【推薦】幼兒園體育教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編精心整理的幼兒園體育教案，希望對大家有所幫助。
幼兒園體育教案1
【活動(dòng)目標】
練習投擲和快速跑的能力。
【活動(dòng)準備】
沙包若干，布置好場(chǎng)地。
【活動(dòng)過(guò)程】
將幼兒分成人數相等的四隊，手拿沙包站在起跑線(xiàn)上。
游戲開(kāi)始，教師發(fā)令后，每隊排頭的幼兒頭頂沙包，（快思www.heibanzhijia.com）從小路上急速向前走。走到小河邊，取下沙包，單手將沙包用力向圓圈投去，然后雙腳跳過(guò)小河，快速向前跑，繞過(guò)圓圈，按原路返回，拍第二個(gè)幼兒的手。依次進(jìn)行，直至全部跑完。最后教師數一數各隊圓圈里的沙包數量，以多者為勝。
【活動(dòng)規則】
1、走小路時(shí)只能走不能跑，否則須從頭開(kāi)始。
2、前后兩人必須拍過(guò)手，方可繼續進(jìn)行。
注意事項：
1、小路也可畫(huà)成彎曲的，小河與投擲的距離可根據幼兒的情況變動(dòng)。
2、如果圈內沙包一樣多，則以速度快，守規則者為勝。
【活動(dòng)反思】
本課比較充分地發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，師生共同營(yíng)造了一個(gè)充滿(mǎn)樂(lè )趣的情景，學(xué)生在自主的空間里，積極投入的進(jìn)行了合作活動(dòng)。整個(gè)課堂活動(dòng)中，學(xué)生手腦并用，身心真正“活動(dòng)”了起來(lái)。
課前我一直擔心學(xué)生會(huì )“出洋相”，一個(gè)擔心是：能否放手讓學(xué)生小組自主活動(dòng)？但在課堂上四個(gè)學(xué)生小組都出乎我意料的有序地展開(kāi)了活動(dòng)。由此我認識到，只要讓學(xué)生插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間，都具有將創(chuàng )新思維轉化為成果的能力。我課前的第二個(gè)擔心是器材問(wèn)題，由于紙飛機材質(zhì)和制作等因素會(huì )直接影響到紙飛機飛行的高度和遠度，所以我擔心這會(huì )影響到學(xué)生對正確投擲動(dòng)作的體驗和掌握。事實(shí)證明，我的擔心是多余的，部分破損的紙飛機雖然在一定程度上會(huì )限制學(xué)生投擲效果的展開(kāi)，但在經(jīng)過(guò)師生共同探究之后，絕大多數學(xué)生對正確的投擲動(dòng)作有了感性和理性的認識，相同的投擲紙飛機不同的飛行高度和遠度相反還激起了部分同學(xué)的好奇心，在課后他們拉住我詢(xún)問(wèn)原因，在鼓勵和肯定了他們的探究意識后我就紙飛機的一些弊端跟他們作了解釋?zhuān)瑫r(shí)鼓勵他們去摸索更好的紙飛機的制作方法讓紙飛機飛的更高更遠。事后我鼓勵學(xué)生努力在學(xué)習中養成探究的好習慣。
幼兒園體育教案2
傳統游戲，“搭山洞”、“過(guò)山洞”活動(dòng)能發(fā)揮幼兒的創(chuàng )造性和合作精神，深受幼兒喜歡。為了能滿(mǎn)足幼兒興趣和鍛煉的需要，在安全衛生的環(huán)境和教師的合理指導下，積極鍛煉，增強體質(zhì)，提高創(chuàng )造力和合作能力，我精心設計組織了《有趣的山洞》體育活動(dòng)。
《有趣的山洞》這節課，能滿(mǎn)足幼兒對體育活動(dòng)的興趣和需要，也是幼兒非常喜歡的體育活動(dòng)。本活動(dòng)首先讓幼兒以人體動(dòng)作“搭山洞”進(jìn)行游戲，接著(zhù)探索紙棒山洞和鐵圈山洞的玩法，和嘗試多種過(guò)山洞的方法，鉆山洞游戲簡(jiǎn)單易行，隨時(shí)可做，有趣又實(shí)用，避免了活動(dòng)中單調的動(dòng)作練習帶來(lái)的枯燥乏味，讓幼兒學(xué)得快樂(lè )，練得輕松。整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜交替，張弛有度，適合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)。
不足之處是：活動(dòng)中幼兒鉆鐵圈山洞時(shí)有的幼兒沒(méi)掌握好技巧，經(jīng)常把圈碰倒，另外，在今后的活動(dòng)中要調整好幼兒的活動(dòng)量、活動(dòng)密度、難度，又要注意個(gè)體差異，使不同發(fā)展水平的幼兒都能通過(guò)自己適度的努力，實(shí)現各自的目標。
幼兒園體育教案3
【設計意圖】
我們班的孩子已基本掌握了走，跑，跳，爬等動(dòng)作技能，但有些基本動(dòng)作仍然不夠協(xié)調和平穩，如：跳。又因天氣漸漸變冷，孩子們就不怎么愿意動(dòng)起來(lái)，所以設計這一活動(dòng)，旨在提高幼兒參與體育鍛煉的興趣，且學(xué)會(huì )按要求地鞏固跳的技能，在游戲情景中也培養了愛(ài)國主義情感，懂得愛(ài)祖國，保衛祖國。
【活動(dòng)目標】
1、鞏固雙腳并攏連續跳過(guò)30cm障礙物的技能，發(fā)展跑、跳、爬、平衡等身體動(dòng)作。
2、與同伴合作，遵守規則，主動(dòng)、勇敢參與游戲。
3、培養保衛祖國主權與領(lǐng)土的愛(ài)國主義情感。
4、初步培養幼兒體育活動(dòng)的興趣。
5、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
【活動(dòng)準備】
1、塑料圈若干個(gè)、背景音樂(lè )。
2、場(chǎng)地道具：小木樁，泡沫墊，大紙箱，國旗一面。
3、場(chǎng)地布置簡(jiǎn)圖：
(起點(diǎn))
【活動(dòng)過(guò)程】
(一)開(kāi)始部分。
1、進(jìn)場(chǎng)。
小朋友們手上都有一個(gè)神奇的魔法圈，它能變出很多東西來(lái)，現在，我們就把它變成一個(gè)方向盤(pán)，一起去郊游吧。(隨音樂(lè )進(jìn)場(chǎng))
2、隊形變換。
教師和幼兒進(jìn)入操場(chǎng)上進(jìn)行隊形變換，從S形變成一個(gè)大圓圈。
3、熱身運動(dòng)。
剛才小朋友們的小汽車(chē)開(kāi)得真不錯，現在我們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋，看看這個(gè)魔法圈還能變成什么可以鍛煉我們身體的各個(gè)部位。
老師小結：小朋友們把圈圈玩出了這么多的花樣，真是太棒了!
(二)基本部分：游戲“勇闖神秘島”。
1、出現人物：游客(配班老師扮演)，引出主題：神秘島。
游客：哎，你們好!
幼兒：你好!
游客：這里有一個(gè)神秘島，它是屬于我們國家的，所以我想把這面五星紅旗插在島上，讓全世界都知道它是中國的領(lǐng)土。但我一個(gè)人沒(méi)辦法過(guò)海，而且，要想到達島的頂峰，必須通過(guò)有食人花的草叢，走過(guò)沼澤地，爬過(guò)黑暗的山洞。我該怎么辦呢?
2、討論并練習跨過(guò)神秘島途中各個(gè)障礙的方法。
(1)師：我們來(lái)幫幫她吧，小朋友們想一想，要怎樣過(guò)海?
幼兒想出各種過(guò)海的方法，最后決定用大家認可的適當的方法并讓幼兒進(jìn)行練習。
(2)小朋友們知道食人花是非常危險的，有哪個(gè)小朋友知道要怎樣跳過(guò)去才不會(huì )被它咬到?
幼兒嘗試各種跳法，最后決定用大家認可的適當的方法并讓幼兒進(jìn)行練習。
(3)引導幼兒討論走過(guò)沼澤地和爬過(guò)黑暗山洞時(shí)要注意什么問(wèn)題。
3、游戲：勇闖神秘島。
小朋友們，我們現在向神秘島出發(fā)吧。老師和幼兒一起闖關(guān)，護送國旗到達島的頂峰，將國旗插上并歡呼慶祝。
教師總結：今天小朋友們都很聰明，也很勇敢，雖然有些小朋友摔倒了，但在老師和小朋友們的幫助下也堅強地闖關(guān)，到達神秘島，共同完成了這神圣的任務(wù)，捍衛了我們國家的領(lǐng)土，保衛了我們的祖國。
(三)結束部分。
在音樂(lè )聲中進(jìn)行放松運動(dòng)，結束。
小百科：神秘，是漢語(yǔ)詞匯，漢語(yǔ)拼音為shén mì，表示難以捉摸，高深莫測。出自顏延之《白鸚鵡賦》序：“余具職崇賢，預觀(guān)神秘，有白鸚鵡焉，被素履玄，性溫言達，九譯絕區，作玩天府�！�
幼兒園體育教案4
【活動(dòng)目標】
1.樂(lè )于探索繩的不同跳法，初步學(xué)會(huì )雙人跳繩的技巧。
2.增強動(dòng)作的協(xié)調性，發(fā)展幼兒腿部肌肉的跳躍能力。
3.感受跳繩的樂(lè )趣和與他人合作帶來(lái)的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
每位幼兒一根跳繩，幼兒已有雙腳同時(shí)跳繩的經(jīng)驗。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、列隊入場(chǎng)
教師帶領(lǐng)幼兒排成四列縱隊入場(chǎng)后，聽(tīng)口令進(jìn)行熱身運動(dòng)。
(根據情況可將繩對折，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行上肢、體轉、腹背、跳躍等動(dòng)作練習。)
二、引導幼兒探索跳繩的多種玩法。
1.交流討論繩子的多種玩法。
2.自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒自由玩繩，剛開(kāi)始可以探索一個(gè)人玩繩的方法，然后探索兩個(gè)人玩繩的方法，最后可以探索許多個(gè)人一起玩繩的方法。每當有幼兒想出一種好玩的方法時(shí)，教師可以先請這個(gè)幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩。
3.教師一起參與幼兒跳繩，并與幼兒配合“雙人跳”。請幼兒觀(guān)察并嘗試結伴跳，教師提示兩個(gè)人要動(dòng)作一致，可通過(guò)喊拍子讓幼兒同步跳。
4.在教師的引導下，嘗試玩法多人跳繩的方法。
(1)引導幼兒嘗試找出多人跳繩的方法。
(2)根據幼兒描述，教師交代玩法和規則后進(jìn)行示范練習。
(3)幼兒集體參與多人跳繩的練習，感受跳繩的樂(lè )趣和與他人合作帶來(lái)的快樂(lè )。
小結：多人跳繩離不開(kāi)大家的合作，只有大家一起跳齊了才能順利的跳下一個(gè)，所以這就需要大家合作的默契。
三、結束活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)后，帶幼兒回教室。(幼兒教育)
幼兒園體育教案5
活動(dòng)目標：
1、探索泡沫墊的各種玩法。
2. 練習單腳跳遠、雙腳跳遠、交叉跳遠和其他跳遠的技術(shù)，并結合數字定律練習動(dòng)作的協(xié)調性。
3. 盡量聽(tīng)老師的指示，遵守游戲規則。
活動(dòng)準備：
手用泡沫墊，1-10張數碼卡2套。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分。
今天天氣真好。讓我們一起玩吧�。S著(zhù)手鼓、小圈和蝸牛圈的變化，孩子們變得越來(lái)越大）
2、基本部分。
1,展示泡沫墊，你明白這是什么嗎？它有什么用？除了做墊子，我們還能和自己一起玩游戲嗎？讓我們一起試試。目前，孩子們被分成兩組游戲，可以自己玩，也可以和同一組的孩子一起玩。（兒童散播游戲）教師觀(guān)察兒童活動(dòng)場(chǎng)景，引導兒童參與游戲過(guò)程（合作、交流）。孩子們可以把自己的.泡沫墊鋪成兩條長(cháng)長(cháng)的地面，孩子們分為兩組，以賽龍的形式從泡沫墊的一端爬到另一端。
兒童可以將泡沫墊連接到每?jì)杉�。然后，間隔放置一組泡沫墊。泡沫墊水平放置，分五組放置。它們之間的間距相等。孩子跳過(guò)每一塊泡沫墊。
可在垂直側放置兩個(gè)泡沫墊，以增加跳躍難度和增加運動(dòng)量。提醒孩子們在跳躍過(guò)程中必須雙腳并攏，不能分開(kāi)。
2. 評論孩子們的游戲場(chǎng)景，用新穎的游戲方法和默契的合作來(lái)表?yè)P孩子們。
3. 展示袋鼠圖片并問(wèn)：這是誰(shuí)？它最大的技巧是什么？今天，讓我們學(xué)習如何與袋鼠一起跳躍，看看誰(shuí)將成為跳躍冠軍。
4、鼓勵孩子們想各種方法使用泡沫墊進(jìn)行跳躍練習。教師用語(yǔ)言或簡(jiǎn)單的行動(dòng)來(lái)提供提示或幫助。
. 將泡沫平放，雙腳并攏。提醒孩子們提高身高，看看他們是否能跳過(guò)幾塊泡沫墊。
. 泡沫墊必須水平放置。孩子們繼續有序地跳躍（或跳或跳）。提醒孩子觀(guān)察和練習適當寬度的跳躍方法。
. 在垂直側放置兩個(gè)泡沫墊，連續放置五個(gè)位置，做跳躍練習，提醒兒童盡量不要觸摸泡沫墊，如果他們摔倒，應立即重新定位。
5. 把泡沫放平，孩子們圍坐著(zhù)休息。你們可以互相擊打對方的背部，捏捏雙腿，做放松運動(dòng)。
6. 游戲“數字網(wǎng)格跳躍音樂(lè )”。
顯示數字卡。讓孩子們挑一個(gè)貼在泡沫墊上。泡沫墊根據數字的大小分為兩個(gè)長(cháng)度，要求孩子聽(tīng)老師的指示并跳躍。
※按順序單腳跳躍（或倒計時(shí)）。
※雙腳跳躍。提醒孩子們用兩行奇數跳躍。
※左腳跳奇數，右腳跳雙數。提醒孩子們再次考慮跳躍。
更改放置方法并繼續游戲。
第三，游戲結束，呼叫、猜測和觸摸。
孩子們聽(tīng)老師的電話(huà)，兩個(gè)號碼相同的孩子組成一個(gè)小組。他們玩剪刀、石頭和布的游戲，然后結束活動(dòng)。
幼兒園體育教案6
一、教學(xué)目標(三維)：
(1)知識與技能：學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、看，知道“下壓式”傳接棒的方法，在原地練習和慢跑行進(jìn)間練習中掌握“下壓式”傳接棒的手形、傳棒時(shí)機和互相配合的口令。
(2)過(guò)程和方法：從觀(guān)察、聽(tīng)講到模仿實(shí)踐，學(xué)生由易到難、由靜態(tài)到動(dòng)態(tài)地掌握傳接棒技術(shù)，并在4*50米比賽中檢驗掌握情況。
(3)情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：學(xué)生能認真學(xué)習新的技術(shù)，培養集體主義和互相合作的精神，在學(xué)習中大家能互相配合，注意力集中，為小組榮譽(yù)和集體利益而奮斗。
二、教學(xué)內容
(一)開(kāi)始整隊部分省略
(二)接力棒導入：大家一定看過(guò)奧運會(huì )上4*100米接力跑吧?為什么放在最后一個(gè)項目?因為緊張、激烈、扣人心弦，試想，世界上跑的最快的幾個(gè)人聚在一起，4人組成一隊接力看誰(shuí)跑的快，這是多么激動(dòng)人心的比賽!(手拿接力棒)，并不是100米跑的最快的4個(gè)人在一起就能在4*100米中獲勝，原因就是這根接力棒。出色的速度+優(yōu)異的傳接棒技術(shù)=冠軍。我們今天就來(lái)學(xué)傳接棒技術(shù)。
(三)熱身操：音樂(lè )《拍手歌》
(1)每人一根接力棒，四列橫隊散開(kāi)站位
(2)持接力棒，跟老師一起跳熱身操，墊步跳起
“如果感到幸福你就拍拍手”——接力棒輕打手心;
“如果感到幸福你就伸伸腰”——雙手抓接力棒后仰;
以此類(lèi)推完成跺跺腳、彎彎腰、互相擊棒、“炒蠶豆”等，有棒的熱身操讓學(xué)生對棒產(chǎn)生手感，并通過(guò)雙人操增加學(xué)生之間的交流，輕快的音樂(lè )使課堂氛圍融洽和睦。
(四)學(xué)習傳接棒技術(shù)
(1)教師講解、示范“下壓式”傳接棒動(dòng)作：持棒動(dòng)作、接棒手形、抓棒部位、傳接棒時(shí)的口令等。傳棒時(shí)：手持棒的后端，由上而下輕輕下壓給對方，讓棒的前端壓在四指和手心聯(lián)合處，并且高聲喊“給!”;接棒時(shí)：手臂伸直，自然置于身后，手心向上，虎口向后，四指并攏，在傳接棒過(guò)程中手臂不晃動(dòng)，聽(tīng)到“給!”信號迅速抓棒。
(2)明確左右錯位站立：右手給左手，左手給右手，類(lèi)推。
(3)原地練習：學(xué)生4路縱隊錯位站立，間距一臂，排尾同學(xué)每人拿6根接力棒，聽(tīng)到哨音向前傳棒6次。老師巡回糾錯，結束后再次講解、示范、糾錯，調換方向后練習4次。
(4)慢跑中4人一組練習傳接棒：老師語(yǔ)言引導，容許同伴發(fā)生小失誤，出現失誤小組討論如何改進(jìn)，商量好如何站位、前進(jìn)的速度以及在不斷實(shí)驗中充分利用“接力區”，盡量在不影響速度前提下用足區域。教師巡回指導，表?yè)P做的好的小組，在集合時(shí)集中點(diǎn)評，重點(diǎn)強調“接力區”的有效利用和傳接棒時(shí)“給!”的時(shí)機。增加人與人的間距，提高速度，學(xué)生多次練習。
(5)“十”字接力跑(4*50米跑)
安全提醒：1、小組預先設計好左右站位，避免本隊人員相撞;2、“接力區”
用標志筒隔好;3、跑完后立刻到圈內，不允許逗留在路線(xiàn)上;4、超越別人必須在外側，不能故意干擾別人。
進(jìn)行比賽：1、分好組，用標志桶隔出等候區、“傳棒區”;2、老師計時(shí)，給每小組作好記錄;3、每次比賽后及時(shí)提醒糾正一些違規行為;4、一次比賽后宣布成績(jì)，小結情況，再比一次;5、集合小結，再次講解、示范，復習傳接棒技術(shù)。
(6)游戲：抬花轎送球
方法：兩人抬轎，1人坐轎，坐轎的同學(xué)手持乒乓拍，托乒乓球，游戲開(kāi)始后抬著(zhù)轎子饒過(guò)一個(gè)障礙到終點(diǎn)，然后交換角色回到起點(diǎn)。
規則：1、如在中途乒乓球落地，要在失誤地點(diǎn)重新放好乒乓球繼續比賽
2、不能借助手或其他東西觸碰到乒乓球
3、三人輪換，看哪個(gè)小組總時(shí)間最短
(7)放松、總結略
幼兒園體育教案7
中班體育：袋鼠跳
教學(xué)目標：
1.學(xué)習雙腳保持平衡沿著(zhù)直線(xiàn)向前跳，并嘗試兩人合作學(xué)袋鼠跳的技能和方法。
2.在游戲活動(dòng)中體驗袋鼠合作跳的樂(lè )趣，鍛煉幼兒的體質(zhì)。重點(diǎn)：屈膝，前腳掌蹲地跳起，雙腳并攏又輕又穩落地。
難點(diǎn)：嘗試兩人合作學(xué)袋鼠跳的技能和方法。
教學(xué)準備：每人一個(gè)袋鼠胸牌音樂(lè )背景游戲場(chǎng)地路線(xiàn)布置
教學(xué)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)
小朋友，你們是誰(shuí)呀?(袋鼠)你們看看我是誰(shuí)呢?袋鼠寶寶跟著(zhù)媽媽一起做做運動(dòng)吧!幼兒跟著(zhù)教師聽(tīng)口令做動(dòng)作。(邊做動(dòng)作，邊往前走)
二、探索嘗試跳跳跳
哎呀，前面有一條小河，我們怎樣才能跳過(guò)去呢?你們去試一試!
1.寶寶們剛才你是怎么跳過(guò)河的呢?
2.請2名幼兒示范，你們覺(jué)得誰(shuí)跳的更像袋鼠?
3.我們學(xué)學(xué)他的樣子，再來(lái)跳一跳。(前腿曲胸前，兩腳并并攏，膝蓋彎一彎，后跟抬起來(lái)，雙腳用力跳，落地輕又穩)
4.剛才有的小袋鼠差點(diǎn)掉河里，我們再來(lái)試一試。
跳了這么久，我們一定都很累了。我們到草地上休息休息吧!
三、兩人合作向前跳
1.袋鼠媽媽很喜歡帶著(zhù)寶寶一起跳，請你也找個(gè)好朋友試一試，一個(gè)扮演媽媽?zhuān)?/p>
一個(gè)扮演寶寶，想想還可以怎樣跳呢?請袋鼠們到運動(dòng)場(chǎng)地去練習。
2.幼兒去運動(dòng)場(chǎng)地探索兩人合作跳的方法。
3.師幼總結交流方法。(誰(shuí)扮演媽媽?誰(shuí)扮演寶寶?你們是怎樣跳的?請幼兒講方法，2組選手比較。你們覺(jué)得哪組跳得又穩又快呢?為什么?師小結。
4.選擇跳的最穩、最快的一種方法讓幼兒嘗試。
四、游戲活動(dòng)合作跳
1.你們的本領(lǐng)學(xué)得怎樣?袋鼠運動(dòng)會(huì )就要開(kāi)始了，今天我們參加的運動(dòng)項目是“兩人合作跳”，并交代規則方法。
2.幼兒分成兩組進(jìn)行比賽。教師講一下規則。
3.帶著(zhù)青草跳回來(lái)。
4.袋鼠們參加這次運動(dòng)會(huì )你們有什么感受啊?
五、放松運動(dòng)
師幼跟著(zhù)音樂(lè )一起做放松運動(dòng)。
幼兒園體育教案8
設計思路：
廢舊輪胎在我們生活中隨處可見(jiàn)，如何利用這種物品的特征及用途設計多用途的玩法呢？我們先讓幼兒自己動(dòng)腦筋想出辦法，然后綜合幼兒的思路，教幼兒創(chuàng )造性地玩輪胎，以發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作和體能。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，發(fā)展幼兒的跑、跳、平衡等基本動(dòng)作和基本體能。
2、在活動(dòng)中，培養幼兒的主動(dòng)性，創(chuàng )造性和團結協(xié)作精神。
活動(dòng)準備：
1、廢舊汽車(chē)輪胎若干。
2、錄音機一架、磁帶。
3、事先與幼兒交談汽車(chē)輪胎的玩法。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師分配角色，請幼兒模仿汽車(chē)司機，做模仿動(dòng)作：
a、司機開(kāi)車(chē)
b、司機停車(chē)
c、司機洗臉
d、司機擦背
e、司機睡覺(jué)、司機起床。
2、幼兒排成二路縱隊聽(tīng)音樂(lè )模仿開(kāi)汽車(chē)沿場(chǎng)四周慢跑，汽車(chē) 聽(tīng)信號“開(kāi)車(chē)”、“停車(chē)”。
3、請個(gè)別幼兒講述并示范他玩輪胎的方法，教師小結幾種玩法：
a、滾輪胎，幾個(gè)幼兒面對面滾輪胎。
b、將輪胎排成直線(xiàn)，練習在輪胎上走，發(fā)展幼兒的平衡能力。先教師示范，幼兒練習。
c、小組進(jìn)行輪胎夸跳的動(dòng)作，也可以雙腳向前跳。
d、腳跳上輪胎腳跳下輪胎。
e、鉆輪胎。
4、再次啟發(fā)幼兒自己選擇玩輪胎的方法，幼兒選擇玩法再練習一遍。
5、游戲：勇敢的偵察兵；小偵察兵先鉆過(guò)小山洞（輪胎），走過(guò)小拱橋，俯式爬上山頂，繞過(guò)紅旗后身躺下翻身滾下山，往回跑，跳過(guò)路上障礙物（平放輪胎）回到起點(diǎn)。
指導
a、一幼兒在橋上即不能碰別人，又要控制自己的身體，不掉下橋，又穩又快地排除“地雷”。
b、提示個(gè)別幼兒分腿跳躍，注意選用按輪胎蹬地躍過(guò)輪胎再松手。
6、小結表?yè)P能按要求完成任務(wù)的幼兒，特別是能互相關(guān)互相幫助。以及表現勇敢、聰明、不怕困難的小偵察員。
7、結束。
幼兒園體育教案9
一、活動(dòng)目標：
1、練習在指定范圍內四散追逐跑。
2、練習雙腳向前跳，嘗試在奔跑中避讓同伴，不與同伴發(fā)生碰撞。
3、能與同伴一起邊念兒歌邊愉快地進(jìn)行游戲活動(dòng)。
二、活動(dòng)準備：
1、幼兒一人一個(gè)兔子頭飾，大灰狼頭飾一個(gè)。
2、布置森林場(chǎng)景、磁帶等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、準備活動(dòng)——小朋友散步。
教師：今天的天氣真好，小朋友我們一起到樹(shù)林里去散步吧！
教師帶領(lǐng)幼兒手拉著(zhù)手，隨著(zhù)音樂(lè )邊唱歌邊表演：小朋友散步。
2、游戲活動(dòng)——兔子和狼。
�。�1）學(xué)習游戲兒歌《兔子和狼》。
教師：“森林里有許多小兔子，他們在干什么呢？你們聽(tīng)——小兔子，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃吃吃，吃吃吃。小朋友，你們說(shuō)說(shuō)：小兔子在干什么？”
教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習兒歌。
�。�2）介紹游戲規則，游戲開(kāi)始時(shí)，大家邊念兒歌邊表演相應的動(dòng)作，當聽(tīng)到“大灰狼來(lái)啦”趕緊往家里跑。
�。�3）給每一位小朋友戴上小兔子的頭飾，老師戴上大灰狼的頭飾。引導幼兒開(kāi)展游戲3——4遍，待幼兒基本掌握游戲的玩法后，可請幼兒表演大灰狼開(kāi)展游戲活動(dòng)。
3、放松活動(dòng)——
教師：小兔子回家了，大灰狼回山洞了。我們小朋友也該回家了，讓我們學(xué)一學(xué)小動(dòng)物，快快樂(lè )樂(lè )的回家吧！
教師引導幼兒學(xué)一學(xué)，做一做：小鳥(niǎo)飛、小魚(yú)游、小貓走等動(dòng)作返回活動(dòng)室。
幼兒園體育教案10
活動(dòng)目標：1、練習平衡、鉆爬、快跑和躲閃的能力，增強動(dòng)作的協(xié)調性。
2、能積極的參與體育活動(dòng)，準守游戲規則。
活動(dòng)準備：1、平衡木兩條、拱形門(mén)兩個(gè)、籮筐兩個(gè)（內放球類(lèi)），根據幼兒體質(zhì)條件還可以再設置一些障礙，如踩樁過(guò)溪。
2、大灰狼頭飾一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲：“小豬過(guò)橋”
1．今天天氣很好，小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠，要走過(guò)小橋、鉆過(guò)山洞才能到達。
2．教師指導幼兒練習“走小橋”、“鉆山洞”。
二、游戲：“小豬運西瓜”
1．外婆家到了。外婆看見(jiàn)小豬們可高興啦，說(shuō)要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請把西瓜搬回家吧！
2．討論：回家的路很遠，如果路上遇見(jiàn)大灰狼怎么辦？（外婆說(shuō)小豬你們看見(jiàn)大灰狼時(shí)，要立刻蹲下不動(dòng)，它就不會(huì )發(fā)現你們了。）
3、小豬抱著(zhù)西瓜鉆過(guò)山洞、走過(guò)小橋，把西瓜一個(gè)一個(gè)運回家。老師扮演大灰狼，當大灰狼出現時(shí)小豬立刻蹲下不動(dòng)，隨便亂動(dòng)的小豬將被大灰狼抓走。
三、游戲：“切西瓜”
1、西瓜運完了，讓我們一起來(lái)切個(gè)大西瓜嘗一嘗吧！
2、“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈（西瓜），請一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌�！蹦顑焊璧耐瑫r(shí)，用小手在兩人拉手處做切的動(dòng)作，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開(kāi)，切西瓜者抓住一人后，再次開(kāi)展游戲，被抓者念兒歌，切西瓜。
3、可以組成3-4個(gè)小圓圈，同時(shí)玩“切西瓜”游戲。
幼兒園體育教案11
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)健康游戲發(fā)展幼兒繞障礙走、跑的能力，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性；
2、培養幼兒在活動(dòng)中積極動(dòng)腦的意識，以及教育幼兒愛(ài)護小樹(shù)苗。
活動(dòng)準備：
皮球四個(gè)，裝水飲料瓶幼兒人手一個(gè)，用廢舊飲料瓶制作的小樹(shù)苗若干，錄音機，磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)
四路縱隊入場(chǎng)，向右轉，成體操隊行散開(kāi)，老師帶幼兒一起跟音樂(lè )做準備操，活動(dòng)幼兒全身各個(gè)部位。
二、基本部分
1、給小樹(shù)苗巡邏。啟發(fā)幼兒想辦法，繞小樹(shù)苗花樣走，鼓勵幼兒想出多種不同的辦法。
2、給小樹(shù)苗澆水。幼兒持瓶雙臂側平舉繞小樹(shù)苗走。（加大手臂負荷繞障礙走）
3、接力賽。加大活動(dòng)量，繞障礙跑。接力賽三次。距離為10米。
三、結束部分
放松活動(dòng)，打“保齡球”。分為四組，玩若干次�；顒�(dòng)結束。
幼兒園體育教案12
活動(dòng)目標：
1、練習雙腳并攏跳，發(fā)展腿部肌肉的力量，提高身體的平衡能力。
2、掌握雙腳并攏向前、向下、向上多種跳的技能。
3、體驗參與體育游戲“小青蛙”的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
蝌蚪/青蛙胸飾一個(gè)，裝飾成池塘的椅子若干（不同高度），荷葉若干，空中系有不同高度的害蟲(chóng)圖片若干，音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)：游戲“小蝌蚪變青蛙”
師：小蝌蚪們，跟著(zhù)我在池塘里游游泳吧。天氣變暖和了，呀，我們長(cháng)出后腿了，讓我們動(dòng)動(dòng)后腿、蹲一蹲吧……前腿也長(cháng)出來(lái)了，讓我們伸伸前腿吧，摸摸尾巴不見(jiàn)了，我們變成小青蛙了。
二、基本活動(dòng)
1、游戲“跳荷葉”，探索雙腳并攏向前跳
師：瞧，池塘里有許多荷葉。小青蛙，你們已經(jīng)長(cháng)大了，自己到荷葉上練習跳的本領(lǐng)吧！
“跳荷葉”的時(shí)候要注意安全，找空的荷葉，不要撞到一起。（幼兒自由練習向前跳，簡(jiǎn)單講解動(dòng)作要領(lǐng)）
2、游戲“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”，練習雙腳并攏向下跳。
�。�1）幼兒自主嘗試從高處往下跳
師：小青蛙們真棒，都學(xué)會(huì )了“跳”的本領(lǐng)，現在我們到岸上去玩玩吧。池塘里的水真清呀，我們一起跳下去游個(gè)泳吧。
�。�2）請幼兒先示范，教師再講解、示范。
師：剛才有個(gè)小青蛙跳得真漂亮，請他跳給大家看。（請一名幼兒站到“岸”上示范）
師：他是怎么跳的？（幼兒講述，師總結：兩腳并，膝蓋彎，向下跳，輕輕落。呱�。�
師：我也要來(lái)學(xué)一學(xué)。（教師示范，再次講解動(dòng)作要領(lǐng)）
�。�3）幼兒多次嘗試從高處往下跳水。
師：小青蛙們，我們也來(lái)試一試吧�。ㄒ筇妮p、遠）。
3、游戲“消滅害蟲(chóng)”，練習雙腳并攏向上跳
師：瞧，前面有許多害蟲(chóng)，我們一起幫農民伯伯捉害蟲(chóng)去。怎么捉住害蟲(chóng)？
�。ㄕ堃幻變菏痉�，師小結方法：兩腳并，膝蓋彎，向上跳，用力捉。）
師：你會(huì )嗎？試試看�。ㄓ變簢L試向上跳）
師：我們一起去捉害蟲(chóng)。（幼兒多次練習向上跳捉害蟲(chóng)）
三、放松活動(dòng)
青蛙媽媽帶領(lǐng)小青蛙做放松動(dòng)作。
幼兒園體育教案13
活動(dòng)目標：
1、喜歡在小區自然的環(huán)境中，嘗試新奇的、有野趣的活動(dòng)，培養親近自然的情感。
2、初步培養勇敢、不怕困難的意志力。 活動(dòng)重點(diǎn)： 嘗試野外游戲，體驗野外活動(dòng)的快樂(lè )。
材料準備：
1、怪獸，寶藏，勇士獎?wù)赂魅舾?/p>
2、投擲工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，報紙團，可樂(lè )罐等。
3、活動(dòng)前，在個(gè)別體弱幼兒后背上墊好毛巾，以便于在出汗時(shí)及時(shí)抽取。
4、錄音機一臺。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)(利用小區中的自然環(huán)境：如街沿石、石路、間隔石板路等) (教師以游戲語(yǔ)言，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。) 教師引導幼兒走過(guò)獨木橋，跳過(guò)大石頭，來(lái)到森林里。
二、引出游戲主題
1、接到電話(huà)：森林里發(fā)現寶藏，可是卻有很多怪獸守衛著(zhù)這些寶藏，我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏，討論：“我們該怎么辦?”鼓勵幼兒自由說(shuō)說(shuō)消滅怪獸的各種方法。
2、(說(shuō)明：怪獸是前幾天幼兒在區域活動(dòng)中制作完成的)
3、引導幼兒做些活動(dòng)前的準備 活動(dòng)(壓壓腿、乘飛機、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。
4、委派幾名勇士偵察并報告怪獸躲藏的地點(diǎn)。
5、安全教育：提醒勇士們注意森林里的“危險地帶”(注意觀(guān)察幼兒的活動(dòng)地帶，盡量遠離小湖)，初步學(xué)會(huì )保護自己。
6、老師提供多種打怪獸的武器和野戰裝備，鼓勵幼兒挑選自己最喜歡的武器打怪獸。
師：“蘋(píng)果隊的勇士們你們有沒(méi)有信心打敗怪獸?”
三、幼兒活動(dòng)
(一) 打怪獸(配合緊張的音樂(lè ))
1、幼兒扣上小挎包，選擇喜歡的武器裝備準備出發(fā)。
要求：必須將前進(jìn)路上的怪獸全部消滅才能尋找寶藏。
2、引導幼兒嘗試相互合作的方式，以最快的時(shí)間，勇敢地消滅怪獸。
3、小結交流：讓幼兒互相交流、討論哪種武器最能很快的消滅怪獸。
4、蘋(píng)果隊的勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅。(引導個(gè)別幼兒更換原來(lái)的武器)
5、師提醒個(gè)別幼兒熱了及時(shí)用干毛巾擦擦汗，避免著(zhù)涼。 幫助個(gè)別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾，保持內衣的干爽。
(二)尋寶藏(配合柔和的音樂(lè ))
鼓勵幼兒耐心、細致地尋找寶藏(幼兒之間相互幫助)。
四、延伸活動(dòng)
1、休閑活動(dòng)：交流分享找到的寶藏，和同伴說(shuō)說(shuō)：你找到了什么?
2、幼兒根據自己的運動(dòng)情況擦擦汗。
3、為找到寶藏的勇士們頒發(fā)“勇士獎?wù)隆薄?/p>
4、整理，收拾好我們的武器裝備回家了。
幼兒園體育教案14
運動(dòng)目的：
1、能和諧的跑步，并能對峙肯定的時(shí)候。
2、進(jìn)步幼兒的敏捷性，體驗配合游戲的興趣。
運動(dòng)預備：
在場(chǎng)上畫(huà)一個(gè)大圓圈
游戲弄法：
1、請兩個(gè)幼兒站在圈外，一個(gè)當追逐者，另一個(gè)當被追逐者，別的的幼兒兩人一組一前一后站在大圓圈上，閣下隔約一步。
2、游戲開(kāi)端，幼兒園教育隨筆追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的歷程中，被追逐者跑道任何一對幼兒的前面站住，這時(shí)背面的一個(gè)幼兒就要釀成被追逐者，并立即沿著(zhù)外圈快速跑，追逐者繼承追，如被追到，則另?yè)Q一對追逐者，游戲從新開(kāi)端。
游戲法則：
追逐者必需沿大圈外跑，被拍到就算追到了。
幼兒園體育教案15
活動(dòng)目標：
1．培養幼兒的追逐、躲閃能力。
2．培養幼兒的應變能力。
3．發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。
4．樂(lè )于參與體育游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
平坦較大的活動(dòng)場(chǎng)地
游戲規則：
若"鼠"連鉆數"洞"未被捉住，則輪換。若被捉住，停止游戲一次。
活動(dòng)玩法：
多個(gè)兒童手拉手向內圍成一圈，一個(gè)兒童站在圈外扮"貓"，一個(gè)兒童在圈內扮"鼠"。游戲開(kāi)始，大家齊唱"老鼠老鼠一月一，早來(lái)!老鼠老鼠二月二，早來(lái)!……"一直唱到"老鼠老鼠九月九，逮住老鼠咬一口!"此時(shí)，"鼠"自圈內竄出，"貓"趁勢追捉。
活動(dòng)反思：
隨著(zhù)兒歌“老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個(gè)老鼠籠，咔嚓一聲抓住你”，民間體育游戲《老鼠籠》開(kāi)始了。我帶領(lǐng)幼兒圍成大圓，手拉手搭成一個(gè)大大的老鼠籠。做籠子的幼兒大聲念兒歌，“老鼠”不停地從“籠子”里鉆進(jìn)鉆出，當兒歌念到“抓住你”時(shí)，小老鼠趕快鉆出“籠子”，扮演“老鼠籠”的小朋友趕緊蹲下。沒(méi)有鉆出去的“小老鼠”就被抓住了。被抓住的幼兒，就去做老鼠籠，沒(méi)有被抓住的“小老鼠”繼續游戲。在進(jìn)行此游戲之前，我先組織了兩次活動(dòng)，一是認識老鼠，二是認識老鼠籠，知道老鼠是壞東西，要消滅老鼠。在活動(dòng)中，經(jīng)常有膽小的幼兒在扮演老鼠的時(shí)候，當兒歌快要念完，他們就在籠子外不愿再鉆進(jìn)籠子，以至于總是抓住很少的老鼠。另外扮演老鼠籠的幼兒在抓老鼠的時(shí)候，老是向中間擠攏，老鼠籠就變得很小，不規則，幼兒還容易摔跤。幼兒在游戲中的表現都是正常的. 為了烘托游戲氣氛，我也加入了游戲，扮演一只“大老鼠”。加入了游戲，我才體會(huì )到做“老鼠”的不易，生怕被“喀嚓”一聲抓住，小班的孩子人矮，搭的老鼠籠一點(diǎn)點(diǎn)，要蹲著(zhù)鉆過(guò)去，所以我鉆得很仔細小心。這時(shí)，有的小朋友有意見(jiàn)了：“老師，你不鉆不能當老鼠的！”是啊，玩游戲就是要玩得開(kāi)心盡興，不要那么拘謹，就放開(kāi)了鉆來(lái)鉆去。于是我便穿梭在孩子們的籠子里。等到喀嚓”一聲把我關(guān)在籠子里面的時(shí)候，小朋友的歡呼聲比任何時(shí)候都大，我呢，也和他們一樣開(kāi)心。雖然累的滿(mǎn)頭大汗。我發(fā)現今天小朋友們玩得特別開(kāi)心盡興，他們把我這只“精明”的“大老鼠”抓住了肯定很有成就感，對他們來(lái)說(shuō)是不小的鼓舞。想想平時(shí)孩子們在玩的時(shí)候，老師分配好角色就在一起拉著(zhù)手念兒歌，看有沒(méi)有誰(shuí)不遵守規則，好像是一個(gè)旁觀(guān)者。但一旦你擔當了重要的角色進(jìn)入了游戲，你的感覺(jué)和所產(chǎn)生的效果就大大不同了。讓孩子們覺(jué)得你和他們一樣小，一樣愛(ài)玩，并把這種感覺(jué)帶入民間體育游戲，相信對民間體育游戲師生互動(dòng)是有很大的幫助的。
小百科：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類(lèi)動(dòng)物，俗稱(chēng)“耗子”，繁殖方式是胎生，是哺乳動(dòng)物中繁殖最快、生存能力很強的動(dòng)物。
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