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片區教育督導工作計劃范文
時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計劃了，但是工作計劃要寫(xiě)什么內容才是正確的呢？下面是小編收集整理的片區教育督導工作計劃范文，歡迎閱讀與收藏。
片區教育督導工作計劃1
xx年我縣教育督導工作以貫徹黨的精神為主線(xiàn)，以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》、《教育督導條例》為指導，以推進(jìn)區域義務(wù)教育均衡發(fā)展、完善中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導工作制度為重點(diǎn)，堅持督政與督學(xué)并舉、監督與指導并重的方針，著(zhù)力加強能力建設、體系建設、制度建設、形象建設，進(jìn)一步構建完善督政、督學(xué)和質(zhì)量監測“三位一體”的教育督導體系，在探索中謀求督導思路的新突破，在改革中謀求督導模式的新拓展，在實(shí)踐中謀求督導水平的新提高，為推動(dòng)我縣教育科學(xué)、健康發(fā)展做出新貢獻。
一、有效推進(jìn)督學(xué)責任區制度建設
1、建立督學(xué)責任區工作管理制度。根據《教育部關(guān)于加強督學(xué)責任區建設的意見(jiàn)》、《中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導辦法》、《福建省教育廳關(guān)于建立教育督導責任區制度的通知》等文件精神，制定《xx縣中小學(xué)校(幼兒園)責任督學(xué)掛牌督導實(shí)施方案》、《xx縣督學(xué)責任區工作管理制度》，扎實(shí)開(kāi)展中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導工作，切實(shí)加強督學(xué)責任區建設，為責任督學(xué)提供必要的工作條件和經(jīng)費保障。
2、責任督學(xué)依法履職。充分發(fā)揮責任督學(xué)的職能作用，圍繞教育的.熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題適時(shí)開(kāi)展經(jīng)常性督導。切實(shí)加強對中小學(xué)校的監督、檢查、評估、指導、服務(wù)，實(shí)現督導工作重心下移，重點(diǎn)關(guān)注各類(lèi)教育短板環(huán)節，及時(shí)發(fā)現和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現的新情況、新問(wèn)題，回應社會(huì )和家長(cháng)對教育方面的訴求，以推動(dòng)學(xué)校進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，規范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、加快推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展
1、落實(shí)兩項督導整改意見(jiàn)。按照《福建省人民政府教育督導辦公室關(guān)于xx縣人民政府2012年度教育工作的督導意見(jiàn)》要求，針對省督導評估考核組對我縣教育工作提出的主要問(wèn)題和督導意見(jiàn)，認真做好整改工作，促進(jìn)政府依法履行教育職責，推進(jìn)我縣教育優(yōu)先發(fā)展，為教育基本均衡發(fā)展奠定基礎。
2、制定均衡發(fā)展評估方案。按照教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估暫行辦法》及《xx縣人民政府關(guān)于印發(fā)xx縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案的通知》要求，建立完善縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估體系，制定督導評估方案，明確時(shí)間表和路線(xiàn)圖，加大義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估驗收工作宣傳力度，提高公眾知情度。
3、開(kāi)展均衡發(fā)展自評工作。啟動(dòng)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展監測工作，以《基礎教育學(xué)校統計報表》為依據，分析義務(wù)教育學(xué)�！安町愊禂怠焙汀皹藴驶苯ㄔO等18項核心指標達標情況。加大推進(jìn)工作排查和整改力度，深入學(xué)校對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行監督和指導，促進(jìn)薄弱學(xué)校、農村完小、教學(xué)點(diǎn)建設，努力縮小校際間和城鄉間的差距，做好2015年國家、省政府對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行督導評估的各項前期準備工作。
4、推進(jìn)教育均衡發(fā)展。根據縣域內小學(xué)、初中校際間均衡差異情況，加強省級扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣教育專(zhuān)項補助2000萬(wàn)元資金使用的監督工作，促進(jìn)義務(wù)教育標準化學(xué)校建設，促進(jìn)薄弱學(xué)校改善辦學(xué)條件，促進(jìn)縣域內義務(wù)教育基本均衡發(fā)展。
三、深入推進(jìn)中小學(xué)校素質(zhì)教育督導評估
1、開(kāi)展素質(zhì)教育督導評估。根據《南平市教育督導室關(guān)于重新下發(fā)進(jìn)一步加強中小學(xué)校督導評估工作意見(jiàn)的通知》精神，積極推進(jìn)新一輪實(shí)施素質(zhì)教育綜合督導。督促學(xué)校加強內涵建設，倡導多元化、特色化的發(fā)展理念，促進(jìn)學(xué)校規范辦學(xué)行為，總結辦學(xué)特色，提升辦學(xué)水平，努力實(shí)現“一校一品，一校一特色”，滿(mǎn)足人民群眾對教育的美好期盼和每一個(gè)學(xué)生終身發(fā)展的需求。
2、深化教育教學(xué)改革。樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)，深化課堂教學(xué)改革，開(kāi)展課堂教學(xué)有效性研究，開(kāi)展啟發(fā)式、探究式、合作式等教學(xué)方式研究，建立科學(xué)的教學(xué)管理常規體系，完善與課程改革相適應的學(xué)校管理制度，完善校本教研制度，完善教育質(zhì)量監測機制，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現教育質(zhì)量基本均衡。
3、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅持育人為本，把素質(zhì)教育貫穿于學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育等各個(gè)方面，貫穿于德育、智育、體育、美育等各個(gè)環(huán)節，貫穿于學(xué)生成長(cháng)的全過(guò)程，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng )新思維，培養學(xué)生追求新知、勇于探索的精神和收集處理信息、分析解決問(wèn)題、動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng )造、語(yǔ)言文字表達、善于團結協(xié)作等多種能力，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。
四、繼續推進(jìn)鄉鎮教育工作督導評估
1、開(kāi)展鄉鎮教育工作督導評估。增強鄉鎮政府教育工作的法律責任，促進(jìn)鄉鎮政府依法履行教育工作職責，強化教育工作政府行為。充分發(fā)揮教育督導職能作用，加大對鄉鎮政府督導評估的工作力度，督促鄉鎮政府加大對轄區學(xué)校的經(jīng)費投入，使學(xué)校得到社會(huì )更多的關(guān)愛(ài)與支持，推進(jìn)縣域內教育工作健康、持續、協(xié)調發(fā)展。
2、明確鄉鎮均衡發(fā)展職責。進(jìn)一步明確鄉鎮政府在推進(jìn)我縣義務(wù)教育基本均衡縣驗收工作中的任務(wù)和職責，督促鄉鎮以積極有力地工作姿態(tài)做好義務(wù)教育發(fā)展均衡縣評估驗收的各項工作。
五、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校精細化管理
1、完善學(xué)校精細化管理制度。根據《福建省教育廳關(guān)于加強中小學(xué)校園精細化管理的意見(jiàn)》精神，制定《xx縣教育局關(guān)于加強中小學(xué)校園精細化管理的實(shí)施意見(jiàn)》，下發(fā)《xx縣教育局 縣政府教育督導室關(guān)于建立學(xué)校精細化管理效能巡查制度的通知》，推進(jìn)我縣中小學(xué)創(chuàng )立學(xué)校精神，實(shí)現領(lǐng)導管理精心、教師業(yè)務(wù)精湛、管理工作精細、工作過(guò)程精密、工作質(zhì)量精良、辦學(xué)特色精品的目標。
2、責任督學(xué)效能巡視。通過(guò)責任督學(xué)隨訪(fǎng)督導、校園巡視等，全面落實(shí)學(xué)校的人、財、物等精細化管理實(shí)施情況，督促學(xué)校管理“精、準、細、嚴、實(shí)”，使學(xué)校行政管理進(jìn)一步高效，校園及場(chǎng)所管理進(jìn)一步規范，教育教學(xué)管理進(jìn)一步完善，學(xué)生管理進(jìn)一步加強，后勤管理進(jìn)一步優(yōu)化，安全管理進(jìn)一步落實(shí)，形成“時(shí)時(shí)有人管，事事有人管，人人抓管理，處處有管理”的精細化管理體系，實(shí)現管理的無(wú)隙化。
片區教育督導工作計劃2
認真落實(shí)黨的教育方針和政策，緊緊圍繞省、市教育部門(mén)的中心工作，以督政、督學(xué)、督教為手段，以提高教育質(zhì)量辦人民滿(mǎn)意教育為目的，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展20xx年的督導工作。
一、工作目標
建立和完善教育督導與評估制度，逐步構建全面、科學(xué)的教育督導與評估體系;切實(shí)加強對各級各類(lèi)學(xué)校的教育督導評估與考核，確保教育“優(yōu)先發(fā)展”戰略地位的落實(shí)，努力提高教育總體水平，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
二、工作重點(diǎn)
(一)組織開(kāi)展對“省檢”縣(區)提出的問(wèn)題整改落實(shí)情況的跟蹤督查工作，促進(jìn)“以縣為主”農村義務(wù)教育管理體制的真正落實(shí)。
(二)對已經(jīng)獲得省、市級素質(zhì)教育示范學(xué)校的學(xué)校進(jìn)行教育質(zhì)量的'專(zhuān)項督查。
(三)對義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行專(zhuān)項督導。
(四)對學(xué)校校園文化建設進(jìn)行專(zhuān)項督
(五)繼續對加強全市中小學(xué)教師隊伍建設情況開(kāi)展專(zhuān)項督導。
(六)繼續對普通高中新課程實(shí)驗開(kāi)展情況進(jìn)行督查。
三、工作任務(wù)
(一)指導上栗縣迎接省政府的督導檢查工作。
(二)指導開(kāi)發(fā)區迎接省政府的督導檢查工作。
(三)對蓮花縣試行義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行督導評估
(四)對蘆溪縣督學(xué)責任區試點(diǎn)工作進(jìn)行督導評估
(五)對第二批申報“萍鄉市實(shí)施素質(zhì)教育示范學(xué)�！钡膶W(xué)校進(jìn)行復查。
(六)對縣區教育督導室工作進(jìn)行年度考評。
(七)組織一期縣(區)督導室主任、督導評估人員、督導專(zhuān)干、市級素質(zhì)教育示范校業(yè)務(wù)培訓班。
(八)會(huì )同其它科室開(kāi)展專(zhuān)項督導檢查工作。
(九)配合省教育督導室開(kāi)展專(zhuān)項督導檢查工作。
(十)舉行“義務(wù)教育均衡發(fā)展”征文評選活動(dòng)。
片區教育督導工作計劃3
為了貫徹落實(shí)國家《教育督導條例》和省政府教育督導委員會(huì )第一次會(huì )議精神，充分發(fā)揮教育督導的職能和作用，科學(xué)規范的開(kāi)展教育督導工作，縣政府教育督導室特制定20xx年工作計劃要點(diǎn)�，F發(fā)給你們，內容如下：
一、指導思想
20xx年，全縣教育督導工作的指導思想是在縣委、縣政府正確領(lǐng)導下，按照全縣教育事業(yè)發(fā)展規劃目標，踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，落實(shí)黨的群眾路線(xiàn)。加大督導工作的力度，堅持現代教育理念，規范學(xué)校的辦學(xué)行為和教育工作者的從教行為，圍繞教育系統的中心工作開(kāi)展督導，推動(dòng)全縣教育事業(yè)均衡協(xié)調健康發(fā)展，保證黨和國家教育方針政策和教育法規及上級要求精神的`貫徹落實(shí)。
二、工作任務(wù)
(一)認真學(xué)習，提高認識，強化教育督導作用。
教育督導作為教育管理的重要途徑之一，在歐美一些發(fā)達國家，他們認為有什么樣的督導水平就有什么樣的教育水平。我國20xx年10月1日實(shí)施的《教育督導條例》，以法律的形式對教育督導工作進(jìn)行了規范，《教育督導條例》中明確闡述了教育督導的地位、作用、工作程序、任務(wù)、權責等。教育督導工作者要認真學(xué)習，提高自身的工作能力和水平。各學(xué)校也應認真學(xué)習，提高對教育督導工作的重視程度，配合教育督導工作。
(二)成立縣督導委員會(huì )，落實(shí)責任督學(xué)制度。
為認真貫徹黑龍江省教育督導委員會(huì )第一次會(huì )議精神，更好的落實(shí)《教育督導條例》等教育法律法規，我縣將相應成立教育督導委員會(huì )，并設立和聘任總督學(xué)、副總督學(xué)和責任督學(xué)，劃分督學(xué)責任區，落實(shí)責任督學(xué)制度，進(jìn)一步明確督學(xué)的任務(wù)、權力、責任等，從而提升教育督導工作的整體水平。
(三)落實(shí)國家《教育督導條例》，加強全面督導。
國家《教育督導條例》已于20xx年10月1日起開(kāi)始施行。按照國家《教育督導條例》“督學(xué)對責任區內學(xué)校實(shí)施經(jīng)常性督導每學(xué)期不得少于2次�！焙汀翱h級人民政府負責教育督導的機構對本行政區域內的學(xué)校，應當每3至5年實(shí)施一次綜合督導”的要求，縣政府教育督導室今年將完善各類(lèi)學(xué)校督導評估辦法，根據各學(xué)校的自評情況，在經(jīng)常性檢查督導的基礎上，對部分學(xué)校進(jìn)行督導評估。通過(guò)檢查評估指導，規范學(xué)校的辦學(xué)行為和教師的從教行為，促進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)管理，提高我縣教育的整體辦學(xué)水平。
(四)推進(jìn)學(xué)校標準化建設工程，做好評估驗收工作。
《義務(wù)教育學(xué)校標準化建設工程》是實(shí)現教育均衡發(fā)展的重要途徑和方法，要指導學(xué)校積極進(jìn)行“標準化建設工程”的評估申報工作，協(xié)助上級督導部門(mén)對我縣今年申報的四所達標校(縣第二中學(xué)、縣第三中學(xué)、煙筒屯中學(xué)、巴彥查干蒙古族中學(xué))的評估驗收。督導各學(xué)校抓好以下幾個(gè)方面的工作：一是按照新課改要求，加強質(zhì)量管理，深入教學(xué)研究，抓好教師培訓。二是積極創(chuàng )造條件優(yōu)化育人環(huán)境，提高辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三是扎實(shí)有效地深入實(shí)施素質(zhì)教育，保障全體學(xué)生提高綜合素質(zhì)，為實(shí)現全縣教育均衡協(xié)調發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
(五)積極開(kāi)展專(zhuān)項督導，完成交辦和委托的各項督導任務(wù)。
縣政府教育督導室將在適當的時(shí)候組織對各學(xué)校的校園文化建設、后勤財務(wù)管理、制度建設、課程設置、語(yǔ)言文字和音體美衛工作等部分熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項檢查督導。
要認真完成縣政府和上級教育督導部門(mén)及縣教育局交辦的其它工作任務(wù)。
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