選修語(yǔ)文《西塞山懷古》教案
作為一名老師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家整理的選修語(yǔ)文《西塞山懷古》教案，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標:
1.朗誦作品,品評賞析
2.深入了解劉禹錫懷古詩(shī)的成就.
課時(shí)安排:
一教時(shí)
授課過(guò)程:
一.作者與背景
劉禹錫(772—842)字夢(mèng)得，洛陽(yáng)人。他是中唐時(shí)期杰出的詩(shī)人、進(jìn)步的思想家和哲學(xué)家。晚年曾任太子賓客，后世稱(chēng)劉賓客。諷喻詩(shī)、竹枝詞、懷古詩(shī)是劉禹錫詩(shī)集中最有成就的作品，尤其是后兩者在中國詩(shī)歌史上更有突出的地位。劉禹錫一向反對藩鎮割據，渴望四海統一，《西塞山懷古》就表達了詩(shī)人這種強烈的愿望。
解題：
西塞山，在今湖北大冶東面的長(cháng)江邊，形勢險峻，是六朝有名的軍事要塞。長(cháng)慶四年(八二四年)劉禹錫由夔州刺史調任和州刺史，沿江東下，途經(jīng)西塞山，即景抒懷，寫(xiě)下此詩(shī)。
二.朗讀全詩(shī),品析鑒賞.
一讀詩(shī)歌理解大意
晉代王濬乘樓船自成都東下，
金陵帝王瑞氣全都黯然收煞。
吳國千尋鐵鏈也被燒沉江底，
一片投降白旗金陵城頭懸掛。
人間有幾回興亡的傷心往事，
高山依舊枕著(zhù)寒流沒(méi)有變化。
從此四海一家過(guò)著(zhù)太平日子，
故壘蕭條長(cháng)滿(mǎn)蘆荻秋風(fēng)颯颯
二讀詩(shī)歌評品賞析
1、“王濬樓船下益州，金陵王氣黯然收”
這一聯(lián)中哪兩個(gè)字用得好?
�、� “下”和“收”字用得好。
�、� “下”：一有符合地理形式，由上游向下游進(jìn)軍，符合歷史事實(shí)的意思;又有西晉攻下了東吳的意思; “收”字，寫(xiě)出了東吳的望風(fēng)披靡。
�、垡嬷萁鹆�,相距遙遙,一“下”即“收”,何其速也!兩字對舉就渲染出一方是聲勢赫赫,一方是聞風(fēng)喪膽。
2、頷聯(lián)將晉吳之戰的形勢從哪些方面
作了形象地描繪?什么手法?
�、購男蜗笊峡�，一橫一豎，一下沉一高揚;從色彩上看,一邊是晉軍燒毀鐵鎖的沖天火光，一邊是投降的白旗;從氣氛上，晉軍得勝趾高氣揚，東吳兵敗無(wú)限凄慘。
�、趯Ρ鹊氖址�。
在對比中寫(xiě)出了戰爭雙方的強弱，更寫(xiě)出了勝利者那種摧枯拉朽、咄咄逼人，而失敗者黯然失色，倉皇逃竄的神態(tài)。
三讀詩(shī)歌把握寓意
劉禹錫所處的中唐是藩鎮割據的時(shí)代，其間雖然在唐憲宗時(shí)期出現過(guò)短暫的統一，但至劉禹錫寫(xiě)作此詩(shī)時(shí)的唐穆宗長(cháng)慶四年(824)，河北三鎮又恢復到了割據狀態(tài)。金陵(今南京)雖是六朝古都，但都是割據一方的政權。
詩(shī)人在詩(shī)中將批判的鋒芒指向地方割據勢力，因此詩(shī)人的懷古其實(shí)是在慨今;四海為家，江山一統是詩(shī)人所極力贊揚的。同時(shí)，六朝滅亡的歷史教訓，也是對當朝統治者的忠告，有一箭雙雕的效果。
《西塞山懷古》詩(shī)歌鑒賞
劉禹錫
王濬樓船下益州，金陵王氣黯然收。
千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭。
人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。
今逢四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。
西塞山，在今湖北太冶東面的長(cháng)江邊。嵐橫秋塞，山鎖洪流，形勢險峻，是六朝有名的軍事要塞。長(cháng)慶四年(824)劉禹錫由夔州刺史，調任和州刺史，沿江東下，途經(jīng)西塞山，即景抒懷，寫(xiě)下了這首詩(shī)。太康元年(280)晉武帝命王濬率領(lǐng)以高大的戰船組成的水軍，順江而下，討伐東吳。詩(shī)人便以這件史事為題，開(kāi)頭寫(xiě)“樓船下益州”，“金陵王氣”便黯然消失。益州金陵，相距遙遙，一“下”即“收”，何其速也!兩字對舉就渲染出一方是聲勢赫赫，一方是聞風(fēng)喪膽。第二聯(lián)便順勢而下，直寫(xiě)戰事及其結果。東吳的亡國之君孫皓，憑借長(cháng)江天險，并在江中暗置鐵錐，再加以千尋鐵鏈橫鎖江面，自以為是萬(wàn)全之計，誰(shuí)知王濬用大筏數十，沖走鐵錐，以火炬燒毀鐵鏈，結果順流鼓棹，徑造三山，直取金陵�！梆┠藗渫鰢Y，……造于壘門(mén)”(《晉書(shū)·王濬傳》)。第二聯(lián)就是形象地概括了這一段歷史。
詩(shī)的前四句，洗煉、緊湊，在對比之中寫(xiě)出了雙方的.強弱，進(jìn)攻的路線(xiàn)，攻守的方式，戰爭的結局。它只用第一句詩(shī)寫(xiě)西晉水軍出發(fā)，下面就單寫(xiě)東吳：在戰爭開(kāi)始的反映，苦心經(jīng)營(yíng)的工事被毀，直到舉旗投降，步步緊逼，一氣直下。人們不僅看到了失敗者的形象，也看到了勝利者的那種摧枯拉朽的氣勢�？芍^虛實(shí)相間，勝敗相形，巧于安排。
詩(shī)人在剪裁上頗具功力。他從眾多的史事中單選西晉滅吳一事，這是耐人尋味的，因為東吳是六朝的頭，它又有頗為“新穎”的防御工事，竟然覆滅了。照理后人應引以為鑒，其實(shí)不然。所以寫(xiě)吳的滅亡，不僅揭示了當時(shí)吳王的昏聵，更表現了那些后來(lái)者的愚蠢，也反映了國家的統一是歷史的必然。其次，詩(shī)人寫(xiě)晉吳之戰，重點(diǎn)是寫(xiě)吳，而寫(xiě)吳又著(zhù)重點(diǎn)出那種虛妄的精神支柱“王氣”、天然的地形、千尋的鐵鏈，皆不足恃。這就從反面闡發(fā)了一個(gè)深刻的思想，那就是“興廢由人事，山川空地形”(劉禹錫《金陵懷古》)�？梢�(jiàn)如此剪裁，就在于它能完滿(mǎn)地表現其主題思想。
清代屈復評這首詩(shī)說(shuō)：“前四句止就一事言，五以‘幾回’二字括過(guò)六代，繁簡(jiǎn)得宜，此法甚妙�！�(《唐詩(shī)成法》)不過(guò)應該指出，若是沒(méi)有前四句豐富的內容和深刻的思想，第五句是難以收到如此言簡(jiǎn)意賅的效果。第六句“山形依舊枕寒流”，山形，指西塞山;寒流，指長(cháng)江，“寒”字和結句的“秋”字相照應。詩(shī)到這里才點(diǎn)到西塞山，那么前面所寫(xiě)，是不是離題了呢?沒(méi)有。因為西塞山之所以成為有名的軍事要塞，之所以在它的身邊演出過(guò)那些有聲有色載入史冊的“活劇”，就是以南北分裂、南朝政權存在為條件的。因此前面放眼六朝的興亡，正是為了從一個(gè)廣闊的歷史背景中引出西塞山，從而大大開(kāi)拓了詩(shī)的境界。詩(shī)人不去描繪眼前西塞山如何奇偉竦峭，而是突出“依舊”二字，亦是頗有講究的。山川“依舊”，就更顯得人事之變化，六朝之短促，不僅如此，它還表現出一個(gè)“江山不管興亡恨，一任斜陽(yáng)伴客愁”(包佶《再過(guò)金陵》)的意境。這些又從另一個(gè)角度對上一句的“傷”字作了補充，所以紀昀說(shuō)：“第六句一筆折到西塞山是為圓熟”(見(jiàn)方回《瀛奎律髓》紀評)。
第七句宕開(kāi)一筆，直寫(xiě)“今逢”之世，第八句說(shuō)往日的軍事堡壘，如今已荒廢在一片秋風(fēng)蘆荻之中。這殘破荒涼的遺跡，便是六朝覆滅的見(jiàn)證，便是分裂失敗的象征，也是“今逢四海為家”、江山一統的結果。懷古慨今，收束了全詩(shī)。
劉禹錫的這首詩(shī)，寓深刻的思想于縱橫開(kāi)闔、酣暢流利的風(fēng)調之中，詩(shī)人好象是在客觀(guān)地敘述往事，描繪古跡，其實(shí)并非如此，翻一翻歷史，便知道在唐憲宗時(shí)期曾經(jīng)取得了幾次平定藩鎮割據戰爭的勝利，國家又出現了比較統一的局面，不過(guò)這種景象只是曇花一現，公元八二一年到八二二年河北三鎮又恢復了割據局面。劉禹錫在這首詩(shī)中，把嘲弄的鋒芒指向在歷史上曾經(jīng)占據一方、但終于覆滅的統治者，這不正是對重新抬頭的割據勢力的迎頭一擊嗎!當然，“萬(wàn)戶(hù)千門(mén)成野草，只緣一曲《后庭花》”(《金陵五題·臺城》)，這個(gè)六朝覆滅的教訓，對于當時(shí)驕侈腐敗的唐王朝來(lái)說(shuō)，也是一面很好的鏡子。
《西塞山懷古》同步練習
(1)“人世幾回傷往事”中感傷的往事是什么?a
指東吳以后的幾個(gè)朝代在金陵建都,但一個(gè)個(gè)都滅亡的往事.
(2)這首詠史詩(shī)表達的主旨是什么?
反對分裂，主張統一。
(3)詩(shī)人寫(xiě)王濬攻破南京城時(shí)的情景，采用了什么手法?這一情景的描寫(xiě)看似懷古，
其弦外之音又是什么?請作舉體分析。
對比。其弦外之音是對割據一方的藩鎮勢力的無(wú)情嘲諷：王氣也好，鐵索也好，豈能擋住祖國統一的步伐?
4.該詩(shī)最后以蘆葦在秋風(fēng)中顫抖著(zhù)，發(fā)出了悲鳴作結，妙在哪里?請結合原詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。
它妙在含有不盡之意，這破敗荒涼的西塞山不就像割據一方的藩鎮嗎?它們最終也逃脫不了滅亡的命運。其諷刺入木三分，而詩(shī)人對割據一方的藩鎮勢力的警告可謂義正辭嚴。
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