數學(xué)六年級下冊總復習優(yōu)秀教案設計

　　教學(xué)目標：通過(guò)復習，使學(xué)生進(jìn)一步理解、掌握數的概念，掌握有關(guān)性質(zhì)，并能 正確地判定數的范圍。

　　教學(xué)重點(diǎn)：數的概念。

　　教學(xué)難點(diǎn)：靈活理解數的概念。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 知識整理

　　自然數   十進(jìn)制的計數法多位數的讀法

　　整數

　　小數的意義小數大小的.比較

　　數 小數  小數的分類(lèi)  無(wú)限小數（循環(huán)小數）

　　有限小數

　　小數的性質(zhì)

　�。�、

　�。�、整數和小數的數位順預表。

　�。�、整數、小數的讀法

　�。�、 萬(wàn)、億做單位記數

　　較大的數可用萬(wàn)、億作單位進(jìn)行改寫(xiě)不是整萬(wàn)、整億的數可用小數表示。

　　如：１８００００００＝１８０0萬(wàn)

　�。保保埃叮埃埃埃埃埃剑�.１０６億

　�。�、 近似數表示：（１）四舍五入法（常用）

　�。ǎ玻┻M(jìn)一法（３）去尾法

　　二、練一練

　�。ǎ保┨羁�

　　a. 學(xué)生練習

　　b. 反饋：說(shuō)出正誤理由，并討論如何改正。

　�。ǎ玻┡袛�

　　a. 學(xué)生練習判斷。

　　b. 反饋并說(shuō)明理由。

　�。ǎ常�

　　a.一個(gè)五位數加上１就變成六位數，這個(gè)五位數是（），一個(gè)五位數減去一就變成四位數，

　　這個(gè)五位數是（）。

　　b.把下列各數從小到大用符號連接起來(lái) ０.７ ０.７５5０.７６０.７５。

　　c. 用０、１、２、３、９這十個(gè)數字，每個(gè)數字只能、用一次，寫(xiě)出一個(gè)最接近十億的整數。

　　d. 課本第1-----6題。

　　三、總結：

　　本課復習了哪些內容？我們是怎樣復習的？你認為哪些知識非常重要或者以前對哪些題目要犯錯通過(guò)今天的復習想提醒大家？

　　四、提高練習

　　1、用2、3、4分別去除一個(gè)數，正好都能整除，這個(gè)數最小是（ ），把它寫(xiě)成兩個(gè)質(zhì)數相加的形式是（ ）。

　　2、互質(zhì)的兩個(gè)數的積是68，這兩個(gè)數是（ ）和（ ）或（ ）和（ ）。

　　3、甲、乙、丙三個(gè)小朋友繞操場(chǎng)滾鐵環(huán)，繞一周甲要3分，乙要6分，丙要9分。3人同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)，至少要（ ）分，3人才能同時(shí)在出發(fā)地點(diǎn)相會(huì )。

　　五、作業(yè)布置

　　作業(yè)本

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