- 相關(guān)推薦
幼兒園中班誠信教案（精選18篇）
作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班誠信教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班誠信教案 1
活動(dòng)設計背景
最近，班上有少數的幼兒喜歡去找他人拿東西玩，也忘記還了。為了教育他們做個(gè)誠實(shí)的孩子來(lái)設計本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、培養幼兒為人誠實(shí)，不占小便宜的良好品質(zhì)。
2、使幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心同伴，幫助同伴。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：使幼兒懂得誠實(shí)的重要性，使幼兒做個(gè)誠實(shí)的孩子。
難點(diǎn)：教育幼兒愿意做個(gè)誠實(shí)的孩子。
活動(dòng)準備
故事《面包沒(méi)了》
活動(dòng)過(guò)程
一、講述故事，使幼兒了解故事內容。
了解：
1、明明的面包哪兒去了？
2、明明沒(méi)了面包哪兒去了？
3、強強多吃了面包，這樣做對嗎？為什么？
4、后來(lái)強強主動(dòng)承認了錯誤，是怎樣的孩子？
二、通過(guò)故事教育幼兒做個(gè)誠實(shí)的孩子。
1、讓幼兒知道不是自己的東西不能拿。
現在自選商場(chǎng)非常多，你們到自選商場(chǎng)購物時(shí)，看到好多好玩的東西，不付錢(qián)能不能拿走？
2、讓幼兒知道不是自己的東西如果拿了，要主動(dòng)向別人承認錯誤。
三、聯(lián)系實(shí)際。
1、請幼兒講一講發(fā)生在自己身邊的誠實(shí)小故事。
2、說(shuō)一說(shuō)。
在家里，動(dòng)畫(huà)片太好看了，忘記做作業(yè)，第二天老師開(kāi)始檢查作業(yè)了，該怎么辦？
在幼兒園里和同學(xué)打架了，老師讓你叫家長(cháng)，該怎么辦？
四、教師小結。
做事要誠實(shí)，說(shuō)話(huà)也要誠實(shí)，不能說(shuō)謊，不能欺騙人，哪怕受到懲罰也要講真話(huà)。
教學(xué)反思
在教學(xué)中，我注重孩子的接受能力和反映情況，適時(shí)地調整教學(xué)方法和手段，只要是孩子樂(lè )于接受的就好。在活動(dòng)中，我注重加強孩子間的互動(dòng)，保證他們每人全過(guò)程的有效參與。通過(guò)提問(wèn)，提醒孩子集中精神傾聽(tīng)，也能吸引孩子的注意力，以誠實(shí)得品德，恰當的方式解決問(wèn)題。
幼兒非常單純，教師的教育引導顯得很重要，所以我對幼兒主要從“夸”字入手，贊美身邊誠實(shí)的孩子。幼兒通過(guò)本次活動(dòng)安排，已經(jīng)在改掉占小便宜的習慣，同學(xué)之間也互相關(guān)心，幫助。
本次活動(dòng)雖然有些效果，但孩子的`愛(ài)美之心人人都有，喜歡別人的東西，手就不由自主的去拿。如果讓我重新上這節課，我將設計一動(dòng)畫(huà)課件；設計一個(gè)游戲讓幼兒參加，使他們在游戲中體驗�，F在小學(xué)也在以合作，自主，探究
這一模式，我們幼兒園也可以用這種模式呀，他們自己總結的結果，我再把對的篩選出來(lái)引導他們。我相信，像這樣的活動(dòng)，一定會(huì )很成功的。
幼兒園中班誠信教案 2
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒了解說(shuō)謊會(huì )給自己和他人帶來(lái)不良后果。應該做個(gè)誠實(shí)的人。
2、教育幼兒愛(ài)日常生活中不說(shuō)謊。
活動(dòng)準備：
錄像帶：木偶片“狼來(lái)了”有關(guān)圖片三幅。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞故事，幫助幼兒了解說(shuō)謊的危害。
討論題；
�。�1）大人為什么不相信小孩子？（解釋說(shuō)謊的含義）
�。�2）小孩子說(shuō)謊后發(fā)生了什么事？
�。�3）如果小孩子不說(shuō)謊會(huì )怎么樣？
2、通過(guò)觀(guān)察和討論圖片，讓幼兒明白在日常生活中不能說(shuō)謊。
�。�1）介紹圖片：紅紅將姐姐的畫(huà)帶給老師看，說(shuō)是她畫(huà)的，希望得到落實(shí)的夸獎。
討論題：紅紅對嗎？為什么？這樣做了以后會(huì )怎樣呢？她應該怎么做？
�。�2）介紹圖片：東東將圖書(shū)撕破了，媽媽問(wèn)他時(shí)，他說(shuō)；“不是我撕得�！�
討論題：東東對嗎？如果你是東東，應該怎么做？
�。�3）介紹圖片：幼兒園發(fā)了新玩具汽車(chē)，小云很喜歡，將它悄悄地帶回了家，對奶奶說(shuō)：“這是老師送給我的.�！�
討論題：小云做得對嗎？為什么？他應該怎么做？
3、與幼兒共同小結：大家都一個(gè)做個(gè)誠實(shí)的好孩子。
幼兒園中班誠信教案 3
活動(dòng)目標：
1、知道誠實(shí)守信的基本含義。懂得誠實(shí)守信是中華民族的傳統美德，現代社會(huì )更需要誠實(shí)守信。
2、愿意做誠實(shí)守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為，對自己不誠實(shí)和不守信用的行為感到不按和歉疚。希望通過(guò)此次教學(xué)，能糾正同學(xué)們的錯誤行為，做一個(gè)誠信的小公民。
3、 增強學(xué)生自信，使學(xué)生努力做到說(shuō)話(huà)做事事實(shí)在在、表里如一，做一個(gè)誠信的小公民。
活動(dòng)要點(diǎn)：
1、講故事。
2、誠信調查，制定誠信調查表，對學(xué)生的誠信行為進(jìn)行調查。
3、聯(lián)系實(shí)際，指導行動(dòng)。
4、總結教學(xué)，糾正同學(xué)的錯誤行為，增強學(xué)生誠信意識，深化教學(xué)主題。
活動(dòng)過(guò)程：
首先，由班主任通過(guò)對最近班級學(xué)校內發(fā)生的錢(qián)物失竊案的敘述，并對此進(jìn)行分析以及讓同學(xué)們引起注意后，引入正題，然后讓同學(xué)們討論“這件事反映了什么問(wèn)題？”、“應該怎樣對待此類(lèi)事件？”。之后通過(guò)總結同學(xué)們的發(fā)言，解釋什么是誠信——誠信，既是誠實(shí)，又是守信用，是最根本的道德品質(zhì)。每個(gè)人都
必須具備這個(gè)品質(zhì)，才是一個(gè)純粹的.人。
接著(zhù)，舉出一些體現中學(xué)生一些缺乏誠信的問(wèn)題——不按時(shí)完成作業(yè)，而后抄襲他人作業(yè)、撒謊等等惡習。讓同學(xué)們對此發(fā)表議論，“應該怎樣克服這種壞習慣，是否能改正”，“如果是別的同學(xué)向你借去‘參考’，你該怎樣做？”，針對有這一情況的同學(xué)進(jìn)行提問(wèn)，讓他們深刻了解自己所犯的錯誤，以及下定改正的決心。 由此引入教學(xué)主題“誠信”，開(kāi)始教學(xué)活動(dòng)步驟：
�。ㄒ唬�、講故事：
《曾參殺豬取信》
曾參是孔子的得意門(mén)生。一天他妻子要上集市買(mǎi)東西，兒子曾參哭鬧著(zhù)不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃�！钡仍挹s集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉�！霸趺窗沿i殺了？”曾參答道：“你既然已答應孩子了，就應該算數。今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì )像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事�！� 《司馬光誠對買(mǎi)馬人》
宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門(mén)著(zhù)書(shū)，吩咐家人將他的坐騎賣(mài)掉。家人與一位老者談妥五十錢(qián)，第二天成交。司馬光聽(tīng)了家人的匯報后說(shuō)：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對買(mǎi)主說(shuō)清楚，這馬有肺病�！奔胰苏f(shuō)：“做買(mǎi)賣(mài)，哪有全說(shuō)實(shí)話(huà)了？”司馬光道：“話(huà)可不能這么說(shuō)，讓人家用一匹好馬的錢(qián)買(mǎi)一匹病馬，這不是
騙人是什么？這樣的事咱不能干�！弊筻徲疑嶂肋@件事后，紛紛稱(chēng)贊司馬光為人誠實(shí)。
�。ǘ�、聯(lián)系實(shí)際，指導行動(dòng)。
�。�1）議一議：實(shí)際生活中你遇到此類(lèi)事情怎么辦？
事例1：周兵和宋杰是好朋友，他們曾經(jīng)許諾，不管誰(shuí)遇到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒(méi)同意，他生氣的說(shuō)：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用�！�
討論：你對這件事怎么看？
事例2：王娟的爸爸參加了醫療隊。最近，她媽媽得了重病住進(jìn)了醫院。
幼兒園中班誠信教案 4
一、主題 ：
誠信教育
二、活動(dòng)指導思想
1、誠信的言行和作風(fēng)，自始至終貫穿于活動(dòng)的全過(guò)程。
2、從自身做起
二、活動(dòng)指導思想
1、誠信的言行和作風(fēng)，自始至終貫穿于活動(dòng)的全過(guò)程。
2、從自身做起，從現在做起，確有實(shí)效。
3、宣傳社會(huì )，擴大影響，帶動(dòng)身邊的人。
三、活動(dòng)設計
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準備
�。ǘ┗顒�(dòng)形式
1、對學(xué)生進(jìn)行以下幾方面的教育。
�。�1）、文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質(zhì)的外在表現，文明禮貌，包括各種場(chǎng)合的.文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語(yǔ)等。通過(guò)外在的文明禮貌行為實(shí)踐養成誠信的內存品質(zhì)。
�。�2）、遵紀守法教育。自覺(jué)遵守社會(huì )、學(xué)校紀律和法規，是一個(gè)人良好社會(huì )信譽(yù)的標志。遵紀守法教育包括：遵守各種社會(huì )法規、教育法規和學(xué)術(shù)交流的各種紀律，培養遵紀守法的意識和個(gè)人的社會(huì )信譽(yù)意識。
�。�3）、真誠待人和誠實(shí)守信的教育。真誠待人、誠實(shí)守信，是誠信在人際交往中的表現。包括真誠的理解，看待他人，善待他人，做人要誠實(shí)，人際交往中要信守承諾等。通過(guò)真誠待人和誠實(shí)守
信教育，建立和詣的人際關(guān)系，體驗自尊，提高個(gè)人的社會(huì )親和力。
�。�4）、樂(lè )于助人的教育。樂(lè )于助人是誠信品質(zhì)的體現。包括：富于愛(ài)心和同情心，力所能及、主動(dòng)地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過(guò)樂(lè )于助人教育，提高關(guān)心他人的能力和積極情感體驗。
�。�5）、言行一致辭和學(xué)會(huì )負責教育。言行一致和學(xué)會(huì )負責是誠信教育的本質(zhì)要求和重要內容。包括：說(shuō)和做相一致，對自己、家庭和社會(huì )負責的意識，做一個(gè)負責任的人。
�。�6）、誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標和內容。包括，確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準則。通過(guò)誠信立人教育，喚起自我完善的意識。
2、各班利用晨會(huì )、午會(huì )和教學(xué)時(shí)間組織班上學(xué)生進(jìn)行誠信活動(dòng)的大討論。
3、學(xué)生征文活動(dòng)。學(xué)生圍繞誠實(shí)守信，正確對待學(xué)習、生活，誠實(shí)對待考試、升學(xué)等內容寫(xiě)作，可以是觀(guān)點(diǎn)鮮明的議論文，也可以是反映學(xué)習、生活中富有教育意義的小故事等。
四、活動(dòng)總結。
1、 誠信教育活動(dòng)的主題
塑造誠信大學(xué)生，構建誠信校園
2、誠信教育活動(dòng)的目的
引導學(xué)生明了誠信的本質(zhì)和內涵、誠信與道德、誠信與大學(xué)
幼兒園中班誠信教案 5
教學(xué)目標:
1、了解社會(huì )生活中的各種承諾形式，感知社會(huì )各種主體（廠(chǎng)家——消費者、政府——市民、簽訂合同的甲方——乙方……）對誠信的期待。
2、知道在社會(huì )的監督與制約下，誠信品牌毀之容易建之難，我們應該每時(shí)每事以誠為本。
3、關(guān)注社會(huì )誠信問(wèn)題，愿意為打造誠信社會(huì )出一份力，也做一個(gè)呼喚誠信的社會(huì )人。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、引導學(xué)生了解社會(huì )生活中有關(guān)誠信的事例，感受社會(huì )各種主體對誠信的期待。
2、通過(guò)對社會(huì )生活中誠信與不誠信事例剖析和對比，懂得誠信是現代商品社會(huì )的'基本要求，是加入WTO后，遵守相關(guān)規則的必然要求。
3、懂得誠信是現代社會(huì )中的一條法律原則，是各行各業(yè)人們要遵守的基本法律行為準則。
教學(xué)準備：
1、學(xué)生訪(fǎng)問(wèn)、觀(guān)察、查找社會(huì )生活中的承諾（信譽(yù)卡、保修卡、合同等）。
2、調查了解本地區人們比較信賴(lài)的產(chǎn)品和信得過(guò)的商店，了解人們?yōu)槭裁葱刨?lài)它們。
3、收集我國古代有關(guān)誠信的故事和格言。
4、教師準備相關(guān)的課件。
課時(shí)安排：4課時(shí)。
第一課時(shí)
一、談話(huà)引入新課
要做到誠信，一方面需要個(gè)人的嚴格自律，另一方面也依靠社會(huì )的完善規范。社會(huì )生活中的信用到處存在。板書(shū)課題：社會(huì )生活中的承諾。學(xué)生齊讀。
二、社會(huì )生活的各種承諾形式
課件出示2006年“經(jīng)洽會(huì )”簽約場(chǎng)景圖（是解說(shuō)有關(guān)事宜）、政府向公民做出的承諾。
1、分組思考、討論：人們?yōu)槭裁匆炗唴f(xié)議、合同和作出承諾，它們在社會(huì )生活中起什么作用呢？
2、匯報交流。
3、小結：雙方用簽訂合同、協(xié)議的方式，作出約定，并依據約定行事。違約要受到懲罰。
三、在我們的生活中隨處可見(jiàn)各種承諾，交流自己的調查情況
1、信譽(yù)卡小展示。
�、賹⑹占男抛u(yù)卡、保修卡、房屋買(mǎi)賣(mài)合同、裝修合同等展示出來(lái)，大家講講其中的故事。
�、谡f(shuō)說(shuō)商家按承諾上門(mén)服務(wù)，自己買(mǎi)到放心商品的喜悅和商家不講信譽(yù)的煩惱。
2、社會(huì )生活中，還有哪些承諾形式？思考：
�、俸炗喠撕贤馕吨�(zhù)什么？
�、谡l(shuí)來(lái)讀讀你的合同？想想合同對雙方有什么約束？
�、垡孕∑返男问奖硌莩鋈藗兊玫匠兄Z和沒(méi)得到承諾的感覺(jué)。
3、政府、村鎮、街道等有關(guān)部門(mén)向市民、村民作出承諾，說(shuō)明了什么？當這些承諾得以?xún)冬F，人們會(huì )有怎樣的感受？社會(huì )生活中有許多的承諾，人們因為這些承諾得到兌現而對對方信任著(zhù)，因沒(méi)得到承諾而憤怒、失望。
四、總結：現代社會(huì )生活中離不開(kāi)信用，社會(huì )呼喚誠信
五、作業(yè)：調查了解本地區人們比較信賴(lài)的產(chǎn)品和信得過(guò)的商店，了解人們?yōu)槭裁葱刨?lài)他們。
板書(shū)設計：
社會(huì )生活中的承諾
合同
協(xié)議
措施
幼兒園中班誠信教案 6
教學(xué)目的：
1、通過(guò)這節口語(yǔ)交際課，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)交際的能力和即興演講的能力。
2、通過(guò)對“誠信”這個(gè)話(huà)題的.討論培養誠信品質(zhì)。
課時(shí)安排：
1課時(shí)
課前準備：
1、收集有關(guān)“誠信”的故事、成語(yǔ)、格言、演講稿。
2、認真閱讀課本的“口語(yǔ)交際”（見(jiàn)課本69頁(yè)）
教學(xué)程序：
一、輕松隨意的2分鐘演講〈〈拖堂也是不講誠信〉〉引入新課，激起同學(xué)們對誠信話(huà)題的濃厚興趣。（演講材料見(jiàn)“教師用書(shū)”）
二、教師講解演講的方法和技巧
演講前：做準備，調情緒，理思路，找觀(guān)點(diǎn)，打腹稿，擬提綱。
演講中：語(yǔ)言簡(jiǎn)，觀(guān)點(diǎn)明，吐詞清，有感情，儀態(tài)莊，有交流。
三、分四人小組講“誠信”故事或成語(yǔ)等。
�。ㄖv話(huà)內容可以是老師提供的材料，也可以是自己找的材料。講話(huà)時(shí)間可長(cháng)可短，但盡可能的每個(gè)人都講到。此環(huán)節可安排10分鐘的活動(dòng)時(shí)間。教師要積極參與、指導。）
四、集中交流，男女同學(xué)對抗賽
1、男女同學(xué)各推薦一名上臺抽簽，抽簽后，先作2分鐘的準備，后投幣決定演講先后
2、演講完畢，由同學(xué)根據前面講的“方法”和“技巧”作評價(jià)，教師參入其中。
五、師生共同總結，并評出“今日演講之星”。
六、作業(yè)：填寫(xiě)“誠信調查表”
幼兒園中班誠信教案 7
教學(xué)主題：
爭做誠信少年
教學(xué)目標：
1、讓同學(xué)了解誠信。
2、使同學(xué)在生活中做到誠信。
教學(xué)準備：
1、邀請部分家長(cháng)參加。
2、多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
同學(xué)們，誠實(shí)守信，是中華民族的優(yōu)良傳統，今天這節晨會(huì )課，我們就來(lái)談一談?wù)\信。
二、讀故事明道理
1、多媒體出示小故事
古代有一位國王要選擇繼承人，于是他發(fā)給每個(gè)孩子一�；ǚN，約好誰(shuí)能種出最美麗的花就將被選為未來(lái)的國王。當評選時(shí)間到來(lái)時(shí)，絕大多數孩子都端著(zhù)美麗的鮮花前來(lái)參選，只有一個(gè)叫楊平的孩子端著(zhù)空無(wú)一物的花盆前來(lái)，最后他卻被選中了。這是什么原因呢？原來(lái)孩子們得到的花種都已經(jīng)被蒸過(guò)，根本不會(huì )發(fā)芽。國王這樣做就是想看看誰(shuí)是最誠實(shí)的孩子。
�。�1）自由讀。
�。�2）張平能被選中是因為什么？
�。�2）從這個(gè)故事中，你明白了什么？
2、小組內交流
3、指名交流
三、榜樣的故事
1、翻閱中國歷史，誠信故事比比皆是。
鏡頭一：明代知識淵博的宋濂，自小好學(xué)，卻因為家里貧困，只得借書(shū)自習，為了能保留好書(shū)，又不誤書(shū)期，哪怕時(shí)值隆冬他也會(huì )連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會(huì )奔走上路，只因為信是處事之本。
鏡頭二：起步于80年代中期的海爾集團，從集體小企業(yè)起家，從砸毀第一臺冰箱開(kāi)始，扛起“真誠到永遠”的大旗，征服了一批又一批的消費者，扭虧為盈，從弱到強，由強到大，為中國企業(yè)走向世界樹(shù)立了光輝的典范。
鏡頭三：一位經(jīng)濟界的知名人士曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“我在幼兒園里學(xué)到了人生中最重要的知識，學(xué)會(huì )了不屬于自己的東西不能拿，學(xué)會(huì )了借東西一定要還，學(xué)會(huì )了把自己擁有的分享給他人，學(xué)會(huì )了真誠以對，學(xué)會(huì )了誠信�！�
2、現在，讓我們來(lái)夸夸身邊的誠信人，說(shuō)說(shuō)身邊的誠信事。（生自由發(fā)言）
四、情景分析
1、誠信如此重要，可是我們在生活中常常會(huì )遇到這些情況：
問(wèn)題1：誠信是一種理想化的美德，現實(shí)生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說(shuō)法對不對？請談?wù)勀愕?看法。
問(wèn)題2：有人認為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說(shuō)法對不對？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
2、聯(lián)系實(shí)際：教室紙簍旁常會(huì )有散落的紙屑，我猜想是哪位同學(xué)扔紙屑時(shí)不小心沒(méi)扔進(jìn)去，可是每次都沒(méi)有人承認，真是讓老師傷腦筋啊。聽(tīng)了那么多誠信小故事，你有什么話(huà)想對老師說(shuō)嗎？
五、交流名言警句
1、人而無(wú)信，不知其可也。（孔子）
2、民無(wú)信不立。（孔子）
3、人背信則名不達。（劉向）
4、如果要別人誠信，首先要自己誠信。（莎士比亞）
5、誠實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。（德萊塞）
6、失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。（莎士比亞）
六、推薦讀古今中外“誠實(shí)守信”的故事
1、應該從小講誠信。
2、一壺水的故事。
3、孔子的取舍。
4、吳起言必信。
5、宋慶齡。
6、盧梭的懺悔。
七、總結
同學(xué)們，對于我們來(lái)說(shuō)，講誠信就是要履行自己的諾言，兌現對同伴的承諾，你承諾要做一個(gè)“勤奮好學(xué)，不讓父母操心的好孩子，”那你就要積極進(jìn)取，從點(diǎn)滴做起，你答應同伴要幫助他們解決疑難，那你就要不厭其煩，盡心盡力。無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論做任何事情，我們都要表里如一，真誠守信。通過(guò)今天的學(xué)習，希望同學(xué)們在頭腦中樹(shù)立起誠信的意識，更重要的是在實(shí)際生活中以誠信的準則來(lái)約束自己，爭做誠信少年。
幼兒園中班誠信教案 8
一、教學(xué)目的：
1.使學(xué)生明確“誠信”的含義，理解“誠信”對于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。
2.使學(xué)生崇尚“誠信”，遠離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
3.對自身或他人的行為及社會(huì )現象的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實(shí)守信必須從我做起，從現在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。
二、教學(xué)準備：
1.學(xué)生查找班中社會(huì )上誠信的正反例子，對這些例子進(jìn)行討論；收集自己身邊關(guān)于“誠信”的事例；
2.總結出不誠信的后果以及誠信的意義，給我們帶來(lái)哪些好處。
三、教學(xué)過(guò)程：
一、看圖片猜成語(yǔ)，引出活動(dòng)主題。
1、同學(xué)們，我們看這三幅圖片，猜猜成語(yǔ)�！耙谎跃哦Α薄耙谎约瘸鲴嗰R難追”“一諾千金”是什么意思嗎。說(shuō)說(shuō)我們的校訓。
2、這節課我們活動(dòng)的主題就是：與誠信握手。
3、你能說(shuō)說(shuō)“誠”什么意思，“信”什么意思。
4、分組讀有關(guān)誠信的名言。
5、誠信也是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)內容之一。
二、小故事：“12.5美元借給你，一年后還我”
討論：從小故事中，你知道里根是一個(gè)怎樣的人？
師：人在理智狀態(tài)下，一旦許下諾言，就要忠實(shí)地履行承諾，不能因為任何原因而改變自己的諾言。
三、劇情續編：
一位彩票點(diǎn)的姑娘接受一位顧客電話(huà)訂購彩票，而顧客沒(méi)有及時(shí)去取彩票，無(wú)巧不成書(shū)，而恰恰這張彩票中了500萬(wàn)無(wú)大獎。
討論：你說(shuō)，面對500萬(wàn)，彩票點(diǎn)的姑娘會(huì )怎么做？
師：我們?yōu)槿颂幨�、與人交往，要講究誠信！為人誠實(shí)，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華！
四、找一找：社會(huì )生活和學(xué)校生活中的不誠信行為
介紹“黑心奶粉”“天價(jià)月餅”
師：誠信是金是企業(yè)獲取成功的保證，也是個(gè)人立身處世的根本。
五、誠信自問(wèn)
1、一次單元考試，你發(fā)現有一道題錯了，可是老師打對了，你是（主動(dòng)找老師改過(guò)來(lái)裝作不知道）。
2、有一次，學(xué)校檢查衛生，你發(fā)現你班地上有一團紙，你是（主動(dòng)撿起踩在腳底）
3、星期天，媽媽讓你在家做作業(yè)，你卻打開(kāi)了電視機，媽媽回家后，你是（告訴媽媽不告訴媽媽?zhuān)?/p>
4、你（從未出現偶而出現經(jīng)常出現）抄襲作業(yè)、考試作弊情況。
5、你（從未出現偶而出現經(jīng)常出現）言而無(wú)信情況。
六、誠實(shí)面對：
考試成績(jì)不理想
不小心弄壞了班級的物品
同學(xué)偷了家里的錢(qián)，讓你保密
買(mǎi)東西別人多找了50元錢(qián)
七、夸夸班中誠信的同學(xué)，送花。
老師在學(xué)生時(shí)代誠實(shí)守信，結識了一個(gè)同樣誠實(shí)守信的同學(xué)，瞧，這就是我倆的合影。在我們班同學(xué)之間互相了解，也出現了許多誠實(shí)守信的人和事，現在請你們討論交流一下，每組推薦班中誠信標兵4個(gè)。（在音樂(lè )聲中同學(xué)討論）
請獲得誠信標兵的同學(xué)談?wù)勊麄兇藭r(shí)的體會(huì )。
這些同學(xué)用自己的行動(dòng)贏(yíng)得了同學(xué)的信任、老師的贊賞，將來(lái)的他們肯定會(huì )擁有更多的朋友和機遇，他們的生活是快樂(lè )的，因為他們擁有人生最大的財富。板書(shū)：誠信是財富
下面將展示我班同學(xué)在美麗的`校園中快樂(lè )學(xué)習生活的情景，你能簡(jiǎn)單介紹嗎？（照片）
八、回憶反思
從小家人和老師就教育我做一個(gè)誠實(shí)守信的人，有一次，我向好朋友借閱過(guò)一本很好看的書(shū)，后來(lái)不知怎么那書(shū)丟了，我沒(méi)對那同學(xué)說(shuō)，她也沒(méi)問(wèn)我討，至今想來(lái)，我有點(diǎn)內疚。同學(xué)們，你們有沒(méi)有對家人、老師、同學(xué)虛偽、失信的時(shí)候，想一想，并勇敢地說(shuō)出來(lái)。
我班部分同學(xué)不聽(tīng)從老師教導、同學(xué)意見(jiàn)，在校園里有一些不好的表現，你能說(shuō)說(shuō)嗎。
有時(shí)，我們不是故意要失信于別人，而是一些客觀(guān)原因造成的，我們可以用這些辦法解決。
怕忘了寫(xiě)下來(lái)
叫別人提醒
說(shuō)老實(shí)話(huà)
失信后及時(shí)向人道歉
不要隨便許諾不該答應的事
不要遲到、無(wú)故失約
事先說(shuō)明不讓別人空等
盡力去做
詩(shī)朗誦：
所以我們要：說(shuō)了就去做（全班）
說(shuō)了不去做，等于沒(méi)有說(shuō)。說(shuō)了就去做，才會(huì )有效果。心里怎么想，話(huà)就怎么說(shuō)。說(shuō)的是真話(huà)，句句守承諾。做的是實(shí)事，件件有著(zhù)落。
九、總結
與誠信握手，做一個(gè)誠實(shí)守信的人，是我們用一生去完成的作業(yè)。這次教學(xué)后，我們將為每位同學(xué)設立誠信小檔案，由班長(cháng)負責記載，讓誠信之花在我們周?chē)介_(kāi)越艷麗。
幼兒園中班誠信教案 9
一、設計背景：
誠信，就個(gè)人而言，是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì )而言，是保障有序發(fā)展的通行證；就國家而言，是立國之本！而現實(shí)生活中，包括學(xué)生群體中都存在不講誠信的現象。有鑒于此，希望通過(guò)這堂主題教學(xué)，使學(xué)生在深入了解誠信含義的基礎上，真正把“誠信”作為為人處世的基本原則，崇尚誠信，遠離不誠信的行為，爭做誠實(shí)守信的新一代。
二、教學(xué)目標：
1、使學(xué)生明確誠信的含義，理解“誠信”對于自身發(fā)展的重要意義。
2、使學(xué)生崇尚“誠信”，遠離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
3、通過(guò)社會(huì )上有關(guān)“不誠信”現象，使學(xué)生懂得誠實(shí)守信必須從現在做起，從我做起，引導學(xué)生在日常學(xué)習生活中踐行誠信，為構建“講誠信、守信用”的和諧社會(huì )而努力。
三、教學(xué)準備：
1、多媒體課件及相關(guān)資料。
2、準備“誠信”趣味問(wèn)答試題。
四、教學(xué)形式：
敘述、談話(huà)、討論、問(wèn)答、競賽等形式。
五、教學(xué)過(guò)程：
第一部分：感知誠信
1、導語(yǔ)（ppt出示）
21世紀是信息社會(huì )，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì )的全面信息化又是建立在良好的社會(huì )誠信體系之上，沒(méi)有誠信，信息化無(wú)從談起。什么是誠信？
2、討論：什么是誠信？
明確：誠———————忠誠老實(shí)、實(shí)事求是
信———————言而有信、信守承諾
3、指出：誠信適用于一切領(lǐng)域
曾任美國波士頓市市長(cháng)的哈特先生說(shuō)，五十年來(lái)，他看到百分之九十的成功生意人都是正直和誠實(shí)的人，那些不誠實(shí)的生意大多數都會(huì )破產(chǎn)。
他在一次演講中還說(shuō)：“誠信是一條自然法則，違背誠信的人是會(huì )得到報應的。誠信就像萬(wàn)有引力定律一樣，適用于一切領(lǐng)域�！�
4、出示主題：誠信在你我身邊
第二部分：體驗誠信
1、ppt出示三則材料
�、俟鸫髮W(xué)的校訓
�、谟^(guān)看視頻“一諾千金”
�、酃适拢罕镜隂](méi)有溫州貨
想一想：以上三則材料讓我們明白了什么道理？（誠實(shí)守信，是一種必備的優(yōu)秀品質(zhì)、是交往之道、是社會(huì )的通行證。）
2、人無(wú)信不立
誠實(shí)和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準則。
�、龠�記得嗎？那些年，那些丑陋！ppt出示幾則誠信故事：
古代版的“狼來(lái)了”和現代版的.“狼來(lái)了”—————做人不誠信，害人害己。
留學(xué)生的求職遭遇—————做人不誠信，往往會(huì )因小失大。
�、谑フ\信，讓人性如此丑陋；擁有誠信，讓人性如此美麗！
ppt出示一個(gè)美麗的現代寓言：為亡夫還債
陳美麗的故事告訴我們：誠信，是立身之本！人，因誠信而美麗！
ppt出示：人無(wú)信不立
在誠實(shí)公平中長(cháng)大的孩子；將來(lái)必定能夠堅持正義真理！
3、企無(wú)信不興（誠信是經(jīng)商之魂）
�、侔咐治�。
ppt出示：一架由東京直飛倫敦的波音747客機有353個(gè)座位，20名機組人員，飛行一趟需要1000萬(wàn)元成本。然而在一次航班中，該機僅載一名女乘客。為什么這架飛機的主人——英國航空公司會(huì )這么不惜血本呢？原來(lái)，這架飛機由于技術(shù)故障，延遲了20個(gè)小時(shí)起飛。當時(shí)，幾乎所有乘客都改變了計劃，轉乘其它客機，只有山本莉子留了下來(lái)。英國航空公司按照民航的慣例，寧可損失巨額成本費用，為這一名乘客照常飛行。
想一想：你認為他們的做法對嗎？（學(xué)生討論）
�、凇鞍自粕健闭\信創(chuàng )業(yè)的故事
�、郯倌昀系甑牟煌\：北京同仁堂與南京冠生圓（ppt出示）
百年老店———北京同仁堂
創(chuàng )辦于1669年的同仁堂，雖經(jīng)歷了300多年的時(shí)代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨，但“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的祖訓始終不變。這使同仁堂數百年不衰，并獲得“天下第一中藥店”的殊榮。百年老店————南京冠生園事件。
冠生園品牌的創(chuàng )始人是1918年到上海經(jīng)商的廣東人冼冠生，最早經(jīng)營(yíng)粵式茶食、蜜餞、糖果。1925年前后，上海冠生園先后開(kāi)設分店。其南京分店即是現“南京冠生園”的前身。93年時(shí)，南京冠生園引進(jìn)臺資，成立了南京冠生園有限責任公司。冠生園月餅不但在南京成為月餅品牌中的領(lǐng)頭羊，更是走向全國。
2001年中秋節前，百年老字號南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費者事件被曝光。南京冠生園事件影響了6成多消費者購買(mǎi)月餅的意愿；有14％的消費者表示該年不會(huì )買(mǎi)月餅。中國科學(xué)院心理研究所馬謀超研究員說(shuō)，這一事件還可能會(huì )對中國傳統節日文化產(chǎn)生負面影響。一夜間冠生園的聲譽(yù)掃地，不久便申請破產(chǎn)。
思考：同是百年老店，為什么同仁堂會(huì )名揚四海、生意興隆，而冠生園會(huì )聲譽(yù)掃地、申請破產(chǎn)呢？
�、苤袊淞中滤拇蟾呤郑籂�皮鞋、毒膠囊、地溝油、三鹿高鈣奶。
簡(jiǎn)稱(chēng)：東鞋、西毒、南地、北鈣（ppt出示系列圖片）
企業(yè)的誠信，關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系到民族興亡！
ppt出示：企，無(wú)信而不旺！
4、國無(wú)信不興
�、僬\信故事1：商鞅立木為信
商鞅是戰國時(shí)期的變法家。在變法前，商鞅先下令在秦國都城南門(mén)外立一根3丈長(cháng)的木頭，然后在集市上張貼出布告說(shuō)：誰(shuí)能把此木頭從南門(mén)搬到北門(mén)，賞10金。由于不知是真是假，沒(méi)有人來(lái)。商鞅又把賞金長(cháng)到50金。這時(shí)候，一名男子抱著(zhù)試試看的心理，將木頭從南門(mén)扛到了北門(mén)，商鞅遵照承諾，立即當眾賞給他50金，這一舉動(dòng)轟動(dòng)了整個(gè)秦國，人們一傳十、十傳百，大家都相信商鞅的確是個(gè)一言九鼎的人。后來(lái)，商鞅頒布的變法條例獲得了人們的信任，很快得以在秦國推廣。②誠信故事2：晉文公誠信立國
春秋時(shí)期，晉國的國君晉文公是“春秋五霸”之一，他以“信”立國，贏(yíng)得了百姓的信任。在他的治理下，晉國一天比一天強盛起來(lái)。
有一年，周朝天子周襄王把原伯貫的土地改封給了晉文公。晉文公預料到原伯貫不會(huì )輕易地交出土地，便傳令下去，準備三天的糧草，進(jìn)行強攻。
原伯貫果然不愿意歸順晉國，他欺騙城里的百姓說(shuō)：“晉國的軍隊不久前攻占了陽(yáng)樊，把那里的大人小孩都殺了�，F在，陽(yáng)樊城里尸橫遍野，血流成河�！痹瓏陌傩招乓詾檎�，決心死守城池，不讓晉軍攻進(jìn)來(lái)。
晉文公見(jiàn)原國的百姓不肯歸服，便向城里喊話(huà)說(shuō)：“我軍只準備了三天的糧草，要是三天攻城不下，我們立即撤兵，決不會(huì )傷害百姓！”
晉軍攻城兩天沒(méi)有攻下來(lái)。第三天晚上，晉國派往原國的間諜回來(lái)，帶來(lái)了“原國準備投降了”的消息，說(shuō)原國的百姓已經(jīng)知道了原伯貫的話(huà)是騙他們的。晉軍將士聽(tīng)到這個(gè)消息后，就勸晉文公，請他再等一等，不要馬上撤退。
晉文公則堅持撤退。他說(shuō)：“我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，攻城以三天為限。如果三天攻不下，我將信守諾言，立即撤軍。你們不要再有別的想法了，就準備明天撤軍吧！”
晉軍將士對晉文公的做法很不理解。有個(gè)將軍又勸晉文公說(shuō)：“既然原國已經(jīng)準備投降，我們不就可以輕而易舉地拿下這個(gè)城池了嗎？主公何必多此一舉呢？”
晉文公說(shuō)：“我們決不能只看到一城一池的得失。信用，是治國的法寶，也是安民的法寶。國君講信用，老百姓才有安全感。這次我們來(lái)收復原國，許諾是攻城三天，這是眾所周知的。哪怕我們多待半天，那也是不守信用��！得到原國，而失去信用，用什么去維護百姓呢？這樣，丟失的反而更多！”
于是，第四天一大早，晉軍的將士便打點(diǎn)好行裝，悄無(wú)聲息地向后撤退了一舍（即三十里）。
原國的老百姓發(fā)現圍城的晉軍真的撤走了，一兵一卒都沒(méi)有留下，無(wú)不奔走相告：“晉文公真是講信用��！他寧可失去原國，也不愿失去信用，這才是我們老百姓可以信賴(lài)的君主啊。
于是，百姓們擁到城樓上，將原國的旗子降下來(lái)，然后去追趕晉文公的軍隊，請他們回來(lái)。原伯貫見(jiàn)大勢巳去，只得打開(kāi)城門(mén)，作好投降的準備。
原國的百姓們追了三十里，來(lái)到了晉軍的駐扎地，勸說(shuō)晉軍回去收復原國。這時(shí)，原伯貫派人送來(lái)的降書(shū)也到了。晉文公這才下令軍隊掉轉方向，朝原國進(jìn)發(fā)。晉軍進(jìn)城時(shí)，城中的百姓夾道歡迎，場(chǎng)面十分熱烈。
點(diǎn)評：晉文公以“信”立國，把信用當做治國的法寶、安民的法寶，他寧可失去原國，也不愿失去信用，表明他是一位誠信君主。治國憑借信用，可以贏(yíng)得民心；打仗憑借信用，可以不戰而勝�？梢�(jiàn)信用的威力之大，它不僅是一種美德，有時(shí)還是一種武器。
ppt出示：國，無(wú)信不興！
5、小結：
誠信，就個(gè)人而言，是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì )而言，是保障有序發(fā)展的通行證；就國家而言，是立國之本！
第三部分：誠信大行動(dòng)
1、那么我們該怎樣做才能堅守誠信？
ppt出示：我們的誠信可以這樣建立：（供參考）
1、在校按中學(xué)生守則做到每一點(diǎn)。
2、對父母孝順體貼；
3、對同學(xué)互助友愛(ài)；
4、對每一個(gè)人都禮貌；
5、不輕言承諾，諾則一諾千金；
6、不做損人的事；
7、不輕浮，不開(kāi)過(guò)火玩笑…
8、不與人比吃穿，只比學(xué)習進(jìn)步…
2、記一記：誠信格言（ppt出示）
人而無(wú)信，不知其可也�！鬃�
一言既出，駟馬難追�！墩撜Z(yǔ)顏淵》
一兩重的真誠，其值等于一噸重的聰明�！聡V語(yǔ)
要正直地生活，別想入非非！要誠實(shí)地工作，才能前程遠大�！铀纪滓蛩够�
蚜蟲(chóng)吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂�！踉X夫
我們應該老老實(shí)實(shí)地辦事。
生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花——海涅
惟誠可以破天下之偽，惟實(shí)可以破天下之虛—薛瑄言不信者，行不果——墨子
人背信則名不達——劉向
虛偽的真誠，比魔鬼更可怕——泰戈爾
記�。赫\信由你我做起，誠信就在你我身邊！
3、做一做：誠信知識趣味問(wèn)答
結語(yǔ)：
通過(guò)本節的學(xué)習，我們認識到了誠實(shí)守信的重要性，懂得了怎樣做一個(gè)誠實(shí)守信的人，知道誠實(shí)守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會(huì )立足的通行證。人，無(wú)信不立；企，無(wú)信不旺；國，無(wú)信不興�！安恍庞谝粫r(shí)，則不信于一世”，因此我們從現在起就要在學(xué)習、工作和生活中，以誠信為本，踏實(shí)做人，為學(xué)要嚴，為人要正，做一個(gè)德才兼備的人。謹記：誠信由你我做起，誠信就在你我身邊！
幼兒園中班誠信教案 10
第一課時(shí)：
教學(xué)目標：
知道誠實(shí)守信的基本含義；懂得誠實(shí)守信的重要性和撒謊、不講信用的危害。
過(guò)程與方法：
1、愿意做誠實(shí)守信的人，鄙視虛假和不守信的行為。
2、對自己不誠實(shí)和不守信用的行為感到不安和歉疚。
情感與價(jià)值觀(guān)目標：
1、努力做到說(shuō)話(huà)做事誠實(shí)、不撒謊。
2、做到承諾時(shí)實(shí)事求是、講原則，作出承諾后努力兌現。
教學(xué)重點(diǎn)：
懂得誠實(shí)守信的重要性；做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
課前準備：
課前布置學(xué)生搜集有關(guān)誠信的資料、學(xué)生自制一張書(shū)簽、多媒體課件、調查表、小品等 教學(xué)過(guò)程：
一、誠信調查，導入新課
1、每生發(fā)一張查表：選擇：
�。�1）拾到他人錢(qián)包，你會(huì )（ ）
A據為己有 B找到失主，交還錢(qián)包 C交還錢(qián)包，索要報酬
�。�2）昨晚忘記做作業(yè)了，早上組長(cháng)收作業(yè)時(shí)，你會(huì )（ ）
A告訴組長(cháng)忘記寫(xiě)作業(yè)了 B騙組長(cháng)說(shuō)掉在家里C把別人的本子當成自己的來(lái)交
�。�3）你約了朋友出去玩，媽媽卻說(shuō)要帶你出去玩，你會(huì )（ ）
A跟著(zhù)媽媽去 B和媽媽說(shuō)明原因，和朋友去
�。�4）今天你是學(xué)校值日生，發(fā)現自己班上有兩個(gè)同學(xué)打架，你會(huì )（ ）
A記下來(lái)，班級扣分 B當做沒(méi)看見(jiàn)，不扣自己班上的分
�。�5）假如你是推銷(xiāo)員，明知你推銷(xiāo)的商品有缺陷，你應對顧客（ ）
A只講優(yōu)點(diǎn)，不講缺點(diǎn) B講清商品的真實(shí)情況 C什么也不說(shuō)，由顧客自己決定 請在符合自身情況的表格中打“√”
抄襲作業(yè) A 從未出現 B偶爾出現 C經(jīng)常出現
考試作弊A 從未出現 B偶爾出現 C經(jīng)常出現
言而無(wú)信A 從未出現 B偶爾出現 C經(jīng)常出現
2、要求學(xué)生如實(shí)填寫(xiě)，不需要寫(xiě)姓名，不需要交。
3、教師過(guò)渡：如果你剛才是真實(shí)地填寫(xiě)了這張調查表，那就是誠信的表現。什么是誠信呢？學(xué)生自由發(fā)言。
4、出示誠信名片：“誠信”即誠實(shí)、守信�！罢\”就是誠實(shí)、真誠，不欺騙別人，為人處世光明磊落�！靶拧本褪鞘匦�、講信用，不論對自己還是對別人，凡是自己承諾的事情，就一定要實(shí)現。
5、讓學(xué)生讀、記，明確誠信的含義。
二、故事討論，知道誠信的重要性
1、聽(tīng)《手捧空花盆的孩子》的故事錄音，邊聽(tīng)邊想：為什么端著(zhù)空空花盆的小男孩被選為王位的繼承人？
2、交流。
3、教師小結：因為楊平的誠實(shí)讓他能成為王位的繼承人，這個(gè)故事讓我們所有人都明白了
誠信是多么重要！
4、學(xué)生結合搜集到的資料來(lái)談?wù)\信的重要性。
三、聽(tīng)故事《狼來(lái)了》，明白丟失誠信的危害。
1、過(guò)渡：誠信如此重要，那么丟掉了誠信會(huì )是怎樣的呢？
2、聽(tīng)故事。
3、討論：為什么后來(lái)村民不去救那個(gè)放羊的孩子了呢？
4、教師小結：
5、學(xué)生結合搜集到的資料來(lái)談沒(méi)有誠信的危害。
四、事例辨析，指導行為
1、過(guò)渡：我們身邊肯定有很多誠信的.人和事，但也存在一些不誠信的人和事，請看下面的事例，你認為他們做得對嗎？為什么？如果不對，該怎么做？
2、出示事例：
�。�1）在一次數學(xué)考試時(shí)，小明有一道題做不出來(lái)，他就偷偷看了同桌的試卷。
�。�3）一次語(yǔ)文考試，小軍考了不及格，老師讓同學(xué)回家給家長(cháng)簽名，而小軍怕爸爸、媽媽批評他，自己簽上了媽媽的名字。
3、小組討論，交流。
4、結合生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)你有沒(méi)有這樣的事情？以后怎么做？
五、誠信誦讀
出示《弟子規。信》，師生共同誦讀
六、制定誠信公約
1、過(guò)渡：我們已經(jīng)和不誠信說(shuō)了“再見(jiàn)”，誠信是美，誠信是金，讓我們共同來(lái)制定誠信公約。
2、要求：課前每人自制一張書(shū)簽，小組共同討論，選擇有價(jià)值的寫(xiě)在書(shū)簽上，以備經(jīng)常提醒自己。
七、教師小結。
讓我們每個(gè)人捧出誠信的心，舉起誠信的雙手，真誠地對待我們身邊的人和事，我們相信明天會(huì )更好！
第二課時(shí)：
教學(xué)目標：
知道誠實(shí)守信的基本含義；懂得誠實(shí)守信的重要性和撒謊、不講信用的危害。
過(guò)程與方法：
1、愿意做誠實(shí)守信的人，鄙視虛假和不守信的行為。
2、對自己不誠實(shí)和不守信用的行為感到不安和歉疚。
情感與價(jià)值觀(guān)目標：
1、努力做到說(shuō)話(huà)做事誠實(shí)、不撒謊。
2、做到承諾時(shí)實(shí)事求是、講原則，作出承諾后努力兌現。
教學(xué)重點(diǎn)：
懂得誠實(shí)守信的重要性；做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
教學(xué)過(guò)程：
一、什么是誠實(shí)守信呢？
學(xué)生交流：誠實(shí)意味著(zhù)實(shí)事求是，表里如一，說(shuō)實(shí)話(huà)，做實(shí)事，不虛偽，不夸大其辭。誠實(shí)的人，不說(shuō)謊話(huà)，不會(huì )欺騙自己，同時(shí)也不欺騙別人，做事大大方方，不做違背良心的事，實(shí)事求是，言行一致，說(shuō)到做到。
今天，讓我們一起來(lái)尋找自己的誠信，擁有誠信所帶來(lái)的幸福！
二、誠信故事會(huì )
根據課前準備的資料，小組內部講一講古往今來(lái)名人誠實(shí)守信的故事，選出比較感人的故事全班交流。
【不說(shuō)謊話(huà)的小故事】
華盛頓砍櫻桃樹(shù)的故事
喬治華盛頓，美國第一任總統。他小時(shí)候是個(gè)又聰明又淘氣的孩子。
一天，父親送給他一把小斧頭。那小斧頭新嶄嶄的，小巧鋒利。小喬治可高興啦！他想父親的大斧頭能砍倒大樹(shù)，我的小斧頭能不能砍倒小樹(shù)呢？我要試一試。他看到花園邊上有一棵櫻桃樹(shù)，微風(fēng)吹得它一擺一擺的，好像在向他招手： "來(lái)吧，小喬治，在我身上試試你的小斧頭吧！"小喬治高興地跑過(guò)去，舉起小斧頭向柵桃樹(shù)砍去，一下，兩下??櫻桃樹(shù)倒在地上了。他又用小斧頭將小樹(shù)的枝葉削去，把小樹(shù)棍往兩腿間一夾，一手舉著(zhù)小斧頭，一手扶著(zhù)小樹(shù)棍，在花園里玩起了騎馬打仗的游戲。
一會(huì )兒，父親回來(lái)了，看到心愛(ài)的櫻桃樹(shù)倒在地上，很生氣。他問(wèn)小喬治： "是你砍倒了我的櫻桃樹(shù)嗎？" 小喬治這才明白自己闖了禍，心想：今天準得挨爸爸揍啦！可他從來(lái)不愛(ài)說(shuō)謊，就對父親說(shuō)： "爸爸！是我砍倒你的櫻桃樹(shù)。我想試一下小斧頭快不快。" 父親聽(tīng)了小喬治的話(huà)，不僅沒(méi)有打他，還一下把他抱起來(lái)，高興地說(shuō)： "我的好兒子，爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹(shù)，也不愿你說(shuō)一句謊話(huà)。爸爸原諒誠實(shí)的孩子。不過(guò)，以后再也不能隨便砍樹(shù)了。"
小喬治望著(zhù)父親，懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
【信守諾言的故事】
宋慶齡信守諾言的故事
宋慶齡，中華人民共和國名譽(yù)主席，被公認為20世紀的偉大女性。有一次她要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽(tīng)了都很高興，都等著(zhù)宋奶奶到來(lái)。突然，原來(lái)晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間，飛沙走石，路上的行人都睜不開(kāi)眼，大家議論，宋奶奶可能不會(huì )來(lái)。正在這個(gè)時(shí)候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿(mǎn)臉笑容地走下汽車(chē)，來(lái)到孩子們中間，一位老師感動(dòng)地說(shuō)："天氣不好，您就改天再來(lái)吧！"宋奶奶說(shuō)：“不，我不能失信，應當遵守諾言�！�
三、反思自己或同學(xué)在誠實(shí)守信方面做得好或不好的故事
1、答應老師的事情，你做到了嗎？
2、答應父母的話(huà)，你做到了嗎？
好的表現同學(xué)們要學(xué)習
不好的表現要改正
四、寶箱揭秘
1、教師拿出寶箱，揭秘讓人信任的秘訣：
答應的事情要努力做到 送人的東西不能要回來(lái)
借別人的東西要歸還 做錯了就要道歉
2、同學(xué)共同朗讀
五、啄木鳥(niǎo)行動(dòng)，和不誠信說(shuō)“再見(jiàn)”。
1、過(guò)渡：我們同學(xué)也許曾經(jīng)有過(guò)不誠信的行為，請大家把它們寫(xiě)下來(lái)，撕成碎片，揉成團，扔進(jìn)紙簍里，和不誠信說(shuō)聲“再見(jiàn)”。
2、學(xué)生行動(dòng)起來(lái)。
3、教師小結：我們曾經(jīng)有過(guò)的不誠信的行為，那已經(jīng)成為了過(guò)去，改正了，以后不再犯了，你還是好樣的。就像《木偶奇遇記》中的小木偶，每次說(shuō)謊后，他的鼻子就長(cháng)一些，他的鼻子長(cháng)得比個(gè)子還長(cháng)。后來(lái)，他改正了缺點(diǎn)，成為了一個(gè)誠實(shí)的孩子，他的鼻子又恢復了原樣了。
六、老師送給同學(xué)們一些誠實(shí)守信的名言，請你選取其中一個(gè)或者自己課前搜集的最喜歡的一個(gè)寫(xiě)在卡紙上，取名叫“我的座右銘”。
一諾千金 言必行、行必果 以誠取信，以信取勝 與朋友交，言而有信 人無(wú)信不立，店無(wú)信不興
七、老師總結
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讓我們做一個(gè)大寫(xiě)的人吧，而誠實(shí)和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準則”。 同學(xué)們，今天你尋找到自己的誠信了嗎？你覺(jué)得擁有誠信幸福嗎？讓我們精心呵護我們純潔的心靈，做一個(gè)誠實(shí)守信的文明小學(xué)生，好嗎？
幼兒園中班誠信教案 11
目標要求
1．知道誠信是人與人交往中的可貴品質(zhì)，體會(huì )誠信在人際交往中的重要性，愿意做一個(gè)講誠信的人。
2．知道與人交往中怎樣做才是誠信的具體表現。
教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)
第1課時(shí)
課時(shí)目標
1．了解誠信在生活在的重要性，體會(huì )到人與人交往時(shí)誠信的價(jià)值。
2．理解和體驗為人處事要誠信。
課前準備學(xué)生：
1．搜集誠信故事。
2．收集身邊誠信的事例。
教學(xué)過(guò)程
一、導入
1.古往今來(lái)，有許許多多講誠信的人。讓我們穿越時(shí)空的隧道，看一看《曾子殺豬》的故事。（教師出示動(dòng)畫(huà)：“曾子殺豬”。）
2.看了這個(gè)故事，在你的心目中，曾子是個(gè)怎樣的人呢？如果你是曾子家的孩子，面對媽媽失信于你，你有什么想法？學(xué)生各抒己見(jiàn)。
3. 曾子用誠實(shí)守信的人生態(tài)度教育了孩子。板書(shū)：誠信
4.你們覺(jué)得什么是誠信？學(xué)生回答，教師隨機板書(shū)：說(shuō)到做到、誠實(shí)不欺騙、實(shí)事求是、遵守諾言……
5.小結：同學(xué)們，我們的生活離不開(kāi)社會(huì )的交往，交往是堂必修課，而良好的交往離不開(kāi)誠信。
二、學(xué)習
1.師：講誠信，就要說(shuō)到做到。（教師出示情境�。骸八吞K”。）
師：如果你是丹丹，你會(huì )想方設法把繩子帶給紅紅嗎？為什么？
2.小結：在你心中，答應了朋友的事就要說(shuō)到做到。如果有困難，只要心中想著(zhù)要信守諾言，那總會(huì )有辦法解決。
3．感受不守誠信的后果。
�、� “假種”的危害。
師：社會(huì )上有些利欲熏心的人，他們不擇手段，用欺騙牟取暴利。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)因不守誠信造成巨大損失的事例嗎？我們先來(lái)看幾張圖片。（教師出示課件：感受“假種”的危害”，先出示“農民辛勤耕種”圖片。）
師：從圖片上你知道什么？農民辛勤地耕種，你猜到秋天的時(shí)候……
師：可惜你們錯了，不明真相的農民購買(mǎi)了假種。（出示“農民購買(mǎi)假種”圖片。）你們看，到了秋天，這些稻谷更像是野草，稻谷有殼無(wú)米。（出示“稻谷像野草”圖片。）
師：我們再來(lái)看兩條消息。（出示“賣(mài)假種者受法律制裁”圖片。）
師：此時(shí)，你有何感想？
小結：這種利欲熏心、不講誠信的欺騙行為，害慘了日出而作、日落而歸的農民。雖然賣(mài)假種的不法分子已得到了法律的制裁，但無(wú)法挽回農民辛勤的血汗！
�、� 想象缺乏誠信的后果。
師：誠信是社會(huì )有序發(fā)展的根本。如果你的父母在各自從事的職業(yè)中不守誠信，會(huì )造成怎樣的后果？
學(xué)生暢所欲言，感受誠信的重要性。
小結：三百六十行，各行各業(yè)都離不開(kāi)誠信，離開(kāi)了誠信，社會(huì )將會(huì )十分冷漠；離開(kāi)了誠信，世界將會(huì )一片黑暗！
4．體驗誠信的事例。
師：我們來(lái)看一個(gè)事例。許多人大概都知道海爾電器吧，我們來(lái)看看海爾人是怎么把誠信帶給消費者的。（教師播放錄音：“誠信使海爾名揚海內外”。）
師：這是個(gè)真實(shí)故事。在當時(shí)，冰箱的'價(jià)格不菲，而廠(chǎng)長(cháng)卻把76臺冰箱全砸了，這給工廠(chǎng)造成的損失有多少？他為什么要這么做？他這么做得到了什么？
小結：廠(chǎng)長(cháng)砸了冰箱，造成了很大的經(jīng)濟損失，卻贏(yíng)得了消費者的信任，這才有了今天海爾的蓬勃發(fā)展。
三、拓展
1．師：社會(huì )主義榮辱觀(guān)中有一條：以誠實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥�？梢�(jiàn)誠信是做人之本。請同學(xué)們課后收集有關(guān)誠信的名人名言。
2．師：老師向大家推薦一些關(guān)于誠信的書(shū)（教師出示課件：“關(guān)于誠信的書(shū)籍”）。一本是《誠實(shí)?善良》，還有一套是《誠信故事會(huì )》，這些書(shū)收集了古今中外膾炙人口的誠信故事，弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統美德，相信大家一定會(huì )喜歡。
幼兒園中班誠信教案 12
一、教學(xué)目標
1、知識目標：了解誠實(shí)守信的基本要求，理解誠信的重要意義
2、能力目標：通過(guò)分析案例，認識生活中誠實(shí)的復雜性，明確誠信的重要意義
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標：樹(shù)立講誠信的意識，自覺(jué)養成誠實(shí)守信的優(yōu)良品德，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
理解誠信的重要意義既是教學(xué)重點(diǎn)又是教學(xué)難點(diǎn)�？v觀(guān)古今中外成功企業(yè)、商家大多是憑借誠實(shí)守信經(jīng)營(yíng)在市場(chǎng)中立足的，懂得這一道理才能進(jìn)一步樹(shù)立講誠信的意識，才能做誠實(shí)守信的人。
三、教學(xué)準備
�。ㄒ唬⿲W(xué)情分析
本課與學(xué)生的日常生活聯(lián)系緊密，容易引起學(xué)生的學(xué)習興趣
�。ǘ┪镔|(zhì)資料準備
教師準備
1、教師收集與內容相關(guān)的案例
2、制作多媒體課件
學(xué)生準備
學(xué)生收集重合同守信用的典型，收集企業(yè)商店或個(gè)人因制造銷(xiāo)售假冒偽
劣產(chǎn)品、坑蒙拐騙受到查處的實(shí)際事例。
四、課時(shí)安排
1課時(shí)
五、教學(xué)活動(dòng)設計
環(huán)節一：故事導入
教師：多媒體展示故事。
誠信的故事
早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足。后來(lái)，許多日本人到這里觀(guān)光旅游，據說(shuō)這是源于一位少年的誠信。
一天，幾位日本攝影師請當地一位少年代買(mǎi)啤酒，這個(gè)少年為之跑了三個(gè)多小時(shí)。
第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地替他們買(mǎi)啤酒。這次攝影師給了他很多錢(qián)，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒(méi)有回來(lái)。于是，攝影師們議論紛紛，都認為那個(gè)少年把錢(qián)騙走了。第三天夜里，那個(gè)少年卻敲開(kāi)了攝影師的門(mén)。原來(lái)，他在一個(gè)地方只購得四瓶啤酒，于是，他又翻了一座山，趟過(guò)一條河才購得另外6瓶，返回時(shí)摔壞了3瓶。他哭著(zhù)拿著(zhù)碎玻璃片，向攝影師交回零錢(qián)，在場(chǎng)的人無(wú)不動(dòng)容。這個(gè)故事使許多外國人深受感動(dòng)。后來(lái)，到這兒的游客就越來(lái)多。
教師問(wèn)：聽(tīng)過(guò)故事后你有什么感受？
學(xué)生回答：略
教師總結：誠信是人們普遍認同的重要道德，今天我們看誠信對經(jīng)濟發(fā)展的作用。板書(shū)：誠信支撐經(jīng)濟
�。ㄔO計意圖：通過(guò)故事引入新課，使學(xué)生初步感受誠信的作用）
環(huán)節二：合作學(xué)習
�。ㄒ唬┌鍓K一：以誠立市
活動(dòng)一：分析材料
多媒體出示材料；
材料一 著(zhù)名的聯(lián)想集團，得知他們生產(chǎn)的三款V6筆記本電腦有質(zhì)量問(wèn)題，沒(méi)有隱瞞，逃避，而是作出“召回”公告，召回V6筆記本電腦用戶(hù)，同時(shí)承諾對于三款V6筆記本電腦用戶(hù)“免費檢測，維修或更換”。雖然召回對筆記本電腦的銷(xiāo)售會(huì )帶來(lái)不利影響，但外界對聯(lián)想集團的行動(dòng)卻給予了肯定的評價(jià)。
材料二南京冠生園食品廠(chǎng)是一家老字號企業(yè)，由于在生產(chǎn)中秋月餅時(shí)使用陳陷，被媒體曝光后，信譽(yù)掃地，消費者對其食品敬而遠之，企業(yè)無(wú)以為繼。據報道該食品廠(chǎng)已向南京人民法院申請破產(chǎn)保護。
教師問(wèn)：材料中兩家企業(yè)在經(jīng)營(yíng)理念上有什么不同？
學(xué)生討論，踴躍發(fā)言，教師適當點(diǎn)撥：聯(lián)想講誠信，顧長(cháng)遠利益；而冠生園不講誠信，只重眼前利益。
教師問(wèn)：從材料看，誠實(shí)與利益矛盾嗎？說(shuō)說(shuō)理由。
學(xué)生討論發(fā)言，略
教師總結：誠實(shí)與利益本非矛盾，即使產(chǎn)生了矛盾，也應誠信至上，在此基礎上尋求的利益才是真正長(cháng)久的，如果違背誠實(shí)原則，就沒(méi)有信譽(yù)，最終失去的必將是企業(yè)的生命。
�。ㄔO計意圖：通過(guò)材料對比，學(xué)生在分析討論中自然得出誠信對企業(yè)的意義） 教師：材料二因制造銷(xiāo)售假冒偽劣產(chǎn)品，這種違背誠實(shí)原則的行為損害了國 家和社會(huì )的利益，損害消費者的利益，最終也使自己付出應有的代價(jià)。將課前收集的有關(guān)企業(yè)商店或個(gè)人因制造銷(xiāo)售假冒偽劣產(chǎn)品、坑蒙拐騙受到查處的實(shí)際事例交流一下。
活動(dòng)二 ：學(xué)生交流課前收集的事例。
教師：我們應從中應吸取什么教訓？
學(xué)生討論：略
教師總結：誠實(shí)經(jīng)營(yíng)是企業(yè)在市場(chǎng)競爭中的立業(yè)之基，興業(yè)之本。
�。ㄔO計意圖：交流更多的例子能使學(xué)生明確誠信確實(shí)很重要）
教師：那么誠實(shí)對個(gè)人而言重要嗎？
請學(xué)生看書(shū)１２９頁(yè)材料明確：沒(méi)有誠實(shí)，個(gè)人無(wú)法立足社會(huì )，誠實(shí)是人最起碼的品德。
活動(dòng)三：反思自己有無(wú)不誠實(shí)情況,今后該怎么做？
學(xué)生：反思。
�。ㄔO計意圖：反思是為了更好的進(jìn)步，在反思中改進(jìn)做一個(gè)誠實(shí)的.人。）
�。ǘ┌鍓K二：取信于市
教師問(wèn)：有誰(shuí)知道一諾千金成語(yǔ)的意思？
學(xué)生搶答：許下的一個(gè)諾言有千兩黃斤的價(jià)值。比喻言而有信。
教師：其實(shí)，在現實(shí)生活中履行諾言何值千兩黃金斤呀？請大家看書(shū)本130頁(yè)的兩則材料，并思考：
�。�1 ）商鞅是以什么獲取百姓信任，推行變法政策的？
(2 )日升錢(qián)莊為什么會(huì )“匯通天下”？
學(xué)生：閱讀思考明確：因為守信用。
教師：你還知道哪些重合同守信用的典型？
學(xué)生 ：小組派代表將自己課前收集的事例講述一下
教師 ：通過(guò)這些事例你們感悟到講信用的意義了嗎？
學(xué)生：暢所欲言
教師總結：從古至今，取信于人是一切事情的前提，企業(yè)間人們間經(jīng)濟往來(lái)都需要講信用守承諾，是成功企業(yè)發(fā)展的法寶，也是每個(gè)公民應該堅持的做人原則。
�。ㄔO計意圖：事例最具說(shuō)服力，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，通過(guò)感悟對信守承諾的作用認識更深刻）
想一想：中學(xué)生應怎樣做到取信于人呢？
學(xué)生思考回答：言而有信，言出必行，切實(shí)履行自己的諾言。
�。ㄔO計意圖：學(xué)生是祖國的未來(lái)，只有明確了怎樣做到取信于人，才能更好立足社會(huì )。）
環(huán)節三：回顧總結
教師問(wèn)：通過(guò)本課的學(xué)習，你對誠信有什么新的理解？
學(xué)生在教師的引導下回顧：誠信是最重要的商業(yè)道德�！罢\”要求人們誠實(shí)經(jīng)營(yíng)，不制造銷(xiāo)售假冒偽劣產(chǎn)品，不欺詐，不坑蒙拐騙；“信”要求人們重合同，重承諾，遵守契約。誠實(shí)經(jīng)營(yíng)是企業(yè)的立業(yè)之基興業(yè)之本，重信守諾是成功企業(yè)發(fā)展的法寶。誠信支撐經(jīng)濟。
�。ㄔO計意圖：回顧所學(xué)知識，盤(pán)點(diǎn)收獲，實(shí)現教學(xué)目標）
教師：多媒體出示誠信小格言
.誠信是為人的基點(diǎn)，誠信是事業(yè)的支點(diǎn)，誠信是成功的起點(diǎn)。
誠信是無(wú)形資產(chǎn)；誠信是無(wú)字招牌；誠信是無(wú)言口碑；誠信是無(wú)聲廣告。 為官者誠信，國泰民安；為民者誠信，和諧發(fā)展；為商者誠信，商機無(wú)限；為友者誠信，高朋滿(mǎn)座
將誠信存入生命的銀行，為你的事業(yè)成功兌現珍貴的利息！
學(xué)生 ：齊讀結束本課
�。ㄔO計意圖：格言具有警示作用，此環(huán)節進(jìn)一步讓學(xué)生認識誠信的作用）
六、布置作業(yè)
中學(xué)生應怎樣做一個(gè)講誠信的人？
七、板書(shū)
企業(yè)：誠實(shí)經(jīng)營(yíng)是立業(yè)之基興業(yè)之本
誠信
個(gè)人：最起碼的品德
誠
信支
撐
經(jīng)
濟
重信守諾
成功企業(yè)發(fā)展的法寶
個(gè)人堅持的做人原則
幼兒園中班誠信教案 13
教學(xué)目標：
1.結合生活中的具體事例和兒童的生活體驗，理解誠實(shí)守信的重要意義，懂得“人無(wú)信不立”的道理。2.知道誠實(shí)守信是中華民族的傳統美德。
教學(xué)準備：
收集關(guān)于誠信的故事、格言等
教學(xué)設計：
活動(dòng)一共話(huà)誠信
1.課前活動(dòng)請學(xué)生將教材第8頁(yè)的故事講給周?chē)寺?tīng)，并根據下面的問(wèn)卷表，了解他們對“誠信”的看法。也可以讓學(xué)生問(wèn)一問(wèn)：“假如讓你必須拋棄其中的一項，你會(huì )不會(huì )扔掉‘誠信’？為什么？”
2.課上活動(dòng)
1）分組討論教材上的故事：那個(gè)扔掉誠信的年輕人可能會(huì )成為什么樣的人？想象一個(gè)不講誠信的人在待人處世時(shí)會(huì )是什么樣，這樣下去，其結局可能是什么？可以以小組為單位，用表演的形式把故事續演出來(lái)。
2）組內交流課前調查的情況和問(wèn)卷的統計結果，看看劃去“誠信”的人占多大比例，他們的理由是什么。
3）結合教材第9頁(yè)的案例引導學(xué)生進(jìn)一步體會(huì )，如果丟掉了誠信，即使有關(guān)聰明的大腦，出眾的才學(xué)，卻因為不被社會(huì )承認，他的才學(xué)機敏無(wú)法展現、金錢(qián)榮譽(yù)無(wú)法獲得。從中懂得誠信是人立足于社會(huì )的根本，做人要誠實(shí)守信進(jìn)而體會(huì )“人無(wú)信不立”的.含義。
活動(dòng)二假如沒(méi)有誠信
1.通過(guò)收集媒體中的相關(guān)報道、回憶自己的生活經(jīng)歷、調查周?chē)说确绞�，了解有關(guān)不誠不信害人害己的事例，教師也可以補充。
2.結合學(xué)生收集的案例和教材第10~11頁(yè)的事例，讓學(xué)生感受到社會(huì )生活中的不誠不信行為給自己和他人帶來(lái)的各種不良影響；同時(shí)進(jìn)一步引導學(xué)生思考：
1）在生活中，為什么有不少人心中總懷有一分猜疑或戒心？如買(mǎi)東西總害怕上當受騙，聽(tīng)商家介紹產(chǎn)品總懷疑有假，得到一個(gè)承諾總擔心不能兌現等。
2）當社會(huì )搶劫誠信時(shí)，那些誠實(shí)守信的人會(huì )受到什么影響？如當假貨充斥市場(chǎng)時(shí)，那些誠實(shí)守法做生意的商家會(huì )受到什么影響？當人們之間搶劫了最基本的信任，那些誠實(shí)守信的人會(huì )受到怎樣的傷害……通過(guò)研討，使學(xué)生體會(huì )和認識：在社會(huì )生活中，一旦失去了誠信，不僅人當事者造成直接的傷害，而且也使整個(gè)社會(huì )搶劫安全感，人與人搶劫最起碼的信任，受傷害的是包括自己在內的所有人。從而提高兒童對社會(huì )生活中不講誠信現象的憂(yōu)患意識和對誠信社會(huì )的向往。
活動(dòng)三誠信討論會(huì )
1.讓學(xué)生講講曾子殺豬的故事，并結合教材中的問(wèn)題，引導學(xué)生思考曾子這樣做有用意�？梢試@幾個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生分別續編故事：
1）曾子的孩子聽(tīng)媽媽說(shuō)回來(lái)要殺豬給他吃，非常高興，可是媽媽回來(lái)后沒(méi)有給他殺豬，他……后來(lái)，他的媽媽再給他許諾，他會(huì )……
2）曾子的孩子盼望媽媽能給自己殺豬吃，可又擔心，媽媽會(huì )不會(huì )只是哄他，不會(huì )真的殺豬。沒(méi)想到，爸爸和媽媽果然履行了承諾，他……
3）曾子的妻子本想用這句話(huà)哄哄孩子，沒(méi)想到丈夫那么認真，她無(wú)法理解丈夫的舉動(dòng)。于是，夫妻爭執了……
4）曾子的妻子覺(jué)得丈夫說(shuō)的胡道理，以后，她再給孩子許諾時(shí)會(huì )……
2.圍繞書(shū)呂第13頁(yè)“了望臺”的內容，引導學(xué)生暢所欲言，展開(kāi)討論或辯論�？梢試@這樣一些問(wèn)題引導學(xué)生進(jìn)行辯論：
1）假如你是老師，遇到這樣的事會(huì )怎么處理？
2）假如你是社會(huì )中的一員，像支持這們教師的做法，還是反對或不支持？
3）你認為將這件事曝光，是不是小題大做？可以讓學(xué)生根據自己的想法分成不同的小組，各自說(shuō)明自己的理由。教師在引導學(xué)生辯論時(shí)，可以進(jìn)一步讓學(xué)生思考：這介女教師這樣做的目的，人們拿出這個(gè)問(wèn)題來(lái)討論的理由。
幼兒園中班誠信教案 14
一、導入；
�。�、讀材料，說(shuō)自己喜歡的文章，談感受。
�。�、獎大家一個(gè)故事，介紹季子徐墓掛劍的故事。
�。�、再送給大家幾句名言。（幻燈片１出示）
二、讀題
�。�、以上名言及故事都是圍繞誠實(shí)與信任來(lái)說(shuō)的，這節課繼續學(xué)習第１５課（生讀課題）。
�。�、請打開(kāi)課本快速讀全文，找出含有課題的那句話(huà)，用～～劃出。
�。�、（幻燈片２出示）讀中心句（板書(shū)：比金錢(qián)更重要）。
�。�、再有感情地讀課題，為什么誠實(shí)與信任比金錢(qián)更重要？在句子后打上？，這節課我們來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。
三、學(xué)習1~3節
1、誠實(shí)與信任真的比金錢(qián)更重要嗎？讓我們一起回到那個(gè)夜晚，自由朗讀1~3節，想想那個(gè)晚上發(fā)生了一件什么事？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。
2、這是一次小小的交通事故，在你看來(lái)，事故的主要原因有哪些？結合課文內容說(shuō)說(shuō)理由。
�。ōh(huán)境、小紅車(chē)主人、自己等多方原因）
3、在這個(gè)故事中大家覺(jué)得作者我是個(gè)怎樣的人？在印象深的地方圈圈劃劃。
4、（出示幻燈片3）讀句子，重點(diǎn)品味畢竟便，突出作者誠實(shí)自覺(jué)性，你對作者的誠實(shí)產(chǎn)生了什么感情？
5、德國詩(shī)人海涅有一句名言：生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。誠實(shí)是做人的基本原則，是取得他人信任的.基礎，所謂老實(shí)人不吃虧，現在再一次讀讀這些句子，把你的感受通過(guò)朗讀表現出來(lái)。
6、是呀，作者我在無(wú)人知曉完全可以逃避的情況下主動(dòng)自覺(jué)地留下了字條，如果你就是作者，你會(huì )在字條上寫(xiě)些什么內容？可以用上自己真實(shí)的人名和電話(huà)號碼。
7、為什么你們不把事故原因寫(xiě)進(jìn)去？如果你是那位小紅車(chē)的主人，看到字條，你會(huì )怎么想？、
四、學(xué)習4~10節
1、剛才大家所說(shuō)的，正是小紅車(chē)主人所想的，所以三天后，他主動(dòng)打電話(huà)與作者聯(lián)系。分角色朗讀打電話(huà)部分。（幻燈片4出示對話(huà)部分）
2、男女生分角色朗讀對話(huà)。
第一次對話(huà)，你讀了有什么疑問(wèn)？
帶著(zhù)疑問(wèn)讀第二次對話(huà)，讓小紅車(chē)主人感動(dòng)的僅僅是字條嗎？
第三次對話(huà)，我為什么感謝作者？
3、從兩人的對話(huà)中，你聽(tīng)出了什么，感受到了什么？
�。ㄎ沂莻�(gè)誠實(shí)的人，小紅車(chē)主人是個(gè)怎樣的人？）
4、指名有感情朗讀對話(huà)。
5、小結：信任是一種有生命的感覺(jué)，也是一種高尚的情感，更是連接人與人之間的紐帶，對大家來(lái)說(shuō)，懂得信任也是一種過(guò)程。
6、現在你明白：誠實(shí)與信任真的比金錢(qián)更重要了嗎？板書(shū)上的？應改為！再齊讀板書(shū)。
7、此時(shí)些刻，你有沒(méi)有被感動(dòng)了？用讀的方式表達你的心情。
五、學(xué)習第11節
1、（幻燈片5出示）齊讀最后一段。
2、喜歡哪句話(huà)，深深地印在我的腦海里的是什么？有沒(méi)有深深地印在同學(xué)們的腦海里？
3、老師希望同學(xué)們學(xué)了這篇課文后，誠實(shí)與信任能流淌到你的心里，溶化在你的血液里。
六、總結全文
1、老師想把一首詩(shī)獻給在座的所有同學(xué)和老師，也獻給天下所有具有誠信品質(zhì)的人。
�。ɑ脽羝�6出示《誠信如歌》）
2、誠信，心靈之花猜猜看這是誰(shuí)寫(xiě)的名言。其實(shí)這是老師自己學(xué)了課文后想到的，這則感人的故事學(xué)完后你也可以寫(xiě)一寫(xiě)自己的感受，用一句話(huà)寫(xiě)下來(lái)，制成書(shū)簽送給你的好朋友。
�。▽W(xué)生在本子上寫(xiě)自創(chuàng )的格言）
3、課文如果不用誠實(shí)與信任作題目，你還可以什么作為題目？
4、總結：誠信是架設在人心的橋梁，是溝通心靈的紐帶，是震蕩情感之波的琴弦，只要人人都擁有誠信，世界將變得更加美麗。
幼兒園中班誠信教案 15
教學(xué)目標：
1.知識目標：通過(guò)本課的學(xué)習，明白信用是創(chuàng )業(yè)成功的根本，也是現代經(jīng)濟生活的靈魂，信用對于我們每個(gè)人都很重要。通過(guò)師生對經(jīng)濟活動(dòng)中成功與失敗的案例的探討與分析，深刻體會(huì )誠信對于創(chuàng )業(yè)投資經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的重要意義，理解參與社會(huì )生活必須講求誠信。
2.能力目標：通過(guò)學(xué)習，基本能夠運用全面地、發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看問(wèn)題
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：通過(guò)對誠信的理解，培養學(xué)生誠實(shí)守信的人文素養和道德品質(zhì)，認識到誠信不僅是中華民族的傳統美德，也是我們每個(gè)人共同的追求
教學(xué)重點(diǎn)：
信用對于個(gè)人創(chuàng )業(yè)和成功及社會(huì )健康發(fā)展的重要意義。
教學(xué)難點(diǎn)：
誠實(shí)守信的人文素養的培養。
媒體準備：
多媒體輔助教學(xué)
教學(xué)過(guò)程：
新課引入：用《狼來(lái)了》的故事導入新課，讓學(xué)生看動(dòng)畫(huà)并給故事中的放羊娃配音。（用故事和動(dòng)畫(huà)吸引學(xué)生的興趣）
師總結：聽(tīng)完了故事，看完了動(dòng)畫(huà)，請同學(xué)們思考兩個(gè)問(wèn)題：
1、當這個(gè)放羊娃真正遇到狼時(shí)，他大喊狼來(lái)了，為什么沒(méi)人去救他？
2、這個(gè)放羊娃騙人的結果怎樣？
學(xué)生回答：（略）
師：下面請同學(xué)們展開(kāi)你豐富的想象，這個(gè)孩子以后會(huì )怎樣？
學(xué)生回答：（略）
師：同學(xué)們的想象力真是太豐富了，從這個(gè)故事中，我們能得到什么啟示？
學(xué)生回答：（略）
師：是的，狼來(lái)了并不可怕，失去誠信最可怕。因此不管是在生活中還是在學(xué)習中，我們都要誠實(shí)守信，因為信用是金。給學(xué)生講應聘的故事：（見(jiàn)投影片）讓學(xué)生扮演這位應聘者，假如你是這位應聘的青年，你會(huì )怎么說(shuō)？（學(xué)生回答）
師：告訴學(xué)生這位應聘者的想法和做法。應聘的中國青年心里一震：“他認錯人了�！倍诖藭r(shí)，承認自己有哈佛的學(xué)歷對應聘絕對有好處，但這個(gè)青年認為，誠實(shí)比什么都重要。于是他冷靜而又客氣地說(shuō)：“先生，你可能認錯人了。我沒(méi)有到哈佛學(xué)習過(guò)，我只在中國的內地讀過(guò)大學(xué)，”說(shuō)話(huà)的同時(shí)，他已經(jīng)作好了不被錄取的準備。沒(méi)想到主考的美國人露出驚喜之色，他說(shuō)：“你很誠實(shí)，剛才就是我們考試的第一關(guān)，現在我們進(jìn)行第二關(guān)的考試�！弊罱K，這位青年憑著(zhù)他的誠實(shí)和專(zhuān)業(yè)水平，最終在眾多的應聘者中脫穎而出�？偨Y誠信的重要性：誠信對我們每個(gè)人都很重要，他是一個(gè)人安身立命的基礎，是一個(gè)人立足于社會(huì )的通行證，是一個(gè)人生存和發(fā)展的重要條件。誠信也是我們做人的基本準則。那么在經(jīng)濟生活中，在投資經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，我們也要講信用，因為信用是現代經(jīng)濟生活的靈魂，信用是金。
師：下面請同學(xué)們來(lái)看一個(gè)標志：（海爾標志）這是什么標志？你們對海爾有哪些了解？問(wèn)學(xué)生：（點(diǎn)擊課件張瑞敏）全面的了解一下今天的海爾。（播放對海爾集團及其產(chǎn)品的介紹）。
師：海爾創(chuàng )業(yè)成功的原因是多方面的，但它以質(zhì)量求生存，靠信用闖天下卻是其成功的`主要原因。20年前的海爾又是怎樣的呢？20年前的海爾是一個(gè)虧損147萬(wàn)元，年銷(xiāo)售額僅348萬(wàn)元的集體小廠(chǎng)——青島電冰箱總廠(chǎng)。就連職工的工資也發(fā)不出，張瑞敏接手的就是這樣一個(gè)爛攤子，1985年的一天，他從一封用戶(hù)的來(lái)信中發(fā)現，剛生產(chǎn)出的電冰箱有質(zhì)量問(wèn)題，于是他一臺一臺的檢查，結果查出了76臺有問(wèn)題的冰箱，假如你是張瑞敏，怎么處理這76臺冰箱？
學(xué)生討論：（略）為什么砸？為什么不砸？
幼兒園中班誠信教案 16
教學(xué)目標：
1.使學(xué)生明確“誠信”的含義，理解“誠信”對于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。
2.使學(xué)生崇尚“誠信”，遠離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
3.對自身或他人的行為及社會(huì )現象的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實(shí)守信必須從我做起，從現在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生崇尚“誠信”，遠離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
教學(xué)難點(diǎn)：對自身或他人的`行為及社會(huì )現象的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實(shí)守信必須從我做起，從現在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。
教學(xué)過(guò)程：
一、教學(xué)導入
教師：“對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無(wú)不成�！边@句話(huà)告訴我們，對人對事，都要誠信，才能成功。
二、教學(xué)新授
課件：展示書(shū)本人物，小峰的誠信日記。
分角色朗讀故事。
思考故事人物之間發(fā)生什么事？結果怎樣？
三、童音壁
1、這次圖片“漂流”活動(dòng)中，同學(xué)們都能如期還書(shū)。從他們身上我們可以學(xué)到什么？
2、有人認為，如果別人不講誠信，自己講誠信就吃虧了。這種說(shuō)法對不對？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
四、向左走，向右走
要培養誠信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每件小事做起，他們應該怎樣做？
五、誠信小錦囊
誠信是雙向的，需要集中的每個(gè)人都參與。如何才能讓誠信在人與人之間相互“傳遞”呢？
六、誠信體驗室
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生爭當成為一名好榜樣。在家、在校都能帶好頭。
2、懂得誠信必須從自己做起。
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生爭當成為一名好榜樣。在家、在校都能帶好頭。
教學(xué)難點(diǎn)：懂得誠信必須從自己做起。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
誠實(shí)會(huì )讓你在別人的心里下美好的印象。
二、誠信日記展示
童音壁
1、你覺(jué)得“愛(ài)心”雨傘里除了愛(ài)心，還有什么嗎？
2、便民措施方便了你我他，但是它也需要我們以誠信的行為延續下去。在我們身邊，還有沒(méi)有這樣的例子？請與同學(xué)分享一下。
三、向左走、向右走
面對種種不誠信的行為，你有什么想說(shuō)的嗎？
四、誠信小錦囊
生活在誠信廣東，只要我們每個(gè)人都從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，就能感受到誠信帶來(lái)的溫暖。
1、愛(ài)護公共財物。
2、遵守公共規則。
3、對一些便民物品，我們要有借有還。
五、誠信體驗室
幼兒園中班誠信教案 17
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)情景表演引導幼兒理解“守信”的含義，知道答應的事就一定要做到。
2、能夠較為大膽、連貫地表達。
3、體驗守信用給別人帶來(lái)的愉快情緒。
2、窗體頂端
窗體底端
二、活動(dòng)準備
1、大班幼兒演的情景表演
2、《 誠信拍手歌》及相關(guān)圖片
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲氩糠�
1、請小朋友觀(guān)看情景劇《不守信用的小花貓》理解故事內容。
�。�2）展開(kāi)部分
1、通過(guò)討論活動(dòng)理解“信用”的含義。
�。�1） 你喜歡和小花做朋友嗎？為什么？
�。�2） 引導幼兒理解“守信”。（知道答應的事就一定要做到）
�。�3） 怎樣做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子？
教師邊總結邊出示圖片：引出《誠信拍手歌》內容。
2、幼兒自由組合，看圖玩拍手游戲《誠信拍手歌》
3、別人對你不守信用，你的心情怎樣？如果非常守信用，你的心情又會(huì )怎樣？
3、結束部分
請小朋友互相說(shuō)說(shuō)自己或別人做過(guò)的誠實(shí)守信的。
4、延伸部分
回家后對媽媽爸爸做一件誠實(shí)守信的事，來(lái)園后和小朋友們分享。
5、溫馨提示
1、引導幼兒對誠實(shí)守信的理解時(shí)，最好引用幼兒常見(jiàn)的'事例。
2、討論交流的時(shí)間要充分。
情景劇《不守信用的小花貓》
有一只可愛(ài)的小貓叫小花。 有一天，它想吃魚(yú)了就去小白和小黑家借魚(yú)竿，并說(shuō)：“今晚我請你們吃烤魚(yú)�！毙“缀托『诳筛吲d了。
晚上，媽媽做好了烤魚(yú)，小花饞得直流口水，大口大口吃起來(lái)，隨手把魚(yú)刺扔到了窗外，差點(diǎn)砸上路過(guò)的小白，完全忘了還要給小白和小黑送魚(yú)的事，不一會(huì )兒就把小魚(yú)吃光了，魚(yú)竿也忘還了。
第二天，小花見(jiàn)到小白和小黑后說(shuō)：“昨天我睡了一覺(jué)起來(lái)后，小魚(yú)都被小老鼠偷吃光了�！毙“缀托『谏鷼饬耍骸昂�！這個(gè)小花一點(diǎn)也不誠實(shí)，說(shuō)話(huà)也不算數，我們再也不和它玩了”。
《誠信拍首歌》
你拍一，我拍一，別人玩具不亂拿。
你拍二，我拍二，借了東西要歸還。
你拍三，我拍三，做錯事情要承認。
你拍四，我拍四，愛(ài)護公物不損壞。
你拍五，我拍五，誠信寶寶人人夸。
幼兒園中班誠信教案 18
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)故事知道撿到東西要歸還，引導幼兒理解“誠實(shí)”的含義。
2、知道誠實(shí)是一種美德，愿意做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。
3、初步具備辨別是非的能力，懂得如何做誠實(shí)的孩子。
二、活動(dòng)準備
1、課件《小狐貍撿錢(qián)》
2、視頻短片
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲氩糠�
1、師：你們丟過(guò)東西嗎？丟東西時(shí)的心情是怎樣的？別人撿到還給你時(shí)是什么樣的心情呢？
2、師：你們撿到過(guò)別人丟失的東西嗎？撿到后你是怎么做的？心情怎樣？
�。�2）展開(kāi)部分
1、通過(guò)故事理解“誠實(shí)”的含義
�。�1）今天小狐貍撿到了十塊錢(qián)，你覺(jué)得它會(huì )怎么做？
�。�2）播放課件《小狐貍撿錢(qián)》理解“誠實(shí)”的含義
2、幼兒討論：拾到了東西為什么要還給別人？
�。�1）丟東西的人會(huì )難過(guò)，會(huì )著(zhù)急。
�。�2）不是自己的東西不能拿。
3、討論：找不到失主的東西該怎么辦呢？
4、討論：怎樣才能做一個(gè)誠實(shí)的孩子呢？
5、出示視頻短片，讓幼兒分組討論、判斷并解決問(wèn)題。
�。�1）穆合買(mǎi)提的玩具槍不小心丟在院子里了，剛好熱法特撿到了，就悄悄地帶回了家。
�。�2）萱萱不喜歡上幼兒園就給媽媽撒謊說(shuō)老師打他了，媽媽很生氣，來(lái)幼兒園找老師評理。
�。�3）那菲莎看見(jiàn)桌上放著(zhù)老師早上收的小朋友帶來(lái)的的項鏈非常漂亮，就悄悄的放進(jìn)了書(shū)包里，老師問(wèn)誰(shuí)看見(jiàn)了項鏈時(shí)，小朋友都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，那菲莎也使勁的搖著(zhù)頭。
�。�4）牛牛不小心撕壞了班上的圖書(shū)，見(jiàn)沒(méi)人看見(jiàn)，就悄悄地把書(shū)放回圖書(shū)架。
總結：小朋友們幫他們解決了問(wèn)題，也讓他們懂得了怎樣才能做個(gè)誠實(shí)的孩子，希望大家都能做個(gè)誠實(shí)的好孩子。
6、師：你們有沒(méi)有不誠實(shí)的時(shí)候？當時(shí)心里是怎么想的？后來(lái)又是怎么做的'？
�。ㄈ┙Y束部分
1、小結：撿到東西能歸還，做錯事情主動(dòng)承認，犯了錯誤能夠改正的都是誠實(shí)的好孩子，大家都會(huì )喜歡。
2、欣賞歌曲《好孩子要誠實(shí)》自然結束。
四、活動(dòng)延伸
提出要求：如果自己之前犯過(guò)錯誤的，請主動(dòng)去承認并改正自己的錯誤。如果看見(jiàn)別人犯錯的請幫助他們改正。
五、溫馨提示
1、教師在引導幼兒回憶曾經(jīng)的錯誤時(shí)注意方法和態(tài)度。
2、討論、判斷、解決問(wèn)題時(shí)充分發(fā)揮幼兒的自主性
故事《小狐貍撿錢(qián)》
小狐貍出去玩，撿到了十元錢(qián)，“這是誰(shuí)丟的錢(qián)呀？“小兔子走過(guò)來(lái)，小狐貍問(wèn)：“你丟錢(qián)了嗎？”
小兔子說(shuō)：“沒(méi)有，你再去問(wèn)問(wèn)別人 �！�
小山羊走過(guò)來(lái)，小狐貍問(wèn)：“你丟錢(qián)了嗎？”小山羊著(zhù)急的說(shuō)：“我丟了十元錢(qián)，那是給媽媽買(mǎi)藥的錢(qián)�！毙『倢㈠X(qián)還給了小山羊。
這件事被小猴看到了，小猴說(shuō)：“小狐貍！你真是一個(gè)誠實(shí)的好孩子！”
【幼兒園中班誠信教案】相關(guān)文章：
幼兒園中班教案08-19
幼兒園中班的教案01-26
幼兒園教案中班01-07
幼兒園中班教案11-23
幼兒園中班音樂(lè )教案范文 中班音樂(lè )教案簡(jiǎn)短05-31
幼兒園數學(xué)中班教案03-13
幼兒園中班區域教案01-30
蝸牛幼兒園教案中班01-31
幼兒園中班教案：小草02-05