家用電器教案（通用15篇）

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編為大家收集的家用電器教案，歡迎大家分享。

　　家用電器教案 篇1

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途，培養幼兒對科技產(chǎn)品的興趣。

　　2、知道基本的用電常識，培養幼兒的自我保護能力。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途，培養幼兒對科技產(chǎn)品的興趣。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：知道基本的用電常識，培養幼兒的自我保護能力。

　　活動(dòng)準備：小朋友的書(shū)中班（上）啊拉寧波

　　活動(dòng)流程：

　�。ㄒ唬┱J識常見(jiàn)的家用電器。

　　請你說(shuō)一說(shuō)，你家的哪些用具是需要用電才能工作的？

　　它們都有一個(gè)共同的名字叫做家用電器。

　�。ǘ�）了解各種家用電器的用途和優(yōu)點(diǎn)

　　請你說(shuō)說(shuō)這些家用電器給我們的家庭帶來(lái)了哪些方便或好處？（有的家用電器方便我們的生活，如洗衣機、電飯鍋，有的家用電器可供家庭娛樂(lè )如電視機）

　　如果沒(méi)有這些家用電器，我們的生活會(huì )是什么樣呢？

　�。ㄈ�）知道安全用電，培養自我保護意識。

　　家用電器都有根長(cháng)長(cháng)的電線(xiàn)，你知道這是為什么嗎？在家里使用家用電器時(shí)，應注意什么？

　�。ㄋ模┛偨Y。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)是建立在幼兒分散自主收集資料活動(dòng)后的第一次集體活動(dòng)，因此目標定位在讓幼兒通過(guò)交流分享認識各種家用電器的名稱(chēng)，感受家用電器在人們生活中的用處，并對生活中的家用電器感興趣。這符合幼兒的實(shí)際經(jīng)驗水平，幼兒在幾天的收集探索中已獲知了許多經(jīng)驗，于是他們內心對自己經(jīng)驗的求真欲被強烈的喚起。因此這次的集體活動(dòng)是建立在適時(shí)介入的時(shí)機中。

　　在活動(dòng)開(kāi)始我通過(guò)使用自己家里的吹風(fēng)機，引發(fā)了孩子們對活動(dòng)的興奮，我的提問(wèn)還沒(méi)說(shuō)，他們就開(kāi)始主動(dòng)站起來(lái)說(shuō)：“老師我家里也有吹風(fēng)機，這是洗好頭，用吹風(fēng)機一吹頭發(fā)就會(huì )干�！薄袄蠋�，吹風(fēng)機理發(fā)店里有許多�！薄袄蠋�，那個(gè)插頭用的時(shí)候要注意安全，會(huì )觸電！”孩子們的說(shuō)的欲望很強，思路也很寬，這給活動(dòng)帶來(lái)了好的開(kāi)端。

　　中班的孩子在家里已經(jīng)能夠獨立做許多事情，家里的一些家用電器他們也開(kāi)始使用了，如打開(kāi)飲水機的開(kāi)關(guān)、拿放冰箱里的物品、開(kāi)空調、開(kāi)衛生間的取暖器等等，在日常的生活家長(cháng)也開(kāi)始讓幼兒在安全情況下使用一部分家用電器。孩子們對家用電器非常感興趣，觀(guān)看圖片時(shí)，他們都能正確的說(shuō)出家用電器的名稱(chēng)，遇到和自己家里一樣電器是他們會(huì )興奮的歡呼起來(lái)，于是我們的活動(dòng)開(kāi)始……

　　在了解家用電器的用處時(shí)，我們邊看圖片中的家用電器，邊討論家用電器的用處，在直觀(guān)的畫(huà)面中孩子們的興趣也被調動(dòng)了，每播放出一樣家用電器孩子就會(huì )積極討論其用處。像電視機、電冰箱、微波爐、空調、洗衣機等大家在相互補充中，了解了這些家用電器全部用處，如在討論洗衣機的用處時(shí)，許多孩子都圍繞洗衣機能夠洗許多東西，而劉丞洋發(fā)表了另外的觀(guān)點(diǎn)：“洗衣機洗東西時(shí)，不能洗硬的東西，這樣洗衣機會(huì )壞掉！”經(jīng)他這么一說(shuō)孩子的思維也擴散了，馬上沈林杰說(shuō)：“洗衣服時(shí)要把口袋里的硬幣、皮夾等拿出來(lái)，然后再把衣服放到洗衣機里！”在討論家用電器的用處時(shí)，孩子們不僅能夠說(shuō)出家用電器的用處，同時(shí)也能夠結合生活經(jīng)驗，談?wù)摰绞褂脮r(shí)的注意點(diǎn)。

　　在討論安全使用家用電器時(shí)，孩子們從好幾個(gè)方面展開(kāi)。有的幼兒說(shuō)家用電器的插頭不能碰；有的幼兒說(shuō)了幾種我們小朋友不能使用的家用電器，如電熨斗、電飯煲、電水壺等；有的幼兒說(shuō)出了一些我們小朋友可以使用的家用電器，如空調開(kāi)關(guān)、電視機、電冰箱等一些可以不接觸電源的家用電器；還有的幼兒說(shuō)出了一些危險動(dòng)作如插頭上不可以碰到水，使用電水壺、電熨斗等家用電器時(shí)不可以離開(kāi)……

　　這堂課來(lái)源于生活，又跟生活緊密聯(lián)系，所以小朋友非常感興趣，不僅學(xué)習了簡(jiǎn)單的使用方法，還增加了安全使用意識，非常有意義。

　　家用電器教案 篇2

　　【活動(dòng)目標】

　　了解常用家用電器的用途及使用方法。

　　培養幼兒的嘗試精神。

　　積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　【活動(dòng)準備】

　　家用電器的圖片，教師自制的家用電器。自制教具小房子。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、故事導入：

　　我們之前的好朋友Peter搬新家了，他們的家里剛剛裝修好，今天啊，他請我們到他家里去做客，那我們一起去看一下吧！打開(kāi)自制教具小房子第一頁(yè)：我們快看，他們家里裝修的好漂亮啊，還買(mǎi)了好多的新家具，咦~還有好多新買(mǎi)的家用電器呢！

　　這是什么呀？（老師指著(zhù)電視機問(wèn)）小朋友回答“電視機”。

　　然后再翻開(kāi)第二頁(yè)：我們來(lái)到了是廚房：哦，這個(gè)是什么東東呢？（老師指著(zhù)電冰箱問(wèn)）小朋友回答：冰箱。

　　然后老師翻開(kāi)第三頁(yè)：我們走進(jìn)臥室啦，這里有一張又大又舒適的床，唉~這個(gè)桌子上放的是什么呢？哪個(gè)小朋友知道呢？（老師指著(zhù)電腦？）小朋友回答：電腦。

　　接著(zhù)老師翻開(kāi)第四頁(yè)：小朋友看看這是他們家里的哪個(gè)房間��？小朋友回答：“衛生間。那衛生間里掛在墻上的這個(gè)是什么呢？小朋友回答：熱水器。

　　然后老師翻開(kāi)第五頁(yè)：有Peter的照片，老師模仿Peter的聲音說(shuō)：非常感謝你們來(lái)到我們家做客。Byebye。

　　師：剛才我們到Peter家里看到幾種家用電器��？

　　孩：四種。

　　師：都哪四種��？

　　孩：電視機，電冰箱，臺燈，熱水器（分別請不同的小朋友回憶）。

　　小朋友說(shuō)一個(gè)老師就出示一個(gè)圖片。

　　二、活動(dòng)操練：

　　1、小朋友那現在我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲吧！

　　你們可要仔細聽(tīng)嘍！你們聽(tīng)聽(tīng)這是哪種家用電器發(fā)出的聲音好不好？老師播放聲音，讓小朋友舉手搶答！

　　2、老師來(lái)描述功能讓小朋友猜是什么家用電器？

　　例：老師今天買(mǎi)了三個(gè)冰淇淋，一個(gè)送給了爸爸，一個(gè)送給了媽媽?zhuān)�還有一個(gè)吃不了，我該把它放到哪里？電視機？（小朋友笑著(zhù)說(shuō)不不不）熱水器？（小朋友肯定也說(shuō)不不不）這會(huì )請小朋友說(shuō)正確的答案。

　　例：哎呦，我的身上好癢癢啊，因為我好幾天都沒(méi)洗澡了，我應該用哪種家用電器��？小朋友回答。

　　例：現在六點(diǎn)十分了，這會(huì )正好有奧特曼動(dòng)畫(huà)片，我要~~~小朋友回答。

　　例：昨天的電視劇，我沒(méi)看，剛剛幫媽媽做完家務(wù)，我現在怎么才能看到呢？小朋友回答。

　　活動(dòng)總結：

　　老師要給答對的小朋友給予表?yè)P，并且總結一下家用電器的正確使用方法。

　　教學(xué)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現幼兒對活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　家用電器教案 篇3

　　一、活動(dòng)背景

　　家用電器是現代科技發(fā)展的結晶，日益成為家庭生活不可缺的“好助手”。但是，許多學(xué)生對家電一無(wú)所知，甚至連熱水器的開(kāi)關(guān)都不會(huì )使用，更不必說(shuō)用熨斗熨衣服，用電飯鍋做飯了。讓學(xué)生們走近這些家用電器，也就是走近現代科技。通過(guò)學(xué)生的調查了解，有利于培養他們的科技意識，在學(xué)生心中埋下科技來(lái)自生活的種子，讓科技之花開(kāi)遍學(xué)生的心田。學(xué)生對這一課題興趣極高，他們每天都在使用家用電器，學(xué)生也愿意動(dòng)手擺弄他們，這樣可以使他們的動(dòng)手能力得到鍛煉。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、通過(guò)對本課題的研究，能給學(xué)生搭起一座現代科技與現實(shí)生活的橋梁。

　　2、讓學(xué)生懂得知識來(lái)自生活，知識還要為生活服務(wù)。

　　3、培養學(xué)生參與生活和運用所學(xué)知識去解決實(shí)際問(wèn)題的能力；培養學(xué)生的科技意識、動(dòng)手能力和創(chuàng )新精神。

　　三、活動(dòng)計劃

　　本課題的'研究，本著(zhù)“學(xué)生主動(dòng)參與，教師全程指導”的原則，以重過(guò)程，求實(shí)效為宗旨，以“學(xué)�！�家庭—社會(huì )”為活動(dòng)主線(xiàn)，漸次開(kāi)展了四個(gè)階段性主題活動(dòng)：

　　1、調查了解；

　　2、認識探索；

　　3、實(shí)踐應用；

　　4、設想創(chuàng )新。

　　四、活動(dòng)實(shí)施

　�。ㄒ唬┱{查了解——訪(fǎng)家庭，走商場(chǎng)。

　　目標：通過(guò)調查，了解常用家電的種類(lèi)及家電發(fā)展狀況，感受科技進(jìn)步給人類(lèi)生活帶來(lái)的巨大變化。

　　1、了解常用的家電。

　�。�1）學(xué)生討論設計《家用電器知多少》的問(wèn)卷調查。

　　附：《家用電器知多少》

　�、�、電冰箱上可否放置重物？為什么？

　�、�、當你給電視機插插頭的時(shí)候應注意什么？

　�、�、如果電熱水器不能正常進(jìn)水，你該怎么辦？

　�、�、如果電風(fēng)扇接通電源后，齒輪不能轉動(dòng)，你最先應考慮的是什么問(wèn)題？

　�、�、假如遙控器失靈，電風(fēng)扇手動(dòng)裝置也壞了，電風(fēng)扇不停的轉，怎么辦？

　�、�、經(jīng)常接觸計算機應注意什么問(wèn)題？

　�。�2）學(xué)生自由組成活動(dòng)小組。

　�。�3）小組成員自行選定調查地點(diǎn)進(jìn)行調查。

　　2、了解家電的發(fā)展狀況，體會(huì )科技的進(jìn)步。

　�。�1）圖書(shū)查閱有關(guān)資料。

　�。�2）網(wǎng)上查詢(xún)。

　　通過(guò)調查，學(xué)生對一百多份有效調查表進(jìn)行了資料統計及分析，得出以下結論：

　�、偌矣秒娖靼l(fā)展迅猛，種類(lèi)激增。80年代前，城鄉家電總種數為9種，戶(hù)均4種。目前，城鄉家電總種數為26種，戶(hù)均12種。

　�、谟捎诳萍嫉难该桶l(fā)展，大型家電產(chǎn)品更新?lián)Q代迅速。如電腦，兩年就要更新?lián)Q代一次，每換代一次其功能就更為齊全，使用更為便捷；電視已進(jìn)入數碼技術(shù)時(shí)代，多種超屏、純屏、等離子電視已進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)；電冰箱已向無(wú)氟時(shí)代邁進(jìn)。

　�、垭S著(zhù)我國家電產(chǎn)業(yè)技術(shù)不斷進(jìn)步，國產(chǎn)家電質(zhì)量已趕上并超過(guò)國外同類(lèi)產(chǎn)品，過(guò)去那種唯外國產(chǎn)品是瞻的現象已一去不返，國產(chǎn)家電已取代進(jìn)口貨，并大踏步地走向國際市場(chǎng)。

　�、芨鞣N新技術(shù)、新材料的使用使家電質(zhì)量得到提高的同時(shí)，價(jià)格的下滑幅度很大。

　�、莠F如今家電產(chǎn)品的科技含量高，各項技術(shù)也精益求精，返修率也比較低，保修服務(wù)細致周到，讓人買(mǎi)得放心，用得省心。

　　(二)認識探究——看資料，出小報。

　　目標：在前一段調查了解的基礎上，引導學(xué)生對家電進(jìn)行認識探究，了解家電常識，并通過(guò)編擬“家電產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)”、發(fā)放家電知識宣傳單等多種形式，加強課題與生活的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生對家電科技知識全面深入的探知，感受科技和我們生活的密切聯(lián)系。

　　1、小組成員每人選定兩種以上的家電進(jìn)行研究。

　　2、通過(guò)查閱產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)、咨詢(xún)、動(dòng)手拆裝等途徑，了解家電的構造、性能、用途及使用方法。

　　3、出一期和家電有關(guān)的手抄報。

　　4、編寫(xiě)家電產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)。

　�。ㄈ�）實(shí)踐應用——大膽嘗試，做生活小主人。

　　目標：通過(guò)親自動(dòng)手實(shí)踐，讓學(xué)生學(xué)會(huì )使用常用電器，能進(jìn)行簡(jiǎn)易故障的排除和維修，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生運用所學(xué)知識解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　個(gè)人活動(dòng)∶

　　1、學(xué)生在自己的家里對兩種以上的電器按照操作說(shuō)明進(jìn)行操作使用。家庭成了學(xué)生展示自己才能的舞臺，有的用電吹風(fēng)幫母親吹頭發(fā)，有的用電熨斗熨自己的衣服，有的用電飯鍋做飯菜。

　　2、試著(zhù)運用學(xué)過(guò)的科技知識，進(jìn)行簡(jiǎn)易電器障礙排除，或由父母人為設置障礙，如：讓孩子嘗試解決：接上斷了的保險絲、搜索電視頻道等。

　　集體活動(dòng)∶

　　1、組織“家電知識、使用及簡(jiǎn)易維修”競賽，分家電科技知識競答、家電使用演示、故障排除三大塊。

　　2、學(xué)生以小組為單位進(jìn)行比賽。

　　3、各小組選出優(yōu)秀選手參加班級比賽。

　　4、評委評出優(yōu)勝小組和優(yōu)秀個(gè)人。

　　反思：

　　通過(guò)《家電電器與生活》這一課的實(shí)踐探究，學(xué)生和我都感到收獲很大，主要有三個(gè)方面：

　　1、學(xué)生在這次綜合實(shí)踐活動(dòng)中，豐富了自己的科技知識，培養了學(xué)生動(dòng)手能力，完善了自我。

　　2、這次活動(dòng)融洽了家長(cháng)和學(xué)生的感情，家長(cháng)和學(xué)生都從中給自己一個(gè)新的定位，認識到了科技給我們生活帶來(lái)的益處。

　　3、教師在這次活動(dòng)中也開(kāi)闊了眼界、增長(cháng)了知識，教育理念也隨之改變。

　　現實(shí)生活是學(xué)生最好的課堂，只有在這個(gè)課堂里，學(xué)生才能充分發(fā)揮他們的聰明才智，調動(dòng)他們的全部潛能，讓他們各方面全部展示出來(lái)，將來(lái)才能更好的融入社會(huì )。

　　家用電器教案 篇4

　　活動(dòng)目標：

　　1、對幼兒進(jìn)行家用電器方便的安全教育。

　　2、發(fā)展幼兒的探索能力和口語(yǔ)表達能力。

　　3、引導幼兒了解幾種常用的家用電器，知道其名稱(chēng)和基本功能。

　　4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　5、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中學(xué)習了知識。

　　活動(dòng)準備：

　　1、用紙箱做成冰箱、洗衣機等，各種衣服、食物小玩具若干。

　　2、老師搜集各種家用電器的圖片。

　　3、請家長(cháng)有意識地引導幼兒觀(guān)察冰箱和洗衣機。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話(huà)活動(dòng)。老師跟幼兒交流讓幼兒說(shuō)出冰箱（洗衣機）的用處，如果沒(méi)有冰箱（洗衣機）會(huì )怎么樣，鼓勵幼兒說(shuō)得越多越好。

　　2、老師跟幼兒一起游戲《放放說(shuō)說(shuō)》。讓幼兒每人一件衣服或食物小玩具，分別放在“洗衣機”或“冰箱”里，同時(shí)教幼兒說(shuō)出：我拿的xx，放進(jìn)洗衣機（冰箱）里。

　　3、老師引導幼兒拿出搜集的各種電器圖片，分別介紹電器的名稱(chēng)、用途。再將相同的家用電器圖片放在一起，鞏固練習。

　　4、根據本班幼兒的情況，老師簡(jiǎn)單介紹一種電器的發(fā)展，讓幼兒感知科學(xué)的發(fā)展給人們帶來(lái)的方便，同時(shí)老師對幼兒進(jìn)行安全教育。特別是一些用電的小常識。

　　5、給幼兒發(fā)書(shū)，老師指導幼兒看書(shū)上的圖，以鞏固所學(xué)的知識。

　　活動(dòng)反思：

　　在討論安全使用家用電器時(shí)，孩子們從好幾個(gè)方面展開(kāi)。有的幼兒說(shuō)家用電器的插頭不能碰；有的幼兒說(shuō)了幾種我們小朋友不能使用的家用電器，如電熨斗、電飯煲、電水壺等；有的幼兒說(shuō)出了一些我們小朋友可以使用的家用電器，如空調開(kāi)關(guān)、電視機、電冰箱等一些可以不接觸電源的家用電器；還有的幼兒說(shuō)出了一些危險動(dòng)作如插頭上不可以碰到水，使用電水壺、電熨斗等家用電器時(shí)不可以離開(kāi)……

　　這堂課來(lái)源于生活，又跟生活緊密聯(lián)系，所以小朋友非常感興趣，不僅學(xué)習了簡(jiǎn)單的使用方法，還增加了安全使用意識，非常有意義。

　　家用電器教案 篇5

　　活動(dòng)意圖

　　大班幼兒有著(zhù)濃厚的探究欲望，喜歡動(dòng)手嘗試新鮮事物，家用電器功能的“神奇”常使他們產(chǎn)生操作的愿望。本次活動(dòng)以情景表演為主線(xiàn)，讓幼兒學(xué)會(huì )使用幾種簡(jiǎn)單的家用電器，引導幼兒了解使用的常識，避免使用中發(fā)生危險。

　　活動(dòng)目標

　　1.能正確使用家中常用的、簡(jiǎn)單的小家電。

　　2.知道按照電器的使用要求操作，未學(xué)會(huì )使用前不亂動(dòng)電器按鈕。

　　3.感受家電給人們的生活帶來(lái)的便利。

　　4.加強幼兒的安全意識。

　　5.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　活動(dòng)準備

　　1.教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電，如小臺燈、按摩器、錄音機等，每組一至兩種。

　　2.蘿卜條(或較脆的物品)若干、小型電風(fēng)扇、果汁機、水果若干。

　　3.多媒體教師資源：我可不能這樣做。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　(一)開(kāi)始部分

　　師：今天老師為小朋友們準備了好多的小家電，我們一起來(lái)看看吧!

　　1.分組觀(guān)察，嘗試操作小家電，了解家電都有開(kāi)關(guān)。

　　2.輪流試著(zhù)打開(kāi)開(kāi)關(guān)，觀(guān)察電器的變化。然后請一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱(chēng)和用途以及打開(kāi)開(kāi)關(guān)后電器的變化。

　　(二)由案例——風(fēng)扇打壞幼兒手指，幫助幼兒了解面對運轉的電器應注意的事項。

　　1.教師講述案例，請幼兒說(shuō)一說(shuō)小波的手指為什么被打壞。

　　2.現場(chǎng)試驗：風(fēng)扇的威力。

　　教師操作小風(fēng)扇，將蘿卜條伸進(jìn)扇頁(yè)，幼兒觀(guān)察蘿卜條被打斷的現象。

　　小結：扇頁(yè)很薄，通電后高速旋轉，使空氣流動(dòng)形成風(fēng)，這讓我們感到?jīng)鏊�。但旋轉的扇頁(yè)就像刀片一樣，能打斷伸進(jìn)扇頁(yè)范圍內的物品。所以正在運轉的風(fēng)扇很危險，小朋友千萬(wàn)不要把手伸進(jìn)風(fēng)扇中。

　　3.說(shuō)一說(shuō)還有哪些電器會(huì )運轉，他們在工作的時(shí)候可以觸摸嗎?

　　小結：正在運轉的電器都很危險，如洗衣機、食品加工機、豆漿機等，小朋友千萬(wàn)不要觸摸正在運轉的電器。

　　4.播放多媒體教學(xué)資源，豐富幼兒安全使用電器的常識。

　　(1)教師情境式講述：小強看媽媽下班后很累，很想幫媽媽做點(diǎn)事情，可是到了廚房一看，微波爐、飲水機都不會(huì )用，這是他該怎么辦呢?如果他自己亂動(dòng)，可能會(huì )發(fā)生什么事?

　　(2)請幼兒介紹自己知道的電器的安全使用方法。

　　小結：每一種電器都有安全使用的要求，小朋友在使用電器時(shí)一定要按照要求進(jìn)行操作。在沒(méi)學(xué)會(huì )操作前，不能隨便亂動(dòng)電器按鈕，否則可能傷到自己。

　　(三)結束部分

　　師：我們小朋友已經(jīng)掌握了電器的使用方法，那我們現場(chǎng)制作果汁，請小朋友們一起來(lái)品嘗吧!

　　活動(dòng)反思

　　家電常識是門(mén)新課，即沒(méi)有課本，更沒(méi)有參考資料，教學(xué)難度可想而知。針對職業(yè)學(xué)校的學(xué)生厭倦枯燥的講解，喜歡靈活多樣的實(shí)踐加實(shí)訓教學(xué)，幾年來(lái)積累了許多媒體課件和視頻資料，在教學(xué)中發(fā)揮了重要作用。

　　實(shí)踐的教學(xué)充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，他們不怕臟和油，蹲在地下就動(dòng)手，和坐在教室里判若二人，教學(xué)中講的內容，通過(guò)實(shí)訓，使學(xué)生知識掌握的深而廣，并且特別容易記牢。

　　前幾天進(jìn)行了家電常識的階段考核，我采用了三步考核方法：

　　第一步考核的全是填空，是閉卷，這樣基本的知識大家還是要用心背過(guò)的，占三十分。

　　第二步考核的實(shí)訓的拆裝，它包括二項內容，空調和冰箱的拆裝，這項考核包括電工用具的正確使用，及拆卸物品的規范擺放，最后完整的歸位到才拆時(shí)的狀態(tài)。占三十五分。

　　第三步是家用冰箱和空調的使用常識，采用抽簽的方法，抽到哪個(gè)就考哪個(gè)，是邊操作邊敘述的的考核方法。占三十五分。全計一百分。

　　通過(guò)這樣的教學(xué)和考核，我認為不僅能培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的良好的學(xué)習習慣，還增加了學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，使教學(xué)進(jìn)度更圓滿(mǎn)的完成。

　　家用電器教案 篇6

　　活動(dòng)目標

　　1、了解家用電器的不同用途，引導幼兒嘗試按照家電的用途來(lái)進(jìn)行分類(lèi)。

　　2、體驗家用電器給人們帶來(lái)的方便和快樂(lè )。環(huán)境創(chuàng )設各類(lèi)家用電器的圖片重點(diǎn)與

　　難點(diǎn)按照家用電器的用途進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)過(guò)程：

　　一、交流各自的家電

　　1、誰(shuí)愿意上來(lái)介紹一下家用電器的名字？

　　2、這些家電有什么用用途嗎？

　　小結：家電有這么多的用途，它給我們生活帶來(lái)了方便和快樂(lè )，所以我們大家都喜歡使用家用電器。

　　二、按照家用電器的用途分類(lèi)

　　1、今天老師帶來(lái)了許多家用電器的卡片，這么多的卡片，我們小朋友能不能把他們分到三個(gè)圈內？

　　2、你們每個(gè)小組都動(dòng)動(dòng)腦筋我們能怎么分？（小組分類(lèi)操作）

　　3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們一組是怎么分的？為什么這么分？請說(shuō)說(shuō)理由。

　　4、剛才小朋友分的方法都不一樣，家用電器的用途我們都知道了，老是想請你們從用途上分能不能分成三類(lèi)？

　　三、按標記驗證分類(lèi)

　　老師畫(huà)了三個(gè)標記，你們猜猜表示什么意思？小朋友看看可以放到哪個(gè)圈內。

　　小結：原來(lái)第一個(gè)圈的家用電器都可以用來(lái)加工我們吃的食品，第二個(gè)圈的家用電器可以豐富我們的娛樂(lè )生活，第三個(gè)圈的家用電器可以幫助我們清潔。價(jià)值分析：

　　通過(guò)欣賞圖畫(huà)引導幼兒初步感知第幾的概念，通過(guò)引導幼兒表述第幾頁(yè)上有幾個(gè)初步感知序數和基數的區別。

　　通過(guò)相互欣賞和交流的環(huán)節繼續感知基數和序數。并總結得出它們的區

　　家用電器教案 篇7

　　活動(dòng)目標

　　1、了解生活中一些小電器的作用，感受科學(xué)創(chuàng )造給我們帶來(lái)的方便。

　　2、提醒幼兒能夠安全使用小家電，注意自我保護。

　　活動(dòng)準備

　　1、課件-樂(lè )趣練習：家用電器的名字

　　2、 蔬菜、水果各一些，攪拌機、榨汁機等實(shí)物。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師品嘗果汁，引起幼兒興趣。

　　嗯! 果汁真好喝，哪個(gè)小朋友也想嘗一嘗呀?

　　(請個(gè)別幼兒品嘗)

　　2、你們知道果汁是怎么制作出來(lái)的嗎？

　　(引導幼兒說(shuō)出可以用榨汁機榨果汁)

　　出示水果和蔬菜：

　　你們想知道它是怎樣變成果汁的嗎?

　　3、解小家電的神奇

　　讓幼兒觀(guān)看榨汁機榨果汁的過(guò)程：

　　(1)請幼兒觀(guān)察水果的變化

　　請幼兒說(shuō)說(shuō)觀(guān)看果汁榨成后的感受，榨汁機很神奇。

　　(2)教師示范用攪拌機來(lái)攪菜泥，請幼兒觀(guān)察蔬菜攪拌后的變化和形狀特點(diǎn)。

　　請幼兒說(shuō)說(shuō)攪拌機的神奇。

　　4、家電的特征

　　榨汁機和攪拌機，他們有一個(gè)共同的名字叫什么?(家電)

　　師：能給人們帶來(lái)方便的小型電器，需要有電才能工作的小型電器。

　　5、利用圖片：“電器的名字”，來(lái)介紹家電的用途。

　　組織幼兒討論：這些小家電又有什么用呢?

　　錄音機

　　電腦

　　電話(huà)

　　照相機

　　電冰箱

　　鼓勵幼兒結合實(shí)物進(jìn)行介紹，要求介紹出家電的名稱(chēng)、神奇作用、使用方法和注意事項。

　　教師針對幼兒的介紹進(jìn)行歸納和補充。

　　6、我是小小發(fā)明家

　　除了這些小家電，你還了解哪些小家電?

　　還想發(fā)明什么小家電，幫助人們做什么事，讓它給我們帶來(lái)方便?

　　鼓勵幼兒以后發(fā)明更神奇的小家電。

　　7、果汁品嘗

　　通過(guò)品嘗活動(dòng)，讓幼兒充分感受到活動(dòng)的快樂(lè )。

　　家用電器教案 篇8

　　活動(dòng)設計背景

　　擺放一些家用電器，利用教室的電器直觀(guān)認識。

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解常見(jiàn)家用電器的正確的操作方法。

　　2、激發(fā)幼兒的好奇心。

　　3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：利用實(shí)物講解家電的作用。

　　難點(diǎn)：各種家電的用處不一樣，幼兒會(huì )混亂。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話(huà)活動(dòng)：讓幼兒說(shuō)說(shuō)家中有哪些家用電器。

　　2、老師分別利用家用電器，如：電視，向幼兒介紹使用方法，放光碟，讓幼兒說(shuō)說(shuō)看到什么，知道電視的作用。電風(fēng)吹的使用方法又不一樣，介紹它的方法和其他的有什么不同，每種電器的作用都不一樣。舉例說(shuō)幾個(gè)，讓幼兒明白其中的操作方法。

　　3、教育幼兒要正確使用家用電器，自己不能隨便亂動(dòng)。

　　教學(xué)反思

　　幼兒對某些不太常見(jiàn)的電器不太清楚作用�；�本都達到目的。

　　家用電器教案 篇9

　　活動(dòng)目標：

　　1、認識冰箱、空調、洗衣機、電視機等幾種常見(jiàn)的家用電器，初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途。

　　2、增強使用電器的安全意識。

　　3、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。

　　4、對科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、冰箱、微波爐、洗衣機、電視機、空調、熱水器的圖片各一張。

　　2、用電安全的視頻。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、猜謎語(yǔ)的方式導入，引出電冰箱

　　師：今天我們班來(lái)了一位小客人，小朋友想認識他們嗎？

　　幼：想

　　師：看，第一位小客人來(lái)了，他給小朋友帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，如果猜對了，他就出來(lái)和我們見(jiàn)面，我們能猜出來(lái)嗎？

　　幼：能

　　師：聽(tīng)仔細了：屋子方方，有門(mén)沒(méi)窗，屋外熱烘，屋里上霜。猜一種生活中家家都有的

　　幼：電冰箱

　�。ń處煶鍪倦姳�箱圖片，以示幼兒猜對了）

　　師：真棒，那誰(shuí)告訴老師，電冰箱是干什么用的？

　　幼：把東西放進(jìn)去不會(huì )變壞。

　　師：對，電冰箱可以保鮮食物，使食物不變質(zhì)，誰(shuí)告訴老師，為什么電冰箱能保鮮食物？

　　幼：因為它有電。

　　師：小朋友說(shuō)的真好，因為電冰箱有電，才能讓我們吃到可口美味的食物。我們家里使用的一些能夠方便我們生活、使用電的機器，我們稱(chēng)它們?yōu)榧矣秒娖鳌?/p>

　　2、借助教師教學(xué)資源講解微波爐、洗衣機、電視機等幾種常見(jiàn)家用電器的名稱(chēng)、特點(diǎn)及用途。

　　師：電冰箱還帶來(lái)了他的好朋友，你們看是誰(shuí)？

　　幼：洗衣機。

　　師：洗衣機是什么樣子的？怎么使用呢？

　　幼：方形的，插上電就可以洗衣服。

　�。ㄒ来纬鍪疚⒉�爐、電視機、空調、熱水器的圖片，向幼兒逐一講解）

　　師：我們每家都有很多家用電器，空調、電視等，這些家用電器給我們的生活帶來(lái)了方便，我們的生活離不開(kāi)它們。

　　3、進(jìn)行有關(guān)電器使用的安全教育。

　　師：我們認識了這么多家用電器，那我們使用時(shí)應該注意什么呢？

　�。ㄓ^(guān)察視頻，了解安全使用電器的知識。）

　　師：誰(shuí)說(shuō)說(shuō)剛才視頻里告訴我們應該怎樣安全用電器？

　　幼1：不摸帶電的插座。

　　幼2：不把手放到電風(fēng)扇里。

　　幼3：手上有水不摸電器。

　　師：小朋友都說(shuō)對了，現在讓我們來(lái)欣賞一下兒歌里的做法。

　　用電器，結束一定要關(guān)閉，

　　不亂開(kāi)，不亂拆，

　　濕手更不摸電器。

　　電風(fēng)扇，風(fēng)葉轉，

　　一葉一葉像刀片，

　　手指伸進(jìn)多危險。

　　洗衣機、微波爐，

　　還有電視、電腦、電冰箱，

　　不能當做玩具玩，

　　安全使用最重要。

　　4、尋找電器，結束活動(dòng)。

　　師：我們今天認識了這么多家用電器，誰(shuí)告訴老師，你家里還有哪些家用電器？

　�。ㄓ變鹤杂捎懻摪l(fā)言）

　　師：剛才小朋友都表現得很好，給我們講了自己家里的家用電器，現在，我們要走出活動(dòng)室，去看看我們幼兒園里還有哪些，讓我們走吧�。ńY束活動(dòng)）

　　教學(xué)反思：

　　課堂環(huán)節緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過(guò)程中，我講游戲規則不到位，導致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂，氣氛太過(guò)度的活躍，導致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強本班的游戲規則的培養，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂(lè )趣。

　　家用電器教案 篇10

　　活動(dòng)目標：

　　1、感受家用電器給生活帶來(lái)的便利，萌生對科技產(chǎn)品的興趣。

　　2、認識常見(jiàn)的家用電器。

　　3、懂得基本的安全用電常識，有初步的自我保護意識。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　知道常見(jiàn)家用電器的名稱(chēng)和用途。

　　活動(dòng)準備：

　　1、芭比娃娃一個(gè)

　　2、吹風(fēng)機一個(gè)

　　3、課件

　　4、各種使用電器圖片、架子

　　5、紅花若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情境導入：播放下雨打雷的聲音

　　教師：小朋友，芭比娃琪琪，她們今天一起到郊外去玩，突然天空下起了大雨，把芭比娃娃琪琪的頭發(fā)都淋濕了，她感覺(jué)好冷，你有什么好辦法可以很快地把頭發(fā)變干？引導幼兒討論頭發(fā)變干的方法。

　　二、出示吹風(fēng)機，引導幼兒觀(guān)察

　�。�1）這個(gè)吹風(fēng)機就能很快地把頭發(fā)吹干。教師打開(kāi)吹風(fēng)機開(kāi)關(guān)，吹風(fēng)機沒(méi)有工作。

　�。�2）教師：為什么吹風(fēng)機沒(méi)有工作呢？引導幼兒觀(guān)察討論。

　�。�3）教師：哦，原來(lái)是沒(méi)插上電源��！引導幼兒說(shuō)說(shuō)電源如何插上。（電線(xiàn)和插頭連起來(lái)找插座）

　�。�4）教師小結：吹風(fēng)機沒(méi)有通電就不能工作，吹風(fēng)機有一根長(cháng)長(cháng)的電線(xiàn)就像它的小尾巴，線(xiàn)的另一頭有插頭，插頭插在電源插座里，這時(shí)吹風(fēng)機才能吹風(fēng)。

　　三、找一找身邊的電器

　�。�1）請小朋友找找在我們小禮堂里面還有什么物體要插上電源插座才能使用呢？引導幼兒說(shuō)出：白板機、音響、日光燈、空調、電風(fēng)扇等。

　�。�2）請幼兒說(shuō)說(shuō)這些物體都是干什么用的？幫助幼兒了解電器的用途。

　　四、認識家用電器

　�。�1）出示家用電器圖片，讓幼兒說(shuō)出他們的名稱(chēng)，教師說(shuō)出這些家用電器的作用（電視機、空調、冰箱、洗衣機、電腦、電風(fēng)扇）

　�。�2）請幼兒說(shuō)出其他家用電器。

　�。�3）出示其他家用電器，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)它們的作用和用途。

　　五、正確使用家用電器和安全用電的教育

　�。�1）播放教育視頻

　�。�2）出示視頻中的截圖，并小結：

　　電給我們帶來(lái)了很多方便，同時(shí)也帶來(lái)了危險。小朋友千萬(wàn)不可以去碰它，平時(shí)也不能隨便去摸電源插座，不能用濕的物品觸碰電源插座。

　�。�3）教育幼兒必須在家長(cháng)的幫助下才能使用家用電器，不能隨便用插頭插電源插座，家用電器不用時(shí)要及時(shí)關(guān)閉。

　　六、玩游戲：我是小老師

　�。�1）出示各種使用家用電器的行為，讓幼兒認真觀(guān)察，給做得對的小朋友貼上紅花。

　�。�2）教師檢查，小結、

　　七、活動(dòng)小結

　　今天，小朋友們都認識了這么多的家用電器，知道安全使用家用電器的方法，我們回家講給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)，好嗎？

　　家用電器教案 篇11

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)閱讀幼兒用書(shū)，知道家用電器工作時(shí)的安全注意事項。

　　2、能根據教師的提問(wèn)從安全角度思考回答問(wèn)題。

　　3、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　4、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、各種常用的家用電器圖片。

　　2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示電器的圖片引出活動(dòng)。

　　2、幼兒觀(guān)看掛圖嘗試自己講述圖中的內容，了解電器工作時(shí)的安全注意事項。

　　1)觀(guān)察第一幅圖，知道工作中的電風(fēng)扇很危險，不能隨便觸碰。

　　教師：①請小朋友看第一幅圖，圖中的人在干什么？

　�、陔婏L(fēng)扇工作時(shí)會(huì )有危險嗎？為什么？

　�、垭婏L(fēng)扇的插頭拔下來(lái)，電風(fēng)扇就怎么樣了？

　　教師小結：媽媽告訴小朋友，工作中的電風(fēng)扇很危險，不能碰她們。

　　2)觀(guān)察第二幅圖，知道不能趴在洗衣機邊上，否則會(huì )發(fā)生危險。

　　教師：①洗衣機在干什么？這位小朋友想干什么？

　�、谶@是媽媽會(huì )對小朋友說(shuō)些什么？

　　教師小結：媽媽告訴小朋友洗衣機工作的時(shí)候，不能趴在洗衣機邊上，因為這樣容易發(fā)生危險。媽媽為什么這么說(shuō)？趴在洗衣機邊上，會(huì )發(fā)生什么危險？

　　3)觀(guān)察第三幅圖，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸。

　　教師：①媽媽在干什么？

　�、趮寢層秒婌俣缝僖路�的時(shí)候我們要注意些什么？

　　教師小結：媽媽告訴我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰。

　　3、幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時(shí)的安全注意事項。

　　教師：（1）涂上還有那些家用電器？他們有什么用？

　�。�2）這些電器在工作的時(shí)候，我們要注意什么呢？

　�。�3）小朋友家里還有那些電器？說(shuō)一說(shuō)他們的安全注意事項。

　　教學(xué)反思

　　在本次活動(dòng)中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，整體不錯。

　　家用電器教案 篇12

　　活動(dòng)目標：

　　1、能正確使用家中常用的電器，簡(jiǎn)單的小家電。

　　2、知道按照電器的使用要求操作，未學(xué)會(huì )前不亂動(dòng)電器按鈕。

　　3、感受家用電器給人們帶來(lái)的便利。

　　4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準備：

　　1、教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電，如：小臺燈按摩器等，每組一至兩種。

　　2、蘿卜條、小型電風(fēng)扇、果汁機、水果若干。

　　3、幼兒用書(shū)第25頁(yè)或多媒體教學(xué)資源《我可不能這樣做》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、分組觀(guān)察，嘗試操作小家電，了解家電都有開(kāi)關(guān)。

　�。�1）說(shuō)一說(shuō)本組的家電名稱(chēng)和用途，找一找開(kāi)關(guān)在哪里。

　�。�2）輪流試著(zhù)打開(kāi)開(kāi)關(guān)，觀(guān)察電器的變化。

　�。�3）請一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱(chēng)以及打開(kāi)開(kāi)關(guān)后電器的變化。

　�。�4）找一找本班有哪些電器，說(shuō)出它們的開(kāi)關(guān)在哪里？老師試著(zhù)打開(kāi)電器，觀(guān)察電器變化。

　　小結：很多家用電器都有開(kāi)關(guān)，通上電源后只要正確打開(kāi)開(kāi)關(guān)，電器就開(kāi)始工作了。

　　2、由案例《風(fēng)扇打壞幼兒手指》幫助幼兒了解面對運轉的電器應注意的事項。

　�。�1）教師講述案例，請幼兒說(shuō)一說(shuō)小波的手為什么被打壞。

　�。�2）現場(chǎng)試驗：風(fēng)扇的威力。

　　教師操作小風(fēng)扇，將蘿卜條伸進(jìn)風(fēng)扇葉，幼兒觀(guān)察蘿卜條被打斷的現象。

　　小結：扇葉很薄，通電后高速旋轉，使空氣流動(dòng)形成風(fēng)，這讓我們感到?jīng)鏊�。但旋轉的扇頁(yè)就像刀片一樣，能打斷伸進(jìn)扇葉范圍內的物品。

　�。�3）說(shuō)一說(shuō)還有哪些電器會(huì )運轉，它們在工作時(shí)可以觸摸嗎？

　　小結：正在運轉的電器都很危險，如：洗衣機、食品加工機、豆漿機等，小朋友不能觸摸正在運轉的電器。

　　3、播放多媒體教學(xué)資源或操作完成幼兒用書(shū)第25頁(yè)，豐富幼兒安全使用電器的意識。

　　活動(dòng)延伸：

　　請家長(cháng)陪孩子嘗試操作家中簡(jiǎn)單的電器，講解正確使用的方法，與幼兒一起閱讀幼兒用書(shū)。

　　家用電器教案 篇13

　　活動(dòng)目標

　　1、了解安全使用電器的粗淺知識。

　　2、有安全意識，知道電是危險的，小朋友不能玩。

　　3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　4、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。

　　5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準備

　　事先對要用到電的電器有一定的了解。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、談話(huà)引出課題：小朋友，我們一起來(lái)找一找，教室里哪些東西要用到電？

　　教師小結：這些電器都要接上電才能使用。

　　2、請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。

　　3、討論：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高？

　�。ㄗ層變褐�道電插頭、電源插座都是危險地東西，如果手碰到插孔內，人就會(huì )觸電，會(huì )有生命危險。）

　　4、請幼兒看教師拿插頭時(shí)的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔內有電，插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線(xiàn)傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸到插孔內。

　　5、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？

　�。ㄖ�道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì )漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起，不然可能引起火災，手濕的時(shí)候也不要去插插頭，以免觸電。）

　　6、教師小結：小朋友不要自己去插插頭，要請大人幫忙。電器著(zhù)火時(shí)不能用水撲滅，要用干粉滅火器，如果發(fā)現人觸電不能用手去拉他，人會(huì )導電，要用木質(zhì)品把電器與人分開(kāi)，切斷電源。

　　活動(dòng)結束

　　1、評價(jià)

　　2、總結

　　家用電器教案 篇14

　　活動(dòng)目標：

　　1.認識冰箱、微波爐、洗衣機、電視機等幾種常見(jiàn)的家用電器，初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途。

　　2.知道家用電器安全使用常識，增強自我保護意識。

　　3.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

　　4.使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。

　　活動(dòng)準備：

　　1.向家長(cháng)了解自己家里的電器名稱(chēng)和用途。

　　2.錄音機、《我家的電器》教師教資源。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.創(chuàng )設談話(huà)情景，引出各類(lèi)電器。

　　(1)教師將錄音機插上電源播放音樂(lè )，提出問(wèn)題，引導幼兒說(shuō)出是通電的原因。

　　師：請小朋友猜一猜，錄音機為什么會(huì )響?

　　幼：因為有電。

　　教師總結：我們家里使用的一些能夠方便我們生活、使用電的機器，我們稱(chēng)之為家用電器。

　　2.借助教學(xué)資源了解冰箱、微波爐、洗衣機、電視機等幾種常用電器的名稱(chēng)、特點(diǎn)及用途。

　　(1)引導幼兒憑借已有經(jīng)驗，自由介紹自己家里的家用電器。

　　師：你們家里有什么電器?都有什么用處?

　　幼：我家里有電視，可以看動(dòng)畫(huà)片

　　幼：我家里有冰箱，可以放好吃的。

　　幼：我家里有洗衣機，可以幫媽媽洗衣服。

　　(2)結合教師教學(xué)資源了解常見(jiàn)家用電器的名稱(chēng)、特點(diǎn)及用途。

　　師：這是什么?有什么作用?沒(méi)有它們，我們的生活會(huì )怎樣?

　　幼：這是洗衣機，可以幫忙洗衣服。沒(méi)有它，我們洗衣服會(huì )很慢。

　　總結：我們每家都有很多家用電器，電腦、電視、電冰箱、微波爐等，這些家用電器給我們的生活帶來(lái)了方便，我們的生活離不開(kāi)它們。

　　3.進(jìn)行有關(guān)電器使用的安全教育。

　　(1)組織幼兒討論：使用家用電器有哪些危險?我們應該注意什么?

　　幼：不能用手碰插座，不用濕手碰電器。

　　(2)觀(guān)看視頻，了解安全使用電器的知識，如不用手指觸摸插座接口，雷雨天要關(guān)閉電視，洗衣機和電風(fēng)扇工作時(shí)不要用手去摸等。

　　4.欣賞兒歌，知道安全使用家用電器的一些方法。

　　安全使用電器

　　用電器，結束一定要關(guān)閉，不亂開(kāi)，不亂拆，

　　濕手更不摸電器。

　　電風(fēng)扇，扇葉轉，一葉一葉像刀片，手指伸進(jìn)多危險。

　　洗衣機、微波爐，還有電視、電腦、電冰箱，不能當做玩具玩，安全使用最重要。

　　活動(dòng)延伸：

　　閱讀幼兒學(xué)習資源2第12~13頁(yè)，進(jìn)一步了解電器的利與害，增強安全意識。

　　家用電器教案 篇15

　　活動(dòng)目標

　　1、了解常用家用電器的用途和使用方法。

　　2、制作家用電器小模型，發(fā)展動(dòng)手操作能力和小肌肉動(dòng)作的靈活性。

　　3、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。

　　4、培養幼兒對科學(xué)現象進(jìn)行探索的興趣。

　　5、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現、探索和交流的興趣。

　　活動(dòng)準備

　　1、幼兒自備家庭電器的圖片。

　　2、各種奶盒、紙盒、電光紙、皺紋紙、紙杯、水彩筆等等。

　　3、標有不同家用電器的盒子。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、請幼兒出示圖片，說(shuō)明圖片上家用電器的名稱(chēng)、功能以及使用注意事項，提醒小朋友小心使用。

　　2、請幼兒將手中家用電器圖片放入標有不同家用電器標志的盒內。

　　3、游戲：你來(lái)說(shuō)我來(lái)猜。幼兒抽圖片，按照圖片描述電器的樣子及功能，請其他幼兒說(shuō)出電器的名稱(chēng)。

　　4、鼓勵幼兒一起合作，用廢品舊紙盒制作某種家用電器，做好后請幼兒分享、交流，最后放入展覽區。

　　活動(dòng)評價(jià)

　　能說(shuō)出家用電器的功能和使用注意事項。

　　活動(dòng)反思

　　幼兒對某些不太常見(jiàn)的電器不太清楚作用�；�本都達到目的。

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