如何教育問(wèn)題學(xué)生教學(xué)反思
對于問(wèn)題學(xué)生，作為班主任，要做到以下幾點(diǎn)：
1、對待“問(wèn)題學(xué)生”首先要建立良好的師生關(guān)系。經(jīng)常和他們談心，溝通，了解他們的心理需要，真心為他們著(zhù)想，讓他們擺正什么事應該做，什么事不應該做的心態(tài)，發(fā)揮他們的內在潛能，讓他們找到心理、思想、體力的合理釋放點(diǎn)。
2、對待“問(wèn)題學(xué)生”要有充分的信任、尊重和理解。優(yōu)等生和所謂“問(wèn)題學(xué)生”有了錯誤，班主任在處理過(guò)程中要一視同仁，懲罰合理，不要在態(tài)度上和懲罰上有什么不同，面對有錯誤的優(yōu)等生不予批評，不了了之，而對“問(wèn)題學(xué)生”卻大訓特訓，狠批一頓，這是教育的一個(gè)誤區，千萬(wàn)要不得。要給予“問(wèn)題學(xué)生”更多地尊重信任與理解。
3、對待“問(wèn)題學(xué)生”要給予比普通學(xué)生更多的愛(ài)�？赡芤惶崞稹皢�(wèn)題學(xué)生”，很多老師就愛(ài)不起來(lái)，這也是教育的`一個(gè)誤區。多看他們的優(yōu)點(diǎn)，少看缺點(diǎn)；多鼓勵，少批評。給予他們的愛(ài)要多一些，用真心、真情去打動(dòng)他們，感化他們，就會(huì )使他們改掉惡習，走上正軌。
4、對待“問(wèn)題學(xué)生”要給予一顆寬容的心�！皢�(wèn)題學(xué)生”活潑好動(dòng)，思想活躍，難免會(huì )脫離老師思想里的那個(gè)“圈”。多給學(xué)生一些自己的空間，作為班主任老師要寬容一些，不必太苛責，只要他們的做法不出“大圈”，不出“大格”，不必太過(guò)限制。
5、對待“問(wèn)題學(xué)生”要堅持做到“三不”。不挖苦學(xué)生。當學(xué)生做錯事時(shí)，要耐心開(kāi)導，不挖苦、不訓斥，不拿大話(huà)威脅恐嚇。不體罰與變相體罰。
6、對待問(wèn)題學(xué)生要做到家校聯(lián)系。
總之，“冰凍三尺非一日之寒”，轉化問(wèn)題學(xué)生的教育工作是一項長(cháng)期、復雜、艱巨的教育系統工程。需要一定的時(shí)間，用高度的熱情，遵循因材施教的原則，進(jìn)行反復、耐心的教育；還需要學(xué)校、家庭、社會(huì )的密切配合，共同形成一體化教育網(wǎng)絡(luò )，才能獲得良好的教育效果。教師要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的精神，工作要做細，方法要得當。問(wèn)題學(xué)生就像一棵棵彎曲的小樹(shù)苗，只要園丁精心澆灌，持之以恒
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