大班健康領(lǐng)域活動(dòng)教案6篇
作為一名教職工，時(shí)常需要用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的大班健康領(lǐng)域活動(dòng)教案，希望能夠幫助到大家。
大班健康領(lǐng)域活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標
1．嘗試用肢體各部位玩氣球，鍛煉肢體的協(xié)調性和靈活性。
2．樂(lè )于自我挑戰，在游戲中充分發(fā)揮創(chuàng )造性。
活動(dòng)準備
幼兒每人一個(gè)氣球、墊子、粘紙、網(wǎng)、音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身活動(dòng)隨著(zhù)音樂(lè )，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，一起做熱身操。
二、動(dòng)作探索和練習
1．引入活動(dòng)，激發(fā)興趣師：今天，老師帶來(lái)兩袋東西，請你們猜猜里面裝的.是什么。(出示氣球)
2．用手玩氣球師：你能用手把氣球拍上去，不讓它掉下來(lái)嗎?鼓勵幼兒將手掌變換為拳頭、手指、手背等部位墊氣球。
3．討論創(chuàng )意玩法師：除了手，身體的哪些部位也能連續地把球墊上去?根據孩子的創(chuàng )意，教師記錄。(在身體的不同部位貼粘紙)
4．幼兒嘗試師：請你們都來(lái)試試，用這些部位玩球，要讓球不掉下來(lái)，連續5次不掉下來(lái)就算成功。每一個(gè)部位都試一試。
三、氣球挑戰賽分享：哪種方法最容易，哪種方法挑戰最大?進(jìn)行氣球挑戰賽，教師鼓勵獲勝者。
四、放松休息幼兒唱頭發(fā)肩膀膝蓋腳，教師表演頂氣球。
五、再次動(dòng)作探索和游戲
1．比比誰(shuí)的球飛得遠幼兒先自主嘗試，再分享經(jīng)驗。
2．游戲運用：趣味排球賽教師講解規則：幼兒分成兩組，站在場(chǎng)地兩側，音樂(lè )聲中將自己場(chǎng)內的球拍到對方場(chǎng)內。音樂(lè )結束，場(chǎng)地中球少的一方獲勝。減少氣球的數量，再次比賽。
六、放松活動(dòng)：氣球按摩床
師：你們喜歡氣球嗎?有沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)害怕?
師：把氣球放在墊子下面，如果小朋友躺在墊子上，氣球會(huì )破嗎?(引導幼兒觀(guān)察氣球數量，大家一起來(lái)試試。)
大班健康領(lǐng)域活動(dòng)教案2
一、活動(dòng)依據：
孩子比較喜歡戶(hù)外活動(dòng)，在本次活動(dòng)中我將競技游戲以及他們喜歡的卡通人物融合在一起，希望能在鍛煉身體的同時(shí)，讓他們得到最大的快樂(lè )。
二、活動(dòng)目標：
1、讓幼兒在活動(dòng)中體會(huì )游戲的快樂(lè )和成功的喜悅2、訓練幼兒跑、跳、投擲、跨越的能力
三、活動(dòng)重難點(diǎn)
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)重點(diǎn)：能夠讓讓幼兒在活動(dòng)中體會(huì )到游戲的快樂(lè )和成功的喜悅
�。ǘ┗顒�(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒在跑、跳、投擲、跨越的能力有所提高
四、活動(dòng)準備：
�。ㄒ唬┲R經(jīng)驗準備：引導幼兒會(huì )在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)注意保護自己和他人不受傷害，常規較好。
�。ǘ┪镔|(zhì)材料準備：
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分：播放音樂(lè )，帶領(lǐng)幼兒來(lái)到場(chǎng)地進(jìn)行列隊練習，熱身活動(dòng)可前踢腿、后踢腿等，全面活動(dòng)幼兒身體。
�。ǘ┗静糠郑簞�(chuàng )設情境，示范玩法，提出要求和游戲規則1、教師提出：今天蜘蛛俠瑤邀請大家做客，但是務(wù)必經(jīng)過(guò)許多考驗才能到達，通過(guò)的`小朋友就可以得到一份禮物。
第一關(guān)：跳跳洞（從4個(gè)體操圈中跳過(guò)，要求幼兒雙腳并攏跳，不能踩到圈）第二關(guān)：過(guò)草地（將可樂(lè )瓶等障礙物左右擺放，要求幼兒快速跑過(guò)，過(guò)程中不能碰倒可樂(lè )瓶等物品）第三關(guān)：大怪獸（要求幼兒抓起面前染好顏色的"水果"投向"怪獸大口袋"，未扔到著(zhù)就要被怪獸抓起來(lái)）第四關(guān)：搖搖島（要求幼兒跨過(guò)"撒鯊魚(yú)5"站上搖搖島，并蹲下用手拿蜘蛛俠面具--蜘蛛俠給大家的獎勵）
�。ㄈ┙Y束部分：幼兒進(jìn)行游戲分成男生組和女生組分別做闖關(guān)游戲，請沒(méi)有游戲的一組觀(guān)察哪些人犯規，比較哪一組通關(guān)人數比較多請已經(jīng)通關(guān)，拿到面具的幼兒一起來(lái)做榜樣，帶領(lǐng)沒(méi)有通關(guān)的幼兒再次闖關(guān)，幫助他們過(guò)關(guān)獲得獎勵
大班健康領(lǐng)域活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標：
1、了解基本的消防知識，學(xué)習火災中簡(jiǎn)單的自救方法。
2、樹(shù)立防火意識，提高自我保護能力。
活動(dòng)準備：
材料準備：火災現場(chǎng)錄像帶、圖片、"緊急出口"、消防車(chē)聲音、"火警電話(huà)119"標志，小毛巾、小臉盆等若干。
經(jīng)驗準備：幼兒已積累了一些安全防火的知識經(jīng)驗，知道自己家的住址。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）、幼兒觀(guān)看錄像，了解火災的危害性。
1、錄像里講了一件什么事？發(fā)生火災會(huì )怎么樣？
2、幼兒討論發(fā)言，教師小結。
小結：
a、大火能燒掉一座座房，讓人們無(wú)家可歸，燒掉一片片森林，讓動(dòng)物也沒(méi)有家園。
b、大火能燒死人和動(dòng)物。c、污染空氣。
（二）、討論預防火災發(fā)生的`方法。
1、火災很可怕，那我們小朋友要怎么做才會(huì )預防火災的發(fā)生？（幼兒自由講述）
2、師小結。
�。�1）小朋友不能隨便玩火。
�。�2）點(diǎn)蠟燭、蚊香時(shí)不能靠近容易著(zhù)火的物品。
�。�3）不能隨便燃放煙花爆竹。
�。�4）不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。
�。�5）不能隨便玩電、插頭、插坐等。
(三）、播放錄像，幫助幼兒了解火災自救的方法。
錄像一：垃圾筐著(zhù)火了，怎么辦？（用水潑、用腳踩、用石頭壓）。
錄像二：房子著(zhù)火了，怎么辦？
1、鼓勵幼兒積極回答問(wèn)題，利用圖片形式記錄幼兒的回答。
2、引導幼兒思考上面的方法哪些小朋友能做。
（四）、逃生演習。
1、聽(tīng)警報拉響起進(jìn)行第一次消防逃生演習。
2、第二次消防演習。
大班健康領(lǐng)域活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒練習兩手兩膝著(zhù)地向前爬行。
2、能動(dòng)作熟練地鉆過(guò)山洞，跳起摘桃，培養幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和彈跳力。
3、指導幼兒遵守游戲中三項規則，培養幼兒的規則意識。
4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的`挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
桌子四張，墊子四條，小籃子四只，桃子圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做熱身操。
2、導入：
秋天到了，花果山上的桃子都成熟了，現在讓我們變成小猴子一起去摘桃子好不好？
3、介紹游戲玩法：
幼兒分四隊站在起跑線(xiàn)后，游戲開(kāi)始，教師發(fā)出信號，各隊第一個(gè)幼兒向前跑去，兩手兩膝著(zhù)地爬過(guò)山洞，跑到橫竿下，雙腳向上跳起摘一個(gè)桃子，轉身直接跑回，將桃子放進(jìn)小籃拍第二個(gè)幼兒的手，站到隊尾，依次進(jìn)行，最后以先摘完桃子的隊為勝。
4、注意事項：
�。�1）為提高幼兒練習的積極性，可讓幼兒第一次去給樹(shù)捉蟲(chóng)，第二次再去摘桃子。
�。�2）注意對不遵守規則的幼兒及時(shí)糾正，對比賽中不遵守規則而取勝的一隊可不予表?yè)P，而要指出問(wèn)題后重新比賽，以示規則的嚴肅性。
�。�3）應提醒幼兒在桌下鉆爬時(shí)注意安全。
5、練習法：
教師帶領(lǐng)幼兒游戲2————3遍，及時(shí)糾正幼兒在游戲過(guò)程中出現的錯誤。
6、放松結束：
好了桃子摘完了，小猴子們高不高興？那就讓我們一起隨音樂(lè )跳起來(lái)，來(lái)表示一下我們高興的心情吧。
幼兒隨音樂(lè )做放松活動(dòng)，然后隨音樂(lè )回活動(dòng)室，結束。
大班健康領(lǐng)域活動(dòng)教案5
活動(dòng)目的：
1、提高幼兒跳躍、平衡、投擲等技能；
2、培養幼兒“一物多玩”的興趣和遵守游戲規則的習慣；
活動(dòng)準備：
1、廢舊報紙每人一張，報紙團若干；
2、猴子頭飾若干、錄音機、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、小猴子下山了。
1、幼兒隨教師一起頭戴頭飾，手持用報紙卷成的小棒，扛在肩上，隨著(zhù)音樂(lè )步入操場(chǎng)，教師指導語(yǔ)：“今天猴王媽媽?zhuān)ń處煟┮獛男『镒觽兊胶苓h的地方去搬運桃子，路上要經(jīng)過(guò)許多小溝和木橋，路很不好走�！�
2、“猴兒們，操練起來(lái)！”幼兒跟老師一起分散站在場(chǎng)地上隨音樂(lè )做棍棒操。
二、小猴練武
1、教師指導說(shuō)：“在運桃之前我們要練練武藝，練好了本領(lǐng)才能把桃子運回來(lái)�！�
2、練習跳躍、平衡。四人一組，練習跳小溝走小橋，兩名幼兒用紙棒擺成小溝，另兩名幼兒用紙棒擺成小橋，然后練習跳小溝，走小橋，請配合好的組示范。
3、練習投擲。四人一組，練習把桃子投入山洞，一個(gè)將報紙揉成團當桃子，另外三人的紙棒放在地上，拼成△形，當山洞，輪流練習投擲，請4名幼兒示范后，其他幼兒組合練習。
三、猴子運桃
1、做游戲“小猴子搬運桃子”，介紹游戲規則。
�。�1）4人一組，各組第一個(gè)幼兒將紙卷棒橫放在地上，跳過(guò)紙卷，到前面筐內取一個(gè)“桃”（紙團）往回跑，排在隊伍后面；第二個(gè)幼兒跳過(guò)一根紙棒后，把自己的紙棒橫放在地上，再跳過(guò)去，到前面筐內取一個(gè)“桃”后跑回；第三個(gè)幼兒跳過(guò)一、二根紙棒后，把自己的紙棒豎放在地上，從棒上走過(guò)，取一個(gè)“桃”跑回；第四個(gè)幼兒同第三個(gè)幼兒一樣。
�。�2）各組幼兒依次手拿“桃子”跳過(guò)小溝，走過(guò)小橋，將桃子投入前面的山洞。
�。�3）教師注意分組指導，培養幼兒的反應力和一物多玩的興趣。
2、表?yè)P動(dòng)作快，投得準的小猴子。
四、小猴子回家了
放音樂(lè )，猴王媽媽帶領(lǐng)小猴子，抬上桃子，扛上小棒，踏著(zhù)步子回家了。
活動(dòng)目標：
1、探索舊報紙的多種玩法，練習跳躍、平衡等基本動(dòng)作，發(fā)展幼兒集體綜合素質(zhì);
2、遵守游戲規則。
活動(dòng)準備：
1、廢舊報紙若干；報紙卷成的棍棒（兩端各用一根橡皮筋箍�。┟咳艘桓�；紙團（桃子）掛在可攀爬的大型玩具上。
2、猴王面具一個(gè)；紙箱四個(gè)（箱子兩端各打一個(gè)洞），小椅子四張，長(cháng)棒一根。
3、猴哥》音樂(lè )，裝電池的錄音機一臺。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)。
師（戴猴王面具）：孩兒們，今天本猴王要帶你們出去玩一玩，你們愿不愿意��？拿上你們的金箍棒，出發(fā)�。ㄟM(jìn)入場(chǎng)地）孩兒們，操練起來(lái)！
分散站立，聽(tīng)音樂(lè )做棍棒操。從中滲透：伸展運動(dòng)、下蹲運動(dòng)、體轉運動(dòng)、腹背運動(dòng)、跳躍運動(dòng)、放松運動(dòng)等。
二、集體游戲，發(fā)展幼兒跳躍、平衡、投擲等基本動(dòng)作。
1、練習跳“小溝”和走“小橋”。到花果山摘桃子去。
幼兒分成四組，每組前兩名幼兒把紙棒橫放，變?yōu)椤靶稀�，后面幼兒把紙棒擺成兩豎排，變?yōu)椤靶颉�。幼兒依次跳過(guò)“小溝”，走過(guò)“小橋”。
2、練習投擲，把紙團（桃子）投進(jìn)紙箱。
師：花果山到了。哇！好多的桃子�。ㄌ嵋螅┡罆r(shí)請注意安全，每人摘一個(gè)“桃子”后排隊。出發(fā)�。ㄓ變号噬洗笮屯婢哒垐F）
師：請把你們把摘到的“桃子”投進(jìn)箱子里，看誰(shuí)投的準！(幼兒投擲)
3、游戲：“小猴運桃”
師：孩兒們，下面我們就要把“桃子”運回家了。箱子這么大，桃子這么多，該怎么運呢？
幼兒分組討論，想出各種辦法嘗試，可捧,可抬,可一人拿一個(gè)，可兩人摻紙箱。體現小組合作精神，并要靈活回答老師的各種提問(wèn)，以期完善各種想法。
各小組說(shuō)出可行方法后，分組走過(guò)“小橋”，跳過(guò)“小溝”，安全到家。
三、啟發(fā)引導幼兒探索報紙的`各種玩法。
師：都說(shuō)孫悟空有七十二變，那么你們能不能把你們的金箍棒也變一變呢？看看能變出什么來(lái)。橡皮筋不要亂丟，先套在手腕上，等會(huì )兒還有用場(chǎng)呢。
�。ㄈw幼兒把紙棒拆了開(kāi)來(lái)，還原報紙真面目）
師小結：報紙可真有趣呀，可以變成金箍棒耍著(zhù)玩，可以變成“小溝”跳著(zhù)玩，可以變成“小橋”走著(zhù)玩，再看看我們摘的桃子（拿出一個(gè)紙球）也是報紙團成的。大家想一想，報紙還可以怎么玩呢？（幼兒回答）
師：跟你們的好朋友一起玩一玩吧！
四、結束活動(dòng)。
師：孩兒們！集合！本猴王發(fā)現前方的一座山上有妖怪，快把金箍棒變回來(lái)，我們打妖怪去！
大班健康領(lǐng)域活動(dòng)教案6
一、活動(dòng)目標
1．了解"送紙盒"游戲規則，知道頭頂紙盒順利通過(guò)平衡木的動(dòng)作要領(lǐng)。
2．能夠運用爬、鉆、跳等基本動(dòng)作順利通過(guò)各種障礙傳送紙盒。
3．喜歡與同伴共同合作，感受游戲的快樂(lè )。
4．了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì )預防生病的方法。
5．鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調性。
二、活動(dòng)準備1．物質(zhì)準備：小紙盒若干；情景教具；平衡木、紙盒箱、泡沫墊若干。
2．經(jīng)驗準備：幼兒有過(guò)鉆、爬的經(jīng)驗三、活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)始部分故事導入，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣。
教師通過(guò)講小熊運東西的故事，引出游戲主題，引導幼兒參與本次游戲活動(dòng)。
師：森林里的'小熊遇到困難，想請小動(dòng)物們幫忙。小熊要搬家，但缺少裝東西的盒子，需要小朋友們幫忙送盒子，你們愿意幫助他嗎？
�。ǘ┗静糠�--活動(dòng)展開(kāi)1.教師示范頭頂盒子過(guò)獨木橋，幼兒學(xué)習。
�。�1）教師提出問(wèn)題，引導幼兒討論并探索如何運紙盒才能又快又安全。
�。�2）教師總結幼兒討論的結果，得出一種最為合適的方法，自己進(jìn)行動(dòng)作示范，幼兒觀(guān)察，動(dòng)作要領(lǐng)；帶盒帽、手放平、眼看前、慢慢走。
注意事項：幼兒必須頭頂紙盒行走，與前一個(gè)小朋友保持拳頭大的距離，不要踩到前一個(gè)小朋友的小腳。
2.幼兒練習頭頂盒子過(guò)橋，教師指導。
�。�1）教師在前面進(jìn)行鏡面示范，幼兒跟隨練習頭頂紙盒過(guò)平衡木。
�。�2）幼兒學(xué)習，教師在旁邊指導動(dòng)作要領(lǐng)，并注意幼兒的安全。
3.增加游戲難度，進(jìn)行小組競賽游戲。
�。�1）教師隨機將幼兒分為兩組，每組由均等人數構成，進(jìn)行小組競賽游戲，并交代游戲的安全和注意事項。
�。�2）游戲規則：每組幼兒需要蹲下來(lái)將頭上的小紙盒放在背上，然后爬行鉆過(guò)"山洞"，然后再將紙盒拿在手中，站起來(lái)跳過(guò)"小河"，到達小熊家，由于路途坎坷，因此每組一次只能運送一個(gè)紙盒。紙盒運送完，游戲結束，最終哪組運的最多，哪組就獲勝。
�。ㄈ┙Y束部分--放松結束游戲結束后，教師對于幼兒在運紙盒的游戲中表現做簡(jiǎn)單的評價(jià)。帶領(lǐng)幼兒一起在輕柔音樂(lè )《小雪人融化了》的伴奏下，舒展身體，做放松運動(dòng)。
四、活動(dòng)延申
請幼兒回家和爸爸媽媽一起玩運紙盒的游戲。
活動(dòng)反思
鞋盒是生活中常見(jiàn)的物品，輕便且容易收集。它們也是孩子們喜歡的玩具，�？吹絽^角中的鞋盒子成了“小拖車(chē)”叫房子，孩子們樂(lè )此不疲地用它們來(lái)堆砌、拖拉。為幫助孩子們學(xué)會(huì )區分大小，并按照物體的特征配對，我借助大小不同的盒子、球、雪花積木、筐子等多組物體，在游戲的情境中讓幼兒反復操作、比較、分類(lèi)、配對，感知物體的大小及數量。
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