物理教研組教學(xué)計劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的物理教研組教學(xué)計劃，希望能夠幫助到大家。
物理教研組教學(xué)計劃1
初中物理教下期研組工作計劃
本學(xué)期要在學(xué)校的思想指導下，更新教學(xué)觀(guān)念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，重視非智力因素的開(kāi)發(fā)，努力提高45分鐘課堂效率。圍繞這個(gè)指導思想，我們物理教研組特制定如下工作計劃：
1、認真學(xué)習《新課程標準》，努力轉變教學(xué)觀(guān)念。組織全組教師認真學(xué)習《新課程標準》，牢固樹(shù)立以學(xué)生的發(fā)展為本的教學(xué)理念，始終把學(xué)生擺在學(xué)習主體位置上，當好學(xué)生學(xué)習的組織者、引導者、合作者和促進(jìn)者，以尊重、平等的原則構造和諧的教與學(xué)的氛圍。
2、要提高45分鐘課堂效率，重在抓常規教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，特別是要備好課，我們將充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，定時(shí)、定點(diǎn)、定內容，認真做好“課堂案例”分析，講求實(shí)效，促進(jìn)共同提高。集體備課是充分發(fā)揮全體教師的集體智慧，提高教學(xué)質(zhì)量的有效辦法，是本期教研工作的重點(diǎn)內容之一，組內要做好以下幾方面工作。
�、沤M織老師每周二進(jìn)行一次集體研討，研討內容為八年級、九年級即將學(xué)習的知識，確定重難點(diǎn)，對存在的問(wèn)題集體研究。
�、苽湔n組內相互聽(tīng)課，相互評課，共同研究，共同提高。認真做好教學(xué)反思。
�、墙M內積極開(kāi)展通用教案的分工撰寫(xiě)、個(gè)性化教案的`設計、專(zhuān)題研究資料的收集整理、網(wǎng)絡(luò )資料的積累。
3、充分發(fā)揮公開(kāi)課的促進(jìn)作用，認真開(kāi)好公開(kāi)課。實(shí)行“備→說(shuō)→研→講→評”制，做好記錄，使組內每位教師從中受益，使教學(xué)水平和教學(xué)能力都得到提高。積極參加外校聽(tīng)課，完成學(xué)校規定的聽(tīng)、
評課任務(wù)。
4、重視、加強教學(xué)資料的積累、整理和利用。建設好循序漸進(jìn)的題庫。
5、重視培養學(xué)生學(xué)習物理興趣的研究。做好理化生知識競賽。加大培優(yōu)補差工作的力度，特別是要重視學(xué)困生的輔導和跟蹤，盡量減少九年級兩極分化的程度。
6、加強實(shí)驗教學(xué)的研究，有效地培養學(xué)生操作能力、觀(guān)察能力、歸納能力和創(chuàng )新能力。
7、畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，注重學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養和知識應用能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高物理成績(jì)。同時(shí)仔細研究近年來(lái)的命題思路，精選習題，進(jìn)行模擬備考，爭取再創(chuàng )新高。
物理教研組教學(xué)計劃2
本學(xué)期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，進(jìn)一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。結合物理課程改革和中考導向，我們組特制定計劃如下：
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高物理教師理論素養
1、認真學(xué)習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和《中考指導意見(jiàn)》以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。
2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，積極參加實(shí)現市縣級教研活動(dòng)，撰寫(xiě)教學(xué)教育理論材料。
3、積極參與學(xué)校組織的校本教材編寫(xiě)活動(dòng)，使物理校本課程落到實(shí)處。
二、按物理課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益
1、組織九年級教師對近五年濰坊、青島、泰安和臨沂的中考題，課下努力篩選典型例題，使練習題盡量的典型精干，幾乎所有的物理學(xué)習任務(wù)放在課堂上，防止學(xué)生厭學(xué)，討厭物理，討厭物理老師。
2、要求學(xué)生做過(guò)的題目盡量的弄懂，不放過(guò)一個(gè)題目。
3、認真備課，集體備課通過(guò)發(fā)揮的智慧和力量，彌補教師備課中的不足，取長(cháng)補短，提高教師的教學(xué)水平，以取得較好的成績(jì)。抓好課件上的二次、三次備課。
4、優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；構建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；開(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養；學(xué)習新課程標準下的教學(xué)要求，探索提高課堂教學(xué)效益的方法。
5、加強教學(xué)常規調研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。
6、組織每位教師每學(xué)期上好一節示范課、教學(xué)研究課，組員必須全體參加，活動(dòng)時(shí)，聽(tīng)課老師對公開(kāi)課發(fā)表意見(jiàn)，要說(shuō)出集體備課的落實(shí)情況，指出存在的問(wèn)題，找出改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄，力求做到實(shí)處，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
三、加強課題研究，提高教師的教科研水平
本學(xué)期繼續推進(jìn)區級教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習與接受性學(xué)習的有效性比較研究》的研究，進(jìn)一步完善研究?jì)热�，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的'總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。
四、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)
1、繼續組織青年教師學(xué)習教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2、加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學(xué)結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀(guān)等學(xué)習，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
五、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過(guò)程教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆中考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高物理中考成績(jì)。力爭中考物理成績(jì)做到區內保四爭三的目標。
物理教學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗，新課標對學(xué)生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個(gè)演示實(shí)驗，學(xué)生實(shí)驗，學(xué)習過(guò)程中的小實(shí)驗，課后的小制作，讓學(xué)生在實(shí)驗中觀(guān)察現象，提出問(wèn)題，概括結論，同時(shí)要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，留意身邊數據，重大事件等，體現時(shí)代性，開(kāi)拓性，實(shí)踐性，導向性，探究性。
六、其它工作
1、積極參加物理專(zhuān)業(yè)各種培訓，特別是有關(guān)中考動(dòng)向的會(huì )議；組織教師撰寫(xiě)論文，進(jìn)行評選。
2、搞好課外興趣小組活動(dòng)，做好輔導與組織工作。
3、做好初三理化生操作考查的相關(guān)工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。
物理教研組教學(xué)計劃3
我們教學(xué)工作目標可以概括為：早下手、抓基礎、抓規范、抓提升。
1.早計劃。我們在教學(xué)進(jìn)度安排上，除了在總體上按大綱完成，有一些微觀(guān)上，則是根據各個(gè)班級的實(shí)際情況，在深度、廣度上直接切入高考的水平，盡快接觸一些高考基礎試題，及早認識高考。期末復習，每單元的小結，繼續確定知識樹(shù)干，建立高考知識網(wǎng)絡(luò )，給學(xué)生在頭腦中形成總體知識的框架。
為了提高物.成績(jì)，每次測試后統計成績(jì)。以后逐次提高，通過(guò)練習，學(xué)生可以早熟悉，他們自己還能找出自己的答題的方法。
2.抓基礎隨著(zhù)近幾年高考的試題要求，在我們的教學(xué)中，每學(xué)科的知識都抓它的最基礎部分，且抓牢。我們的學(xué)生就可以在高考中獲得總分的80%。知識上重點(diǎn)抓基礎，段段清，為高考鋪平道路。每單元知識結束，由學(xué)生分組小結，寫(xiě)反思卷，相互傳閱，取長(cháng)補短；教學(xué)中讓學(xué)生主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，提出他們的想法，他們的需求。各個(gè)階段根據學(xué)情，排出學(xué)生的梯隊，對不同的學(xué)生提出不同的目標，讓學(xué)生經(jīng)常有目標與動(dòng)力，穩步提升。
3.抓規范為了得到分數，我們就抓答題的動(dòng)作，力爭卷面不丟分，給人以美的效果。語(yǔ)文、英語(yǔ)要字跡清楚，字的大小適宜，標點(diǎn)符號正確，作文分幾個(gè)段落好。數.化生則重點(diǎn)要求寫(xiě)題的規范性，題寫(xiě)在卷面上何處最好，不能答在裝訂線(xiàn)以外，用格尺畫(huà)圖，說(shuō)明文字寫(xiě)多少、寫(xiě)哪些重要的.文字說(shuō)明等等，進(jìn)行強化訓練。反復提要求，反復講，非常有效果。
4.抓提升為使成績(jì)穩步提高，我們將在每節課前都安排了限時(shí)完成選擇題或簡(jiǎn)單問(wèn)題的環(huán)節。利用10—15分鐘完成選擇題，各題的題號都和高考的一樣。這樣做好處在于能使學(xué)生在答卷的第一卷拿到高分，為計算題和實(shí)驗題開(kāi)個(gè)好頭。隨時(shí)掌握學(xué)生的情況。
天天認真作好每一件小事，積累三年，結果自然就會(huì )顯露出來(lái)了。
物理教研組教學(xué)計劃4
物理教研組工作的總體要求是：認真執行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃，繼續開(kāi)展對新課程新教材的研究，把課程改革作為教研工作的中心，繼續認真學(xué)習新課標新教材，用心參與教研活動(dòng)，提高每一位教師的課程理解水平和課程實(shí)施潛力。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。
本學(xué)期的重點(diǎn)工作：加強學(xué)習課程標準和教學(xué)要求，轉變教育觀(guān)念，改革課堂教學(xué)，改善學(xué)習方式。用心參與教研室組織的“初中物理在新課程理念下提高教學(xué)效率的策略研究”和“多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究”的研究活動(dòng)。加強中考復習工作研究，重視學(xué)生閱讀理解、處理信息和科學(xué)探究潛力等潛力的培養，重視學(xué)生創(chuàng )新精神、實(shí)踐潛力和學(xué)習潛力的培養。
1、提升課堂研究的氛圍。透過(guò)各種課型的研究來(lái)指導和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習如何評課，如何說(shuō)課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價(jià)檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。
2、進(jìn)行相關(guān)培訓工作，更快地提升本組教師的教科研潛力。定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習與培訓，突出案例培訓及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓。
3、本學(xué)期面臨中考，如何進(jìn)行有效練習與講評是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問(wèn)題，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。
4、組織指導好備課組活動(dòng)，結合課題初步建設物理教學(xué)資源庫，重點(diǎn)是備課和練習資源的建設。
工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬┻M(jìn)行相關(guān)培訓工作，更快地提升本組教師的教科研潛力
1、定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習與培訓，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習《物理課程標準》、《新課程理念下的.有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類(lèi)課程改革的材料，并用這些理論來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)。
2、突出案例培訓，例如如何撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓。
3、用心組織組內教師進(jìn)行理論學(xué)習，參與年度中學(xué)物理教學(xué)論文和其他方面組織的論文撰寫(xiě)工作。
�。ǘ┨嵘n堂研究的氛圍
透過(guò)各種課型的研究來(lái)指導和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習如何評課，如何說(shuō)課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價(jià)檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。
�。ㄈ┙虒W(xué)資源建設
組織指導好備課組活動(dòng)，結合課題初步建設物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料（包括典型的案例集，配套練習集），另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像，開(kāi)發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設計方案，個(gè)性是每個(gè)備課組所積累的系統的拓展性的練習資料）。
�。ㄋ模┯眯淖龊们嗄杲處煹呐囵B工作
將繼續開(kāi)展傳、幫、帶工程建設，用心為青年教師成長(cháng)創(chuàng )設發(fā)展平臺，開(kāi)設教學(xué)研究課，從而促使青年教師快速成長(cháng)。
具體措施：
1、每學(xué)期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。
2、認真貫徹好教學(xué)常規，對備課、聽(tīng)課、評課作如下要求：備課具體要求：
�。�1）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡(jiǎn)案，但資料要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導學(xué)生學(xué)習知識，學(xué)生學(xué)習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。
�。�2）加強群眾備課，做到“三定”：定時(shí)、定資料、定中心發(fā)言人，聽(tīng)課：隨機聽(tīng)課。評課：先提意見(jiàn)，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見(jiàn)解。
3、備課組認真組織好教材分析。換了新教材，教學(xué)目標、資料發(fā)生了怎樣的變化，教學(xué)方法、課堂結構都要如何發(fā)生相應的變化，這些都需要我們一塊探索、共同研究。計劃每周至少一次比較大的說(shuō)課，并認真作好記錄，另外每一天只要有時(shí)間就進(jìn)行說(shuō)課，要做到天天說(shuō)，節節說(shuō)，時(shí)時(shí)說(shuō)，務(wù)必將每一章節的教學(xué)目標、重難點(diǎn)，教法說(shuō)透吃透。
4、改善教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進(jìn)生可提倡面批，對作業(yè)進(jìn)行評定，針對性的給予批評和表?yè)P，以此促進(jìn)學(xué)生。
5、定期開(kāi)展教學(xué)狀況分析，交流研討活動(dòng)，根據每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成績(jì)的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統一練習。在每課時(shí)分析時(shí)，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進(jìn)行認真組合、篩選與變化。
6、定期舉辦各種形式的觀(guān)摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開(kāi)課開(kāi)展方式，即先確定課題、人選，再群眾討論方案，再上課、評課。
7、對外交流。一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家或有經(jīng)驗的教師來(lái)組指導、交流，擴大視野，增加教學(xué)信息，另一方面要用心外出交流學(xué)習。
8、認真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統一進(jìn)度，對每單元要進(jìn)行統一的質(zhì)量監控，分析比較。同時(shí)，強調閱卷及時(shí)、分析及時(shí)、調整教學(xué)策略及時(shí)。
物理教研組教學(xué)計劃5
當前物理教學(xué)的改革進(jìn)入了關(guān)鍵性階段，物理學(xué)總培養目標發(fā)生變化，物理學(xué)著(zhù)力培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐潛力，落實(shí)學(xué)生的主體地位，物理學(xué)研究問(wèn)題的方法，能夠使學(xué)生終生受益，小到及時(shí)處理生活中的燃眉之急，大到對今后的發(fā)展產(chǎn)生重大影響、
工作指導思想
深入貫徹新課程改革精神，落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)和教導處工作計劃。面向全體學(xué)生，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，為使學(xué)生適應現代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺階。
工作目標
加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高我組教師的理論素質(zhì)；加強群眾備課，把備課組工作落到實(shí)處；加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長(cháng)；加強教學(xué)研究，統一安排教研課；加強信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應用研究，建設好物理組網(wǎng)絡(luò )；加強課題研究，出好自己的資料；加強培優(yōu)工作，摸索奧賽經(jīng)驗；面向全體學(xué)生，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，為使學(xué)生適應現代生活和工作需要打好基礎，把我組的.教學(xué)工作推上一個(gè)新臺階。
具體工作
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高我組教師的理論素質(zhì)
1、認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《高中物理新課程標準》、《學(xué)科標準解讀》及教學(xué)策略、綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料（統一組織購買(mǎi)）。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流（由高一物理備課組組織討論會(huì )）。要求：注重實(shí)效，透過(guò)學(xué)習，要切實(shí)轉變教育觀(guān)念，確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫(xiě)學(xué)習筆記，總結課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗，結合教學(xué)實(shí)際組織教師撰寫(xiě)教學(xué)論文。學(xué)期結束時(shí)每位教師交一篇教學(xué)心得。
2、認真學(xué)習洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學(xué)“三級備課”做法和“先學(xué)后教，當堂訓練”課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。
二、加強群眾備課，把備課組工作落到實(shí)處
1、號召全組成員在常規教學(xué)上下功夫，全面配合教導處落實(shí)“備、教、批、輔”工作，配合教導處對全組教師的“備、教、批、輔”常規工作進(jìn)行檢查。
2、號召全組成員進(jìn)行“三精心”教學(xué)，即：精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心輔導好每一位學(xué)生。
3、以備課組為單位，落實(shí)群眾備課制度，請備課組做到如下幾點(diǎn)：
�。�1）群眾備課做到“七定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定資料、定中心發(fā)言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課教師姓名。
�。�2）群眾備課做到“六統一”：統一教學(xué)資料、統一教學(xué)進(jìn)度、統一教學(xué)用資料、統一學(xué)生作業(yè)、統一考試、統一評卷。
�。�3）群眾備課重點(diǎn)備下周的課如何上，由誰(shuí)教研課。
�。�4）群眾備課后務(wù)必請備課組長(cháng)及時(shí)寫(xiě)在小黑板上，發(fā)揮小黑板的作用。
�。�4）群眾備課后務(wù)必請各備課組及時(shí)上傳。
三、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長(cháng)
1、繼續組織青年教師學(xué)習教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2、請中、老教師加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學(xué)結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀(guān)等學(xué)習，幫忙青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3、組織青年教師上好教研課，然后統一群眾討論研究，促使青年迅速成長(cháng)。
4、號召青年教師力爭做到如下幾點(diǎn)，以促使自己迅速成長(cháng)為教學(xué)骨干：
�。�1）學(xué)習理論，寫(xiě)筆記。
�。�2）嘗試新教法，寫(xiě)教后記。
�。�3）鉆研專(zhuān)業(yè)，寫(xiě)論文。
�。�4）爭當班主任，鍛煉管理潛力。
�。�5）爭帶奧賽，訓練解題潛力。
�。�6）爭上教研課，匯報課，各組各類(lèi)競賽課，構成自己的教學(xué)風(fēng)格，擴大影響。
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