小班健康教案:水果大會(huì )
作為一名教學(xué)工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的小班健康教案:水果大會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
小班健康教案:水果大會(huì )1
活動(dòng)目標
1、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì )預防生病的方法。
2、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
通過(guò)看一看、摸一模、嘗一嘗認識幾種常見(jiàn)的水果，并嘗試說(shuō)出水果的特征。（硬、軟、滑、扎、甜甜的、酸酸的、香香的） 2.知道水果是好吃又有營(yíng)養的食物。
3.通過(guò)游戲激發(fā)幼兒愛(ài)吃水果的情感。
內容：
和水果寶寶做游戲準備：（經(jīng)驗準備）在生活中見(jiàn)過(guò)幾種常見(jiàn)水果。
�。ㄎ镔|(zhì)準備）白板課件、蘋(píng)果、香蕉、橘子、獼猴桃、魔箱重點(diǎn)：通過(guò)多種感官認識常見(jiàn)的水果。
難點(diǎn)：
能用簡(jiǎn)單的形容詞，說(shuō)出水果的特點(diǎn)。
過(guò)程：
一、導入活動(dòng)“今天我們來(lái)參加森林的水果大會(huì )，哇，有好多水果呀！”你們快看看他們都是誰(shuí)？
二、看一看、猜一猜1、出示PPT，幼兒觀(guān)察水果影子，并猜一猜它是什么水果？
2、出示水果橫截面，引導幼兒再猜一猜會(huì )是誰(shuí)。為什么？
3、出示完整水果圖片，看看小朋友們猜對了嗎？它是誰(shuí)？
三、摸一摸、聞一聞1、出示魔箱，請幼兒把手伸進(jìn)去摸一摸，你摸到什么了？拿出來(lái)看看？他是誰(shuí)？他是什么樣子的？
2、將幼兒分組進(jìn)行魔箱探秘。孩子們你快看看崔老師請了四位水果公主來(lái)咱們班做客，每個(gè)水果公主手里都有一個(gè)魔箱，請你快去找到水果公主，去魔箱里探秘吧。
3、教師引導幼兒說(shuō)出觸摸水果的感覺(jué)。（光滑的、粗糙的）
4、聞一聞水果表皮的氣味。
四、嘗一嘗
1、水果公主那有四種水果，請你去找一位公主去嘗一嘗，猜一猜你吃的是哪種水果？味道是什么樣的？
2、幼兒去找水果公主去吃水果。
五、教師小結
1、你們今天都吃了什么水果？是什么味道的？
2、水果的多種多樣的，每一種水果都有不同的營(yíng)養，而且味道也不一樣，有的酸酸甜甜的，有的香香的，水果是又好吃又有營(yíng)養的食物。
3、我們吃了很多有營(yíng)養的水果，那我們就像愛(ài)吃水果的牛一樣，搖一搖變成水果牛奶。
六、延伸活動(dòng)
1、結合日常生活，鼓勵幼兒愛(ài)吃水果，吃掉各種各樣的營(yíng)養。
2、教師與幼兒玩切水果的游戲，激發(fā)幼兒對水果的興趣。
教學(xué)反思：
講授法、提問(wèn)法刺激聽(tīng)覺(jué)感官，示范法、觀(guān)看法刺激視覺(jué)感官，練習法、游戲法綜合刺激各種感官……因此，教學(xué)方式的成敗與否，關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨具特色的肢體動(dòng)作，極富渲染的表情神態(tài)，變化多端的語(yǔ)言聲調等，這是實(shí)現教學(xué)方式刺激性的基礎。因此優(yōu)秀的教師應該時(shí)刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內心狀態(tài)，及時(shí)調整自己的教學(xué)方式。
小班健康教案:水果大會(huì )2
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)看一看、摸一模、嘗一嘗認識幾種常見(jiàn)的水果，并嘗試說(shuō)出水果的特征。（硬、軟、滑、扎、甜甜的、酸酸的、香香的）
2.知道水果是好吃又有營(yíng)養的食物。
3.通過(guò)游戲激發(fā)幼兒愛(ài)吃水果的情感。
活動(dòng)內容：和水果寶寶做游戲
活動(dòng)準備：（經(jīng)驗準備）在生活中見(jiàn)過(guò)幾種常見(jiàn)水果。
�。ㄎ镔|(zhì)準備）白板課件、蘋(píng)果、香蕉、橘子、獼猴桃、魔箱
重點(diǎn)：通過(guò)多種感官認識常見(jiàn)的`水果。
活動(dòng)難點(diǎn)：能用簡(jiǎn)單的形容詞，說(shuō)出水果的特點(diǎn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)“今天我們來(lái)參加森林的水果大會(huì )，哇，有好多水果呀！”你們快看看他們都是誰(shuí)？
二、看一看、猜一猜
1、出示PPT，幼兒觀(guān)察水果影子，并猜一猜它是什么水果？
2、出示水果橫截面，引導幼兒再猜一猜會(huì )是誰(shuí)。為什么？
3、出示完整水果圖片，看看小朋友們猜對了嗎？它是誰(shuí)？
三、摸一摸、聞一聞
1、出示魔箱，請幼兒把手伸進(jìn)去摸一摸，你摸到什么了？拿出來(lái)看看？他是誰(shuí)？他是什么樣子的？
2、將幼兒分組進(jìn)行魔箱探秘。孩子們你快看看崔老師請了四位水果公主來(lái)咱們班做客，每個(gè)水果公主手里都有一個(gè)魔箱，請你快去找到水果公主，去魔箱里探秘吧。
3、教師引導幼兒說(shuō)出觸摸水果的感覺(jué)。（光滑的、粗糙的）
4、聞一聞水果表皮的氣味。
四、嘗一嘗
1、水果公主那有四種水果，請你去找一位公主去嘗一嘗，猜一猜你吃的是哪種水果？味道是什么樣的？
2、幼兒去找水果公主去吃水果。
五、教師
1、你們今天都吃了什么水果？是什么味道的？
2、水果的多種多樣的，每一種水果都有不同的營(yíng)養，而且味道也不一樣，有的酸酸甜甜的，有的香香的，水果是又好吃又有營(yíng)養的食物。
3、我們吃了很多有營(yíng)養的水果，那我們就像愛(ài)吃水果的牛一樣，搖一搖變成水果牛奶。
六、延伸活動(dòng)
1、結合日常生活，鼓勵幼兒愛(ài)吃水果，吃掉各種各樣的營(yíng)養。
2、教師與幼兒玩切水果的游戲，激發(fā)幼兒對水果的興趣。
小班健康教案:水果大會(huì )3
活動(dòng)目標：1.通過(guò)看一看、摸一模、嘗一嘗認識幾種常見(jiàn)的水果，并嘗試說(shuō)出水果的特征。（硬、軟、滑、扎、甜甜的、酸酸的、香香的）；
2.知道水果是好吃又有營(yíng)養的食物。
3.通過(guò)游戲激發(fā)幼兒愛(ài)吃水果的情感。
內容：和水果寶寶做游戲準備：（經(jīng)驗準備）在生活中見(jiàn)過(guò)幾種常見(jiàn)水果。
�。ㄎ镔|(zhì)準備）白板課件、蘋(píng)果、香蕉、橘子、獼猴桃、魔箱重點(diǎn)：通過(guò)多種感官認識常見(jiàn)的水果。
活動(dòng)難點(diǎn)：能用簡(jiǎn)單的形容詞，說(shuō)出水果的特點(diǎn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)“今天我們來(lái)參加森林的水果大會(huì )，哇，有好多水果呀！”你們快看看他們都是誰(shuí)？
二、看一看、猜一猜1、出示PPT，幼兒觀(guān)察水果影子，并猜一猜它是什么水果？
2、出示水果橫截面，引導幼兒再猜一猜會(huì )是誰(shuí)。為什么？
3、出示完整水果圖片，看看小朋友們猜對了嗎？它是誰(shuí)？
三、摸一摸、聞一聞1、出示魔箱，請幼兒把手伸進(jìn)去摸一摸，你摸到什么了？拿出來(lái)看看？他是誰(shuí)？他是什么樣子的？
2、將幼兒分組進(jìn)行魔箱探秘。孩子們你快看看崔老師請了四位水果公主來(lái)咱們班做客，每個(gè)水果公主手里都有一個(gè)魔箱，請你快去找到水果公主，去魔箱里探秘吧。
3、教師引導幼兒說(shuō)出觸摸水果的感覺(jué)。（光滑的、粗糙的）4、聞一聞水果表皮的氣味。
四、嘗一嘗1、水果公主那有四種水果，請你去找一位公主去嘗一嘗，猜一猜你吃的是哪種水果？味道是什么樣的？
2、幼兒去找水果公主去吃水果。
五、教師小結1、你們今天都吃了什么水果？是什么味道的？
2、水果的多種多樣的，每一種水果都有不同的營(yíng)養，而且味道也不一樣，有的酸酸甜甜的，有的香香的，水果是又好吃又有營(yíng)養的食物。
3、我們吃了很多有營(yíng)養的水果，那我們就像愛(ài)吃水果的牛一樣，搖一搖變成水果牛奶。
六、延伸活動(dòng)1、結合日常生活，鼓勵幼兒愛(ài)吃水果，吃掉各種各樣的營(yíng)養。
2、教師與幼兒玩切水果的游戲，激發(fā)幼兒對水果的興趣。
小班健康教案:水果大會(huì )4
目標：
1.通過(guò)看一看、摸一模、嘗一嘗認識幾種常見(jiàn)的水果，并嘗試說(shuō)出水果的特征。（硬、軟、滑、扎、甜甜的、酸酸的、香香的） 2.知道水果是好吃又有營(yíng)養的食物。 3.通過(guò)游戲激發(fā)幼兒愛(ài)吃水果的情感。
內容：
和水果寶寶做游戲準備：
�。ń�(jīng)驗準備）在生活中見(jiàn)過(guò)幾種常見(jiàn)水果。
�。ㄎ镔|(zhì)準備）白板課件、蘋(píng)果、香蕉、橘子、獼猴桃、魔箱重點(diǎn)：通過(guò)多種感官認識常見(jiàn)的水果。
難點(diǎn)：
能用簡(jiǎn)單的形容詞，說(shuō)出水果的特點(diǎn)。
過(guò)程：
一、導入活動(dòng)“今天我們來(lái)參加森林的水果大會(huì )，哇，有好多水果呀！”你們快看看他們都是誰(shuí)？
二、看一看、猜一猜
1、出示PPT，幼兒觀(guān)察水果影子，并猜一猜它是什么水果？
2、出示水果橫截面，引導幼兒再猜一猜會(huì )是誰(shuí)。為什么？
3、出示完整水果圖片，看看小朋友們猜對了嗎？它是誰(shuí)？
三、摸一摸、聞一聞
1、出示魔箱，請幼兒把手伸進(jìn)去摸一摸，你摸到什么了？拿出來(lái)看看？他是誰(shuí)？他是什么樣子的？
2、將幼兒分組進(jìn)行魔箱探秘。孩子們你快看看崔老師請了四位水果公主來(lái)咱們班做客，每個(gè)水果公主手里都有一個(gè)魔箱，請你快去找到水果公主，去魔箱里探秘吧。
3、教師引導幼兒說(shuō)出觸摸水果的感覺(jué)。（光滑的、粗糙的）4、聞一聞水果表皮的氣味。
四、嘗一嘗
1、水果公主那有四種水果，請你去找一位公主去嘗一嘗，猜一猜你吃的是哪種水果？味道是什么樣的？
2、幼兒去找水果公主去吃水果。
五、教師小結
1、你們今天都吃了什么水果？是什么味道的？
2、水果的多種多樣的，每一種水果都有不同的營(yíng)養，而且味道也不一樣，有的酸酸甜甜的，有的香香的，水果是又好吃又有營(yíng)養的食物。
3、我們吃了很多有營(yíng)養的水果，那我們就像愛(ài)吃水果的牛一樣，搖一搖變成水果牛奶。
六、延伸活動(dòng)
1、結合日常生活，鼓勵幼兒愛(ài)吃水果，吃掉各種各樣的營(yíng)養。
2、教師與幼兒玩切水果的游戲，激發(fā)幼兒對水果的興趣。
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