（薦）紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿
在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們，廣播前一般都會(huì )提前做好廣播稿，一流的廣播稿會(huì )帶來(lái)更好的節目效果，那么廣播稿應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿1
大家好，這里是紅領(lǐng)巾廣播站“美文欣賞”。我是主播xxxx
乙：我是xxx
甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候。
桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。
燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候。
乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。 它給勤奮者留下智慧和力量，
它給懶惰者留下空虛和懊悔。
甲：它是組成生命的材料，
它是衡量重量的標準，
它就是時(shí)間!
乙：臺灣作家林清玄的《和時(shí)間賽跑》送給大家。
甲：同學(xué)們，你們明白其中的深意了么？時(shí)間是那樣吝音，又是那樣公平，就請從現在開(kāi)始做時(shí)間的主人吧！
乙：今天所做之事，勿候明天；自己所做之事，勿候他人。要做一番偉大
的事業(yè)，總得在青年時(shí)代開(kāi)始。本期節目收到了于老師的來(lái)稿，字字珠璣，句句經(jīng)典。請欣賞《無(wú)題》
甲：莎士比亞說(shuō)：“青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當你醒來(lái)時(shí)，這早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了�！闭埪�(tīng)六年二班薛思彤的來(lái)稿《有一年的'六月叫離別》。
甲：有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待，于等待中細聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
乙：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗，在品嘗里靜觀(guān)茶葉的沉浮。
甲：美文如畫(huà)，誦讀如歌，節目的最后把一曲《明日歌》送給大家。
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿2
節目主持人：（甲）（乙）
播出時(shí)間：5月23日星期一
第一環(huán)節：開(kāi)場(chǎng)白
甲：讓心情繁茂出一片沒(méi)有風(fēng)的森林
乙：讓聲音清澈成一片沒(méi)有雨的晴天
甲：讓我們的廣播和你一道成長(cháng)
乙：關(guān)注自己，關(guān)愛(ài)紅領(lǐng)巾廣播
甲：大家早上好，我是今天的主播：
乙：我是今天的主播：
乙：今天是5月23日星期一。歡迎大家收聽(tīng)今天的校園廣播。甲：下面請欣賞每周一歌《同一首歌》（播放《同一首歌》）
第二環(huán)節：
我是好少年乙：親愛(ài)的同學(xué)們，今天這一板塊的主題是“我是好少年”。要想成為一名好少年我們該怎么行動(dòng)呢？在此我們發(fā)出倡議：全體同學(xué)從自身做起，從身邊的具體小事做起，養成良好的習慣，當好未來(lái)的小主人。下面給大家帶來(lái)的是小學(xué)生文明禮儀知識。
甲：與人交往，稱(chēng)呼在先。正確地稱(chēng)呼別人，是對別人的尊重之一。小學(xué)生應該怎樣準確地使用稱(chēng)謂呢？
�。�1）對于年齡和自己相仿以及比自己小的同學(xué)、同輩，可以直呼其名。
�。�2）對于比自己大的女性同輩，應該叫姐姐；
男性則叫哥哥。
�。�3）對爸爸媽媽的朋友，女性應該叫“阿姨”；
對于比家長(cháng)年齡小的男性應該叫“叔叔”，年齡大的則叫“伯伯”。
�。�4）爺爺奶奶輩的老年人，女性統稱(chēng)為“奶奶”，男性統稱(chēng)為“爺爺”。
�。�5）省略姓，而僅僅叫別人的.名字，是非常親切的一種稱(chēng)呼。比如同學(xué)張金津，叫他“金津”；
鄰居姐姐叫王元元，叫她“元元姐姐”；媽媽的同事于小寧，稱(chēng)呼她“小寧阿姨”。
乙：小學(xué)生常用的禮貌用語(yǔ)有哪些？
�。�1）問(wèn)候語(yǔ)。與人見(jiàn)面打招呼，要說(shuō)一些問(wèn)候的話(huà)語(yǔ)。通�？梢哉f(shuō)：“您好”。還有比如“早上好”，“晚上好”和“老師好”等。
�。�2）迎送語(yǔ)。比如，“歡迎”，“歡迎您下次再來(lái)”和“再見(jiàn)”等等。
�。�3）致謝語(yǔ)。當我們得到別人的禮物、幫助和服務(wù)之后，都要對別人說(shuō)“謝謝”。同學(xué)們在演講和發(fā)言結束之后，也應該說(shuō)聲“謝謝大家”。
�。�4）道歉語(yǔ)。敢于道歉，敢于說(shuō)“對不起”是一個(gè)人心胸坦蕩，明白事理的表現。常用的道歉語(yǔ)有：“對不起”，“抱歉”，“給您添麻煩了”等等。
�。�5）應答語(yǔ)。比如，“沒(méi)關(guān)系”，“不客氣”等等。
�。�6）“請”。最后，把“請”字單獨請出來(lái)。請大家對別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，多把請字放在前面。
甲：小學(xué)生在和別人交談時(shí)要注意哪些問(wèn)題？
�。�1）要大方地與別人打招呼以及介紹自己，不要扭扭捏捏、躲躲閃閃。
�。�2）交談是相互的，不要只想著(zhù)要自己說(shuō)，而要給對方說(shuō)話(huà)的機會(huì )。
�。�3）在別人講話(huà)的時(shí)候，要用關(guān)注的目光注視對方，不要隨便插話(huà)，也不要經(jīng)常打斷別人。
�。�4）說(shuō)話(huà)時(shí)，眼睛請不要左顧右盼和東張西望，而是要認真地凝視對方的眼睛。如果覺(jué)得看著(zhù)眼睛有些害怕或緊張的話(huà)，可以看著(zhù)對方的眉間。
�。�5）說(shuō)話(huà)的時(shí)候，不要隨便發(fā)怒；
不要傷害對方的心靈，更加不能口出惡言、說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)。
�。�6）要使用低聲，讓自己的小伙伴聽(tīng)見(jiàn)就可以了。
�。�7）說(shuō)雙方都感興趣的話(huà)題，這是交際中的金鑰匙。
乙：什么是小學(xué)生的相處之道？
�。�1）不要用自己擁有的東西去和別人沒(méi)有的東西相比。
�。�2）不要拉幫結派，不要欺負別的小朋友。
�。�3）不要搶奪別人的東西，不要強占物品，要學(xué)會(huì )和別人一起分享。
�。�4）要勇于承認自己的錯誤，不要吝嗇說(shuō)“對不起”。
�。�5）要信守自己的承諾，一旦答應了別人的事情，就一定要做到。如果盡力了也做不到，要帶著(zhù)禮物向別人道歉。
�。�6）在遞接物品的時(shí)候，要使用雙手。在招待別人用茶的時(shí)候，要一手扶著(zhù)杯把，一手托著(zhù)杯底送上，注意不要用手碰到杯口。在遞送筆、刀等尖利器物的時(shí)候，要將尖端指向自己，而不是朝著(zhù)對方。
�。�7）尊重別人的秘密，不要翻看別人的東西。
甲：小學(xué)生應該如何禮貌和正確地使用電話(huà)？
�。�1）電話(huà)應該在電話(huà)鈴響兩聲之后接聽(tīng)，拿起聽(tīng)筒面帶微笑地說(shuō)：“喂，您好！”然后等對方講話(huà)。
�。�2）講電話(huà)的時(shí)候，應該吐字清晰、聲音洪亮、速度適中，但不能大聲吵嚷。在講電話(huà)的時(shí)候，不要吃東西。別人在講電話(huà)的時(shí)候，自己不要大聲說(shuō)話(huà)。
�。�3）不要在不合適的時(shí)候打電話(huà)，比如吃飯的時(shí)候，睡覺(jué)的時(shí)候。不要在早晨7：00之前與晚上9：00之后打別人的電話(huà)。
�。�4）講電話(huà)的時(shí)候要使用禮貌用語(yǔ)。比如，“您好，我想找某某某�！睊鞌嚯娫�(huà)之前，要說(shuō)“再見(jiàn)”。如果對方是自己的長(cháng)輩，那么要讓長(cháng)輩先掛斷電話(huà)。
乙：（5）不要在別人的家里隨便使用電話(huà)。如果確實(shí)有需要，那么要先征得主人的同意。而且，通電話(huà)的時(shí)間要越短越好。
�。�6）不打惡作劇電話(huà)，也不打騷擾電話(huà)。
�。�7）要知道在何時(shí)、何因之下應該撥打“119”，“110”和“120”等緊急電話(huà)。
�。�8）在教室、電影院和圖書(shū)館等場(chǎng)所要把手機關(guān)掉。如果知道會(huì )有電話(huà)進(jìn)來(lái)，那么請把電話(huà)調至無(wú)聲檔。
�。�9）要知道自己家的電話(huà)以及父母的移動(dòng)電話(huà)，以便在需要的時(shí)候告訴別人。
�。�10）即使是和與自己看不到的人通話(huà)，也要面帶微笑，就像是在面對著(zhù)他們一樣。
第三環(huán)節：結束語(yǔ)
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們又不知不覺(jué)的來(lái)到了今天廣播的尾聲
乙：我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè )；愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。
甲：謝謝大家今天的收聽(tīng)，我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)！
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿3
�。ㄒ魳�(lè )《校園的早晨》）
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！
乙：每周一播的紅領(lǐng)巾廣播又與大家見(jiàn)面了！
甲：希望每位收聽(tīng)我們廣播的老師和同學(xué)，記住我們廣播的時(shí)間：每周二早操結束后十分鐘左右開(kāi)始播音。
乙：愿大家能準時(shí)收聽(tīng)我們的節目。
甲：紅領(lǐng)巾廣播站，我們自己的廣播站！讓我們共同走進(jìn)今天的
合：高寨子鎮中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播�。ㄒ魳�(lè )）
甲：我是來(lái)自四一中隊的。
乙：我是來(lái)自四二中隊的。
甲：在今天的節目中，我們首先為大家播出的是《校園直播車(chē)》欄目。
乙：主要內容有：一、通過(guò)近幾周的觀(guān)察，校園內依然存在有同學(xué)吃零食的現象，希望同學(xué)間加強監督，杜絕此種行為，以養成良好的飲食習慣。另外，各班清潔區中的雜草也已冒出頭來(lái)，希望值日生在打掃時(shí)能夠及時(shí)清除掉。
甲：二、本周學(xué)校將要舉行春季運動(dòng)會(huì )，希望各班同學(xué)在積極準備及參與的過(guò)程中，保持良好的紀律及衛生習慣，并注意訓練及參加活動(dòng)時(shí)的安全。最后，預祝大家在比賽中取得好成績(jì)。（音樂(lè )）
乙：下面為大家播出的是《美文欣賞》欄目。
甲：六年級（2）班李本明來(lái)稿。題目為：《挖筍的啟示》。（音樂(lè )）
乙：在我八歲那年的春天，一場(chǎng)春雨過(guò)后，后山上的竹筍都陸陸續續從濕潤的土里探出頭來(lái)了。
我就跟小伙伴們一起來(lái)到竹林，準備挖筍�？墒�，我光看到竹子，沒(méi)有看到筍，小伙伴們都貓著(zhù)腰在那仔細的找。只有我卻站在那一動(dòng)不動(dòng)�；锇閭儐�(wèn)我：“你怎么不找��？”“這里沒(méi)有筍，怎么找��？”小伙伴們又說(shuō)：“那你說(shuō)錯了！
這里的筍多著(zhù)呢！但它長(cháng)在竹根的根節上，不容易發(fā)現，你要仔細看，才會(huì )發(fā)現的１“哦！原來(lái)是這樣！怪不得我找不到呢１
于是，我便拿著(zhù)小鋤，一絲不茍的在每根竹子的竹根上找�？蛇@片竹林似乎故意和我作對，幾分鐘之后，不但一棵沒(méi)找著(zhù)，到處凹凸不平，還差點(diǎn)摔我一個(gè)跟頭。我有些心灰意冷了，心里想著(zhù)：找不著(zhù)就算了！可是小伙伴們一次次挖到竹筍的歡呼聲又使我樹(shù)立起信心。這時(shí)，我便打起精神找了起來(lái)。終于在一根筆直的竹子根下，發(fā)現了一棵類(lèi)似圓錐的東西，我走近一看，��！是一棵竹筍！我急忙用手刨開(kāi)竹筍周?chē)闹袢~，一棵穿著(zhù)一層又一層厚厚的衣服的.竹筍展現在了我的眼前！我用小鋤輕輕地挖開(kāi)竹筍周?chē)耐�，再挖掉竹筍的根，這樣一棵完整的竹筍就蹦出來(lái)了！
就這樣，我挖了很多竹筍，最后跟伙伴們一起高高興興的回家了。
這件事令我久久不能忘卻。這件事也讓我明白了一個(gè)道理：做什么事，都不能半途而廢，要堅持不懈，這樣才能把事做好，做的完美！
甲：最后，為大家播出的是《隊員心語(yǔ)》欄目。
乙：六年級（2）班曾靜雯來(lái)稿。
甲：我是一名六年級學(xué)生，即將離開(kāi)親愛(ài)的母校。今天，我有許多話(huà)想說(shuō)，特別是這難忘的既長(cháng)又短的1800天的小學(xué)生涯。母校以寬大的胸懷、慈母般的厚愛(ài)循循善誘，為我們打開(kāi)知識的窗戶(hù)。
是你們——母校的老師，告訴我們該怎樣讀書(shū)，怎樣養成良好的學(xué)習習慣。你們教書(shū)育人，把人類(lèi)文明的甘泉灑向我們每位學(xué)子。是你們，讓我們從幼稚變得成熟，從調皮變得懂事。我深深地記得：同學(xué)遇到難題時(shí)，老師耐心的講解|同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，是老師為我們調解。課上，老師細心的講解、引導|課后，又是我們最知心、最友好的大朋友。
現在，我們已經(jīng)進(jìn)入總復習階段，每天的任務(wù)雖然很重，但并不乏味，因為我們的課余生活豐富多彩。我們在快樂(lè )中學(xué)習，我們也必須努力，爭取做到最好，不辜負老師和家長(cháng)對我們的期望。
��！難忘的母校！您給了我羽毛漸豐的翅膀，給了我打開(kāi)知識寶庫的鑰匙。今后，無(wú)論我走到哪里，無(wú)論在學(xué)習上碰到什么難題，我都不會(huì )忘記母校的諄諄教誨。我都會(huì )勇往直前，克服困難，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報母校！
最后，祝愿母校永遠年輕！充滿(mǎn)活力！
乙：同學(xué)們，以上就是今天節目的所有內容，感謝大家的收聽(tīng)！
甲：也感謝六年級（2）班李本明同學(xué)及曾靜雯同學(xué)的來(lái)稿！
乙：希望同學(xué)們積極投稿。
甲：本次節目到此結束。
合：謝謝大家�。ㄒ魳�(lè )）
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿4
(播放音樂(lè )《我是共產(chǎn)主義接班人 》)
甲：敬愛(ài)的老師。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家中午好，歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播。
甲：本期節目由我們?yōu)榇蠹抑鞒�，我是廣播員李瀅(周一)。我是廣播員唐義培。(周二)
乙：我是廣播員楊明月(周一)我是廣播員胡夢(mèng)蝶(周二)
甲：從本期節目開(kāi)始，為了展示我校學(xué)生靚麗風(fēng)采，特別開(kāi)設了《校園通訊》欄目，下面讓我們共同分享樂(lè )玲玲為我們帶來(lái)一組通訊----《五四班的新氣象》
乙：《校園通訊》----五四班 樂(lè )玲玲 通訊：《五四班的新氣象》(附紙)
甲：接下來(lái)請欣賞四四班孫夢(mèng)瑩的佳作《可愛(ài)的小兔》(周一)(周二)
甲：生活中處處需要關(guān)愛(ài)，多一份愛(ài)，社會(huì )會(huì )因你更加和諧美麗。
乙：四年級4班 孫夢(mèng)瑩 習作《可愛(ài)的小兔》(附紙，周一)六年級3班 楊書(shū)康 習作《關(guān)愛(ài)》(附紙，周二)
甲：你聽(tīng)說(shuō)過(guò)會(huì )舉扇子的小兔子嗎?你見(jiàn)過(guò)吃了以后就會(huì )立刻變小的餡餅嗎?現在就讓我帶你看一看《愛(ài)麗絲漫游奇境記》這本書(shū)，和愛(ài)麗絲一起走進(jìn)xx中夢(mèng)幻多姿的童話(huà)世界吧!《愛(ài)麗絲漫游奇境記》這本書(shū)是英國的卡羅爾先生耗了將近五年時(shí)間寫(xiě)的。這本書(shū)講的是主人公愛(ài)麗絲和她的姐姐布雅在睡夢(mèng)之中相繼進(jìn)入了一個(gè)奇幻世界：那兒有會(huì )走路的小花、在空中飛翔的魚(yú)，長(cháng)著(zhù)兩個(gè)腦袋的烏鴉，千奇百怪，令你們想也想不到!
乙：閱讀這本有意思的書(shū)籍，既豐富了知識，開(kāi)括了你的視野，又增加了想象力。好處說(shuō)也說(shuō)不完。講到這兒，大家一定迫不及待的想要看看這本書(shū)了吧?那就趕快向我借吧! 三：《學(xué)習方法指南》
甲：在每節課之前，快速預習是一個(gè)好學(xué)生的普遍做法。
乙：預習能使你在課堂上抓住自己不會(huì )的地方有所突破，課下你會(huì )覺(jué)得輕松愉快。合理按排預習的方法因人而異，不必強求一律，有的同學(xué)是邊讀書(shū)邊思考，對新的內容產(chǎn)生了濃厚興趣;有的同學(xué)是在預習時(shí)讀、畫(huà)、圈、點(diǎn)，在自己不理解的.問(wèn)題做上記號，以便上課時(shí)注意。當然，預習方法可以多種多樣，一種方法不可能適合于所有學(xué)生，但在預習過(guò)程中還是要善遍注意兩點(diǎn)。
甲： 1、剛剛開(kāi)始預習的學(xué)生，先要選擇一門(mén)自己學(xué)得比較費力、成績(jì)不大理想的學(xué)科做起點(diǎn)，一直堅持下去，收到一定效果后，再適當擴展預習的科目。
乙：2、要從實(shí)際情況出發(fā)來(lái)確定預習時(shí)間及內容。完成當天的學(xué)習任務(wù)之后，根據余下時(shí)間的多少來(lái)決定預習的深度與廣度。實(shí)際上隨著(zhù)學(xué)習水平的提高，預習花的時(shí)間會(huì )相應減少。
甲：上課要認真聽(tīng)講
乙：凡是學(xué)習態(tài)度端正的學(xué)生，在課堂上都會(huì )全神貫注，目不斜視，高度集中精力，認真聽(tīng)講。盡管新課程提倡自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，盡管現代課程理念提倡活動(dòng)、民主、自由，學(xué)習活動(dòng)應該是一個(gè)生動(dòng)活潑的主動(dòng)而富有個(gè)性的過(guò)程，學(xué)生平等參與課堂教學(xué)，你也要把認真聽(tīng)講放在首位。尤其是在老師少講精講的情況下，認真聽(tīng)課將是你取得成功的第一要訣。
甲：因為每一個(gè)老師都會(huì )在課堂上把每個(gè)重點(diǎn)內容講述或點(diǎn)撥得非常透徹，因此你要集中精力聽(tīng)。接下來(lái)就是一個(gè)融會(huì )貫通的問(wèn)題，在把教師所講的內容吃深吃透的基礎上，積極思維，大膽質(zhì)疑，好問(wèn)，多思。并要學(xué)會(huì )給自己出題，要爭取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡(jiǎn)便程度，這也是對以前學(xué)習水平的一個(gè)檢驗。這樣，能夠對相關(guān)的問(wèn)題有一個(gè)清晰的思路。
乙：要認真做好復習
甲：課后一定要復習，而且要循環(huán)往復的復習。因為人的大腦在儲存新的信息的同時(shí)，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶，反復復習，才能把知識學(xué)習得扎實(shí)、牢固。
乙：除了課后復習外，還可以在雙休日進(jìn)行定期復習和每個(gè)月進(jìn)行一次階段復習，將所學(xué)的知識系統化，條理化。
乙：同學(xué)們
四、《輕松一刻》——《超級球迷》 一個(gè)人到心理診所看�。骸按蠓�，給我開(kāi)點(diǎn)什么藥吧，我每天晚上做夢(mèng)都夢(mèng)見(jiàn)一群老鼠在踢足球�！贝蠓蛘f(shuō)：“你試試這種藥吧，一天三次，吞服�！蔽颐魈煸匍_(kāi)始吃，行嗎?”“為什么?”病人不好意思的說(shuō)：“因為今天夜里是老鼠們決賽了……”
(播放結束曲《感恩的心》)
乙：學(xué)會(huì )感恩，感恩父母，感恩老師，感恩身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懷有一顆感恩之心，社會(huì )會(huì )因為你變得更加美麗。
合;時(shí)間過(guò)的真快，一轉眼就要和紅領(lǐng)巾廣播站說(shuō)再見(jiàn)了!拜拜!
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿5
甲：親愛(ài)的同學(xué)們!
乙：敬愛(ài)的老師們!
合：大家中午好!
甲：今天是xx月xx日，星期三。
乙：小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播第期節目開(kāi)始啦!
甲：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是“養成良好的文明禮儀”。
乙：我是主持人(xxx)。
甲：我是主持人(xxx)。
乙：今天的節目就由我們倆為大家主持。
甲：學(xué)校禮儀
學(xué)校，作為教書(shū)育人的專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所，禮儀教育是德育、美育的重要內容。
學(xué)生禮儀
學(xué)生是學(xué)校工作的主體，因此，學(xué)生應具有的禮儀常識是學(xué)校禮儀教育重要的一部分。學(xué)生在課堂上，在活動(dòng)中，在與教師和同學(xué)相處過(guò)程中都要遵守一定的禮儀。
乙：1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學(xué)生最基本的禮貌。
(1)上課：上課的'鈴聲一響，學(xué)生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時(shí)，全班應迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應當準時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。
(2)聽(tīng)講：在課堂上，要認真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問(wèn)時(shí)，應該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話(huà)。
(3)下課：聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應當安心聽(tīng)講，不要忙著(zhù)收拾書(shū)本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見(jiàn)”。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。
甲：2、服飾儀表：穿著(zhù)指穿衣褲，著(zhù)鞋襪。其基本要求是：
合體;適時(shí);整潔;大方;講究場(chǎng)合。
乙：3、尊師禮儀：學(xué)生在校園內進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)或宿舍，應先敲門(mén)，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。學(xué)生對老師的相貌和衣著(zhù)不應指指點(diǎn)點(diǎn)，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。
甲：4、同學(xué)間的禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛(ài)的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)問(wèn)可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱(chēng)呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習和生活用品時(shí)，應先征得同意后再拿，用后應及時(shí)歸還，并要致謝。對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習上暫時(shí)的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著(zhù)不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問(wèn)題上一定要細心加尊重，同學(xué)忌諱的話(huà)題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。
乙：5、集會(huì )禮儀：集會(huì )在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng)。一般在操場(chǎng)或禮堂舉行，由于參加者人數眾多，又是正規場(chǎng)合，因此要格外注意集會(huì )中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個(gè)國家的象征，升降國旗是對青少年愛(ài)國主義教育的一種方式。無(wú)論中小學(xué)還是大學(xué)，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時(shí)，全體學(xué)生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗，奏國歌時(shí)，要立正，脫帽;行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應抬頭注視。
甲：6、校內公共場(chǎng)所禮儀：應該自覺(jué)保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻，愛(ài)護學(xué)校公共財物、花草樹(shù)木，節約用水用電。自覺(jué)將自行車(chē)存放在指定的車(chē)棚或地點(diǎn)，不亂停亂放，不在校內堵車(chē)。在食堂用餐時(shí)要排隊禮讓?zhuān)粊y擁擠，要愛(ài)惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
乙：請聽(tīng)小故事《很快活》
乙：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結束，謝謝收聽(tīng)!再見(jiàn)!
甲：再見(jiàn)!
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿6
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我要講的題目是《常懷感恩之心，讓世界更美麗》
十一月的第四個(gè)星期四，也就在今天，感恩節又來(lái)到了我們身邊。俗話(huà)說(shuō)“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當涌泉相報”，知恩圖報是中華民族的傳統美德。
同學(xué)們，我們要懂得感恩。
我們要感激父母，感激他們給了我們生命，感激他們攙扶我們走好每一步人生之路，感謝他們教會(huì )的善良、寬容、勤勞和堅韌，感謝他們飽含信任鼓勵的眼神話(huà)語(yǔ)，讓我們的生活更加真實(shí)、自信和從容，感激父母為我們搭建快樂(lè )成長(cháng)的舞臺。我們要感激老師，感激他們傳道、授業(yè)、解惑，感激他們授予的各種知識和技能，使我們漸明事理、增長(cháng)學(xué)識，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強的信心。我們也要感激在我們成長(cháng)道路上循循善誘的長(cháng)輩，感激陪伴我們成長(cháng)的朋友們。感謝有你們陪同走過(guò)的歲月，一同走過(guò)的路，讓我們更清楚地認識和了解了自己。我們還要感恩我們共同的`母親，她就是祖國母親。沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們的安棲之所；沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們做人的尊嚴；沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們所擁有的一切! “感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”，作出一些我們的回報。同學(xué)們，你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰。你是否在為你的老師分憂(yōu)，及時(shí)地交上作業(yè)，認真自覺(jué)地早讀，快速整齊安靜地排隊，專(zhuān)心地聽(tīng)講，認真地值日打掃。我們可以主動(dòng)承擔一些家務(wù)，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會(huì )樂(lè )得合不上嘴。我們可以勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，取得優(yōu)異的成績(jì)，讓老師開(kāi)心。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個(gè)整潔的環(huán)境，回報學(xué)校對我們的培育。感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容，回報這個(gè)五彩的世界！
高山感恩于土壤，方能成其雄偉；大海感恩于細流，方能就其博大。羔羊尚知跪乳之恩，烏鴉還有反哺之義，作為萬(wàn)物靈長(cháng)的我們，更應常懷一顆感恩之心。同學(xué)們，請在我們的心中培植感恩的思想吧，學(xué)會(huì )感恩，感恩父母，感恩老師，感恩每一個(gè)為我們付出的人。因為只有感恩，這個(gè)世界才會(huì )豐富多彩；只有感恩，世界才會(huì )更加的美麗，因為心存感恩，我們能夠擁有快樂(lè )，能夠享受到美好的人生！ 生命，因為感恩而精彩；心靈，因為感恩而美麗。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )感恩，從我做起，從今天做起，從點(diǎn)滴做起。讓感恩溫暖你我，讓感恩遍布校園。
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿7
甲：敬愛(ài)的老師們!
乙：親愛(ài)的小伙伴們!
甲：紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見(jiàn)面了!我是主持人。
乙：我是主持人。
甲：今天我們一起走近“水果家族”，了解一下他們的成員吧!
乙：，我先出個(gè)謎，你來(lái)猜猜看?
甲：好哇，你說(shuō)!
乙：聽(tīng)好嘍!瞧一瞧，你樂(lè )了;聞一聞，你醉了;咬一口，你心兒甜透了!你猜，水果家族的哪個(gè)成員能有這么大的魅力呢?
甲：哦!我知道!這當然是大名鼎鼎的蘋(píng)果嘍。
乙：“一天一個(gè)蘋(píng)果”，是人們熟知的健康口號。的確，蘋(píng)果含有豐富的糖類(lèi)、有機酸、纖維素、維生素、礦物質(zhì)等營(yíng)養物質(zhì)，被科學(xué)家稱(chēng)為“全方位的健康水果”。那么，到底是哪些保健作用讓它贏(yíng)得了這樣的美名呢?
甲：降低血脂：日本果樹(shù)研究所的人體試驗表明，每天吃?xún)蓚�(gè)蘋(píng)果，3周后，受試者血液中的甘油三酯水平降低了21%，而甘油三酯水平高正是血管硬化的罪魁禍首。蘋(píng)果的果膠進(jìn)入人體后，能與膽汁酸結合，像海綿一樣吸收多余的膽固醇和甘油三酯，然后排出體外。
乙：預防癌癥：日本弘前大學(xué)的研究證實(shí)，蘋(píng)果中的多酚能夠抑制癌細胞的增殖。而芬蘭的`一項研究更令人振奮：蘋(píng)果中含有的黃酮類(lèi)物質(zhì)是一種高效抗氧化劑，它不但是最好的血管清理劑，而且是癌癥的克星。
甲：假如人們多吃蘋(píng)果，患肺癌的幾率能減少46%，得其他癌癥的幾率也能減少20%。法國/國家健康醫學(xué)研究所/最新研究還告訴我們，蘋(píng)果中的原花青素能預防結腸癌。
乙：減肥：蘋(píng)果會(huì )增加飽腹感，飯前吃能減少進(jìn)食量，達到減肥的目的。
甲：蘋(píng)果除了有“健康水果”的美稱(chēng)外，還有一個(gè)美名——記憶之果。
乙：咦?為什么要稱(chēng)它為“記憶之果”呢?
甲：聽(tīng)我給你慢慢道來(lái)：蘋(píng)果含有豐富的糖類(lèi)，維生素和人體需要的微量元素鋅，而鋅是構成與記憶力息息相關(guān)的核酸和蛋白質(zhì)不可缺少的元素。所以人們親切地稱(chēng)蘋(píng)果為“記憶之果”。
乙：除了蘋(píng)果，我們還可以從哪些水果中獲取健康呢?
甲：吃香蕉能幫助內心軟弱、多愁善感的人驅散悲觀(guān)、煩躁的情緒，保持平和、快樂(lè )的心情。這主要是因為它能增加大腦中使人愉悅的物質(zhì)的含量。
乙：吃草莓能培養耐心。但因為它屬于低矮草莖植物，生長(cháng)過(guò)程中易受污染，因此，吃之前要經(jīng)過(guò)耐心清洗;先摘掉葉子，在流水下沖洗，隨后用鹽水浸泡5—10分鐘，最后再用涼開(kāi)水浸泡1—2分鐘。之后，你才可以將這粒營(yíng)養豐富的“活維生素丸”吃下。
甲：梨是令人生機勃勃、精力十足的水果。它水分充足，富含維生素a、b、c、d、e和微量元素碘，能維持細胞組織的健康狀態(tài)，幫助器官排毒、凈化，還能軟化血管，促使血液將更多的鈣質(zhì)運送到骨骼。但吃梨時(shí)一定要細嚼慢咽才能較好的吸收。
乙：柚子是保證人體健康，使心血管系統健康運轉的水果。它含有的果膠能降低/低密度脂蛋白，減輕動(dòng)脈血管壁損傷，維護血管功能，預防動(dòng)脈硬化和心臟病。研究者還發(fā)現，吃8只柚子/能明顯促進(jìn)運動(dòng)中/受傷的組織器官/恢復健康。
甲：經(jīng)常情緒激動(dòng)，會(huì )增加患心臟病、高血壓和中風(fēng)的危險。哈佛醫學(xué)院的專(zhuān)家們/常吃橘子/來(lái)降低這些患病概率。但需注意，每天不要吃超過(guò)4個(gè)，否則可能出現中醫所說(shuō)的“上火”表現，如長(cháng)口瘡等。
乙：水果，深受男女老少的歡迎，那什么時(shí)候吃水果最好呢?
甲：吃水果最好不要飯前空腹/以及/飯后立即食用。吃水果的時(shí)間最好在飯后兩小時(shí)左右。魚(yú)蝦和水果最好分開(kāi)食用，至少應在吃魚(yú)蝦兩小時(shí)后吃水果。
乙：為什么要選這個(gè)時(shí)機吃呢?
甲：人們一般習慣在飯后食用一些水果，這樣做其實(shí)很不科學(xué)。
乙：是啊!這樣，我們才能獲得全面的營(yíng)養，才能使自己的身體更幫!
甲：在節目的最后，請收聽(tīng)歌曲《愛(ài)的人間》。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們下周三再見(jiàn)!
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿8
女：采擷一屢陽(yáng)光，編織七彩童年；
男：留住一陣清風(fēng)，播灑希望明天；
女：付出一份真情，打造愛(ài)的世界；
男：敬愛(ài)的老師們
女：親愛(ài)的少先隊員們，
合：大家好！
男：人和學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播又和你見(jiàn)面了！
女：本期的節目由我們?yōu)榇蠹抑鞒�，我是主持�?。
男：我是主持人 。
男：今天的為大家準備的是。
豐富的語(yǔ)言來(lái)自生活，來(lái)自讀書(shū)，來(lái)自平常的'積累。語(yǔ)言只有積累才能逐漸豐富�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！闭f(shuō)的正是這個(gè)道理，怎樣豐富語(yǔ)言的積累呢？
一、用筆摘錄。每位同學(xué)準備“采蜜”本，隨身攜帶，隨時(shí)摘錄。我們都知道，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。教科書(shū)所提供給我們的課文都是文質(zhì)兼美具有很深文學(xué)色彩的xx。我們在學(xué)習課文時(shí)，要一邊讀，一邊深入體會(huì )其中的語(yǔ)言文字，再把自己喜歡的好詞佳句、精彩片段整理到“采蜜”本上，以便記誦和應用。
二、用心記憶。光機械記錄而不用心記憶是不可取的。對于摘錄下來(lái)的好詞、佳句、精彩片段，我們要用心去體會(huì )，把它消化、吸收，內化成自己的語(yǔ)言，以便用時(shí)能隨時(shí)“提取”，活學(xué)活用。
三、經(jīng)常應用。積累是為了運用。同學(xué)們練習寫(xiě)作時(shí)，要嘗試對自己積累的語(yǔ)言加以運用。這樣，寫(xiě)起作文來(lái)就駕輕就熟，語(yǔ)言一定會(huì )生動(dòng)豐富的，時(shí)間長(cháng)了，一定會(huì )嘗到“勤采蜜”的甜頭。
最后我們希望每位同學(xué)都能成為勤勞而快樂(lè )的小蜜蜂。
女：在本次節目臨近結束的時(shí)候，請大家欣賞，希望在緊張的學(xué)習過(guò)程中，你能微笑對待每一天。
男：本期紅領(lǐng)巾小廣播到此結束，親愛(ài)的同學(xué)們，下期再見(jiàn)！
女：再見(jiàn)！
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿9
甲：敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了!
乙：我是主持人。
甲：我是主持人。
乙：這次播音我們來(lái)談?wù)勎覀冃W(xué)生的心理健康問(wèn)題。
甲：我們大多都是獨生子女，在家里受到家長(cháng)的百般呵護，所以也使我們的身心存在了一些問(wèn)題，今日我們就和大家來(lái)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)小學(xué)生的心理健康問(wèn)題。首先請聽(tīng)《小學(xué)生心理健康的標準》根據世界心理衛生協(xié)會(huì )所提出的心理健康標準，并結合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn)，我們把小學(xué)生的心理健康標準確定為6個(gè)方面，即智力發(fā)展水平、情緒穩定性、學(xué)習適應性、自我認識的客觀(guān)化程度、社會(huì )適應性、行為習慣。
乙：(1)智力發(fā)展水平：雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不必須擁有健康的心理，但如果智力發(fā)展水平低下，那將毫無(wú)心理健康可言。所以，一個(gè)心理健康的小學(xué)生，其智力發(fā)展應屬于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
甲：(2)情緒穩定性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生，一般是心境良好，愉快、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、滿(mǎn)意等進(jìn)取情緒狀態(tài)占主導，但同時(shí)又能隨事物對象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應，當有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時(shí)產(chǎn)生悲哀的情緒。此外，還能依場(chǎng)合的不一樣，適當地控制自我的情緒。
乙：(3)學(xué)習適應性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué)，覺(jué)得學(xué)習是一件令人愉快的事，感到簡(jiǎn)便;對于學(xué)習資料往往抱有濃厚的'興趣，樂(lè )于克服學(xué)習上遇到的困難;學(xué)習效率高。
甲：(4)自我認知的客觀(guān)化程度：心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉變;能將自我同客觀(guān)現實(shí)聯(lián)系起來(lái)，主要從周?chē)h(huán)境中尋找評價(jià)自我的參照點(diǎn)，對自我的認識開(kāi)始表現出客觀(guān)性。
乙：(5)社會(huì )適應性：心理健康的小學(xué)生往往具有獨立生活的本事，自我的日常生活事務(wù)能由自我來(lái)料理，能適應不一樣環(huán)境下的社會(huì )生活，樂(lè )于與同學(xué)、教師交往，讓自我融入團體生活中，自覺(jué)用社會(huì )規范來(lái)約束自我，使自我的行為貼合社會(huì )的要求，而不是以自我為中心，把自我孤立起來(lái)，與周?chē)娜巳焊窀癫蝗搿?/p>
甲：(6)行為習慣：心理健康的小學(xué)生一般有良好的行為習慣，對外部刺激的行為反應適中，可是度敏感，也不遲鈍;他們不會(huì )因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣，也很少出現讓人覺(jué)得莫名其妙的舉動(dòng)，其行為表現同他們的年齡特征相吻合。
乙：對照剛才的標準同學(xué)們能夠自我檢測一下，下頭我們進(jìn)行一個(gè)心理小測驗，請看題：
《當別人得第一》
在一次期末考試中，小博考了全班第一名，而小齊只得了第七。教師多次表?yè)P小博。如果你是小齊，你會(huì )怎樣做
(1)很生氣，不再理小博。
(2)逢人就說(shuō)小博的壞話(huà)。
(3)大方地走過(guò)去，握住小博的手，真誠地祝賀他。
(4)虛心向他學(xué)習。
(5)如果他有困難，真誠地幫忙他。
甲：(1)(2)，這兩種做法不可取。不理他，說(shuō)明你心胸狹窄。說(shuō)他壞話(huà)就更不應當，這樣做損害了他人的利益。
選(3)(4)(5)，這三種做法都很好，說(shuō)明你有博大的胸襟。你會(huì )提高更快，人緣更好。
乙：有了好心境生活才會(huì )歡樂(lè )，學(xué)習才會(huì )有提高，那《如何堅持良好的情緒》呢今日我們交大家幾招：
(1)不對自我過(guò)分苛求。有些人把自我的抱負定得過(guò)高，根本無(wú)本事到達，卻在別人面前天高海闊地談?wù)撈饋?lái)，受到別人嘲諷后，終日郁郁不歡;有些人做事要求十全十美，往往因為小小的瑕疵而自責。如果把自我的目標和要求定在自我的本事范圍內，自然就會(huì )心境舒暢了。
甲：(2)對他人期望不要太高。許多人把期望寄托在他人身上，若對方達不到自我的要求，便會(huì )大失所望，其實(shí)每個(gè)人都有自我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，何必要別人迎合自我的要求呢
乙：(3)疏導自我的憤怒情緒。當你勃然大怒時(shí)，很多蠢事都會(huì )干出來(lái)，與其事后后悔不如事前自制，把憤怒平息下去。
甲：(4)偶爾也要忍讓。要心胸開(kāi)闊，做事從大處看，只要大前提不受影響，小事則不必斤斤計較，以減少自我的煩惱。
乙：(5)暫時(shí)回避。在遇到挫折時(shí)，應當暫時(shí)將煩惱放下，去做些喜歡做的事，如運動(dòng)、看電影等。
甲：(6)找人傾吐煩惱。如果把心里的煩惱告訴你的摯友、師長(cháng)，心境就會(huì )頓感舒暢。
乙：(7)為別人做些事。幫忙別人不單是使自我忘卻煩惱，并且還能夠確定自我的價(jià)值，更能夠獲得珍貴的友誼。
甲：我還給大家帶來(lái)了一條心理調適的妙招：如何擁有歡樂(lè )的心境呢試試下頭的方法吧：
1早上起來(lái)第一件事，告訴自我：“今日我很歡樂(lè )�！比缓�，對著(zhù)鏡子笑一笑。
2經(jīng)�；貞涍^(guò)去完美的時(shí)光，比如，過(guò)生日的歡樂(lè )情景，和同學(xué)們郊游時(shí)的嬉戲。
3經(jīng)常默念自我的優(yōu)點(diǎn)。
4看一些趣味的笑話(huà)。
乙：心境不好的時(shí)候，我們能夠：
1聽(tīng)一首優(yōu)美的曲子，或者唱歌。
2去跑步、爬山，或者打球。
3打掃自我的房間或書(shū)桌。
4找一個(gè)信任的人，把心中的煩惱告訴他(她)。
5將一個(gè)笑話(huà)給別人聽(tīng)。
6把不歡樂(lè )的事寫(xiě)出來(lái)。
想一想，你還有什么方法把它們記在你的小本子上。
甲：時(shí)間過(guò)得真快，本期的紅領(lǐng)巾小廣播又要結束了，多謝大家的收聽(tīng)。
乙：我們下期再見(jiàn)!
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿10
一、開(kāi)場(chǎng)
甲：敬愛(ài)的老師們!
乙：親愛(ài)的同學(xué)們!
甲、乙：紅領(lǐng)巾廣播站又準時(shí)和大家見(jiàn)面了!
甲、丙：我們是今天的主持人 。
乙、�。何覀兪墙裉斓闹鞒秩� 。
甲：當燦爛的晨曦暖著(zhù)整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
乙：我激動(dòng)，我們再次在紅領(lǐng)巾廣播站相遇。
甲：我高興，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。
乙：同學(xué)們，四月是個(gè)春暖花開(kāi)的季節，可你還知道四月是個(gè)什么月嗎?告訴你吧，四月是全國衛生月。因為衛生工作關(guān)系到每一個(gè)人，所以請大家在日常工作、學(xué)習生活中積極主動(dòng)做好衛生工作，保持良好正確的衛生習慣，促進(jìn)健康成長(cháng)。
甲：本期的紅領(lǐng)巾廣播有三個(gè)方面的內容：一是《保護環(huán)境，從我做起》，二是《養成良好衛生習慣》，三是《愛(ài)心點(diǎn)歌臺》
二、保護環(huán)境，從我做起
乙：首先，我們?yōu)榇蠹覝蕚涞氖恰侗Ｗo環(huán)境，從我做起》。(停頓)同學(xué)們都知道，地球是我們人類(lèi)的母親，大自然是我們最親近的朋友，學(xué)校是我們的家園。翠綠的草地，青蔥的大樹(shù)，寬敞的操場(chǎng)，明亮的教室，它們都將陪伴著(zhù)我們度過(guò)人生中最美好的六年小學(xué)生活。
甲：可是，在這美麗的校園，卻有著(zhù)許多不協(xié)調的地方，在亮堂堂的水泥路上舞動(dòng)著(zhù)一張張紙屑，在碧綠的草坪中時(shí)�？梢�(jiàn)各式各樣的包裝袋。這些紙屑，這些包裝袋，從何而來(lái)呢?天上自己掉下來(lái)的嗎?地上自己長(cháng)出來(lái)的嗎?不，不是，這是從我們同學(xué)手中扔出來(lái)的。
只要你停留片刻，注意一下我們身邊的同學(xué)，我們可以看到他們經(jīng)常到小攤上買(mǎi)東西，邊走邊吃，吃完后就把包裝袋隨手一扔，原來(lái)同學(xué)們辛辛苦苦打掃地干干凈凈的校園不一會(huì )兒就變得面目全非了。學(xué)校樓梯上、教室走廊中，我們看到一個(gè)個(gè)零食包裝袋。為什么會(huì )這樣呢，我沉思了很久，原來(lái)是我們的同學(xué)在保護環(huán)境衛生方面做的還很不夠，作為虹二小的一份子，我們必須愛(ài)護我們的校園，讓我們的家園更加整潔。
乙：那么我們應該怎樣做呢?請從你我做起，請從我們身邊的小事做起，只要每個(gè)同學(xué)注意不帶任何零食進(jìn)教室，不亂扔一張紙屑，不亂扔一個(gè)果皮，把廢棄物扔進(jìn)垃圾筒內或紙屢中，而不是亂扔地下或扔窗外，隨手撿起一切有礙于我們校容校貌的垃圾。
除此之外，平時(shí)我們做值日的時(shí)候，認真打掃衛生，不放過(guò)一個(gè)死角，值日生每天要把本班公共區打掃干凈，特別注意要把本班的垃圾筒及時(shí)倒干凈，地板拖干凈，而后大家共同保持，再加上班主任老師及時(shí)督查。我想我們的學(xué)校一定會(huì )有一個(gè)很好的衛生環(huán)境。講究衛生，必須從我做起，從每個(gè)人的生活實(shí)際出發(fā)，使講衛生、愛(ài)清潔成為習慣，這是我們所期待的。我相信有我們大家共同的努力，我們一定能擁有一個(gè)干凈整潔、空氣清新、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園。
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，在人生的道路上，我們還有很長(cháng)的路要走，還有更多的期待和向往�，F在我們有機會(huì )塑造自我，完善自身，那就讓我們攜起手來(lái)，讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，讓道德之花盛開(kāi)在我們每一個(gè)人的心中!
甲：接下來(lái)讓我們漫步在音樂(lè )的天堂。下面請聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲輕松一下吧。(放音樂(lè ))
三、養成良好衛生習慣
丙：接著(zhù)是我佳琪和育健為大家帶來(lái)的《養成良好衛生習慣》板塊。(停頓)一只木桶盛水的多少，取決于最短的木板，而不取決于最長(cháng)的木板。人的失敗往往由于自己的某種缺陷所至。好的習慣是人們走向成功的鑰匙，而壞的習慣是通向失敗的敞開(kāi)的門(mén)。
�。鹤屛覀儞碛辛己玫牧晳T，其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習成績(jì)。健康的人生的基礎是良好的行為習慣的培養，不管是美好的品德，還是較強的.學(xué)習能力，一切都基于良好習慣的培養，抓住了習慣培養這一條主線(xiàn)，就抓住了問(wèn)題的要害。
丙：對于我們來(lái)說(shuō)好習慣的養成是一個(gè)需要成人共同努力的過(guò)程。幫助我們養成良好的行為習慣，是老師和父母重要的責任之一。為了我們有一個(gè)美好的未來(lái)，改掉我們身上一些不好的習慣，雖然有點(diǎn)難，但是，我們卻必須做。
�。壕妥屛覀兿葋�(lái)聽(tīng)聽(tīng)要養成哪些飲食好習慣吧!
丙：生活中一日三餐是每個(gè)人所必不少的。但如不注意飲食衛生，就會(huì )“病從口入”，引起食物中毒，影響身體健康，甚至會(huì )危及生命安全。特別是在集體環(huán)境中生活的同學(xué)們，更應注意防止食物中毒。
要防止食物中毒，在日常生活中要注意以下幾點(diǎn)：
1、個(gè)人衛生。養成飯前、便后洗手的衛生習慣，吃食品最好不要用手直接拿，要墊一個(gè)干凈的食品袋或用你自己的餐具。
2、飲食衛生。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類(lèi)的食物一定要洗凈皮再食用。選擇食品時(shí)一定要新鮮、干凈。春天氣候干燥，一定要喝開(kāi)水，或涼開(kāi)水。最好不要到?jīng)]有衛生合格證、經(jīng)營(yíng)許可證的個(gè)體攤點(diǎn)購買(mǎi)食品，以防上當受騙引起食物中毒。
聽(tīng)我說(shuō)了這么多，大家一定有了很大的收獲吧
�。何覀円卜顒衲切┎恢v衛生的同學(xué)，改掉自己的壞毛病。同學(xué)們，讓我們共同努力，爭當新世紀的文明少年吧!
四、愛(ài)心點(diǎn)歌臺
甲：一首好歌，就是一道溫暖的陽(yáng)光，照耀我們的童年;
乙：一首名曲，就是一陣和煦的春風(fēng)，吹開(kāi)我們的心扉。
甲：又到了愛(ài)心點(diǎn)歌時(shí)間了，讓咱們趕緊為大家傳達祝福吧!
乙：好的!今天的第一份祝福是由( )班的( )送出的。一首《 》送給( )班的( )，祝你
甲：今天的第二份祝福是由( )班的( )送出的。一首《 》送給( )班的( )，祝你
丙：朋友們,音樂(lè )像小河里的潺潺流水,有著(zhù)清晨露珠的清澈,有著(zhù)夜色般的朦朧,聽(tīng)著(zhù)它就讓你進(jìn)入心境如夢(mèng)的境界。
�。何覀冃@音樂(lè )欄目將成為您為老師、朋友的點(diǎn)歌臺，當然您還可以通過(guò)這里聆聽(tīng)到您最想聽(tīng)到的音樂(lè )，愛(ài)心點(diǎn)歌臺時(shí)刻歡迎您的參與!
五、結束語(yǔ)
甲：朋友們，時(shí)間過(guò)的可真快，又到了跟大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
丙：希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持
甲：也希望廣播站能更好地為大家服務(wù)。
丙：相信在我們的共同努力下，廣播站會(huì )越辦越好。
甲丙：親愛(ài)的朋友們，今天的播音至此結束，感謝您收聽(tīng)，再見(jiàn)
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿11
開(kāi)頭語(yǔ)：
悠悠華夏數千載， 相約禮和賦美德。
大家好，我是三（3）班播音員：蘇韻，
歡迎大家收聽(tīng)“相約禮和”欄目。
今天我在要講的題是《做文明學(xué)生》。記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常去思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與同學(xué)相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到老師時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾桶的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止等等行為。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會(huì )用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“花之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能真正做一個(gè)快樂(lè )的人。文明禮貌是最容易做到的`事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)�？梢蕴娲钫滟F的感情。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)--做一個(gè)文明講禮的好學(xué)生！讓我們的校園處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花！
結束語(yǔ)：
時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。我衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè )。 感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結束。
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿12
女人：十月的陽(yáng)光明媚，十月的金風(fēng)清新宜人。
男：十月是一個(gè)碩果累累的月份。十月份我們充滿(mǎn)了生機和活力。
女：在這個(gè)金色的下午，我們再次歡迎校園里五彩繽紛的樹(shù)木的廣播。
男：我是播音員：張紫陽(yáng)
女：我是播音員：郭依林
男人：當張紫陽(yáng)談到11月，我會(huì )考驗你。你知道十一月舉行什么節日嗎？
女人：你贏(yíng)不了我。11月8日是中國新聞節，11月16日是國際寬容節，11月17日是世界戒煙節，11月21日是世界電視日，11月的最后一個(gè)星期四是感恩節。
男人：哇！十一月有多少個(gè)節日！多么多彩的十一月��！
女人：11月還有一件最重要的事情。
男人：我也知道。下周是期中考試。
女人：張紫陽(yáng)，你害怕考試嗎？
男人：說(shuō)實(shí)話(huà)，我很緊張。
女：今天，我們校園里的五顏六色的樹(shù)會(huì )告訴你如何準備考試。
男人：作為學(xué)生，我們將經(jīng)歷無(wú)數的考試，大大小小的�？荚囈渤蔀楹饬繉W(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的唯一標準�？荚噷W(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)成為一種普遍現象，他們的快樂(lè )和悲傷也是由考試成績(jì)驅動(dòng)的。我們考試的目的是什么？就是獲得高分�？荚嚨酶叻值那疤崾菍�(xiě)出正確的答案。所謂正確答案是考官或換考老師認為正確的答案。如果你想在考試中表現好，平時(shí)你必須注意積累。
考試前我們需要做什么準備？
女：首先，做好考試前的復習。一般來(lái)說(shuō)，復習或記憶側重于以下內容：
1、考試大綱要求的.內容；
2、考試前老師重點(diǎn)復習的內容；
3、考試和作業(yè)中的薄弱環(huán)節；
4、各部分的難點(diǎn)和重點(diǎn)。
5、尤其是他平時(shí)的糾錯知識，必須認真復習鞏固，避免第二次同樣的錯誤。
男：具體方法是先列出每章的要點(diǎn)，及時(shí)復習，反復強化。其次，解決了xx的難點(diǎn)和不足。第三步是多做練習，反復強化關(guān)鍵內容的關(guān)鍵問(wèn)題。最后，將自己復習的重點(diǎn)內容與考試大綱要求的內容進(jìn)行比較，以大綱為指導，力求全面。
女：其次，考試前做好心理準備。
首先，考生可以從心理老師那里了解到，平靜的心理狀態(tài)對參加考試非常重要。
第二，在檢查前應該調整生物鐘。
這不是熬夜的好方法，也沒(méi)有必要太注意睡眠�！皟刹筒婚_(kāi)鍋，多一餐，明天睡眠不足就能彌補；至于深度睡眠（少做夢(mèng)）或淺睡眠（多做夢(mèng)），不要放在心上�？茖W(xué)已經(jīng)證明，人們每天晚上必須做100多個(gè)夢(mèng)，這些夢(mèng)只有在醒來(lái)之前才會(huì )被記住。
第三，候選人在接近一般審查時(shí)應該有一個(gè)計劃。
男人：每個(gè)人都有不同的記憶習慣。有些人在閱讀時(shí)記得，而另一些人高效率地和別人一起復習。因此，考生必須了解自己的長(cháng)期情況，并安排復習計劃。學(xué)習相對較差的課程應該在記憶較好的清晨選修。
女：考生理解心理學(xué)的學(xué)習方法是必要的。記憶有其特定的規則。短期記憶只有在轉化為成長(cháng)記憶后，才能在考試中及時(shí)提出�？荚嚋y試記憶力。
男性：在知識儲存的初始階段，必須掌握要領(lǐng)。在聽(tīng)講座和看書(shū)時(shí)，一個(gè)人必須保持注意力，然后不斷加強注意力。在考試中學(xué)好和做好不能與扎實(shí)的積累分開(kāi)。
女人：我說(shuō)了1000字和10000字。事實(shí)上，考試！這是對我們先前研究的一個(gè)測試。只要我們上課認真聽(tīng)講，課后認真完成老師的作業(yè)，我們就不用害怕考試。
男：是的！學(xué)生們，聽(tīng)了我們的小建議后，你們覺(jué)得和我一樣放松嗎？
女人：相信你自己，沒(méi)問(wèn)題。
男人：是的，相信你自己，我們是最棒的！
女：今天我們的節目將再次向大家告別。
男：祝大家取得優(yōu)異成績(jì)！
女人：謝謝你的傾聽(tīng)。再見(jiàn)！
下周二我們將進(jìn)行期中考試。我祝愿所有想參加考試的學(xué)生取得好成績(jì)。
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿13
校園安全是我們學(xué)校與我們每個(gè)師生密切相關(guān)，它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(cháng)，能否順利地完成學(xué)業(yè);也關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)安全的環(huán)境中教書(shū)育人。因此，我們必須清醒的認識到 “安全無(wú)小事”、“隱患就是事故”，需時(shí)刻牢記。
為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，結合安全周教育活動(dòng)，現提出以下幾點(diǎn)要求：
1.注意校內安全：要注意課間文明游戲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲，不在樓梯口玩耍;上體育課前要作好準備活動(dòng)，運動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規運動(dòng)，防止運動(dòng)器材傷人;不亂動(dòng)教室內的電源插座，不要用濕布擦電器開(kāi)關(guān)，信息課上要按規定程序操作電腦。
2.注意交通安全：現在的交通發(fā)展比較快，馬路上車(chē)輛來(lái)來(lái)往往非常多，我們更有必要提醒我們的同學(xué)們在上放學(xué)途要中注意交通安全。我們提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：不在馬路上踢球;不在馬路中間行走，要走人行道;過(guò)馬路不得翻越欄桿和隔離欄，注意來(lái)往車(chē)輛;在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行;乘車(chē)時(shí)不向窗外招手探頭、乘車(chē)須抓緊扶手、車(chē)上擁擠時(shí)注意銳利物品、車(chē)停穩后再下車(chē)。
3.注意活動(dòng)安全：在周六周日期間活動(dòng)要注意安全。特別是活動(dòng)要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所;不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。
4.注意飲食安全： 同學(xué)們購買(mǎi)食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠(chǎng)家及地址，不購買(mǎi)“三無(wú)”食品;不在校門(mén)外和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買(mǎi)零食，防止誤食不衛生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
5.提高自我保護意識和能力：同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒(méi)有想到潛在的危險、沒(méi)有自我保護意識造成的'。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。放學(xué)后按時(shí)回家，不再街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話(huà)或110得到幫助。
6.注意用電安全： 積極配合學(xué)校，注意用電安全，遵守學(xué)校相關(guān)制度，不使用違章電器，禁止使用各種有安全隱患的電器。
張xx老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力創(chuàng )建平安校園。讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安高高興興，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園! 今天《音樂(lè )欣賞》欄目為大家送上歌曲《哦，十分鐘》，希望每位同學(xué)都能在課間十分鐘做到安全、文明的休息。
孫xx：今天，紅領(lǐng)巾廣播已經(jīng)接近尾聲了。最后，紅領(lǐng)巾廣播全體成員想對大家說(shuō)：生命對于每個(gè)人只有一次，安全重于泰山，安全緊記心中，本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結束，謝謝您的收聽(tīng)!我們明天再會(huì )。
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