語(yǔ)文第一單元復習課教案

　　【目標】

　　1.復習第一單元內容；（重點(diǎn)）

　　2.理解作者在文中表現出來(lái)的對人生和生命的感悟，領(lǐng)會(huì )作者的寫(xiě)作意圖（重點(diǎn)）

　　3.掌握一些閱讀方法，提高閱讀能力。（難點(diǎn)）

　　【過(guò)程】

　　一、內容要點(diǎn)：

　　第一單元以人生為主題，五篇課文都是抒寫(xiě)人生感悟的精彩篇章。有詩(shī)歌，有散文；有現代文，有文言文；有中國作品，有外國作品。

　　《在山的那邊》，“山”與“�！钡男蜗蟾挥邢笳饕饬x。這首詩(shī)抒寫(xiě)童年的想望和困惑，成年的感悟和信念，啟示人們：要實(shí)現遠大理想，必須百折不撓，堅持奮斗，要一次次地戰勝失望，奔向理想。

　　《走一步，再走一步》，通過(guò)一件小事，寫(xiě)怎樣面對困難，是成功的經(jīng)驗之談。在人生道路上，艱難險阻并不可怕，大困難可以化整為零，化難為易，要學(xué)會(huì )分解困難，從而戰勝困難。

　　《短文兩篇》中的《蟬》，是一篇短小的哲理散文，先抑后揚，表達了對生命的感悟。它啟示我們，不管生命短暫還是長(cháng)久，都應該積極面對，全情投入，好好地生活�！敦悮ぁ芬彩怯梢粋�(gè)小小的“物”引發(fā)出作者對生命的感悟。它啟示我們，要把自己能做的事情做得仔細、精致，一絲不茍。

　　《紫藤蘿瀑布》觸景生情，富于哲理，寫(xiě)人在遇到不幸時(shí)，要豁達、樂(lè )觀(guān)、積極、進(jìn)取。

　　《童趣》極富于想像力，表現一種獨特的精神體驗——“物外之趣”。

　　“綜合性學(xué)習”中的活動(dòng)，以介紹自我為中心，旨在更進(jìn)一步了解自己，展現自我風(fēng)采與個(gè)性

　　二、基礎知識：

　　1.聽(tīng)寫(xiě)

　　啜泣

　　寬恕

　　收斂

　　佇立

　　嶙峋

　　癡想

　　2.解釋

　　忍俊不禁

　　一絲不茍

　　小心翼翼

　　3.積累

　　吟詠花木的詩(shī)句：

　　——含“花”的詩(shī)句：

　　雪花：（忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。）

　　桃花：（人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。）

　　杏花：（借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。）

　　荷花：（接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。）

　　桂花：（人閑桂花落，夜靜春山空。）

　　菊花：（待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。）

　　梅花：（墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。）

　　——含“樹(shù)”的詩(shī)句：

　　樹(shù)木叢生，百草豐茂。

　　(

　　曹操：《觀(guān)滄�！�

　　綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。

　　孟浩然：《過(guò)故人莊》

　　鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。

　　賈島：《題李凝幽居》

　　碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

　　賀知章：《詠柳》

　　晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。

　　崔顥：《黃鶴樓》

　　沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

　　劉禹錫：《酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈》

　　泉眼無(wú)聲惜細流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。

　　楊萬(wàn)里：《小池》

　　——花木象征義

　　蓮——純潔高尚

　　牡丹——富有高貴

　　銀杏——古老文明

　　松柏——堅強偉大

　　芝蘭——正氣清遠

　　百合——團結友好

　　紫荊——兄弟和睦

　　竹子——正直虛心

　　楊柳枝——依依不舍

　　并蒂蓮——夫妻恩愛(ài)

　　梅花——堅貞不屈

　　萬(wàn)年青——友誼長(cháng)存

　　吉祥草——鴻運祥瑞

　　壽星草—延年益壽

　　桂花—高尚不俗

　　紅豆——相思

　　橄欖枝——和平

　　黃月季——勝利

　　含羞草——知恥

　　夭桃——淑女

　　鐵樹(shù)——莊嚴

　　菊花——高潔

　　三、閱讀訓練：

　　閱讀下面《走一步，再走一步》片斷，回答文后的問(wèn)題。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去……這是我永遠忘不了的經(jīng)歷。

　　1．請概括選文敘述的事件。

　　指導、引導、教我一步一步爬下懸崖

　　2．當“我”邁第一步時(shí)，那種恐懼心理克服了沒(méi)有。

　　請你仔細閱讀第七段，從文中找幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)證明白己的看法。

　�。�沒(méi)有解除恐懼心理�！八坪酢�、“小心翼翼”、“探”幾個(gè)詞語(yǔ)都能表現這一點(diǎn)�！八坪酢�，表了“我’’對邁出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”，則表現了“我”依然恐懼的心理。）

　　3．從最后兩段文字中找出“我”心理狀態(tài)變化的語(yǔ)句。導致“我”心理狀態(tài)變化的原因是什么？

　�。ā拔摇背晒�邁出第一步，“頓時(shí)有了信心”；成功邁出第二步，則“信心大增”；完全爬下懸崖之后，“產(chǎn)生了一種巨大的成就感”。他的心理狀態(tài)是在獲得成功的行動(dòng)中變化的。）

　　4．文中的這位父親是值得贊賞的。你認為他哪一點(diǎn)最值得贊賞

　　請說(shuō)明理由。

　�。ɡ�如：他具體指導兒子第一步應踏在哪塊石頭上，引導兒子成功地邁出第一步。理由：這使兒子產(chǎn)生了自己戰勝困難的自信心，激勵兒子獨立走向完全成功。）

　　5．在語(yǔ)文學(xué)習過(guò)程中，我們要識字、寫(xiě)字，要整段、整篇地背誦文章，你有沒(méi)有背不過(guò)、寫(xiě)不完的感覺(jué)?讀完這篇文章之后，你有沒(méi)有解決這些問(wèn)題的.新想法?

　�。ɡ�如：字要一個(gè)一個(gè)地認，書(shū)要一段一段地背。只要克服一個(gè)一個(gè)小困難，學(xué)習任務(wù)總是會(huì )完成的。）

　　閱讀下面《紫藤蘿瀑布》片斷，回答文后的問(wèn)題。

　　每一穗花都是上

　　面的盛開(kāi)、下面的待放……我不覺(jué)加快了腳步。

　　1．聯(lián)系后文，回答：“那里裝的是什么仙露瓊漿”？ （那里滿(mǎn)裝生命的酒釀。）

　　2．如何理解“香氣似乎……輕輕地籠罩著(zhù)我”這一句話(huà)的含義及其作用？

　�。ㄟ@淡淡的淺紫色的芳香，帶著(zhù)點(diǎn)淡淡的哀愁，亦不乏寧靜，作者由這夢(mèng)幻的芳香引入回憶。）

　　3．為什么要插入“十多年前家門(mén)外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿”這一段？

　�。▽�(xiě)這紫藤蘿也曾遭遇不幸，為后面點(diǎn)題作鋪墊。）

　　4．談?wù)剬ξ哪�“我不覺(jué)加快了腳步”這句話(huà)的理解。

　�。ㄗ髡咄ㄟ^(guò)看花，感受到花多年后重新開(kāi)放的生命的喜悅，悟到“花和人都會(huì )遇到……生命的

　　長(cháng)河是無(wú)止境的”“加快腳步”表示抓緊時(shí)間，珍惜生命。）

　　三.閱讀下面《童趣》，回答文后的問(wèn)題。

　　余憶童稚時(shí)……驅之別院。

　　1．“拔山倒樹(shù)而來(lái)”一句中的“山”指（土礫），“樹(shù)”指（叢草）。

　　2.“神游其中，怡然自得”，“為之怡然稱(chēng)快”和“興正濃”都是描寫(xiě)（心理活動(dòng)）的句子，這些句子在文中的作用是（突出“物外之趣”）。

　　3.從選文看，發(fā)現或產(chǎn)生“物外之趣”的條件是什么？

　　四、學(xué)生自主 復習

　　1．讀課文，摘抄精彩句子，以應對語(yǔ)感檢測題。

　　2．復習課后作業(yè)和同步訓練。

　　3．結合自己手中的輔導資料、課外書(shū)，自主復習。

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