《迢迢牽牛星》教學(xué)簡(jiǎn)案
一、導入
師：同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)梁山伯和祝英臺的故事嗎？白蛇傳，孟姜女的故事呢？這三個(gè)故事都是愛(ài)情故事，都是悲劇故事。而在民間也有一個(gè)悲情故事，不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)牛郎和織女的故事？這也是一個(gè)悲劇。這四個(gè)傳奇故事，因為愛(ài)情的凄惻，被民間稱(chēng)為“四大愛(ài)情悲劇”。牛郎和織女的愛(ài)情傳說(shuō)我們很熟悉，而這個(gè)故事也是歷代文人墨客吟唱的對象。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習一首以牛郎織女的愛(ài)情神話(huà)傳說(shuō)為題材的詩(shī)歌：《迢迢牽牛星》。
二、相關(guān)背景知識
1、找學(xué)生講述牛郎和織女的故事
明確：牛郎和織女的故事
父母雙亡的牛郎跟從哥嫂過(guò)日子，受盡欺凌，偶然的機會(huì )，在老牛的`幫助下，結識了下凡的織女并其結婚生子。玉帝知道后，強行將其分開(kāi)，王母并劃出天河阻斷他們相見(jiàn)，后感其誠心，準許其每年七月初七喜鵲搭橋相見(jiàn)。這就是有名的“七夕鵲橋會(huì )”。
2、《古詩(shī)十九首》簡(jiǎn)介
�。�1）《古詩(shī)十九首》是東漢末年一批文人詩(shī)作的選輯，最早見(jiàn)于南朝梁代蕭統《文選》。
�。�2）這十九首詩(shī)沒(méi)有題目，一般拿每首詩(shī)的第一句作題目。這些作品風(fēng)格相近，而作者姓名失傳，時(shí)代不能確定，所以《文選》的編者把它們編集在一起�？傤}為《古詩(shī)十九首》，后世一直沿用這一名稱(chēng)。
�。�3）題材內容分為兩類(lèi)：
A、抒寫(xiě)失志和傷時(shí)之感。
B、寫(xiě)相思離別之情。
總之，離情別緒，人生的失意和無(wú)常之感，是《古詩(shī)十九首》的基本情感內容。
�。�4）《古詩(shī)十九首》代表了漢代文人抒情詩(shī)的最高成就。
�。�5）劉勰在《文心雕龍》中稱(chēng)為《迢迢牽牛星》為“五言之冠冕”；
鐘嶸《詩(shī)品》中贊頌《迢迢牽牛星》為“天衣無(wú)縫，一字千金”。
三、整體感知詩(shī)歌
1、指導全班學(xué)生朗誦詩(shī)歌，注意五言詩(shī)的節奏劃分。（齊讀）
迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許？盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。
2、學(xué)生自由朗誦詩(shī)歌，結合注釋?zhuān)惺茉?shī)歌大意。（自由朗讀）
找學(xué)生概括詩(shī)歌大意。
明確：這首詩(shī)敘述的是牛郎和織女的故事。題目為《迢迢牽牛星》，但敘述主人公是織女�？椗男蜗笤从诿耖g傳說(shuō)。在人們心目中，織女是勤勞、美麗、專(zhuān)情的化身，但本詩(shī)著(zhù)重刻畫(huà)的是織女哀傷不幸的一面。
四、感受詩(shī)中所表達的情感
總：這首詩(shī)，整體來(lái)看是從織女的角度寫(xiě)。全詩(shī)沒(méi)有一個(gè)字直接寫(xiě)織女對牛郎的思念，卻處處感受到她的深切思念，這種藝術(shù)效果是怎樣達到的呢？
�。�1）詩(shī)一開(kāi)篇，“迢迢牽牛星”，先寫(xiě)的是與織女隔岸相望的牛郎。
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