大班社會(huì )甜蜜的寬容教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的大班社會(huì )甜蜜的寬容教案，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)繪本，初步懂得原諒他人無(wú)心的過(guò)錯，學(xué)會(huì )寬容。
2、能大膽表達自己的體驗和感受。
3、初步培養幼兒有禮貌的行為。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
“獨角獸妹妹”P(pán)PT課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)，了解幼兒已有經(jīng)驗。
1、出示PPT1，幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎么做客的。
2、出示PPT2，請幼兒說(shuō)說(shuō)小豬知道獨角獸妹妹來(lái)玩是什么樣的心情。
二、在繪本閱讀中，理解和體驗不寬容造成的孤單、不快樂(lè )的情緒情感。
1、了解獨角獸妹妹是不小心做錯的事。
(1)讓幼兒想想獨角獸妹妹到小豬家玩可能會(huì )做些什么事?為什么?
(2)出示PPT3，幼兒看圖說(shuō)說(shuō)獨角獸妹妹做的錯事
提問(wèn)：你認為獨角獸妹妹為什么會(huì )做這么多錯事?
小豬現在是什么表情?為什么驚呆了?
2、遷移幼兒經(jīng)驗
提問(wèn)：你們有沒(méi)有像獨角獸妹妹那樣一不小心做過(guò)錯事?別人是怎么對你的?
教師小結：原來(lái)我們也和獨角獸妹妹一樣做過(guò)這么多錯事，這些事都不是我們故意去做的.。
3、理解小豬不寬容造成的孤單情緒以及帶來(lái)的不快樂(lè )。
(1)出示PPT4，提問(wèn)：現在小豬家成什么樣子了?
(2)出示PPT5，提問(wèn)：小豬現在露出了什么表情?小豬會(huì )怎么做呢?
(3)幼兒討論：你覺(jué)得小豬做的對不對?如果你是小豬你會(huì )怎么做?
(4)出示PPT6，PPT7，引導幼兒觀(guān)察小豬的表情和內心世界，感受失去朋友后的孤單。
三、感受寬容帶來(lái)的快樂(lè )。
1、(1)出示PPT8、PPT9引導幼兒說(shuō)說(shuō)兩個(gè)好朋友再次相見(jiàn)時(shí)的心情。
教師小結：這次小豬知道了，沒(méi)有朋友會(huì )很孤單、寂寞，有了朋友才會(huì )開(kāi)心，快樂(lè )!
(2)出示PPT10，提問(wèn)：這次獨角獸妹妹把天花板又戳了一個(gè)洞，小豬還會(huì )生氣嗎?為什么?
(3)出示PPT11，感受兩個(gè)好朋友快樂(lè )、甜蜜的生活情景。
(4)教師小結：小豬真是個(gè)了不起的孩子，獨角獸妹妹不小心把他的新家弄得亂七八糟，最后他還是原諒了獨角獸妹妹，還幫她做了一頂帽子。
2、在問(wèn)題情景中體驗寬容帶來(lái)的快樂(lè )。
出示PPT12，PPT13，觀(guān)看生活圖片，幼兒談感受。
3、遷移幼兒經(jīng)驗，引導幼兒說(shuō)說(shuō)和同伴在一起時(shí)不小心做錯事。你是怎么做的?
教師小結：我們也能原諒同伴做錯的事情，原來(lái)會(huì )原諒別人和寬容別人會(huì )使我們的生活更快樂(lè )，更甜蜜。
4、結合音樂(lè )來(lái)感受一下寬容別人帶來(lái)的快樂(lè )。
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