空中課堂《生日快樂(lè )》教學(xué)反思
身為一名剛到崗的教師，課堂教學(xué)是重要的工作之一，通過(guò)教學(xué)反思能很快的發(fā)現自己的講課缺點(diǎn)，那么大家知道正規的教學(xué)反思怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的空中課堂《生日快樂(lè )》教學(xué)反思，希望對大家有所幫助。
空中課堂《生日快樂(lè )》教學(xué)反思篇1
“生日快樂(lè )”這節多種形式活動(dòng)課，我采用先露臉進(jìn)行簡(jiǎn)單互動(dòng)，接下來(lái)展示課件的方式授課，最后再露臉簡(jiǎn)單總結互動(dòng)。
1、網(wǎng)絡(luò )能為學(xué)生提供豐富全面的學(xué)習資源。借助直觀(guān)教學(xué)手段幫助學(xué)生理解教學(xué)內容，是提高教學(xué)質(zhì)量必不可少的途徑之一。本課的設計，把大量的圖片、動(dòng)畫(huà)等材料整合在同一個(gè)課件中，讓學(xué)生接觸盡量多的生日有關(guān)資源，提高學(xué)習興趣，拓寬知識面。
2、鼓勵學(xué)生進(jìn)行獨立自主的探究學(xué)習。學(xué)生自主參與往往能夠取得良好的教學(xué)效果。在線(xiàn)上網(wǎng)絡(luò )教學(xué)中，學(xué)生可以利用教師準備好的課件及視頻，但是我沒(méi)有通過(guò)“連線(xiàn)"進(jìn)行授課，一個(gè)是時(shí)間稍顯倉促，一個(gè)是設計課程沒(méi)有這方面的設計。
3、提供了多種形式的示范視頻引導學(xué)生開(kāi)展積極探究模仿。課堂教學(xué)中，沒(méi)有安排學(xué)生對一些問(wèn)題進(jìn)行適當的討論與交流，如果線(xiàn)上有此功能使他們在討論與交流中，更好地認識自我，促進(jìn)思維的發(fā)展�，F代網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展，將來(lái)為線(xiàn)上提供更有效提供便利條件。
4、最后的總結稍顯倉促學(xué)生上傳了很多非常優(yōu)秀的作品形式也多種多樣，很多之前在課堂上沒(méi)有作品的孩子在家長(cháng)的監督下反而變得非常優(yōu)秀。
5、由于孩子們特殊時(shí)期在家學(xué)習，所擁有的學(xué)習材料不同我給作業(yè)設計了多種形式，方便不同條件的孩子都能夠選擇適合自己的完成。
空中課堂《生日快樂(lè )》教學(xué)反思篇2
“生日快樂(lè )”這節課是小學(xué)三年級美術(shù)的教本材料，是一節“綜合探索領(lǐng)域的課程”
一提到生日同學(xué)們都異常的開(kāi)心和興奮，生日承載著(zhù)兒童美好的回憶，每當過(guò)生日時(shí)，父母長(cháng)輩和好朋友們的陪伴與祝福，使孩子們感受了愛(ài)的力量，身體與精神得到了極大的滿(mǎn)足與愉悅。
在對教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程事，著(zhù)重于從情境創(chuàng )設入手到活動(dòng)的各個(gè)部分中，做到以情育人，以情激趣，從而使主題和表現變得更為鮮明熱烈，過(guò)生日我們要吃到生日蛋糕，首先給大家講解了生日蛋糕的來(lái)歷：中古時(shí)期的歐洲人相信，生日是靈魂最容易被侵蝕的日子，所以在生日當天，親朋好友都會(huì )齊聚身邊給予祝福，并且送蛋糕以帶來(lái)好運驅使惡魔。
接著(zhù)向同學(xué)們展示了不同種類(lèi)的生日蛋糕，以此來(lái)激發(fā)同學(xué)們創(chuàng )作的欲望和注意力。讓學(xué)生回憶自己和家人、朋友過(guò)生日時(shí)的情景并向同學(xué)們述說(shuō)，他們的情緒高漲，有很多同學(xué)看連麥的人數太多，就在下邊的.評論區打字來(lái)講述自己過(guò)生日的場(chǎng)景，緊接著(zhù)馬上來(lái)到下一個(gè)環(huán)節—游戲激趣。找2位同學(xué)讓他們表演過(guò)生日時(shí)最難忘的一刻，這時(shí)把課堂的氣氛推到了高潮。在學(xué)生的熱情還未減退時(shí)，我展示出事先準備的范畫(huà)，讓同學(xué)們欣賞畫(huà)中的人物及發(fā)生的事情，讓同學(xué)們有個(gè)創(chuàng )作的引導方向，以致于不知到如何表現人物與環(huán)境的畫(huà)畫(huà)面處理問(wèn)題，在展示完范畫(huà)后，為了拓寬孩子們的繪畫(huà)視野，我給孩子們展示了不同材料制作生日蛋糕和生日場(chǎng)景的作品，以此來(lái)啟發(fā)他們，我們的作業(yè)可以通過(guò)各種不同的形式表達出來(lái)。最后我把作業(yè)要求提出來(lái)，讓他們把過(guò)生日是最快樂(lè )有趣的場(chǎng)面畫(huà)下來(lái)，他們一個(gè)個(gè)快樂(lè )的拿起手中的畫(huà)筆，真可謂是“下筆如有神”，畫(huà)面生動(dòng)有趣……這一課總體感覺(jué)還不錯，也有一些不足，在連麥的過(guò)程中學(xué)生表演時(shí)會(huì )出現卡頓的現象，我想希望以后再上這一課的時(shí)候，相信會(huì )更有所提高吧！
空中課堂《生日快樂(lè )》教學(xué)反思篇3
“生日快樂(lè )”是小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)內容，當學(xué)生們看到這個(gè)課題時(shí)會(huì )想到自己和親人過(guò)生日的場(chǎng)景，課堂氣氛活躍，學(xué)生思維拓寬了，成為學(xué)生最為甜蜜的回憶。
反思這節教學(xué)設計，我對學(xué)生進(jìn)行了分析，利用多媒體教學(xué)，創(chuàng )設學(xué)生喜歡的過(guò)生日情景，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性。我著(zhù)重于從情境創(chuàng )設入手到活動(dòng)的各個(gè)部分中，做到以情育人，以情激趣，從而使主題和表現變得更為鮮明熱烈。我讓學(xué)生回憶自己和家人、朋友過(guò)生日時(shí)的情景并向同學(xué)們述說(shuō)后，他們的情緒高漲，有些學(xué)生竟開(kāi)始手舞足蹈起來(lái)，于是我馬上來(lái)到下一個(gè)環(huán)節—游戲激趣。讓他們表演過(guò)生日時(shí)最難忘的一刻，這時(shí)把課堂的氣氛推到了高潮。在學(xué)生的熱情還未減退時(shí)，我展示出事先準備的范畫(huà)，讓同學(xué)們欣賞畫(huà)中的人物及發(fā)生的事情，讓同學(xué)們有個(gè)創(chuàng )作的引導方向，以致于不知如何表現人物與環(huán)境的畫(huà)畫(huà)面處理問(wèn)題，然后我把作業(yè)要求提出來(lái)，讓他們把過(guò)生日是最快樂(lè )有趣的場(chǎng)面畫(huà)下來(lái)，他們一個(gè)個(gè)快樂(lè )的拿起手中的畫(huà)筆，真可謂是“下筆如有神”，畫(huà)面生動(dòng)有趣\這一課總體感覺(jué)雖然偶爾還存在一些不足，我想希望以后再上這一課的時(shí)候，相信會(huì )更有所提高吧！
不太好的是課堂紀律太亂，這是我們每位美術(shù)教師所困惑的問(wèn)題。
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