運用CAI課件進(jìn)行輔助教學(xué)
多媒體課件將聲音、形態(tài)、色彩、動(dòng)作等融為一體，化靜為動(dòng)，化遠為近，將其運用于課堂教學(xué)中，有利于營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍，使學(xué)生自覺(jué)借助生動(dòng)形象的畫(huà)面理清學(xué)習思路，明確學(xué)習要求，掌握學(xué)習方法，在教師的正確引導下，順利地完成學(xué)習任務(wù)。它具有投影儀、錄音機等其它電教器材不可比擬的優(yōu)越性。筆者近年來(lái)多次運用自制的CAI課件輔助語(yǔ)文教學(xué)，收到了良好的教學(xué)效果�，F以輔導作文教學(xué)為例予以闡述。
比如在人教版六年制小學(xué)語(yǔ)文第八冊第二組基礎訓練2的作文訓練中，要求學(xué)生根據給定的幾種音響材料（如小鳥(niǎo)的啾啾聲、小河的嘩嘩聲、樹(shù)葉的沙沙聲、人們的嬉戲聲）展開(kāi)想象，編一個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)。對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，將這種抽象的聲音材料轉化為一個(gè)生動(dòng)的故事，比起直接寫(xiě)看到的一個(gè)場(chǎng)面、做過(guò)的一件事，難度要大得很。因此，我運用powerpoint自制了一個(gè)CAI課件，將聲音、畫(huà)面、寫(xiě)作要求融為一體，充實(shí)了課堂內容，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，為突破教學(xué)難點(diǎn)提供了方便。
首先，我在精心備課的基礎上，依據教學(xué)要求，從《課件大師》等素材中收集有關(guān)的圖片、聲音資料，進(jìn)行篩選、梳理，然后開(kāi)始制作課件。
在導入課的環(huán)節中，我設計了一艘輪船在轟鳴的海浪聲中駛入畫(huà)面，又出示了本次習作的要求，并引導學(xué)生說(shuō)一說(shuō)剛才聽(tīng)到海浪聲看到輪船駛入畫(huà)面時(shí)想到了什么情景，學(xué)生有的說(shuō)好像眼前出現了一望無(wú)際的大海；有的說(shuō)好像看到了海鷗在藍天、碧海間自由飛翔；有的說(shuō)好像自己在柔軟的海灘上追逐浪花、游泳……我順勢導入了本次習作的要求，并出示了想象作文的分類(lèi)示意圖進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，然后將畫(huà)面置于最小化，使用微機中的解霸系統插入了約4分鐘的VCD錄像，內容為與本次習作有關(guān)的特級教師講座。
然后，我又打開(kāi)剛才置于最小化的課件畫(huà)面，出示了課本上給定的三組音響，并選取了第一組“小鳥(niǎo)的啾啾聲、小河的嘩嘩聲、樹(shù)葉的沙沙聲、人們的嬉戲聲”進(jìn)行分析、引導。在這里，我從《課件大師》素材庫中選取了小鳥(niǎo)的叫聲、流水聲、人們的嬉笑聲置于畫(huà)面中，先逐個(gè)點(diǎn)擊一種聲音，引導學(xué)生說(shuō)出好像看到了什么情景，再將幾種聲音組合在一起，讓學(xué)生想像一下是什么樣的場(chǎng)面。學(xué)生思維活躍，爭先恐后地回答，有的說(shuō)想到了春游的'熱鬧場(chǎng)面，有的說(shuō)想到了給小樹(shù)澆水的忙碌場(chǎng)景，還有的說(shuō)想到了到樹(shù)林里采蘑菇、掛鳥(niǎo)窩等有趣的場(chǎng)面。
下一步，我結合剛才分析的內容進(jìn)行寫(xiě)法指導，并總結了一個(gè)順口溜置于畫(huà)面中，“明確要求和目的，分析材料要仔細，想象合理而大膽，內容生動(dòng)又具體�！苯又�(zhù)，我在下一幅畫(huà)面中又補充了幾組課本中沒(méi)有的音響材料，讓同桌商量一下要選取哪組印音響材料編一個(gè)怎樣的故事，再找兩位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，以打開(kāi)同學(xué)們的思路。在此基礎上，我讓學(xué)生自己選擇材料，編一個(gè)故事，寫(xiě)成一篇作文。
學(xué)生成文以后，我又選取了一篇優(yōu)秀的和一篇問(wèn)題比較多的習作設計到課件中，進(jìn)行集體講評，讓學(xué)生直觀(guān)地看到了優(yōu)秀的文章好在哪兒，水平差的文章存在什么問(wèn)題，如何進(jìn)行修改、補充。然后，我讓學(xué)生進(jìn)一步修改自己的作文，使每一位同學(xué)又有了新的收獲。
總之，在課堂上恰當地運用CAI課件進(jìn)行輔助教學(xué)，能啟動(dòng)學(xué)生學(xué)習的內驅力，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的積極主動(dòng)性。學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、想像、思考等活動(dòng)，就能在有限的課堂時(shí)間里學(xué)到更多的知識，獲得更多的能力。
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