幼兒園小班語(yǔ)言動(dòng)畫(huà)閱讀教案《小老鼠睡覺(jué)》
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園小班語(yǔ)言動(dòng)畫(huà)閱讀教案《小老鼠睡覺(jué)》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言和動(dòng)畫(huà)相結合的效果，激發(fā)幼兒欣賞文學(xué)作品的興趣。
2、幫助幼兒理解詩(shī)詞主要情節、角色形象，感知滑稽評比之情。
3、理解詞：細，爭吵，單調，迷迷糊糊。
二、活動(dòng)準備：
課件三
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)引題：
1、(無(wú)聲播放一段動(dòng)畫(huà))猜猜，這是誰(shuí)的'家？你怎么知道是老鼠的家？誰(shuí)知道老鼠還有一個(gè)名字叫什么？
2、你喜歡耗子嗎？為什么？
�。ǘ┩暾シ诺谝欢涡蕾p、理解（原因）
1、欣賞第一段
2、提問(wèn)：耗子媽媽怎么哄小耗子睡覺(jué)的呢？
�。ㄈ┬蕾p，感知童話(huà)詩(shī)，初步理解角色的形象和主要情節。
1、播放第二段動(dòng)畫(huà)
2、提問(wèn)：耗子媽媽請了哪些動(dòng)物媽媽來(lái)哄寶寶睡覺(jué)？它們怎么哄的？結果怎樣��？再仔細看一看，聽(tīng)一聽(tīng)。
�。ㄋ模┰俅尾シ艅�(dòng)畫(huà)，理解情節發(fā)展順序。
1、提問(wèn)：
�、傩『淖拥侥膬喝チ�？你怎么知道？你是怎么知道耗子是被貓吃了？
�、谛『淖訛槭裁匆膊灰獘寢尯逅X(jué)呢？（解釋什么樣的聲音叫“細”？為什么鴨子聲音象“爭吵”？）
(五)討論分析
1、你聽(tīng)了童話(huà)覺(jué)得它是怎么樣的耗子？它哪里笨？
2、耗子媽媽明明知道貓要吃耗子，為什么要請貓來(lái)哄寶寶呢？（耗子媽媽太愛(ài)自己的孩子，一心要讓孩子睡好，就什么都依著(zhù)，結果反而害了自己的寶寶，而小耗子不要這個(gè)不要那個(gè)，偏偏要大貓哄，所以大家都說(shuō)這是只笨耗子，這首詩(shī)歌的名字就叫《笨耗子的故事》）
(六)假設性思考：
1、如果你是耗子的媽媽?zhuān)銜?huì )怎么哄寶寶睡覺(jué)？
2、如果你是聰明的小耗子，你會(huì )怎么做呢？
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