教師節獲獎手抄報素材（8張）

　　無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的手抄報吧，手抄報版面編排和美化設計也要圍繞著(zhù)主題，根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑，做到形式與內容的統一。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的手抄報嗎？下面是小編整理的教師節獲獎手抄報素材（8張），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教師節獲獎手抄報素材

　　教師節送什么花比較好

　　1、百合花。百合花色彩豐富，大多數人把白色百合花同天真無(wú)邪和甜蜜聯(lián)系在一起。白百合花被認為是圣母之花，黃色百合花表示感激和快樂(lè )。所以百合是一種可以提高花束檔次的花。非常適合送給女老師。

　　2、劍蘭。它代表的意思是“懷念、用心、長(cháng)壽、福祿、康寧和堅固”。這也代表著(zhù)祝愿我們敬愛(ài)的老師永遠健康快樂(lè )，師生間的友誼永久長(cháng)存。

　　3、康乃馨�？的塑暗幕ㄕZ(yǔ)有熱情、魅力、真情、溫馨的祝福、熱愛(ài)著(zhù)你、慈祥、不求代價(jià)、寬容、偉大，神圣，慰問(wèn)，很是適合作為教師節禮物。不過(guò)，康乃馨有多種花色，主要有紅色康乃馨、粉色康乃馨，粉色康乃馨適合送給女老師，紅色康乃馨則男女皆宜。

　　4、滿(mǎn)天星。滿(mǎn)天星的花是小小一朵的，但是一整株滿(mǎn)天星的花，就像是天上的星星一樣美麗。對于老師來(lái)講，學(xué)生就是滿(mǎn)天星的花，能夠看到自己的學(xué)生桃李滿(mǎn)天下也是一件幸福的事情。所以給老師送滿(mǎn)天星也非常適合。用滿(mǎn)天星來(lái)表達自己對老師的簇擁和敬愛(ài)。老師收到滿(mǎn)天星的時(shí)候一定會(huì )非常高興的。

　　5、水蜜桃玫瑰。有桃李滿(mǎn)天下的意思，在你送上花束的同時(shí)，也把自己的桃李送上，表示老師桃李滿(mǎn)天下。至于教師節送鮮花送幾朵呢，一般是你的經(jīng)濟情況而定，9朵是比較合適的，寄語(yǔ)師生之情，長(cháng)長(cháng)久久。

　　6、文竹。寓意老師文氣十足，師愛(ài)永恒。文竹容易抽出新枝，學(xué)生的新知不斷而來(lái)。擺在老師辦公室的桌上挺有生命力的，而且可讓老師長(cháng)期把你的心意留下。

　　7、向日葵。它是一種追逐太陽(yáng)的花，每當太陽(yáng)升起的時(shí)候，向日葵就朝著(zhù)太陽(yáng)升起的地方眺望。太陽(yáng)落山時(shí)候，也隨著(zhù)太陽(yáng)把花盤(pán)，旋轉了個(gè)180度，目送太陽(yáng)落下。向日葵的話(huà)語(yǔ)，代表活力，熱愛(ài)，追求。送給老師，能夠代表老師非常敬業(yè)。

　　8、郁金香。它代表神圣、祝福、永恒，這是給老師祝福的永恒�？梢詥嗡�，或者組合成一個(gè)花束，或者小花籃。

　　教師節相關(guān)的文化內涵

　　教師節這天，老師們可以感受到無(wú)比的自豪�！白饚熤亟獭笔侵袊�的優(yōu)良傳統文化，早在公元前11世紀的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”。教師這個(gè)詞有兩重含義，“既指一種社會(huì )角色，又指這一角色的承擔者”。教師節設立的初心，就帶有明確的尊師重教的美好愿望，希望通過(guò)這一節日的設立達到尊重教師、重視教育的目的。其實(shí)教師節定在哪天，并不是最重要的。最重要的是如何提升教師的形象和素質(zhì)，形成尊師重教的、尊重人才的社會(huì )風(fēng)尚，促進(jìn)教師隊伍的建設，調動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性。好老師，教出好學(xué)生。

　　教師節的由來(lái)及意義

　　教師節的確立，在我國有著(zhù)重要的意義。接下來(lái)先一起了解關(guān)于教師節的由來(lái)：新中國成立前，曾經(jīng)出現過(guò)兩個(gè)版本的教師節。第一個(gè)是1931年教育界人士自發(fā)組織設立、旨在呼吁改善教師待遇的“6月6日”版教師節。第二個(gè)是1939年設立的“農歷8月27日”版教師節。然而前者不予承認，后者因為戰爭等原因并未在全國推行。1985年9月10日，全國的教師們迎來(lái)自己第一個(gè)教師節。1981年3月，會(huì )議上，中國民主促進(jìn)會(huì )的17位委員聯(lián)名提交了一份提案：建議確定全國教師節日期及活動(dòng)內容案。1985年1月，在全國人大上提出建立教師節的議案，全國人大通過(guò)了這一議案，確定每年的9月10日為教師節。從此之后，有了屬于老師的專(zhuān)屬節日。

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