《識字5》教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的《識字5》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)要求：
1、學(xué)會(huì )本課8個(gè)生字。
2、看圖讀熟詞語(yǔ)，初步認識常見(jiàn)的體育運動(dòng)項目。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。
第一課時(shí)
教學(xué)要求：初步看圖讀韻文，認識常見(jiàn)的體育運動(dòng)項目，學(xué)習基中八種學(xué)生較熟悉的體育運動(dòng)項目。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入。今天，我們來(lái)學(xué)習一篇歸類(lèi)識字課文，是和體育運動(dòng)項目有關(guān)的。板書(shū)：識字5
二、初步看圖，讀韻文
1、請小朋友們觀(guān)察書(shū)上的圖，看看有哪些運動(dòng)項目，哪些是你熟悉的哪些是你不太了解的。
2、自由讀韻文。要求：看清章節，讀準字音。
三、圖文結合，理解詞義
1、在這些運動(dòng)項目中哪些是你熟悉的，請提出來(lái)，如果能向同學(xué)們說(shuō)說(shuō)相關(guān)的知識就更好。
2、根據學(xué)生回答，相機出示圖及相關(guān)詞語(yǔ)。
四、借助拼音，讀準字音
1、學(xué)生自由認讀。
2、反饋檢查。
五、識記字形，指導書(shū)寫(xiě)
1、給“球、足、射、擊”找朋友。
2、學(xué)生看筆順圖，記憶“擊、足、泳、射”的筆順。
3、反饋“足、射”的`筆順。
4、說(shuō)說(shuō)怎樣記住這些字。
5、學(xué)生描紅，師巡視指導。
六、小結
第二課時(shí)
教學(xué)要求：繼續學(xué)習其余的四種體育運動(dòng)項目，練習感情朗讀韻文。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習鞏固
1、抽讀生字新詞卡片。
2、書(shū)空“球、排、射”筆順。
二、繼續看圖學(xué)詞語(yǔ)：
1、出示圖及詞語(yǔ)：
2、讀準字音。
3、這四種體育運動(dòng)項目，現在你們了解嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？相機介紹：
“競走”是田徑運動(dòng)賽項目之一，走時(shí)兩腳不得同時(shí)離地，腳著(zhù)地時(shí)膝關(guān)節不得彎曲�！拌F餅、鉛球、標槍”可以示實(shí)物讓學(xué)生認識認識。
4、助圖畫(huà)，看拼音練讀上述詞語(yǔ)。
三、根據意思歸類(lèi)讀韻文
1、關(guān)于運動(dòng)的3個(gè)詞語(yǔ)呢？（是投擲運動(dòng)項目）
2、現在老師把黑板上的詞語(yǔ)按照書(shū)上的順序重新排列。小朋友們看第一組3個(gè)詞語(yǔ)是和什么有關(guān)的？（球類(lèi)運動(dòng)項目）第二組的3個(gè)詞語(yǔ)呢？（是常見(jiàn)的田徑運動(dòng)項目）第三組按要求歸類(lèi)讀詞語(yǔ)。[
3、用多種方式練讀韻文。
四、鞏固字義，指導書(shū)寫(xiě)
1、做游戲：采用巾圖形式將詞語(yǔ)與相應的體育運動(dòng)項目一一對應，帖對的同學(xué)領(lǐng)著(zhù)大家讀一讀。
2、學(xué)生在書(shū)上描紅“競、鉛、標”。
3、說(shuō)說(shuō)怎樣記住這3個(gè)字。
4、學(xué)生完成《習字冊》上“競、鉛、標”的書(shū)寫(xiě)。
5、聽(tīng)寫(xiě)生字詞語(yǔ)。
五、指導學(xué)生運用課文中的詞語(yǔ)看圖說(shuō)話(huà)（詞語(yǔ)用得越多越好）
六、作業(yè)設計：
1、比一比，再組詞
球（）足（）籃（）跳（）泳（）走（）藍（）逃（）
2、寫(xiě)出帶有下列偏旁的字。
木（……）钅（……）氵（……）
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