大班優(yōu)秀科學(xué)教案:指紋
活動(dòng)準備
物質(zhì)環(huán)境及材料準備：指紋畫(huà)一張、指紋類(lèi)型PPT、警察破案短片、觀(guān)察記錄卡片、指紋的家指示牌、指紋身份證卡片、印泥、抹布。
知識經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)使用過(guò)染料涂色或發(fā)現過(guò)指紋。
活動(dòng)目標
能力目標：觀(guān)察比較指紋，并能分辨不同類(lèi)型。
情感目標：有動(dòng)手動(dòng)腦的積極性，仔細觀(guān)察，體驗發(fā)現的快樂(lè )。
認知目標：觀(guān)察指紋，了解其外形特點(diǎn)及三種類(lèi)型，知道每個(gè)人的指紋都是不同的。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導入
教師帶領(lǐng)幼兒欣賞指紋畫(huà)，引導幼兒發(fā)現指紋。
直接出示指紋畫(huà)，讓幼兒觀(guān)察，提問(wèn)：這些畫(huà)和平時(shí)畫(huà)的畫(huà)有什么不一樣的地方？（用手指印的）
那小朋友們想一想，這些指紋在哪里？看一看，是每一個(gè)手指上都有的`嗎？像什么？
二、實(shí)現活動(dòng)目標1
1、了解指紋的類(lèi)型，觀(guān)察自己的指紋。
�。�1）看一看和旁邊小朋友的指紋一樣嗎？（看來(lái)每個(gè)小朋友都有自己的指紋）
總結：每個(gè)人的指紋形狀都是不一樣的。
�。�2）我們現在知道了每個(gè)人的指紋形狀都是不一樣的，所以人們把指紋分成了三大類(lèi)，我們一起來(lái)看看，好不好？ （指紋PPT）小朋友們看，第一種叫弓形紋，中心像一把彎彎的弓；第二種叫蹄型紋，中心向左或向右偏，像馬蹄；第三種叫渦型吻，中心像水中小小的漩渦。是不是很神奇呢？
�。�3）現在老師給每個(gè)小朋友發(fā)一張卡片，小朋友要仔細看看自己的指紋，把每一種類(lèi)型的個(gè)數寫(xiě)在卡片上。（考慮他們可能不識字，卡片上有三種指紋形狀的圖案，這個(gè)環(huán)節老師可參與到小朋友中與他們共同觀(guān)察。）
2、通過(guò)游戲，鞏固幼兒對指紋類(lèi)型的認識（實(shí)現活動(dòng)目標二和目標三）
現在小朋友們都知道了不同的指紋長(cháng)什么樣子，下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫"指紋的家"。
小朋友們要認真聽(tīng)要求哦，老師說(shuō)"伸出姆指看一看，快快找到指紋的家"，小朋友們看看姆指是哪個(gè)類(lèi)型的指紋，就跑向哪個(gè)家，在前面有指紋的家的指示牌，然后依次看其他的手指。
小朋友們明白了嗎？小朋友們要加油哦。（教師可糾正找錯的幼兒，在玩大拇指時(shí)，老師可以和孩子們一起參與其中，也可以起示范作用，讓他們更好地明白游戲規則。）
3、了解指紋的作用（鋪墊活動(dòng)延伸）
引導幼兒觀(guān)看錄像，提問(wèn)：小朋友們想一想然后告訴老師，在錄像中，警察叔叔是怎樣找到壞人的？
總結：每個(gè)人的指紋不一樣，通過(guò)辨認指紋，就可以找出壞人。
4、制作指紋身份證（實(shí)現目標三）
小朋友們剛剛都表現的很棒，現在，我們來(lái)做一個(gè)自己的指紋身份證。老師先示范一遍，并加以講解。（在卡片上印上自己的指紋，然后寫(xiě)上自己的名字）幼兒模仿做出指紋身份證，寫(xiě)上自己的名字，并在同伴間分享自己的指紋身份證。
三、活動(dòng)小結
今天小朋友和老師一起認識了指紋的不同形狀，小朋友們都表現得很棒，大多數能夠分辨自己的指紋類(lèi)型了，還不熟悉的小朋友可以再仔細觀(guān)察自己的指紋哦。
活動(dòng)延伸
小朋友們，剛剛知道了指紋可以幫助警察叔叔破案（抓壞人），回家以后，小朋友們可以留心一下指紋在我們的生活中還有什么作用，看看哪個(gè)小朋友發(fā)現的作用更多。兒童
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