幼兒園小班生成課教案
從幼兒熟悉并喜愛(ài)的動(dòng)物開(kāi)始，通過(guò)故事、兒歌、游戲等各種不同的活動(dòng)內容，我們還經(jīng)常利用實(shí)物、圖片，為幼兒介紹有關(guān)動(dòng)物的生活習性和外形特征。以下內容是小編為您精心整理的幼兒園小班生成課教案，歡迎參考！
幼兒園小班生成課教案
主題的產(chǎn)生：
動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，喜愛(ài)動(dòng)物是幼兒的天性。孩子和動(dòng)物之間，似乎有著(zhù)天然的聯(lián)系，千變萬(wàn)化的動(dòng)物世界總是能夠引起孩子的注意。孩子們總是充滿(mǎn)了對不同種類(lèi)的'動(dòng)物的好奇心與探索興趣。為了讓剛入園的小班幼兒對小動(dòng)物產(chǎn)生興趣，愿意親近小動(dòng)物，加深對小動(dòng)物的關(guān)愛(ài)，并在模仿小動(dòng)物的活動(dòng)中獲得快樂(lè )。我們依據孩子們的興趣與需要，開(kāi)展了主題活動(dòng)《可愛(ài)的小動(dòng)物》，我們以“可愛(ài)的小動(dòng)物”為切入的核心經(jīng)驗，從幼兒熟悉并喜愛(ài)的動(dòng)物開(kāi)始，通過(guò)故事、兒歌、游戲等各種不同的活動(dòng)內容，我們還經(jīng)常利用實(shí)物、圖片，為幼兒介紹有關(guān)動(dòng)物的生活習性和外形特征，并請幼兒從家里帶來(lái)玩具動(dòng)物進(jìn)行介紹，運用各種感官主動(dòng)探索、自主學(xué)習，獲得直接經(jīng)驗，從而來(lái)發(fā)展幼兒對動(dòng)物的探索愿望，進(jìn)而引導他們用豐富多彩的方式了解和獲得有關(guān)動(dòng)物的更多的信息，并在活動(dòng)中幫助幼兒增強學(xué)習感受力，使他們逐漸積累了有關(guān)小動(dòng)物的知識。
主題目標：
1、 觀(guān)察了解常見(jiàn)小動(dòng)物的基本特征，并知道它們的生活習性。
2、 了解小動(dòng)物與人們的關(guān)系，有愛(ài)護小動(dòng)物的情感。
3、嘗試用自己喜歡的方式表現對小動(dòng)物的感受。
4、喜歡小動(dòng)物，學(xué)習觀(guān)察小動(dòng)物的方法，積極參與小動(dòng)物的探索活動(dòng)。
5、安靜傾聽(tīng)同伴講述有關(guān)小動(dòng)物的趣聞，及交流飼養小動(dòng)物的經(jīng)驗。
活動(dòng)一、語(yǔ)言活動(dòng)：逗螞蟻
活動(dòng)目標：
1、 理解兒歌內容，知道生活中不同飯菜的名稱(chēng)。
2、 能用一問(wèn)一答的方式跟老師互念兒歌，并能根據已有經(jīng)驗簡(jiǎn)單仿編。
3、 感受兒歌所表現的天真爛漫的兒童情趣。
活動(dòng)準備：
螞蟻媽媽頭飾，小螞蟻胸貼，不同飯菜圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
事先讓幼兒帶螞蟻胸貼玩螞蟻搬豆的游戲
師：小螞蟻們，東西搬累了吧，讓我們坐下來(lái)休息吧！
師戴螞蟻媽媽頭飾：我是螞蟻媽媽?zhuān)∥覟槲浵亴殞殏儨蕚淇煽诘娘埐四�，現在我要喊我的寶寶來(lái)吃飯了。對幼兒“螞蟻寶寶們，來(lái)吃飯拉！”
來(lái)看看，有什么吃的吧！
二、學(xué)兒歌
1、教師范念兒歌。
2、提問(wèn)：螞蟻媽媽叫小螞蟻干什么呀？
吃的什么飯？什么菜？用的什么筷？什么碗？
螞蟻媽媽做的飯好吃嗎？你是怎么知道的？
小螞蟻是怎么吃的？
3、 師：現在你們都是螞蟻寶寶，我是誰(shuí)呀？我也要來(lái)喊寶寶吃飯嘍！你們可要回答媽媽吃的什么飯菜哦！
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三、創(chuàng )編兒歌
師：小螞蟻們，你們平時(shí)除了吃過(guò)白米飯，還吃過(guò)什么飯��？
除了吃過(guò)炒青菜，還吃過(guò)什么菜呢？
請你想一想，然后跟你旁邊的朋友說(shuō)一說(shuō)。
請個(gè)別幼兒交流。
師：那接下來(lái)把我們愛(ài)吃的飯菜放進(jìn)兒歌里，好嗎？
現在螞蟻媽媽又要來(lái)問(wèn)了“小螞蟻，來(lái)呀來(lái)，快快來(lái)吃飯，什么飯??”
四、游戲
兩個(gè)小朋友一組，一個(gè)做媽媽?zhuān)粋�(gè)做寶寶，一問(wèn)一答，把你想到的好吃的飯菜放進(jìn)兒歌里。
五、結尾
小螞蟻吃飽了，要出去散步了，讓我們一個(gè)跟好一個(gè)慢慢去散步吧！
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