幼兒園主題音樂(lè )中班《吹泡泡》教案

　　作為一名教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的幼兒園主題音樂(lè )中班《吹泡泡》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動(dòng)目標：

　　1．在說(shuō)說(shuō)玩玩中進(jìn)行氣息訓練，并學(xué)唱歌曲《吹泡泡》，初步嘗試分組歌唱。

　　2．有參與歌唱活動(dòng)的興趣，體驗和朋友共同游戲的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒有過(guò)吹泡泡的經(jīng)驗、課件、吹泡泡伴奏音樂(lè )

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一．泡泡飛來(lái)了（氣息訓練）

　　“你們吹過(guò)泡泡嗎？喜歡嗎？為什么？”

　　“有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)泡泡說(shuō)話(huà)的聲音？聽(tīng)聽(tīng)它發(fā)出什么聲音（教師示范“po”）

　　“泡泡可能是在說(shuō)什么？（幼兒嘗試）能和我一起來(lái)學(xué)學(xué)泡泡說(shuō)話(huà)的聲音嗎？

　　教師吹一個(gè)泡泡出現---飛行---破裂（破裂同時(shí)幼兒輕聲發(fā)出“po”的聲響，反復幾次）

　　教師吹多個(gè)泡泡出現---飛行---破裂（破裂同時(shí)幼兒輕聲發(fā)出“po”的.聲響，反復幾次）

　　我們把這么多漂亮的泡泡吹到天空中去好嗎？

　　教師小結：原來(lái)泡泡發(fā)出“po”的聲音就是在和它的朋友打招呼呀！

　　二．泡泡找朋友（集體練習）

　　教師示范選擇一個(gè)泡泡練習“chui----po”。

　　“我要把泡泡吹得遠遠的，看看我找哪個(gè)泡泡做朋友�！�

　　幼兒嘗試選擇一個(gè)泡泡練習“chui----po”

　　“你們也來(lái)把泡泡吹得遠一點(diǎn)，讓他去找個(gè)好朋友吧！”

　　三.泡泡在唱歌（學(xué)唱歌曲）

　　傾聽(tīng)前奏，聽(tīng)出有四個(gè)泡泡

　　“老師來(lái)唱一首《吹泡泡》歌，請你聽(tīng)聽(tīng)我吹了幾個(gè)泡泡？”

　　師生一同跟著(zhù)錄音歌唱。

　　分組唱前奏部分：一組唱四下“吹”，一組唱四下“po”。歌曲部分齊唱。

　　活動(dòng)建議：

　　1．《吹泡泡》中的活動(dòng)重點(diǎn)在于分組時(shí)的每句銜接。在幼兒進(jìn)行演唱時(shí)，教師必須輔以清晰的手勢或指揮幫助兩個(gè)小組的幼兒進(jìn)行歌唱之間的銜接。

　　2．教師可以制作多媒體課件，用泡泡飛行的路線(xiàn)引導幼兒進(jìn)行長(cháng)音和短音的練習。

【幼兒園主題音樂(lè )中班《吹泡泡》教案】相關(guān)文章：

中班《吹泡泡》教案04-19

《吹泡泡》幼兒園中班詩(shī)歌教案11-15

中班音樂(lè )公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《吹泡泡》09-22

小班音樂(lè )游戲教案吹泡泡04-19

幼兒園中班音樂(lè )教案《秋天》04-14

幼兒園中班語(yǔ)言詩(shī)歌教案《吹泡泡》含反思08-02

幼兒園中班科學(xué)吹泡泡公開(kāi)課教案04-12

吹泡泡幼兒園音樂(lè )課件05-18

中班音樂(lè )教案小紅帽教案04-12

中班音樂(lè )教案粉刷匠教案04-15