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用人部門(mén)面試意見(jiàn)評語(yǔ)
在生活、工作和學(xué)習中，大家對評語(yǔ)都再熟悉不過(guò)了吧，評語(yǔ)能夠幫助被評價(jià)對象不斷地接近于目標、達到目標，使取向目標的行為得到強化，背離目標的行為得到弱化。那么，怎么去寫(xiě)評語(yǔ)呢？以下是小編為大家收集的用人部門(mén)面試意見(jiàn)評語(yǔ)，歡迎大家分享。
用人部門(mén)面試意見(jiàn)評語(yǔ)主要包括：
(一)儀表風(fēng)度
這是指應試者的體型、外貌、氣色、衣著(zhù)舉止、精神狀態(tài)等。國家公務(wù)員對儀表風(fēng)度的要求較高，因此，儀表風(fēng)度是公務(wù)員錄用面試的一項重要內容。研究表明.儀表端莊、衣著(zhù)整潔、舉止文明的人，一般做事有規律、注意自我約束、責任心強。
(二)專(zhuān)業(yè)知識
了解應試者掌握專(zhuān)業(yè)知識的深度和廣度，其專(zhuān)業(yè)知識是否符合所要錄用職位的要求，作為對專(zhuān)業(yè)知識筆試的補充。面試對專(zhuān)業(yè)知識的考查更具靈活性和深度，所提問(wèn)題也更接近空缺崗位對專(zhuān)業(yè)知識的需求。
(三)工作實(shí)踐經(jīng)驗
一般根據查閱應試者的個(gè)人簡(jiǎn)歷或求職登記表的結果，作些相關(guān)的提問(wèn)，查詢(xún)應試者有關(guān)背景及過(guò)去工作的情況，以補充、證實(shí)其所具有的實(shí)踐經(jīng)驗。通過(guò)工作經(jīng)歷與實(shí)踐經(jīng)驗的了解，還可以考查應試者的責任感、主動(dòng)性、思維能力、口頭表達能力及遇事的理智狀況等。
(四)口頭表達能力
面試中應試者是否能夠將自己的思想、觀(guān)點(diǎn)、意見(jiàn)或建議順暢地用語(yǔ)言表達出來(lái)�？疾榈木唧w內容包括：表達的邏輯性、準確性、感染力、音質(zhì)、音色、音量、音調等。
(五)綜合分析能力
面試中，應試者是否能對主考官所提出的間題通過(guò)分析抓住本質(zhì)，并且說(shuō)理透徹、分析全面，條理清晰。
(六)反應能力與應變能力
主要看應試者對主考官所提的問(wèn)題理解是否準確貼切，回答的迅速性、準確性等。對于突發(fā)問(wèn)題的反應是否機智敏捷、回答恰當。對于意外事情的處理是否得當、妥當等。
(七)人際交往能力
在面試中，通過(guò)詢(xún)間應試者經(jīng)常參與哪些社團活動(dòng)，喜歡同哪種類(lèi)型的人打交道，在各種社交場(chǎng)合所扮演的角色，可以了解應試者的人際交往傾向和與人相處的技巧。
(八)求職動(dòng)機
了解應試者為何希望來(lái)本單位工作，對哪類(lèi)工作最感興趣，在工作中追求什么，判斷本單位所能提供的職位或工作條件等能否滿(mǎn)足其工作要求和期望。
(九)工作態(tài)度
一是了解應試者對過(guò)去學(xué)習、工作的態(tài)度，二是了解其對現報考職位的態(tài)度。在過(guò)去學(xué)勻或工作中態(tài)度不認真，做什么、傲好做壞都無(wú)所謂的人，在新的工作崗位也很難說(shuō)能勤勤懇懇、認真負責。
(十)上進(jìn)心、進(jìn)取心上進(jìn)心、進(jìn)取心強烈的人，一般都確立有事業(yè)上的奮斗目標，并為之而積極努力。表現在努力把現有工作做好，且不安于現狀，工作中常有創(chuàng )新。上進(jìn)心不強的人，一般都是安于現狀，無(wú)所事事，不求有功，但求能敷衍了事，因此對什么事都不熱心。
(十一)自我控制能力與情緒穩定性。自我控制能力對于國家公務(wù)員及許多其他類(lèi)型的工作人員(如企業(yè)的管理人員)顯得尤為重要。一方面，在遇到上級批評指責、工作有壓力或是個(gè)人利益受到?jīng)_擊時(shí)，能夠克制、容忍、理智地對待，不致因情緒波動(dòng)而影響工作;另一方面工作要有耐心和韌勁。
(十二)業(yè)余興趣與愛(ài)好，應試者休閑時(shí)間愛(ài)從事哪些運動(dòng)，喜歡閱讀哪些書(shū)籍以及喜歡什么樣的電視節目，有什么樣的嗜好等，可以了解一個(gè)人的興趣與愛(ài)好，這對錄用后的工作安排非常有好處。此外，面試時(shí)主考官還會(huì )向應試者介紹本單位及擬聘職位的情況與要求，討論有關(guān)工薪、福利待遇等應試者比較關(guān)心的問(wèn)題，以及回答應試者可能要問(wèn)到的其他一些問(wèn)題等。
用人部門(mén)面試意見(jiàn)評語(yǔ)
1、該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，表現良好，法紀觀(guān)念充實(shí)，服從安排聽(tīng)指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習工作期間，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，認真負責，相信會(huì )在今后的工作中取得出色的成績(jì)。希望xx同學(xué)繼續積極參加各種社會(huì )活動(dòng)，不斷總結提高，為后投身祖國建設打下扎實(shí)基礎。
2、xxx同學(xué)踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng )造性、建設性地獨立開(kāi)展工作的思維；具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng )新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責任心強，工作效率高，執行公司指令堅決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
3、xxx同學(xué)謙虛謹慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結合，將所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實(shí)際工作中，認真聽(tīng)取老同學(xué)的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀(guān)察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。
4、xxx同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作，以提升效率，在車(chē)間內的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習中劉巍同學(xué)也表現出積極的態(tài)度并通過(guò)學(xué)習成為了一名合格的多能工，在團隊中得到領(lǐng)導及同仁的一致好評。
5、xxx同學(xué)在我單位實(shí)習期間，能夠做到服從領(lǐng)導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實(shí)際工作當中。
6、xxx同學(xué)近一年來(lái)，工作主動(dòng)，踏實(shí)，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績(jì)。
7、xxx同學(xué)工作積極主動(dòng)，學(xué)習認真，尊敬師長(cháng)，待人誠懇，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學(xué)習盡快成才。
8、xxx同學(xué)在我單位實(shí)習期間，工作積極主動(dòng)，學(xué)習認真，尊敬師長(cháng)，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專(zhuān)業(yè)知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。在實(shí)習期間得到領(lǐng)導和同事們的一致好評。
9、xxx同學(xué)積極主動(dòng)，態(tài)度端正。實(shí)習期間，她主動(dòng)要求到各部門(mén)了解學(xué)習，努力從多方面開(kāi)拓自己的眼界。她先后去了財務(wù)管理科、招標辦公室、計劃財務(wù)部、部、辦公室、法律事務(wù)部、設備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門(mén)。通過(guò)學(xué)習書(shū)面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
10、學(xué)生在本公司實(shí)習期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，體現出比較扎實(shí)的國際商務(wù)專(zhuān)業(yè)和技能基本功。努力協(xié)助指導老師的工作，從中學(xué)習運價(jià)業(yè)務(wù)，虛心好學(xué)，善于思考，能培養團隊精神和人際溝通能力，遵守公司勞動(dòng)紀律，與同事和睦相處。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)，毫無(wú)怨言，展現出該校扎實(shí)的德育。能夠將在學(xué)校所學(xué)的靈活應用到具體的工作中去，適應能力較強。同時(shí)，該學(xué)生能遵守我公司的各項規章制度，實(shí)習期間，未曾出現過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現象。
11、xxx同學(xué)待人誠懇，作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴格遵守我單位的各項規章制度，實(shí)習期間，未曾出現過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長(cháng)補短，虛心好學(xué)，注重團隊合作。
12、xxx同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長(cháng)，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設人才。
13、xxx同學(xué)在我單位實(shí)習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實(shí)際工作當中。
面試技巧之面試禮儀很重要
面試的過(guò)程對于一個(gè)人能否被錄用起著(zhù)關(guān)鍵作用。如果禮儀得當，就可以為自己的整體形象加分;但如果忽視了禮儀或禮儀不當，即使水平和實(shí)力再強，也有可能與自己心儀的工作失之交臂。專(zhuān)家在此將面試考場(chǎng)需要知曉禮儀進(jìn)行一一盤(pán)點(diǎn)，以期助力考生。
一、敲門(mén)禮儀
進(jìn)入他人的房間或辦公室，都應該輕輕敲門(mén)，得到允許后方可進(jìn)入，切不可以貿然闖入。下面介紹一下政法干警面試考場(chǎng)敲門(mén)的禮儀。
敲門(mén)的指法：考生應用右手食指或者中指彎曲后敲門(mén)，不要用多個(gè)手指或者手背、手掌用力拍打。
敲門(mén)的節奏：敲三下，相當于“有人嗎”、“我可以進(jìn)來(lái)嗎”的意思。咚咚咚之間的間隔為0.3~0.5秒，太快會(huì )讓人感覺(jué)心煩，太慢會(huì )給人感覺(jué)散漫不自信。敲兩下，表示自己與對方比較熟悉，相當于說(shuō)“你好”、“我進(jìn)來(lái)了”的意思。如果敲四下以上，則是很不禮貌的行為。
敲門(mén)的強度：力度大小應適中，要堅定并有一定力度。力度太大會(huì )讓考官受到驚嚇，給人以粗魯沒(méi)有教養的感覺(jué);力度太小讓人感覺(jué)你膽子太小，緊張過(guò)度。
敲門(mén)后的等待：敲門(mén)后要等待考官應答。如果沒(méi)聽(tīng)到考官說(shuō)“請進(jìn)”的口令，考生應等待3秒鐘再次敲門(mén)，聲音適度提高一點(diǎn);如果仍沒(méi)有聽(tīng)到考官應答，則可以3秒鐘后推門(mén)進(jìn)入。
關(guān)門(mén)：無(wú)論考生進(jìn)來(lái)之前門(mén)是開(kāi)著(zhù)還是關(guān)著(zhù)，考生都要關(guān)門(mén)，這體現考生的修養。關(guān)門(mén)時(shí)聲音不能太大，要用手扶著(zhù)門(mén)柄關(guān)門(mén)。中`公教育。關(guān)門(mén)時(shí)要盡量避免整個(gè)背部正對考官。如果門(mén)上是碰鎖，最好先旋起鎖舌，關(guān)上門(mén)后，再放開(kāi)，以減輕關(guān)門(mén)聲對他人的干擾。然后，緩慢轉身面對考官。
二、問(wèn)候禮儀
考生進(jìn)入考場(chǎng)見(jiàn)到考官后要主動(dòng)向考官問(wèn)好，以示禮貌和尊敬。一般的問(wèn)候方式是行鞠躬禮并問(wèn)“各位考官好，我是X號考生”。
三、鞠躬禮儀
鞠躬，意思是彎身行禮，是表示對他人敬重的一種鄭重禮節。在我國，鞠躬常用于下級向上級，學(xué)生向老師，晚輩向長(cháng)輩表達由衷的敬意。亦常用于服務(wù)人員向賓客致敬。有時(shí)還用于向他人表達深深的感激之情。
(一)基本動(dòng)作規范
(1)行禮時(shí)，立正站好，并攏雙腳，保持身體端正。
(2)面向受禮者，距離為兩三步遠。
(3)男士的雙手自然下垂，貼放于身體兩側褲線(xiàn)處;女士的雙手下垂搭放在腹前(右手搭在左手上)。
(4)伸直腰，以腰部為軸，整個(gè)肩部向前傾15°以上(具體視行禮者對受禮者的尊敬程度而定)，視線(xiàn)由對方臉上落至自己的腳前1.5米處 (15°禮)或腳前1米處(30°禮)。
(二)鞠躬注意事項
A.脖子不可伸得太長(cháng)，不可挺出下頦。鞠躬時(shí)目光應該向下看，表示一種謙恭的態(tài)度，不可以一面鞠躬一面看著(zhù)對方。
B.鞠躬時(shí)，嘴里不能吃東西或叼著(zhù)香煙。
C.鞠躬禮節在直起身時(shí)，雙眼應該有禮貌地注視著(zhù)對方，如果視線(xiàn)移向別處，即使行了鞠躬禮，也不會(huì )讓人感到是誠心誠意的。
D.鞠躬時(shí)，彎腰速度適中，之后抬頭直腰，目視考官，等待回應。
四、告別禮儀
當主考官示意面試結束時(shí)，應微笑起立，感謝用人單位給予自己的面試機會(huì )，然后道聲“再見(jiàn)”，沒(méi)有必要握手(除非考官主動(dòng)伸手)。如果之前進(jìn)入面試室時(shí)有人接待或者引導，離開(kāi)時(shí)也應一并致謝告辭。
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