家長(cháng)學(xué)校工作總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的家長(cháng)學(xué)校工作總結，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)學(xué)校工作總結1
每個(gè)人在成長(cháng)的道路上要接受三方面的教育，即學(xué)校教育、社會(huì )教育與家庭教育。如何在豐富學(xué)校教育內涵的同時(shí)，不斷擴大學(xué)校教育的外延，充分調動(dòng)學(xué)校教育、社會(huì )教育和家庭教育的積極因素，各取所長(cháng)，使這三方面的力量有機結合起來(lái)，已成為許多教育工作者共同思考的一個(gè)重大課題。為此，我們學(xué)校十分重視發(fā)揮家庭教育的作用，積極協(xié)調學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，努力辦好家長(cháng)學(xué)校。
一、加強領(lǐng)導、完善機構
為了搞好工作，我們首先成立了家長(cháng)學(xué)校組織機構，由校長(cháng)、副校長(cháng)、德育主任、大隊輔導員、各班班主任以及部分家長(cháng)組成。并制訂了切實(shí)可行的家長(cháng)學(xué)校管理制度，便于運行。期初、期末分別召開(kāi)學(xué)校德育小組會(huì )議，其中就有專(zhuān)題討論如何辦好家長(cháng)學(xué)校的內容，做到領(lǐng)導重視，組織保證，同時(shí)召開(kāi)了一次家長(cháng)委員會(huì )成員會(huì )議，及時(shí)反饋，以促進(jìn)學(xué)校教育工作的提高。
二、規范管理，嚴抓質(zhì)量
任何管理活動(dòng)是指向一定目標的，只有有了明確的目標，才能把管理活動(dòng)引向正確的方向，從而取得良好的效果。因此，我們根據學(xué)校和家長(cháng)的實(shí)際情況，主要從“授課質(zhì)量”與“家�；�(dòng)”做好兩篇文章。
�。ㄒ唬﹪栏癖ＷC授課質(zhì)量
要保證家長(cháng)學(xué)校的授課質(zhì)量，就必須抓好兩個(gè)環(huán)節，首先是提高講課質(zhì)量，我們認真做到“精聘講師、精心組織”。其次是制訂了制度和工作規范來(lái)調動(dòng)家長(cháng)期聽(tīng)課的積極性：
1、建立了考勤制度，對出席聽(tīng)課的情況進(jìn)行及時(shí)考勤記錄。
2、建立測試制度，為使家長(cháng)更好地參加學(xué)習，我們要求家長(cháng)在聽(tīng)完一階段系列家教講座后，還進(jìn)行必要的測試，包括基本知識、聽(tīng)課體會(huì )，努力體現學(xué)以致用的原則，測試采用“開(kāi)卷考形式”。
3、評選優(yōu)秀家長(cháng)，對于學(xué)習認真、學(xué)以致用、效果顯著(zhù)、表現突出的家長(cháng)，給予表彰。
4、制定了家長(cháng)學(xué)校學(xué)員守則，每學(xué)期建立好家長(cháng)學(xué)校學(xué)員學(xué)籍檔案。由于強化了流程管理，所以家長(cháng)出席率高，學(xué)習成效顯著(zhù)。
�。ǘ╅_(kāi)展教育活動(dòng)實(shí)現家�；�(dòng)
1、召開(kāi)家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)。通過(guò)家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，向家長(cháng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)方針、教育指導思想。介紹教育發(fā)展方向，引導家庭教育觀(guān)念，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視孩子良好習慣的培養。本學(xué)期成功召開(kāi)了一年級、四年級的家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，于9月份舉行了一年級新生的家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，向家長(cháng)們介紹了一年級的任課教師、學(xué)生作息時(shí)間的安排、以及就一年級小朋友學(xué)習習慣的培養策略與家長(cháng)們進(jìn)行了探討交流。然后和家長(cháng)分享了一個(gè)教育故事《一位母親與家長(cháng)會(huì )》，在座的家長(cháng)都被故事中這位母親的耐心呵護、不斷鼓勵、循循善誘的做法給深深的震撼了。于20xx年的1月份召開(kāi)了四年級家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，邀請了蘇州市網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校太倉分�！傲掷蠋煛敝v師團的成員、朱棣文小學(xué)的副校長(cháng)金虹霞老師，到學(xué)校為四年級學(xué)生家長(cháng)作了“做孩子的知心父母”專(zhuān)題講座。她從“四年級孩子的心理特點(diǎn)、家長(cháng)應對的三大法寶”兩個(gè)層面進(jìn)行了生動(dòng)全面的闡述，讓家長(cháng)們如沐春風(fēng)，對“教育”有了新的認識和體會(huì )。隨后家長(cháng)們分散到自己孩子的所在班級，由四年級任課教師就本學(xué)科的學(xué)習情況和家長(cháng)作了真誠有效的交流，讓家長(cháng)們了解到不同的學(xué)科對學(xué)習的不同要求，家長(cháng)也表示會(huì )盡力配合老師，為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境！
2、建立家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，吸引家長(cháng)參與學(xué)校教學(xué)活動(dòng)。為了鼓勵家長(cháng)積極參與學(xué)校教學(xué)活動(dòng)，直接了解學(xué)校教學(xué)和教師的工作情況，以及自己的孩子在學(xué)校的表現，本學(xué)期學(xué)校組織開(kāi)展了六年級家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(cháng)們參與了二節課的教學(xué)活動(dòng)，老師們親切地授課，孩子們專(zhuān)注地聽(tīng)講，課堂相比平時(shí)更顯得認真、有序，收到了良好的教學(xué)效果。本次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，共有近120位家長(cháng)前來(lái)觀(guān)摩6位教師的公開(kāi)課教學(xué)展示，課程涵蓋了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、思品四門(mén)課程，向家長(cháng)們呈現了常態(tài)化的學(xué)校教學(xué)管理與課堂教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)后，收到了家長(cháng)的意見(jiàn)反饋表，家長(cháng)對學(xué)校的教育教學(xué)和常規管理給予了充分的肯定，不少家長(cháng)也對學(xué)校的不足之處提出了建設性的建議。
3、開(kāi)展““攜手育人，共創(chuàng )學(xué)生美好未來(lái)””的家訪(fǎng)活動(dòng)。于9月份召開(kāi)了家訪(fǎng)活動(dòng)的動(dòng)員會(huì )議，拉開(kāi)了本次家訪(fǎng)活動(dòng)的序幕，會(huì )議向全體教師介紹了本次活動(dòng)的背景和意義，并結合學(xué)校實(shí)際，就活動(dòng)的主題、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內容、活動(dòng)要求、活動(dòng)安排等方面進(jìn)行了部署，其中一年級新生必須在第一學(xué)期內做到家訪(fǎng)全覆蓋。二到六年級由班主任統籌計劃安排，確保每學(xué)期家訪(fǎng)學(xué)生不少于10戶(hù)，一學(xué)年達到班級學(xué)生比例的`50%。家訪(fǎng)時(shí)，我們向家長(cháng)贈送教育服務(wù)卡，服務(wù)卡上設計好任課老師的電話(huà)，方便家校聯(lián)系，另外還贈送學(xué)生心理健康的一封信，家訪(fǎng)的內容大致有三項：首先，我們老師把學(xué)校的教育理念、教育特色、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)向家長(cháng)進(jìn)行了全面宣傳，并請家長(cháng)提出對學(xué)校教育和教師教學(xué)的意見(jiàn)和建議。其次，了解到了每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習環(huán)境、學(xué)生個(gè)性、在家表現。了解到了家長(cháng)的期望、要求以及教育方法，也了解到了學(xué)生在學(xué)校以外的另一面，認識了更真實(shí)、更全面的學(xué)生，為教育教學(xué)中真正做到因材施教打好了基礎，從而也增加了教育的力度。最后，我們具體把學(xué)生在校期間的學(xué)習情況告知家長(cháng)，并對學(xué)科教學(xué)的要求和家庭教育的方法向家長(cháng)作了指導，家長(cháng)們表示對老師能親自走進(jìn)家庭，了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生成長(cháng)的做法非常感動(dòng)，更對我們的工作表示出一種全新的理解和支持。
教子尚須人品高，樹(shù)直還需勤培育，孩子的成長(cháng)，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì )的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長(cháng)學(xué)校取得了一定的成績(jì)，但真正把家長(cháng)學(xué)校辦到家長(cháng)的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長(cháng)的配合，我們家長(cháng)學(xué)校會(huì )越辦越好！
家長(cháng)學(xué)校工作總結2
一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望，千萬(wàn)個(gè)孩子是一個(gè)民族的希望，是一個(gè)國家的希望。我們學(xué)�；谶@樣的認識，于九九年九月創(chuàng )建了小學(xué)家長(cháng)學(xué)校，現在已具規模。學(xué)校共有9個(gè)班級，487名學(xué)員，有本校兼職教師十多人，校外輔導教師5人。歷時(shí)五年的辦學(xué)培訓，已有5000多位學(xué)員結業(yè)，有245人獲得優(yōu)秀學(xué)員的稱(chēng)號。他們通過(guò)培訓，學(xué)到了科學(xué)的教育方法，豐富了教育學(xué)、心理學(xué)有關(guān)理論，提高了科學(xué)育人的本領(lǐng)。因此，我們小學(xué)家長(cháng)學(xué)校榮膺“浙江省家庭教育先進(jìn)集體”、“紹興市示范家長(cháng)學(xué)�！�、“諸暨市示范家長(cháng)學(xué)�！狈Q(chēng)號。小學(xué)家長(cháng)學(xué)校是如何做好“走內涵發(fā)展道路，提升家長(cháng)素質(zhì)”的文章的呢？
一、規范管理，夯實(shí)基礎
小學(xué)家長(cháng)學(xué)校從創(chuàng )辦到現在始終把規范管理當作提高教育質(zhì)量的重要手段。事實(shí)也說(shuō)明，只有規范管理學(xué)校，才能出色地完成教育任務(wù)，才能實(shí)現既定的教育目標，才能達到家長(cháng)學(xué)校創(chuàng )辦的目的。
1、創(chuàng )建組織，形成規范管理決策層。
“組織”是核心，是一個(gè)單位或集體工作運作的推進(jìn)劑。因此，從我們小學(xué)家長(cháng)學(xué)校成立的即刻，就相應建立了小學(xué)家長(cháng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì )，小學(xué)家長(cháng)委員會(huì )，家長(cháng)學(xué)校工作崗位考核小組，家長(cháng)學(xué)校教務(wù)處等組織，為家長(cháng)學(xué)校教學(xué)工作的順利開(kāi)展形成了科學(xué)的決策系統。大家各司其職，制定教育工作意見(jiàn)，教學(xué)計劃，還制定了一整套規范的管理制度，以把握小學(xué)家長(cháng)學(xué)校工作的方向。
2、建章立制，提供規范管理藍本。
“學(xué)校沒(méi)有紀律，便如磨坊沒(méi)有水�！边@充分說(shuō)明“建章立制”對于一所家長(cháng)學(xué)校來(lái)說(shuō)是舉足輕重的。因為“制度”既能使管理者依章行事，又可為被管理者提供行動(dòng)準則。為此，我們小學(xué)家長(cháng)學(xué)校制定了《小學(xué)家長(cháng)委員會(huì )章程》、《小學(xué)家長(cháng)學(xué)校學(xué)員守則》 、《小學(xué)家長(cháng)學(xué)校學(xué)員考勤、考試、結業(yè)制度》、《小學(xué)家長(cháng)學(xué)校監督、檢查、反饋制度》等8項制度。為了激發(fā)學(xué)員的學(xué)習積極性，又特意制定了《小學(xué)家長(cháng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評比制度》。這些制度在學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮上向學(xué)員公布，使學(xué)員心中有桿秤，同時(shí)也為家長(cháng)學(xué)校出成效，出新果夯實(shí)了基礎，提供了保障。五年來(lái)，每屆每位學(xué)員素不游離在制度之外，他們每每以飽滿(mǎn)的精神，謙遜的態(tài)度，求知的目的，投入其中。
二、注重質(zhì)量，體現實(shí)效
為了確保家長(cháng)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量，提高家長(cháng)學(xué)校實(shí)效，學(xué)校采取了一系列創(chuàng )新舉措。
�、糯蛟煲恢Х�定的綜合型的家庭教育師資隊伍。
穩定的師資隊伍是提高家長(cháng)學(xué)校質(zhì)量的有力保障，因此，家長(cháng)學(xué)校遴選了本校10多位具有豐富家庭教育經(jīng)驗或家教理論的教師組成了一支家庭教育師資隊伍，還聘請了翁善慶等5位省市家庭教育講師團成員為家長(cháng)學(xué)校校外輔導員。這支隊伍既穩定又優(yōu)勢互補。學(xué)校還采用聽(tīng)輔導報告，撰寫(xiě)家庭教育論文，立項家庭教育課題等多種形式和途徑，提高了家庭教育師資隊伍整體素質(zhì)，鑄造了一支精良的家庭教育師資隊伍。
�、普邕x與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)內容。
我們小學(xué)家長(cháng)學(xué)校一直以前衛的家庭教育理念為先導。因此，在選擇教學(xué)內容時(shí)，做到走進(jìn)時(shí)代，貼近實(shí)際，抓住“熱點(diǎn)”，如《家庭教育與少年犯罪心理》、《家長(cháng)如何重視孩子的健康教育》、《孩子與電視》、《新教材給我們帶來(lái)什么》、《家庭教育觀(guān)念應轉變- -中外創(chuàng )新精神之比較》、《學(xué)做真人，走好走正人生路》、《爭做合格家長(cháng)，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)》、《未成年人思想道德建設一二三》等等。使得家長(cháng)學(xué)有所用，從而提高了實(shí)用性，增強了針對性。
�、乔捎矛F代教學(xué)媒體，提高課堂教學(xué)效果。
課堂教學(xué)效果不但取決于教師本人的情感、技能等因素，更取決于巧用現代教學(xué)媒體的手段。因為現代教學(xué)媒體具有趣味性，形象性等特點(diǎn)，它能使課講得更加生動(dòng)形象。五年來(lái)，我們小學(xué)家長(cháng)學(xué)校共開(kāi)了的51次面授課，有80%以上的教師利用課件進(jìn)行上課，這大大提高了教學(xué)效果。如省講師團成員朱棣云老師在講授《培養學(xué)生的四大良好習慣》時(shí)，由于巧妙地運用了現代教學(xué)媒體，又加上高超的演講技巧，博得了與課家長(cháng)的陣陣掌聲。講課結束后十幾位家長(cháng)圍住朱棣云老師：“朱老師你的課講得太精彩了，太切合實(shí)際了，針對性太強了，希望你多給我們講課”。
�、嚷鋵�(shí)措施，確保面授次數，提高面授率。
�、俅_保面授次數。
A、開(kāi)好第一次會(huì )。每學(xué)年初家長(cháng)學(xué)校教務(wù)處定要召開(kāi)一次會(huì )議，按照教學(xué)計劃落實(shí)好面授內容。
B、定好講稿。家長(cháng)學(xué)校教務(wù)處組織人員對講稿進(jìn)行反復修改，統一意見(jiàn)后定稿。
C、檢查督促。家長(cháng)學(xué)校工作崗位考核小組不定期地對面授任務(wù)完成情況進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題提出改進(jìn)意見(jiàn)。這樣不但順利完成了每學(xué)年的8次面授任務(wù)，更重要的是保證了面授質(zhì)量。
�、谔岣呙媸诼�。
B、我們家長(cháng)學(xué)校為了提高學(xué)員的面授率采取了以下舉措：
A、采取簽到制度。我們?yōu)槭箤W(xué)員的到課率達到99%以上，采取了面授簽到制。每學(xué)年簽到8次，對那些無(wú)故不到的學(xué)員，由班主任通過(guò)其子女捎信要求學(xué)員說(shuō)明不到的理由，無(wú)正當理由的學(xué)員由班主任給與批評教育。
B 、落實(shí)班主任責任制。簽到以班級為單位進(jìn)行，具體有班主任負責實(shí)施。學(xué)校在次月以班級為單位統計到課率，并把學(xué)員的到課情況與班主任工作考核結合起來(lái)，這樣增強了班主任的工作主動(dòng)性。
C、到課率與學(xué)員評優(yōu)掛鉤。為了激勵學(xué)員學(xué)習的積極性，我們家長(cháng)學(xué)校每學(xué)年末進(jìn)行一次評優(yōu)表彰活動(dòng)，對那些到課率很低的學(xué)員實(shí)行一票否決。由于措施得力我們家長(cháng)學(xué)校學(xué)員的到課率每學(xué)年都在99%以上。
�、烧n堂教學(xué)形式多樣化。
�、訇P(guān)注家庭教育“熱點(diǎn)”，開(kāi)展研討活動(dòng)。
我們小學(xué)家長(cháng)學(xué)校每年舉行一次“熱點(diǎn)”討論會(huì )，以解決家長(cháng)的燃眉之急。這個(gè)“熱點(diǎn)”主題的確定，抑或通過(guò)問(wèn)卷調查而定，抑或根據學(xué)員民意而定。如01學(xué)年的.“熱點(diǎn)”為“怎樣樹(shù)立家長(cháng)的威信”，課堂上近500名家長(cháng)仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，紛紛獻計獻策，其中有多位家長(cháng)自告奮勇地從不同的角度，談不同年齡階段的孩子面前怎樣樹(shù)立家長(cháng)威信，理足據實(shí)，侃侃而談，使部分面對孩子的不良行為束手無(wú)策的家長(cháng)茅塞頓開(kāi)，學(xué)到了“妙手回春”之術(shù)。
�、谡n堂上開(kāi)展面對面的心理咨詢(xún)活動(dòng)。
現代社會(huì )的快節奏給學(xué)生帶來(lái)了一系列心理問(wèn)題。因此，心理問(wèn)題也同樣地困擾著(zhù)當代家長(cháng)。對此，家長(cháng)學(xué)校請來(lái)了華東師大心理系的桑標博士等專(zhuān)家、老師來(lái)校上課，面對面地回答學(xué)生家長(cháng)提出的各種問(wèn)題，授予家長(cháng)輔導方法。通過(guò)學(xué)習、指導，我校絕大部分家長(cháng)都轉變了家教理念，他們從此把如何培養孩子健康心理的重點(diǎn)放在著(zhù)眼點(diǎn)上了。
�、圩屨n堂“活”起來(lái)。
合作精神涵蓋著(zhù)一個(gè)人對己對事對人的自制力，以及博大的胸懷接納他人的能力。因此，我校的家長(cháng)學(xué)校非常重視家庭中的團隊合作精神培養，在課堂教學(xué)中創(chuàng )設了許多情景，如開(kāi)展“奔小康，家家樂(lè )”小制作比賽活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)，有九個(gè)家庭團隊參賽，他們有的爺孫三代組合，有的親子兩代混編。在比賽中，每個(gè)團隊成員個(gè)個(gè)精神抖擻，追求配合上的默契，他們分工而不分神。我們認為不管結果如何，他們每個(gè)都是贏(yíng)家，都贏(yíng)得了精神上的勝利。因為我們在記者采訪(fǎng)時(shí)聽(tīng)到了家長(cháng)們高興地說(shuō)：“我們的合作精神將影響孩子們的一生�！�
家長(cháng)學(xué)校工作總結3
一、指導思想
以新時(shí)期家庭教育理論為主要內容，提高家長(cháng)輔導理論水平，改進(jìn)輔導方法為主要目的，開(kāi)展各種形式的教學(xué)活動(dòng)，在上級部門(mén)的領(lǐng)導下，扎實(shí)工作，注重實(shí)際效果，為示范家長(cháng)學(xué)校奠定良好的基礎。
二、主要工作
1.調整和建立家教網(wǎng)絡(luò )機構
建立網(wǎng)絡(luò )機構是做好任何事情的前提。本學(xué)期，在上學(xué)期的基礎上，我們對家長(cháng)學(xué)校的組織進(jìn)行了適當的調整，具體安排是：學(xué)校家教委員會(huì )和班級家教委員會(huì )。學(xué)校家教委員會(huì )成員由學(xué)校主要領(lǐng)導、教務(wù)處、政教處、各班班主任及聘請教員組成，班主任就是各班學(xué)生家長(cháng)的教員;班級家教委員會(huì )由班主任和五位學(xué)生家長(cháng)組成。教務(wù)處、政教處、班主任負責具體工作。政治教育部負責制定計劃、活動(dòng)安排、數據收集和協(xié)調關(guān)系。班主任負責具體的教學(xué)活動(dòng)，向家長(cháng)宣傳家教理論，教授科學(xué)的家教方法。
2.學(xué)習家教理論和家長(cháng)學(xué)校的工作制度
為了做好家長(cháng)學(xué)校的.工作，我們制定了家長(cháng)學(xué)校課程準備制度、家長(cháng)學(xué)校休假制度、家長(cháng)學(xué)校校長(cháng)的工作職責、家長(cháng)學(xué)校教師的工作職責等。開(kāi)學(xué)初期，組織全體教師學(xué)習輔導理論，主要是學(xué)校教育與家庭教育相關(guān)的內容，提高教師自身的文化水平和專(zhuān)業(yè)水平。同時(shí)，學(xué)習各種規章制度，讓教師了解自己的工作職責和任務(wù)，遵循規則，做事。
3.組織教學(xué)活動(dòng)
本學(xué)期，我們家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)內容包括如何成為一名合格的家長(cháng)、家庭環(huán)境對中學(xué)生發(fā)展的影響等。在教學(xué)形式上，我們準備討論如何做好家教，如何提高家教質(zhì)量，增加課堂信息，讓家長(cháng)在短時(shí)間內獲得更多的知識，研究如何與家長(cháng)互動(dòng)，讓家長(cháng)積極參與。
4.家訪(fǎng)
家訪(fǎng)活動(dòng)也是一種很好的輔導形式。教師可以通過(guò)與家長(cháng)的個(gè)人接觸來(lái)傳授輔導知識，并與家長(cháng)進(jìn)行良好的溝通，使家長(cháng)更愿意接受。每個(gè)老師必須在一個(gè)學(xué)期內至少訪(fǎng)問(wèn)每個(gè)學(xué)生一次，并做好記錄。
5.利用我校網(wǎng)站進(jìn)行宣傳
在我們學(xué)校的網(wǎng)站上，我們專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了一個(gè)欄目"家教版"宣傳家教知識，本專(zhuān)欄有理論介紹、經(jīng)驗總結、案例分析、教師、學(xué)生家長(cháng)參與。
6.選拔優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)
對積極參與我們活動(dòng)并在家教工作中取得一定成績(jì)的家長(cháng)進(jìn)行評估和獎勵。
三、工作安排
3月份
1.調整班級輔導委員會(huì )組成，利用e校通網(wǎng)絡(luò )平臺授課。
通過(guò)工作計劃，召開(kāi)全體教師會(huì )議，學(xué)習各種制度。
4月份
利用學(xué)校開(kāi)放日。做好三評問(wèn)卷調查工作
5月份
1.討論教學(xué)活動(dòng)。
2.全校開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)(使用e校通網(wǎng)絡(luò )平臺)。
3.開(kāi)展家訪(fǎng)(通過(guò)e校通網(wǎng)絡(luò )平臺)。
4.在我校網(wǎng)站上發(fā)表家長(cháng)輔導經(jīng)驗文章。
6月份
1.召開(kāi)一些家長(cháng)座談會(huì )，研究如何辦好家長(cháng)學(xué)校。
2.家長(cháng)閱讀知識競賽。
7月份
1.選拔優(yōu)秀家長(cháng)。
2.總結表彰。
家長(cháng)學(xué)校工作總結4
家庭是社會(huì )的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個(gè)人的啟蒙、成長(cháng)、成才有著(zhù)不可估量的作用。而幼兒教育又是一個(gè)系統工程，須把對幼兒教育環(huán)境有影響的各方面組成一個(gè)相互配合的整體，創(chuàng )建起一個(gè)良好的育人平臺，這就需要使廣大家長(cháng)懂得心理學(xué)、教育學(xué)和衛生保健等方面的科學(xué)，使家長(cháng)在教育觀(guān)念、原則、方法諸方面與幼兒教師達成認識上一致，形成教育合力，有效地促進(jìn)孩子身心素質(zhì)的全面發(fā)展。為此，我園一直來(lái)十分重視舉辦家長(cháng)學(xué)校，至今已舉辦了十期，每期為期一年，我們的主要做法是：
一、精心組織理論講座，豐富家長(cháng)科學(xué)
根據家長(cháng)實(shí)際，我們把家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)目標確立為：通過(guò)向家長(cháng)講授教育學(xué)、心理學(xué)、衛生保健和家庭教育知識，宣傳國家的教育方針，介紹我園保教要達成的幼兒發(fā)展目標，促使家長(cháng)充分重視家庭教育，轉變家長(cháng)教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的育兒方式，提高家庭教育質(zhì)量。
根據既定的教學(xué)目標精心選擇了以下講座內容：幼兒園的教育任務(wù)與目標，家庭環(huán)境與幼兒心理健康，家庭教育的常見(jiàn)問(wèn)題，衛生保健知識，安全急救常識等。
規定了必須遵循的教學(xué)原則。提出：教學(xué)要堅持科學(xué)性原則，要做到觀(guān)點(diǎn)正確、鮮明，符合現代教育觀(guān)念。教學(xué)要堅持循序漸進(jìn)原則，根據家長(cháng)的接受能力由淺入深、由表及里、由抽象到本質(zhì)，逐步提高。教學(xué)要堅持理論聯(lián)系實(shí)際原則，注意知識性、趣味性和實(shí)踐性相結合。
保證教學(xué)時(shí)間，每學(xué)年做到一次計劃，定期實(shí)施。本期共授課八次，每學(xué)期四次，每次授課分三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段（15分鐘），主要是家長(cháng)與本班教師交流幼兒情況；第二階段（40分鐘），專(zhuān)題授課；第三階段（15分鐘），家長(cháng)咨詢(xún)、討論、交流。
建立一支穩定且水平較高的師資隊伍。挑選本校教學(xué)經(jīng)驗豐富、熱心家庭教育的教師為骨干，同時(shí)邀請本地心理學(xué)和家庭教育等方面的專(zhuān)家為客座教師。
二、加強討論交流和親職活動(dòng)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟幼兒的需求
為了讓家長(cháng)充分消化科學(xué)育兒的理論知識，我們在每期的家長(cháng)學(xué)校中還安排了多種形式的活動(dòng)。
1、開(kāi)展家教論壇活動(dòng)。通過(guò)板報、宣傳窗及幼兒園網(wǎng)頁(yè)平臺等媒介形式，定期刊出家長(cháng)育兒心得，促進(jìn)家長(cháng)探討家教方法。
2、組織家長(cháng)開(kāi)展現場(chǎng)示范指導活動(dòng)。通過(guò)情境創(chuàng )設，教師示范，平等討論，讓家長(cháng)在“做中學(xué)”，通過(guò)作為指導者的教師和作為學(xué)習者的家長(cháng)之間的互動(dòng)，促使家長(cháng)理解如何在活動(dòng)中體現科學(xué)的教育理念和原則。
3、組織家長(cháng)“沙龍”。堅持定期舉辦，自愿參加的原則，讓家長(cháng)在寬松的環(huán)境中，相互介紹幼教經(jīng)驗，平等地探討遇到的問(wèn)題，并指定一至二位教育經(jīng)驗豐富的教學(xué)骨干教師，從理論的角度予以分析指導。
4、開(kāi)展父母與孩子“同樂(lè )”活動(dòng)，讓家長(cháng)充分感知孩子的需求，加深對正確的教育觀(guān)和科學(xué)育兒方法的理解。為了推進(jìn)“同樂(lè )”活動(dòng)的開(kāi)展，我們有計劃地組織了多次親子活動(dòng)：如“六一”游藝會(huì )、小小“藝術(shù)節”、元旦親子活動(dòng)等，在這些活動(dòng)中，我們堅持家園共同籌備，開(kāi)展親子同樂(lè )單項活動(dòng)設計有獎?wù)骷顒?dòng)，并將得獎方案張榜公布，極大地激發(fā)了家長(cháng)參與的熱忱，豐富了家長(cháng)親子同樂(lè )的內容，同時(shí)也提高了孩子的活動(dòng)興趣，促進(jìn)了父母教育的一致性。
三、密切家園聯(lián)系，了解幼兒教育
家長(cháng)學(xué)校工作中，我們還十分注意拓展家園聯(lián)系的渠道，讓家長(cháng)充分了解幼兒園的教育，確保各項工作得到家長(cháng)的支持。
1、讓家長(cháng)代表參與園部管理，選舉那些重視子女教育，熱心公益工作，有責任心，并有一定組織能力和文化水平的家長(cháng)，組建家長(cháng)委員會(huì )。充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，促進(jìn)家園合作，加強信息交流，協(xié)調家園教育一致性，發(fā)動(dòng)和組織家長(cháng)用各自的專(zhuān)長(cháng)，配合幼兒園的教育活動(dòng)，開(kāi)展滿(mǎn)足家長(cháng)提高自身家庭教育水平的.活動(dòng)，向幼兒園反饋家長(cháng)的意見(jiàn)，了解幼兒園教育動(dòng)態(tài)，參與幼兒園的決策和監督。
2、建立教師“四訪(fǎng)”家長(cháng)制。每學(xué)年普訪(fǎng)一次，三天不來(lái)專(zhuān)訪(fǎng)，有特殊情況多訪(fǎng)，家長(cháng)接送幼兒隨訪(fǎng)。建立家園聯(lián)系卡，每月一次相互反饋，使教師較準確、及時(shí)、全面地掌握每個(gè)幼兒的家庭教育環(huán)境，也使家長(cháng)能及時(shí)了解幼兒園教育動(dòng)態(tài)以及孩子的學(xué)情，有利于家長(cháng)的家庭教育及時(shí)得到教師的幫助指導。
3、組織教師教育活動(dòng)開(kāi)放日。每期安排一次，邀請家長(cháng)來(lái)園觀(guān)摩幼兒園一日教育活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒學(xué)習特點(diǎn)，教師是怎樣針對這種特點(diǎn)進(jìn)行教育，這樣教育體現了怎樣的教育思想，家長(cháng)通過(guò)參與教學(xué)，體驗科學(xué)的教育理念和方式在教育中的積極作用，從而影響其改正自己的家庭教育。
四、健全制度，確保家長(cháng)學(xué)校的長(cháng)效運行
為確保家長(cháng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)按計劃開(kāi)展和教學(xué)任務(wù)的園滿(mǎn)完成。我們建立了《家長(cháng)學(xué)校簽到制度》，從而保證了家長(cháng)的到課率，據統計我園的家長(cháng)學(xué)校的到課率近幾年達到85%以上，因事、因病不能參加的能事先向班主任請假，同時(shí)，我們還建立了《優(yōu)秀學(xué)員的考評制度》，家長(cháng)們?yōu)榱私o子女樹(shù)立良好的榜樣，努力爭做優(yōu)秀學(xué)員，從而保證了良好的聽(tīng)課紀律，使教育活動(dòng)取得了高效率。
五、當前我園家長(cháng)學(xué)校辦學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題
在家長(cháng)學(xué)校辦校質(zhì)量不斷提升的過(guò)程中，我們覺(jué)得還受幾個(gè)問(wèn)題制約。一是家長(cháng)學(xué)校的辦園資金問(wèn)題，沒(méi)有專(zhuān)項經(jīng)費，影響了聘外地專(zhuān)家講課和組織教師的外出考察取經(jīng)。二是針對性的教材和參考資料缺乏，影響講座質(zhì)量的提高。
我們在多年的辦學(xué)中深深感到：家長(cháng)學(xué)校是整合家園教育合力的最有效的手段。為此，我們將進(jìn)一步以高標準，嚴要求來(lái)衡量自已，在區家長(cháng)學(xué)�？傂５闹笇�，積極探索家長(cháng)學(xué)校辦學(xué)的新路子，新方法，密切與家長(cháng)的聯(lián)系，共同為培養好下一代而不懈努力。
家長(cháng)學(xué)校工作總結5
3月12日、26日、27日、28日，中心小學(xué)校級干部用四天時(shí)間對轄區小學(xué)各項工作進(jìn)行了全面督查。督查組采用“查看資料、深入課堂、走進(jìn)食堂、交流信息”的方式了解到各校開(kāi)展工作的實(shí)際情況，現將督查情況予以通報：
一、學(xué)校管理工作
全鄉各小學(xué)重視制度建設，各項制度較齊全，辦學(xué)規范，未發(fā)現亂收費跡象，學(xué)校教學(xué)秩序生活秩序井然有序，社會(huì )反響較好。管理人員分工明確，責任明確，財務(wù)管理民主、公開(kāi)、透明，學(xué)校運轉正常。有待我們今后完善改進(jìn)的是：進(jìn)一步規范行政議事制度，充分發(fā)揮集體的智慧；進(jìn)一步開(kāi)好教師例會(huì )，不能僅局限于傳達中小會(huì )議精神，要通過(guò)教師會(huì )更好地了解教師的內心世界，以便更好地為教師服務(wù)，以充分發(fā)揮教師的積極性為己任，為我鄉小學(xué)教育可持續發(fā)展創(chuàng )造更好更多的有利條件。
二、教學(xué)常規工作
在大部分學(xué)校，檢查組都隨機走進(jìn)課堂聽(tīng)了一節課，認為授課老師基本能把握教材重難點(diǎn)，能采取有效方式科學(xué)合理組織教學(xué)，能尊重學(xué)生主體地位，師生互動(dòng)性較好，基本能達到課堂預設的目標要求。但在課堂生成度上還是有待加強，建議老師要注重學(xué)生能力的培養：觀(guān)察能力、動(dòng)手能力、動(dòng)腦能力、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力等等，只有學(xué)生“動(dòng)起來(lái)”的課堂才是精彩無(wú)比的課堂，這樣的教學(xué)效果也將會(huì )是事半功倍。
在課堂之外的備課、作業(yè)批改等教學(xué)的輔助環(huán)節，大部分老師付出了較多的心血。個(gè)別老師存在以下問(wèn)題需要及時(shí)改進(jìn)：
1、有老師教學(xué)計劃不詳，無(wú)進(jìn)度安排；存在備課滯后現象，沒(méi)有按要求做到超前一周備課；
2、數學(xué)作業(yè)要求天天有，語(yǔ)文作業(yè)要求課課有，個(gè)別老師在數量上以及批改質(zhì)量上沒(méi)有達到規定要求。
3、數學(xué)基礎訓練有老師沒(méi)有批改。
三、后勤工作
本學(xué)期各校堅持后勤工作為學(xué)校的教育教學(xué)這一中心工作服務(wù)。首先，各校能按規定項目和標準收費，沒(méi)有發(fā)現亂收費現象；其次，各小學(xué)均建立健全了財務(wù)財產(chǎn)管理制度，成立了民主理財和校產(chǎn)管理小組，分工清楚，職責明確；其三，營(yíng)養餐供應工作進(jìn)展順利，基本都能按照中小要求來(lái)做，學(xué)生和家長(cháng)反映良好；其四是校園衛生情況良好。但問(wèn)題依然存在，表現在：
1少數學(xué)校衛生有死角，特別是廚房和廁所，衛生狀況很差；
2、多數學(xué)校校產(chǎn)損壞嚴重，特別是教室門(mén)窗、教師辦公桌椅；
3、營(yíng)養餐公示不及時(shí)、不規范。
建議：
1、各校要加強對校產(chǎn)的保護，要在廣大師生中進(jìn)行“愛(ài)護公物、人人有責”的教育。
2、進(jìn)一步規范學(xué)生營(yíng)養餐的管理，確保營(yíng)養餐的食品安全和資金安全。
四、校園安全工作
安全工作是學(xué)校工作的重中之重。中小一再要求必須堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則。通過(guò)安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
督查組認為：各校對安全工作能引起高度重視，學(xué)校與老師均簽訂了安全目標責任書(shū)；各班級能制定安全工作計劃本能開(kāi)展相應活動(dòng)；部分學(xué)校有安全教育訓話(huà)記錄或能做到國旗下安全教育講話(huà)；大部分學(xué)校制定了首節課點(diǎn)名制度以及放學(xué)清點(diǎn)學(xué)生數制度，教室的醒目位置張貼有詳細的學(xué)生信息表；少先隊能配合學(xué)校開(kāi)展一些安全教育活動(dòng)；多數學(xué)校在開(kāi)展安全教育六個(gè)一活動(dòng)中較好地開(kāi)展了應急疏散演練活動(dòng)等。
需要改進(jìn)之處主要有：
1、安全工作必須警鐘長(cháng)鳴，各校僅有安全工作制度遠遠不夠，務(wù)必做到責任到人。要做到事事、處處、時(shí)時(shí)有人管。要嚴格責任包保制度和責任追究制度，逐級負責，確保安全。
2、務(wù)必做好食品安全工作，向學(xué)生提供科學(xué)合理、衛生安全的營(yíng)養午餐。
3、學(xué)校要重視并做好學(xué)生的安全教育工作，既要有制度保證，又要措施有力。安全教育必須天天講，要利用重大節日、班隊會(huì )課、國旗下講話(huà)或者早操后訓話(huà)、主題板報等強化對學(xué)生的安全教育。對學(xué)生的安全知識教育覆蓋面要廣，要做到反復強調。
4、安全工作的'資料建設要做到及時(shí)整理歸檔、留存備查。
5、中小本部師生較多，安全工作忽視不得。要加強路隊護送以及側門(mén)監管工作，教師值日工作要根據安排落到實(shí)處。
五、校園文化陣地建設工作
俗話(huà)說(shuō)得好：“人創(chuàng )造環(huán)境，同樣，環(huán)境也造就人�！毙@文化陣地建設工作是充實(shí)、美化校園環(huán)境的重要方面，對學(xué)生的教育有著(zhù)潛移默化的熏陶和啟迪的作用。督查中發(fā)現各校對校園文化陣地建設工作的重視程度有待加強。
各校比較重視主題板報的出刊，比較重視辦公室的布置，但只有少數學(xué)校教室進(jìn)行了布置。教室是學(xué)生學(xué)習的主要場(chǎng)所，文化建設氛圍必須要濃厚。建議各校對教室的布置工作要做好，要加大投入，可以張貼對學(xué)生有啟迪作用的學(xué)習類(lèi)、安全教育類(lèi)、立志勵志類(lèi)等宣傳字畫(huà)。此外，中心小學(xué)為各校設計制作宣傳櫥窗的工作正在啟動(dòng)中，即將投入各校使用。
總之，督查工作只是手段不是目的。學(xué)校常規管理工作其實(shí)事關(guān)每位教師的切身利益，需要人人參與、齊抓共管。大家都知道，安全工作沒(méi)有小事，教育教學(xué)工作是中心工作，文化陣地建設工作事關(guān)學(xué)校形象，總務(wù)后勤工作是教學(xué)保障。所以無(wú)論你是站在何種角度，對待
學(xué)生、對待事業(yè)、對待學(xué)校，對待管理，我們沒(méi)有理由不要責任意識和主人翁意識。大家有了責任意識和主人翁意識，學(xué)校的常規管理工作一定會(huì )做得更好。
家長(cháng)學(xué)校工作總結6
我校位于吉和街，不少學(xué)生來(lái)源于吉和市場(chǎng)，且離異家庭較多，約占18%，加之本校辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋，做好家庭教育工作，對全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高辦學(xué)效益，在我校顯得尤為重要。因此，多年來(lái)，我校一直把家長(cháng)學(xué)校工作作為學(xué)校工作的一項重要內容，緊抓不放，取得了一定的成績(jì)，已連續兩次被評為先進(jìn)家長(cháng)學(xué)校，現將近年來(lái)的有關(guān)工作小結如下：
一、辦家長(cháng)學(xué)校的具體做法
1、加強領(lǐng)導，健全組織。
由于工作的變動(dòng)，學(xué)生的畢業(yè)，原來(lái)的家長(cháng)委員會(huì )及家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導機構已不能適應現在的工作。為了加強對家長(cháng)學(xué)校的領(lǐng)導，我們結合本校實(shí)際，進(jìn)行換屆選舉，改組充實(shí)，家長(cháng)委員會(huì )和家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導機構，聘請了一些關(guān)心支持學(xué)校工作及熱衷于家庭教育研究的同志擔任工作，組成家長(cháng)委員會(huì )，再由家長(cháng)委員會(huì )推薦，聘任家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導機構成員。我校家長(cháng)學(xué)校校長(cháng)原來(lái)是由學(xué)校校長(cháng)擔任，改組后的家長(cháng)學(xué)校校長(cháng)換成學(xué)生家長(cháng)，這對充分調動(dòng)社會(huì )力量辦學(xué)，辦好家長(cháng)學(xué)校起著(zhù)積極的作用。學(xué)校的行政人員兼任家長(cháng)學(xué)校的副校長(cháng)、教導主任，負責家長(cháng)學(xué)校的校務(wù)工作。家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導成員有明確的分工，每學(xué)期開(kāi)一至兩次會(huì )議，討論工作，使家長(cháng)學(xué)校的工作落到實(shí)處。
2、落實(shí)計劃，按時(shí)授課
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校都要把家長(cháng)工作列入學(xué)校工作計劃。之后，家長(cháng)學(xué)校再擬定出長(cháng)家學(xué)校工作計劃，加強計劃性，減少盲目性。
第一、做到內容落實(shí)。九八年度，安排的內容有：“家長(cháng)應重視對孩子非智力因素的培養”；“性格發(fā)展與家庭教育”；“心理環(huán)境與家庭教育”；“家長(cháng)應重視對孩子的品德教育”；“素質(zhì)教育與家長(cháng)素質(zhì)”；“家長(cháng)如何幫助孩子適應小學(xué)生活”；“家長(cháng)如何幫助孩子學(xué)會(huì )學(xué)習”；“家庭外部環(huán)境與家庭教育”；“家長(cháng)如何幫助孩子學(xué)會(huì )創(chuàng )造”；“家長(cháng)如何幫助孩子順利進(jìn)入初中”等。
第二，做到教師落實(shí)，有了好的教學(xué)內容，還需要好的教師授廛。去年，我們想方設法聘請了市教育學(xué)會(huì )、市教委督導室、安師大教育系、新蕪區教委等單位的同志擔任授課教師。
第三，做到時(shí)間、地點(diǎn)、聽(tīng)課家長(cháng)的落實(shí)，這項工作主要由家長(cháng)、學(xué)校校長(cháng)，學(xué)校教導主任負責。去年我校出現危房，學(xué)生撤出，分成三個(gè)教學(xué)點(diǎn)上課。我們克服困難，多次向市委黨校求借禮堂，辦好家長(cháng)學(xué)校。
由于聘請的教師素質(zhì)高，精心備課，課堂教學(xué)質(zhì)量比較高，效益比較好.上學(xué)年，我們請來(lái)了一些專(zhuān)家、學(xué)者及有一定教學(xué)經(jīng)驗的行家里手，作了十二場(chǎng)專(zhuān)項講座，主講教師從各個(gè)不同的側面論述家庭教育的方法與規律，旁紅博引深入淺出，每場(chǎng)講座都是滿(mǎn)座，大家聽(tīng)得津津有味，不少家長(cháng)還認真記筆記，更有一些家長(cháng)與主講人產(chǎn)生了共鳴，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)，授課教師也主動(dòng)向家長(cháng)咨詢(xún)，磋商教學(xué)良策。講座達到了預期目的，收到了良好社會(huì )效益。
3、教學(xué)開(kāi)放周，勾通校內外。
為了使家長(cháng)更好地了解學(xué)校教育規律的特點(diǎn)，了解孩子在校表現，每個(gè)月我們都需要舉辦教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。家長(cháng)可以到校有秩序地進(jìn)教室聽(tīng)課，看教師是怎樣向學(xué)生傳授知識的。同時(shí)觀(guān)看學(xué)校升旗、早操、課間活動(dòng)、黑板報、宣傳欄、小學(xué)生日常行為規范檢查執行情況。最后，開(kāi)家長(cháng)代表座談會(huì )，征求家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。
4、采用問(wèn)卷的形式，了解家庭教育現狀。
我們于九八年四月先后兩次問(wèn)卷，一次是學(xué)生問(wèn)卷，主要了解家長(cháng)是怎樣對待孩子的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，另一次是家長(cháng)問(wèn)卷，直接介紹家庭教育的方式。從問(wèn)卷情況看，不少家長(cháng)已由過(guò)去只重視孩子的總評成績(jì)而輕視學(xué)生的全面發(fā)展轉向能力與素質(zhì)的培養。
5、經(jīng)驗交流與表彰
九八年，我校召開(kāi)了吉和街小學(xué)第十屆“為國教子好家長(cháng)經(jīng)驗交流暨好家長(cháng)表彰會(huì )”。會(huì )前，先征集家庭教育經(jīng)驗文章二十余篇，從中選出部分質(zhì)量教育的文章在大會(huì )上交流，對教育有方、成績(jì)顯著(zhù)的家長(cháng)授于校級“為國教子好家長(cháng)”稱(chēng)號，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。經(jīng)驗交流結教子成功家庭提供一個(gè)展示的舞臺，同時(shí)也給其他家長(cháng)一次學(xué)習的機會(huì )。
二、收獲與體會(huì )
1、提高了認識。過(guò)去普遍認為，家長(cháng)只管孩子的生活，學(xué)校只管學(xué)生的學(xué)習，通過(guò)學(xué)習，我們深感，把孩子的第一課堂，家長(cháng)是孩子的第一位老師，辦好家長(cháng)學(xué)校是提高家長(cháng)認識，提高家長(cháng)素質(zhì)的重要途徑，學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育相結合，齊抓共管，才能適應新時(shí)期大教育的形勢。
2、提高家長(cháng)素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量
家長(cháng)通過(guò)參加學(xué)校的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校課程學(xué)習，學(xué)會(huì )了科學(xué)的教育方法，不少家長(cháng)開(kāi)始有目的有計劃地鉆研教育學(xué)、心理學(xué)、研究教育方法現代化，開(kāi)始從“溺愛(ài)”、“棍棒”教育的誤區走出來(lái)。這一點(diǎn)，我們從為國教子好家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )的質(zhì)量逐年提高中可以明顯看出。一些家長(cháng)還開(kāi)始撰文控討科學(xué)教子的文章，發(fā)表在一些刊物上。我校六（一）班胡欣同學(xué)主動(dòng)把自己的零花鐵和投稿的稿費收入損給希望工程，資助蕪湖縣張拐小學(xué)面臨失學(xué)的3個(gè)兒童上學(xué)。
3、促進(jìn)了學(xué)校、社會(huì )、家庭教育的有機結合。
在家長(cháng)學(xué)校里，我們向家長(cháng)宣傳黨的教育方針，學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施情況，介紹學(xué)校的一些常規活動(dòng)和一些大活動(dòng)，使家長(cháng)進(jìn)一步了解學(xué)校的培養目標和辦學(xué)方向，提高了家長(cháng)的覺(jué)悟，取得家長(cháng)的理解和支持。
3、幾點(diǎn)體會(huì )
1）辦好家長(cháng)學(xué)校是時(shí)代的需要，現在實(shí)行的是五天工作制，孩子在學(xué)校和家庭的時(shí)間是最長(cháng)的，他們接觸的是學(xué)校的老師和家長(cháng)，而我們的家長(cháng)是_____時(shí)期成長(cháng)的一代，他們迫切需要獲得教育子女的科學(xué)方法，我們培養21世紀的建設者，這個(gè)培養工作是十分艱巨的，需要學(xué)校家庭、社會(huì )形成全力，而舉辦家長(cháng)學(xué)校，正是符合時(shí)代的'需要，實(shí)踐也證明了這一點(diǎn)，家長(cháng)學(xué)校上課時(shí)，家長(cháng)們早早地來(lái)到學(xué)校，很少有缺席和遲到的現象，聽(tīng)課時(shí)非常認真，不時(shí)地在本子上記錄，這些都說(shuō)明舉辦家長(cháng)學(xué)校是非常必要的。
2）辦好家長(cháng)學(xué)校要做到三落實(shí)。
在領(lǐng)導重視的前提下，在家長(cháng)委員會(huì )形成共識以后，首先要做到教師落實(shí)。家長(cháng)學(xué)校上課的聽(tīng)眾是家長(cháng)、是成人。因此，授課人要精景挑選。我們正是從“師大”教育系和市區家長(cháng)學(xué)校講師團中挑選敬業(yè)精神強、對家庭教育有研究的同志擔任家長(cháng)學(xué)校的授課教師。有了好的老師，家長(cháng)學(xué)校已獲得了成功一半。其次，要做到上課內容落實(shí)，上課內容要針對性強，教師選好后，要報給我們上課內容，從這幾年的授課情況看，課題內容選得比較好，比如：“了解我們的下一代”；“走出家庭教育的五個(gè)誤區”：“教育的五個(gè)誤區”�！凹议L(cháng)應重視培養孩子非智力因素”；“家長(cháng)應重視創(chuàng )造良好的家庭教育環(huán)境”；“素質(zhì)教育與家長(cháng)素質(zhì)”等等。第三，時(shí)間地點(diǎn)要落實(shí)，這是保證計劃落實(shí)的關(guān)鍵。我們學(xué)校行政、家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導堅持參加聽(tīng)課，及將教學(xué)效果的信息反饋給授課教師，幫助他們改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3)辦好家長(cháng)學(xué)校要有定的經(jīng)費投入
現在各個(gè)學(xué)校經(jīng)費都不寬裕，但辦學(xué)是要有經(jīng)費投入的，我們每學(xué)期在家長(cháng)學(xué)校上課，為國教子好家長(cháng)經(jīng)驗交通會(huì )暨表彰會(huì )等方面都要保證有一點(diǎn)經(jīng)費的投入。
說(shuō)實(shí)在的，家長(cháng)學(xué)校的很多工作，我們也只是在摸索，現在國有企業(yè)改革、轉變機制，很多家庭面臨新問(wèn)題，我們要研究新形勢下家庭教育問(wèn)題，給家長(cháng)學(xué)校教育賦于新內容，新的活力，努力提高家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
家長(cháng)學(xué)校工作總結7
一、健全制度，加強各層領(lǐng)導。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識，提高全體學(xué)生家長(cháng)的教育水平，是增強家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養一代新人的重要環(huán)節。因此，一直以來(lái)，我們努力克服困難，把辦好家長(cháng)學(xué)校歸入學(xué)校的整體計劃，作為一件大事來(lái)抓。學(xué)校領(lǐng)導與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開(kāi)班級的家教會(huì )議。學(xué)校領(lǐng)導擔任家長(cháng)學(xué)校的校長(cháng)，家長(cháng)學(xué)校有常設的組織機構，有必要的制度做保證，使家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。
二、靈活多樣的授課形式，努力提高辦學(xué)效益
我校學(xué)生有1800多人，家長(cháng)來(lái)自四面八方，職業(yè)階層、文化程度、經(jīng)濟狀況、生活經(jīng)歷、思想修養和孩子表現各有不同，這就決定了我校的家長(cháng)學(xué)校要有多種形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果，家長(cháng)學(xué)校在長(cháng)期的實(shí)踐中，逐漸形成一些特點(diǎn)：
1、上課與家長(cháng)會(huì )相結合。家長(cháng)學(xué)校畢竟是家長(cháng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，我們把上課與家長(cháng)會(huì )結合起來(lái)，每次學(xué)�；蚰昙夐_(kāi)家長(cháng)會(huì )，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講家教的專(zhuān)題課學(xué)生學(xué)習困難的預防與疏導辦法，家庭美德與社會(huì )公德的基本要求和訓練，爭取家長(cháng)聽(tīng)得入、記得牢，達到認同與內化的境界。這樣家長(cháng)既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見(jiàn)，加強對子女的教育。
經(jīng)過(guò)多年家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)踐，使我們得到了一點(diǎn)甜頭，但同時(shí)也深感眼完善家長(cháng)學(xué)校，提高家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的鄉歷史教研活動(dòng)，我鄉歷史教師展示教師的教案設計，研討歷史教學(xué)模式，改進(jìn)課堂教學(xué)理念，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施�，F將教研過(guò)程總結如下，希望能夠獲得各位領(lǐng)導以及同仁們的更大幫助：
一、統籌教學(xué)進(jìn)度，統一教學(xué)步調
在教研活動(dòng)第一周我鄉歷史教師便統一進(jìn)行了教學(xué)進(jìn)度的統一，及針對日常教學(xué)中存在的問(wèn)題等進(jìn)行了研討。在期末臨近復習階段，我鄉教師也統一安排了復習進(jìn)度。
二、展示教案設計，優(yōu)化教學(xué)方式
各學(xué)校的教案設計都自始至終地貫穿著(zhù)新課程理念，以學(xué)生的終身發(fā)展為教育目標。例如：在制定教學(xué)目標時(shí)注重依據各年齡段學(xué)生身心的發(fā)展特點(diǎn)，從而使教學(xué)目標具有明確性、具體性和可行性。再如：在教學(xué)過(guò)程中，教師充分發(fā)揮教學(xué)目標的導向作用，根據教學(xué)目標安排教學(xué)內容和教學(xué)程序，選擇靈活多樣的教學(xué)方法，優(yōu)化組合各種教學(xué)媒體，恰當使用現代教學(xué)技術(shù)手段，組織教學(xué)活動(dòng)。第三：在把握目標水準的前提下，注重調整教學(xué)節奏；指導學(xué)生達標反饋，以便有針對性地加強教學(xué)調控。
三、研討教學(xué)模式，實(shí)踐檢驗真知
通過(guò)第二周的觀(guān)課議課活動(dòng)，我鄉教師在對歷史教學(xué)模式的改進(jìn)問(wèn)題上進(jìn)行了針?shù)h相對的`激烈討論，并最終在各年級內部實(shí)現了基本統一、通過(guò)對于新教學(xué)模式的研討，我鄉教師對于各種新的模式的實(shí)踐也即將開(kāi)始，并通過(guò)實(shí)踐進(jìn)行檢驗。
四、分析考試現狀，解決教學(xué)問(wèn)題
第三周，我鄉歷史教師進(jìn)行了對于期中考試上的分析，各年級教師都從自身和整體分析了自己考試和平時(shí)教學(xué)中存在的不足，各年級學(xué)科組長(cháng)也分析了各學(xué)校所存在的共性和個(gè)性問(wèn)題。最后教師通過(guò)對問(wèn)題的認識也制定了相應的解決辦法。通過(guò)這次活動(dòng)，力爭使各教師和各校歷史成績(jì)有所提高。
通過(guò)此學(xué)期教研活動(dòng)讓我們深刻感受到了歷史教學(xué)的多樣性，認識到了教學(xué)過(guò)程中的不足，我們要以教研活動(dòng)為契機，取長(cháng)補短，使我鄉的歷史教學(xué)水平和歷史成績(jì)有一個(gè)更長(cháng)足的進(jìn)步。
家長(cháng)學(xué)校工作總結8
我校多年來(lái)高度重視家長(cháng)學(xué)校工作，針對新世紀少年兒童的特點(diǎn)，努力構建家長(cháng)學(xué)校的新模式，健全家長(cháng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )建設，提高了教育的實(shí)效性，取得了顯著(zhù)的效果。本學(xué)年來(lái)，在全體學(xué)生家長(cháng)的支持下，學(xué)校家長(cháng)學(xué)校各項工作開(kāi)展得有聲有色，受到了全社會(huì )的高度評價(jià)，現將本學(xué)年工作總結如下：
一、組織機構健全
我校有固定的組織機構及人員名單，如“家長(cháng)委員會(huì )組織名單”、“家長(cháng)學(xué)校組織名單”等，由校長(cháng)、教務(wù)人員、教師代表、家長(cháng)代表、村委代表等構建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò )結構。
學(xué)校積極構建"三結合"教育網(wǎng)絡(luò )，形成教育合力。
�。�1）定期進(jìn)行"家長(cháng)學(xué)校"授課。在開(kāi)學(xué)的工作計劃中定好講授內容，授課人及時(shí)間，家長(cháng)學(xué)校不斷改變形式，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )。
�。�2）學(xué)校通過(guò)家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)的形式，共同承擔起教育孩子的任務(wù)，把家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)作為班主任的一項重要工作來(lái)抓，有記錄、有檢查，并要求家訪(fǎng)率每學(xué)期達到60%。
�。�3）請法制副校長(cháng)，對學(xué)生進(jìn)行法律講座，加強學(xué)生法制觀(guān)念，認真組織開(kāi)展預防未成年人犯罪的法制教育活動(dòng)。
二、各項制度扎實(shí)
在家長(cháng)委員會(huì )領(lǐng)導下，家長(cháng)學(xué)校任課教師授課做到“五認真”，認真備課、認真上課、認真聽(tīng)取意見(jiàn)、認真考核、年終認真評選好“優(yōu)秀家長(cháng)”。今年元旦我們就表彰了15名“教子有方”優(yōu)秀家長(cháng)�！凹议L(cháng)學(xué)校學(xué)期工作計劃”、“學(xué)期工作總結”、“家長(cháng)會(huì )簽到名單”、“家長(cháng)會(huì )活動(dòng)記錄”等資料齊全。積極向家長(cháng)宣傳中外先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗論文。
三、教學(xué)活動(dòng)正常
家長(cháng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣，受到一致好評：
1、舉辦家庭教育講座，通過(guò)講座幫助家長(cháng)確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀(guān)，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀(guān)。
2、平時(shí)及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系：一方面鼓勵家長(cháng)校訪(fǎng)，一方面將學(xué)生在校情況通過(guò)書(shū)面聯(lián)系、電話(huà)聯(lián)系及時(shí)與家長(cháng)取得溝通，取得家長(cháng)的支持與配合。
3、邀請家長(cháng)來(lái)校參加活動(dòng)。如“兒童節”等，讓家長(cháng)來(lái)校和孩子們一起同慶同樂(lè )。
家長(cháng)通過(guò)參加學(xué)校豐富多彩的少先隊活動(dòng)，看到了自己的孩子的特長(cháng)，又欣賞到別的孩子的擅長(cháng)，倍受鼓舞，調動(dòng)了其教育子女的'積極性，同時(shí)提供了自身文化素養。
教子尚須人品高，樹(shù)直還需勤培育，孩子的成長(cháng)，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì )的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長(cháng)學(xué)校已取得了一定的成績(jì)，但真正把家長(cháng)學(xué)校辦到家長(cháng)的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長(cháng)的配合，我們家長(cháng)學(xué)校會(huì )越辦越好。
家長(cháng)學(xué)校工作總結9
一、工作總結
�。ㄒ唬┙∪M織機構，確保親子共成長(cháng)工程工作順利開(kāi)展
學(xué)校貫徹落實(shí)市教育局“親子共成長(cháng)”工作精神，制定了《親子共成長(cháng)課堂教學(xué)常規》，對家長(cháng)學(xué)校的授課方式及內容、考勤、考核、評比表彰、檔案管理都進(jìn)行了明確的規定。學(xué)校成立了校長(cháng)牽頭，教導處和班主任為成員的親子共成長(cháng)家長(cháng)學(xué)校工作組，明確職責，落實(shí)家長(cháng)學(xué)校各環(huán)節的組織工作。另外，每個(gè)班選出兩名熱愛(ài)家長(cháng)學(xué)校工作的代表，成立家長(cháng)委員會(huì )，作為家長(cháng)學(xué)校的組成成員，形成了一個(gè)有組織、有分工的家長(cháng)學(xué)校組織機構，有利的促進(jìn)了家長(cháng)學(xué)校工作的開(kāi)展。
�。ǘ┱J真學(xué)習，全面提高班主任的授課水平
為全面提高班主任的授課水平，我們組織全體教師認真開(kāi)展“家庭教育讀本”學(xué)習培訓活動(dòng)。為確保培訓活動(dòng)有實(shí)效，學(xué)校制定了詳細的學(xué)習計劃和配當表，提出了明確的學(xué)習要求，通過(guò)集中與分散的形式，組織班主任學(xué)習了《牽手兩代青蘋(píng)果家長(cháng)講堂》、《家教智慧從哪里來(lái)》、《家庭教育指導——班主任讀本》、《你的身邊有我——一個(gè)心理咨詢(xún)師的家教咨詢(xún)手記》，通過(guò)學(xué)習，大大提高了班主任的家教水平，為家長(cháng)學(xué)校的授課工作奠定了基礎。
�。ㄈ┲贫ǚ桨�，抓環(huán)節落實(shí)，確保授課質(zhì)量
1、制定方案。
學(xué)年制定家長(cháng)學(xué)校方案，學(xué)期制定家長(cháng)學(xué)校授課計劃，明確家長(cháng)學(xué)校授課時(shí)間、內容，保證每學(xué)期4課時(shí)的授課。
2、做好課前準備工作，為課程的進(jìn)行做好鋪墊
精心挑選課程：根據學(xué)校教育活動(dòng)安排，征求班主任和部分家長(cháng)的意見(jiàn)，挑選家長(cháng)最感興趣的課程，由班主任以年級為單位提前一周進(jìn)行集體備課、確定家長(cháng)作業(yè)，根據各年級提供的不同家長(cháng)學(xué)校作業(yè)，學(xué)校分別印發(fā)作業(yè)紙。
做好開(kāi)課通知：每次家長(cháng)學(xué)校上課前，學(xué)校都提前印發(fā)開(kāi)課通知，確保家長(cháng)到校率。
各班級在開(kāi)課前精心布置教室，寫(xiě)上歡迎詞或家長(cháng)學(xué)校開(kāi)課內容，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍。
認真做好家長(cháng)考勤工作。每次家長(cháng)學(xué)校開(kāi)課，校級領(lǐng)導與中層分包年級，對每個(gè)班級的出勤率，上課情況，早退等內容進(jìn)行檢查。
3、以《牽手兩代》家長(cháng)課程為主，輔以專(zhuān)家講座，豐富授課內容。
牽手兩代課程：按照市教育局《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)家長(cháng)課程實(shí)驗學(xué)校開(kāi)課工作的通知》文件精神，為確保我校家長(cháng)學(xué)校首次上課活動(dòng)順利進(jìn)行，學(xué)校制定了詳細的授課計劃，早布置、早安排，從班主任備課到上課到家長(cháng)作業(yè)都做了明確要求，由各班主任給全體家長(cháng)授課。每次授課，各班主任都采用多種方式，精心組織課堂。授課內容分別是：《牽手兩代》家長(cháng)課程的內容。有的班主任根據備課講授課程內容，有的班主任采用交流的方式和家長(cháng)就本次課程內容進(jìn)行溝通，有的班主任根據課程內容提前安排家長(cháng)準備，在課堂上請家長(cháng)談自己的家教方法、與全班家長(cháng)交流。不管是家長(cháng)講還是班主任講，整個(gè)課堂安靜有序，交流時(shí)家長(cháng)參與熱情高，課堂氣氛融洽。課后，許多家長(cháng)反映本次上課收獲頗豐，許多班主任受到了家長(cháng)的稱(chēng)贊。
家庭教育經(jīng)驗交流：發(fā)生在身邊的成功的家庭教育案例，對家長(cháng)的教育可能更直接、更生動(dòng)，更易于借鑒，為此，我們組織了家庭教育經(jīng)驗交流，邀請在家庭教育、孩子培養方面做出一定成績(jì)的家長(cháng)給全體家長(cháng)進(jìn)行經(jīng)驗交流，同時(shí)，引導全體家長(cháng)參與討論，以發(fā)言家長(cháng)為中心，就大家關(guān)心的孩子不按時(shí)完成作業(yè)、個(gè)別愛(ài)上網(wǎng)、喜歡花錢(qián)等讓家長(cháng)倍感頭疼的問(wèn)題展開(kāi)了熱烈的討論，有面紅耳赤的爭論，有鎮定自若的說(shuō)理，更有活生生的例子，一個(gè)小時(shí)的經(jīng)驗交流，既讓家長(cháng)認識到了自身的問(wèn)題，也找到了解決孩子問(wèn)題的辦法，更讓大家意猶未盡。
靈活、適時(shí)的家長(cháng)課程：每年的一年級新生家長(cháng)學(xué)校以及六年級畢業(yè)生家長(cháng)學(xué)校課程的開(kāi)設，及時(shí)的給家長(cháng)提供有效的幫助，受到家長(cháng)的歡迎。
二、新學(xué)期工作計劃
1、強化措施落實(shí)，規范家長(cháng)學(xué)校的管理
2、擔任家長(cháng)學(xué)校授課任務(wù)的教師，必須針對自己專(zhuān)題，認真收集材料，撰寫(xiě)成備課設計，提前一周備好。保證不少于一小時(shí)的授課時(shí)間，授課結束后及時(shí)將授課稿存擋。
3、每學(xué)期不少于二次的問(wèn)卷調查，了解家長(cháng)對家長(cháng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的意見(jiàn)與需求以及反饋授課的效果，如在進(jìn)行了某個(gè)問(wèn)題的`授課后，要進(jìn)行問(wèn)卷，了解情況。
4、每學(xué)期保證兩次以上的授課活動(dòng)，寫(xiě)好活動(dòng)記錄。
5、投入更多的精力，搞好“親子共成長(cháng)”工程，讓各位家長(cháng)對學(xué)校的情況，對孩子的教育有更全面，更深刻的了解，同時(shí)，將有關(guān)信息及時(shí)上網(wǎng)發(fā)布，讓全社會(huì )都來(lái)關(guān)心我們的家庭教育。
6、建立健全的學(xué)員登記制度，考勤制度，優(yōu)秀學(xué)員表彰制度。對家長(cháng)學(xué)校的學(xué)員進(jìn)行書(shū)面考核，建立分數冊。
7、加強經(jīng)驗總結過(guò)程，有效地發(fā)動(dòng)教師和家長(cháng)撰寫(xiě)有關(guān)家庭教育方面的論文和心得體會(huì )，促進(jìn)教師與家長(cháng)的共同成長(cháng)，以科學(xué)的方法解決親子共成長(cháng)工作中出現的新情況，新問(wèn)題。
8、舉辦家庭教育講座：為了拓寬家長(cháng)培訓領(lǐng)域，為家長(cháng)提供更科學(xué)、更全面的家庭教育知識和方法，學(xué)校將邀請知名家教和心理專(zhuān)家曲振國教授來(lái)校為家長(cháng)授課。使家長(cháng)認識到自己在孩子心理方面的不足，以及家庭教育中的錯誤做法，全體家長(cháng)獲益匪淺。
9、繼續進(jìn)行家長(cháng)進(jìn)課堂聽(tīng)課制度。
10、繼續做好《親子共成長(cháng)》刊物的投稿，爭取盡可能多的發(fā)表文章。
總之，一年來(lái)，學(xué)校本著(zhù)“和家長(cháng)一起”的指導思想，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，想家長(cháng)所想，急家長(cháng)所急，與家長(cháng)一起通過(guò)“親子共成長(cháng)”家長(cháng)學(xué)校工作的開(kāi)展，全面提升了家庭教育質(zhì)量，提高了家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)水平。
家長(cháng)學(xué)校工作總結10
社區居委會(huì )根據縣委、縣政府關(guān)于《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神及XXX工委、XXX辦事處關(guān)于開(kāi)展未成年人教育及家長(cháng)學(xué)校的工作要求，XXX社區居委會(huì )積極行動(dòng)起來(lái)，落實(shí)組織機構，制定學(xué)習制度，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造社區學(xué)習氛圍，努力培訓思想道德建設先進(jìn)社區。
1、機構制度健全，為培訓家長(cháng)學(xué)校提供有力保障
XXX 社區居委會(huì )在年初制定了家長(cháng)學(xué)校培訓活動(dòng)實(shí)施方案，對家長(cháng)學(xué)校培訓進(jìn)行了全面規劃和部署，并成立了家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導小組，由居委會(huì )主任擔任組長(cháng)，負總責，成員 由居委會(huì )委員組成，每人都有明確具體分工，形成領(lǐng)導帶頭、齊抓共管的培訓組織。另外，居委會(huì )制定了詳細的學(xué)習制度，從學(xué)習資源的開(kāi)發(fā)到有效組織，從活動(dòng)安 排到檢查評比，都有嚴格規定，這就為家長(cháng)學(xué)校培訓活動(dòng)提供了制度保證。
2、居委會(huì )干部帶頭學(xué)，家長(cháng)主動(dòng)參與
為提高居委會(huì )干部的整體素質(zhì)，居委會(huì )進(jìn)行學(xué)習型機關(guān)建設，制定了學(xué)習制度，將集中學(xué)習和自學(xué)相結合，每周集中學(xué)習一次，內容有黨的方針政策、法律法規、專(zhuān)業(yè)知 識、文明禮儀知識等，做好學(xué)習筆記，定期檢查、評比，居委會(huì )干部的學(xué)習積極性很高，形成了良好的學(xué)習氛圍。居委會(huì )干部在主動(dòng)學(xué)習中，不忘帶動(dòng)家長(cháng)學(xué)，通過(guò) 開(kāi)展一系列活動(dòng)及入戶(hù)發(fā)放《文明禮儀知識讀本》、《奧運會(huì )殘奧會(huì )知識讀本》、《健康知識手冊》等書(shū)籍，鼓勵家長(cháng)主動(dòng)學(xué)習，在XXX辦事處《社區文明歌謠》 征集活動(dòng)中本社區家長(cháng)踴躍參加，有10篇入訊XXX社區文明歌謠》一書(shū)，本社區被評為歌謠征集活動(dòng)先進(jìn)集體。在抗震救災活動(dòng)中，家長(cháng)積極參與征文活動(dòng)，共 收到征文40余篇，其中有11篇獲獎。居委會(huì )通過(guò)組織一系列學(xué)習活動(dòng)，激發(fā)廣大家長(cháng)參與學(xué)習的興趣。
3、廣泛宣傳動(dòng)員，提高家長(cháng)對培訓家長(cháng)學(xué)校的認識
為 提高家長(cháng)對家長(cháng)學(xué)校的認識，積極主動(dòng)地參與到培訓活動(dòng)中來(lái)，居委會(huì )組織家長(cháng)學(xué)習關(guān)于培訓家長(cháng)學(xué)校的有關(guān)知識，如家長(cháng)學(xué)校的`概念、具體要求、培訓意義等，使 家長(cháng)對培訓工作有明確的認識，才能付諸以行動(dòng)。另外，在社區醒目位置懸掛“營(yíng)造社區學(xué)習氛圍，培訓家長(cháng)學(xué)�！睓M幅，在社區精神文明宣傳欄中，布置培訓專(zhuān) 版，介紹培訓知識及家長(cháng)學(xué)校培訓中的先進(jìn)人物、典型事跡，以激勵更多的人投入到培訓活動(dòng)中來(lái)。
4、組織豐富多彩的文化活動(dòng)，營(yíng)造社區學(xué)習氛圍
圍繞家長(cháng)學(xué)校的培訓，居委會(huì )組織家長(cháng)開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，在活動(dòng)中使家長(cháng)學(xué)到知識、受到教育。如在慶�！叭恕眿D女節活動(dòng)中，向家長(cháng)發(fā)放節日賀卡和鮮花，既活躍了氣氛，又營(yíng)造了濃厚的文化氛圍，使家長(cháng)在娛樂(lè )中受到自強不息、熱愛(ài)家庭的教育。同時(shí)在活動(dòng)中，用展板宣傳奧運法律知識，并發(fā)放《文明禮儀知識讀本》等，使家長(cháng)在愉快地活動(dòng)中學(xué)到知識，陶冶情操�！傲弧眱和�，通過(guò)開(kāi)展“小手繪大愛(ài)，真情寄災區”書(shū)法、繪畫(huà)比賽，教育兒童要心系災區、奉獻愛(ài)心。在培訓生態(tài)縣活動(dòng)中，組織家長(cháng)學(xué)習培訓生態(tài)縣知識、節能環(huán)保知識。舉辦“計生知識”競賽、“應急知識”競賽等，使家長(cháng)學(xué)到了和生活息息相關(guān)的知識。舉辦英語(yǔ)培訓班、健康知識講座，豐富了家長(cháng)的文化知識。通過(guò)形式多樣的文化活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習氛圍，提高了家長(cháng)的學(xué)習興趣。
5、開(kāi)展學(xué)習型家庭評比活動(dòng)，樹(shù)立家長(cháng)自主學(xué)習意識
為 增強家長(cháng)自主學(xué)習的意識，本社區從年初開(kāi)始，就進(jìn)行學(xué)習型家庭培訓的宣傳活動(dòng)，通過(guò)發(fā)放宣傳材料、布置宣傳欄、懸掛橫幅等形式，張貼學(xué)習型家庭的評比細則 及申報通知，經(jīng)過(guò)家長(cháng)申報、居委會(huì )入戶(hù)走訪(fǎng)，到6月底共評出20戶(hù)學(xué)習型家庭。通過(guò)學(xué)習型家庭的評比活動(dòng)，家長(cháng)培訓學(xué)習型家庭意識明顯增強，自主學(xué)習意識 明顯提高，促進(jìn)了家長(cháng)學(xué)校建設。
社區居委會(huì )在家長(cháng)學(xué)校培訓活動(dòng)中，從全方位、多角度進(jìn)行組織落實(shí)、宣傳動(dòng)員、開(kāi)展活動(dòng)、檢查評比等，確保家長(cháng)學(xué)校培訓活動(dòng)落到實(shí)處，我相信，在上級領(lǐng)導的正確指導下，在家長(cháng)的積極配合下，社區家長(cháng)學(xué)校的培訓任務(wù)一定會(huì )圓滿(mǎn)完成。
家長(cháng)學(xué)校工作總結11
“家長(cháng)是孩子的第一任教師”，一個(gè)孩子從呱呱墜地開(kāi)始，直到長(cháng)大成人，在家里和父母在一起的時(shí)間，可以說(shuō)是和學(xué)校教師、同學(xué)在一起時(shí)間的幾倍。家庭對孩子潤物細無(wú)聲、潛移默化的影響將對孩子的世界觀(guān)、人生觀(guān)尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用。如果說(shuō)學(xué)校教育是“陽(yáng)光”，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合，共同教育好幼兒。因此，要求我們教育工作者尤其是教育管理者，要十分注重處理好這兩者之間的關(guān)系。幼兒園應努力做好家長(cháng)工作，作為教育的主導，學(xué)校在做好本身職能的同時(shí)，一定要帶動(dòng)家長(cháng)發(fā)揮對孩子教育的作用，爭取家長(cháng)的密切配合,真正辦好家長(cháng)學(xué)校，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創(chuàng )設幼兒健康成長(cháng)的最佳環(huán)境。家長(cháng)是孩子的衣食父母，家長(cháng)在對孩子教育的同時(shí)也會(huì )起到很好的監督作用，這將對我們走向完整教育具有非常重大的意義。因此，我園家長(cháng)學(xué)校緊緊圍繞園內的各項任務(wù)，積極開(kāi)展了以下工作：
一、明確辦學(xué)思想，建立健全各項規章制度，培養一支研究
家長(cháng)學(xué)校工作的隊伍。
1、端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)方向。
我們舉辦家長(cháng)學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創(chuàng )設幼兒健康成長(cháng)的最佳環(huán)境。因此，我園積極組織教師和家長(cháng)認真學(xué)習，并結合我園幼兒教育現狀，分析討論。通過(guò)學(xué)習和討論，使大家統一了思想，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。
2、我園成立了園長(cháng)任家長(cháng)學(xué)校校長(cháng)、家委會(huì )主任任副校長(cháng)，教師、家委會(huì )成員任家長(cháng)學(xué)校的各工作人員的班子，大家能明確任務(wù)、各負其責，認真開(kāi)展各項工作。
3、建立家長(cháng)學(xué)校工作制度，培養一支熱愛(ài)家長(cháng)工作的隊伍。
家長(cháng)學(xué)校的成員來(lái)自一線(xiàn)教師和家委會(huì )成員，他們的任務(wù)是不但自己理解教育方針，樹(shù)立新的人才觀(guān)，明確教育在現代化建設中的地位和作用，做一個(gè)合格的社會(huì )公民，并向家長(cháng)和社會(huì )進(jìn)行宣傳，熱情支持學(xué)校和社區的各項創(chuàng )建精神文明建設，為提高整個(gè)城市市民的素質(zhì)、學(xué)校教育質(zhì)量貢獻計策。
我們和家長(cháng)學(xué)校成員共同制定工作職責，研究工作方法。
�。�1）每個(gè)成員給我們指出了我們現在的不足之處。
�。�2）為我們下學(xué)期的工作提出寶貴建議。
�。�3）為家長(cháng)學(xué)校的`教育活動(dòng)提供更多的教育資源信息，幫助家長(cháng)們能比較直觀(guān)地接受各種教育地方法、技能。
二、開(kāi)展內容豐富、形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)家長(cháng)學(xué)校的健康發(fā)展
�。ㄒ唬�、專(zhuān)題性的家長(cháng)講座
我們還專(zhuān)門(mén)聘請一些專(zhuān)家為家長(cháng)進(jìn)行講座。如：邀請黃教授為家長(cháng)進(jìn)行有關(guān)家庭成功教育的知識講座，黃教授精彩的演講，對孩子成功教育的講解和分析，以及傳授給家長(cháng)一些獨特的成功教育方法，受到了家長(cháng)的一致好評。又如：邀請營(yíng)養學(xué)專(zhuān)家為家長(cháng)開(kāi)展幼兒家庭保健常識的講座等，讓家長(cháng)了解了幼兒生理發(fā)展規律以及對孩子身體保健的護理等，家長(cháng)都覺(jué)得受益非凡。專(zhuān)家們的講座，理論結合身邊的實(shí)例，講得家長(cháng)頻頻點(diǎn)頭，以示贊同、接受。通過(guò)講座，家長(cháng)們感受很多，掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法，家長(cháng)們普遍提高了認識、轉變了觀(guān)念，又解決了教育孩子操作性的問(wèn)題。
�。ǘ�、小型家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)
以班級為單位的家長(cháng)會(huì )：一教師面對面地和家長(cháng)溝通教育幼兒的各項工作，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教育內容及自己孩子的發(fā)展狀況，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調整好教育計劃和對每個(gè)幼兒的個(gè)案計劃。使教育更有針對性。
�。ㄈ┘覉@親子活動(dòng)
�。�1）家園同樂(lè )會(huì )：每逢開(kāi)學(xué)和過(guò)節，家長(cháng)、幼兒、教師根據活動(dòng)內容和需要，共同參加策劃、組織、實(shí)施。如：針對小班剛入園，我們組織了適應幼兒園生活的的“親子夏令營(yíng)”；歡度元旦組織的全園性慶元旦活動(dòng)。
�。�2）開(kāi)展的親子活動(dòng)和手工大競賽
�。�3）秋游活動(dòng)：每年秋季，我們組織一些活動(dòng)，帶孩子觀(guān)察季節的變化，體驗集體外出的樂(lè )趣，同時(shí)增強了家園的聯(lián)系和情感。
�。ㄋ模┛茖W(xué)育兒宣傳欄、家園聯(lián)系欄
為了指導家長(cháng)更好的科學(xué)養育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長(cháng)宣傳有關(guān)衛生、保健知識，主要內容有：“常見(jiàn)傳染病的預防及隔離護理”；“合理膳食，均衡營(yíng)養”等等，受到了家長(cháng)的歡迎。
每班設有固定的家園聯(lián)系欄，專(zhuān)欄里我們創(chuàng )設了不同幼小欄目如：“教育在線(xiàn)、寶寶物語(yǔ)、愛(ài)心連接”等等。使家長(cháng)們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內容，又于無(wú)形之中學(xué)習到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求
�。ㄎ澹┚W(wǎng)絡(luò )論還壇
為了更方便的和家長(cháng)進(jìn)行溝通我們也開(kāi)通了校訊通網(wǎng)絡(luò )，我們消息第一時(shí)間穿給家長(cháng)，我們還可以通過(guò)本網(wǎng)絡(luò )給家長(cháng)一些幼兒小知識得到了家長(cháng)的好平。
總之、幼兒園的工作，需要家長(cháng)的理解與支持，只有敞開(kāi)心扉，將那些熱心的家長(cháng)請進(jìn)來(lái)，通過(guò)腳踏實(shí)地地面對面的交流，才能夠和家長(cháng)真正成為事業(yè)中的朋友、合作中的伙伴。
家長(cháng)學(xué)校工作總結12
今年以來(lái)，____社區家長(cháng)學(xué)校以“提高家教水平、提高家長(cháng)整體素質(zhì)、更好的培養下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”為宗旨，大膽探索，積極開(kāi)展家庭教育工作，取得了一定的效果�，F總結如下：
為了使廣大家長(cháng)認識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，學(xué)校成立了家長(cháng)學(xué)校，確立好家長(cháng)學(xué)校指導委員會(huì )。學(xué)校堅持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，采取各種措施辦好家長(cháng)學(xué)校，并指導家庭教育，使家庭教育與社區管理互相促進(jìn)、互相協(xié)調，形成合力齊抓教育，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長(cháng)素質(zhì)的提高。
家長(cháng)學(xué)校委員會(huì )，負責家長(cháng)學(xué)校組織領(lǐng)導工作，明確家長(cháng)學(xué)校的目標，制定家長(cháng)學(xué)校的工作計劃和工作總結，管理家長(cháng)學(xué)校的常務(wù)工作，使每一項工作做到“六有”，即有人抓、有計劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結，保證家長(cháng)學(xué)校各項工作順利進(jìn)行。
一、建立完善各項規章制度
健全的規章制度是辦好家長(cháng)學(xué)校的依據，完善管理制度是辦好家長(cháng)學(xué)校的有力保證。為加強家長(cháng)學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開(kāi)展起來(lái)。如“家長(cháng)學(xué)校指導委員會(huì )職責”、“教師職責”、“家長(cháng)職責”、“家長(cháng)學(xué)員考勤制度”等。做到各負其職，各盡所能，使各項工作做到有計劃、有目的地進(jìn)行，減少了隨意性和盲目性。
二、規范家長(cháng)學(xué)校的管理
1、完善家長(cháng)學(xué)校授課制度。精心選拔一支由街道領(lǐng)導、司法人員、職能部門(mén)負責人、轄內學(xué)校優(yōu)秀教師、退休教師、優(yōu)秀家長(cháng)和社區志愿者等組成的師資隊伍，由他們進(jìn)行講座、解答家長(cháng)的疑問(wèn)，使家長(cháng)學(xué)校真正發(fā)揮作用。
2、完善家長(cháng)學(xué)校機構設置。家長(cháng)學(xué)校指導委員會(huì )每學(xué)年調整一次，全面負責家長(cháng)學(xué)校組織領(lǐng)導工作。根據社區實(shí)際情況設立了八個(gè)家長(cháng)學(xué)員學(xué)習班，由學(xué)校指導員委員承擔家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長(cháng)指導委員會(huì )是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔監督學(xué)校工作的責任，積極反映家長(cháng)的要求及建議，學(xué)校定期研究，落實(shí)提案，及時(shí)反饋。
3、家長(cháng)學(xué)校每季召開(kāi)一次工作會(huì )議。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長(cháng)工作，研究新時(shí)期學(xué)校家教工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，確立研究計劃，實(shí)施過(guò)程，促進(jìn)學(xué)校家教工作，推動(dòng)了學(xué)校的各項工作。
三、拓寬家長(cháng)學(xué)校學(xué)習活動(dòng)途徑
1、定期開(kāi)展講座。為更好推進(jìn)家長(cháng)學(xué)校工作的全面開(kāi)展，有計劃地組織家參加家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，提高家長(cháng)對子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機地結合起來(lái)，并向家長(cháng)宣傳家教知識，交流經(jīng)驗，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。家長(cháng)學(xué)校采取文獻學(xué)習、專(zhuān)家講座、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、聽(tīng)課、評課、參與活動(dòng)、參與教改、經(jīng)驗交流、新書(shū)介紹、總結表彰等生動(dòng)形象、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主，自學(xué)為輔，結合專(zhuān)題討論，提高認識，達到同步教育。
2、積極開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。為配合家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)工作，督促教師做好家訪(fǎng)工作，每月至少要進(jìn)行一次家訪(fǎng)，并做好家訪(fǎng)登記表。通過(guò)家訪(fǎng)可以了解家長(cháng)與學(xué)生的動(dòng)態(tài)，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進(jìn)家長(cháng)對學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。
3、開(kāi)展教子有方經(jīng)驗交流會(huì )。對家教中出現的問(wèn)題進(jìn)行討論，向家長(cháng)講解先進(jìn)的家教理念，受到了家長(cháng)們的一致好評，使家長(cháng)、學(xué)生、學(xué)校受益。學(xué)校在教師節期間對部分優(yōu)秀家長(cháng)進(jìn)行了表彰，調動(dòng)了家長(cháng)們的積極性。
今年以來(lái)，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的健康開(kāi)展，以講課、舉辦專(zhuān)題講座為主，其它形式多樣的教育活動(dòng)予以配合，使一些素質(zhì)水平較低的家長(cháng)有了較大的進(jìn)步，家長(cháng)素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。今后，我校將認真總結經(jīng)驗，大膽創(chuàng )新，為創(chuàng )辦更優(yōu)秀的家長(cháng)學(xué)校不斷努力。
家長(cháng)學(xué)校工作總結15
一、統籌安排，加強管理
本學(xué)期，在實(shí)踐的基礎上，學(xué)校修訂了一系列家長(cháng)學(xué)校的有關(guān)規章制度，在實(shí)施的過(guò)程中充分聽(tīng)取家長(cháng)、教師的心聲，進(jìn)一步健全了家長(cháng)學(xué)校的組織體系，充分聽(tīng)取家委會(huì )成員對學(xué)校辦學(xué)的改進(jìn)意見(jiàn)和建議，在匯總了各路意見(jiàn)的基礎上，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃。
在管理過(guò)程中，我們采取層級管理制，層層管理到位，責任到人。我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)、以教導主任為成員的家庭教育工作領(lǐng)導小組，負責組織實(shí)施和協(xié)調家庭教育工作，班主任全面負責本班的家庭教育指導工作，做好家長(cháng)的思想工作，做好每次講座的本班考勤工作，及時(shí)做好缺勤家長(cháng)的思想工作，保證人人來(lái)聽(tīng)課，使每次聽(tīng)課率不少于90%，且對缺勤家長(cháng)做好補課工作。
二、合理選準家教內容，精心組織教學(xué)。
我們認真辦好家長(cháng)學(xué)校，幫助家長(cháng)掌握社會(huì )主義教育目標和有關(guān)教育理論，把科學(xué)的教育知識帶進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。今年，我們共為家長(cháng)開(kāi)課2次講座，每次24節課，落實(shí)了四定：一定內容，二定時(shí)間，三定教師，四定人員。我們還安排家教委員會(huì )成員和有家教經(jīng)驗的教師為家長(cháng)傳授家教知識，還請了校長(cháng)講授教育法規等。
我校確定的`家長(cháng)學(xué)期辦學(xué)目標是：要讓家長(cháng)樹(shù)立新的“教子觀(guān)念”，提高家長(cháng)科學(xué)育兒的水平和技能素質(zhì)，培養孩子學(xué)習能力及生存能力。通過(guò)這樣有目標、有計劃的家教授課，在《牽手兩代引航家長(cháng)》讓家長(cháng)學(xué)會(huì )了塑造孩子優(yōu)良品質(zhì)，在《觀(guān)愛(ài)孩子，使孩子有良好的學(xué)習行為表現》幫助孩子進(jìn)行有效學(xué)習；在《教會(huì )孩子尊重自己、尊重他人》讓孩子學(xué)會(huì )自立，學(xué)會(huì )生存。在《家庭教育要適應時(shí)代要求》中使家長(cháng)們基本了解了在家庭中對孩子進(jìn)行思想品德教育的原則和方法。
三、使家長(cháng)認識到了家庭成員的榜樣作用尤為重要。
我校有部分留守兒童的家長(cháng)各方面素質(zhì)較差，他們對自己是否能做一個(gè)合格的家長(cháng)，能不能成為孩子的榜樣很少考慮。通過(guò)培訓學(xué)習，使家長(cháng)們從內心深處認識到了家庭教育的重要性，明白了什么是家庭教育，明白了家庭教育其實(shí)就是一個(gè)與孩子共同學(xué)習，共同成長(cháng)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中不但要求孩子該如何去做，更應該是在要求為人父母者怎樣去做，怎樣通過(guò)自己一言一行去影響、教育自己的孩子。樹(shù)立起作為孩子首任教師的責任感。有的家長(cháng)在參加家長(cháng)學(xué)校學(xué)習后，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發(fā)起重塑自我、為兒示范的愿望。
本年度，對以身作則的家長(cháng)進(jìn)行了表彰，通過(guò)學(xué)期末考核評分，學(xué)生家長(cháng)的自薦和班委會(huì )的推薦，并經(jīng)過(guò)學(xué)校家委會(huì )的考核和公示，評選和表彰了24名優(yōu)秀家長(cháng)。通過(guò)樹(shù)典型，宣傳優(yōu)秀家教經(jīng)驗，全面提高我校家長(cháng)素質(zhì)。
四、使家長(cháng)認識到了家校合作的重要性。
家庭是孩子首先接受教育的地方，父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長(cháng)極為重要，有著(zhù)學(xué)校教育不可替代的作用，家長(cháng)對孩子的成長(cháng)有不可推卸的責任。過(guò)去，家長(cháng)錯誤的認為，養是父母的事，教是學(xué)校的事，對孩子的學(xué)習重視關(guān)心不夠。通過(guò)家長(cháng)培訓班學(xué)習，家長(cháng)們深感家長(cháng)重視和關(guān)心孩子學(xué)習和教育的重要性。許多家長(cháng)都誠懇地談到了家庭教育與學(xué)校教育密不可分，紛紛表態(tài)：“為了孩子的一生，愿意和老師共同攜手為孩子描繪理想的藍圖�！蔽倚＿�舉辦了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請家長(cháng)到學(xué)校參與活動(dòng)，加強學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生之間的聯(lián)系，受到了家長(cháng)和學(xué)生的歡迎。本學(xué)期末、家長(cháng)們對我校的各項要求滿(mǎn)意率達95％以上。
總之，我校近年來(lái)在社會(huì )、各家庭的大力支持下，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，通過(guò)自身的不斷進(jìn)取，取得了一定的成績(jì)。社會(huì )聲譽(yù)也不斷提高，這些都與家長(cháng)學(xué)校的成功開(kāi)辦有密切關(guān)系，愿我校的家長(cháng)學(xué)校越辦越好。
家長(cháng)學(xué)校工作總結13
一、加強領(lǐng)導，健全制度
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，學(xué)長(cháng)是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識，提高全體學(xué)生家長(cháng)的教育水平，是增強家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養一代新人的重要環(huán)節。因此，一直以來(lái)，我們努力克服困難，把辦好家長(cháng)學(xué)校歸入學(xué)校的整體計劃，作為一件大事來(lái)抓。學(xué)校領(lǐng)導與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開(kāi)班級的家教會(huì )議。學(xué)校領(lǐng)導擔任家長(cháng)學(xué)校的`校長(cháng)，家長(cháng)學(xué)校有常設的組織機構，有很必要的制度做保證，使家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。
二、采用多樣授課方式，加強家校聯(lián)系，提高辦學(xué)效益
我校學(xué)生有六百多人，家長(cháng)的職業(yè)階層、文化程度、經(jīng)濟狀況、生活經(jīng)歷、思想修養和孩子表現各有不同，這就決定了我校的家長(cháng)學(xué)校要有多種形式配合，才能作到有的放失，收到事半功倍效果，家長(cháng)學(xué)校在長(cháng)期的實(shí)踐中，逐漸形成一些特點(diǎn)：
1、采用“開(kāi)家長(cháng)會(huì )”方式進(jìn)行授課。家長(cháng)學(xué)校畢竟是家長(cháng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，我們把“上課”與家長(cháng)會(huì )結合起來(lái)，每次學(xué)�；蚰昙夐_(kāi)家長(cháng)會(huì )，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講“家教的專(zhuān)題課”學(xué)生學(xué)習困難的預防與疏導辦法，家庭美德與社會(huì )公告的基本要求和訓練，爭取家長(cháng)聽(tīng)得入、記得牢，達到認同與內化的境界。這樣家長(cháng)既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見(jiàn)，加強對子女的教育。
2、“上課”與個(gè)別指導、咨詢(xún)相結合。我們實(shí)行以“上課”為主，還分別舉辦“學(xué)習困難學(xué)生”、“違法邊緣”學(xué)生家長(cháng)學(xué)習班，盡可能及時(shí)解決不同類(lèi)型的學(xué)生家庭教育中出現的“個(gè)性”問(wèn)題。經(jīng)過(guò)學(xué)習家長(cháng)們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習有了很大的進(jìn)步。
三、發(fā)揮家長(cháng)的教育潛能，多與家長(cháng)聯(lián)系
學(xué)生家長(cháng)中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著(zhù)極大的教育潛能，因此，充分調動(dòng)他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好學(xué)校，多做貢獻。我們曾多次召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )征詢(xún)他們對學(xué)校的批評意見(jiàn)和改進(jìn)工作的建議，也曾多次請一些“教子有方”的家長(cháng)在會(huì )上介紹他們家教的經(jīng)驗體會(huì )等。
經(jīng)過(guò)多年家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)踐，使我們得到了一點(diǎn)甜頭，但同時(shí)也深感完善家長(cháng)學(xué)校，提高家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。
家長(cháng)學(xué)校工作總結14
為全面貫徹落實(shí)嵩明縣婦女聯(lián)合會(huì )關(guān)于辦好家長(cháng)學(xué)校的文件精神，增強學(xué)校、社會(huì )、家庭三結合教育工作的力度，提高家長(cháng)的整體素質(zhì)，辦人民滿(mǎn)意教育。我校堅持以抓好家教工作為突破口，全面推動(dòng)學(xué)校整體工作，學(xué)校發(fā)生了巨大變化�，F將本學(xué)期家長(cháng)學(xué)校工作做如下總結：
家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為健康的理想的學(xué)習型家庭。一年來(lái)，我校家長(cháng)學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng )造性開(kāi)展了豐富多彩的`活動(dòng)，從而使終身教育理念深入人心，促進(jìn)家長(cháng)與孩子共同學(xué)習，相互學(xué)習，共同成長(cháng)。
一、進(jìn)一步健全組織領(lǐng)導，統一認識，明確職責。
1、我校建立了由校長(cháng)任組長(cháng)、學(xué)校領(lǐng)導班子為成員組成的家庭教育領(lǐng)導小組，同時(shí)建立了由副校長(cháng)、少先隊大隊輔導員為副組長(cháng)、所有班主任組成的工作小組，并對領(lǐng)導小組和工作小組人員進(jìn)行了分工，做到了分工落實(shí)，職責明確。
2、組織學(xué)習，統一認識。
因為我校地處農村，面對的都是農村家長(cháng)，而且有相當一部分是祖輩家長(cháng)，因而家庭教育的質(zhì)量相對較差。為了讓全體教師、全體家長(cháng)了解“家長(cháng)學(xué)�！钡囊饬x、目標、內涵和策略等，我們根據學(xué)校實(shí)際，共組織進(jìn)行了3次家長(cháng)學(xué)校會(huì )議，會(huì )議上，通過(guò)“如何培養學(xué)生的家庭責任感”和“如何與孩子之間架起溝通的橋梁”等話(huà)題以及學(xué)習了如何創(chuàng )建“學(xué)習型家庭”的有關(guān)內容，提高了廣大教師和家長(cháng)對辦家長(cháng)學(xué)校重要性的認識，為提高家教質(zhì)量打下良好的基礎。
二、重視抓好家教知識的培訓，提高家長(cháng)的整體素質(zhì)，使家長(cháng)更好的了解孩子的心理與生活需要，學(xué)習和掌握教育孩子的方法與技能。
三、通過(guò)積極開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校的各項活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校工作的全面開(kāi)展，提升了學(xué)校的知名度，增強了學(xué)校、社會(huì )、家庭三結合教育力度，密切了家長(cháng)與教師的關(guān)系，提高了學(xué)校教育教學(xué)成績(jì)。一切為了孩子，使學(xué)校的管理目標與家長(cháng)的希望達成一致，為孩子的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好條件。
外部環(huán)境的變化，促進(jìn)了學(xué)校內部的管理，六年級監測成績(jì)有大幅度提高。家長(cháng)們表示，學(xué)校發(fā)生了巨大變化，校園美了，校園凈了，教學(xué)成績(jì)提高了，把孩子放在這所學(xué)校里念書(shū)，我們放心。
家長(cháng)學(xué)校工作總結15
“家長(cháng)是孩子的第一任教師”，家庭對孩子潤物細無(wú)聲、潛移默化的影響將對孩子的世界觀(guān)、人生觀(guān)尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用。如果說(shuō)學(xué)校教育是“陽(yáng)光”，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責任。
我園是閔行區首批“現代家庭教育”實(shí)驗園，歷年來(lái)我園在現代家庭教育方面進(jìn)行了嘗試，開(kāi)辟了“菜單式家教”、“多元文化家�；�(dòng)”等模式。我園始終堅持以做好家長(cháng)工作為教育的主導，在教學(xué)中積極探索舉辦家長(cháng)學(xué)校工作的新途徑、新方法，不斷總結提升經(jīng)驗，使我園的家長(cháng)學(xué)校工作步入了規范化、科學(xué)化、系統化的軌道。我們在做好本身職能的同時(shí)，帶動(dòng)家長(cháng)發(fā)揮對孩子教育的作用，爭取家長(cháng)的密切配合，真正辦好家長(cháng)學(xué)校，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創(chuàng )設幼兒健康成長(cháng)的最佳環(huán)境。
一、明確辦園思想，健全規章制度，拓展師資隊伍。
1、以家委會(huì )、智囊團為領(lǐng)銜，明確辦學(xué)方向。
我們定期進(jìn)行家委會(huì )、智囊團例會(huì )，切實(shí)貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創(chuàng )設幼兒健康成長(cháng)的最佳環(huán)境。在例會(huì )中，積極組織教師和家長(cháng)認真學(xué)習，并結合我園幼兒教育現狀，分析討論。通過(guò)學(xué)習和討論，使大家統一了思想，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。
2、建全家長(cháng)學(xué)校工作制度，培養一支熱愛(ài)家長(cháng)工作的隊伍。
本學(xué)期，我們繼續深入開(kāi)展各項家長(cháng)學(xué)校工作，做到有方案、有計劃，明確任務(wù)、各司其責，認真開(kāi)展各項工作。同時(shí)，根據區現代家庭教育研究指導中心的相關(guān)工作要求，為了提高家庭教育志愿者的基本家庭教育素養，形成一條新的培育優(yōu)質(zhì)家庭教育資源的有效通道，我們本學(xué)期在全園范圍內公開(kāi)招募“中華家庭教育志愿者”，推薦參加區相關(guān)培訓。
二、開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，促進(jìn)家長(cháng)學(xué)校健康發(fā)展
本學(xué)期，我們累計培訓幼兒家長(cháng)650余人次。通過(guò)開(kāi)展一系列的家教講座活動(dòng)，提高了家長(cháng)素質(zhì)和育兒水平，為家長(cháng)和教師建立了長(cháng)期溝通的橋梁，實(shí)現了家庭、社會(huì )、幼兒園一體化的教育，家園攜手，形成促進(jìn)幼兒發(fā)展的合力，使教育收到了事半功倍的成效，促進(jìn)了幼兒體、智、德、美全面和諧發(fā)展。
1、一本教材
我們一直積極向廣大家長(cháng)宣傳和介紹全區統一推薦的家長(cháng)學(xué)校教材——《不輸在家庭教育上》，這本教材的核心競爭力就是要從根本上解決造成“問(wèn)題孩子”的直接原因——家長(cháng)的家庭教育綜合素養。我們希望廣大家長(cháng)能通過(guò)學(xué)習、閱讀這本教材，逐步領(lǐng)悟到：教育孩子首先不輸在家庭教育上。本學(xué)期，我們的征訂率為95.9％（包括雙胞胎家庭）。同時(shí)，我們充分用好這份教材，堅持每月向家長(cháng)出一道現代家庭教育思考討論題，摘錄優(yōu)秀的家長(cháng)心得發(fā)表在《紀幼園刊》、推薦到AGE06網(wǎng)頁(yè)上與全體家長(cháng)進(jìn)行互動(dòng)交流，使更多的家長(cháng)學(xué)習和掌握現代家庭教育科學(xué)知識。
2、兩個(gè)案例
10月，我們向全園家長(cháng)發(fā)放了：一位博士媽媽的讀書(shū)體會(huì )和顧曉鳴老師點(diǎn)評材料，并且在當月問(wèn)卷中進(jìn)行了反饋。期末，我們?yōu)榱擞行У嘏嘤齼?yōu)質(zhì)家庭教育資源，倡議廣大家長(cháng)免費觀(guān)看紀實(shí)片《含淚活著(zhù)——一個(gè)父愛(ài)的故事》，并在幼兒園網(wǎng)絡(luò )平臺上發(fā)表自己的感想。
通過(guò)家長(cháng)的自學(xué)與互動(dòng)交流，我們欣喜地發(fā)現：家長(cháng)的教育觀(guān)念正在逐步轉變中，他們開(kāi)始重視幼兒的精神生活了，對于新的教育方法也在不斷地進(jìn)行總結、反思，并通過(guò)問(wèn)卷、論壇、結對活動(dòng)等不同的形式進(jìn)行反饋。
3、三次講座
本學(xué)期，我們針對家長(cháng)的不同需要進(jìn)行了3次家長(cháng)講座，分別是：新生家長(cháng)講座、新學(xué)期分班家長(cháng)講座、期末分年齡段家長(cháng)講座。
為了改變過(guò)去把家長(cháng)學(xué)校安排在新學(xué)年開(kāi)學(xué)之際集中授課的老模式，避免生搬硬套，工作量過(guò)于集中。本學(xué)期，我園把家長(cháng)學(xué)校工作內容進(jìn)行調整，把一些零星的工作整合到家長(cháng)學(xué)校的工作中，做到情理并茂。根據家長(cháng)的不同需求，以及共性問(wèn)題開(kāi)展各類(lèi)講座促進(jìn)家校之間、家家之間和社校之間溝通交流。如：期末，我們邀請閔行區現代家庭教育指導中心主任顧曉鳴老師為小班家長(cháng)做了“不輸在家庭教育”上的專(zhuān)題講座。家長(cháng)出席率達到了100％，顧老師通過(guò)對孩子成功教育的講解和分析，以及傳授給家長(cháng)一些獨特的成功教育方法，受到了家長(cháng)的一致好評。家長(cháng)們對顧老師深入淺出、幽默風(fēng)趣的講座非常喜歡。許多家長(cháng)表示，以前很多小事都不覺(jué)得有什么要緊的，但經(jīng)過(guò)這次的講座，覺(jué)得家庭教育中無(wú)小事，家長(cháng)的一言一行無(wú)小事。講座給家長(cháng)帶來(lái)了受益匪淺的收獲。通過(guò)講座，家長(cháng)們感受很多，掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法，家長(cháng)們普遍提高了認識、轉變了觀(guān)念，又解決了教育孩子操作性的問(wèn)題。
4、4項工作
本學(xué)期，我們堅持每月發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷調查表，進(jìn)行每月一題“不輸在家庭教育上”專(zhuān)題討論。截至本月，共發(fā)放問(wèn)卷5份，回收率均在90%以上，為征詢(xún)家長(cháng)意見(jiàn)和建議，了解家長(cháng)對我園工作的滿(mǎn)意程度提供了依據，以便及時(shí)改進(jìn)工作思路，調整工作方法，更好地促進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高。
本學(xué)期，為了指導家長(cháng)更好的科學(xué)養育幼兒，幼兒園以每班家園聯(lián)系宣傳欄等形式向家長(cháng)宣傳有關(guān)衛生、保健知識，當月主題進(jìn)展等。每月初定期更換內容，及時(shí)向家長(cháng)反映本月的幼兒學(xué)習、活動(dòng)內容和家教知識。使家長(cháng)們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內容，又于無(wú)形之中學(xué)習到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。
本學(xué)期，我們加強了網(wǎng)絡(luò )平臺管理，利用網(wǎng)絡(luò )，積極和家長(cháng)聯(lián)系，各班都有自己的班級主頁(yè)和寶寶論壇，還設立了“心靈驛站”，方便家長(cháng)及時(shí)與幼兒園溝通，園領(lǐng)導堅持深入到教育第一線(xiàn)，保持與家長(cháng)的密切聯(lián)系，交換意見(jiàn)，如有的家長(cháng)在教育孩子中產(chǎn)生了困惑，與園領(lǐng)導交換意見(jiàn)，征求教育方法，都得到了圓滿(mǎn)的答案。正如一位家長(cháng)所說(shuō)：“通過(guò)網(wǎng)站使家長(cháng)和幼兒園的關(guān)系更為密切，幼兒園與家長(cháng)全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實(shí)現了學(xué)校育人、家庭育人的協(xié)調發(fā)展，家園都多了一個(gè)交流的平臺，對促進(jìn)孩子的成長(cháng)很有好處�！�
而我們的每?jì)稍掳l(fā)放的《紀幼園刊》，更是幼兒園的生活小刊，接近家長(cháng)和孩子的日常生活，受到了家長(cháng)的歡迎，許多家長(cháng)還積極投稿，出謀劃策，熱情參與到我們的園刊調整中來(lái)。
三、成效、反思與調整：
作為幼兒園應多思考如何進(jìn)行具有實(shí)效性、針對性的家長(cháng)工作的同時(shí)，不過(guò)多的加重家長(cháng)與老師的負擔。本學(xué)期，我們在家教指導的'策略與內容選擇上有了明顯的調整與實(shí)效，在家庭教育現代化指導工作上以班級為單位采用論壇的形式鼓勵家長(cháng)積極留言，參與互動(dòng)。家長(cháng)們在互動(dòng)交流、小結反饋中紛紛表示對我們工作的支持和認可，同時(shí)也覺(jué)得我們的講座具有實(shí)踐指導意義。
但是，我們也發(fā)現：家長(cháng)參與幼兒園活動(dòng)的參與率比上學(xué)期略有下降。教材征訂率從上學(xué)期的100%下降到本學(xué)期的95。9%，出勤率也有所下降，這表明幼兒園家長(cháng)工作的廣度還應繼續拓展，發(fā)動(dòng)更多的家長(cháng)加入我們家庭教育現代化的行列。
總之，我園的家長(cháng)學(xué)校，受到了家長(cháng)的歡迎和贊許，幼兒園通過(guò)多樣的形式和豐富的內容，使家長(cháng)逐漸了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn)、要求，做合格公民要從自身做起，積極參與幼兒園的各項教育工作。近幾年來(lái)，我園的家長(cháng)學(xué)校工作已初見(jiàn)成效，家長(cháng)們從不太理解、支持幼兒園的工作到理解、支持，而且主動(dòng)配合幼兒園開(kāi)展各項工作，并為幼兒園開(kāi)展各項工作出謀獻策。雖然，經(jīng)過(guò)多些年的實(shí)踐和探索，我們在“家長(cháng)學(xué)�！鞭k學(xué)工作中有了一些初步的體會(huì )和收獲，但離成功家長(cháng)學(xué)校還有很大的距離，我們今后將在家長(cháng)和社會(huì )各屆的支持下，使我園的家長(cháng)學(xué)校更加規范化、科學(xué)化，繼續在家長(cháng)學(xué)校的廣度和深度上下功夫，實(shí)現幼兒園、家庭、社會(huì )三位一體化教育，提高家長(cháng)素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量，使家長(cháng)學(xué)校達到事半功倍的社會(huì )效益。
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