送你一束轉基因花教案
作為一名教職工，常常需要準備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的送你一束轉基因花教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
送你一束轉基因花教案1
【教學(xué)目標】
1.了解新型生物技術(shù)對于創(chuàng )造花卉新品種的獨特優(yōu)勢以及轉基因花的優(yōu)良特性；
2.學(xué)習課文總——分——總的結構形式；
3.小組交流體會(huì )親切而富有感情的語(yǔ)言。
【教學(xué)重點(diǎn)】
新型生物技術(shù)對于創(chuàng )造花卉新品種的獨特優(yōu)勢以及轉基因花的優(yōu)良特性，親切隨和而富有感情的語(yǔ)言。
【教學(xué)難點(diǎn)】
新型生物技術(shù)的獨特優(yōu)勢及什么是轉基因花。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導語(yǔ)設計：
一家花卉公司的廣告這樣說(shuō)道：“你想擁有一束藍色的月季嗎？你想訂購一束長(cháng)開(kāi)不敗的鮮花嗎？你想要怎樣的一束鮮花，只要你描繪一下心中的形象，我們便能為你創(chuàng )造出你想的花卉……”大家聽(tīng)了或許會(huì )感到奇怪：月季怎么會(huì )有藍色的？花兒怎可能長(cháng)開(kāi)不��？這是不是騙人公司？不，這是實(shí)事！這是一種運用新型的生物技術(shù)創(chuàng )造出來(lái)的一種轉基因花。這種花不但有以上特性，還有許多奇妙的性狀，如果你想了解這五彩繽紛的花，就讓我《送你一束轉基因花》。
二、背景知識：
本文是一篇科技說(shuō)明文。題目是借人們相互贈送花卉以表達心意和美好的祝愿來(lái)引出要說(shuō)明的對象，使讀者產(chǎn)生一種強烈的好奇心，同時(shí)也使讀者感受到一種親切的情意。本文的說(shuō)明對象是轉基因花。
三、感受美麗：
播放有關(guān)轉基因花的媒體資料，讓學(xué)生初步感受轉基因花卉的美麗
四、初讀課文，整體感知：
1.大聲朗讀課文，解決生字詞
花卉夢(mèng)寐以求華裔
2.勾畫(huà)圈點(diǎn)出有關(guān)培育轉基因花卉新品種方面已經(jīng)取得成就的語(yǔ)句，組織交流，看看誰(shuí)講述得完整而且條理清楚
3.理清文章的結構
�。ㄒ唬�1—3）說(shuō)明新型生物技術(shù)的獨特優(yōu)勢和什么是轉基因花。
�。ǘ�4—6）說(shuō)明轉基因花的優(yōu)良特性。
�。ㄈ�7—8）總結全文。
總——分——總
五、再讀課文，局部精讀
1.引導學(xué)生重點(diǎn)閱讀課文開(kāi)頭部分的第2、3段，注意其中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，體會(huì )作者是怎樣一層進(jìn)一層地敘述新生物技術(shù)的優(yōu)越性和一環(huán)扣一環(huán)地敘述改良花卉的方法的。
2.特別色彩。主要介紹科學(xué)家們在克隆與顏色相關(guān)的基因方面取得的成就及其應用價(jià)值�；�，已經(jīng)克隆“多個(gè)”，單是矮牽�；ㄖ幸呀�(jīng)克隆到了兩個(gè)；應用價(jià)值表現在兩個(gè)方面，一是培育新色彩花卉，二是進(jìn)行花色修飾。
3.特別新奇。主要介紹科學(xué)家們克隆有關(guān)基因并采取其他方式促使花卉在“香味、形狀”等方面發(fā)射功能變化所取得的成績(jì)。
4.特別長(cháng)壽。主要介紹科學(xué)家們在延長(cháng)花卉的保鮮期研究方面所取得的成績(jì)。
送你一束轉基因花教案2
學(xué)習目標：
1．了解新型生物技術(shù)和對于創(chuàng )造花卉新品種的獨特優(yōu)勢以及轉基因花的優(yōu)良特性。
2．熟悉“總——分——總”的結構形式。
3．體會(huì )親切而富有感情的語(yǔ)言。
教學(xué)重點(diǎn)：新型生物技術(shù)和對于創(chuàng )造花卉新品種的獨特優(yōu)勢以及轉基因花的優(yōu)良特性。
課前準備：
收集有關(guān)轉基因花的圖片或文字資料，向學(xué)生介紹，讓學(xué)生獲得有關(guān)轉基因花卉方面的知識。
教學(xué)步驟
一．導入
交流課前收集的有關(guān)自然界萬(wàn)紫千紅的花的圖片，感受花的奧秘，引發(fā)學(xué)生興趣。
二．初讀，學(xué)生討論、合作，理清文章的思路，借助小標題，掌握文章框架結構。
�。ㄒ唬�1—3）說(shuō)明新型生物技術(shù)的獨特優(yōu)勢和什么是轉基因花。
�。ǘ�4—6）說(shuō)明轉基因花的優(yōu)良特性。
�。ㄈ�7—8）.總結全文。
三．精讀課文，深入淺出
自由讀課文，勾畫(huà)圈點(diǎn)出有關(guān)培育轉基因花卉新品種方面已取得的成就的語(yǔ)句。組織學(xué)生小組交流討論，派代有條理完整講述，進(jìn)行評價(jià)，好在哪里，還有那些不足。
�。�1）特別色彩。主要介紹科學(xué)家們在克隆與顏色相關(guān)的基因方面取得的成就及其應用價(jià)值�；�，已經(jīng)克隆“多個(gè)”，單是矮牽�；ㄖ幸呀�(jīng)克隆到了兩個(gè)；應用價(jià)值表現在兩個(gè)方面，一是培育新色彩花卉，二是進(jìn)行花色修飾。
�。�2）特別新奇。主要介紹科學(xué)家們克隆有關(guān)基因并采取其他方式促使花卉在“香味、形狀”等方面發(fā)射功能變化所取得的成績(jì)。
�。�3）特別長(cháng)壽。主要介紹科學(xué)家們在延長(cháng)花卉的保鮮期研究方面所取得的成績(jì)。
四．以談收獲的方式，學(xué)生歸納、.總結。
本文指出了新型生物技術(shù)對于花卉育種的意義，說(shuō)明了轉基因花的科學(xué)含義和優(yōu)良特性，展示了轉基因花在商機和美化世界方面的光明前景。
五．遷移作業(yè)，思考：
�。�4）改良花卉，可以從形態(tài)、色彩、香味、壽命等方面著(zhù)手，為了適應人類(lèi)的需要，還可以從哪些方面進(jìn)行？
�。�5）展開(kāi)聯(lián)想翅膀，討論：你需要什么樣的轉基因花？
板書(shū)設計：
送你一束轉基因花
色彩
成就新奇光明前景（聯(lián)想）
長(cháng)壽
送你一束轉基因花教案3
教學(xué)目標
1、學(xué)習 “總—分—總”結構形式，體會(huì )思路清晰，布局嚴謹。（重點(diǎn)）
2、通過(guò)學(xué)習課文，了解新型生物技術(shù)對于花卉育種的意義。
3、學(xué)習課文的親切而富有感情的語(yǔ)言。
4、學(xué)習舉例說(shuō)明。 （難點(diǎn)）
教學(xué)過(guò)程
一、導入
用多媒體演示自然界中姹紫嫣紅的花，讓學(xué)生在欣賞花的萬(wàn)紫千紅中感受花的奧妙，感受花的魅力。
二、積累詞語(yǔ)
1、注音
花卉（huì） 華裔（ yì） 枯萎（ wěi） 貯運（zhù） 凋零（ diāo）
夢(mèng)寐 乙烯 檸檬 康乃馨（xīn）
2、解釋?zhuān)?凋零
花花世界
夢(mèng)寐以求
三、閱讀課文，理清思路，感知探究。（學(xué)生討論、交流）
1、本文主要說(shuō)明了什么？
主要說(shuō)明什么是轉基因花及其優(yōu)良特性
2、新型生物技術(shù)有何優(yōu)勢？其發(fā)展方向如何？
3、如何創(chuàng )造出轉基因花？它有那些優(yōu)良特性？
4、舉例說(shuō)明培育轉基因花卉新品種方面已取得的成就？
5、轉基因花卉繁榮市場(chǎng)前景怎樣？
6、文章最后一段顯示轉基因花研究的什么優(yōu)越性？從文中可以看出，轉基因花的研究的基本原理是什么？
明確：轉基因花研究的優(yōu)越性在于可以“隨心所欲”地創(chuàng )造出具有特別形態(tài)、色彩、香味的鮮花，一切不再受制于自然，每時(shí)每刻都可以創(chuàng )新。轉基因花研究的基本原理是決定某種形狀的基因修飾并轉入到需要改良品質(zhì)的花卉中去，從而定向創(chuàng )造花卉新品種。
7、文章按怎樣的結構形式說(shuō)明的？試具體說(shuō)明。
明確：文章采用“總—分—總”結構形式。 開(kāi)頭部分說(shuō)明新型生物技術(shù)的獨特優(yōu)勢和什么是轉基因花，然后用三個(gè)小標題說(shuō)明轉基因花的優(yōu)良特性：特別色彩、特別新奇、特別長(cháng)壽，最后兩段總結全文。
四、品味語(yǔ)言
本文語(yǔ)言富有一定的感情，試舉例說(shuō)明。學(xué)生討論、交流。
明確：文題“送你一束轉基因花”充滿(mǎn)情意；文章從人們“常年相互贈送”花卉，“以表達自己的一份心意和美好的祝愿”起筆，反映了人們的一種美好的情感；“但是我們似乎曾經(jīng)還想過(guò)送點(diǎn)什么更特別的花”，作者極為體諒人們的心情，表明轉基因花是為順應人們的心情而研究獲得；文章又幾次提到人們的“夢(mèng)想”及轉基因花使人們“美夢(mèng)成真”，使讀者感覺(jué)到一種親切的情意�？梢�(jiàn)文章并非板著(zhù)面孔敘說(shuō)，而是自有一番情致在文中，使讀者感受到某種關(guān)愛(ài)和溫暖。
五、拓展
改良花卉，可以從形態(tài)、色彩、香味、壽命等方面著(zhù)手，想想看，為了適應人類(lèi)的需要，還可以從哪些方面進(jìn)行？（允許有獨特見(jiàn)解）
明確：例如鮮花的季節適應性，鮮花的藥物功能等，這就需要發(fā)現并轉入相應的基因。
六、小結
本文指出了新型生物技術(shù)對于花卉育種的意義，說(shuō)明了轉基因花的科學(xué)含義和優(yōu)良特性，展示了轉基因花在商機和美化世界方面的光明前景。
七、布置作業(yè)
科學(xué)家們預言，21世紀將是生物學(xué)世紀，請同學(xué)們以醫藥，環(huán)境整治和農業(yè)為例，搜集材料，設想并描繪生物技術(shù)的應用前景。
送你一束轉基因花教案4
課時(shí)1 課時(shí)
�。ǹ偟� 課時(shí)）
科 任教 師
教學(xué)目標
知識與能力：1、了解新型生物技術(shù)對于創(chuàng )造花卉新品種的獨特優(yōu)勢以及轉基因花的優(yōu)良特性。2、把握“總—分—總”的結構形式，理解文章的說(shuō)明順序。3、體會(huì )文章選用事例的典型性和前沿性，品味親切而富有感情的語(yǔ)言。
過(guò)程與方法：學(xué)生獨立探究和小組合作研討相結合。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：1、體會(huì )作者滲透在文中的關(guān)愛(ài)和親切情意。
2、通過(guò)學(xué)習文章，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng )新意識。
重難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解轉基因花研究的.基本原理，把握轉基因花及其優(yōu)良特性。
難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造熱情，培養進(jìn)取精神，展望轉基因花的誘人的發(fā)展前景。
教學(xué)過(guò)程
一、導入新課、揭示目標（2分鐘）
1、導入新課：
創(chuàng )設情境，用幻燈片播放轉基因花圖片。
2、學(xué)習目標
二、學(xué)生自學(xué)，質(zhì)疑問(wèn)難（15分鐘左右）
自學(xué)提綱：
1、什么是“轉基因花”？
2、文章采用了什么樣的結構？根據這一結構劃分的各部分主要說(shuō)明了什么內容？
3、請你精讀全文，找出有關(guān)培育轉基因花卉新品種方面已取得成就的語(yǔ)句，并用自己的話(huà)進(jìn)行適當的概括。
4、假如把題目《送你一束轉基因花》改為《轉基因花》，好不好？為什么？
學(xué)生自學(xué)，對疑難問(wèn)題做批注。
三、合作探究，解決疑難（15分鐘左右）
1、通過(guò)定向改變基因而改變了某些性狀的花卉，叫做轉基因花。
2、本文的結構是“總—分—總”。開(kāi)頭部分主要說(shuō)明新型生物技術(shù)的獨特優(yōu)勢和什么是轉基因花，中間部分說(shuō)明了轉基因花的優(yōu)良特性，最后總結全文，指出了轉基因花的光明前景。
3、特別色彩：基因已克隆多個(gè)，光是從牽�；ㄖ芯鸵呀�(jīng)克隆到了兩個(gè)；成功地對部分花卉的花色進(jìn)行了修飾。
特別新奇：通過(guò)克隆基因和其他方式促使花卉“香味”、“ 形狀”等方面發(fā)生變化。
特別長(cháng)壽：科學(xué)家已獲得了轉基因的抗衰老花卉；更令人興奮的是，可長(cháng)久保存的轉基因花卉已成功上市。
4、文題“送你一束轉基因花”充滿(mǎn)情意；文章從人們“常年相互贈送”花卉，“以表達自己的一份心意和美好的祝愿”起筆，反映了人們的一種美好的情感；“但是我們似乎曾經(jīng)還想過(guò)送點(diǎn)什么更特別的花”，作者極為體諒人們的心情，表明轉基因花是為順應人們的心情而研究獲得；文章又幾次提到人們的“夢(mèng)想”及轉基因花使人們“美夢(mèng)成真”，使讀者感覺(jué)到一種親切的情意�？梢�(jiàn)文章并非板著(zhù)面孔敘說(shuō)，而是自有一番情致在文中，使讀者感受到某種關(guān)愛(ài)和溫暖。
四、小結（2分鐘）
五、鞏固新知，當堂訓練（11分鐘）
1、文章最后說(shuō)：“只需打一個(gè)電話(huà)給花卉公司，描繪一下心中想要的花卉圖像，工作人員就可以從轉基因花卉庫里找到你要的那種特別的花卉�！边@句話(huà)顯示了轉基因花研究的什么優(yōu)越性？
2、《基礎訓練》一、二
六、課外拓展
改良花卉，可以從色彩、香味、形態(tài)、壽命等方面著(zhù)手，為了滿(mǎn)足人們更多的需求，你還準備從哪些方面進(jìn)行改良？
送你一束轉基因花教案5
學(xué)習目標
1. 了解新型生物技術(shù)對于創(chuàng )造花卉新品種的獨特優(yōu)勢以及轉基因花的優(yōu)良特性。
2. 親切而富有感情的語(yǔ)言。
重、難點(diǎn)
1、 重點(diǎn)：了解新型生物技術(shù)對于創(chuàng )造花卉新品種的獨特優(yōu)勢以及轉基因花的優(yōu)良特性
2、 難點(diǎn)：親切而富有感情的語(yǔ)言。
教學(xué)模式
教學(xué)理念：以合作探究為主，突出學(xué)生的主體地位。
教學(xué)模式：“學(xué)、探、測”教學(xué)模式
課時(shí)安排
1課時(shí)
學(xué)習過(guò)程
【一】創(chuàng )設情境導入新課
一家花卉公司的廣告這樣說(shuō)道：“你想擁有一束藍色的月季嗎？你想訂購一束長(cháng)開(kāi)不敗的鮮花嗎？你想要怎樣的一束鮮花，只要你描繪一下心中的形象，我們便能為你創(chuàng )造出你想的花卉……”大家聽(tīng)了或許會(huì )感到奇怪：月季怎么會(huì )有藍色的？花兒怎可能長(cháng)開(kāi)不��？這是不是騙人公司？不，這是實(shí)事！這是一種運用新型的生物技術(shù)創(chuàng )造出來(lái)的一種轉基因花。這種花不但有以上特性，還有許多奇妙的性狀，如果你想了解這五彩繽紛的花，就讓我《送你一束轉基因花》(板書(shū)課題、作者)
【二】出示學(xué)習目標
1. 了解新型生物技術(shù)對于創(chuàng )造花卉新品種的獨特優(yōu)勢以及轉基因花的優(yōu)良特性。
2. 親切而富有感情的語(yǔ)言。
【三】解題、背景
解題：本文主要說(shuō)明什么是轉基因花及其優(yōu)良特性�？梢�(jiàn)本文也是一篇科技說(shuō)明文。題目是借人們相互贈送花卉以表達心意和美好的祝愿來(lái)引出要說(shuō)明的對象，使讀者產(chǎn)生一種強烈的好奇心，同時(shí)也使讀者感受到一種親切的情意。本文的說(shuō)明對象是什么？（轉基因花）
背景：本文一篇介紹利用轉基因技術(shù)培育轉基因花卉的科技說(shuō)明文，曾發(fā)表于20xx年第21期的《大自然探索》。轉基因技術(shù)是指利用分子生物學(xué)技術(shù)，將某些生物的基因轉移到其它物種中，改造生物的遺傳物質(zhì)，使遺傳物質(zhì)得到改造的生物在性狀、營(yíng)養和消費品質(zhì)等方面向人類(lèi)需要的目標轉變。轉基因技術(shù)在農業(yè)生產(chǎn)、動(dòng)物飼養和醫藥研究等諸多領(lǐng)域有著(zhù)廣泛的應用前景。
【四】自主導學(xué)
一聽(tīng)教師范讀:
二檢查預習
1. 字詞正音：
花卉huì 華裔yì 凋零diāo 天竺葵zhú
乙烯xī 涉及shè 檸檬níngméng 夢(mèng)寐以求mèi
2.字詞釋義：
花卉：花草。凋零：（草木）凋謝零落。
夢(mèng)寐以求：睡夢(mèng)中都想著(zhù)尋找，形容迫切地希望著(zhù)。
華裔：華僑在僑居國所生并取得僑居國籍的子女。
你收集的詞語(yǔ)：
【齊讀課文，思考問(wèn)題，整體感知全文】
引導學(xué)生自由閱讀課文，并思考下列問(wèn)題，從課文中找尋答案：
1、轉基因花是利用新型生物技術(shù)來(lái)培育的，那么這種技術(shù)有何優(yōu)勢？其發(fā)展的方向是如何呢的？
2、如何創(chuàng )造出轉基因花？它有哪些優(yōu)良特性？
3、你知道目前在培育轉基因花卉新品種方面已取得的成就有哪些嗎？
4、轉基因花卉的市場(chǎng)前景如何？
發(fā)展方向：創(chuàng )造出一個(gè)人們夢(mèng)寐以求的花花世界服從人們的需要
2、轉基因花的創(chuàng )造：（課文第三自然段）
先了解這些性狀的生理機制，進(jìn)而找到并克隆出……深入研究這些基因，再修飾并轉入到……從而定向……
“首先要…進(jìn)而…再…從而…”一環(huán)接一環(huán)地敘說(shuō)改良花卉的方法。
小結：既然是“定向”，當然是服從人們需要，并一切由人們控制。
3成就：
法國生物學(xué)家培育出了開(kāi)粉紅色和白色花的矮牽�；�，甚至還得到了白色花中有一小抹紅色或紅色花中的一小抹白色的奇特矮牽�；�；
生物學(xué)家皮斯用發(fā)根農桿菌轉化檸檬天竺葵；華裔科學(xué)家羅達與其合作者克隆到了一種控制花朵形狀的基因；
1995年澳大利亞花卉基因公司生產(chǎn)的可長(cháng)久保存的轉基因花卉康乃馨在澳大利亞獲準上市，成為世界上第一個(gè)獲準上市的轉基因花卉。
(穿插介紹搜集到的有關(guān)資料)
4、轉基因花的市場(chǎng)前景：
估計近年內在一些發(fā)達的國家轉基因花卉可以實(shí)現商業(yè)化。
文章最后說(shuō)：“只需要打一個(gè)電話(huà)給花卉公司，描繪一下心中想要的花卉圖象，工作人員就可以從轉基因花卉庫里找到你要的那種特別的花卉�！边@句話(huà)顯示了轉基因花研究的什么優(yōu)越性？
優(yōu)越性：在于可以“隨心所欲”地創(chuàng )造出具有特別形態(tài)、色彩、香味的鮮花，一切不再受制于自然，每時(shí)每刻都可以創(chuàng )新。
基本原理：決定某種性狀的基因修飾并轉入到需要改良品質(zhì)的花卉中去，從而定向創(chuàng )造花卉新品種。
【五】合作探究
1：從以上問(wèn)題的分析中我們可以歸納出本文主要向我們說(shuō)明了什么是轉基因花及其優(yōu)良的特性，那么課文是以什么樣的結構來(lái)組織全文的呢？
明確：
小結：從板書(shū)中直接可以看出：總—分—總，這也是文章在結構上的寫(xiě)作特色
2：在介紹說(shuō)明的過(guò)程中本文主要采用了什么說(shuō)明方法
明確：舉例說(shuō)明
3：請一位同學(xué)朗讀第一自然段，其他同學(xué)思考一下本段主要寫(xiě)了什么？
明確：人們的一種美好愿望，在此問(wèn)題的基礎上歸納出本文的另一定作特色：親切而富有感情的語(yǔ)言。
4、引導學(xué)生在學(xué)習本文的基礎上，展開(kāi)聯(lián)想的翅膀，熱烈討論一下你需要什么樣的轉基因花卉這個(gè)問(wèn)題�！玖糠答仚z測
送你一束轉基因花教案6
內容預覽：
二十九 送你一束轉基因花
[教學(xué)目標]
1、學(xué)習本文采用總-分-總結構形式。
2、通過(guò)學(xué)習課文，了解新型生物技術(shù)對于花卉育種的意義。
3、學(xué)習課文的親切而富有感情的語(yǔ)言。
[重點(diǎn)難點(diǎn)]
1、重點(diǎn)：思路清晰，布局嚴謹。
2、難點(diǎn)：舉例說(shuō)明。
[教學(xué)時(shí)數] 一教時(shí)
一、導入
讓學(xué)生交流自己見(jiàn)過(guò)的姹紫嫣紅的花兒，感受花的魅力。教師再用多媒體演示自然界中萬(wàn)紫千紅的花，讓學(xué)生在欣賞花的世界中感受花的奧妙。
二、閱讀課文，整體感知
要求解決生字詞。
花卉（huì） 華裔( yì) 枯萎( weǐ)
貯運(zhù) 康乃馨(xīn) 凋零( diāo)
三、理清文章思路
學(xué)生討論、交流。
明確：本文由一個(gè)開(kāi)頭和三個(gè)部分構成，主要說(shuō)明什么是轉基因花及其優(yōu)良特性。
開(kāi)頭部分主要說(shuō)明新型生物技術(shù)的獨特優(yōu)勢和什么是轉基因花。開(kāi)頭之后的三個(gè)部分，主要說(shuō)明轉基因花的優(yōu)良特性，色彩特別又特別新奇、特別長(cháng)壽。在這一部分最后，作者以?xún)啥慰偨Y全文。
四、品味語(yǔ)言
本文語(yǔ)言富有一定的感情，試舉例說(shuō)明。
學(xué)生討論、交流，明確：
文題送你一束轉基因花充滿(mǎn)情意；文章從人們常年相互贈送花卉，以表達自己的一份心意和美好的祝愿起筆，反映了人們的一種美好的情感；但是我們似乎曾經(jīng)還想過(guò)送點(diǎn)什么更特別的花，作者極為體諒人們的心情，表明轉基因花是為順應人們的心情而研究獲得；文章又幾次提到人們的夢(mèng)想及轉基因花使人們美夢(mèng)成真，使讀者感覺(jué)到一種親切的情意�？梢�(jiàn)文章并非板著(zhù)面孔敘說(shuō)，而是自有一番情致在文中，使讀者感受到某種關(guān)愛(ài)和溫暖。
五、探究
�。ㄒ唬�、文章最后說(shuō)：只需打一個(gè)電話(huà)給花卉公司，描繪一下心中想要的花卉圖像，工作人員就可以從轉基因花卉庫里找到你要的那種特別的花卉。這句話(huà)顯示了轉基因花研究的什么優(yōu)越性？從文中可以看出，轉基因花研究的基本原理是什么？
學(xué)生討論交流，明確：
轉基因花研究的優(yōu)越性在于可以隨心所欲地創(chuàng )造出具有特別形態(tài)、色彩、香味的鮮花，一切不再受制于自然，每時(shí)每刻都可以創(chuàng )新。轉基因花研究的基本原理是決定某種形狀的基因修飾并轉入到需要改良品質(zhì)的花卉中去，從而定向創(chuàng )造花卉新品種。
�。ǘ�、改良花卉，可以從形態(tài)、色彩、香味、壽命等方面著(zhù)手，想想看，為了適應人類(lèi)的需要，還可以從哪些方面進(jìn)行？
學(xué)生討論交流，允許有獨特見(jiàn)解。
明確：例如鮮花的季節適應性，鮮花的藥物功能等，這就需要發(fā)現并轉入相應的基因。
六、小結
本文指出了新型生物技術(shù)對于花卉育種的意義，說(shuō)明了軒基因花的科學(xué)含義和優(yōu)良特性，展示了轉基因花在商機和美化世界方面的光明前景。
七、布置作業(yè)
1、《同步導學(xué)》
2、科學(xué)家們預言，21世紀將是生物學(xué)世紀，請同學(xué)們以醫藥，環(huán)境整治和農業(yè)為例，搜集材料，設想并描繪生物技術(shù)的應用前景。
送你一束轉基因花教案7
教學(xué)目標：
1、了解新型生物技術(shù)對于創(chuàng )造花卉新品種的獨特優(yōu)勢以及轉基因花的優(yōu)良特性。
2、學(xué)習課文總――分――總的結構形式。
3、小組交流體會(huì )親切而富有感情的語(yǔ)言。
教學(xué)重難點(diǎn)：
新型生物技術(shù)和對于創(chuàng )造花卉新品種的獨特優(yōu)勢以及轉基因花的優(yōu)良特性。
教學(xué)時(shí)數：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導語(yǔ)設計：
一家花卉公司的廣告這樣說(shuō)道：“你想擁有一束藍色的月季嗎？你想訂購一束長(cháng)開(kāi)不敗的鮮花嗎？你想要怎樣的一束鮮花，只要你描繪一下心中的形象，我們便能為你創(chuàng )造出你想的花卉……”大家聽(tīng)了或許會(huì )感到奇怪：月季怎么會(huì )有藍色的？花兒怎可能長(cháng)開(kāi)不��？這是不是騙人公司？不，這是實(shí)事！這是一種運用新型的生物技術(shù)創(chuàng )造出來(lái)的一種轉基因花。這種花不但有以上特性，還有許多奇妙的性狀，如果你想了解這五彩繽紛的花，就讓我《送你一束轉基因花》
二、背景知識：
本文是一篇科技說(shuō)明文。題目是借人們相互贈送花卉以表達心意和美好的祝愿來(lái)引出要說(shuō)明的對象，使讀者產(chǎn)生一種強烈的好奇心，同時(shí)也使讀者感受到一種親切的情意。本文的說(shuō)明對象是轉基因花。
利用轉基因技術(shù)培育轉基因花卉的科技說(shuō)明文，曾發(fā)表于20xx年第21期的《大自然探索》。轉基因技術(shù)是指利用分子生物學(xué)技術(shù)，將某些生物的基因轉移到其它物種中，改造生物的遺傳物質(zhì)，使遺傳物質(zhì)得到改造的生物在性狀、營(yíng)養和消費品質(zhì)等方面向人類(lèi)需要的目標轉變。轉基因技術(shù)在農業(yè)生產(chǎn)、動(dòng)物飼養和醫藥研究等諸多領(lǐng)域有著(zhù)廣泛的應用前景。
三、感受美麗：
播放有關(guān)轉基因花的影視資料，讓學(xué)生初步感受轉基因花卉的美麗
四、初讀課文，整體感知：
1、大聲朗讀課文，解決生字詞
花卉夢(mèng)寐以求華裔
2、勾畫(huà)圈點(diǎn)出有關(guān)培育轉基因花卉新品種方面已經(jīng)取得成就的語(yǔ)句，組織交流，看看誰(shuí)講述的完整而且條理清楚
3、理清文章的結構
�。ㄒ唬�1―3）說(shuō)明新型生物技術(shù)的獨特優(yōu)勢和什么是轉基因花。
�。ǘ�4―6）說(shuō)明轉基因花的優(yōu)良特性。
�。ㄈ�7―8）總結全文。
總――分――總
五、再讀課文，局部精讀
�。�、引導學(xué)生重點(diǎn)閱讀課文開(kāi)頭部分的第2、3段，注意其中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，體會(huì )作者是怎樣一層進(jìn)一層地敘述新生物技術(shù)的優(yōu)越性和一環(huán)扣一環(huán)地敘述改良花卉的方法的。
�。�、特別色彩。主要介紹科學(xué)家們在克隆與顏色相關(guān)的基因方面取得的成就及其應用價(jià)值�；�，已經(jīng)克隆“多個(gè)”，單是矮牽�；ㄖ幸呀�(jīng)克隆到了兩個(gè)；應用價(jià)值表現在兩個(gè)方面，一是培育新色彩花卉，二是進(jìn)行花色修飾。
�。�、特別新奇。主要介紹科學(xué)家們克隆有關(guān)基因并采取其他方式促使花卉在“香味、形狀”等方面發(fā)射功能變化所取得的成績(jì)。
�。�、特別長(cháng)壽。主要介紹科學(xué)家們在延長(cháng)花卉的保鮮期研究方面所取得的成績(jì)。
六、拓展延伸：
1、引導學(xué)生在學(xué)習本文的基礎上，展開(kāi)聯(lián)想的翅膀，熱烈討論一下“你需要什么樣的轉基因花卉”這個(gè)問(wèn)題。
�。�、改良花卉，可以從形態(tài)、色彩、香味、壽命等方面著(zhù)手，為了適應人類(lèi)的需要，還可以從哪些方面進(jìn)行？
七、板書(shū)設計：
送你一束轉基因花
色彩
成就新奇光明前景（聯(lián)想）
長(cháng)壽
教學(xué)后記
送你一束轉基因花教案8
學(xué)習目標
1．了解新型生物技術(shù)和對于創(chuàng )造花卉新品種的獨特優(yōu)勢以及轉基因花的優(yōu)良特性。
2．學(xué)習“總——分——總”的結構形式。
3．體會(huì )親切而富有感情的語(yǔ)言。
教材分析
本單元的四課文，反映的是當今高新科技的新成就，其內容包括航天、克隆和基因技術(shù)。本《送你一束轉基因花》是一說(shuō)明文。文章指出新型生物技術(shù)對花冉育種的意義，說(shuō)明轉基因花的科學(xué)含義和優(yōu)良特性，展示了轉基因花在商機和美化世界方面的光明前景。
教學(xué)設想
新課標第一
重難點(diǎn)：1、新型生物技術(shù)和對于創(chuàng )造花卉新品種的獨特優(yōu)勢以及轉基因花的優(yōu)良特性。
2、體會(huì )親切而富有感情的語(yǔ)言。
教學(xué)課時(shí)
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、花花世界欣賞導入
播放一段視頻《萬(wàn)紫千紅的花》
剛才大家欣賞到的是一片花的海洋，姹紫嫣紅，甚是美麗。很多花都有它的象征意義，不同的人送不同的花.就今天我想要送一束特別的花，請看課文《送你一束轉基因花》
二、走馬觀(guān)花整體感知
1、學(xué)生自由放聲朗讀課文。
2、轉基因花是利用新型生物技術(shù)來(lái)培育的，那么這種技術(shù)有何優(yōu)勢？其發(fā)展的方向是怎樣的？
3、如何創(chuàng )造出轉基因花？它有哪些優(yōu)良特性？
3、目前在培育轉基因花卉新品種方面已取得的成就有哪些？
4、轉基因花卉的市場(chǎng)前景怎樣？
�。▽W(xué)生自讀、討論、交流）
三、花言巧語(yǔ)品味語(yǔ)言
1、理清課文結構
引導學(xué)生明確：總——分——總的結構安排
新型生物技術(shù)的優(yōu)勢及什么是轉基因花（總）
轉基因花的優(yōu)良特性（分）
轉基因花的光明前景（總）
2、在介紹說(shuō)明的過(guò)程中主要采用了什么說(shuō)明方法？
�。ㄅe例說(shuō)明）
3、特色分析
請一位同學(xué)朗讀第一自然段，其他同學(xué)思考一下本段主要寫(xiě)了什么？在此問(wèn)題的基礎上歸納出的另一定作特色：親切而富有感情的語(yǔ)言。
四、百花競放思維拓展
1、引導學(xué)生在學(xué)習的基礎上，展開(kāi)聯(lián)想的翅膀，熱烈討論一下“你需要什么樣的轉基因花卉”這個(gè)問(wèn)題。
2、用圖畫(huà)的的形式來(lái)展現你需要的轉基因花。
五、妙筆生花學(xué)以致用
運用這節課學(xué)習的說(shuō)明文的方法，以新聞發(fā)布會(huì )的形式向大家介紹你心目中的轉基因花。
板書(shū)設計
送你一束轉基因花
一、總（1—3）：新型生物技術(shù)的獨特優(yōu)勢，以及什么是轉基因花。
二、分（4—6）：轉基因花的優(yōu)良特性：特別色彩、特別新奇、特別長(cháng)壽。
三、總（7—8）：全文。
【送你一束轉基因花教案】相關(guān)文章：
《送你一束轉基因花》教案08-28
《送你一束轉基因花》 教案06-23
《送你一束轉基因花》教案08-03
送你一束轉基因花09-16
最新《送你一束轉基因花》教案11-01
課文《送你一束轉基因花》教案06-30
《送你一束轉基因花》的說(shuō)課稿08-12
送你一束轉基因花 教案教學(xué)設計12-06