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幼兒園小班體育教案《小白兔運蘿卜》含反思
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班體育教案《小白兔運蘿卜》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班體育教案《小白兔運蘿卜》含反思 1
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用合作的方式側身跳躍運送物品。
2、能夠克服困難，堅持把蘿卜運到終點(diǎn)。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、培養幼兒團結合作的觀(guān)念。
活動(dòng)準備：
1、每?jì)擅變?個(gè)蘿卜。
2、音樂(lè )磁帶，小白兔頭飾若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、和幼兒聽(tīng)節奏音樂(lè )，一起活動(dòng)身體。
2、在休息時(shí)讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的小動(dòng)物，引出小白兔，激發(fā)幼兒興趣。
3、
�。�1）讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的小白兔是怎樣活動(dòng)的，并學(xué)小白兔活動(dòng)身體。
�。�2）教師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動(dòng)作。
4、組織幼兒分組練習正面向前跳和兩人同時(shí)側身前跳動(dòng)作。
�。�1）教師把幼兒分成三組讓幼兒在草地練習小白兔跳躍的'動(dòng)作，注意兩人之間保持一定的距離，不要撞倒小朋友。
�。�2）幼兒自由玩跳躍游戲，教師觀(guān)察、指導幼兒注意幼兒在跳躍時(shí)要雙腳同時(shí)抬起，同時(shí)落地，兩只手分開(kāi)放在頭上，拇指和食指成V型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。
�。�3）加大難度，兩人抬著(zhù)蘿卜，同時(shí)側身往前跳。
5、出示小白兔頭飾，組織幼兒游戲：小白兔運蘿卜。
�。�1）出示一堆蘿卜，請幼兒幫忙運蘿卜，用手、腳，引導幼兒說(shuō)出用身體跳躍的方法帶著(zhù)蘿卜側身跳躍。
�。�2）幼兒分組練習用側身跳躍的方法帶著(zhù)蘿卜運動(dòng)。
�。�3）運蘿卜大賽：幼兒分兩組，請兩名幼兒側身抬著(zhù)一個(gè)蘿卜，用側身跳躍的方法將蘿卜運到終點(diǎn)，最先完成任務(wù)的組獲勝。
教學(xué)反思：
在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問(wèn)題，只是個(gè)別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調動(dòng)自己的各種感官來(lái)參與活動(dòng)，我個(gè)人認為，這節課還是成功的。
幼兒園小班體育教案《小白兔運蘿卜》含反思 2
活動(dòng)目標：
身體發(fā)展：通過(guò)跳躍、搬運等活動(dòng)，增強幼兒的下肢力量和身體協(xié)調性。
認知發(fā)展：讓幼兒了解小白兔的基本特征和習性，激發(fā)對動(dòng)物的好奇心和探索欲。
情感與社交：培養幼兒的團隊合作精神，體驗幫助他人和完成任務(wù)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：軟墊若干、小籃子或布袋（代表“蘿卜”）、小白兔頭飾若干、音樂(lè )播放器及歡快的背景音樂(lè )。
環(huán)境布置：將活動(dòng)區域劃分為起點(diǎn)、跳躍區、搬運區和終點(diǎn)，用彩帶或標志物標記。
知識準備：提前給幼兒講述小白兔的故事，了解小白兔喜歡吃蘿卜的習性。
活動(dòng)過(guò)程：
熱身活動(dòng)：
教師扮演兔媽媽?zhuān)變捍魃闲“淄妙^飾，隨著(zhù)音樂(lè )做簡(jiǎn)單的熱身操，如轉轉腰、擺擺手、踢踢腿等。
游戲導入：
教師講述情境：“今天，我們的蘿卜田豐收了，但是蘿卜太多了，需要小兔子們幫忙運到家里。你們愿意幫助兔媽媽嗎？”
游戲環(huán)節：
跳躍區：設置軟墊作為“小河”或“小山丘”，幼兒模仿小白兔跳躍過(guò)障礙，到達搬運區。
搬運區：每個(gè)幼兒手持一個(gè)小籃子或布袋（代表“蘿卜”），從搬運區出發(fā)，將“蘿卜”搬運至終點(diǎn)。
團隊合作：可以分組進(jìn)行，每組幼兒輪流跳躍和搬運，最后看哪一組最先完成所有“蘿卜”的搬運。
放松環(huán)節：
游戲結束后，播放輕柔的音樂(lè )，引導幼兒坐在軟墊上，做深呼吸放松身體，分享游戲中的快樂(lè )與收獲。
活動(dòng)反思：
成功之處：
活動(dòng)設計符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，通過(guò)角色扮演和情境模擬，極大地激發(fā)了幼兒的興趣和參與積極性。
通過(guò)跳躍和搬運活動(dòng)，有效鍛煉了幼兒的下肢力量和身體協(xié)調性，同時(shí)也培養了幼兒的團隊合作意識和責任感。
待改進(jìn)之處：
在跳躍區的設置上，可以考慮增加更多樣化的障礙，如不同高度的軟墊堆疊，以增加游戲的'挑戰性和趣味性。
在搬運環(huán)節，為了增強幼兒的動(dòng)手能力，可以引導幼兒嘗試用不同的方式搬運“蘿卜”，如單手抱、雙手提等，以促進(jìn)其精細動(dòng)作的發(fā)展。
后續計劃：
計劃在后續的體育活動(dòng)中，繼續引入動(dòng)物主題，設計更多結合動(dòng)物習性的趣味游戲，如“小貓釣魚(yú)”、“小狗找骨頭”等，以豐富幼兒的體育活動(dòng)內容，促進(jìn)其全面發(fā)展。
加強家園共育，鼓勵家長(cháng)在家與孩子一起進(jìn)行類(lèi)似的體育活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)延續幼兒園的教育效果。
通過(guò)這樣的活動(dòng)設計，不僅能讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習，還能有效促進(jìn)其身心健康發(fā)展，為幼兒的成長(cháng)奠定堅實(shí)的基礎。
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