有關(guān)生日教案模板合集六篇
作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的生日教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生日教案 篇1
活動(dòng)目標：
1通過(guò)看看猜猜講講了解生日的含義，感受生日的快樂(lè )。
2.引導孩子樂(lè )意在集體面前大聲的說(shuō)話(huà)。
活動(dòng)準備：
圍裙教具（蛋寶寶、鱷魚(yú)、企鵝、小雞、恐龍、蛋糕、蠟燭）垃圾桶、生日歌曲
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解生日的含義，感受生日的快樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一出示圍裙，引入主題。
1這是什么？看見(jiàn)過(guò)嗎？
2這是一條神奇的圍裙，會(huì )講故事。
二出示角色，了解生日。
1出示蛋，這是什么？怎么樣的蛋？（圓溜溜）
2蛋里面會(huì )住著(zhù)誰(shuí)呢？
3教師清念兒歌。
4出示小雞，是什么寶寶��？相互問(wèn)好
5今天小雞從蛋里面生出來(lái)，今天是小雞的什么日子？
蛋里的寶寶說(shuō)：我的家住在很冷很冷的地方，它會(huì )是誰(shuí)呢？
你怎么知道是鱷魚(yú)寶寶呢？
這么大的蛋，誰(shuí)會(huì )住在里面呢？
三歡渡生日，感受快樂(lè )。
1數數一共有幾個(gè)寶寶是今天過(guò)生日呀？
2我們怎樣來(lái)給它們過(guò)生日？
3點(diǎn)蠟燭，唱生日歌,分享生日的快樂(lè )。
附兒歌：
一個(gè)蛋呀圓溜溜，
里面藏著(zhù)什么寶寶？
請你請你猜猜看，
今天它要出來(lái)了。
嘿黝！嘿黝！嘿黝！
生日教案 篇2
活動(dòng)背景：
每個(gè)人都有自己的生日，當生日來(lái)臨的時(shí)候，家人都會(huì )給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動(dòng)，我們通過(guò)"國慶節"主題活動(dòng)，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對祖國的情感。
活動(dòng)名稱(chēng)：生日快樂(lè )
活動(dòng)準備：炮竹的圖片；每組一面五星紅旗；作畫(huà)的材料；生日快樂(lè )歌曲
活動(dòng)目的：
1.十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
2.感受節日的氣氛，以自己的方式表達熱愛(ài)之情。
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放生日快樂(lè )歌曲
1.這是什么歌��？
2.你在什么地方聽(tīng)過(guò)？
3.你的生日是哪天？
4.過(guò)生日的時(shí)候，都有誰(shuí)？
二、其實(shí)我們的祖國媽媽也快過(guò)生日啦
1.十月一日是國慶節，是祖國的生日。
2.大家會(huì )怎樣慶祝呢?
幼兒自由討論
3.教師為每組提供五星紅旗。
4.教師講解五星紅旗。
5.幼兒為五星紅旗添星星，并涂顏色。
三、創(chuàng )設"國慶節"主題畫(huà)展
教學(xué)反思：
讓孩子們了解有關(guān)國慶的知識，培養了孩子愛(ài)祖國的情感。
生日教案 篇3
活動(dòng)目標：
認識圓形，初步感知圓形的基本特征。
活動(dòng)準備：
課件、各種形狀的禮物等
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察圖片，引起興趣。
�。�1）找圓形寶寶的家小朋友，你們看，今天老師給你們帶來(lái)了三位好朋友，看看是誰(shuí)呀？（圓形寶寶、方形寶寶和三角形寶寶），今天是圓形寶寶的生日，三角形寶寶和方形寶寶都打算去圓形寶寶家慶祝呢！可是哪個(gè)才是圓形寶寶的家呢！我們一起來(lái)找一找。這是誰(shuí)的家，我們一起來(lái)敲門(mén)：咚咚咚，門(mén)開(kāi)了，這是正方形寶寶的家。
再來(lái)敲敲這個(gè)：咚咚咚，有人嗎？門(mén)開(kāi)了，這是三角形寶寶的家。咦，圓形寶寶的家在哪里，我們再來(lái)找一找，咚咚咚，門(mén)開(kāi)了，這是誰(shuí)的家？圓形寶寶的家。啊—終于找到了，好開(kāi)心。
�。�2）送禮物三角形寶寶帶來(lái)了好多禮物，我們看看有什么？（三角尺、披薩、小旗）可是你們看看圓形寶寶開(kāi)心嗎？不開(kāi)心。為什么？
方形寶寶也拿出了自己要送的禮物，看看有什么呀？（相框、手帕、巧克力）可是你們看圓形寶寶開(kāi)心嗎？不開(kāi)心，為什么呢？
T為什么三角形寶寶和方形寶寶送的禮物圓形寶寶不開(kāi)心呢！如果是你，你會(huì )送什么禮物給它？
小朋友們說(shuō)了這么多，圓形寶寶還是有點(diǎn)不開(kāi)心。它說(shuō)我是圓形寶寶，我最喜歡圓形的禮物了。小朋友們你們聽(tīng)清楚了嗎？今天老師也給小朋友準備了許多的禮物，請你們幫助方形寶寶和三角形寶寶，為圓形寶寶再送一次禮物。
二、幼兒第一次操作。
總結：小朋友動(dòng)作可真快，下面我們來(lái)檢驗一下，看看對不對。對的話(huà)我們給圓形寶寶貼個(gè)笑臉。
三、幼兒第二次操作小朋友們可真能干，圓形寶寶在你們的幫助之后心里很開(kāi)心，它決定把家里最好吃的餅干拿來(lái)給方形寶寶和三角形寶寶分享，還要求小朋友看好標記親自來(lái)把他們喂飽呢！你們愿意嗎？我們一起來(lái)試試看吧！
小朋友們真能干，方形寶寶和三角形寶寶吃飽了，也很開(kāi)心，我們也給他們倆送上笑臉。
四、圖形寶寶跳舞今天是圓形寶寶的生日，你們看，他們三個(gè)好朋友在干什么呀？（跳舞、唱歌），那我們小朋友也手拉手唱個(gè)生日歌祝福他們，好不好？
生日教案 篇4
【教學(xué)目標】
�。�、認識不２個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“今、正、雨、兩”４個(gè)字。認識２個(gè)偏旁“饣、�！�。
�。�、學(xué)習正確、流利、有感情地朗讀課文。
�。�、讀懂課文內容，從故事中感受母女間的情感。
【教學(xué)重點(diǎn)】
識字讀文。
【教學(xué)難點(diǎn)】
讀懂課文，從故事中感受母女間的情感。
【教學(xué)思考】
一、識字：貫穿整個(gè)課堂教學(xué)
�。�、讀文前正音。
�。�、在讀文中熟悉。
�。�、讀文后通過(guò)擴詞加深印象，并學(xué)習運用。
二、朗讀課文
�。�、培養學(xué)生主動(dòng)讀書(shū)思考，探究發(fā)現的習慣。
�。�、要有從讀正確到讀懂的過(guò)程。
三、寫(xiě)字
注重老師的范寫(xiě)和學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習慣的培養。
【教學(xué)設計】
一、引入課題
板書(shū)：借生日
二、學(xué)文識字，朗讀感悟
�。�、讀準字音：
�、� 大聲、自由地讀生字，對自己認為難讀的字多讀幾遍。
�、� 小老師帶讀。
�、� 教師針對出現的問(wèn)題進(jìn)行正音。并引導齊讀一次。
�。�、讀懂課文：
�、� 自由讀書(shū)，爭取把課文讀正確。
�、� 檢測：
逐段讀課文，指導讀正確。
�、� 自由讀書(shū)，看看能從課文里發(fā)現什么。
�、� 學(xué)生交流：我從課文里發(fā)現……
�。ń處熛鄼C引導感悟小云和媽媽之間的情感，并指導朗讀。）
�、� 有感情地朗讀全文。
�、� 拓展：
你打算怎樣表達對媽媽的愛(ài)？
課間律動(dòng)──《好媽媽》。
�。�、生字再現：
�、� 去掉拼音讀生字。
�、� 交換生字位置再讀。
�、� 認識新偏旁：食字旁、牛字旁。
�、� 讀生字組成的詞語(yǔ)。
�、� 比賽：看誰(shuí)說(shuō)得多。
�、� 學(xué)習小伙伴擴詞。
�、� 在四人小組里一人選一個(gè)字擴詞，看誰(shuí)組的詞最多。
�、� 請個(gè)別學(xué)生說(shuō)。
三、學(xué)習寫(xiě)字
比賽：看誰(shuí)寫(xiě)得好。
�。�、請學(xué)生觀(guān)察要寫(xiě)的.四個(gè)字在田字格中的占位。
�。�、教師范寫(xiě)，邊寫(xiě)邊講關(guān)鍵筆畫(huà)。學(xué)生跟著(zhù)老師書(shū)空。
�。�、學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師巡視發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)評講。
生日教案 篇5
Module6Unit1Happybirthday
教學(xué)設計
一、教學(xué)目標:
1．情感目標：
向同學(xué)表達生日祝福，以培養和增進(jìn)友誼。同時(shí)培養學(xué)生熱心，樂(lè )于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。
2．知識目標：
學(xué)習單詞：happy,birthday,here's,cake,pen,pencil學(xué)習句子:Happybirthday.Here’syourcake.
3．能力目標：
能夠運用英語(yǔ)祝福別人生日快樂(lè )，并且贈送禮物。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
認讀單詞happy,birthday,here’s,cake,pen,pencil并學(xué)會(huì )Happybirthday.和Here’syour?
教學(xué)難點(diǎn)：
單詞present的讀音。
三．教學(xué)方法
情景教學(xué)法，直觀(guān)教學(xué)法，游戲教學(xué)法，任務(wù)教學(xué)法
四、教學(xué)準備：
準備多媒體課件、單詞卡片、圖片。
五、教學(xué)過(guò)程
Step1熱身/復習(Warm-up/Revision)
1.Greetings.
2.Revie:sandsentences.Let’sreadittogether.
單詞：happy,birthday,here's,cake,pen,pencil
句型：Happybirthday.Here’syourcake.Thankyou!
在總結階段，我通過(guò)領(lǐng)讀的方式讓學(xué)生復習本課的單詞和句型，而且進(jìn)行情感教育，讓學(xué)生明白我們必須珍惜幸福的生活，好好學(xué)習，同時(shí)，用一顆愛(ài)心去溫暖那些需要幫助的人。
Step5作業(yè)布置（Homework）
Practicethehappybirthdaysong,andsingtoyourparentsandfriends.(練習生日歌，并唱歌家人和朋友聽(tīng))
十板書(shū)設計Module6Unit1Happybirthday
Happybirthday
cake.
present.
Here’syourpen.
pencil.
生日教案 篇6
活動(dòng)目標：
�。�、感受音樂(lè )ABA的結構及雄壯有力的特點(diǎn)。
�。�、學(xué)習根據故事情節，角色和音樂(lè )性質(zhì)用富有個(gè)性和表現力的動(dòng)作創(chuàng )造性地表現
作品的內容和形象，并能隨音樂(lè )合拍地表演。
�。�、體驗神氣、害怕、高興三種情緒，享受情節表演帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
�。�、活動(dòng)前欣賞故事《有趣的生日晚會(huì )》。
�。�、《獅王進(jìn)行曲》音樂(lè )。
�。�、獅王頭飾一個(gè)，小動(dòng)物頭飾若干。
活動(dòng)過(guò)程：
�。�、回憶故事情節，創(chuàng )編神氣、害怕、高興三種個(gè)性化動(dòng)作。
�。ǎ保┳蛱炖蠋熃o大家講了一個(gè)什么故事？故事中誰(shuí)過(guò)生日？
�。ǎ玻┆{子是森林之王，它長(cháng)得怎么樣？誰(shuí)能用表情和動(dòng)作表現獅王神氣的樣子？
�。ǎ常┬�(dòng)物聽(tīng)到獅王的吼叫聲，心里感到怎樣？它們會(huì )做哪些害怕的表情和動(dòng)作？
�。ǎ矗┆{王說(shuō)今天是我的生日，我不吃你們了，小動(dòng)物聽(tīng)了心里感到怎么樣？做什么樣的表情和動(dòng)作可以讓人看出來(lái)你很高興？
�。�、完整欣賞音樂(lè )，能根據故事情節理解音樂(lè )性質(zhì)。
老師這兒有一段音樂(lè )也講了《有趣的生日晚會(huì )》的故事，讓我們大家一起來(lái)聽(tīng)
聽(tīng)什么時(shí)候是樂(lè )隊出來(lái)了？什么時(shí)候是獅王在走路？什么時(shí)候是獅王在吼叫？什么時(shí)候是小動(dòng)物在表演？
�。�、分段欣賞，會(huì )根據故事情節和音樂(lè )性質(zhì)創(chuàng )編動(dòng)作。
�。ǎ保﹦�(chuàng )編各種樂(lè )隊表演動(dòng)作。
A、聽(tīng)這是什么聲音？
B、樂(lè )隊是怎么表演的？大家試一試。
�。ǎ玻┯脛�(dòng)作表現獅王走路的樣子。
A、你們聽(tīng)，這是誰(shuí)來(lái)了？你是怎么聽(tīng)出來(lái)的？
B、什么樣的動(dòng)作和表情能夠把獅王神氣威猛的走路樣子表現出來(lái)？
�。ǎ常┯脛�(dòng)作表現獅王吼叫和小動(dòng)物害怕的樣子。
A、你們聽(tīng)獅王這是在干什么？
B、誰(shuí)會(huì )用動(dòng)作來(lái)表演獅王吼叫的樣子？
C、聽(tīng)到獅王的吼叫聲，小動(dòng)物心里感到怎么樣？什么樣的動(dòng)作和表情使人一看就知道你很害怕？
D、獅王的吼叫一聲比一聲響亮，動(dòng)作該有什么變化？小動(dòng)物越聽(tīng)越害怕，動(dòng)作該怎樣變化？
�。ǎ矗┌炎约合胂蟪赡骋环N小動(dòng)物，創(chuàng )編不同的舞蹈動(dòng)作。
A、小動(dòng)物聽(tīng)到獅王說(shuō)我不吃你們了，心里感到怎么樣？聽(tīng)一聽(tīng)它們在干什么呢？
B、森林中有哪些小動(dòng)物？它們會(huì )表演什么節目呢？
C、把自己想象成最喜歡的一種小動(dòng)物，為獅王表演一個(gè)節目。
D、獅王看到這么精彩的表演，高興極了，忍不住大吼一聲，這下發(fā)生了什么事情？
�。�、學(xué)習隨音樂(lè )合拍地表演。
�。ǎ保┩暾蕾p，邊聽(tīng)邊用動(dòng)作來(lái)講這個(gè)故事。
�。ǎ玻┞�(tīng)音樂(lè )合拍地表演，注意不和別人碰撞。
�。�、玩音樂(lè )游戲。
�。ǎ保┱堃幻變喊缪莳{王，其他幼兒戴上頭飾隨音樂(lè )即興表演。
�。ǎ玻┍�?yè)P動(dòng)作合拍，有創(chuàng )造性表現的幼兒。
�。�、小結。
表?yè)P遵守紀律，愛(ài)動(dòng)腦筋，敢于創(chuàng )新的幼兒，激發(fā)下次再玩這個(gè)游戲的愿望。
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