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中文簡(jiǎn)歷注意以下內容的填寫(xiě)
要注意以下內容的填寫(xiě)：
(1)地址
“地址”是招聘人員書(shū)面通知你的重要通道，一定要給有效的通信地址，千萬(wàn)不要因為“地址不詳”、“查無(wú)此人”等原因讓“面試通知”半途走失，或者在寒假里積壓在你學(xué)校的信箱中“失效”、“過(guò)期”。郵政編號用括號的形式寫(xiě)在地址的最后。通常在簡(jiǎn)歷中同時(shí)寫(xiě)上學(xué)校地址和家庭地址。
(2)電話(huà)
“電話(huà)”的寫(xiě)法很有講究，很多人名片中的電話(huà)寫(xiě)不規范，有幾點(diǎn)需要提醒大家注意。
1)電話(huà)號碼前面一定要加區號，如(021)。
2)8個(gè)號碼之間家一個(gè)“-”來(lái)分節。參考國際上通行的電話(huà)號碼分節方法，采用“四四分”，如6802-5318。這樣認讀和撥打起來(lái)都比較容易，否則，第一次打可能會(huì )看錯、撥錯，萬(wàn)一碰到?jīng)]有耐心的秘書(shū)，你就失去了機會(huì )。對比一下，同樣一個(gè)號碼，這樣寫(xiě)“68025318”易讀易記嗎?
3)寫(xiě)手機號碼或者向別人通報手機號碼是，也有一定的規范，要采用“四三四”的分節原則，如“1399-989-9989”。字數越多越不容易記全，甚至出錯，降低效率，有的人還念特別快，聽(tīng)著(zhù)很難記下來(lái)。
4)用留言留住面試機會(huì )。你可以征得家人和室友的配合，用留言的方式幫你與招聘公司保持聯(lián)系。經(jīng)常會(huì )出現這么一種情況：你出門(mén)了，朋友打來(lái)電話(huà)，回來(lái)時(shí)，媽媽告訴你：“今天有人打電話(huà)給你。”你會(huì )興奮地問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)的?”一般她只會(huì )告訴你“是個(gè)男的”或“是個(gè)女的”，當你憤憤地問(wèn)到：“你怎么不問(wèn)他的電話(huà)呀?”，你媽會(huì )一臉無(wú)辜地回答：“我還沒(méi)有問(wèn)呢，他就掛了。”如果你事先告訴你媽有詢(xún)問(wèn)清楚來(lái)電者的公司、姓名和聯(lián)系電話(huà)，甚至更多的信息，你怎么會(huì )啞巴吃黃連呢?
可能有的同學(xué)認為這里講的內容過(guò)于瑣碎。如果你只想在一家很普通的小公司謀到一個(gè)職位，這些細節對你來(lái)講的確大可不必，但大多數同學(xué)還是以能進(jìn)入外企或者正規中資企業(yè)工作為目標，如果你不能從小處著(zhù)手準備求職，怎么能夠寫(xiě)出一份讓招聘公司從大出著(zhù)眼的簡(jiǎn)歷呢?點(diǎn)滴成河，無(wú)數小錯聚在一起就成了一個(gè)漏洞百出的不合格產(chǎn)品。相反，如果招聘經(jīng)理從簡(jiǎn)歷中看出你的公文寫(xiě)作技巧天衣無(wú)縫，會(huì )理所當然地認為你早以在思想上和行動(dòng)上與他們保持了高度的統一，你正是他們所期望的人才。
(3)電子郵件
電子郵件是另一種形式的通信地址，所以應該緊隨郵寄地址之后。有些同學(xué)在向招聘經(jīng)理通報電子郵件的時(shí)候，不知道“@”該怎么發(fā)音，以至于在電話(huà)中報出“圈兒A”的名字，顯得很不專(zhuān)業(yè)。@的正確發(fā)音與英文的“at”相同。
“教育背景”對于學(xué)生簡(jiǎn)歷來(lái)說(shuō)是排在第一位的重要信息。
(1)年月的順序
時(shí)間要倒序，最近、最高的學(xué)歷放在最前面，先寫(xiě)大學(xué)，后寫(xiě)中學(xué)。
教育背景中可以寫(xiě)進(jìn)相關(guān)課程，但千萬(wàn)不要為了湊數篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫(xiě)上，如體育等。這樣不是很有效，別人也沒(méi)有耐心看。列出一些你學(xué)習過(guò)的重要課程，表現出你的資歷適合。
(2)獎學(xué)金
“獎學(xué)金”表明學(xué)校對你在學(xué)習中成績(jì)的肯定。一般可以用一句話(huà)概括所獲獎學(xué)金的情況。如果有多個(gè)，也爭取用一句話(huà)概括。招聘經(jīng)理對獎學(xué)金的評定情況通常不甚了解，再花哨的獎學(xué)金名稱(chēng)和級別也很難進(jìn)行橫向比較。
但如果學(xué)生通常在社會(huì )經(jīng)驗上沒(méi)有太多的資本可以炫耀，獎學(xué)金的描述則可以適當拉長(cháng)，能細則細，不要手軟，可以一項一行。許多學(xué)生每年都有獎學(xué)金，這樣一來(lái)，也可以寫(xiě)出三四行，甚至更多。
(3)中學(xué)情況
中學(xué)情況可以不寫(xiě)，要寫(xiě)一般不要寫(xiě)得太多，寫(xiě)一行就可以了。有的人中學(xué)經(jīng)歷特別輝煌，做過(guò)學(xué)生會(huì )主席、當過(guò)團支部書(shū)記，學(xué)習成績(jì)名列前茅。但上大學(xué)后，尤其是到大三時(shí)，中學(xué)業(yè)績(jì)的時(shí)效性已經(jīng)大大削弱了，沒(méi)有必要再寫(xiě)。當然，如果你在中學(xué)得到過(guò)奧林匹克比賽大獎或全國性大獎，或者體育比賽成績(jì)在全市排上前5名，不妨提上一筆。
對在校生來(lái)講，社會(huì )經(jīng)驗既包括學(xué)校社會(huì )工作又包括實(shí)習工作。大部分同學(xué)缺乏社會(huì )經(jīng)驗的內容，所以要挖掘再挖掘。
許多人覺(jué)得在學(xué)校擔任的社會(huì )工作不值一提，即使有所提及也是一帶而過(guò)。其實(shí)校內社會(huì )工作細節放入“社會(huì )經(jīng)驗”中，會(huì )填補工作經(jīng)驗少的缺陷。例如，你在做學(xué)生會(huì )干事等社會(huì )工作時(shí)組織過(guò)什么活動(dòng)，聯(lián)系過(guò)什么事，參與過(guò)什么都可以一一羅列。如果只做過(guò)一件事，那就盡量具體多寫(xiě)，如完成了什么事，領(lǐng)導過(guò)多少人，起到什么作用。這樣一來(lái)，起碼就有了3行。如果做了更多的事，一件一行就可以了。行文簡(jiǎn)潔是簡(jiǎn)歷寫(xiě)作的首要原則。
(1)實(shí)習年月的標注
要如實(shí)寫(xiě)實(shí)習的起止年月。因為在現實(shí)中很少有人在一家公司長(cháng)時(shí)間實(shí)習，一來(lái)自己的時(shí)間不允許，二來(lái)公司也不一定總有實(shí)習的需求。如果刻意在簡(jiǎn)歷中用大跨度的方式表示時(shí)間，很容易引起招聘經(jīng)理的警覺(jué)。如果你在面試中不能自圓其說(shuō)，就會(huì )被認為不夠誠實(shí)。
其實(shí)作為招聘經(jīng)理，對公司的人事制度了如指掌，公司的實(shí)習學(xué)生可能有好多就是通過(guò)熟人介紹來(lái)的，因此實(shí)習的時(shí)間都不會(huì )太長(cháng)。如果你如實(shí)寫(xiě)出實(shí)習的起止年月，會(huì )被認為你實(shí)實(shí)在在地在某家公司有過(guò)正規的工作經(jīng)驗，時(shí)間長(cháng)短并不是問(wèn)題，有工作總比沒(méi)有好。
(2)一定要有實(shí)習的工作經(jīng)驗
招聘公司通常并不指望學(xué)生在暑期工作期間有什么驚天動(dòng)地的成就，但一定要有工作經(jīng)驗。如果實(shí)在沒(méi)有，就算在父母的單位待過(guò)幾天，也不妨寫(xiě)上，這樣也算是有過(guò)工作經(jīng)驗，顯得你多少接觸過(guò)社會(huì )，對某些行業(yè)有所了解，做了些實(shí)際工作。但你一定要能說(shuō)上幾句才能寫(xiě)在簡(jiǎn)歷上。否則將來(lái)面試時(shí)，你恐怕會(huì )被招聘經(jīng)理問(wèn)得張口結舌，顯得很尷尬。對此，你不妨去父母單位當義工，有百利而無(wú)一害。
暑期工作最好寫(xiě)成“實(shí)習”，因為實(shí)習通常被理解為某一段時(shí)間里的全職工作，表明你曾經(jīng)在正規的工作環(huán)境中受到集中訓練和文化熏陶。而“兼職”則不同，兼職像是打零工，每星期去幾天。寫(xiě)簡(jiǎn)歷的目的是為了找工作，一個(gè)多多少少有些工作經(jīng)驗的人要比沒(méi)有工作經(jīng)驗的更有優(yōu)勢。目前越來(lái)越流行暑期工作，甚至連寒假也流行起來(lái)，這非常值得鼓勵。
公司的名稱(chēng)盡量避免縮寫(xiě)，因為外行人往往看不懂。但是像IBM這樣的國際著(zhù)名公司就不用畫(huà)蛇添足地翻譯成“國際商業(yè)機器公司”，那樣反而可能有人不認識。
(3)工作部門(mén)和工作職務(wù)
無(wú)論在學(xué)校還是在公司中，凡是你列入“社會(huì )經(jīng)驗”部分的工作，都應該交代清楚“所在部門(mén)和所擔任的職務(wù)”。這兩項內容在“公司名稱(chēng)”后另起一段開(kāi)始寫(xiě)。職務(wù)與部門(mén)都用黑體，如。
(4)社會(huì )經(jīng)驗內容的編排次序
一是實(shí)習工作在前，學(xué)校工作在后;二是工作時(shí)間倒敘。
大家知道，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識技能在不斷成熟、完善。年齡越大，知識技能越前面，做出的工作成績(jì)更具有參照價(jià)值。大學(xué)一年級做過(guò)的工作很可能被認為與高中生的水平?jīng)]什么差別。因此，為了讓最優(yōu)秀的成績(jì)展現在招聘經(jīng)理的面前，最好把工作經(jīng)歷按照國際流行的“倒敘”原則排列。
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