幼兒園大班教案《搶板凳》含反思
活動(dòng)目標
鍛煉幼兒的思維能力和反應能力。協(xié)調平衡能力，增強靈敏性。
能根據指令做相應的動(dòng)作。
鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1：在游戲中的秩序;:2：調動(dòng)幼兒的`主動(dòng)性;3：注意 在搶板凳的時(shí)候，容易摔倒
活動(dòng)準備
板凳10張。幼兒11名。鈴鼓一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)始環(huán)節
把板凳圍成一個(gè)圓圈，孩子們圍著(zhù)板凳站一個(gè)圈。一個(gè)老師拿鈴鼓;在旁邊背著(zhù)準備擊鼓。
基本環(huán)節
在一個(gè)老師的口令開(kāi)始后，另一個(gè)老師擊鼓，孩子們圍著(zhù)板凳順時(shí)針跑。在鈴鼓停下之后搶板凳并坐下，十張板凳，十一個(gè)孩子，最后一個(gè)沒(méi)搶到板凳的被淘汰。然后減掉一張凳子。淘汰的下場(chǎng)，然后又開(kāi)始下一輪的游戲，減一張板凳，淘汰一個(gè)孩子。以此類(lèi)推
結束環(huán)節
最后剩下一張凳子和最后一名幼兒，這名幼兒就算贏(yíng)了�？梢缘玫揭粋�(gè)小五星。
延伸環(huán)節
讓幼兒們在游戲后想一想自己為什么沒(méi)搶到凳子，怎樣才能最先搶到凳子？
教學(xué)反思
整個(gè)活動(dòng)中，孩子們很開(kāi)心。但在游戲中有的孩子沒(méi)等老師開(kāi)始敲鈴鼓就跑，有的沒(méi)等鈴鼓停下就搶板凳;。有的孩子為了搶一張凳子還要打架。不遵守游戲規則、秩序較亂。在下一次的游戲中應該先跟孩子們講好要遵守游戲規則，要聽(tīng)指揮，要讓小朋友們知道，這是游戲，不要應為這個(gè)影響小朋友之間的團結。
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