中班教案：飄飄的落葉

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的中班教案：飄飄的落葉，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班教案：飄飄的落葉1

　　活動(dòng)目標：

　　1、復習秋天的基本特征。

　　2、了解多種樹(shù)葉的名稱(chēng)、形狀。

　　3、培養幼兒的想象力及語(yǔ)言表達能力。

　　4、簡(jiǎn)單掌握樹(shù)葉印畫(huà)的基本技巧。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　了解并講出樹(shù)葉的名稱(chēng)及形狀。

　　活動(dòng)準備：

　　多種樹(shù)葉若干、樹(shù)媽媽范例、白紙、顏料、畫(huà)筆等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　談話(huà)：秋天來(lái)了，我們都換上了毛衣、毛褲、保暖褲等；樹(shù)上的葉子開(kāi)始變黃，變紅。秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉紛紛飄落下來(lái)。今天，老師給你們撿來(lái)好多落葉，我們一起來(lái)和這些落葉交個(gè)朋友，好嗎？

　　二、基本部分

　　1、老師從地上依次撿起各種落葉，一一讓幼兒講出樹(shù)葉的名稱(chēng)及形狀。如：楓樹(shù)的葉子變紅，像手掌；白楊樹(shù)葉變黃，像桃子；松樹(shù)葉變綠像針；冬青樹(shù)葉像小船等等。（引導幼兒自己先講出樹(shù)葉的形狀及名稱(chēng)，老師最后小結。）

　　2、在幼兒熟知樹(shù)葉名稱(chēng)及形狀的基礎上，老師分別拿出各種樹(shù)葉，讓幼兒從自己的落葉中找出跟老師相同的樹(shù)葉并講出樹(shù)葉名稱(chēng)及形狀，以此來(lái)鞏固樹(shù)葉的形狀及名稱(chēng)。

　　3、游戲：樹(shù)葉寶寶找媽媽。

　　大樹(shù)媽媽上場(chǎng)（老師讓幾個(gè)幼兒扮演樹(shù)媽媽?zhuān)┯變赫页鲎约合矚g的樹(shù)葉拿在手里，看看自己的樹(shù)葉是哪種樹(shù)媽媽的樹(shù)葉寶寶，然后做樹(shù)葉飄落的樣子飄向自己的樹(shù)媽媽?zhuān)�并圍繞自己的媽媽邊唱《小樹(shù)葉》歌，邊擁抱樹(shù)媽媽?zhuān)�游戲可變換角色進(jìn)行。（邊唱邊學(xué)落葉飄向院子里揀落葉）

　　三、活動(dòng)延伸

　　指導幼兒進(jìn)行樹(shù)葉印畫(huà)，并到區域活動(dòng)來(lái)進(jìn)行，（老師指導樹(shù)葉印畫(huà)的一些技巧，并幫助能力差的幼兒完成作品。）展示作品結束活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒繪畫(huà)教育是實(shí)施素質(zhì)教育重要組成部分，它可以初步培養幼兒感受美、表現美的情趣，促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展。為了讓幼兒能用繪畫(huà)來(lái)表達自己的內心，打好基礎。為此開(kāi)展了此次活動(dòng)。旨在培養幼兒想象力和創(chuàng )造力，激發(fā)幼兒對繪畫(huà)的興趣，用繪畫(huà)表達自己內心的感受。

中班教案：飄飄的落葉2

　　主題名稱(chēng)：

　　主題三落葉飄飄主體結構：這個(gè)主題共有十個(gè)活動(dòng)包括：秋天的顏色、三間樹(shù)葉房子、小樹(shù)葉、愛(ài)吃水果的牛、蝸牛和蘋(píng)果、水果列車(chē)、螞蟻搬豆、昆蟲(chóng)音樂(lè )會(huì )、果實(shí)變變變。

　　主題內容：

　　秋天是個(gè)迷人的季節，是一個(gè)收獲的季節。田園里有金黃的稻谷，果園里有豐碩的果實(shí)，秋天色彩斑斕、瓜果飄香、鳥(niǎo)唱蟲(chóng)鳴，呈現出一派美麗的景象。這正是教師引導幼兒真切感受秋天的美好，親近自然，探索自然奧秘的好時(shí)機。設立"落葉飄飄"這個(gè)主題，意在讓幼兒運用各種感官，發(fā)現秋天的多姿多彩，觀(guān)察動(dòng)植物的變化，感受秋天的季節特征，體驗豐收的快樂(lè )。并通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、畫(huà)一畫(huà)、唱一唱、做一做等幼兒喜歡的方式，引導幼兒表現秋天的美，表現熱愛(ài)大自然的情感。

　　秋天的顏色，活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習朗誦散文詩(shī)，理解、感知散文詩(shī)所表達的秋天的多姿多彩。

　　2、嘗試仿編單句散文詩(shī)。

　　3、在課件與圖片的提示下，嘗試學(xué)說(shuō)散文中優(yōu)美語(yǔ)句。

　　4、大膽參與活動(dòng)，體驗散文無(wú)限美好的遐想意境。

　　活動(dòng)準備：

　　1、幼兒觀(guān)察過(guò)秋天的樹(shù)木、花朵、水果等景色和物品。

　　2、散文詩(shī)《秋天的顏色》掛圖

　　活動(dòng)建議：

　　1、談話(huà)：秋天的.景色特征。小朋友你喜歡秋天嗎？喜歡秋天的什么？

　　2、觀(guān)察掛圖，學(xué)習朗誦散文詩(shī)。

　�。�1）觀(guān)察掛圖請幼兒說(shuō)說(shuō)秋天有什么顏色？

　�。�2）教師有感情的朗誦，請幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)告訴了"我"秋天的顏色？

　�。�3）和幼兒一起朗誦重點(diǎn)學(xué)說(shuō)小草、楓葉、菊花、松樹(shù)、大地的話(huà)。

　�。�4）幼兒分角色朗誦散文詩(shī)。

　　3、根據詩(shī)歌句式結構仿編詩(shī)歌。

　　教師示范：葡萄悄悄地告訴我："秋天是紫色的。"啟發(fā)幼兒想象說(shuō)出秋天還是什么顏色的？誰(shuí)告訴我的？鼓勵幼兒大膽說(shuō)出自己的想法。

　　4、師生一起朗誦新編的詩(shī)歌。

　　三間樹(shù)葉房子，活動(dòng)目標：

　　1、理解故事內容，學(xué)說(shuō)故事中的角色對話(huà)。

　　2、嘗試分角色表演故事，體驗與同伴合作表演的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、故事《三間樹(shù)葉房子》的掛圖。

　　2、角色頭飾和三間不同顏色的道具房子。

　　3、幼兒用書(shū)第二冊第4-5頁(yè)。

　　活動(dòng)建議：

　　1、出示道具房子引出故事名稱(chēng)。

　　2、理解故事內容，學(xué)說(shuō)故事對話(huà)。

　�。�1）教師結合掛圖講述故事

　�。�2）和幼兒一起討論故事中的故事情節

　�。�3）引導幼兒翻閱幼兒用書(shū)，邊聽(tīng)故事邊學(xué)說(shuō)角色對話(huà)。

　　3、分配故事角色，進(jìn)行故事表演。請幼兒4人一組，協(xié)商分配角色進(jìn)行表演。引導幼兒正確說(shuō)出故事中的角色對話(huà)，表現出朋友間的友愛(ài)之情。

　　小樹(shù)葉，活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習用連貫、舒緩和斷頓、跳躍的歌聲分別表達歌曲中"害怕"和"勇敢"的情緒。

　　2、體會(huì )小樹(shù)葉愛(ài)大樹(shù)媽媽的情感。

　　活動(dòng)準備：

　　1、活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察秋天落葉的現象。

　　2、《小樹(shù)葉》歌曲碟片

　　活動(dòng)建議：

　　1、談話(huà)導入秋天到了樹(shù)葉有什么變化？

　　引導幼兒隨《小樹(shù)葉》音樂(lè )，模仿小樹(shù)葉飄落的動(dòng)作，鼓勵幼兒大膽表現。

　　2、感受歌曲，理解歌詞。教師示范演唱。

　　請幼兒欣賞后說(shuō)出：小樹(shù)葉為什么離開(kāi)媽媽?zhuān)克鼈兊男那樵鯓�？可是小�?shù)葉很勇敢，它們一起對媽媽說(shuō)了什么？

　　3、學(xué)唱歌曲：引導幼兒隨音樂(lè )用"害怕"、"勇敢"的語(yǔ)氣朗誦歌詞。

　　與幼兒一起分析討論如何表達出小樹(shù)葉"害怕"和"勇敢"的心情。練習用連貫、舒緩和斷頓、跳躍的聲音表達歌曲反應的情緒。

　　4、師生一起邊表演邊唱歌曲。

　　蝸牛和蘋(píng)果，活動(dòng)目標：

　　1、能夠認真觀(guān)察圖片，并把圖片內容編成故事。

　　2、會(huì )用比較完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述，大膽的表達自己的想法。

　　活動(dòng)準備：

　　1、《蝸牛和蘋(píng)果》掛圖。

　　2、幼兒用書(shū)第2冊14-15頁(yè)。

　　活動(dòng)建議：

　　1、出示圖片，引出故事。

　　圖片上有誰(shuí)？發(fā)生什么事了？

　　2、觀(guān)察圖片，討論講述圖片內容。

　　圖1蝸牛家里來(lái)了誰(shuí)？蘋(píng)果和蝸牛會(huì )發(fā)生什么事？圖2蘋(píng)果怎么了？

　　圖3小蝸牛為什么哭？圖4小蘋(píng)果樹(shù)是從哪里來(lái)？

　　3、幼兒翻閱幼兒用書(shū)，把圖片的內容編成故事引導幼兒邊看圖書(shū)邊講故事，鼓勵幼兒大膽想象，用完整的語(yǔ)言講述。

　　4、教師示范講述《蝸牛和蘋(píng)果》的故事使幼兒的講述更為完整。

　　教師結合圖片講述自己編的故事，請幼兒評價(jià)教師講的故事。

　　5、引導幼兒再與同伴交流自己的故事，要求幼兒在講述時(shí)要語(yǔ)言清晰，內容完整。

　　水果列車(chē)，活動(dòng)目標：

　　1、會(huì )用序數詞表示5以?xún)任矬w排列的次序。

　　2、學(xué)習從不同方向確認物體的排列次序。

　　活動(dòng)準備：

　　1、有5節不同顏色車(chē)廂的水果列車(chē)一輛，水果圖片人手一張。

　　2、幼兒用書(shū)第2冊16-17頁(yè)。

　　3、紙盒做的火車(chē)頭一個(gè)，水果頭飾5個(gè)，歌曲《火車(chē)開(kāi)來(lái)了》。

　　活動(dòng)建議：

　　1、出示水果列車(chē)，學(xué)習5的序數

　�。�1）請幼兒觀(guān)察列車(chē)，說(shuō)出共有幾節車(chē)廂和車(chē)廂的顏色。

　�。�2）師生用水果共同裝飾火車(chē)教師出示幾種水果圖片，請幼兒說(shuō)出名稱(chēng)。引導幼兒討論：怎樣用水果圖片裝飾列車(chē)把它變成水果列車(chē)？

　　提醒幼兒注意一節車(chē)廂只放一種水果。

　�。�3）請幼兒欣賞水果列車(chē)說(shuō)一說(shuō)自己的水果圖片在什么顏色的車(chē)廂上？這節車(chē)廂是第幾節車(chē)廂？（按從車(chē)頭到車(chē)尾的順序）變換車(chē)廂次序，再引導幼兒描述，重點(diǎn)說(shuō)出第幾節？

　　2、觀(guān)察幼兒用書(shū)，進(jìn)行連線(xiàn)游戲。

　　請幼兒說(shuō)出樓房里的小動(dòng)物分別住在第幾層？

　　提出游戲規則：每個(gè)小動(dòng)物都要收到一種水果。

　　3、播放音樂(lè )《火車(chē)開(kāi)來(lái)了》幼兒5人一組戴頭飾進(jìn)行游戲。

　　音樂(lè )1火車(chē)向前開(kāi)，音樂(lè )停止后，請幼兒說(shuō)出自己在第幾節車(chē)廂？

　　音樂(lè )2火車(chē)原地轉身向回開(kāi)，幼兒后轉，音樂(lè )停止后，請幼兒說(shuō)出自己在第幾節車(chē)廂？

　　螞蟻搬豆，活動(dòng)目標：

　　1、能用愉快有力的聲音學(xué)唱歌曲2、會(huì )用適當的動(dòng)作表現螞蟻搬豆的情景。

　　活動(dòng)準備：

　　1、螞蟻頭飾。

　　2、廢舊報紙做成的大豆，形狀要大一些

　　活動(dòng)建議：

　　1、出示道具大豆，引起幼兒興趣。

　　小朋友這是什么？為什么在螞蟻的眼里豆子會(huì )這么大？

　　2、欣賞歌曲教師示范演唱是注意表現出螞蟻搬不動(dòng)豆子時(shí)的用力、著(zhù)急的情緒。

　　引發(fā)幼兒思考：螞蟻用力搬也搬不動(dòng)時(shí)的心情。小螞蟻想出辦法時(shí)的心情是怎樣的？

　　3、學(xué)唱歌曲

　　4、創(chuàng )編動(dòng)作，表現歌曲。引導幼兒根據歌詞大膽創(chuàng )編動(dòng)作，表演螞蟻搬豆的情景。

　　5、師生戴頭飾一起邊唱邊表演

　　昆蟲(chóng)音樂(lè )會(huì )，活動(dòng)目標：

　　1、嘗試用樂(lè )器進(jìn)行合奏表演。

　　2、體驗與同伴合作演奏樂(lè )器的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、蟈蟈、蟋蟀、螳螂等昆蟲(chóng)圖片。

　　2、節奏卡片，木魚(yú)、碰鈴、串鈴等樂(lè )器。

　　活動(dòng)建議：

　　1、出示昆蟲(chóng)圖片，激發(fā)幼兒興趣。昆蟲(chóng)們在一起要開(kāi)音樂(lè )會(huì )

　　2、出示節奏卡片，學(xué)習三聲部節奏。

　　教師彈奏音樂(lè )，幼兒傾聽(tīng)并探索拍出不同的節奏，根據幼兒的意愿教師分別出示節奏卡片，形成演奏方案引導幼兒隨音樂(lè )看節奏卡片進(jìn)行練習3、分角色進(jìn)行演奏練習。引導幼兒自由分成三組昆蟲(chóng)，先徒手練習節奏，然后從兩組到三組嘗試合作練習。

　　4、幼兒選擇樂(lè )器隨音樂(lè )看圖譜進(jìn)行演奏

　　果實(shí)變變變，活動(dòng)目標：

　　1、嘗試用添畫(huà)的方法將果實(shí)圖形變成不同的造型。

　　2、能大膽想象，創(chuàng )造性的表現自己的想法。

　　活動(dòng)準備：

　　1、畫(huà)有蘋(píng)果、香蕉、梨、花生等果實(shí)的白紙若干。

　　2、范畫(huà)兩幅：

　　3、背景音樂(lè )《秋天多么美》。

　　活動(dòng)建議：

　　1、觀(guān)察果實(shí)的形狀，啟發(fā)幼兒想象。

　　請幼兒觀(guān)察不同的果實(shí)，說(shuō)說(shuō)它們都像什么？

　　還能把它們變成什么？如：香蕉變成小船，橘子變成太陽(yáng)等。

　　2、欣賞范畫(huà)，激發(fā)幼兒作畫(huà)的興趣。

　　教師出示范畫(huà)，有果實(shí)為主題的變形畫(huà)，也有以果實(shí)為輔的變形畫(huà)。

　　啟發(fā)幼兒說(shuō)出：果實(shí)都變成了什么？你還想把它們變成什么？

　　3、幼兒添畫(huà)鼓勵幼兒選擇自己喜歡的果實(shí)圖畫(huà)紙進(jìn)行添畫(huà)造型。

　　教師觀(guān)察幼兒的作品完成情況，給予適當指導。

　　4、展示幼兒作品，互相欣賞。

　　愛(ài)吃水果的牛，活動(dòng)目標：

　　1、理解故事內容，懂得水果有營(yíng)養和吃水果的好處。

　　2、了解幾種常見(jiàn)水果的基本特征，體驗與同伴分享和游戲的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、幼兒每人帶一種水果，教師將部分水果洗凈切開(kāi)。

　　2、故事掛圖

　　活動(dòng)建議：

　　1、請幼兒拿出自己帶來(lái)的水果，與同伴自由交流。

　　引導幼兒說(shuō)出自己帶來(lái)的水果的名稱(chēng)、形狀及自己喜歡它的原因。

　　引導幼兒討論：經(jīng)常吃水果的好處。

　　2、講述故事《愛(ài)吃水果的�！�。

　　出示滿(mǎn)肚子里都是水果的牛的圖片，引發(fā)幼兒興趣，引導幼兒說(shuō)說(shuō)：這是什么動(dòng)物？它的肚子里都有什么？結合圖片講述故事《愛(ài)吃水果的�！�，并提問(wèn)：愛(ài)吃水果的牛為什么不會(huì )生��？他是怎么幫助生病的人們的？

　　3、品嘗幼兒帶來(lái)的水果。

　　幼兒邊吃水果邊討論：愛(ài)吃水果的牛都吃了哪些水果？你吃了哪些水果？它們是什么味道的？有什么營(yíng)養？

　　瓢蟲(chóng)，活動(dòng)目標：

　　1、理解詩(shī)歌內容，愿意關(guān)注瓢蟲(chóng)等小昆蟲(chóng)。

　　2、嘗試仿編兒歌。

　　活動(dòng)準備：

　　1、詩(shī)歌掛圖

　　2、小瓢蟲(chóng)指偶若干

　　活動(dòng)建議：

　　1、以猜謎語(yǔ)的方式，引出談話(huà)內容。

　　猜謎語(yǔ)：身體半球形，背上七顆星，棉花喜歡它，捉蟲(chóng)最著(zhù)名。（七星瓢蟲(chóng)）教師引導幼兒說(shuō)出：還有什么樣的瓢蟲(chóng)？

　　2、結合圖片，學(xué)習朗誦詩(shī)歌。

　　引導幼兒邊看圖片邊聽(tīng)教師朗誦詩(shī)歌。

　　欣賞后說(shuō)出：詩(shī)歌中的瓢蟲(chóng)要去哪里？后來(lái)停在那里？看上去像什么？

　　3、幼兒操作瓢蟲(chóng)紙偶，學(xué)說(shuō)詩(shī)歌，用接上下句的方式朗誦詩(shī)歌。

　　引發(fā)想象，創(chuàng )編詩(shī)歌的第七句和第九句。引導幼兒嘗試將瓢蟲(chóng)放在身體的不同位置，想象瓢蟲(chóng)看上去像什么。

　　4、請幼兒互相交流：你的瓢蟲(chóng)飛到哪里？讓它變成什么？

　　和幼兒一起嘗試，把自己想象的內容編入詩(shī)歌的第七句和第九句。

　　5、朗誦仿編后的詩(shī)歌。

中班教案：飄飄的落葉3

　　活動(dòng)目標：

　　1、大膽想象，表達自己的意愿。

　　2、學(xué)說(shuō)句子：xx我變成xx來(lái)幫助你。

　　3、知道幫助別人是件快樂(lè )的事。

　　活動(dòng)準備：

　　音樂(lè )、錄音磁帶；帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察落葉；各種落葉若干，樹(shù)葉圖人手一份；樹(shù)干二棵；電視機、實(shí)物投影。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、提問(wèn)，引出主題：葉飄落的情景。

　　1、秋風(fēng)到，秋風(fēng)吹，小樹(shù)葉怎么啦？

　　2、引出主題：小樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，他會(huì )飄到哪里去、會(huì )遇到誰(shuí)呢？

　　二、根據情景想出幫助小動(dòng)物的方法：

　　1、邊講述故事邊提問(wèn)：

　　小樹(shù)葉看到了誰(shuí)？它是怎樣說(shuō)的？

　　討論：小樹(shù)葉還會(huì )變成什么幫助小狗、小豬？（學(xué)說(shuō)句子：xx我變成xx來(lái)幫助你）

　　2、提要求：小樹(shù)葉還會(huì )遇到誰(shuí)呢？它會(huì )變成什么來(lái)幫助它呢？請小朋友仔細的看一看、想一想，把畫(huà)下來(lái)，畫(huà)好了說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)，xx我變成xx來(lái)幫助你

　　3、用作畫(huà)的方式表達想到的方法：

　　4、請個(gè)別幼兒用xx我變成xx來(lái)幫助你的句式說(shuō)說(shuō)幫小樹(shù)葉想到的方法。

　　三、提升主題，體驗快樂(lè )：

　　1、幫助大樹(shù)媽媽把小樹(shù)葉送到大樹(shù)媽媽身邊。

　　2、體驗幫助別人的快樂(lè )，小樹(shù)葉幫助了別人，它真快樂(lè )，你們快樂(lè )嗎？我們一起圍著(zhù)大樹(shù)媽媽跳個(gè)舞吧！

中班教案：飄飄的落葉4

　　課題名稱(chēng)：落葉飄飄。

　　課題目標：1、復習秋天的基本特征。2、了解多種樹(shù)葉的名稱(chēng)、形狀。3、培養幼兒的想象力及語(yǔ)言表達能力。4、簡(jiǎn)單掌握樹(shù)葉印畫(huà)的基本技巧。

　　課題重難點(diǎn)：

　　了解并講出樹(shù)葉的名稱(chēng)及形狀。

　　課題準備：

　　多種樹(shù)葉若干、樹(shù)媽媽范例、白紙、顏料、畫(huà)筆等。

　　課題流程：

　　一、開(kāi)始部分

　　談話(huà)：秋天來(lái)了，我們都換上了毛衣、毛褲、保暖褲等；樹(shù)上的葉子開(kāi)始變黃，變紅。秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉紛紛飄落下來(lái)。今天，老師給你們撿來(lái)好多落葉，我們一起來(lái)和這些落葉交個(gè)朋友，好嗎？

　　二、基本部分

　　1、老師從地上依次撿起各種落葉，一一讓幼兒講出樹(shù)葉的名稱(chēng)及形狀。如：楓樹(shù)的葉子變紅，像手掌；白楊樹(shù)葉變黃，像桃子；松樹(shù)葉變綠像針；冬青樹(shù)葉像小船等等。（引導幼兒自己先講出樹(shù)葉的形狀及名稱(chēng)，老師最后小結。）

　　2、在幼兒熟知樹(shù)葉名稱(chēng)及形狀的基礎上，老師分別拿出各種樹(shù)葉，讓幼兒從自己的落葉中找出跟老師相同的樹(shù)葉并講出樹(shù)葉名稱(chēng)及形狀，以此來(lái)鞏固樹(shù)葉的形狀及名稱(chēng)。

　　3、游戲：樹(shù)葉寶寶找媽媽。

　　大樹(shù)媽媽上場(chǎng)（老師讓幾個(gè)幼兒扮演樹(shù)媽媽?zhuān)┯變赫页鲎约合矚g的樹(shù)葉拿在手里，看看自己的樹(shù)葉是哪種樹(shù)媽媽的樹(shù)葉寶寶，然后做樹(shù)葉飄落的樣子飄向自己的樹(shù)媽媽?zhuān)�并圍繞自己的媽媽邊唱《小樹(shù)葉》歌，邊擁抱樹(shù)媽媽?zhuān)�游戲可變換角色進(jìn)行。（邊唱邊學(xué)落葉飄向院子里揀落葉）

　　三、活動(dòng)延伸

　　指導幼兒進(jìn)行樹(shù)葉印畫(huà)，并到區域活動(dòng)來(lái)進(jìn)行，（老師指導樹(shù)葉印畫(huà)的一些技巧，并幫助能力差的幼兒完成作品。）展示作品結束活動(dòng)。（雙王城寇家塢幼兒園王秀玲）

中班教案：飄飄的落葉5

　　活動(dòng)思路：

　　秋天到了，飄落的片片樹(shù)葉引起了孩子們極大的興趣。戶(hù)外活動(dòng)和自由游戲時(shí)，總能看到孩子們在小花園里撿樹(shù)葉，有的孩子還興趣十足地湊在一起比較自己撿的小樹(shù)葉。從孩子的興趣出發(fā)，設計了本次活動(dòng)“落葉飄飄”。整個(gè)活動(dòng)在預想中應該都是在戶(hù)外進(jìn)行，注重活動(dòng)環(huán)境和材料的生活化，利用幼兒園花園和操場(chǎng)資源，把幼兒對色彩的感受、情緒的體驗、音樂(lè )和美術(shù)的表現表達等要素整合在一起。孩子可以根據自己的興趣愛(ài)好和能力差異，選擇不同的裝飾樹(shù)葉的方法，做成一件“衣服”穿在身上，進(jìn)行表演，表達自己成功后的愉悅心情。

　　活動(dòng)目標：

　　1、鼓勵幼兒嘗試用落葉進(jìn)行多種方法的設計活動(dòng)，體驗自主創(chuàng )作的快樂(lè )。

　　2、激發(fā)幼兒喜歡秋天的情感。

　　重點(diǎn)：點(diǎn)、線(xiàn)、面的

　　活動(dòng)準備：

　　孩子關(guān)于“落葉”相關(guān)的經(jīng)驗積累；

　　會(huì )唱歌曲：“秋天”；

　　白色馬夾袋人手一份；

　　師生共同收集的樹(shù)葉（壓平）若干；

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、撿落葉

　　秋天到了，有許多小寶寶離開(kāi)了它們的媽媽?zhuān)�猜猜，它們是誰(shuí)呀？

　　在操場(chǎng)上撿落葉，孩子們手拿落葉邊唱邊跳“秋天的小樹(shù)葉”。

　　二、討論并欣賞

　　1、樹(shù)葉飄呀飄，像什么東西在飛？

　　2、掉在地上的樹(shù)葉還有用嗎？

　　3、欣賞老師的作品，示范講解作畫(huà)的重點(diǎn)。

　�。�1）

　�。�2）

　　三、幼兒創(chuàng )作

　　1、自由選擇方法進(jìn)行裝飾。

　�。�1）手指點(diǎn)畫(huà)

　�。�2）印樹(shù)葉

　�。�3）點(diǎn)、線(xiàn)、面裝飾樹(shù)葉

　　2、引導幼兒選擇一些輔助物把“衣服”打扮得更漂亮。提醒幼兒印好的樹(shù)葉不亂扔，手臟了擦在抹布上。

　　四、表演

　　幼兒穿上自己做的“樹(shù)葉衣服”，在優(yōu)美的音樂(lè )下自由舞蹈。

中班教案：飄飄的落葉6

　　活動(dòng)目標：

　　1、大膽想象，表達自己的意愿。

　　2、學(xué)說(shuō)句子：XX我變成XX你。

　　3、知道幫助別人是件快樂(lè )的事。

　　活動(dòng)準備：

　　音樂(lè )、錄音磁帶;帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察落葉;各種落葉若干，樹(shù)葉圖人手一份;樹(shù)干二棵;電視機、實(shí)物投影。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、提問(wèn)，引出主題：葉飄落的情景。

　　1、秋風(fēng)到，秋風(fēng)吹，小樹(shù)葉怎么啦?

　　2、引出主題：小樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，他會(huì )飄到哪里去、會(huì )遇到誰(shuí)呢?

　　二、根據情景想出幫助小動(dòng)物的方法：

　　1、邊講述故事邊提問(wèn)：

　　小樹(shù)葉看到了誰(shuí)?它是怎樣說(shuō)的?

　　討論：小樹(shù)葉還會(huì )變成什么幫助小狗、小豬?(學(xué)說(shuō)句子：XX我變成XX你)

　　2、提要求：小樹(shù)葉還會(huì )遇到誰(shuí)呢?它會(huì )變成什么它呢?請小朋友仔細的看一看、想一想，把畫(huà)下來(lái)，畫(huà)好了說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)，XX我變成XX你

　　3、用作畫(huà)的方式表達想到的方法：

　　4、請個(gè)別幼兒用XX我變成XX你的句式說(shuō)說(shuō)幫小樹(shù)葉想到的方法。

　　三、提升主題，體驗快樂(lè )：

　　1、幫助大樹(shù)媽媽把小樹(shù)葉送到大樹(shù)媽媽身邊。

　　2、體驗幫助別人的快樂(lè )，小樹(shù)葉幫助了別人，它真快樂(lè )，你們快樂(lè )嗎?我們一起圍著(zhù)大樹(shù)媽媽跳個(gè)舞吧!

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