幼兒園小班識字教案
作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班識字教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班識字教案1
設計意圖
教師在設計和開(kāi)展游戲時(shí)，常常會(huì )抱怨游戲材料不夠多、不夠新，自制的游戲材料有時(shí)又發(fā)揮不了應有的作用，無(wú)法提高幼兒參與游戲的積極性。其實(shí)，幼兒園里有一些隨處可見(jiàn)的現成材料，如果教師稍加利用，就能成為“一物多玩”的游戲材料，所以設計了《調皮的小皮球》。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習在行進(jìn)中用均勻的力量踢球，聽(tīng)到口令后能用腳尖馬上控制皮球，使球停下來(lái)（重難點(diǎn)）。
2、積極探索皮球一物多玩的方法，體驗戶(hù)外體育活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
教師哨子一個(gè)；字卡：球；幼兒人手皮球一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)：玩球
1、出示字卡：球。提問(wèn)：你知道哪些球，他們可以怎么玩？
2、集體做各種玩球動(dòng)作。
二、出示皮球，幼兒自由探索皮球的玩法
1、出示皮球，引導探究：皮球可以怎么玩，你有幾種玩法？
2、幼兒自由探究，教師指導。
3、集體交流皮球的玩法。
三、技能訓練：控制皮球
1、提活動(dòng)要求：請小朋友邊踢小皮球，邊前進(jìn)，當聽(tīng)到老師的哨聲時(shí)，讓你的小皮球馬上停下來(lái)，比比誰(shuí)的小皮球最聽(tīng)話(huà)。
2、幼兒練習，教師指導。
3、集體交流操作方法
教師小結：踢小皮球時(shí)要用輕輕的力量去踢，小皮球不能離開(kāi)你的腳遠，當聽(tīng)到老師的哨聲時(shí)，可以用你的腳尖馬上去點(diǎn)住皮球，小皮球就不會(huì )逃跑了。
4、幼兒再次練習，比比誰(shuí)的小皮球最聽(tīng)話(huà)。
四、放松活動(dòng)：
球操。
活動(dòng)反思：
“物”雖普通，切入點(diǎn)有新意、“一物多玩”中“物”和“玩”是兩個(gè)關(guān)鍵詞。在一物多玩的活動(dòng)中即離不開(kāi)“物”，也離不開(kāi)“玩”。在選擇了“球”為本次活動(dòng)的“物”后，怎么玩？引導幼兒怎么新穎的玩是我不斷思考的問(wèn)題。分析孩子對球的原有經(jīng)驗，孩子們從小班開(kāi)始就能滾球、拍球、拋球等技能，到了大班下學(xué)期如果還是重復這些他們已經(jīng)掌握的技能，對孩子們來(lái)說(shuō)還會(huì )有興趣嗎？所以我在引導孩子們動(dòng)腦筋“一球多玩”的基礎上，結合足球，讓孩子們學(xué)習“控球”的技能，對孩子們來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的挑戰。
幼兒園小班識字教案2
目標
學(xué)習新字花，初步培養幼兒對識字認讀的興趣
理解字義，知道現在的季節是花朵開(kāi)放的季節
讓兒童知道有各種各樣的花
準備
大字卡一張，詞卡若干，小字卡若干
活動(dòng)流程
一、教師以提問(wèn)方式問(wèn)小朋友在這春天的季節都有什么變化？花開(kāi)了，樹(shù)綠了，等等
二、教師以字寶寶做客的方式出示一朵制作的紅色小花
1、識字游戲：讓小朋友跟這朵小花打招呼hello小花，那么花字怎么寫(xiě)呢？出示字卡“花”
2、識字游戲：小動(dòng)物真愛(ài)玩，玩法：把字卡出示在黑板上，讓兒童模仿小動(dòng)物的聲音來(lái)摸字寶寶。
3、字寶寶游戲：我拍手你跺腳：教師拍手說(shuō)字寶寶，兒童跺腳說(shuō)字寶寶，教師跺腳說(shuō)字寶寶，兒童拍手說(shuō)字寶寶。
4、給字寶寶找朋友：小朋友都有好朋友，“花”字寶寶也有朋友，引出詞語(yǔ)花朵開(kāi)花，五花八門(mén)等等
5、小朋友你知道花有很多的名字嗎？有雞冠花，喇叭花等等，培養兒童的說(shuō)話(huà)能力
活動(dòng)延伸
通過(guò)對“花”字寶寶的學(xué)習，引申出對詞語(yǔ)的學(xué)習，如花朵、開(kāi)花、五花八門(mén)等等，讓兒童說(shuō)出各種各樣的花，培養兒童的表達能力。
幼兒園小班識字教案3
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)看木偶表演，激發(fā)幼兒學(xué)習詩(shī)歌的興趣，能聽(tīng)錄音邊朗讀邊劃指詩(shī)歌。
2、認讀漢字："吃"、"給"。能積極參與識字游戲，正確指認生字詞。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習朗讀詩(shī)歌
活動(dòng)難點(diǎn)：
能正確地指認新的字寶寶
活動(dòng)準備：
1、人手一張"電影票"(字卡)，椅子上貼有與"電影票"相對應的`字卡;
2、木偶臺一個(gè)，小木偶(活動(dòng)目的：
1、通過(guò)看木偶表演，激發(fā)幼兒學(xué)習詩(shī)歌的興趣，能聽(tīng)錄音邊朗讀邊劃指詩(shī)歌。
2、認讀漢字："吃"、"給"。能積極參與識字游戲，正確指認生字詞。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習朗讀詩(shī)歌
活動(dòng)難點(diǎn)：
能正確地指認新的字寶寶
活動(dòng)準備：
1、人手一張"電影票"(字卡)，椅子上貼有與"電影票"相對應的字卡;2、木偶臺一個(gè)，小木偶(狗、松鼠、青蛙、小貓、小鴨、小兔)，蘿卜模型一個(gè);3、故事錄音磁帶、錄音機、《幫你早讀書(shū)》磁帶、音樂(lè )磁帶;4、詩(shī)歌范文，新字卡："吃"、"給"。幼兒操作字卡人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
識字游戲《看電影》，復習幼兒所學(xué)過(guò)的字寶寶。
老師高興地對幼兒說(shuō)："今天老師要帶小朋友去看電影，希望每個(gè)小朋友都守紀律。進(jìn)了電影院后要先找到自己的座位，每個(gè)座位上都有一個(gè)字寶寶，小朋友手中的電影票只要和座位上的字寶寶一樣就可以坐下了。"(音樂(lè )起)幼兒各自找座位入座，如個(gè)別幼兒有困難，可請其他幼兒或老師幫助。
二、基本部分
1、看木偶戲《小花狗的蘿卜》。
2、引出詩(shī)歌《小兔吃了笑哈哈》老師朗誦一遍。
3、請幼兒找出詩(shī)歌中認識的字寶寶。
4、學(xué)習新的字寶寶："吃"、"給"。
今天老師要介紹兩個(gè)新的字寶寶給你們認識，可是這兩個(gè)字寶寶很調皮，他們要和小朋友們玩捉迷藏的游戲，現在我要請兩個(gè)小朋友來(lái)把他們找出來(lái)。(學(xué)認新字)5、聽(tīng)音樂(lè )傳書(shū)、翻書(shū)。老師放富有節奏、活潑的音樂(lè )，幼兒開(kāi)始傳書(shū)，傳書(shū)完畢，老師指導幼兒翻書(shū)，跟隨錄音邊劃指邊朗讀。2、3遍后，幼兒聽(tīng)音樂(lè )有序地收書(shū)。
三、結束部分：
識字游戲《撈魚(yú)》
教師將字卡發(fā)給每個(gè)幼兒，幼兒手拿字卡做魚(yú)游的動(dòng)作。教師邊用網(wǎng)捕魚(yú)邊說(shuō)："一網(wǎng)不撈魚(yú)，二網(wǎng)不撈魚(yú)，三網(wǎng)撈條什么字的魚(yú)?"教師問(wèn)被撈到的幼兒："你拿的是什么字?"幼兒回答："我拿的是x字。"游戲繼續進(jìn)行。"好了，玩了半天字，寶寶們都累了，要休息了，我們一起送它們回家吧。"將字寶寶送入筐中。
教師出示一張喝水或休息的字卡，幼兒按照字卡上的要求去做。
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