- 相關(guān)推薦
小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案（通用25篇）
作為一名老師，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案 1
教學(xué)目標
1、通過(guò)學(xué)習讓學(xué)生認識到危險的行為是導致意外受傷的原因
2、初步培養學(xué)生的判斷能力和分析能力。
教材分析
重點(diǎn)正確認識導致意外受傷的危險的.行為
課前準備：
課文圖片的投影片
教學(xué)過(guò)程
一、導入：
同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習、活動(dòng)，不知大家有沒(méi)有發(fā)現，一些在我們看起來(lái)很普通的活動(dòng)，卻隱藏著(zhù)極大的危機，威脅著(zhù)我們的人身安全。
二、新課：
1、出示課文插圖的投影，
請同學(xué)們討論：
(1)這些屬于什么行為?
(2)可能會(huì )導致什么后果?
2、分組討論，指名匯報。
3、同學(xué)們在校園內還有哪些不安全的行為呢?
4、討論：如果你發(fā)現這些行為，你會(huì )怎么做呢?你想對這些同學(xué)提出什么建議呢?
5、歸納總結。
小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案 2
設計意圖：
小學(xué)生由于其年齡特點(diǎn)，缺乏一定的自覺(jué)性導致做事拖拉、上課不專(zhuān)心，不按時(shí)完成作業(yè)，今天的事明天做，不知道時(shí)間的寶貴，不知道怎樣合理安排時(shí)間。針對這一現象，我們需要讓學(xué)生正確認識時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間，科學(xué)合理安排時(shí)間，做時(shí)間的主人。
三維教學(xué)目標：
�。ㄒ唬┲R與技能：
1、知道時(shí)間是寶貴的，流逝了就永不復返；
2、知道時(shí)間會(huì )送給珍惜時(shí)間的人累累碩果。
�。ǘ┻^(guò)程與方法：通過(guò)一系列有趣的游戲和實(shí)踐活動(dòng)，真正做到寓教于樂(lè )，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到時(shí)間的重要性及時(shí)間的.寶貴，引導學(xué)生在自己反思自己成長(cháng)中意識到珍惜時(shí)間，有條不紊地生活和學(xué)習。
�。ㄈ┣楦�、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
1、通過(guò)游戲激發(fā)學(xué)生的惜時(shí)意識，讓他們體驗到珍惜時(shí)間獲得成功的快樂(lè )。
2、最后的班級宣言激發(fā)學(xué)生的自豪感與使命感，真正將時(shí)間的主人翁意識內化到每個(gè)學(xué)生的心中，激勵他們付諸到行動(dòng)中，科學(xué)合理的安排時(shí)間，科學(xué)有效的管理時(shí)間。
教學(xué)重點(diǎn)：
體驗時(shí)間的珍貴，激發(fā)學(xué)生的惜時(shí)意識。
教學(xué)難點(diǎn)：
“撕紙人生”游戲中理解我們在校的學(xué)習時(shí)間。
教學(xué)準備：
多媒體課件，長(cháng)方形紙條，秒表。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入
師：20xx年的春晚唱紅了一首歌：王錚亮的《時(shí)間都去哪了》，下面我們一起來(lái)欣賞這首歌吧�。úシ乓曨lMV）看完這段感人的視頻，我們不禁要感慨：是啊，時(shí)間都去哪兒了呢？時(shí)間在不經(jīng)意間從我們指縫間溜走，它帶走了媽媽的青春與美麗，帶走了我們的年少與無(wú)知。這節課我們就一起來(lái)學(xué)習如何科學(xué)合理的安排時(shí)間：做時(shí)間的主人（板書(shū)標題）
二、教授新課
師：老師這里有個(gè)謎語(yǔ)，大家來(lái)猜一猜謎底是什么。
假設你有一個(gè)帳號，這個(gè)帳號每天進(jìn)帳$86400，每年進(jìn)帳$31536000，每晚12點(diǎn)進(jìn)帳消失，每年元旦后結算扣除。（打一詞語(yǔ)）
生：時(shí)間。
師：是的，就是時(shí)間！關(guān)于時(shí)間，有一首歌是這樣唱的“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”（播放音頻：真心英雄）。人生就是由許許多多神奇的一分鐘組成的，那么一分鐘到底是多久？一分鐘又能創(chuàng )造出怎樣的神話(huà)呢？現在我們就通過(guò)游戲來(lái)感受一下吧！
體驗游戲：一分鐘有多長(cháng)？
游戲規則：請同學(xué)們閉上眼睛，等老師喊開(kāi)始以后，在心里面開(kāi)始默數一分鐘，等覺(jué)得一分鐘到了，就馬上舉手，睜開(kāi)眼睛，這時(shí)不可以發(fā)出聲音，不能干擾其它同學(xué)，等到老師說(shuō)命令解除時(shí)才可以放松。
爭分奪秒：一分鐘能做什么？
小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案 3
活動(dòng)對象：
小學(xué)三、四、五、六年級
活動(dòng)背景：
為了更好地開(kāi)展學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)發(fā)課程資源，拓寬學(xué)生的科學(xué)知識視野。
設計意圖：
由于現在學(xué)生所處的“社會(huì )地位”“家庭地位”太優(yōu)越，以至于他們除了學(xué)習活動(dòng)之外，很少去接觸和了解其它的知識。設計這樣一次綜合實(shí)踐活動(dòng)，并不是為了讓學(xué)生掌握什么知識，而是想讓他們通過(guò)這樣一次活動(dòng)，去接觸和認識學(xué)習活動(dòng)以外的生活，身心得到愉悅，自己價(jià)值得到體驗。
活動(dòng)目標：
1、知識目標：使學(xué)生能認識一些農作物，并能了解有關(guān)它們的一些基本知識。
2、能力目標：
�。�1）學(xué)會(huì )查找、收集、整理資料。
�。�2）培養學(xué)生觀(guān)察、具有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力及美化環(huán)境的`能力。
3、情感目標：
�。�1）通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生的身心得到愉悅，經(jīng)過(guò)觀(guān)察、動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦之后，自己價(jià)值能得到體驗。
�。�2）通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生能更加珍惜勞動(dòng)成果，加深理解“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的真正含義�；顒�(dòng)計劃：
1、調查時(shí)間：二周
2、調查內容：各種農作物的名稱(chēng)、種植時(shí)間、成熟時(shí)間、營(yíng)養或用途是否開(kāi)花、科屬等。
3、調查方式：實(shí)地觀(guān)察，實(shí)地查找有關(guān)資料，自主選擇調查對象進(jìn)行調查。
4、活動(dòng)成果形式：學(xué)生習作、圖畫(huà)、歌唱，學(xué)生談經(jīng)歷體驗，心得體會(huì )等。
活動(dòng)準備：
1、每小組準備一本訪(fǎng)察記錄本。
2、聯(lián)系一個(gè)種植農作物的典型村。
3、教師或有條件的學(xué)生可準備照相機或攝像機。
小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案 4
一、活動(dòng)背景分析
寶華山自然保護區于1984年經(jīng)江蘇省人民政府批準成立，占地面積115公頃。是寶華山國家森林公園的一個(gè)組成部分。自然保護區地處北亞熱帶中部，氣候四季分明，熱量充裕，無(wú)霜期長(cháng)，蘊含著(zhù)
豐富的自然資源。其地帶性森林植被是常綠、落葉闊葉混交林，具有濃郁的森林氛圍和良好的生態(tài)環(huán)境。植物資源豐富，種類(lèi)繁多，已知的維管束植物共有124科352屬529種，種子植物的種數為歐洲植物種子數的1/4，其中不乏珍稀寶貴的樹(shù)種，素有寧鎮山脈植物園之稱(chēng)。
寶華山森林景觀(guān)獨特，森林覆蓋率高達92%。山中有千年古樹(shù)近百株。寶華山中綠瑰寶，身為寶華人，我們應該讓孩子知道自己家鄉寶華山自然風(fēng)光的迤邐，了解我們家鄉豐富的物種，尤其是我們引以為豪的“鎮山之寶——寶華玉蘭”，讓孩子發(fā)現身邊的美，感受身邊的美，探究身邊的美，欣賞身邊的美，最終成為創(chuàng )造家鄉美的主人。家鄉有這樣的美景有這樣豐富的植物資源，我們應引以為豪，我們要讓家鄉這樣的美景為更多的人知曉，激發(fā)孩子心中熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)自然的情感。
二、活動(dòng)時(shí)長(cháng)
使用年級：高年級
第一階段：2周左右
第二階段：1節課左右
第三階段：一個(gè)月
活動(dòng)目標：
認知目標：
1、讓學(xué)生認識、了解我們寶華上中的植物，欣賞讓學(xué)生感受寶華山的林麓之美，促進(jìn)學(xué)生對家鄉的了解，增加學(xué)生的生活經(jīng)驗和體驗。
2、養成合作品質(zhì)，融入集體。
能力目標：
1、培養孩子們一般認識事物的能力，包括觀(guān)察能力、比較分析能力和理解思維能力等等。培養學(xué)生自覺(jué)參與、合作學(xué)習意識及自主探究的能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。
2、通過(guò)與信息技術(shù)課程的整合掌握多渠道收集和整理資料的方法。
3、引導學(xué)生觀(guān)察各種植物的.形態(tài)并借助有關(guān)資料豐富對寶華植物的了解。架設生活與教材相聯(lián)系的橋梁，引導和調動(dòng)學(xué)生的情感體驗，關(guān)注學(xué)生的內心感受，注意培養學(xué)生對景物的觀(guān)察能力，學(xué)會(huì )欣賞自然中的詩(shī)情畫(huà)意。
4、學(xué)會(huì )制作葉脈書(shū)簽，為家鄉的風(fēng)景設計公益廣告用語(yǔ)，最為小導游想四面八方而來(lái)的游客介紹我們的寶華山等，培養學(xué)生的語(yǔ)文素養、綜合實(shí)踐能力等。
情感目標：
1、通過(guò)學(xué)生在集體活動(dòng)中的相互交流與幫助，培養學(xué)生的團隊意識，讓學(xué)生感受到與人合作交流的快樂(lè )。
2、在成果匯報、展示過(guò)程中，讓學(xué)體驗時(shí)間出成果的喜悅感和成就感，培養其自信心。
3、寶華為我們的驕傲，向人們介紹我們的寶華山，欣賞寶華山的美景，宣傳寶華。激發(fā)孩子心中熱愛(ài)自然，熱愛(ài)家鄉的情感。
三、活動(dòng)準備
1、教師制作多媒體課件，準備活動(dòng)調查的相關(guān)表格，
2、學(xué)生在教師的組織領(lǐng)導下去我們的寶華山尋找我們自然保護區內的珍貴之物，認識它們，觀(guān)察它們。
四、活動(dòng)過(guò)程
在課題確定之后，我們將用2周左右的時(shí)間讓學(xué)生調查有多少學(xué)生了解自己家鄉寶華山中珍貴的植物，然后我們將組織學(xué)生走進(jìn)寶華山，親近寶華山，在自然保護區里，將學(xué)生分為若干個(gè)學(xué)習小組，在老師的帶領(lǐng)下觀(guān)察植物，認識植物以寶華山上的物種為材料，讓學(xué)生觀(guān)察、訪(fǎng)問(wèn)，查找資料，認識、了解寶華山中的珍貴物種。
學(xué)生分組，從寶華山回來(lái)后形成一系列的調查表格，如有關(guān)家鄉植物資源的情況調查，去查找文人墨客對寶華山風(fēng)景的贊美的詩(shī)篇，如當你了解了我們寶山里那些植物你的心情、感受如何等等，自己可以翻閱相關(guān)書(shū)籍，可以上網(wǎng)搜索，可以向別人請教等等，自主搜集資料。同時(shí)將采集回來(lái)的植物樹(shù)葉在老師的指導下進(jìn)行植物的辨認，認識樹(shù)葉的形狀，制作成樹(shù)葉貼花，做成葉脈書(shū)簽等……
小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案 5
教學(xué)目標：
1、認真閱讀使用說(shuō)明書(shū)，并按照說(shuō)明書(shū)的要求學(xué)會(huì )正確操作彩色電視機。
2、了解彩色電視機使用過(guò)程中的注意事項，在實(shí)際使用過(guò)程中能夠避免不當操作。
教學(xué)準備：
1、教師準備：準備一臺常用性的彩色電視機（若有條件的話(huà)）。有條件的根據學(xué)生人數將學(xué)生分成6組，準備與小組數距相等的電視機。每一小組準備一把之一用的皮尺。
2、學(xué)生準備：事先了解家中彩電的品牌，屏幕對角線(xiàn)的尺寸以及平時(shí)觀(guān)看電視時(shí)離開(kāi)屏幕的距離。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、碳化激趣，導入新課。
教師可以向學(xué)生提問(wèn)：是否喜歡看電視？平時(shí)喜歡看什么節目？讓學(xué)充分交流，引發(fā)學(xué)生的興趣，然后出示本課的教學(xué)內容。
�。ǘ�、讀毒、說(shuō)說(shuō)、了解屏幕尺寸含義
引導學(xué)生自讀課文，在讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，讀了課文后了解到了什么知識。讓學(xué)生展開(kāi)充分的交流，然后歸納出：
�。�1）電視機在每個(gè)家庭中是十分重要的設備�？梢宰寯⑹鼋涣骺措娨曉鲩L(cháng)了那些知識。
�。�2）了解電視機屏幕尺寸的大小及相應的`觀(guān)看電視的最佳距離�？梢宰寣W(xué)生動(dòng)手量一量教師里電視機屏幕對角線(xiàn)的長(cháng)度以增強認識。然后讓學(xué)生在小組中說(shuō)一說(shuō)家中的彩電是什么品牌，屏幕對角線(xiàn)的尺寸是多少，你觀(guān)看電視時(shí)離開(kāi)屏幕的距離有多遠。情緒水對照一下肯穩重的表格，看一看自己平時(shí)觀(guān)看電視機時(shí)，與最佳距離是否一致，便于今后調整，教師可告訴學(xué)生在恰當的距離看電視可以得到較好的視覺(jué)效果，也有利于保護視力。
�。ㄋ模┳鲎�、議議、明確做法、掌握要領(lǐng)。
讓學(xué)是以小組為單位學(xué)習操作。指導學(xué)先閱讀使用說(shuō)明書(shū)，了解電視機和遙控器上各個(gè)按鈕的用途及觀(guān)看電視時(shí)的操作方法。學(xué)會(huì )操作后，要充分調動(dòng)學(xué)社以往的經(jīng)驗，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣正確使用和保養電視機。
在學(xué)生說(shuō)到電視機的擺放位置時(shí)，可組織學(xué)上討論：電視機擺放在怎樣的位置才合適？討論后，教師和學(xué)生共歸納：
�。�1）電視機應放在熒光屏不會(huì )直接受到陽(yáng)光照射的室內；
�。�2）遠離熱源，放在通風(fēng)，干燥處，而不應放在潮濕的地方；
�。�3）不要放在廚房附近，以避免油煙。
�。�4）不要放在如書(shū)架或嵌入式壁櫥等封閉地方。
在雷雨天氣時(shí)，怎樣注意防雷安全？讓學(xué)生現在小組內討論，然后在全班匯報，最后學(xué)生自己：
�。�1）雷雨天氣時(shí)，從電源插座上拔去電視機的插頭；
�。�2）放下天線(xiàn)；
�。�3）不要去觸摸電視機的任何部位。
�。ㄎ澹┰u評，學(xué)習結果。
小組互評，教師巡視指導。
小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案 6
一、課題：
愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體
二、本課目的：
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學(xué)生當好值日生。
三、過(guò)程設計
1、激發(fā)興趣引入活動(dòng)：
�、偻瑢W(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么？（引導學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）
�、诮裉炷膸讉�(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學(xué)們討論后，引導學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對工作認真負責，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責。）
�、坌∨笥褌儾乱徊陆裉彀鄷�(huì )活動(dòng)的主題是什么?：“當好值日生”）
2、怎樣當好值日生：
�、俪鍪緬靾D讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??）
�、谶@些事怎樣才能做好呢？（a、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導。b、討論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力，工作認真負責，積極主動(dòng)??）
3、談體會(huì )明道理：為什么要每天值日而且輪流當值日生呢？（引導學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要動(dòng)手做，每個(gè)同學(xué)都是班級的主人，都應該當好值日生。）
4、辨是非升華認識
�、傧掠炅�，小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；
�、诹崃釖叩貢r(shí)，滿(mǎn)教室都飛著(zhù)灰塵；
�、坌偼贤甑卣f(shuō)：“強強咱倆去倒臟水�！睆姀娬f(shuō)：“我是擺桌椅的，我不去�！毙√m跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去�！�
�、芙裉於斨等丈�，但下午一放學(xué)他就回家了；
�、菔止ふn上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
5、夸夸這些值日生
�、俑餍￡犛懻撨x出優(yōu)秀值日生，并組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當值日生的。
�、劢o優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。
四、活動(dòng)總結：
通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的.道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動(dòng)是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周?chē)h(huán)境打掃干凈
并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習環(huán)境中學(xué)習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？
小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案 7
背景分析
1.選擇主題的原因：以貫徹十八大精神為主線(xiàn)，圍繞學(xué)校中心工作，在廣大學(xué)生中深入開(kāi)展“愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國”的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，大力加強理想信念教育、愛(ài)國主義教育、熱愛(ài)勞動(dòng)和為人民服務(wù)教育。
2.主題的解釋?zhuān)鹤寣W(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，爭做優(yōu)秀學(xué)生。
3.對學(xué)生的分析：二年級學(xué)生有愛(ài)祖國愛(ài)學(xué)習愛(ài)勞動(dòng)的意識。
4.召開(kāi)班會(huì )的價(jià)值：通過(guò)班會(huì )，激發(fā)學(xué)生做“三愛(ài)”學(xué)生。
教育目標
通過(guò)“三愛(ài)”教育，激發(fā)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè )于奉獻，形成強大的精神動(dòng)力，從而投身到學(xué)校各項活動(dòng)中。
前期準備
1.教師準備：深入學(xué)生，詳細了解班級學(xué)生對“三愛(ài)”主題的認識。
2.學(xué)生準備：查找關(guān)于“三愛(ài)”的資料。
3.教室布置：教室大屏幕顯示班會(huì )主題，配以背景圖案。
活動(dòng)形式
介紹、講解、
活動(dòng)過(guò)程
一、主持人宣布：《做愛(ài)學(xué)習愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)祖國的.優(yōu)秀學(xué)生》主題班會(huì )開(kāi)始
二、我們應該怎樣做
首先是愛(ài)學(xué)習。
古語(yǔ)說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲!”我們要熱愛(ài)學(xué)習，因為知識就是資本，知識就是財富。學(xué)習對每個(gè)人都是重要的，是每個(gè)人成長(cháng)、成才、成功、成就的基礎。
其次是愛(ài)勞動(dòng)。
愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統美德之一。在社會(huì )主義社會(huì )，勞動(dòng)者成了社會(huì )的主人，勞動(dòng)不僅成為公民的義務(wù)，而且是一種平等權利，也就是說(shuō)，是為社會(huì )同時(shí)也為自己勞動(dòng)。這就要求勞動(dòng)者應自覺(jué)地為社會(huì )的需要和個(gè)人的需要進(jìn)行創(chuàng )造性勞動(dòng)。愛(ài)勞動(dòng)，也就成為勞動(dòng)者道德品質(zhì)的重要表現，成為衡量公民道德的又一個(gè)重要標準。
最后是愛(ài)祖國。
愛(ài)國主義是人們在歷史上長(cháng)期形成的對自己祖國的一種深厚的感情。愛(ài)祖國，反映了社會(huì )主義國家的公民的`祖國之間應有的關(guān)系。熱愛(ài)祖國、建設祖國、保衛祖國，歷來(lái)就昌衡量一個(gè)人道德品質(zhì)好壞的重要標準，也是社會(huì )主義國家公民必須遵循的主要道德規范之一。
三、主持人宣布：《做愛(ài)學(xué)習愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)祖國的優(yōu)秀學(xué)生》主題班會(huì )到此結束
活動(dòng)延伸
中華民族是一個(gè)有著(zhù)悠久愛(ài)國傳統的民族。作為一名學(xué)生，在建設有中國特色社會(huì )主義的今天，應進(jìn)一步繼承和發(fā)揚愛(ài)祖國的光榮傳統。
活動(dòng)反思
愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國是作為一名小學(xué)生道德建設的基本要求。作為小學(xué)生，我們要發(fā)揚愛(ài)國主義精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感。
小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案 8
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )制作手電筒，并能使它亮起來(lái)，引導學(xué)生關(guān)注電子技術(shù)在生活中的廣泛運用。
2、在學(xué)習制作的基礎上，提高學(xué)生觀(guān)察、分析和實(shí)踐能力，在活動(dòng)中提高學(xué)生的評價(jià)能力。
3、進(jìn)一步提高學(xué)生對電子技術(shù)的興趣，學(xué)習使用常用的勞動(dòng)工具，規范操作，養成良好的勞動(dòng)習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
制作手電筒，并能發(fā)出亮光。
教學(xué)難點(diǎn)：
手電筒內部電子元件的.連接。
教學(xué)準備：
1、教師準備：
(1)手電筒范作、制作材料及工具。
(2)制作多媒體課件。
(3)收集關(guān)于手電筒的知識信息。
2、學(xué)生準備：
(1)利用課余時(shí)間觀(guān)察手電筒的結構。
(2)掌握發(fā)光二極管的連接方法。
教學(xué)過(guò)程：
1、激發(fā)興趣，導入新課。
(1)夜晚在沒(méi)有路燈的地方行走，我們就非常需要一個(gè)好幫手——手電筒。
(2)圖片欣賞各類(lèi)手電筒，說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一種。
(3)出示教師范作，看，老師運用材料袋中的電子元件制作了一個(gè)手電筒。
(4)這節課我們就來(lái)學(xué)習制作手電筒。?板書(shū)課題：手電筒。
2、學(xué)習探究，掌握方法。
(1)觀(guān)察范作結構，學(xué)生交流。
(2)難點(diǎn)突破。
�、俪鍪救齻�(gè)發(fā)光二極管。我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了將1個(gè)發(fā)光二極管接入電路的方法，現在有三個(gè)發(fā)光二極管，這可怎么接入電路呢？
�、谥该麑W(xué)生演示。
�、劢處熢u議指導。
(3)學(xué)習手電筒的電路圖、接線(xiàn)圖和實(shí)物圖。
�、俳處熞远嗝襟w課件為平臺，由學(xué)生完成線(xiàn)路連接示意圖，初步了解各個(gè)電子元件的連接步驟。
�、诮M織評議。
3、實(shí)踐操作，分工合作。
(1)學(xué)習手電筒手柄內部電子元件的連接。
�、儆^(guān)察圖片，自學(xué)連接方法。
�、谔岢鰡�(wèn)題，哪個(gè)部分連接比較困難？
�、劢饣�，交流解決問(wèn)題的辦法。
(2)學(xué)習手電筒頭部電子元件的連接。
�、儆^(guān)察圖樣，分小組嘗試制作。
�、诮處熤笇Оl(fā)光二極管接入電路的方法。
�、蹖W(xué)生分組進(jìn)行制作，教師巡視。
(3)學(xué)生分組進(jìn)行手電筒手柄的制作。教師關(guān)注學(xué)生使用勞動(dòng)工具的情況，提醒學(xué)生注意安全操作。
4、成果展示，交流評議。
(1)學(xué)生交流展示作品。
(2)組織學(xué)生進(jìn)行評議。
(3)開(kāi)展自評和互評活動(dòng)。設立獎項，評出“合作團結”組、“安全操作”組、“創(chuàng )新設計”組等，激勵學(xué)生總結經(jīng)驗，不斷進(jìn)步和獲得成功。
5、拓展思維，總結課文。
(1)通過(guò)制作手電筒，我們已經(jīng)掌握了多個(gè)發(fā)光二極管的接入方法，如何利用身邊的廢舊材料，設計制作更新穎的手電筒？
(2)交流評議。
(3)節能環(huán)保要從小事做起，讓我們了解綠色節能手電筒的信息。
(4)補充信息：太陽(yáng)能手電筒。
小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案 9
活動(dòng)目的：
1使學(xué)生認識到?jīng)]有勞動(dòng)，人類(lèi)就無(wú)法生存，社會(huì )就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”的觀(guān)念。
2培養學(xué)生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。
3使學(xué)生體會(huì )到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(cháng)輩，熱愛(ài)長(cháng)輩。
活動(dòng)準備：
小品、舞蹈、勞動(dòng)技能競賽等。
活動(dòng)過(guò)程：
出旗儀式
一、整隊集合，各小組清點(diǎn)人數、征求輔導員意見(jiàn)、中隊長(cháng)宣布開(kāi)始
二、出旗、敬隊禮
三、齊唱隊歌
活動(dòng)內容
1、在《勞動(dòng)最光榮》樂(lè )曲聲中，主持人走上講臺。
2、主持人：《勞動(dòng)最光榮》主題隊會(huì )現在開(kāi)始！請聽(tīng)歌曲《老師窗前有一盆米蘭》。
3、全班同學(xué)聽(tīng)錄音。
4、主持人：我們的老師白天工作了一天，晚上回到家還得干家務(wù)活，確實(shí)很辛苦。作為學(xué)生，我們應該怎樣體貼老師呢？
5、主持人：大家說(shuō)得都很好。假如今天我們的媽媽也來(lái)參加這次班會(huì )，你們又會(huì )對媽媽說(shuō)些什么呢！
6、主持人：下面我們看個(gè)小品，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。表演小品《幫奶奶澆花》
主持人：大家報以熱烈的掌聲，說(shuō)明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習，做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子。下面請看舞蹈《勞動(dòng)最有滋味》。
7、學(xué)生表演舞蹈。
8、主持人：誰(shuí)上來(lái)為大家講講你所知道的勞動(dòng)者的'故事？學(xué)生上臺講故事。
9、主持人：勞動(dòng)創(chuàng )造了世界，勞動(dòng)創(chuàng )造了物質(zhì)財富，勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)的幸福生活。我們來(lái)看看偉人是怎么說(shuō)的。
10、投影儀出示名人名言：勞動(dòng)是幸福之文�！惶m克林；我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)，由人的聰明的手創(chuàng )造出來(lái)的�！郀柣�；勞動(dòng)創(chuàng )造世界�！R克思
11、主持人：接下來(lái)我們進(jìn)行勞動(dòng)技能進(jìn)賽�，F在請組織委員宣布競賽規則。
組織委員：
1、服從裁判，要求在規定時(shí)間內完成項目。以計時(shí)的秒數為序排出前三名。
2、遵守比賽時(shí)間。
3、遵守賽場(chǎng)紀律。
文體委員：（舉起第一個(gè)競賽項目牌）
快速系鞋帶：各小隊選手上臺，完成時(shí)間；2分鐘
裁判評定，宣布第一名名單。
12、接下來(lái)按同樣的步驟進(jìn)行“釘鈕扣和理書(shū)包柜的比賽。
13、主持人：通過(guò)比賽，可以看出獲獎同學(xué)動(dòng)作非常熟練，說(shuō)明他們平時(shí)經(jīng)常做家務(wù)活。他們既幫助了爸爸，媽媽?zhuān)瑫r(shí)自己又學(xué)會(huì )了許多本領(lǐng)。動(dòng)作不熟練的同學(xué)，還需加倍努力。同學(xué)們，原我們把勤巧精神發(fā)揚下去，在勞動(dòng)中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫(huà)稿幫手。
14、齊唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》，活動(dòng)結束。
退旗儀式
一、呼號。（輔導員：準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！隊員：時(shí)刻準備著(zhù)！
二、退旗。
三、宣布活動(dòng)結束。
小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案 10
一、活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生明白勤勞是我們中華民族的美德，使學(xué)生認識到?jīng)]有勞動(dòng)，人類(lèi)就無(wú)法生存，社會(huì )就不能發(fā)展的道理，幫忙學(xué)生樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”的觀(guān)念。使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德，從小培養愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
2、培養學(xué)生獨立生活的本事，并掌握一些最基本的知識和技能。
3、使學(xué)生體會(huì )到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(cháng)輩，熱愛(ài)長(cháng)輩，減輕父母的負擔，增強勞動(dòng)觀(guān)念。
二、活動(dòng)過(guò)程
(一)導言
師：同學(xué)們，這節主題班會(huì )課，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。
(二)質(zhì)疑
1、你們在家里做家務(wù)嗎?經(jīng)常做嗎?
2、能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)?
請舉例說(shuō)明。
(三)講故事
故事一：星期天，小華在家里幫忙媽媽擦玻璃，費了很大的'勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里非常高興，可是媽媽看見(jiàn)了，卻責怪她說(shuō)：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習搞好就行了”。
討論：
1、小華和媽媽的做法對嗎?
2、不對的地方應怎樣做?
故事二：奶奶正在打掃衛生，小剛放學(xué)回來(lái)了，就喊：“奶奶，我渴了，快給我拿飲料�！蹦棠腾s緊說(shuō)：“好好好，我立刻給你拿去”。
討論：小剛的做法對嗎?他錯在哪里，他該怎樣做?
(四)確定
1、五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。
2、媽媽不在家，小紅自己做飯。
3、劉麗高興時(shí)，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時(shí)，就不做。
4、宋佳在班級愛(ài)勞動(dòng)，在家就不干了。
經(jīng)過(guò)剛才的學(xué)習，你有什么感受?
(五)學(xué)生齊讀關(guān)于愛(ài)勞動(dòng)的名言警句與童謠(附件)
(六)班長(cháng)要求全班同學(xué)要做到：
1、會(huì )穿衣服和系鞋帶;
2、自己會(huì )系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾;
3、會(huì )自己整理床鋪和書(shū)包;
4、會(huì )自己洗腳、梳頭;
5、會(huì )疊衣服和摘菜;
6、堅持每一天做一件家務(wù)。
(七)競賽
整理書(shū)包比賽
三句半《我們愛(ài)勞動(dòng)》
獨生子女是個(gè)寶，勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)最重要，培養勞動(dòng)好習慣，不能嬌!
我在家里學(xué)做飯，烙餅煎魚(yú)炒雞蛋，炒肉不咸也不淡，能干!
自己鍛煉洗衣服，洗衣機一開(kāi)嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，舒服!
自己的事情自己做，團體勞動(dòng)不怕多，家長(cháng)教師都高興，不錯!
愛(ài)勞動(dòng)《拍手歌》
你拍一，我拍一，熱愛(ài)勞動(dòng)莫忘記。
你拍二，我拍二，自己的事兒自己做。
你拍三，我拍三，不會(huì )的事學(xué)著(zhù)它。
你拍四，我拍四，服務(wù)他人牢牢記。
你拍五，我拍五，團結友愛(ài)講互助。
你拍六，我拍六，我們勞動(dòng)最美麗。
小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案 11
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生在具體活動(dòng)中體驗分類(lèi)標準的多樣性，根據不同的分類(lèi)標準可以有不同的分類(lèi)方法。
2、初步使學(xué)生養成有條理整理事物的習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
怎樣把學(xué)習用品有條理地裝進(jìn)書(shū)包。
教學(xué)難點(diǎn)：
按類(lèi)整理，課本類(lèi)是按照使用次數的多少排列順序。
教學(xué)準備：
書(shū)包、課本。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
同學(xué)們都喜歡猜謎語(yǔ)，下面我說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)，大家聽(tīng)好，考慮好了再舉手回答謎底。
身體短來(lái)耳朵長(cháng)，各種知識肚中裝。上學(xué)我要把它背，放學(xué)我要它幫忙。
書(shū)包是同學(xué)們離不開(kāi)的物品，我們要把各種文具、作業(yè)、練習本、書(shū)本等裝入書(shū)包，然后背著(zhù)書(shū)包進(jìn)入學(xué)校學(xué)習，放學(xué)時(shí)，又要把學(xué)習用品裝入書(shū)包，背著(zhù)它回家去。怎樣把學(xué)習用品有條理地裝進(jìn)書(shū)包，怎樣用正確的'姿勢背書(shū)包，正是這節課要學(xué)習的內容。
二、講授新課：裝書(shū)包
1、整理分類(lèi)。
我們使用的學(xué)習用品較多，有課本、作業(yè)本、橡皮、鉛筆、文具盒等。先將這些東西大體分為三類(lèi)。一類(lèi)是課本類(lèi)，一類(lèi)是作業(yè)本、練習本類(lèi)，還有一類(lèi)是文具類(lèi)，如橡皮、鉛筆、小刀等。然后按類(lèi)整理，課本類(lèi)是按照使用次數的多少排列順序，語(yǔ)文課時(shí)多，放在最上面，其次是數學(xué)，依次是思想品德、自然、音樂(lè )、美術(shù)、體育、社會(huì )、勞動(dòng)。要讓學(xué)生記住這一順序，以便取放。作業(yè)本、練習本也要按照科類(lèi)或按課上使用課下使用分，文具要裝入文具盒內，讓學(xué)生練習，同桌檢查。
2、裝書(shū)包。
所有的學(xué)習用品整理分類(lèi)后，即可裝書(shū)包，要先裝課本類(lèi)，再裝練習本類(lèi)，最后裝文具類(lèi)。裝好后，同桌要互相檢查一下，然后，老師訓練學(xué)生熟練地取出、裝入某種學(xué)習用品。反復練習幾遍。書(shū)包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以放在自己的寫(xiě)字臺上或掛在適當的地方。
三、講授背書(shū)包
1、認識不同樣式的書(shū)包：?jiǎn)渭缡�、雙肩式、手提式。目前，使用最多的是雙肩式書(shū)包。
2、背書(shū)包的方法。單肩式書(shū)包可以將帶子直接掛在左肩或右肩上，書(shū)包順勢垂掛在左腰或右腰下；也可以將書(shū)包帶子套過(guò)頭，帶子掛在左肩，書(shū)包垂掛在身體右側。需要注意的是，無(wú)論哪種背法，都要將書(shū)包帶子的長(cháng)短調整好，而且左右肩輪換使用。
3、可簡(jiǎn)單介紹一下手提式、雙肩式書(shū)包的背法。
四、練習背書(shū)包�？砂葱￡牱纸M，讓學(xué)生背起書(shū)包，在教室里走一走。
五、小結。
小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案 12
教學(xué)目標：
學(xué)會(huì )洗碗筷，逐步養成做家務(wù)勞動(dòng)的好習慣。
教學(xué)準備：
教師：錄像（1—3年級，優(yōu)課展示）
學(xué)生：少量的碗筷、一塊清潔的'洗碗布、一盆清潔水。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì )洗碗筷的方法
教學(xué)難點(diǎn)：
擦洗碗筷時(shí)雙手配合用力適當，擦去油漬沖洗干凈。
教學(xué)過(guò)程：
一、采用故事引入，啟發(fā)學(xué)生要學(xué)會(huì )洗碗筷。
二、學(xué)洗碗筷
1、示范洗碗筷 看錄像
2、說(shuō)說(shuō)洗碗筷的過(guò)程，板書(shū)：一、擦洗、二沖洗、三擦干
3、學(xué)生學(xué)洗碗筷
4、比賽洗碗筷，并說(shuō)明注意安全
5、同學(xué)們現在我們學(xué)會(huì )了洗碗筷，你準備怎么做？
6、如果碗筷油漬很多，怎樣才能洗得干凈。
三、整理。
小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案 13
一、教學(xué)內容：
《包餃子》是一項家務(wù)勞動(dòng)，本課內容是學(xué)生在學(xué)習了和面、拌餡和搟餃子皮的基礎上進(jìn)行的教學(xué)，屬于包餃子內容的第二課時(shí)，主要學(xué)習包餃子的方法。
二、教學(xué)目標
�。ǎ保┝私獍溩拥南嚓P(guān)知識，掌握包餃子的基本方法。
�。ǎ玻┮龑W(xué)生自主探究各種造型餃子的包法，在活動(dòng)過(guò)程中培養學(xué)生觀(guān)察、思維、想象的能力和創(chuàng )造精神，感受勞動(dòng)的樂(lè )趣。
�。ǎ常┡囵B學(xué)生耐心細致、不怕困難的勞動(dòng)態(tài)度和珍惜勞動(dòng)成果愛(ài)惜糧食的優(yōu)良品質(zhì)。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
各種造型餃子的包法
四、課前準備：
學(xué)生以小組為單位，準備拌好的餃子餡和醒好的面團和面粉適量，搟面杖每個(gè)小組一個(gè)，盛放餃子的盤(pán)子每組兩塊，筷子或勺子每人一雙（一個(gè)），面板每組一個(gè)，圍裙每人一條。
五、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、揭示課題
�。�、出示課題圖片：包餃子
同學(xué)們，看老師給大家帶來(lái)的這些餃子怎么樣？
那你會(huì )包餃子嗎？（進(jìn)行調查，看有多少同學(xué)包過(guò)餃子）
�。�、介紹經(jīng)驗
誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你是怎樣包餃子的？（邀請包過(guò)餃子的同學(xué)介紹經(jīng)驗）
聽(tīng)了這幾位同學(xué)的講述，誰(shuí)會(huì )包餃子了？
看來(lái)，光聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，就如同“站在岸邊學(xué)不會(huì )游泳”一樣，自然是學(xué)不會(huì )包餃子的。那我們應該怎么辦？
�。ㄗ寣W(xué)生懂得得親自動(dòng)手做一做才行。）
�。�、做準備
那么，今天，老師就給大家提供了這樣一個(gè)場(chǎng)地，你們愿意動(dòng)手試一試嗎？（調動(dòng)學(xué)生的積極性）
可是，要想干好一件事，必須得做好準備，包餃子也是同樣如此�，F在就請大家將包餃子前的準備工作做好。
�。ń探o學(xué)生做事情的方法，同時(shí)達到復習上節課學(xué)習內容的目的。學(xué)生將醒好的面團揪成一個(gè)個(gè)小面團，然后搟好）
�。ǘ�、包餃子
�。�、師生共同學(xué)習
老師今天給大家帶來(lái)了一種包餃子的簡(jiǎn)單的方法，你們愿意學(xué)習嗎？（出示：包一般水餃的方法）：（師生同操作）
�。ǎ保┠闷痫溩悠な謴澇筛C形放入適量餡，
�。ǎ玻⿲φ鄢砂雸A，捏牢中間，
�。ǎ常┯蓛蛇呄蛑虚g封口，用雙手拇指和食指按住邊。
�。�、學(xué)生自己在組內練習包
�。�、討論交流在包的過(guò)程中出現的問(wèn)題，應該如何解決？
�。�、師強調小結：
�。ǎ保┯捎诩夹g(shù)不熟練，放餡不能過(guò)多；
�。ǎ玻┫饶笾醒�，再捏兩邊，然后由中間向兩邊將餃子皮邊緣擠一下，這樣餃子下鍋煮時(shí)就不會(huì )漏湯了。
�。�、學(xué)生再?lài)L試。讓每一個(gè)學(xué)生都能包出完整的餃子。
�。�、學(xué)生欣賞
其實(shí)，包餃子的方法還不止這一種，老師還給同學(xué)們帶來(lái)了一些花樣餃子，想不想看��？（出示：各種花樣的餃子）
�。�、自主嘗試
這么好看的餃子，其實(shí)方法也是很簡(jiǎn)單的，老師這里有每一種餃子的制作步驟，你想不想動(dòng)手做一做呢？
�。▽�(xiě)有每種餃子制作方法的卡片發(fā)給每組學(xué)生學(xué)生自主嘗試，師巡視，點(diǎn)撥包的方法�？勺寣W(xué)會(huì )的同學(xué)互相教，這樣嘗試著(zhù)包不同造型的.餃子。）
也可提示學(xué)生嘗試著(zhù)根據自己的想象包出各種各樣的餃子，包出自己的創(chuàng )意來(lái)。
�。ㄈ�、成果展示（讓學(xué)生體會(huì )到成功的喜悅）
讓學(xué)生將自己的勞動(dòng)成果展示給同學(xué)們看，將自己的創(chuàng )意說(shuō)給大家聽(tīng)。
�。ㄋ模�、總結
同學(xué)們，今天的活動(dòng)你覺(jué)得有意義嗎？其實(shí)，每一次的勞動(dòng)都有好多樂(lè )趣，只要我們能積極的在勞動(dòng)中尋找、體味。對于今天包餃子來(lái)說(shuō)，我想，如果我們再能親口品嘗到自己包的餃子，是不是更快樂(lè )的事情呢？好，那就讓我們趕快行動(dòng)，收拾好自己組的物品，準備下節課親口品嘗吧！
小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案 14
教學(xué)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察發(fā)現菠菜種子和其他種子的不同點(diǎn)，了解種植過(guò)程。
2、能動(dòng)手播種菠菜種子，并愿意常常照顧它們。
3、體驗種植活動(dòng)的快樂(lè )。
教學(xué)準備：菠菜種子、灑水桶
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱J識菠菜種子
1、今天我發(fā)現同學(xué)們帶來(lái)一種奇怪種子，你們想看看嗎？
2、每人拿3顆種子觀(guān)察它們是什么樣子？猜猜是什么種子？
�。ǘ┓N菠菜
1、剛才我們知道了這是菠菜種子，它想請大家幫他找家。你有什么辦法？
2、怎么種菠菜種子呢？
六、講究個(gè)人衛生
教學(xué)目標：知道注意個(gè)人衛生應有的要求和措施。逐步養成注意個(gè)人衛生的良好習慣。
教學(xué)準備：收集學(xué)生中重視個(gè)人衛生和不注意個(gè)人衛生的典型事例。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握注意個(gè)人衛生的要求和措施。
教學(xué)難點(diǎn)：培養講究個(gè)人衛生的習慣。
教學(xué)過(guò)程：
一、教師首先提出為什么要注意個(gè)人衛生，然后組織學(xué)生進(jìn)行討論，最后由教師總結：
搞好個(gè)人衛生有利于身體健康，如果沒(méi)有良好的.個(gè)人衛生習慣，不利于身體健康，同時(shí)給別人留下不好的印象，因而影響自己的人際關(guān)系、社交活動(dòng)，所以我們從小就要養成良好的生活習慣。
二、教師按課文逐條講述注意個(gè)人衛生的措施，并提出具體的要求，對學(xué)生中存在的不良衛生習慣進(jìn)行指正。（可組織學(xué)生自己講）
�。�1）要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗頭一次；夏季每天洗澡一至二次，每周洗頭二次。
�。�2）要求每天早晚要刷牙、洗臉，飯后漱口。
�。�3）要求指甲每周剪一次，趾甲每周剪一次。
�。�4）衣褲臟了要及時(shí)換洗，女孩子襯褲一周至少換兩次。
�。�5）理發(fā)要求一般冬季每月理一次，其他時(shí)間可根據季節而定。
�。�6）要求每天晚上洗屁股、洗腳。
三、教師除了按課文對學(xué)生提出個(gè)人衛生的要求外，還可補充其他方面的一些要求，如蓋的被褥、用的手帕要勤洗勤曬；洗臉和洗腳毛巾要定期搓洗、消毒等。
四、最后教師進(jìn)行總結并提出今后日常生活中應該做到注意個(gè)人衛生的幾點(diǎn)要求，鼓勵學(xué)生學(xué)會(huì )洗漱一類(lèi)的勞動(dòng)。諸如洗紅領(lǐng)巾、小黃帽、手帕、襪子等。逐漸學(xué)會(huì )洗衣褲等。
小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案 15
教學(xué)目的:
通過(guò)制作吊飾小鳥(niǎo)，培養學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)鳥(niǎo)類(lèi)、保護環(huán)境的思想，培養學(xué)生巧妙選用材料進(jìn)行手工制作的技能，提高審美情趣。
教學(xué)重點(diǎn):利用廢舊掛歷紙或彩紙的色彩制作吊飾小鳥(niǎo)。
教學(xué)難點(diǎn):合理運用色彩。
教具準備:成品吊飾小鳥(niǎo)數件、剪刀、膠水、掛歷紙、錄音機。
學(xué)具準備:掛歷紙或彩紙、剪刀、膠水。
教學(xué)過(guò)程:
(一)、組織教學(xué)
檢查學(xué)生用具，安定學(xué)生情緒。
(二)、啟發(fā)性談話(huà)，導入新課
1、放錄音請學(xué)聽(tīng)一種聲音(鳥(niǎo)的叫聲)，聽(tīng)后同學(xué)們有什么感受?
2、我們應該怎樣對待人類(lèi)的朋友鳥(niǎo)類(lèi)?(愛(ài)護、保護它們)
3、有人把小鳥(niǎo)關(guān)在籠中裝飾美化自己的居室，這種行為對不對?為什么?
4、有什么辦法既能裝飾美化我們的居室，又不傷害鳥(niǎo)類(lèi)呢?可以利用廢舊掛歷紙制作一種特殊的小鳥(niǎo)。出示范品
板書(shū)課題:吊飾小鳥(niǎo)
三、講授新課
1、教師按教材上的制作步驟進(jìn)行示范
第一步構思:想制作什么形態(tài)的小鳥(niǎo)(出示參考圖)。
第二步選色:對照日常生活中小鳥(niǎo)的色彩選合適色彩的掛歷紙。(出示范品)
先觀(guān)察兩只小鳥(niǎo)身體的顏色是深色還是淺色?
再分析小鳥(niǎo)的翅膀、嘴、頭冠、眼的.顏色與身體的顏色相比較是深還是淺?
按選色要求選出小鳥(niǎo)各部分顏色，邊選色邊畫(huà)出小鳥(niǎo)的每個(gè)部分，注意小鳥(niǎo)的腳畫(huà)成近似于梯形。
第三步裁剪:分別剪出鳥(niǎo)的外形、翅膀、冠、嘴各兩片，眼睛為四片。
第四步粘貼:把鳥(niǎo)的每部分依次粘貼，吊飾小鳥(niǎo)主體部分完成。
第五步制作吊球環(huán)，選用色彩暗淡的掛歷紙制作成。
第六步將紙質(zhì)小鳥(niǎo)粘貼到吊環(huán)上，吊飾小鳥(niǎo)制作完成。
2、教師小結，鞏固以上步驟。
(四)、學(xué)生制作，教師輔導輔導要點(diǎn):選合適色的掛歷紙制作吊飾小鳥(niǎo)。
(五)、總結
出示教具"樹(shù)爺爺",在"樹(shù)爺爺"上展示學(xué)生作品，并進(jìn)行講評。
結束語(yǔ):樹(shù)木和鳥(niǎo)類(lèi)是我們人類(lèi)最親密的朋友，我們要愛(ài)護它們、保護它們，一起努力來(lái)維護大自然的生態(tài)平衡。
小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案 16
教學(xué)目的：認識幾種常見(jiàn)的膠粘劑及其使用技術(shù)。
材料準備：各種膠粘劑一支。
教學(xué)過(guò)程：
一、 向學(xué)生介紹一些常用的膠粘劑，簡(jiǎn)單講解他們的用途和使用方法。
二、 教師演示幾種膠粘劑來(lái)粘和物品。
1、 用“東風(fēng)”牌萬(wàn)能膠來(lái)粘和打碎了的瓷碟。
2、 用“即使得”膠粘補脫底膠鞋。
三、 用502膠粘合有機玻璃塊。
1、 出示有機玻璃塊。
操作步驟：
1、 檢查膠合面是否平整、潔凈。
2、 涂膠。
3、 涼置。
4、 合上膠合面，加壓。
四、鼓勵學(xué)生將學(xué)到的知識運用到實(shí)際生活中去，用膠粘劑及時(shí)把家、學(xué)校損壞的器具修補好。
五、 小結：
膠粘劑的'種類(lèi)很多，他們的特性、用途和使用方法不大相同。
板書(shū)設計： 膠粘劑的使用
通風(fēng)和嚴禁火種
用完后立即加蓋
小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案 17
教學(xué)目標:學(xué)生學(xué)會(huì )使用鉗子彎折并會(huì )制作鐵絲小籠子。
教學(xué)重點(diǎn):用鉗子彎著(zhù)鐵絲制作小籠子。
教學(xué)難點(diǎn):相鄰兩片鐵絲網(wǎng)的連接。
教具學(xué)具:剪刀、鐵絲網(wǎng)、鉗子
教學(xué)過(guò)程:
一.教學(xué)引入
1、展示小籠子
2、觀(guān)察籠子的結構
3、談?wù)劵\子的.用途
4、說(shuō)明所用材料與工具
二.學(xué)習新課
1、討論、匯報籠子的制作方法
2、提活動(dòng)要求
A、注意安全
B、加強合作
C、制作精良
3、制作
4、巡視指導
5、總結，匯報籠子的制作步驟
6、小結并板書(shū)步驟
7、匯報處理難點(diǎn)
8、整理加工
9、巡視指導
10、展評
11、拓寬
籠子還可以制成什么樣式?
三.教學(xué)總結
1、對本節課活動(dòng)情況小結
2、整理加工自己的籠子
小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案 18
教學(xué)目的：
一、學(xué)習插花藝術(shù)，自己動(dòng)手進(jìn)行插花的實(shí)踐活動(dòng)。
二、培養學(xué)生的觀(guān)察、思維、想象能力，陶冶美的情趣。
材料準備：
一、插花藝術(shù)的圖片、照片、掛圖。
二、插花用具：花瓶、水盤(pán)、花插、剪刀、鮮花。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織學(xué)生采集野花。
二、通過(guò)講述和閱讀課文，讓學(xué)生知道：
1、插花用品有那些。
2、插花的.方式和方法。
3、怎樣才算把花插的好（教師可用實(shí)物邊示范，邊講解）。
三、分發(fā)圖片、照片，讓學(xué)生觀(guān)看和談?wù)劯惺堋?/p>
四、分組進(jìn)行插花競賽（讓學(xué)生根據現有材料，利用剛學(xué)過(guò)的知識來(lái)插一瓶花。
五、進(jìn)行評選活動(dòng)。
板書(shū)設計：
自己動(dòng)手學(xué)插花
方式：花瓶式、盆景式、野味式
小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案 19
教學(xué)目的:
1、了解穿編藝術(shù)原理，學(xué)習圖案的幾何畫(huà)法，提高學(xué)生分析歸納能力，培養創(chuàng )造力和審美能力。
2、用計算機輔助設計制作挑花圖案。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、講解挑花的藝術(shù)原理、用途、設計方法和步驟。
2、確定簡(jiǎn)筆畫(huà)內容后，怎樣設計明確而美觀(guān)的挑花圖案是本課的難點(diǎn)。
教具準備:
1、帶有挑花圖案的生活用具若干。
2、范圖若干幅。
3、設計軟件:Animator Pro二維計算機繪畫(huà)軟件。
教學(xué)過(guò)程:
(一)引入新課:
1、觀(guān)察比較:出示寫(xiě)生圖與變化圖進(jìn)行比較。學(xué)生講敘圖案的構成特點(diǎn)，教師概括。
2、揭示課題:以小方格組成的.紋樣:挑花圖案(板書(shū))
(二)講授與欣賞:
1、談話(huà)與欣賞:
(1)欣賞實(shí)物中的圖案紋樣，討論挑花圖案在日常生活中的應用。
(2)講解挑花圖案中點(diǎn)、線(xiàn)、面的表現方法。
(3)小結挑花圖案的特點(diǎn)都是以幾何形造型，受經(jīng)緯線(xiàn)的制約，只能將斜線(xiàn)作水平和垂直處理，即演變成有許多小方格組成的圖案，一般運用于紡織工藝中。
(4)激發(fā)興趣:嘗試在計算機設計圖案。
2、添畫(huà)練習:(半獨立)
教師邊講解圖案中基本形的表現方法，邊電腦演示，并提供三個(gè)圖案背景，讓學(xué)生選擇感興趣的畫(huà)面添畫(huà)完整的挑花圖案。
3、講解制作步驟:
教師邊講解制作步驟，邊電腦演示。
創(chuàng )作構思②設立網(wǎng)格③繪制簡(jiǎn)筆畫(huà)④方格填色⑤修改整理
4、出示范圍，啟發(fā)鼓勵學(xué)生創(chuàng )作。
(三)學(xué)生獨立設計，教師巡視指導。
(四)小結講評。
小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案 20
教學(xué)目標:了解金屬衣架的制作步驟，學(xué)習金屬衣架的制作方法，并能獨立制作。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):彎折成型。
教學(xué)準備:老虎鉗、起子，鐵絲3根。
教學(xué)過(guò)程:
一、導入新課
1、匯報你認識的金屬制品，說(shuō)出分別是用什么金屬材料制成的。
2、教師出示一個(gè)用鐵絲制成的衣架，問(wèn):你們知道這是用什么金屬材料制作的嗎?要是能親手做一個(gè)作為禮物送給媽媽?zhuān)嵌嘤幸馑佳?
二、學(xué)習做法
1、想想:要制作這樣一個(gè)衣架需要哪些工具和材料?
2、指生交流，老師總結并一一出示所需的.工具和材料。
3、自學(xué)做法:對照書(shū)上彩圖研究衣架的制作步驟。
4、學(xué)生交流步驟，師相機板書(shū):
·用鉗子將鐵絲彎成掛物衣架。
·用鉗子夾住支架下端，用起子折彎。
·將兩掛臂鐵絲的一端彎成圈，分別套在支架下端的兩側。
·將兩臂掛鐵絲的另一端分別折彎，一個(gè)簡(jiǎn)易的鐵絲衣架便完成了。
5、教師示范制作衣架。
三、練一練
1、同桌合作制作衣架，教師巡視指導。
2、指學(xué)生上臺展示作品并做講解員為大家講述自己的制作過(guò)程。
3、同桌互相講解制作的步驟。
四、拓展活動(dòng)
你能設計出其他造型的衣架來(lái)嗎?畫(huà)出簡(jiǎn)要的設計圖并動(dòng)手試一試。
五、課堂小結
談?wù)劷裉爝@一課的收獲。
六、布置作業(yè)
先回家試試自己做的衣架，再把它送給媽媽。
小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案 21
教學(xué)目的：
學(xué)習飼養鴿子的知識，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)幫助學(xué)生初步掌握飼養鴿子的技術(shù)，體會(huì )勞動(dòng)的創(chuàng )造意義，培養熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
材料準備：
1、鴿子標本、圖片、掛圖。
2、鴿子的.飼料。
教學(xué)過(guò)程：
一、利用鴿子標本，作為教具進(jìn)行教學(xué)，指導學(xué)生學(xué)習課文，讓學(xué)生了解下面的知識：
1、鴿子的品種。按肉類(lèi)分為肉類(lèi)、信鴿、觀(guān)賞鴿。
肉鴿：供食用。
信鴿：飛翔能力強。
觀(guān)賞鴿：體態(tài)奇特，羽毛漂亮。
2、鴿籠。飼養鴿子要搭籠，要為產(chǎn)蛋準備一個(gè)窩。
3、鴿子的飼料。
�。�1）能量飼料（稻谷、玉米、高粱、小麥等）。
�。�2）蛋白質(zhì)飼料（綠豆）
�。�3）無(wú)機鹽飼料（食鹽、骨粉、）
�。�4）維生素飼料（青菜）
�。�5）鴿子保健砂。
�。�6）清潔水。
4、鴿子的衛生。
二、請家中養過(guò)鴿子的同學(xué)介紹飼養經(jīng)驗和體會(huì )。
板書(shū)設計：養鴿子
肉鴿、信鴿、觀(guān)賞鴿
小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案 22
教學(xué)目標：
1、學(xué)習正確使用電飯煲煮飯，幫助父母做力所能及的家務(wù)。
2、了解微波爐使用過(guò)程中的注意點(diǎn)，學(xué)習安全、正確的使用微波爐。
教學(xué)準備：
學(xué)生事先向家長(cháng)了解一下怎樣用電飯煲煮飯，怎樣使用微波爐。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗�(huà)激趣，導入新課。
師：隨著(zhù)人們生活水平的提高，人類(lèi)科技的發(fā)展，越來(lái)越來(lái)的家用電器一走進(jìn)我們的生活，使我們的家務(wù)事變得越來(lái)越輕松了。電飯煲和微波爐就是廚房中的好幫手。
�。ǘ┳h議讀讀，明確使用方法。
學(xué)習用電飯煲煮飯，可以讓平時(shí)有煮飯經(jīng)驗的同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
教師及時(shí)小結：哲學(xué)是安全，正確的使用電飯煲所應該注意的'，做到了這幾點(diǎn)，不僅煮出的飯可口，而且也保證了電飯煲的使用壽命。
學(xué)習使用微波爐，險情學(xué)生根據平時(shí)的生活經(jīng)驗，集體討論：微波爐的用途有哪些？（如：加熱食品，熱飯菜，熱牛奶，可以解凍，可以殺菌消毒，可以烹飪佳肴），再請學(xué)生談?wù)勗鯓邮褂梦⒉t？
〔三〕小結
總結用微波爐的操作要領(lǐng)。
�。ㄋ模┱n文拓展
在家用電飯煲煮飯，用微波爐解凍，加熱食品，做菜等，做力所能及的家務(wù)事，減輕父母的負擔。
小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案 23
教學(xué)目的:
1、學(xué)會(huì )用彩色紙條按規律編織圖案的一般方法，并掌握紙編彩圖。
2、培養學(xué)生認真細致的勞動(dòng)態(tài)度及相應的審美能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
3、重點(diǎn):細心地把編織線(xiàn)從上到下依次切開(kāi)。
4、難點(diǎn):編時(shí)，露出紙條的顏色與底條色點(diǎn)上的顏色相同。
教學(xué)準備:
教師準備:紙編彩蝶圖及其他紙編圖案。
學(xué)生準備:彩色紙條、一幅圖案。
教學(xué)模式:"四步創(chuàng )造"教學(xué)模式
教學(xué)過(guò)程:
(一)激趣導入目標
1、同學(xué)們，如果讓你們完成一幅圖畫(huà)，你會(huì )用哪些方法呢?
2、今天，老師教你們一種新的作圖方法，那就是用彩色紙條編圖畫(huà)。(出示已完成的紙編圖案)。這種畫(huà)獨具一格，別有情趣，你們一定會(huì )喜歡，想學(xué)嗎?
3、板書(shū):紙編彩蝶
(二)示范授知，指導方法
1、錄相演示紙編彩蝶的制作進(jìn)程。
2、學(xué)生觀(guān)看后，說(shuō)說(shuō)你看慢了哪一步驟。還有哪一步?jīng)]懂?
3、板書(shū):一、設計畫(huà)面。二、切割編織線(xiàn)。三、編織畫(huà)面。四、折疊畫(huà)框。
4、重點(diǎn)指導:根據學(xué)生情況，把學(xué)生不懂的地方再播放一遍。
(三)組織訓練，動(dòng)手實(shí)踐
1、運用方法，五人一組動(dòng)手制作彩蝶圖。播放節奏輕快、活潑的音樂(lè )，營(yíng)造制作氛圍。
2、學(xué)生如遇到困難，教師及時(shí)幫助或糾正錯誤，也可以讓學(xué)生相互幫助。
(四)作品展示，評議創(chuàng )新
1、待多數學(xué)生完成作品后，進(jìn)行作品展示。
2、小組評議紙編彩蝶的'成敗。
3、啟發(fā)創(chuàng )新:除了紙編彩蝶外，我還可以利用紙條編出其他豐富多彩的圖案。
4、小組討論，設計其他紙編圖案后分工合作完成紙編圖案。
5、評各組完成的紙編圖案，由組長(cháng)談?wù)勛髌分谱髟O想成功在哪里，哪里需要改進(jìn)。
6、今天同學(xué)們掌握了紙編圖案的方法，每組同學(xué)完成的作品都很好。同學(xué)們可以根據自己喜好，設計制作其他圖案的紙編彩畫(huà)，并將作品展覽出來(lái)，美化我們的生活環(huán)境。
小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案 24
教學(xué)目標
1．讓學(xué)生初步掌握一些修理課桌椅的基本知識和技能。
2．教育學(xué)生愛(ài)護公共財物。
教學(xué)重點(diǎn)
掌握一些修理課桌椅的基本知識和技能
教學(xué)過(guò)程
一、學(xué)生學(xué)習課文，明確修理課桌椅的意義，作用以及修理課桌椅的方法。
1．釘子松對的修理
2．榫口松動(dòng)的維修
3．榫頭斷裂的維修
4．橫木條斷裂的維修
5．油漆脫落筆裂縫維修
二、分配給每個(gè)小組的學(xué)生一至兩張待修的課桌椅，讓學(xué)生根據“想想做做”提出的問(wèn)題來(lái)思考、討論、回答。
三、根據小組講座后匯報的結果，教師進(jìn)行必要的'講述和示范，著(zhù)重教會(huì )學(xué)生怎樣選用木料和按需要加木料的技術(shù)。
四、分上組進(jìn)行試修課桌椅的工作。
教學(xué)后記
通過(guò)本課教學(xué)，讓學(xué)生初步掌握一些修理課桌椅的基本知識和技能，并在學(xué)習中，有效地培養了學(xué)生愛(ài)護公共財物的意識。
小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案 25
教學(xué)目標:了解各種中國結“基本結”的編制方法，獨立編制各類(lèi)“基本結”，并從中受到中國傳統文化的熏陶。
教學(xué)準備:剪刀，鑷子等工具，60厘米和5厘米長(cháng)的彩繩若干根。
教學(xué)過(guò)程:
一、導入新課
展示學(xué)生作品--鞭炮結。
談話(huà):除了鞭炮結，你還知道哪些其它的中國結?
出示各種中國結，板書(shū)其名稱(chēng)(吉祥結、萬(wàn)字結、平結、雙錢(qián)結)，猜猜老師手中的中國結的名稱(chēng)。今天，我們一起來(lái)編織這些漂亮的中國結。
二、學(xué)習編法
1、邊看圖邊自學(xué)編織方法，想想自己最喜歡哪一種中國結。
2、交流最喜歡的.是哪一種結，并說(shuō)說(shuō)喜歡的原因，對這種結做簡(jiǎn)要的介紹。
3、分組，準備編織。
將喜歡同一種結的同學(xué)組成一個(gè)小組，準備好編織所需的材料。
三、學(xué)習編織
1、組員一起對照圖文研究編法，相互說(shuō)說(shuō)編織的步驟。
2、各組派選代表上臺說(shuō)說(shuō)編織的步驟及注意事項。
3、各組開(kāi)始編織，教師巡視知道個(gè)別學(xué)生。
4、作品展示:各組將組員編織的結穿成一串放在講臺上，學(xué)生分組上臺參觀(guān)并評出“巧手”獎和“最佳小組”獎。
四、互幫互學(xué)
1、各小組間自由交流，互相學(xué)習，要求學(xué)生做到虛心好學(xué)，耐心講解，學(xué)習其它中國結的編織方法。
2、夸夸你真行。指同學(xué)上臺夸夸在學(xué)習過(guò)程中表現出色的同學(xué)，并給予獎勵。
五、課堂小結
1、指學(xué)生說(shuō)說(shuō)這堂課的主要內容。
2、請同學(xué)總結各類(lèi)中國結的編織方法。
六、課外作業(yè)
1、完成這四種基本結的編織。
2、收集各種中國結。
【小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案】相關(guān)文章：
小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案（精選17篇）04-25
中學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案（精選11篇）05-18
勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)總結（精選8篇）06-16
小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐教案（精選9篇）03-23
勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)方案范文（精選13篇）07-04
小學(xué)綜合實(shí)踐勞動(dòng)教育教案（精選12篇）09-27
勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)總結范文（通用6篇）03-25