關(guān)于書(shū)包的話(huà)作文6篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的書(shū)包的話(huà)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)包的話(huà)作文 篇1
一天晚上，亮亮放學(xué)回家，把書(shū)包隨手一扔，就去吃飯了，吃完飯就去睡覺(jué)了。
書(shū)包里的那些文具們開(kāi)始訴苦了。鉛筆不客氣地說(shuō)：“主人太不珍惜我們了，常常把我弄斷，我都骨折了�！毕鹌ら咄纯嗟卣f(shuō)：“是啊，還用小刀在我身上割來(lái)割去，太痛了�！背咦觽牡卣f(shuō)：“我比你們還要慘，主人喜歡把我摔在地上，痛苦極了�！睍�(shū)本也淚流滿(mǎn)面地說(shuō)：“你看，主人把我旁邊的.一個(gè)角撕掉了一半，我都毀容了�！�
過(guò)了一會(huì )兒，鉛筆不哭了，擦干了眼淚說(shuō)道：“我們得想個(gè)辦法讓他長(cháng)個(gè)記性，看他下次還敢不敢？”橡皮、尺子和書(shū)本一起回答：“好的�！�
第二天，亮亮起床了，鉛筆、橡皮、尺子和書(shū)本一起從書(shū)包里跳了出去，躲到了一個(gè)角落里面。亮亮到了學(xué)校，因為沒(méi)帶文具盒和書(shū)本，被老師批評了。放學(xué)回家，亮亮找到了文具們，知道了是它們搞的鬼，氣呼呼地說(shuō)：“你們?yōu)槭裁炊疾焕砦�？”文具們嚴肅地說(shuō)：“因為你總是傷害我們，所以我們不和你玩了�！绷亮烈宦�(tīng)，不好意思地說(shuō)：“對不起，我再也不會(huì )傷害你們了，請原諒我可以嗎？”文具們微笑著(zhù)說(shuō)：“好的，既然你知道錯了，我們就原諒你了�！�
從此以后，亮亮更珍惜這些文具和書(shū)本了。
書(shū)包的話(huà)作文 篇2
夜深了，天黑了。人們都已經(jīng)睡著(zhù)了，但書(shū)包里的各種書(shū)可睡不著(zhù)，于是，它們舉行了一場(chǎng)盛大的辯論會(huì )。
“我……我……先來(lái)�！睌祵W(xué)書(shū)連忙擠了過(guò)來(lái)，它驕傲地說(shuō)：“大家好，我是人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的數學(xué)書(shū)！在我的肚子里有很多好玩又有趣的知識，比如：分數、質(zhì)數、合數、方程……厲害吧！”英語(yǔ)書(shū)不甘示弱地跟著(zhù)數學(xué)書(shū)后面說(shuō)：“這算什么呀！要知道，我——英語(yǔ)書(shū)可能會(huì )變成全世界通用的語(yǔ)言！學(xué)習了英語(yǔ)，你在國外，可以跟別人自由的交流，多好��！還有……”還沒(méi)等英語(yǔ)書(shū)說(shuō)完，語(yǔ)文書(shū)就忍不住插話(huà)了，說(shuō)：“等一等，你們知道嗎？我才是書(shū)包里的老大，想和我斗，你們還嫩了點(diǎn)兒！你們看的《青銅蔡花》難道不是用我們的'字來(lái)編寫(xiě)的嗎？”別的書(shū)也不甘示弱，七嘴八舌的議論起來(lái)，只有品德書(shū)在旁邊，默默地注視著(zhù)它們。終于，字典爺爺再也沉不住氣了，說(shuō)：“你們都不要再說(shuō)了，你們看看品德書(shū)，雖然他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但是，它是孩子們品德提升的階梯�！�
書(shū)本本聽(tīng)了這番話(huà)，若有所悟。他們安安靜靜地回到自己的崗位靜靜地睡著(zhù)了……
書(shū)包的話(huà)作文 篇3
放學(xué)了，小朋友們不約而同地向家跑去。等學(xué)生們都走光了，看守教室的王爺爺聽(tīng)到了桌子、椅子、墻的對話(huà)。 桌子大哥唉聲嘆氣，說(shuō)：“唉，每天都是我的倒霉日��！那些不聽(tīng)話(huà)的小朋友們都用削鉛筆的小刀、鉛筆在我的身上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，弄得我遍體鱗傷。你們看，我身上都被他們劃得一道一道的，別人看了，準得嘲笑我不可！”
椅子弟弟哭著(zhù)說(shuō)：“嗚——我比你們更慘，我的腿本來(lái)完好無(wú)損，結果，被那些在教室里追逐打鬧的小朋友們碰掉了腿，真是太調皮了！嗚——”
墻大姐也十分難過(guò)，說(shuō)：“我這雪白雪白的衣服已經(jīng)被那些在墻上亂畫(huà)的'小朋友們畫(huà)臟了，他們用彩筆、鋼筆、小刀畫(huà)得一片黑一片白，可氣死我了，唉！”
第二天，王爺爺把昨天聽(tīng)到的桌子、椅子、墻的對話(huà)講給了小朋友們。小朋友們聽(tīng)了，都慚愧地低下了頭，說(shuō)：“爺爺，我們錯了，以后一定改！” 王爺爺聽(tīng)了他們說(shuō)的話(huà)，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。桌子、椅子、墻也都高興地笑了！
書(shū)包的話(huà)作文 篇4
在一個(gè)月朗風(fēng)清的晚上，書(shū)包里的文具們都醒了，說(shuō)起了悄悄話(huà)。
最先發(fā)言的是鉛筆：“你看我，小主人每天都用我寫(xiě)字，多威風(fēng)��！”“才不是呢！”橡皮不高興的回答道：“如果沒(méi)有我，你就會(huì )寫(xiě)錯字，明明是我更勝一籌�！薄安皇堑�！”削筆刀答道：“你們都沒(méi)我好，如果我不把鉛筆削尖，小主人就不能用你寫(xiě)字了，如果鉛筆不能寫(xiě)字，橡皮，你又有什么用呢？”鉛筆和橡皮聽(tīng)了，低下了頭。書(shū)包里顯得一陣沉默。
過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)聲音打破了沉寂：“削筆刀，你在我身上沒(méi)有用處，我不用削尖，不用擦，寫(xiě)出來(lái)的字跡清晰，不會(huì )消失。鉛筆，你最大的.缺點(diǎn)就是寫(xiě)出來(lái)的字過(guò)了幾天就會(huì )模糊不清吧。哈哈�！贝蠹叶己荏@訝，循聲望去，原來(lái)是圓珠筆在那沾沾自喜。
文具們你一言，我一語(yǔ)，爭論不休。這時(shí)，字典爺爺走過(guò)來(lái)，文具們看見(jiàn)了，都要字典爺爺來(lái)評理�！白值錉敔�，你說(shuō)我們誰(shuí)的用處最大？”字典爺爺語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你們太驕傲了，在戰場(chǎng)上，驕兵必敗，只有團結合作，才能取得最終的勝利，其實(shí)你們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)�！�
“字典爺爺，我們懂了，我們再也不驕傲了�！蔽木邆兊拖铝祟^。從此，它們團結合作，默默地奉獻著(zhù)。
書(shū)包的話(huà)作文 篇5
小熊對神馬貓說(shuō)：“神馬貓，你能不能讓我書(shū)包和你的肚子一樣”？神馬貓回到：“當然可以，你想要什么，拍書(shū)包三下說(shuō)出你想要的東西就好了”，小熊如愿了，高興的去見(jiàn)慧慧：“慧慧，我給你帶了禮物，你想要什么我帶的就是什么”？慧慧興奮的說(shuō)：“我想要娃娃”，小熊拍了三下書(shū)包，從書(shū)包里給她掏出了一個(gè)娃娃，慧慧拿著(zhù)娃娃興奮的跳了起來(lái)！
小熊得意的去見(jiàn)阿爽，問(wèn)阿爽：“阿爽，你現在想要什么，我書(shū)包里裝的就是什么”？阿爽冷漠的看了一下小熊：“我想要你書(shū)包里面出來(lái)一條狗，你書(shū)包里面還能裝一條狗啊”？小熊拍了拍書(shū)包，從書(shū)包里跑出一條狗，阿爽驚喜的看著(zhù)小熊，抱著(zhù)小狗輕輕的撫摸著(zhù)！
小熊背著(zhù)這個(gè)萬(wàn)能的書(shū)包走在回家的路上，看路邊有一個(gè)乞討的老奶奶，問(wèn)她：“老奶奶你想要什么，我的書(shū)包里裝的就是什么”。老奶奶看看小熊：“小朋友，奶奶現在餓了，你書(shū)包里還能裝一份飯啊”？小熊自信的拍了三下書(shū)包，從書(shū)包里端出一份香噴噴的飯遞給老奶奶。老奶奶不斷的夸贊小熊是好孩子。
小熊回到家，興奮的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阆胍裁�，我�?shū)包里裝的就是什么”！說(shuō)著(zhù)，準備拍了三下書(shū)包，媽媽一邊做飯一邊無(wú)意的`說(shuō)道：“我希望你的書(shū)包里裝的都是媽媽想要給你買(mǎi)的書(shū)但是還沒(méi)來(lái)及買(mǎi)的書(shū)”，瞬間，小熊的書(shū)包里裝滿(mǎn)了書(shū)，而且書(shū)包外到處都是一本本正在增加的書(shū)，小熊看著(zhù)這么多的書(shū)，癱坐在了地上！
書(shū)包的話(huà)作文 篇6
一個(gè)寧靜的夜晚，我把當天的作業(yè)做完，正要把作業(yè)書(shū)本收進(jìn)書(shū)包里，似乎聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包里傳來(lái)了一陣說(shuō)話(huà)的聲音。
原來(lái)是書(shū)包里的“小伙伴”們在爭吵呢！仔細一聽(tīng)，首先發(fā)言的是課本：“大家想想看，我給小朋友們傳播知識和道理，我是最受歡迎的，俗話(huà)說(shuō)得好‘書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’、‘書(shū)是知識的海洋’，要是沒(méi)了我，小主人可能連自己的名字都認不得，更學(xué)不到知識了�！薄跋拐f(shuō)，你有什么了不起的，我才是功勞最大的�！彼P說(shuō)，“要是沒(méi)有了我可不行，難道你沒(méi)看到小朋友們寫(xiě)作業(yè)、做筆記時(shí)手里握的都是我嗎？還有考試、答題時(shí)都離不開(kāi)我……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，字典搶著(zhù)說(shuō)：“你們別吵了，我才是功勞最大的，要是小主人遇到不會(huì )讀或不會(huì )寫(xiě)的字，肯定來(lái)找我，你們可別把我擱一邊了，我那‘將軍肚’里裝的可是大學(xué)問(wèn)呀！”字典的`話(huà)音剛落，大家又吵得不可開(kāi)交的，書(shū)包開(kāi)始發(fā)話(huà)了：“孩子們，你們都別吵了，課本可以教給孩子們知識，水筆可以給孩子們寫(xiě)字，字典可以幫助孩子們認識和理解字意，你們各盡所能，都是孩子們的好幫手�！甭�(tīng)了書(shū)包的公道話(huà)，文具們都慚愧地低下了頭，紛紛互相道歉。
聽(tīng)了它們的對話(huà)，我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，我們應該各盡其職，更好地為他人服務(wù)。
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