小學(xué)生我的夢(mèng)想教學(xué)課件

　　教學(xué)目標：

　　德育目標：跟作者一起對體育內涵做深刻認識。

　　知識目標：解讀課文，深刻體會(huì )作者情感。

　　能力目標：培養自主探究能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　深刻體會(huì )一個(gè)殘疾人對體育的深情向往，對體育內涵的深刻理解，對人生的獨到感悟上。

　　教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì )情感及體育內涵。

　　教學(xué)方法：自讀圈點(diǎn)法、摘抄背誦、模擬采訪(fǎng)

　　教具準備：相關(guān)資料

　　課時(shí)安排：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入：

　　師生談話(huà)：你最喜歡的體育項目是什么？你最想成為誰(shuí)一樣的體育明星？為什么？

　　二、朗讀課文：

　　學(xué)生自讀課文，思考：本文題目是“我的夢(mèng)想”，作者的夢(mèng)想到底是什么？這個(gè)夢(mèng)想前后發(fā)生了什么變化？變化的原因是什么？

　　三、模擬采訪(fǎng)：

　　情境設置：假如你是記者，要去采訪(fǎng)史鐵生和劉易斯，你最想問(wèn)哪些問(wèn)題？

　　假如你就是史鐵生或劉易斯，你將怎樣回答記者的'問(wèn)題？

　　1、學(xué)生仔細默讀課文，設計要問(wèn)的問(wèn)題及思考如何回答。

　　2、同桌互訪(fǎng)。

　　3、小組內采訪(fǎng)。

　　4、以小組為單位，提出你們認為設計得最有價(jià)值的問(wèn)題，全班討論回答。

　　5、教師參與：

　　A、如果我是史鐵生，你們最想問(wèn)什么？如果我是劉易斯，你們最想問(wèn)什么？（生問(wèn)師答）

　　B、如果你們是史鐵生或劉易斯，老師問(wèn)你們幾個(gè)問(wèn)題（參考練習二）

　�。ń處煾鶕�學(xué)生的提問(wèn)情況，有選擇地補充幾個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題）

　　6、自由朗讀，圈點(diǎn)勾畫(huà)，摘抄背誦。

　　四、各抒己見(jiàn)：

　　1、討論“練習三”

　　2、說(shuō)一說(shuō)：學(xué)完本文后，你對體育、對心中的體育名星產(chǎn)生了哪些新的認識或感受？

　　學(xué)生各抒己見(jiàn)

　　五、布置作業(yè)：

　　1、完成“伴你學(xué)”中本課內容。

　　2、預習16課。

　　3、將本課所得認識與感受寫(xiě)下來(lái)。

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