有關(guān)科研工作計劃4篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編為大家收集的科研工作計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科研工作計劃 篇1
2x16年膠州市教育科研工作的總體要求是：以山東省、青島市教育科研工作會(huì )議精神為指針，緊緊圍繞全市教育改革和發(fā)展的中心工作，牢固樹(shù)立“真情奉獻教育，打造科研品牌”的意識，以“堅守、創(chuàng )新、服務(wù)”為工作理念，充分發(fā)揮教育科研的先導性作用，面向實(shí)際、開(kāi)拓創(chuàng )新、突出實(shí)效，以扎實(shí)高效的工作業(yè)績(jì)進(jìn)一步擴大教育科研在興教、強校、塑師方面的影響力，為推進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施和我市教育內涵發(fā)展做出積極貢獻。
�。保M(jìn)一步加強科研工作的規范化管理，重點(diǎn)引導鎮處、學(xué)校建立起兩級教育科研水平自評體系。倡導鎮處、學(xué)校建立教育科研年會(huì )制度，積極探索有效的教育科研運行機制。
�。玻匍_(kāi)膠州市教育學(xué)會(huì )第xx屆年會(huì )，表彰教育創(chuàng )新先進(jìn)單位和個(gè)人，同時(shí)舉辦“膠州市教育科研走進(jìn)膠北”活動(dòng)，屆時(shí)爭取承辦山東省教育學(xué)會(huì )現場(chǎng)會(huì )。
3．圓滿(mǎn)完成“x五”立項課題研究任務(wù)。2x16年，是x五課題結題年，各承擔課題研究單位，要加大課題研究力度，確保高質(zhì)量的實(shí)現研究預期目標，出精品成果，打造“拳頭產(chǎn)品”，擴大學(xué)�！敖逃放啤庇绊懥�。
�。矗^續積極促進(jìn)教育科研成果的轉化，適時(shí)通過(guò)舉行膠州市“優(yōu)秀科研成果推介會(huì )”、主題現場(chǎng)會(huì )、課題研究觀(guān)摩課等形式，推廣優(yōu)秀科研成果。
5．以教育科研作引領(lǐng)，積極推進(jìn)校園文化建設。要加強學(xué)習和交流，走出去，請進(jìn)來(lái)，通過(guò)舉辦學(xué)習思想沙龍、專(zhuān)家報告會(huì )、主題研討會(huì )、成果展示會(huì )、科研項目月等活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的科研氛圍，結合學(xué)校的精神建設、制度建設、物質(zhì)建設等從“隱性”和“顯性”兩個(gè)層面建構校園文化。
6、以主導性課題作引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校特色建設。幫助學(xué)校明確學(xué)校發(fā)展主題和方向，加大學(xué)校主導性課題的建構和研究力度，發(fā)揮好教育科研的引導性、探究性和實(shí)踐性，集中群體智慧，協(xié)力攻關(guān)，努力培植一批特色品牌學(xué)校。
7．加強校本研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。要充分認識教育科研在教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)過(guò)程中的重要作用，要使校本研究成為學(xué)校日常工作的常態(tài)。要引導和鼓勵全體教師積極參與教育科研工作，讓教師“在工作中研究，在研究中工作”。要積極鼓勵教師開(kāi)展課題研究，并為教師創(chuàng )造良好的工作環(huán)境和研究條件，為教師隊伍的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教育科研的全面普及搭建更為寬廣的平臺。
8.深化“青島市中小學(xué)教師xx閱讀工程”。要認真總結xx教師閱讀工程的經(jīng)驗，為開(kāi)展xx閱讀工程做好準備，年內啟動(dòng)“書(shū)香校園”和“教師讀書(shū)人物”的評選活動(dòng)。
9.編制“xx”課題規劃，加強教育科研宏觀(guān)引領(lǐng)，增強教育科研的前瞻性、針對性和實(shí)效性，適時(shí)出臺《膠州市“xx”教育科研課題研究指南》。
10.辦好《膠州教育》，秉持“堅持指導、注重實(shí)用、提高學(xué)術(shù)、增強服務(wù)”的辦刊原則，為學(xué)校經(jīng)驗交流，教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供優(yōu)質(zhì)平臺。
教科所2x16年工作主要活動(dòng)安排
一月份
�。保贫ㄏ掳l(fā)《膠州市2x16年教育科研工作計劃》
�。玻幹啤赌z州市2x16年教育科研課題發(fā)展計劃》
3．編制《膠州市教育學(xué)會(huì )發(fā)展十五年》
4．參加青島市教育科研工作會(huì )議
二月份
1．對2x16年立項課題進(jìn)行成果鑒定
2．評選“膠州市教育創(chuàng )新先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人”
三月份
1. 教育創(chuàng )新先進(jìn)單位驗收
2. 籌備膠州市教育學(xué)會(huì )第xx屆年會(huì )
四月份
1．召開(kāi)膠州市教育學(xué)會(huì )第xx屆年會(huì )暨“膠州市教育科研走進(jìn)膠北現場(chǎng)會(huì )”（擬承辦山東省教育學(xué)會(huì )現場(chǎng)會(huì )）
2．擬召開(kāi)青島市“現代班集體建構”現場(chǎng)研討會(huì )
五月份
1．召開(kāi)“讀經(jīng)典，塑品行 ”研究成果現場(chǎng)展示會(huì )（暨膠州市第五屆“品讀經(jīng)典、感悟教育、音像演講”展示會(huì )）
2．組織教師參加省教科所論文評選活動(dòng)
六月份
1．召開(kāi)“激勵藝術(shù)”研究成果推介會(huì )
2．組織教師參加青島市教育局論文評選活動(dòng)
七月份
1．組織2x16年膠州市“《每周一讀》·品讀經(jīng)典，感悟教育”優(yōu)秀論文評選活動(dòng)
2．各單位進(jìn)行教育科研半年工作總結
八月份
參加省、市教科所舉辦的各種教育科研培訓班和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)
九月份
全市立項課題中期指導檢查
十月份
1.繼續立項課題中期指導檢查
2.組織專(zhuān)題研討會(huì )
十一月份
1．開(kāi)展“教育科研面對面活動(dòng)”
2．膠州市“書(shū)香校園”和“教師讀書(shū)人物”評選活動(dòng)
十二月份
1．膠州市教育科研年度評估
2．組織XX-2x
科研工作計劃 篇2
學(xué)院20xx學(xué)年上學(xué)期教科研工作計劃我校的教科研工作本學(xué)期將繼續深化課改，積極推進(jìn)“聚焦課堂教學(xué)診斷，助推教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”的校本研訓活動(dòng)，積極營(yíng)造“教學(xué)即研究”的科研氛圍，遵循“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長(cháng)師生”的原則，把解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為研究重點(diǎn)，把促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)作為歸宿，圍繞“規范、有效、校本、特色”四個(gè)關(guān)鍵詞，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高為中心，開(kāi)展各種形式的課堂教學(xué)診斷活動(dòng)，全方位地培養中職學(xué)生的核心素養，在改進(jìn)實(shí)踐中提升教育科研的層次和水平�，F制定工作計劃如下：
一、指導思想：
立足課堂，立足學(xué)校發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提升我校辦學(xué)層次。
二、工作目標和思路
1.工作目標：提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
2.工作思路：圍繞“三抓一注重”開(kāi)展，“三抓”即抓常規教研活動(dòng)、抓學(xué)科組教研活動(dòng)、抓課題研究工作；“一注重”即注重青年教師的培養。
三、具體工作措施和要求
�。ㄒ唬┘訌姾屯晟瞥Ｒ幗萄谢顒�(dòng)
1.針對我們學(xué)校年輕教師居多的情況，要求每位教師制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規劃，設定目標，創(chuàng )設平臺和機會(huì )，使之盡快成為業(yè)務(wù)骨干、領(lǐng)軍教師。
2.立足于本校學(xué)生、教師的實(shí)際情況，于開(kāi)學(xué)初制定出教研活動(dòng)學(xué)期計劃，活動(dòng)有部署、有落實(shí)，做到每學(xué)期開(kāi)展教研活動(dòng)不少于6次，活動(dòng)新聞、圖片等資料及時(shí)上傳校本博客。
3.教育教學(xué)理論培訓。教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習，具體要求為:讀、研、寫(xiě)、評，“讀”即積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過(guò)程中，寫(xiě)好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì );“研”即搞好小型的學(xué)習理論研討交流會(huì )，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結交流，以達到學(xué)以致用，相互學(xué)習，相互提高的目的:“寫(xiě)”即學(xué)習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結，根據自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教育教學(xué)論立�！霸u”即學(xué)校及時(shí)檢查評價(jià)。
4.強化教研組活動(dòng)，增強教研實(shí)效。加強教研組建設對提高課程實(shí)施水平、落實(shí)教學(xué)常規管理、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義。教研組教研組活動(dòng)要做到“學(xué)期有主線(xiàn)，月月有主題”，基于實(shí)際的教育教學(xué)工作，圍繞課堂開(kāi)展真實(shí)有效的教研活動(dòng)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。教研組之間還要加強“橫向”聯(lián)系，使之成為學(xué)習型組織。
5.要做到理論學(xué)習與實(shí)踐相結合，促進(jìn)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中去反思自己的教學(xué)行為，在實(shí)踐討論中去學(xué)習他人的教學(xué)之長(cháng)，努力提高課堂教學(xué)效益。
6.培育學(xué)科教研特色。教研組要根據學(xué)科建設目標，根據教師特點(diǎn)、教學(xué)實(shí)際開(kāi)展學(xué)科教學(xué)改革，探索符合實(shí)際的教研組特色項目，提高研訓活動(dòng)質(zhì)量，提升教研組品質(zhì)，構建學(xué)習型、合作型、研究型、活力型教研組，促進(jìn)全體教師的專(zhuān)業(yè)化、特色化發(fā)展。
7.做好骨干班主任培訓、“青鳥(niǎo)”班主任工作室的培訓工作，通過(guò)“請進(jìn)來(lái)、走出去”的方式，采用專(zhuān)題講座、主題研修、主題班會(huì )活動(dòng)、經(jīng)驗交流研討等活動(dòng)，不斷更新班主任的教育觀(guān)念，豐富專(zhuān)業(yè)知識，提高職業(yè)道德素養，提升實(shí)施班級教育和管理工作的水平；不斷提高班主任的科研意識和能力，形成具有個(gè)性特點(diǎn)的研究方向和相關(guān)課題及成果，逐步成長(cháng)為研究型的班主任。
�。ǘ┓�步推進(jìn)學(xué)科組教研活動(dòng)向高水平方向發(fā)展
各學(xué)科組每月不少于一次的教研活動(dòng)，開(kāi)展主題活動(dòng)，圍繞“聚焦課堂教學(xué)診斷，助推教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”這一主題，扎實(shí)開(kāi)展集體備課和教學(xué)研討活動(dòng)。集體備課采取個(gè)人構思→交流討論→達成共識→形成教案的備課方式，反復磨合，提高實(shí)效。繼續開(kāi)展“同課異構”的教學(xué)研討活動(dòng)、組內研究課以及骨干展示課活動(dòng)。
1.集體備課：集體備課活動(dòng)主要以備單元為主，各學(xué)科組在開(kāi)學(xué)后就著(zhù)手分配任務(wù)，把備課任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)組員，要求備出單元的教學(xué)目標、教學(xué)進(jìn)度的安排、每一個(gè)知識點(diǎn)的教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教法和學(xué)法的設計說(shuō)明等，并就此展開(kāi)討論，通過(guò)討論達成共識，然后上傳學(xué)校資源庫。
2.聽(tīng)評課活動(dòng)：聽(tīng)評課活動(dòng)注重針對性和實(shí)效性，要為教科研活動(dòng)服務(wù)，采取多種形式開(kāi)展，如上同一類(lèi)型的課或同上一節課、同伴互助課、主題教研課等，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節，如教學(xué)重難點(diǎn)突破、教法設計應用等，為全體教師提供教學(xué)研究的實(shí)際案例，上課結束后全體教師進(jìn)行評課活動(dòng)，教研組長(cháng)要做好記錄并交教研處上傳校本博客。
3.課題研究：提高教師課題研究水平，學(xué)校成立學(xué)校課題研究領(lǐng)導小組，深化督導各級立項課題研究工作，定期召開(kāi)課題研究會(huì )議并研討課題研究，爭取20xx年課題研究有新的突破。各教研組將圍繞新課改和教學(xué)診斷進(jìn)行課題研究，形成合力，提升科研能力。
4.“教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)”，為進(jìn)一步加大課堂教學(xué)研究力度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，使學(xué)校的課堂教學(xué)研討常規化、制度化。扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高學(xué)生職業(yè)素養，促進(jìn)教學(xué)方法和手段的改革和提高，達到教學(xué)相長(cháng)的目的。學(xué)校每學(xué)期利用“教學(xué)開(kāi)放周”這一載體，傳播教師的教學(xué)新理念，促進(jìn)我校課堂教學(xué)模式改革創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展，充分展示我校教師積極參與課改的精神風(fēng)貌。
�。ㄈ┚o抓教師教學(xué)評估工作
1.落實(shí)好備課、上課、作業(yè)批改隨機抽查工作，注重過(guò)程性評價(jià)和終結性評
價(jià)相結合。
2.積極指導學(xué)生參加各級各類(lèi)比賽，動(dòng)員、鼓勵教師主動(dòng)參加各類(lèi)教科研評
比活動(dòng)，學(xué)校和教研組組織參賽教師積極備賽，認真準備，參與磨課，共同努力出高層次成果，提升綜合實(shí)力。
3.各組召開(kāi)組內專(zhuān)題會(huì )議，商討細化具有本組特色的“地方條例”（20分），
建議涵蓋：數量、質(zhì)量、跨界、參與度、選修課、高考（技能考）等因素。20分中組內第一名與最后一名需至少要有3分的分差。
�。ㄋ模┘訌妼處煹膶�(zhuān)業(yè)培訓。
1.開(kāi)展兄弟學(xué)校與我校開(kāi)展教研活動(dòng)，邀請名優(yōu)教師、專(zhuān)家講學(xué)，通過(guò)走出去、請進(jìn)來(lái)的方式加強交流提升。
2.積極選派教師參加市以上專(zhuān)業(yè)培訓。通過(guò)這些專(zhuān)業(yè)培訓有效地提高我校教師的教學(xué)能力和水平。
3.鼓勵中青年教師參加各種教學(xué)競賽和評選活動(dòng)。如“三壇”評選、骨干教師或學(xué)科帶頭人、新苗評選、教育教學(xué)技能競賽等。
4.積極開(kāi)展中青年教師結對幫扶活動(dòng)，幫助青年教師在教育教學(xué)中盡快成長(cháng)起來(lái)。
5.組織由教研組長(cháng)、骨干教師和優(yōu)秀青年教師等不同層次組成的學(xué)科教研團隊。教研團隊的目標定位是：培養骨干教師，立足兩個(gè)新突破，即自身成長(cháng)新突破和輻射引領(lǐng)新突破。在這個(gè)團隊中，形成合力，互補長(cháng)短，形成一個(gè)積極、團結向上的學(xué)習型團隊，為全校教師搭起一個(gè)可成長(cháng)的平臺，加速教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
科研工作計劃 篇3
一、指導思想：
繼續以市區教科研工作指導綱要為依據，結合學(xué)校工作計劃和科研三年發(fā)展規劃，進(jìn)一步發(fā)揮教育科研的引領(lǐng)作用，做好基于課標的課程改革的研究工作。繼續加強教師理論學(xué)習與實(shí)踐研究相結合的能力培養，為推動(dòng)學(xué)校課題研究項目進(jìn)展提供條件；進(jìn)一步深化主題式教科研活動(dòng)，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供舞臺；繼續加強市、區、�？蒲姓n題管理，為課題的推廣和實(shí)踐創(chuàng )設條件，力爭使學(xué)�？蒲泄ぷ饔行碌陌l(fā)展、新的突破。
二、工作目標：
1、有效開(kāi)展課題研究，把學(xué)習與研究、教研與科研，教學(xué)與實(shí)踐緊密結合起來(lái)；繼續以課堂教學(xué)為載體，以校本培訓為主要形式，有效地推進(jìn)我校的教育科研工作，使學(xué)校的立項課題研究取得階段性成果。
2、以區級重點(diǎn)課題《基于“綠色指標”下，小學(xué)生健康發(fā)展習慣培養的實(shí)踐與研究》和創(chuàng )智課堂建設子項目《基于“綠色指標”下，小學(xué)生學(xué)科學(xué)習習慣養成的實(shí)踐與研究》為引領(lǐng)，全方位開(kāi)展好習慣培養、高層次思維能力的研究，把課題研究融入到教育教學(xué)工作，在實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)展研究活動(dòng)。
3、加強校本培訓，有針對性地提高骨干教師的科研能力，從而帶動(dòng)青年教師進(jìn)行課題研究，全面提高教師的科研意識和能力。
4、加強教研、備課組的課題建設，認真做好20xx年楊浦區教育科研課題立項的申報工作。
5、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的德育特色，分年級有效實(shí)施校本課程《好習慣?好生活》，進(jìn)行性別、集郵、兒哲、圍棋、足球文化等推廣類(lèi)課程的校本化實(shí)施。
三、具體工作：
�。ㄒ唬┨岣呓處熣J識，強化科研意識
樹(shù)立問(wèn)題即課題的意識，著(zhù)眼于教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的困惑，使課題研究過(guò)程成為教師專(zhuān)業(yè)水平不斷提升的過(guò)程。引導教師圍繞教科研熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入研究， 以清晰的行動(dòng)過(guò)程和關(guān)鍵問(wèn)題的解決提高教師教科研參與率與研究水平，以求在小課題的研究中解決教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題。
�。ǘ┮幏墩n題管理，提升科研內涵
1、重點(diǎn)課題
繼續推進(jìn)落實(shí)學(xué)校主課題《基于綠色指標下，小學(xué)生健康發(fā)展習慣培養的實(shí)踐與研究》的研究，通過(guò)對學(xué)生道德習慣和學(xué)科學(xué)習習慣培養的研究，增強教師教學(xué)研究能力，提高教學(xué)有效性，促進(jìn)學(xué)生習慣養成、能力提升。
2、規劃課題
繼續進(jìn)行市家庭教育指導規劃課題《小學(xué)德育教育中家長(cháng)微型課程的開(kāi)發(fā)和利用》、區規劃課題《小學(xué)生數學(xué)信息處理中探究能力的培養與提高》、《“紅領(lǐng)巾好習慣銀行”的實(shí)踐與研究》和各教研備課組課題的研討，通過(guò)對家長(cháng)資源的有效利用；學(xué)科學(xué)習習慣培養、思維品質(zhì)訓練；好習慣評價(jià)方式等研究，增強教師教學(xué)研究能力，提高教學(xué)有效性。
�。ㄈ┙柚乱惠喺n題申報，搭建教師展示平臺
抓好教研組課題建設，認真做好20xx年楊浦區教育科研課題立項的申報工作。根據學(xué)科特點(diǎn)和自己的積累，圍繞“創(chuàng )新實(shí)驗區”的建設確定課題研究方向。學(xué)校為教師的課題申報做好前期的輔導，為教師搭建展示自己科研水平的平臺，使教師的參與積極性得到大幅度提高，力爭使本年度70%的教師參與課題研究，為學(xué)校的科研水平的提升創(chuàng )設了良好的氛圍。
�。ㄋ模┲卦谡n題實(shí)踐，開(kāi)展校本培訓活動(dòng)
本學(xué)期將進(jìn)一步抓好校本培訓活動(dòng)，確立“凝煉教學(xué)智慧 建構智慧課堂”為主題的20xx年春季校本培訓。注重校本教研的針對性和實(shí)效性，注重“名師引領(lǐng)、同伴互助、自主發(fā)展”策略，采取指導式培訓、自學(xué)式培訓、課堂式培訓、講座式培訓等多種形式，扎實(shí)開(kāi)展富有我校特色的校本培訓活動(dòng)，全力推進(jìn)教師科研成長(cháng)。
科研工作計劃 篇4
一、指導思想
以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以“研究、指導、管理、服務(wù)”為宗旨，著(zhù)力加強教研管理和教師隊伍建設，深入開(kāi)展教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革，以創(chuàng )新求發(fā)展，向管理要質(zhì)量，結合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展工作，使我校教學(xué)科研工作再創(chuàng )輝煌，再上臺階。
二、思路與目標
嚴格規范教研管理，著(zhù)力強化教師培訓，大力開(kāi)展教學(xué)研究，深入推進(jìn)課堂改革，全力提升教學(xué)質(zhì)量。
三、方法與措施
�。ㄒ唬⿵娀處煿芾砗团嘤�，提高教師整體素質(zhì)。
1、建立教師周集體學(xué)習制度。
每周定時(shí)間定地點(diǎn)，組織教師學(xué)習教育法律、法規知識，學(xué)習教育教學(xué)理論、專(zhuān)業(yè)知識和現代教育教學(xué)技術(shù)，學(xué)校為教師們提供教育教學(xué)理論書(shū)籍，教師們利用課余時(shí)間閱讀、討論，開(kāi)闊教師的視野，指導他們的實(shí)踐，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，為學(xué)校工作的創(chuàng )新提供了有力的理論支撐。
2、加強教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
一是按照學(xué)校制定的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。扎實(shí)落實(shí)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手和課堂教學(xué)優(yōu)勝者培養規劃，努力造就一支能支撐學(xué)校未來(lái)發(fā)展的名優(yōu)教師群體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
二是加強教師專(zhuān)業(yè)培訓，提高教師專(zhuān)業(yè)技能。以信息技術(shù)、課程標準、教材教法、教學(xué)模式的學(xué)習培訓為重點(diǎn)，舉辦形式多樣的校本研修和檢測活動(dòng)，為教師發(fā)展提供展示的舞臺，引導、督促、激勵教師自主成長(cháng)。12月份舉行“說(shuō)課標、說(shuō)教材”展示活動(dòng)。
三是根據教師的知識結構和容量以及業(yè)務(wù)現狀，充分利用網(wǎng)絡(luò )培訓資源，加強研修，提升教師的綜合素質(zhì)。
3、充分利用課程標準進(jìn)行課堂教學(xué)培訓，有計劃創(chuàng )造條件選派更多教師走出去參加省內外各類(lèi)培訓學(xué)習、交流研討活動(dòng)，組織推薦教師積極參加上級部門(mén)組織的各類(lèi)評先選優(yōu)活動(dòng)。
�。ǘ┙∪u價(jià)激勵，增強教科研動(dòng)力和意識。
1、教育科研的管理遵循“關(guān)注過(guò)程、促進(jìn)發(fā)展”的原則，學(xué)校領(lǐng)導隨時(shí)跟進(jìn)教研組工作，定期對各學(xué)科組的教研活動(dòng)進(jìn)行跟蹤檢查，促進(jìn)教研工作逐步規范化、制度化、普及化。各教研組長(cháng)要組織好每次教研活動(dòng)，真正做到了教研活動(dòng)有計劃、有內容、定時(shí)間、定地點(diǎn)，使全組教師得到了很好的學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。
對于每周教研活動(dòng)的具體情況都要進(jìn)行記錄，做好每次教研記錄，教研室加強對人員的點(diǎn)名，保證按時(shí)出勤。記錄結果將作為評定“優(yōu)秀教研組”和教師教學(xué)常規評價(jià)的重要依據之一。
2、教研活動(dòng)的評價(jià)采取“過(guò)程評價(jià)與結果評價(jià)相結合”、“定量評價(jià)與定性評價(jià)相結合”的原則�！斑^(guò)程評價(jià)與結果評價(jià)相結合”是指既要關(guān)注老師參與教研的基本過(guò)程，看教師自主學(xué)習、業(yè)務(wù)培訓、課題申報及其實(shí)施、教研活動(dòng)的參與等教研常規的完成情況，又要看教師的教研成效與論文獲獎和發(fā)表情況，對老師的教研工作進(jìn)行全程關(guān)注和綜合評價(jià)。評價(jià)的`結果將直接與學(xué)年度評優(yōu)評先掛鉤。
�。ㄈ﹪栏駡绦屑w備課制度，提高集體備課質(zhì)量。
進(jìn)一步明確備課組長(cháng)工作職責，強化集體備課工作，各備課組要認真制定備課計劃，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，發(fā)揚團結協(xié)作精神，落實(shí)集體備課程序，提高集體備課實(shí)效，加強導學(xué)案的審核修改環(huán)節，設計切合實(shí)際、質(zhì)量可靠的導學(xué)案，為學(xué)案導學(xué)課堂教學(xué)模式的順利推行打好基礎。
進(jìn)一步規范備課組集體備課活動(dòng)，提高各備課組的教研質(zhì)量。每周一次的集體備課，集思廣益、取長(cháng)補短，相互學(xué)習，相互促進(jìn)。學(xué)校班子成員分工跟進(jìn)各教研組指導，教研組長(cháng)負責組織教師教研活動(dòng)的開(kāi)展。為提高集體備課質(zhì)量，教研室在9月份舉行集體備課活動(dòng)研討會(huì )。
�。ㄋ模┰鷮�(shí)實(shí)施學(xué)案導學(xué)模式，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。
本學(xué)期我校繼續在七、八年級運用學(xué)案導學(xué)模式，導學(xué)案是課堂教學(xué)的載體，是用于指導學(xué)生自主學(xué)習、主動(dòng)參與、合作探究的學(xué)習方案。
經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的導學(xué)案使用，各學(xué)科編制和使用導學(xué)案均積累了一些經(jīng)驗。本學(xué)期還需要進(jìn)一步完善和提升，需要遵循以下基本原則：
�、胖黧w性（確立學(xué)生是學(xué)習的主體）；
�、茖W(xué)性（具有指導學(xué)生學(xué)習的作用）；
�、翘骄啃裕ūM可能設計可供學(xué)生在研究中學(xué)習的內容）；
�、葘哟涡裕P(guān)照不同層次學(xué)生的不同要求）；
�、砷_(kāi)放性（有可供師生完善教和學(xué)的“留白處”）；
�、蕜�(chuàng )新性（有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新意識）。
也能熟悉以下基本操作流程：教師個(gè)人備個(gè)案、集體研討制定“導學(xué)案”、課堂組織實(shí)踐“導學(xué)案”、課后反思補充“導學(xué)案”。
為使學(xué)案導學(xué)模式扎實(shí)實(shí)施，分別舉行導學(xué)案的編寫(xiě)質(zhì)量、課堂落實(shí)情況檢查（9月份）和全�！皩W(xué)案導學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀(guān)摩活動(dòng)（11月上旬）及優(yōu)秀導學(xué)案評比活動(dòng)（12月份）。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，“以教促研、以研促教”。
各教研組要組織開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩、實(shí)驗、示范、達標等交流聽(tīng)課活動(dòng)和課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，力爭在全校范圍內形成主動(dòng)聽(tīng)課，主動(dòng)診斷，主動(dòng)請教，主動(dòng)發(fā)展的良好學(xué)教氛圍，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗的交流與融合，真正達到“以教促研、以研促教”的目的。
規范公開(kāi)課常規要求，即公開(kāi)課（含示范課、觀(guān)摩課、評優(yōu)）上課教師有教學(xué)設計、說(shuō)課稿，聽(tīng)課教師有聽(tīng)課記錄、評議記錄，及時(shí)聽(tīng)評，做到“人人會(huì )說(shuō)課，課課有人評”。
積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，組織和安排好組、校等各級教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)提高教師教育科研的能力和水平。一是做好以教研組為單位全校一線(xiàn)教師全員參與的組內觀(guān)摩活動(dòng)；
二是做好全�！皩W(xué)案導學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀(guān)摩活動(dòng)；
三是舉辦好10月份的首屆微課大賽；
四是開(kāi)展經(jīng)常性的聽(tīng)課學(xué)習活動(dòng)。
要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節（每周一節以上，除學(xué)校公開(kāi)課和觀(guān)摩課）。教研室對聽(tīng)課記錄及時(shí)檢查，使學(xué)校教研工作不斷改進(jìn)、深入開(kāi)展。
�。⿵娀處熣n題研究意識，深化學(xué)校辦學(xué)內涵。
教師只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力。我們將以課題為抓手，把骨干教師團結在一起，共同學(xué)習，共同研究，共同提高。本學(xué)期學(xué)校將整合以往科研成果和現有研究課題，全方位推動(dòng)全校的課題研究工作，充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用，提高教師的課題研究水平。
為了抓好學(xué)校各級課題組的開(kāi)展工作，要加強對已有課題的督查、評估和指導工作。另外各課題組在學(xué)期初須召開(kāi)課題組會(huì )議，制訂出本學(xué)期的活動(dòng)計劃，確定本學(xué)期課題實(shí)施的目標。平時(shí)還要做好活動(dòng)的記載工作、完善臺帳資料。在期中和期末要對各課題落實(shí)情況進(jìn)行督查，按期完成中期評估、結題等工作。
要求課題組成員在日常教育教學(xué)工作中進(jìn)行實(shí)踐，進(jìn)行探索。在實(shí)踐中思索，在探索中反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中發(fā)展，以此提高教師的課題研究工作。
�。ㄆ撸┻M(jìn)一步完善校本課程的開(kāi)發(fā)與研究工作。
規范校本課程管理，制定相應的制度，進(jìn)一步完善校本課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施和評價(jià)方案，挖掘校內外課程資源，充分調動(dòng)全體教師的積極性，發(fā)揮教師特長(cháng)，努力開(kāi)發(fā)、實(shí)施校本課程，在現有基礎上，增加校本課程門(mén)類(lèi)，編寫(xiě)餐前誦讀等校本課程教材，開(kāi)展形式多樣的校本課程競賽或展示活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生自主學(xué)習和自我發(fā)展的空間，增強校本課程的系統性和實(shí)效性，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中張揚個(gè)性，發(fā)揮潛能，培養興趣與特長(cháng)。學(xué)校計劃在學(xué)期末舉行校本課程成果展示活動(dòng)。
�。ò耍┳龊酶鞴δ苁液途W(wǎng)絡(luò )資源的管理使用工作。
1、做好電教設備的管理與維護，提高教育部教學(xué)資源庫和學(xué)科教學(xué)平臺的使用率，充分利用遠程教育資源，建立并充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源庫；完善學(xué)校網(wǎng)站，充實(shí)網(wǎng)站資源，積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校信息化建設。
2、進(jìn)一步做好科技館、錄播教室、高清演播室等功能室的建設。
3、加強信息技術(shù)教學(xué)、學(xué)生個(gè)人空間建設與閱讀活動(dòng)的整合，使信息技術(shù)學(xué)習與讀書(shū)活動(dòng)相互促進(jìn)，提高信息技術(shù)設備的使用效益。
�。ň牛┰鷮�(shí)創(chuàng )建教育信息化示范學(xué)校。
今年是教育信息化推進(jìn)年，我校被確定為“教育信息化示范�！�。按照要求，“教育信息化示范�！眲�(chuàng )建活動(dòng)須在10月底完成，時(shí)間緊、任務(wù)重，根據本校實(shí)際，按照制定的學(xué)校教育信息化示范校創(chuàng )建實(shí)施方案，著(zhù)力推進(jìn)實(shí)施，做大量細致入微的工作，結合“教育信息化示范校評估標準”，逐項進(jìn)行建設，力爭10月以前完成創(chuàng )建工作。
結合教育信息化示范學(xué)校創(chuàng )建的契機，加強全校信息化教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習與運用。充分發(fā)揮信息技術(shù)設備和遠程教育資源的作用；加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，進(jìn)一步充實(shí)、完善、豐富教師個(gè)人空間，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)成果的研究和開(kāi)發(fā)。
�。ㄊ┓e極參加各級組織的教研、教學(xué)競賽活動(dòng)。
組織教師積極開(kāi)展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，把教師注冊率、“曬課”參與率、優(yōu)課報名參與率作為我�！耙粠熞粌�(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)考核的重要指標落到實(shí)處；組織參加好20xx年中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文（教學(xué)設計、案例）及課題階段性成果評選活動(dòng)；指導師生參加實(shí)驗技能測試、電腦制作、信息技術(shù)應用作品評比活動(dòng)；鼓勵教師積極參加上級組織的課堂教學(xué)評優(yōu)等教學(xué)評比活動(dòng)等。
我們會(huì )在今后的工作中不斷總結經(jīng)驗，不斷改進(jìn)方法，不斷創(chuàng )新模式，進(jìn)一步規范教研管理，著(zhù)力抓好校本教研，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。重點(diǎn)抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養，圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展校本教研活動(dòng)，增強教研的時(shí)效性、實(shí)效性，使我們的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。以此強化我校的教學(xué)中心意識，走素質(zhì)內涵發(fā)展道路。
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