幼兒園小班教案《大灰狼娶新娘》（精選11篇）

　　作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的幼兒園小班教案《大灰狼娶新娘》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　幼兒園小班教案《大灰狼娶新娘》 1

　　活動(dòng)目標：

　　1、樂(lè )意和老師一起閱讀故事，發(fā)現人物形象的主要特征。學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請讓我看看你的xx。

　　2、能根據畫(huà)面所提供的線(xiàn)索，嘗試從局部猜測整體。

　　3、積極體驗“猜新娘”游戲的樂(lè )趣。

　　4、知道故事中象聲詞運用的趣味性。

　　5、通過(guò)視聽(tīng)講結合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。

　　活動(dòng)準備：

　　故事《大灰狼娶新娘》ppt、“猜新娘”游戲道具。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、花轎和音樂(lè )導入，激發(fā)興趣。

　　1、ppt展示花轎同時(shí)播放嗩吶曲《百鳥(niǎo)朝鳳》

　　師：小朋友們，你們覺(jué)得這是在干什么呀？（結婚）

　　2、那今天是誰(shuí)要結婚呢？（大灰狼）

　　二、觀(guān)看ppt課件——《大灰狼娶新娘》

　　1、觀(guān)看圖（一）（二）猜測新娘是誰(shuí)。

　　2、觀(guān)看圖（三）（四）描述新娘手的特征，學(xué)說(shuō)句式，猜測新娘是誰(shuí)。

　　3、觀(guān)看圖（五）描述新娘腳的特征。

　　4、猜測大灰狼還會(huì )看新娘的哪里，可能會(huì )怎么說(shuō)？觀(guān)看圖（六），描述新娘尾巴的特征。

　　5、觀(guān)看圖（七），描述新娘嘴巴的特征。

　　6、師小結：大灰狼的新娘有毛絨絨的.手、腳上有尖尖的爪子、一條又粗又長(cháng)的尾巴、還有一張長(cháng)長(cháng)的嘴巴，還有尖尖的牙齒她到底是誰(shuí)呀？我們和大灰狼一起把紅蓋頭打開(kāi)。教師揭示謎底。（1、2、3……）

　　三、猜ppt中的新娘，引導幼兒細心觀(guān)察動(dòng)物局部的特征，從而猜測整體。

　　四、幼兒扮演新郎新娘玩“猜新娘”的游戲。

　　1、先請兩名女孩扮演新娘，大家嘗試猜新娘分別是誰(shuí)。

　　2、全體幼兒分兩組進(jìn)行游戲，新娘手持兩顆糖，新郎猜對了，就可以獎他一顆糖。

　　教學(xué)反思：

　　《大灰狼娶新娘》是一則趣味性較強的童話(huà)故事，語(yǔ)言簡(jiǎn)單通俗易懂，句子重復較多。從熟悉的大灰狼到讓幼兒猜測它的新娘是誰(shuí)為線(xiàn)索。采取擬人化的手法，通過(guò)一定順序的單頁(yè)單幅畫(huà)面，展現了新娘的外形特征，有趣的情節畫(huà)面能觸動(dòng)幼兒的情感，扣住幼兒的心弦，使幼兒興奮。大灰狼的新娘是誰(shuí)呢？這個(gè)問(wèn)題會(huì )引起幼兒的好奇，促使他們仔細觀(guān)察畫(huà)面，大膽想象新娘的形象。淺顯的故事構思和富有情節形象的畫(huà)面適合中班幼兒閱讀水平，并能幫助幼兒逐漸掌握閱讀的技巧。

　　幼兒園小班教案《大灰狼娶新娘》 2

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、能根據畫(huà)面所提供的線(xiàn)索，發(fā)現動(dòng)物形象的主要特征。

　　2、學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請把你的xx伸（露）出來(lái)，給我看看。

　　3、引導幼兒嘗試參與講述故事并猜測新娘是誰(shuí)。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、故事《大灰狼娶新娘》ppt。

　　2、音樂(lè )《喜洋洋》、《婚禮進(jìn)行曲》。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┮魳�(lè )導入，激發(fā)興趣。

　　播放《喜洋洋》的音樂(lè )及出示紅喜的幻燈片。

　　師：咦，小朋友這是什么聲音，那里怎么這么熱鬧，我們一起過(guò)去看看好嗎？（教師帶領(lǐng)幼兒隨著(zhù)音樂(lè )入場(chǎng)。）

　　師：這是在干什么呀？（結婚）是誰(shuí)要結婚啦？

　�。ǘ�）觀(guān)看ppt課件——《大灰狼的新娘》。

　　引導幼兒根據畫(huà)面所提供的線(xiàn)索，理解故事情節，學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘請把你的xx伸出來(lái)，給我看看！。（出示課件）

　　1、師：原來(lái)是大灰狼先生要結婚了，咿！會(huì )是哪個(gè)小動(dòng)物成為他的新娘呢？（引導幼兒充分地發(fā)言，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。）

　　師：大灰狼的新娘真的是x x嗎？我們來(lái)問(wèn)問(wèn)它好不好？（師帶領(lǐng)幼兒大聲問(wèn)大灰狼）大灰狼你的新娘是誰(shuí)��？

　　大灰狼：我也不知道。而且我們森林王國和你們人類(lèi)可不一樣，要到結婚那天才會(huì )知道自己的新娘是誰(shuí)？瞧，我的新娘正躲在紅蓋頭下面，要我猜出她是誰(shuí)才肯出來(lái)。嘿嘿，不過(guò)我已經(jīng)想出好辦法了，你們等著(zhù)吧！

　　2、大灰狼對新娘說(shuō)：新娘，新娘，請把你的手伸出來(lái)，給我看看。

　　師：大灰狼對新娘說(shuō)了什么？（幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請把你的手伸出來(lái)，給我看看。）

　　3、師：新娘的手長(cháng)得怎么樣？（毛絨絨的，灰灰的，長(cháng)滿(mǎn)毛的手……）（請個(gè)別幼兒完整講述“新娘有毛絨絨的手”）那新娘有可能會(huì )是誰(shuí)呢？（可能、估計、也許……）

　　4、師：大灰狼也猜不出新娘是誰(shuí)，瞧，他又叫新娘伸出了什么呢？（幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請把你的腳伸出來(lái)，給我看看。）新娘的腳伸出來(lái)了，也伸一點(diǎn)點(diǎn)，新娘的腳長(cháng)得怎么樣？（新娘的腳指甲好長(cháng)��！尖尖爪子的腳……） （請個(gè)別幼兒完整講述“新娘有尖尖爪子的腳……”）

　　師：這一次你們再猜猜可能會(huì )是哪個(gè)小動(dòng)物？（幼兒回答）

　　5、師：大灰狼沒(méi)有我們小朋友聰明，它還是不敢確定自己的新娘是誰(shuí)，這回他又會(huì )請新娘伸出什么呢？（教師引導：小動(dòng)物屁股后面的）這一次，大灰狼想請我們小朋友對新娘說(shuō)說(shuō)，看看新娘會(huì )不會(huì )把尾巴伸出來(lái)給我們看�。ㄓ變簩W(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請把你的尾巴伸出來(lái)，給我看看。）新娘的尾巴長(cháng)得怎么樣？（又粗又長(cháng)，毛絨絨的……）（請個(gè)別幼兒完整講述"新娘有又粗又長(cháng)的尾巴……"）像個(gè)什么？（幼兒自由回答）。

　　6、師：大灰狼最后又會(huì )請新娘伸出什么呢？（教師引導：嘴巴）（幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請把你的嘴巴伸出來(lái)，給我看看。）新娘的嘴巴長(cháng)得怎么樣？（喲，新娘的嘴巴好長(cháng)啊，尖尖的牙齒。）（請個(gè)別幼兒完整講述"新娘有長(cháng)長(cháng)的`嘴巴和尖尖的牙齒……"）

　　7、師總結：大灰狼的新娘有著(zhù)長(cháng)滿(mǎn)毛的手、尖尖爪子的腳、又粗又長(cháng)的尾巴、還有一張長(cháng)著(zhù)尖牙齒、長(cháng)長(cháng)的嘴巴，她到底是誰(shuí)呀？現在你們知道是誰(shuí)了吧？（讓幼兒再次嘗試猜測）我們把眼睛蒙起來(lái)，和大灰狼一起把紅蓋頭打開(kāi)。教師揭示謎底。（1、2、3……）

　　師： "原來(lái)，大灰狼的新娘也是只大灰狼��！"

　　8、帶領(lǐng)幼兒鼓掌，祝賀新郎、新娘。（恭喜恭喜�。。�

　　9、接下來(lái)，會(huì )發(fā)生什么美好的事情呢？

　　師：瞧！大灰狼和他的新娘生了一只可愛(ài)的小狼寶寶，真幸福呀！

　　師：今天這個(gè)故事的名字就叫大灰狼娶新娘。

　�。ㄈ�）完整欣賞故事。

　�。ㄋ模┙Y束活動(dòng)。

　　1、師：大灰狼先生猜出了自己的新娘是誰(shuí)，真高興！可是森林里還有好多新浪沒(méi)有猜出自己的新娘是誰(shuí)，我們一起去幫幫它們吧！

　　2、播放音樂(lè )，教師帶領(lǐng)幼兒離開(kāi)活動(dòng)室。

　　幼兒園小班教案《大灰狼娶新娘》 3

　　活動(dòng)目標：

　　1、能仔細觀(guān)察畫(huà)面，發(fā)現動(dòng)物形象的主要特征。

　　2、根據動(dòng)物的特征猜測，初步了解故事情節。

　　3、感受結婚時(shí)喜慶熱鬧的氛圍。

　　活動(dòng)準備：

　　繪本《大灰狼娶新娘》、音樂(lè )《婚禮曲》嗩吶，糖果。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　觀(guān)察畫(huà)面，發(fā)現動(dòng)物形象的主要特征，了解故事情節。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　說(shuō)出動(dòng)物的主要特征并進(jìn)行猜測。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示封面，觀(guān)察封面。

　　1、出示封面：在封面上，你看到了誰(shuí)？（大灰狼）

　　2、大灰狼要結婚了，旁邊的那個(gè)是誰(shuí)呀？（新娘），所以這本書(shū)的名字叫《大灰狼娶新娘》可是，新郎蓋著(zhù)頭巾，大灰狼還不知道新娘是誰(shuí)。它請我們來(lái)猜猜新娘是誰(shuí)？”

　　二、欣賞故事，初步了解故事情節。

　　1、大灰狼的新娘到底是誰(shuí)呢？她長(cháng)得是什么樣子的呢？這個(gè)秘密就藏在小書(shū)里。

　　2、提出看書(shū)要求：

　�。�1）等會(huì )請大家一頁(yè)頁(yè)輕輕地翻閱，仔細看看新娘長(cháng)什么樣子的，把你看到的東xxx在心里，等會(huì )來(lái)告訴大家。

　�。�2）有夾子的地方不要打開(kāi)。

　　3、幼兒自主閱讀。

　　4、交流：

　�。�1）你看到了新娘的什么呢？

　�。�2）新娘的手是什么樣子的呢？（手是毛毛的）那新娘有可能是誰(shuí)？

　�。�3）你還看到了新娘的什么？

　�、傩履锏哪_是什么樣子的？（腳趾甲尖尖的）那新娘可能是誰(shuí)？

　�、谛履锏奈舶褪鞘裁礃幼拥�？（尾巴大大的）那新娘可能是誰(shuí)？

　�、坌履锏难例X是什么樣子的？（牙齒長(cháng)長(cháng)的）那新娘可能是誰(shuí)？

　　5、原來(lái)大灰狼的新娘有毛毛的手、尖尖的腳趾、大大的尾巴、長(cháng)長(cháng)的牙齒，她到底是誰(shuí)呢？（猜一猜）

　　6、讓我們一起和大灰狼掀開(kāi)新娘的頭巾，看一看。

　　7、我門(mén)把封底翻過(guò)來(lái)看一看，接下來(lái)新郎和新娘會(huì )發(fā)生什么事情呢？新郎和新娘生了一只可愛(ài)的`狼寶寶，多幸福呀！

　　三、完整欣賞故事，進(jìn)一步感知溫馨快樂(lè )的故事情節。

　　1、讓我們看著(zhù)大書(shū)，再來(lái)讀一讀這個(gè)故事吧。

　　四、幼兒分享糖果，感受結婚時(shí)的喜慶熱鬧的氛圍。

　　1、今天大灰狼太高興了，給大家準備了喜糖呢，我們一起來(lái)吃大灰狼先生和大灰狼太太的喜糖吧？

　　2、發(fā)放喜糖，播放《婚禮曲》嗩吶，活動(dòng)自然結束。

　　活動(dòng)反思：

　　繪本《大灰狼娶新娘》它采用擬人化的手法，利用課件提高幼兒參與閱讀的興趣，通過(guò)層層提問(wèn)來(lái)展現新娘的外貌特征�！按蠡依堑男履锸钦l(shuí)呢”這個(gè)問(wèn)題既會(huì )引起孩子們的好奇，也會(huì )引起孩子們的興趣，促使他們能仔細觀(guān)察畫(huà)面，大膽猜測新娘是誰(shuí)。在整個(gè)活動(dòng)中，利用“新娘是誰(shuí)”這個(gè)懸念吸引幼兒，讓幼兒根據畫(huà)面提供的線(xiàn)索猜猜新娘有可能是誰(shuí)，充分調動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗，鼓勵幼兒大膽展開(kāi)想象。

　　幼兒園小班教案《大灰狼娶新娘》 4

　　活動(dòng)目標：

　　1、理解故事情節，掌握句式：新娘，新娘，請把你的xx伸（露）出來(lái)，給我看看。

　　2、能仔細觀(guān)察動(dòng)物形象的主要特征，根據提供的線(xiàn)索，猜測新娘是誰(shuí)。

　　3、體驗猜新娘游戲活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入：

　　1、欣賞《婚禮進(jìn)行曲》，說(shuō)說(shuō)：你聽(tīng)到過(guò)這收音樂(lè )嗎？在哪聽(tīng)過(guò)？什么時(shí)候需要播放這首音樂(lè )？

　　2、今天，老師收到一張請柬，原來(lái)呀，森林王國有動(dòng)物們要結婚了，想邀請我們班的小朋友參加。你們愿意去嗎？

　　二、感知故事，學(xué)說(shuō)句式。

　　1、大灰狼先生要結婚了，他的新娘會(huì )是誰(shuí)了？（請小朋友猜）、小朋友猜新娘也許是xx，可能是xx，請聽(tīng)聽(tīng)大灰狼先生怎么說(shuō)（放課件錄音）

　　2、引導幼兒學(xué)說(shuō)句式:新娘，新娘，請把你的手伸出來(lái)，給我看看。觀(guān)察新娘的手，并說(shuō)一說(shuō)它的主要特征。（哇！新娘的手上全是毛呀�。┱J識字寶寶：手

　　3、引導幼兒學(xué)說(shuō)句式:新娘，新娘，請把你的腳伸出來(lái)，給我看看。觀(guān)察新娘的腳，并說(shuō)一說(shuō)它的主要特征。（哇！新娘的腳趾好尖呀�。┱J識字寶寶：腳

　　4、引導幼兒學(xué)說(shuō)句式:新娘，新娘，請把你的尾巴伸出來(lái)，給我看看。觀(guān)察新娘的尾巴，并說(shuō)一說(shuō)它的主要特征。（哇！新娘的尾巴好長(cháng)呀�。┱J識字寶寶：尾巴

　　5、引導幼兒學(xué)說(shuō)句式:新娘，新娘，請把你的嘴巴伸出來(lái)，給我看看。觀(guān)察新娘的嘴巴，并說(shuō)一說(shuō)它的主要特征。（哇！新娘的嘴巴好大呀�。┱J識字寶寶：嘴巴

　　6、師：大灰狼先生的新娘有著(zhù)長(cháng)滿(mǎn)毛的手，尖尖爪子的腳，又粗又長(cháng)的尾巴，還有一張長(cháng)著(zhù)尖牙齒、紅舌頭的嘴巴，她究竟是誰(shuí)呢？（幼兒猜）

　　三、播放動(dòng)畫(huà)課件，完整欣賞故事。

　�。ㄓ變哼M(jìn)一步觀(guān)察動(dòng)物形象的主要特征，根據故事所提供的線(xiàn)索，猜測大灰狼的新娘是誰(shuí)？）

　　四、游戲：猜新娘。

　�。ㄟ\用句式“新娘，新娘，請把你的xx伸（露）出來(lái)，給我看看”猜新娘，體驗“猜新娘”游戲的樂(lè )趣。

　　1、介紹游戲，歡迎第一位新娘，請幼兒猜。

　　2、教師根據實(shí)際情況依次請出其它新娘。

　　五：今天有這么多的'新娘，真是太熱鬧了！新狼和新娘非常感謝小朋友們的幫忙，現在新郎和新娘邀請我們一起參加他們的婚禮，讓我們唱起來(lái)、跳起來(lái)一起祝福他們吧！

　　大灰狼娶新娘

　　大灰狼先生要結婚啦。他的新娘是誰(shuí)呢？

　　新娘新娘，請伸出手來(lái)讓我看看。

　　喲，新娘的手上全是毛呀！

　　新娘新娘，請伸出腳來(lái)讓我看看。

　　喲，新娘的腳趾甲好尖呀！

　　新娘新娘，請露出尾巴讓我看看。

　　喲，新娘的尾巴好大呀！

　　新娘新娘，請露出嘴巴讓我看看。

　　喲，新娘的牙齒好長(cháng)呀！

　　大灰狼先生掀起了新娘的頭巾------哈哈，新娘也是大灰狼呀！

　　幼兒園小班教案《大灰狼娶新娘》 5

　　活動(dòng)目標

　　1、樂(lè )意和教師一起觀(guān)看幻燈片，發(fā)現人物形象的主要特征。學(xué)說(shuō)句式：新娘新娘請伸出xx來(lái)看看。

　　2、能根據畫(huà)面所提供的線(xiàn)索，參與講述故事并猜測新娘是誰(shuí)。

　　3、積極體驗猜新娘游戲活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備

　　故事《大灰狼娶新娘》PPT、喜糖、音樂(lè )、毛絨小動(dòng)物 蓋頭

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、音樂(lè )導入，激發(fā)興趣。

　　播放《婚禮進(jìn)行曲》

　　師：你們在什么時(shí)候會(huì )聽(tīng)到這個(gè)音樂(lè )呀？

　　我們一起來(lái)看看今天是誰(shuí)要結婚了。

　　二、觀(guān)看PPT課件——《大灰狼的新娘》

　　引導幼兒根據畫(huà)面所提供的線(xiàn)索，理解故事情節，學(xué)說(shuō)句式：新娘新娘請伸出xx來(lái)看看。

　　1、師：“原來(lái)是大灰狼先生要結婚了，會(huì )是哪個(gè)小動(dòng)物成為他的新娘呢？”

　　大灰狼想了個(gè)辦法，對新娘說(shuō)：“新娘新娘請伸出xx來(lái)看看。

　　2、新娘的手長(cháng)得怎么樣？那新娘有可能會(huì )是誰(shuí)呢？

　　3、大灰狼猜不出新娘是誰(shuí)，瞧，他又叫新娘伸出了什么呢？新娘的腳伸出來(lái)了，也伸一點(diǎn)點(diǎn)，新娘的腳長(cháng)得怎么樣？這一次你們猜猜可能會(huì )是哪個(gè)小動(dòng)物？

　　4、大灰狼還是不敢確定自己的新娘是誰(shuí)，他又會(huì )請新娘伸出什么呢？新娘的尾巴長(cháng)得怎么樣？

　　5、大灰狼最后又會(huì )請新娘伸出什么呢？新娘的嘴巴長(cháng)得怎么樣？

　　6、大灰狼的新娘有著(zhù)長(cháng)滿(mǎn)毛的.手、尖尖爪子的腳、又粗又長(cháng)的尾巴、還有一張長(cháng)著(zhù)尖牙齒、長(cháng)長(cháng)的嘴巴，她到底是誰(shuí)呀？我們把眼睛蒙起來(lái)，和大灰狼一起把紅蓋頭打開(kāi)。教師揭示謎底。

　　7、“原來(lái)，大灰狼的新娘也是只大灰狼��！”

　　8、帶領(lǐng)幼兒鼓掌，祝賀新郎、新娘。（恭喜恭喜�。。�

　　9、接下來(lái)，會(huì )發(fā)生什么美好的事情呢？

　　瞧！大灰狼和他的新娘生了一只可愛(ài)的小狼寶寶，真幸福呀！

　　三、完整欣賞故事。

　　四、游戲：猜新娘。

　　大灰狼先生已經(jīng)猜出了自己的新娘是誰(shuí)！可是森林里還有好多新郎沒(méi)有猜出自己的新娘是誰(shuí)？我們來(lái)幫新郎猜猜。

　　教師依次出示蓋著(zhù)紗巾的狗熊、袋鼠、豬，請幼兒輪流扮新娘。

　　五、結束語(yǔ)

　　師：“今天有這么多對新郎和新娘，真是太熱鬧了！新郎和新娘非常感謝小朋友們的幫忙，他們準備了喜糖請我們小朋友吃呢�！保òl(fā)喜糖，活動(dòng)結束）

　　幼兒園小班教案《大灰狼娶新娘》 6

　　設計意圖

　　結婚是孩子在生活中經(jīng)常會(huì )見(jiàn)到或參與的社會(huì )活動(dòng)，有些孩子甚至會(huì )在和同伴的游戲玩耍中模仿結婚，過(guò)家家等。同時(shí)大灰狼這個(gè)角色又是孩子們在故事和游戲中的“老朋友”，可以說(shuō)這個(gè)題材源于孩子們的生活�！洞蠡依侨⑿履铩愤@個(gè)繪本故事畫(huà)面簡(jiǎn)單，故事語(yǔ)言朗朗上口，易于孩子觀(guān)察和學(xué)習。

　　活動(dòng)目標

　　1、欣賞理解故事，能根據畫(huà)面所提供的線(xiàn)索，嘗試從動(dòng)物局部特征猜測整體及同類(lèi)動(dòng)物的兩性配對。

　　2、會(huì )看畫(huà)面，能跟讀句式：xx，xx，看看你的xx。

　　3、體驗故事情節帶來(lái)的樂(lè )趣，消除對大灰狼恐懼的心理。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習句式，從局部特征猜測整體及動(dòng)物配對.

　　活動(dòng)準備

　　PPT課件娶新娘的視頻和音樂(lè )

　　喜糖每人兩顆紅蓋頭老師穿紅衣

　　動(dòng)物新郎新娘的配對圖片大的3對，小的10對

　　黑板2張小磁鐵10塊

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、播放中式婚禮視頻，引入結婚的主題。

　　今天是個(gè)好日子，有一件大喜事要請我們小朋友們見(jiàn)證。這是什么喜事呢？（結婚）

　　結婚要有新郎和新娘，他們哪個(gè)是新郎？哪個(gè)是新娘呢？結婚大喜的日子，我們來(lái)給新郎新娘說(shuō)說(shuō)祝福的話(huà)吧。

　　二、播放課件，介紹主人公。

　　今天除了這一對新人結婚，我們還有一個(gè)老朋友也要結婚.主人公出場(chǎng)：誰(shuí)結婚了？（大灰狼）

　　喲，大灰狼的新娘子，蓋著(zhù)紅蓋頭，大灰狼說(shuō)：“哎呀，我好想看看新娘子呀�！�

　　三、引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面，跟讀故事中的句式，并猜測新娘是誰(shuí)

　　1、看新娘的手

　　大灰狼對新娘說(shuō)：新娘，新娘，看看你的手！幼兒跟讀句式

　　新娘的手是什么樣子的？（喲，新娘的手上全是毛呀。）

　　2、看新娘的'腳

　　大灰狼對新娘說(shuō)：新娘，新娘，看看你的腳！幼兒跟讀句式

　　新娘的腳是什么樣子的？（喲，新娘的腳指甲好尖呀。）

　　猜測：看了新娘的手和腳，你能猜出新娘是誰(shuí)嗎？

　　3、看新娘的尾巴

　　觀(guān)察畫(huà)面，啟發(fā)幼兒說(shuō)句式:新娘，新娘，看看你的尾巴！新娘的尾巴是什么樣子的？（喲，新娘的尾巴好大呀。）猜測：看了新娘的手腳和尾巴，你能猜出新娘是誰(shuí)了嗎？

　　4、看新娘的嘴

　　觀(guān)察畫(huà)面，啟發(fā)幼兒說(shuō)句式:新娘，新娘，看看你的嘴巴新娘的嘴巴是什么樣子的？（喲，新娘的牙齒好尖呀。）猜測:你能猜出新娘是誰(shuí)了嗎？

　　5、驗證幼兒的猜測

　　我們讓大灰狼掀開(kāi)新娘的蓋頭，看看我們猜對了沒(méi)有。原來(lái)，大灰狼的新娘也是大灰狼呀。

　　你覺(jué)得大灰狼喜歡他的新娘嗎？你從哪里看出來(lái)的？我們一起恭喜大灰狼。

　　四、找新郎（鞏固兩性配對。）

　　老師扮成新娘，（老師把紅蓋頭蓋在頭上）今天我也有喜事，我也要結婚了。

　　五、動(dòng)物配對游戲

　　1、猜新郎找新娘

　　大灰狼結婚了，好高興呀。其他的小動(dòng)物也想要結婚了，我們看是哪些小動(dòng)物？

　　出示動(dòng)物新郎圖片（用紅布遮著(zhù)，只露出一個(gè)身體部位）請小朋友猜猜他們是誰(shuí)。

　　他們的新娘在哪里呢?新娘都蓋著(zhù)紅蓋頭，請小朋友來(lái)幫忙找出新娘，并貼在新郎旁邊。

　　祝福小動(dòng)物結婚。恭喜恭喜，新婚快樂(lè )！

　　2、我們也來(lái)扮新郎新娘

　　幼兒根據自己的性別選擇自己喜歡的動(dòng)物新郎新娘圖片。播放音樂(lè )，大家去找自己的新郎新娘，找到了就手拉手，最后看看有沒(méi)有找錯的，錯誤的再來(lái)一次，直到全部正確。

　　六、參加大灰狼的婚禮，發(fā)喜糖。

　　小朋友們都很棒，大灰狼和小動(dòng)物們給你們帶來(lái)了喜糖，邀請我們去森林里參加他們的婚禮，我們一起去吧。

　　活動(dòng)總結

　　1.繪本選擇貼近幼兒生活，符合幼兒的年齡特征，易于理解，幼兒感興趣。

　　2.創(chuàng )設寬松的語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒想說(shuō)，敢說(shuō)，喜歡說(shuō)，體現了語(yǔ)言領(lǐng)域核心目標。

　　3.教學(xué)情境化、游戲化，充分調動(dòng)了幼兒的學(xué)習興趣。

　　4.學(xué)習活動(dòng)設計，循序漸進(jìn)。

　　5.允許幼兒有試錯的機會(huì )。

　　幼兒園小班教案《大灰狼娶新娘》 7

　　活動(dòng)目錄

　　1、理解故事情節，掌握句式:喂！這里有我的新娘嗎？請把她的xx，給我看看吧！

　　2、能仔細觀(guān)察動(dòng)物形象的主要特征，根據提供的線(xiàn)索，猜測新娘是誰(shuí)。

　　3、學(xué)會(huì )咒語(yǔ)，體驗猜新娘游戲活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　重點(diǎn)：

　　掌握句式:喂！這里有我的新娘嗎？請把她的xx，給我看看吧！

　　難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì )咒語(yǔ)，體驗猜新娘游戲活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備

　　1.PPT課件

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、圖片導入

　　師：今天我們一起來(lái)玩一玩，玩一本很大很大的童話(huà)書(shū)，我們來(lái)看看。

　　提問(wèn)：這個(gè)是什么，你們發(fā)現了是嗎？這是什么時(shí)候用的呢？

　　師：成親結婚用的，結婚的時(shí)候新娘把它蓋在自己的頭上，這個(gè)叫做紅蓋頭

　　提問(wèn)：今天這本書(shū)里誰(shuí)要結婚呢？（出示大灰狼結婚圖片）

　　師：是大灰狼結婚，所以這本書(shū)的名字叫做《大灰狼娶新娘》

　　二、觀(guān)看課件聽(tīng)故事。(聽(tīng)故事，初步理解故事情節）

　　師：這天大灰狼結婚了，大灰狼的新娘帶著(zhù)紅蓋頭等著(zhù)大灰狼過(guò)來(lái)接她，可是一直等啊，等啊，還是沒(méi)有等到大灰狼，新娘生氣了。

　　提問(wèn)：新娘生氣了，她會(huì )怎么做呢？

　　師：大灰狼終于來(lái)了，可是看不到新娘，著(zhù)急的問(wèn)：我的新娘呢？我的新娘呢？大灰狼問(wèn)你們，它的新娘去哪里了？

　　提問(wèn)：你們知道它新娘去哪了嗎？

　　師：大灰狼！大灰狼！我知道你的新娘去哪里了，可是你要學(xué)會(huì )一個(gè)咒語(yǔ)，才可以找到你的新娘。咒語(yǔ)是：

　　月牙兒彎，青草兒長(cháng)。

　　露珠兒樹(shù)尖兒發(fā)著(zhù)光，

　　花苞兒羞答答要開(kāi)放。

　　你看！

　　前面有只大灰狼，

　　戴著(zhù)花兒穿衣裳。

　　哎喲——不錯哦！

　　原來(lái)它要娶新娘。

　　師：大灰狼你趕緊去找吧！

　　三、感知故事，學(xué)說(shuō)句式和咒語(yǔ)。

　　1.大灰狼跑到海邊的沙灘找，大灰狼大聲說(shuō)：喂！這里有我的新娘嗎？老師說(shuō)：有的，有的。大灰狼說(shuō)：請把她的耳朵，給我看看吧！老師說(shuō)：好的，好的。

　　學(xué)說(shuō)句式:喂！這里有我的新娘嗎？請把她的耳朵，給我看看吧!

　�。ㄒ龑в變河^(guān)察耳朵說(shuō)出這是誰(shuí)）

　　師：孩子們！這個(gè)是誰(shuí)的耳朵呢？在這個(gè)沙灘上，會(huì )有什么動(dòng)物在這里呢？（是大象）

　　2.大灰狼又跑到了草地上找。

　　提問(wèn);大灰狼會(huì )說(shuō)什么呢？是怎樣說(shuō)的？

　　幼兒學(xué)說(shuō)句式，喂！這里有我的新娘嗎？請把她的耳朵，給我看看吧!

　�。ㄒ龑в變河^(guān)察耳朵說(shuō)出這是誰(shuí)）（是長(cháng)頸鹿）

　　提問(wèn)：大灰狼找到新娘了嗎？

　　師：你們知道大灰狼為什么沒(méi)有找到新娘嗎？因為大灰狼的咒語(yǔ)沒(méi)有念對。

　　3.大灰狼又跑到了湖邊，

　　提問(wèn)：在湖邊會(huì )有什么動(dòng)物在這里呢？

　　提問(wèn);大灰狼會(huì )說(shuō)什么呢？是怎樣說(shuō)的？

　　幼兒學(xué)說(shuō)句式，喂！這里有我的新娘嗎？請把她的嘴巴和鼻子，給我看看吧！

　　引導幼兒觀(guān)察嘴巴和鼻子說(shuō)出這是誰(shuí)？（是河馬）

　　4.大灰狼跑到了森林，

　　提問(wèn)：森林里會(huì )有什么動(dòng)物在這里呢？（大猩猩）

　　提問(wèn);大灰狼會(huì )說(shuō)什么呢？是怎樣說(shuō)的？

　　幼兒學(xué)說(shuō)句式，喂！這里有我的新娘嗎？請把她的`嘴巴和鼻子，給我看看吧！

　　提問(wèn)：大灰狼找到新娘了嗎？為什么？

　�。ㄒ驗榇蠡依堑闹湔Z(yǔ)沒(méi)有念對。）

　　師：大灰狼要你們幫幫它，你們愿意嗎？

　�。ㄒ龑в變鹤x咒語(yǔ)）

　　5.大灰狼又跑到了草原上。

　　提問(wèn)：草原上會(huì )有什么動(dòng)物呢？（奶牛）

　　提問(wèn)：大灰狼會(huì )說(shuō)什么呢？

　　喂！這里有我的新娘嗎？請把她的腿和腳，給我看看吧！

　�。ㄒ龑в變河^(guān)察腿和腳說(shuō)出這是誰(shuí)）

　　6.大灰狼又跑到了巖石上，

　　提問(wèn)：巖石上會(huì )有什么動(dòng)物呢？（變色龍）

　　幼兒學(xué)說(shuō)大灰狼。喂！這里有我的新娘嗎？請把她的腿和腳，給我看看吧！

　�。ㄒ龑в變河^(guān)察腿和腳說(shuō)出這是誰(shuí)）

　　師：大灰狼還是沒(méi)有學(xué)到咒語(yǔ)。

　　再次引導幼兒學(xué)咒語(yǔ)。

　　7.大灰狼跑到了動(dòng)物園，大灰狼大聲說(shuō)：喂！這里有我的新娘嗎？請把她的尾巴，給我看看吧！

　�。ㄒ龑в變河^(guān)察尾巴說(shuō)出這是誰(shuí)）（孔雀）

　　8.大灰狼又來(lái)到了婚禮殿堂。

　　提問(wèn)：你們覺(jué)得這里會(huì )有它的新娘嗎？

　　大灰狼大聲說(shuō)：喂！這里有我的新娘嗎？請把她的尾巴，給我看看吧！

　　提問(wèn)：這是誰(shuí)的尾巴？

　　師;大灰狼終于找到蓋著(zhù)紅蓋頭新娘，它們走入了婚禮的殿堂，不久以后就有了小灰狼寶寶。

　　四、出示咒語(yǔ)圖譜學(xué)習咒語(yǔ)

　　教師引導幼兒學(xué)習咒語(yǔ)。

　　幼兒園小班教案《大灰狼娶新娘》 8

　　設計意圖：

　　一次談話(huà)活動(dòng)中，有個(gè)孩子和我提起他參加婚禮的情景，孩子們就高興的談?wù)撈饋?lái)，其中，有個(gè)孩子就問(wèn)：“小動(dòng)物們結婚嗎？”聽(tīng)到孩子提出這樣的問(wèn)題，我不禁思索：隨著(zhù)孩子們漸漸長(cháng)大，他們對有關(guān)“結婚”的事情越來(lái)越好奇。于是我選擇了繪本《大灰狼娶新娘》并設計了這次活動(dòng)�！洞蠡依侨⑿履铩肥且粍t趣味性、游戲性較強的童話(huà)故事，語(yǔ)言簡(jiǎn)單通俗易懂，通過(guò)孩子們感興趣的結婚場(chǎng)景，引導孩子們進(jìn)行學(xué)習，不但豐富了幼兒的詞匯、學(xué)習了新的句式，同時(shí)也滿(mǎn)足了孩子們的好奇心。

　　活動(dòng)目標：

　　1、樂(lè )意與教師一起閱讀，學(xué)習句式：新娘，新娘，請伸出xx來(lái)看看。

　　2、通過(guò)語(yǔ)言表達和動(dòng)作相結合的形式充分感受故事的童趣。

　　3、能仔細傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節。

　　4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　5、引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活。

　　活動(dòng)準備：

　　1.PPT《大灰狼娶新娘》。

　　2.環(huán)境布置：紅蓋頭、毛絨玩具等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激情導入

　　師：“今天早上，老師收到了一張請貼，森林王國有人要結婚了，想請咱們一起去參加婚禮，你們愿意嗎？”“準備上車(chē)出發(fā)�！保ǚ乓魳�(lè )）

　　師：“森林王國到了，好，請小客人入座！”

　　師：“讓我們一起用熱烈的掌聲請出新郎和新娘�！�

　　二、欣賞理解

　　引導幼兒根據畫(huà)面所提供的線(xiàn)索，理解故事情節，學(xué)說(shuō)句式：“新娘，新娘請伸出xx�！�

　　1．是誰(shuí)要結婚啦？他的新娘是誰(shuí)呢？引導幼兒充分地發(fā)言，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。

　�。ㄔO置疑問(wèn)，激起幼兒的好奇與閱讀興趣。）

　　2．大灰狼究竟想了什么辦法？會(huì )對新娘說(shuō)什么？（幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請伸出手來(lái)看看。）新娘的手長(cháng)得怎么樣？

　　3．大灰狼還猜不出新娘是誰(shuí)，瞧，他又叫新娘伸出了什么？他會(huì )怎樣問(wèn)新娘？大灰狼說(shuō)了什么？（幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請伸出腳來(lái)看看。）新娘的腳長(cháng)得怎么樣？ (運用直觀(guān)法，生動(dòng)的形象、直觀(guān)的畫(huà)面所提供的線(xiàn)索，使幼兒大膽猜測。)

　　4．大灰狼還是不敢確定自己的新娘是誰(shuí)，他又會(huì )請新娘伸出什么？大灰狼說(shuō)了什么？（幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請伸出尾巴來(lái)看看。）新娘的尾巴長(cháng)得怎么樣？

　　5．大灰狼最后又會(huì )請新娘伸出什么？大灰狼說(shuō)了什么？（幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請伸出嘴巴來(lái)看看。）新娘的嘴巴長(cháng)得怎么樣？

　　6．大灰狼的新娘有著(zhù)長(cháng)滿(mǎn)毛的手、尖尖爪子的腳、又粗又長(cháng)的尾巴、還有一張長(cháng)著(zhù)尖牙齒、紅舌頭的嘴巴，她到底是誰(shuí)呀？

　　7．新郎掀去了新娘的`頭巾。哈哈！原來(lái)新娘也是一只——大灰狼呀！帶領(lǐng)幼兒鼓掌，祝賀新郎新娘。（放喜慶音樂(lè )）

　　三、遷移感受

　　1．幼兒扮演新郎、新娘，用故事中的對話(huà)將故事表演一遍。

　　2．幼兒猜客人老師手里蓋著(zhù)紅蓋頭的新娘。

　　請客人老師拿著(zhù)蓋著(zhù)紅蓋頭的動(dòng)物，兩個(gè)幼兒一組到客人老師那里去，幼兒說(shuō)“新娘，新娘，請伸出**來(lái)看看”，客人老師就伸出幼兒要求的部位，并根據部位的特征，讓幼兒猜猜新娘是誰(shuí)？最后請客人老師告訴幼兒結果。猜好后回到座位上。

　　師：你們都猜出動(dòng)物的新娘是誰(shuí)了嗎？ (利用游戲法，調動(dòng)課堂氣氛，鞏固所學(xué)內容，讓幼兒積極參與，體驗參與猜新娘游戲活動(dòng)的樂(lè )趣。)

　　四、結束

　�。úシ畔惭笱蟮囊魳�(lè )）大家一起吃喜糖，活動(dòng)結束。

　　活動(dòng)反思：

　　《大灰狼娶新娘》這節活動(dòng)充滿(mǎn)童趣和幽默的色彩，孩子們在故事中感受猜新娘的趣味，在歡笑中感受結婚的快樂(lè )。這種游戲化的情景讓孩子們愿意主動(dòng)的去想，去說(shuō)，去實(shí)踐。整個(gè)活動(dòng)我都圍繞目標進(jìn)行，環(huán)環(huán)相扣，層次清晰，達到了教學(xué)目標。

　　第一環(huán)節激情導入。我巧妙地利用開(kāi)著(zhù)火車(chē)去動(dòng)物王國參加婚禮將幼兒迅速帶入情境中——結婚了！“是誰(shuí)要結婚了呢？”小朋友顯得特別感興趣。

　　第二環(huán)節欣賞理解。我首先出示大灰狼圖片，“可是他的新娘會(huì )是誰(shuí)呢？”孩子們的回答五花八門(mén)，有說(shuō)紅太狼、狐貍、小狗等等。而我最后給他們的答案是：大灰狼也不知道是誰(shuí)。這樣的回答給了幼兒一個(gè)更大的想象空間，也讓他們對于這位新娘充滿(mǎn)了好奇。我隨后出示蓋有蓋頭的新娘，讓孩子們仔細觀(guān)察畫(huà)面，讓孩子們多看，多想，多說(shuō)，接下來(lái)出示的圖片，就是觀(guān)察和猜測，看到新娘伸給我們看的部位后，我讓幼兒討論：新郎會(huì )怎么問(wèn)？她的x x長(cháng)什么樣？像什么一樣？可能會(huì )是誰(shuí)呢？（鼓勵幼兒用較完整的語(yǔ)言表達自己的想法）在完成每一幅圖后，我為了拓展幼兒的思維又會(huì )問(wèn)：長(cháng)滿(mǎn)毛的手的新娘會(huì )是誰(shuí)呢？長(cháng)著(zhù)尖尖爪子的腳、又粗又長(cháng)的尾巴的新娘會(huì )是誰(shuí)呢？讓幼兒想一想生活中有這些特征的動(dòng)物還有誰(shuí)？ 此環(huán)節我利用PPT，通過(guò)師幼集體、小組、幼兒個(gè)別喊新娘、猜新娘、掀頭蓋等不同方式，使幼兒在潛移默化中學(xué)習了相關(guān)句式。

　　第三環(huán)節遷移感受部分。這個(gè)環(huán)節是為了滿(mǎn)足幼兒的表演欲望。同時(shí)，鞏固學(xué)說(shuō)句式。我利用蓋頭、熱鬧的背景音樂(lè )，讓幼兒兩個(gè)兩個(gè)結對表演“娶新娘”，將幼兒情緒和現場(chǎng)氣氛推向了高潮。最后，我又讓孩子利用所學(xué)句式，去猜客人老師手里的新娘，這樣不但鍛煉了每個(gè)孩子的語(yǔ)言表達，還能進(jìn)一步鞏固句式，起到舉一反三的效果。

　　活動(dòng)結束后，我認為課前反思尤為重要，可以根據幼兒年齡特征預設提問(wèn)、有效回應。同時(shí)在活動(dòng)中還發(fā)現一些不足：如：課件的準備缺乏生動(dòng)性，如果在課件中加入大灰狼的聲音會(huì )更好等。

　　幼兒園小班教案《大灰狼娶新娘》 9

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習觀(guān)察動(dòng)物的外部主要特征，嘗試從局部特征猜測整體。

　　2、理解故事內容，學(xué)習句式：新娘，新娘，請露出xx來(lái)讓我看看。

　　3、通過(guò)猜測，逐步驗證，獲得成功感。

　　活動(dòng)準備：

　　《大灰狼娶新娘》課件，中式婚禮視頻，魔法筒

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲“猜猜她是誰(shuí)”

　　1、教師出示魔法筒簡(jiǎn)單介紹游戲玩法。

　　2、讓幼兒猜猜魔法筒里是誰(shuí)？請幼兒大膽表達自己想法。

　　3、教師引導幼兒如何設計提問(wèn)猜出魔法筒里是誰(shuí)？

　　4、教師小結：通過(guò)剛才的辦法，我們猜出了魔法筒里的老師是誰(shuí)，這個(gè)辦法真好，以后我們還可以把這個(gè)好辦法用到其他地方哦。

　　二、出示《大灰狼娶新娘》繪本的封面（PPT）引導幼兒觀(guān)察新娘子頭上的“紅蓋頭”

　　1、通過(guò)觀(guān)看視頻，讓幼兒了解中式婚禮，并激發(fā)幼兒猜新娘的興趣。

　　2、引導幼兒用剛才游戲中的方法，幫助大灰狼猜出新娘是誰(shuí)？

　　三、利用問(wèn)答的方式，師幼共同講述繪本

　　1、教師出示相應圖片（新娘，新娘，請露出xx來(lái)讓我看看）引導幼兒觀(guān)察新娘xx的`特征。并用自己的話(huà)表達出來(lái)。

　　2、用同樣的方式請幼兒說(shuō)出：新娘，新娘，請露出（手、腳、尾巴、嘴巴）讓我看看。

　　3、通過(guò)觀(guān)察說(shuō)出新娘各個(gè)身體部位的特征，并猜出新娘是誰(shuí)。

　　四、完整講述故事

　　師幼一起看著(zhù)PPT完整講述故事，

　　五、活動(dòng)結束。

　　幼兒園小班教案《大灰狼娶新娘》 10

　　活動(dòng)目標

　　1、初步理解故事內容，能根據畫(huà)面所提供的線(xiàn)索，大膽講述故事并測新娘是誰(shuí)。

　　2、學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請把你的 xx 伸（露）出來(lái)，給我看看。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：大膽猜測故事，并學(xué)說(shuō)句式：“新娘，新娘，請把你的 xx 伸（露）出來(lái)，給我看看�！�

　　難點(diǎn)：通過(guò)觀(guān)察圖片，大膽猜測故事內容，并能夠用語(yǔ)言描述新娘的特征。

　　活動(dòng)準備

　　繪本 ppt，音樂(lè )《婚禮進(jìn)行曲》

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導入部分

　　今天老師要帶小朋友們去參加一個(gè)婚禮，你們要乖乖聽(tīng)話(huà)哦�。ń處煵シ呕槎Y進(jìn)行曲，幼兒欣賞）

　　教師講述：新郎新娘馬上就要到了，我們先來(lái)猜一猜，今天是誰(shuí)要結婚了？

　　二、結合繪本教師講述故事，了解故事主要內容

　　1、出示繪本封面，引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面

　　咦！這是誰(shuí)要結婚呀？對啦，今天大灰狼先生要結婚啦！可是，新娘蓋著(zhù)紅蓋頭， 大灰狼還不知道自己的新娘是誰(shuí)呢？我們來(lái)問(wèn)問(wèn)它吧�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒大聲問(wèn)大灰狼）大灰狼你的新娘是誰(shuí)呀？播放 ppt 圖片一，講述故事。

　　大灰狼說(shuō)，哎，我也不知道。你們瞧，我的新娘正躲在紅蓋頭里面呢？小朋友們， 快幫我想想辦法吧！

　　2、哎，小朋友們，大灰狼突然想到一個(gè)好辦法，大灰狼對新娘說(shuō)：“新娘，新娘，請把你的手伸出來(lái)，給我看看”。

　　提問(wèn)：大灰狼對新娘說(shuō)了什么？幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請把你的手伸出來(lái)， 給我看看�？墒切履锊⒉簧焓职�！我們小朋友也來(lái)幫助大灰狼求一求新娘好不好？

　�。ㄓ變涸俅螌W(xué)說(shuō)句式）

　　哇！新娘終于把手伸出來(lái)了！新娘的手長(cháng)得怎么樣��？（請個(gè)別幼兒完整講述新娘的手毛絨絨的）那新娘有可能會(huì )是誰(shuí)呢？（幼兒大膽猜測）

　　3、師：大灰狼也猜不出新娘是誰(shuí)，于是，它又對新娘說(shuō)：新娘， 新娘把你的腳伸出來(lái)，給我看看！我們一起幫一幫大灰狼吧！

　　哇！新娘的腳伸出來(lái)了，露出了一點(diǎn)點(diǎn)，新娘的腳長(cháng)得怎么樣？（請個(gè)別幼兒完整講述新娘有尖尖爪子的腳）這一次你們再猜一猜新娘可能會(huì )是哪個(gè)小動(dòng)物？（幼兒回答）

　　4、師：哎呀，這只大灰狼可沒(méi)有我們小朋友聰明，它還是不敢確定自己的新娘是誰(shuí)，這回它又想看看新娘的尾巴！你們猜猜它會(huì )怎么對新娘說(shuō)呢？（引導幼兒自己說(shuō)句式：新娘，新娘，請把你的尾巴伸出來(lái)，給我看看）新娘的尾巴長(cháng)得怎么樣？

　�。ㄕ垈�(gè)別幼兒完整講述新娘的尾巴又粗又長(cháng)）像個(gè)什么？（幼兒自由回答）

　　5、師：小朋友們，這次你們能猜到新娘是誰(shuí)了嗎？可是大灰狼是一個(gè)大笨蛋，大灰狼最后又會(huì )請新娘伸出什么呢？（教師引導：嘴巴）我們一起來(lái)說(shuō)好不好：新娘， 新娘，請把你的嘴巴伸出來(lái)，給我看看。

　　新娘的牙齒長(cháng)得怎么樣？呦！新娘的嘴巴好長(cháng)啊，牙齒好尖呀！。

　　教師總結：大灰狼的新娘有著(zhù)長(cháng)滿(mǎn)毛的的`手、尖尖爪子的腳、又粗又長(cháng)的尾巴、長(cháng)長(cháng)的嘴巴，尖尖的牙齒，她到底是誰(shuí)？現在你們知道了吧�。ㄗ層變涸俅尾聹y）我們把眼睛蒙起來(lái)，和大灰狼一起打開(kāi)紅蓋頭，教師揭示謎底師：呀！原來(lái)大灰狼的新娘也是只大灰狼��！

　　6、帶領(lǐng)幼兒鼓掌，祝賀新郎新娘。哇，小朋友們大灰狼終于知道新娘是誰(shuí)啦！我們給他鼓鼓掌吧！

　　引出故事名字：今天我們分享的這個(gè)故事的就叫《大灰狼娶新娘》。

　　7、完整講述故事三、結束部分

　　老師今天講的這個(gè)故事你們喜歡嗎？那請你們回家以后講給你們的爸爸媽媽聽(tīng)吧！

　　活動(dòng)總結

　　繪本《大灰狼娶新娘》是一個(gè)快樂(lè )、幽默的童話(huà)故事，語(yǔ)言簡(jiǎn)單，通俗易懂，句子重復較多。故事里面的大灰狼和“新娘”采用擬人的手法，通過(guò)一定順序展現新娘特征，有趣的情節畫(huà)面能觸動(dòng)幼兒的情感，扣住幼兒的心弦，使幼兒興奮。層層的提問(wèn)，激發(fā)起幼兒的好奇心，促使他們仔細觀(guān)察畫(huà)面，大膽想象新娘的形象，淺顯的故事構思和形象的畫(huà)面適合小班幼兒的閱讀水平，并逐漸幫助幼兒掌握閱讀的技巧。

　　幼兒園小班教案《大灰狼娶新娘》 11

　　活動(dòng)目標：

　　1、樂(lè )意與教師一起閱讀，發(fā)現人物形象的主要特征。掌握句式：新娘，新娘，請伸出xx來(lái)看看。

　　2、初步感知字詞：手、腳、尾巴、嘴巴。

　　3、體驗參與猜新娘游戲活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、《大灰狼娶新娘》故事繪本。字卡“手、腳、尾巴、嘴巴”。

　　2、大灰狼的手爪、尾巴、大頭面具一套，紅蓋頭一條。

　　3、“喜洋洋”音樂(lè )、紅色喜字的幻燈片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入：

　　1、教師播放“喜洋洋”的音樂(lè )，同時(shí)出示紅喜的幻燈片請幼兒看

　　2、提問(wèn)：“聽(tīng)到了這些，看到了這些你想到了什么？”通過(guò)幼兒的回答引入主題。

　　二、結合故事繪本教師講述故事，了解主要內容。

　　1、是誰(shuí)要結婚啦？他的新娘是誰(shuí)呢？引導幼兒充分地發(fā)言，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。

　　2、大灰狼究竟想了什么辦法呢？會(huì )對新娘說(shuō)什么？（幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請伸出手來(lái)看看。）新娘的手長(cháng)得怎么樣？

　　3、大灰狼還猜不出新娘是誰(shuí)，瞧，他又叫新娘伸出了什么？他會(huì )怎樣問(wèn)新娘呢？大灰狼說(shuō)了什么？（幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請伸出腳來(lái)看看。）新娘的腳長(cháng)得怎么樣？

　　4、大灰狼還是不敢確定自己的新娘是誰(shuí)，他又會(huì )請新娘伸出什么呢？大灰狼說(shuō)了什么？（幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請伸出尾巴來(lái)看看。）新娘的尾巴長(cháng)得怎么樣？

　　5、大灰狼最后又會(huì )請新娘伸出什么呢？大灰狼說(shuō)了什么？（幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請伸出嘴巴來(lái)看看。）新娘的`嘴巴長(cháng)得怎么樣？

　　6、大灰狼的新娘有著(zhù)長(cháng)滿(mǎn)毛的手、尖尖爪子的腳、又粗又長(cháng)的尾巴、還有一張長(cháng)著(zhù)尖牙齒、紅舌頭的嘴巴，她到底是誰(shuí)呀？教師揭示謎底。

　　三、結合字卡，師生共同復述故事，加深理解。

　　1、大灰狼對新娘說(shuō)什么？引導幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請伸出手來(lái)看看。教師出示文字，引導幼兒感知字“手”。

　　2、大灰狼又叫新娘伸出了什么？引導幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請伸出腳來(lái)看看。教師出示文字，引導幼兒感知字“腳”。

　　3、大灰狼又會(huì )請新娘伸出什么呢？它說(shuō)了什么？引導幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請伸出尾巴來(lái)看看。教師出示文字，引導幼兒感知字“尾巴”。

　　4、大灰狼最后請新娘伸出什么呢？說(shuō)了什么？引導幼兒學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請伸出嘴巴來(lái)看看。教師出示文字，引導幼兒感知字“嘴巴”。

　　四、幼兒角色扮演游戲：

　　1、將幼兒用教師準備好的道具扮演成新娘，然后所有的小朋友扮演新郎，用故事中的對話(huà)將故事表演一遍。

　　2、請一名幼兒扮演新娘，另一名幼兒扮演新郎，再將故事完整地表演一遍。

　　3、視幼兒的興趣和課程時(shí)間，游戲可反復若干次，加深幼兒對于故事的理解及對角色對話(huà)的掌握。

　　五、結束部分：

　　1、在大森林中還有許多的小動(dòng)物也在舉行婚禮呢，我們去看看好嗎？

　　幼兒在“喜洋洋”的音樂(lè )聲中離開(kāi)活動(dòng)室。

【幼兒園小班教案《大灰狼娶新娘》】相關(guān)文章：

大灰狼娶新娘教案03-12

小班教案 | 小班語(yǔ)言活動(dòng)：大灰狼娶新娘08-23

幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)《大灰狼娶新娘》教案03-15

中班語(yǔ)言教案《大灰狼娶新娘》09-30

老鼠娶新娘教案 《老鼠娶新娘》教案10-08

《老鼠娶新娘》教案04-10

幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域教案小班：大灰狼的新娘09-15

《大灰狼的新娘》教案09-01

大灰狼的新娘教案08-22

老鼠娶新娘大班教案07-30