珠心算與教學(xué)反思

　　所謂珠心算，即珠算式心算。珠算，是以算盤(pán)為工具，進(jìn)行加、減、乘、除、開(kāi)方等運算的計算方法。以下內容是小編為您精心整理的珠心算與教學(xué)反思，歡迎參考！

　　珠心算與教學(xué)反思

　　珠心算興趣班已經(jīng)開(kāi)班一個(gè)多月了，綜合三月份的學(xué)習情況，我做了初步的“考試”，對于算盤(pán)的認識、指法、1--4數字的'認識及數珠互譯孩子們都還理解的不錯。

　　四月份主要學(xué)習了4以?xún)鹊闹樗�、�?tīng)心算、看心算。不過(guò)對大班的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)起來(lái)可能比較容易。但，對于中班的孩子，有的對于數字不是很敏感，所以，學(xué)起來(lái)往往會(huì )有點(diǎn)困惑。上節課，我對興趣班的孩子挨個(gè)摸了一下掌握程度。值得欣慰的是，中班也有孩子掌握的很不錯。

　　大班有幾個(gè)孩子可能數學(xué)好一點(diǎn)，所以每次都會(huì )超前的做完我要講的內容，這樣還是不好的，可能他計算的方法會(huì )按自己想的做，這樣再想糾正就很難了。在我上課的時(shí)候，有一節學(xué)習聽(tīng)心算，分組比賽。我發(fā)現有個(gè)小朋友，就把手放在桌下掰指頭，我馬上讓小朋友把手放到桌面上，同時(shí)，把“主題背景”環(huán)境給予他們，讓孩子在腦海里呈現“算珠”的方法來(lái)計算。

　　有中班幾個(gè)孩子在能力上還是需要加強練習。一節課時(shí)為50 分鐘，講與幼兒操作、指導就是30分鐘，那課堂的練習就只有20分鐘。所以，很多時(shí)候孩子在自己動(dòng)手來(lái)練習的時(shí)間，我卻沒(méi)有時(shí)間給與一對一的指導。所以，也是有些小朋友本來(lái)可以跟的上的，卻拉了一小截。

　　綜合上面所出現的問(wèn)題，我深刻的反思了一下，是我沒(méi)有及時(shí)給與家長(cháng)溝通，所以，有些家長(cháng)很少在家里輔導孩子、督促孩子去學(xué)習。于是，我及時(shí)把部分孩子所出現的問(wèn)題都標在了課本上，有助于家長(cháng)輔導孩子從哪里出手。當然，家長(cháng)朋友也可以把你們發(fā)現的問(wèn)題反饋給我。以便孩子更好的學(xué)好珠心算這門(mén)課程。