工作室啟動(dòng)領(lǐng)導講話(huà)稿（通用11篇）

　　在當今社會(huì )生活中，很多地方都會(huì )使用到講話(huà)稿，講話(huà)稿是領(lǐng)導人在開(kāi)會(huì )前所作的講話(huà)的稿件。寫(xiě)起講話(huà)稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的工作室啟動(dòng)領(lǐng)導講話(huà)稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　工作室啟動(dòng)領(lǐng)導講話(huà)稿 篇1

尊敬的潘局長(cháng)，各位領(lǐng)導、專(zhuān)家，各位名師和學(xué)員：

　　大家下午好！

　　坐在這個(gè)位置上發(fā)言，很有些誠惶誠恐。如有不當之處，敬請批評指正。

　　首先，感謝市教育局推出的這項“聚人心、提精神、促成長(cháng)、推改革”的教育工程，從四年前的學(xué)科基地建設、去年啟動(dòng)的市屬學(xué)校學(xué)科協(xié)作體項目，到今天的“名師工作室”，基本形成了一個(gè)覆蓋面廣、層次鮮明、形式多樣、保障有力的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教育均衡發(fā)展的系統工程�！鞍倌甏笥嫿逃秊楸尽�，可以說(shuō)，這系列工程的扎實(shí)推進(jìn)，是“功在當代利在千秋”。

　　其次，要感謝教育局領(lǐng)導的`信任，把建設市直“名師工作室”的光榮任務(wù)交給我們，這不僅是對我們工作的肯定和支持，更是一份沉甸甸的期待和責任。

　　教育事業(yè)的發(fā)展，離不開(kāi)一支優(yōu)秀的教師隊伍。而教師的職業(yè)特點(diǎn)，決定了教師的“教”離不開(kāi)“學(xué)”。所謂教學(xué)，對于每個(gè)教師而言，就是“先學(xué)后教”、“邊教邊學(xué)”、“學(xué)而后教”、“教學(xué)相長(cháng)”，教師的成長(cháng)始終與自身的學(xué)習緊密地聯(lián)系在一起；無(wú)論是年輕教師、骨干教師；教學(xué)新手，還是資深名師，學(xué)習不僅是我們得以不斷豐富自己、實(shí)現自我的必由之路，也是我們思考教學(xué)、領(lǐng)悟教育真諦的必入之門(mén)。學(xué)習需要一定的環(huán)境和良好的氛圍，學(xué)習需要導師引領(lǐng)，也需要同伴互助，正是在這個(gè)意義上，我所理解的“名師工作室”，就是一個(gè)“學(xué)習共同體”。今天，為了這個(gè)共同的目標，我們坐到了一起，如切如磋如琢如磨，從而實(shí)現共同分享、互助共贏(yíng)。

　　長(cháng)江后浪推前浪，前浪也絕不應困在沙灘上。作為市直“名師工作室”的一名導師，一方面我一定盡我所能，無(wú)所保留地發(fā)揮好傳、幫、帶的作用，另一方面我也一定努力學(xué)習，專(zhuān)注業(yè)務(wù)、勤于研修，進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)能力和水平。

　　最后，我在這里表個(gè)態(tài)，就說(shuō)三句話(huà)：

　　第一，一定把資源用好，雖然錢(qián)不多，但是一定會(huì )用在刀刃上，發(fā)揮出應有的效益；

　　第二，一定把隊伍帶好，向《西游記》里的唐僧學(xué)習，既要堅持團結協(xié)作，更要讓每個(gè)學(xué)員能夠發(fā)揮自己的長(cháng)處，形成自己的優(yōu)勢；

　　第三，一定把事情做好，有計劃、有目標、有行動(dòng)、有成效、有始有終、善始善終。

　　相信“一分耕耘必有一分收獲”。謝謝大家。

　　工作室啟動(dòng)領(lǐng)導講話(huà)稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師們：

　　大家好！

　　在各級領(lǐng)導親切關(guān)懷、指導下，我們終于迎來(lái)了陜西省高中地理名師工作室的啟動(dòng)儀式。首先我想要對省廳、市教育局、縣教體局以及相關(guān)單位的領(lǐng)導和xx中學(xué)的各級領(lǐng)導對我和工作室的大力支持和關(guān)心表示忠心的感謝，感謝領(lǐng)導在百忙之中來(lái)到我校參加名師工作室的啟動(dòng)儀式。

　　能成為陜西省第三批名師工作室的主持人，能成為xx縣中學(xué)第一屆名師工作室的主持人，倍感榮幸，欣喜之余，則是一種沉甸甸的責任，是一種挑戰，更是一種激勵和鞭策。

　　作為名師工作室主持人，擔當這樣的工作還是第一次，沒(méi)有經(jīng)驗借鑒，一切從零開(kāi)始，我將一定按照省市教育局的要求，帶領(lǐng)我們的團隊，有信心、有決心、有能力化壓力為動(dòng)力、一定不辜負領(lǐng)導的期望，風(fēng)雨同舟，樹(shù)立共同學(xué)習，相互合作，共同提高的教育理念，全面高效地開(kāi)展名師工作室的工作。充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)，教育科研的輻射帶動(dòng)效應，致力于課題的研究和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為青年教師提供專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺，促進(jìn)區域教學(xué)整體水平的不斷提高。

　　最后，我簡(jiǎn)單匯報一下名師工作室的工作目標和思路：

　　1、多方開(kāi)展實(shí)踐研究，打造超強凝聚力的研究團隊

　　工作室將多創(chuàng )造機會(huì )，通過(guò)請進(jìn)來(lái)和走出去相結合的方式參加各種交流互動(dòng)，開(kāi)展研修學(xué)習培訓，使工作室成員專(zhuān)業(yè)水平實(shí)現較大提升。另外將依托名師工作室的'網(wǎng)站，形成名師工作室的展示窗口，成果輻射源和資源的生成地，將以集中學(xué)習、研討，分散自主研究，網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)上、線(xiàn)下共同交流等工作形式開(kāi)展各項工作，進(jìn)而打造一支團結奮進(jìn)，勇于擔當，無(wú)私奉獻的高效團隊。展示工作成效，發(fā)揮示范輻射作用。

　　2、確立三年專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，提升專(zhuān)業(yè)水平

　　我們已經(jīng)制定了工作室管理章程，三年發(fā)展規劃，學(xué)年工作計劃，以深入學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論和教育教學(xué)理論為起點(diǎn)，用讀書(shū)、學(xué)習、討論豐富自己，努力成為學(xué)習型教師。我們將多方挖掘自身優(yōu)勢，發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)，逐步形成各自獨具特色的教學(xué)風(fēng)格，努力成為特色型教師。

　　3、發(fā)揮引領(lǐng)作用，點(diǎn)燃星星之火

　　充分發(fā)揮名師引領(lǐng)和骨干教師的示范作用，通過(guò)組織示范課、專(zhuān)題講座，教學(xué)研討，送教下鄉、幫扶引領(lǐng)、精品課程建設等活動(dòng)，積極承擔培養青年教師等任務(wù)，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)獻計獻策，積極參加教育行政部門(mén)和學(xué)校交給的工作任務(wù)，發(fā)揮本身的優(yōu)勢和團隊的力量，全力以赴、努力工作，實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源共享。點(diǎn)亮星星之火，踏上燎原之旅。

　　4、抓好課題研究，創(chuàng )設濃郁的科研氛圍

　　以課題研究為載體，針對教育教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn)，難點(diǎn)問(wèn)題及教育教學(xué)改革中的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研究，在實(shí)踐中總結經(jīng)驗教訓，撰寫(xiě)有價(jià)值的反思、心得體會(huì )，在理論、教學(xué)和科研等方面全面提升自我，逐步成為科研型教師，拿出更多的有價(jià)值的教育教學(xué)成果。

　　各位領(lǐng)導、老師，名師之名在于培養和帶動(dòng)，讓年輕老師更有名。服務(wù)于教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)，服務(wù)于區域教育的發(fā)展，最終讓更多的學(xué)生享受到好的、優(yōu)質(zhì)的教育。

　　一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅花滿(mǎn)園，我們名師工作室將揮灑汗水，用辛勤的雙手去澆灌這方樂(lè )土，使我們名師工作室成為教學(xué)研討的集散地，教師成長(cháng)的助推器，名師培養的孵化器。

　　大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里，我們名師工作室將以專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展為宗旨，共同譜寫(xiě)xx教育教學(xué)的新篇章！

　　工作室啟動(dòng)領(lǐng)導講話(huà)稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：

　　下午好！

　　金秋，是碩果累累的季節。昨天，我們在這里召開(kāi)了市級課題開(kāi)題會(huì )，今天，我們又在這里舉辦名師工作室啟動(dòng)儀式，我倍感榮幸之至！我謹代表工作室全體成員向關(guān)心、支持我們成長(cháng)的各級領(lǐng)導表示最誠摯的感謝！同時(shí)，也歡迎兄弟學(xué)校的優(yōu)秀老師們加入我們的團隊，感謝你們對我的信任與支持。

　　建立工作室是我市一項名師培養工程，是提升教師隊伍整體素質(zhì)、推動(dòng)教育均衡發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量、完善教師梯級培養機制的有益探索。名師工作室是學(xué)習、交流、成長(cháng)、引領(lǐng)、示范、輻射的平臺，是優(yōu)秀教師的集聚地，是名師的孵化地。作為工作室主持人，此時(shí)此刻，除了感謝外，想到的那就是付出和責任。

　　建立工作室是我市名師培養的重要舉措。作為一名工作室主持人，雖然沒(méi)有經(jīng)歷和經(jīng)驗，但有的是熱情和干勁。我深知，工作室的'運轉有諸多事情要做，肯定會(huì )遇到這樣和那樣的困難，必須隨時(shí)做好心理準備，并為之付出更多的勞動(dòng)和精力。

　　成立工作室是一種榮譽(yù)，但更重要的是一種責任。工作室的使命就是利用名師資源優(yōu)勢，樹(shù)立師德表率、育人模范，加強教育教學(xué)研究，提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，并發(fā)揮引領(lǐng)、示范、輻射作用，為縣市地理教育發(fā)展做出貢獻。

　　在此，我真誠的希望各級領(lǐng)導對工作室工作給予指導和幫助，使工作室得以更好更快的發(fā)展。一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園。我堅信，有領(lǐng)導的關(guān)心和支持，有工作室成員的共同努力，工作室的明天一定會(huì )更美好。

　　工作室啟動(dòng)領(lǐng)導講話(huà)稿 篇4

尊敬的市名師辦各位領(lǐng)導、彭紅主持人，各位老師：

　　大家下午好！

　　今天，我們歡聚在仁懷城南小學(xué)舉行“遵義市信息技術(shù)彭紅名師工作室啟動(dòng)儀式”，我有幸成為工作室的一員，內心非常的激動(dòng)。我有這樣的幾份心情想要表達：

　　首先，是深深的感激之情。感謝各級領(lǐng)導為我們信息技術(shù)教師的成長(cháng)搭建平臺，建立這種合作互動(dòng)、培養人才的新機制；感謝名師工作室的領(lǐng)銜人彭紅老師，為我們起到名師專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用；感謝工作室成員所在學(xué)校的各位領(lǐng)導，對我們參加工作室各項活動(dòng)所提供的支持。謝謝大家為我們的成長(cháng)所付出的努力！

　　其次，是沉沉的責任之感。加入到名師工作室，除了最初的激動(dòng)與喜悅之外，感受最深的就是沉甸甸的責任。正是這種責任感，鞭策著(zhù)我們加速成長(cháng)，在信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面有所突破；正是這種責任感，鞭策著(zhù)我們借助這個(gè)平臺，為成員和學(xué)員所在學(xué)校的發(fā)展，為教育的發(fā)展貢獻自己的力量!

　　再次，是積極的奮斗之意。有人說(shuō)，人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。今天，我們有幸成為“彭紅名師工作室”的其中一員，這不僅給了我們一個(gè)所站的位置，更給了我們一個(gè)所朝的方向。

　　下面我謹代表名師工作室成員鄭重承諾：

　　一是我們要認真履行工作室成員的職責。要致力于專(zhuān)業(yè)發(fā)展，在做好本職工作的基礎上，以高標準的工作質(zhì)量和嚴肅認真的治學(xué)態(tài)度要求自己。

　　二是工作室成員要團結一致，共同合作，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。樹(shù)立“相互學(xué)習、教學(xué)相長(cháng)、共同發(fā)展”的教育理念，爭取工作室運行一個(gè)周期后，達到我們所制訂的.工作目標。

　　三是工作室成員應主動(dòng)作為，在工作室項目引領(lǐng)和任務(wù)驅動(dòng)的策略下，積極主動(dòng)地承擔工作任務(wù)，不斷創(chuàng )新工作思路。

　　四是工作室成員應起到示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)所在學(xué)校和區域教師的發(fā)展與成長(cháng)，專(zhuān)心服務(wù)于物理教學(xué)。

　　最后，我相信彭紅第二批名師工作室的啟動(dòng)對我市信息技術(shù)學(xué)科的發(fā)展具有深遠的意義，對我市信息技術(shù)教師特別是對中青年信息技術(shù)教師的成長(cháng)提供積極的作用。衷心的祝愿彭紅名師工作室通過(guò)我們大家共同努力，增添一磚一瓦，逐漸發(fā)展成為遵義市乃至全省具有一定影響力和知名度的卓越工作室。

　　謝謝大家！

　　工作室啟動(dòng)領(lǐng)導講話(huà)稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導，各位專(zhuān)家，各位老師們：

　　大家好！

　　在這樣一個(gè)xx將至，xx火紅，忘憂(yōu)草綻放的日子里，我們迎來(lái)了xx市語(yǔ)文名師工作室的啟動(dòng)儀式。今天我站在這兒，代表名師工作室主持小組發(fā)言，既有著(zhù)諸多的惶恐和不安，更有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的欣喜與感激，相信所有的工作室成員也定如我一般，內心集結著(zhù)各樣的壓力更充盈著(zhù)許多的動(dòng)力。

　　首先我們要感謝各級領(lǐng)導為語(yǔ)文工作室的開(kāi)辦所做出的種種工作，所給與的各方支持。今天語(yǔ)文工作室的啟動(dòng)讓我們再次看到各級領(lǐng)導對語(yǔ)文教學(xué)工作，語(yǔ)文教學(xué)研究，語(yǔ)文教師發(fā)展的極大重視。作為語(yǔ)文老師，我們有著(zhù)許多的困惑，在xxxx年開(kāi)始全面進(jìn)入的新高考體系中，語(yǔ)文和數學(xué)并列成為二分天下的統考科目。當下整個(gè)社會(huì )更加清晰地意識到文化傳承對我們民族發(fā)展的重大意義的，這些都決定了語(yǔ)文科所應當承擔起的責任不容推卸。提高學(xué)生的語(yǔ)文能力，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養，承擔起傳承文化的使命成為每位語(yǔ)文老師的共識。然而現實(shí)中我們又不得不面對母語(yǔ)教學(xué)的種種尷尬，在學(xué)生有限的學(xué)習時(shí)間內，不知不覺(jué)被擠壓的是語(yǔ)文，在“語(yǔ)文也是做題練出來(lái)”的思想下，在“語(yǔ)文學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣”的論調之下，我們不斷思考著(zhù)語(yǔ)文教學(xué)當何去何從。我們從不否認語(yǔ)文的工具性，但我們更希望語(yǔ)文是工具性與人文性的完美結合，我們希望語(yǔ)文課給學(xué)生的不僅僅是高考試卷中的一個(gè)滿(mǎn)意分數，而且是那些可以終生受用的底蘊性的東西。我們希望通過(guò)語(yǔ)文課傳達遞出一個(gè)古老民族的文化內蘊，傳遞出現代社會(huì )所需的平等、民主意識。我們有太多太多的理想，為著(zhù)這理想，所有的語(yǔ)文老師都在思考，在探索。如果說(shuō)過(guò)去我們是在單槍匹馬地向前沖，那么今天，工作室的成立，是領(lǐng)導們?yōu)槲覀冋Z(yǔ)文老師搭建了解決困難與困惑的平臺、切磋與交流的平臺，成長(cháng)與發(fā)展的.平臺，以我們工作室各位成員為紐帶，也在很大程度上將市直學(xué)校的語(yǔ)文老師們聯(lián)系起來(lái)。語(yǔ)文工作室當成為合聚全市語(yǔ)文老師的力量，凝結全市語(yǔ)文老師智慧的所在，它當為推動(dòng)全市語(yǔ)文教學(xué)發(fā)展發(fā)揮應有的力量。為此，請允許我代表語(yǔ)文老師們再次表達深深的謝意。

　　其次，感謝各位專(zhuān)家，各學(xué)科工作室主持人前來(lái)指導，樊麗美老師專(zhuān)程從石家莊趕過(guò)來(lái)給我們傳授她在名師工作室開(kāi)辦中的經(jīng)驗，分享她35年耕耘語(yǔ)文講壇的所得，指導我們的工作。各學(xué)科教育教學(xué)是相通的，全市各學(xué)科的名師工作室的主持人自今后也都將成為我們學(xué)習和請教的良師益友。在前期準備工作中，我們就多次向英語(yǔ)名師工作室主持人張利青校長(cháng)討教，張校長(cháng)給了我們很多指點(diǎn)和幫助，以后有各學(xué)科名師工作室主持人的幫助和支持，有各位領(lǐng)導，各位專(zhuān)家的指點(diǎn)和扶助，相信我們這個(gè)尚在姍姍學(xué)步的語(yǔ)文工作室會(huì )走得更平穩，更順利。

　　最后，我簡(jiǎn)單匯報一下工作室的工作目標和思路：

　　1、確立三年專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，從多方面深厚專(zhuān)業(yè)積淀。

　　我們將以深入學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論和教育教學(xué)理論為起點(diǎn)，用讀書(shū)、學(xué)習、討論豐富自己，努力成為學(xué)習型教師。我們將多方挖掘自身優(yōu)勢，發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)，逐步形成各自獨具的教學(xué)風(fēng)格，努力成為特色型教師。我們將確定工作室研究專(zhuān)題，提升研究能力，努力成長(cháng)為研究型教師。爭取在理論、教學(xué)和科研等方面有全面提升。

　　2、多方開(kāi)展實(shí)踐研究，形成同伴互助的研究團隊

　　我們將以集中學(xué)習、研討，分散自主研究，網(wǎng)絡(luò )共同交流的工作形式開(kāi)展各項工作。目前我們已創(chuàng )建了xx語(yǔ)文名師工作室的微信群，在新浪網(wǎng)上創(chuàng )建了xx語(yǔ)文名師工作室博客，為工作室網(wǎng)絡(luò )共同交流提供基礎。

　　3、發(fā)揮引領(lǐng)作用，點(diǎn)燃星星之火

　　我們將積極承擔青年教師培養、教學(xué)研討等任務(wù)，積極參加各類(lèi)送課活動(dòng)，充分發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。工作室的各位成員將不辜負領(lǐng)導的信任和囑托，爭取發(fā)揮本身的優(yōu)勢和團隊的力量，全力以赴、努力工作，從點(diǎn)亮星星之火開(kāi)始，踏上燎原之旅。

　　我的發(fā)言到此結束，謝謝大家。

　　工作室啟動(dòng)領(lǐng)導講話(huà)稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導，各位專(zhuān)家，各位老師們：

　　大家好！時(shí)值寒冬，冷風(fēng)習習，但會(huì )議室里卻充滿(mǎn)春意：市“xx名師工作室”啟動(dòng)儀式正在這里舉行！作為名師工作室的一員，我帶著(zhù)激動(dòng)、自豪、期待的心情參加這個(gè)儀式，并對名師工作室的啟動(dòng)表示最熱烈的祝賀！

　　長(cháng)期工作在基層一線(xiàn)的老師，最缺乏的就是業(yè)務(wù)上的指導和相互切磋、互相提高的學(xué)習研討環(huán)境氛圍。名師工作室的啟動(dòng)正好彌補了這個(gè)缺陷。我相信：有張特的悉心指導，有名師工作室博客這個(gè)平臺，我們名師工作室的全體成員，在不久的將來(lái)，無(wú)論是在業(yè)務(wù)上還是在自身的素養上定會(huì )有一個(gè)質(zhì)的飛躍！

　　雖然有名師在前面引路，雖然平臺已經(jīng)搭好，雖然是名師工作室的成員，但素養不會(huì )自動(dòng)提高，業(yè)務(wù)能力不會(huì )自動(dòng)增強。這就需要發(fā)揮每一個(gè)工作室成員的能動(dòng)作用，積極主動(dòng)地參與名師工作室的工作。

　　名師工作室的成員，來(lái)自不同的學(xué)校。為了一個(gè)共同的目標，我們走到了一起。我們不但要按照張特的'要求做好各自的工作，還要開(kāi)誠布公、取長(cháng)補短，如切如磋、如琢如磨。我們還要在各自的學(xué)校大力宣傳我們的工作室，我們要以我們的工作室為榮！

　　有教育局領(lǐng)導特別是尊敬的王主任的重視與關(guān)懷，有強將——xx的帶領(lǐng)，有我們工作室成員的共同努力，我相信我們的名師工作室定會(huì )像那梅花一樣——冰清玉潔、暗香撲鼻、歷久彌妍！

　　工作室啟動(dòng)領(lǐng)導講話(huà)稿 篇7

尊敬的朱主任，各位領(lǐng)導，各學(xué)科的名師們，

　　大家上午好!

　　今天我很高興，能夠在這意義重大的會(huì )議上發(fā)言，首先我要感謝學(xué)區領(lǐng)導對我的重視和信任，以及對我這位晚輩的厚愛(ài)，再此說(shuō)聲謝謝!

　　在學(xué)區領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)注和指導下，我們初中英語(yǔ)名師工作室各項工作有條不紊地展開(kāi)了。工作室成立以來(lái)，我們看到的是點(diǎn)滴的收獲，感受到的是工作室成員們共同努力的喜悅，現做簡(jiǎn)單回顧。

　　一、建章立制，規范管理。

　　自工作室正式啟動(dòng)以來(lái)，我們認真學(xué)習了《金龍學(xué)區名師工作室工作方案》，嚴格按照方案開(kāi)展工作，而且從工作室成員的實(shí)際情況和自身需要出發(fā)，制定了切實(shí)可行的《初中英語(yǔ)名師工作室三年發(fā)展規劃》和兩份學(xué)期計劃，其中包括工作室成員專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的要求和目標、工作室成員主要分工、工作室規章制度、學(xué)習活動(dòng)安排等，旨在通過(guò)有組織、有計劃、有步驟的活動(dòng)，使工作室的三位成員發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，提升英語(yǔ)教師隊伍整體水平。并決定在每學(xué)期末都寫(xiě)一份詳實(shí)的工作總結，記錄每個(gè)學(xué)期的活動(dòng)總結反思工作得失，為下一步開(kāi)展工作積累經(jīng)驗。

　　同時(shí)，我們覺(jué)得一個(gè)有先進(jìn)性與凝聚力的團體必定有自己的一套核心價(jià)值觀(guān)。所以我們從工作室的名稱(chēng)、核心理念、管理機制等方面都做了深入的研究，最終確定工作室名稱(chēng)為“在路上On the Way”，旨在表達在教師個(gè)人成長(cháng)的路上，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，花香載途，幸福未央。我們的核心理念是：享受英語(yǔ)，享受生活;用英語(yǔ)走向世界，讓世界走進(jìn)我們。我們的管理機制是：夯實(shí)基礎，突出亮點(diǎn)，發(fā)展特色，爭創(chuàng )一流。我們的未來(lái)目標是：致力打造高效的英語(yǔ)課堂。

　　二、勤于學(xué)習，提升理念。

　　因為工作室剛成立不久，我作為室長(cháng)，還沒(méi)來(lái)得及與各成員們一起組織一些活動(dòng)，在此深表歉意�，F在只能對我們木瓜中學(xué)英語(yǔ)組教師的一些工作做個(gè)簡(jiǎn)要回顧。

　　1、學(xué)習方面

　　擔任英語(yǔ)教研組長(cháng)一年來(lái)，英語(yǔ)組的成員勤于學(xué)習學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識和教育教學(xué)理論，撰寫(xiě)了讀書(shū)筆記，成員們讀了很多書(shū)，如《英語(yǔ)教學(xué)設計策略》《英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略》等書(shū)籍。從中獲得心靈的頓悟，豐富了自己的知識，積淀起豐厚的文化素養，受到了學(xué)校領(lǐng)導和同事們的好評。

　　2、教學(xué)方面

　　我們英語(yǔ)組巧妙地利用QQ群上傳文章和信息，成為教師們交流和研討的平臺。我們在QQ群上上傳教學(xué)反思、教學(xué)教研和讀書(shū)心得體會(huì )。我們又圍繞著(zhù)高效課堂探討諸多問(wèn)題，如導學(xué)案中的學(xué)習目標的設計、學(xué)習環(huán)節的合理創(chuàng )設、課堂學(xué)生活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng )設等。為教師的教學(xué)提供參考，增加了教師間的溝通和經(jīng)驗交流。

　　3、課改方面

　　20xx年11月，英語(yǔ)組三位老師赴岳陽(yáng)參加了《中小學(xué)高效課堂構建與教學(xué)行為改進(jìn)專(zhuān)題培訓》。20xx年12月，我代表英語(yǔ)組赴大橋中學(xué)進(jìn)行了課改學(xué)習。學(xué)習后，三位英語(yǔ)老師都上了課改示范課，高效的學(xué)法指導，使學(xué)校的老師們受益匪淺。即為教師們起到了引領(lǐng)又提升了自己的教學(xué)水平。為我校課改的進(jìn)行帶了一個(gè)好頭。

　　4、活動(dòng)方面

　　為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的.興趣，促進(jìn)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)良好氛圍的形成，20xx年11月，英語(yǔ)教研組組織了首屆“競讀英語(yǔ)節”英語(yǔ)風(fēng)采大賽大型活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導和老師們的熱情與支持對激情澎湃的學(xué)生們而言無(wú)異于一場(chǎng)精神的盛宴。學(xué)生們盡情享受到了“學(xué)英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)”的樂(lè )趣。

　　三、引領(lǐng)示范，輻射全區

　　本學(xué)期，我們工作室以提高我室成員的專(zhuān)業(yè)素養并發(fā)揮我室對全區英語(yǔ)教學(xué)高水平的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)為根本目標，計劃開(kāi)展各項工作。為切實(shí)、有效地開(kāi)展工作室的工作，現制訂三年工作規劃如下：

　　(一).工作目標

　　1.做一次展示。堅持以教育教學(xué)為中心，以高效課堂為主題，每年承擔一次學(xué)區或以上主題活動(dòng)，以研討會(huì )、報告會(huì )、公開(kāi)教學(xué)等形式充分發(fā)揮示范、輻射作用;與學(xué)區教研室協(xié)調，三年里主持一次學(xué)區初中英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì )。

　　2.建一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。網(wǎng)站設有站點(diǎn)資源、教學(xué)資源、課題研究、課堂內外、教研掠影、成果展示、團隊風(fēng)采、專(zhuān)家論壇等欄目，使之成為我區英語(yǔ)教師的交流平臺，以此來(lái)激活并帶動(dòng)我區初中英語(yǔ)教師隊伍建設，挖掘本地區教育教學(xué)資源。

　　3.出一批成果。

　　(1).每人每年上一節校以上公開(kāi)課，并形成書(shū)面教案與反思;

　　(2).每人每年完成一篇論文或隨筆;

　　(3).每人每年讀一部教育專(zhuān)著(zhù)并寫(xiě)一篇讀后感;

　　(4).三年來(lái)有一篇論文或案例等獲市二等獎以上獎勵;

　　(5).三年指導一人次學(xué)生獲縣二等獎以上獎勵;

　　(6).為學(xué)區青年教師成長(cháng)提供力所能及的幫助。

　　4.經(jīng)過(guò)三年努力，使本工作室具有較高影響力和知名度，起到示范引領(lǐng)全縣初中英語(yǔ)學(xué)科課程教學(xué)改革，并為促進(jìn)全縣的教育均衡發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量提高起到積極作用。

　　(二).研究項目

　　對九年級英語(yǔ)教學(xué)中存在的共性問(wèn)題，難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研究，每學(xué)年至少確定一個(gè)研究課題，著(zhù)力突出課題研究，突出問(wèn)題解決，并有相關(guān)工作過(guò)程記錄。

　　研究課題：由工作室成員集體決定選擇一個(gè)課題進(jìn)行研究，課題成果注重實(shí)效性、可操作性、可推廣性.如：1.試題精選與試題命題研究;2.高效課堂教學(xué)的研究。

　　名師工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學(xué)習，互相促進(jìn)的大家園。在這個(gè)大家庭里，我們將找到自己前進(jìn)的方向，在這個(gè)大家庭里，我們將體會(huì )到互助共進(jìn)的熱情，在這個(gè)大家庭里，我們更將領(lǐng)略到名師的風(fēng)采�！皳P帆起航，路就在前方!”

　　再一次深深感謝領(lǐng)導及同仁們對我的信任和支持。我會(huì )珍惜這樣的機會(huì )，履行名師的職責，發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，為金龍學(xué)區的教育事業(yè)作出自己應有的貢獻。

　　我的發(fā)言到此結束，謝謝大家!

　　工作室啟動(dòng)領(lǐng)導講話(huà)稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導、優(yōu)秀的各位同仁：

　　下午好！

　　xx市小學(xué)數學(xué)張蔚民名師工作室今天在這里正式掛牌成立，作為名師工作室的主持人，我倍感振奮。我謹代表工作室的所有教師，向關(guān)心、支持我們成長(cháng)的領(lǐng)導、老師們表示最誠摯的感謝！感謝領(lǐng)導給予我們的榮譽(yù)、信任和鼓勵，感謝領(lǐng)導為我們組建了這樣一個(gè)優(yōu)秀的團隊，搭建了這樣一個(gè)有力的平臺，讓我們能與所有優(yōu)秀青年教師們相互切磋、共同成長(cháng)。

　　選擇我主持名師工作室，我深感肩上的擔子責任重大，我深知：工作室的'成立是肯定，是信任，更寄托著(zhù)市局領(lǐng)導的殷切期望。名師理應做好師德表率，育人模范，名師理應在區域性教學(xué)教研中發(fā)揮示范、帶頭、輻射三重作用，作為名師工作室的主持人我十分清楚這份擔子的重量，因此我鄭重承諾：

　　1、認真學(xué)習《xx市名師工作室管理辦法》，努力履行主持人的職責。在做好本職工作的基礎上，加強學(xué)習研修，以高標準的工作質(zhì)量和嚴肅認真的態(tài)度要求自己，以高度的熱忱發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)、示范、輻射作用。

　　2、我們將以“引領(lǐng)、互助、合作、分享”為宗旨打開(kāi)工作局面。拒絕急功近利，遵循規律、在借鑒中創(chuàng )新，在實(shí)踐中成長(cháng)。

　　3、通過(guò)多種形式開(kāi)展教研活動(dòng)，力爭使教學(xué)活動(dòng)清晰而有序，樸實(shí)而高效。依托名師工作室網(wǎng)站，拓寬溝通渠道，與學(xué)科全體教師開(kāi)展交流，以期形成“相互學(xué)習、教學(xué)相長(cháng)、共同成長(cháng)”的良好局面，并且逐步探索工作室的研究之路。

　　4、我們將始終保持飽滿(mǎn)工作的激情，言傳身教，與在座的各位優(yōu)秀青年教師不懈求索，共勉前行，創(chuàng )建新型的學(xué)習型團隊。

　　今天，我們工作室成立了，她是一個(gè)載體、一個(gè)平臺、一個(gè)熔爐、一個(gè)家園。她代表著(zhù)領(lǐng)導、專(zhuān)家們對我們全體教師的關(guān)愛(ài)，寄托了對我市教育發(fā)展的關(guān)注和希望；她更是一份責任，希望通過(guò)我們廣大教師共同努力、群策群力，研究教育規律，探討教學(xué)問(wèn)題，凝聚團隊的智慧，不斷做好教育教學(xué)的創(chuàng )新研究。今天我們聚首在此，一個(gè)新的教研團隊出發(fā)了，也許一路走來(lái)會(huì )有荊棘和坎坷，但一路上定會(huì )收獲無(wú)限的芬芳和美麗。讓我們攜手并肩，讓我們在教書(shū)育人的光輝事業(yè)上描繪出精彩的一筆，為xx市教育事業(yè)的美好未來(lái)做出自己應有的貢獻！謝謝！

　　工作室啟動(dòng)領(lǐng)導講話(huà)稿 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導、專(zhuān)家們、同仁，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　金秋十月，天高云淡，風(fēng)清氣爽，在這喜迎收獲的季節里，xx市中小學(xué)課改名師工作室掛牌儀式在我們第二高中隆重舉行了，做為第二高中這個(gè)與市實(shí)驗、市高中相比而言的小校，做為歷史這門(mén)相對數語(yǔ)外而言的小科，我能夠入選名室工作室的主持人，感到萬(wàn)分榮幸和自豪！內心充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)比的幸福和感激。感謝局領(lǐng)導的高瞻遠矚、英明決策，為我們組建了這樣一個(gè)優(yōu)秀的團隊，搭建了這樣一個(gè)成長(cháng)進(jìn)步的有力平臺，讓我們相互切磋、共同成長(cháng)，信心百倍地引領(lǐng)學(xué)科前行；感謝各級領(lǐng)導對我們的信任、肯定、支持和鼓勵；更感謝各級領(lǐng)導在百忙之中來(lái)到我校光臨指導，這是對我們工作室莫大的鞭策和鼓勵！

　　領(lǐng)導這樣高度重視，讓我們工作室成員也深感責任之重大、任務(wù)之艱巨、擔子之沉重�！肮ぷ魇摇笔顷嚨�，是舞臺、是機遇，更是奉獻，這項工作剛剛開(kāi)始，前面會(huì )充滿(mǎn)挑戰，旅程會(huì )遇到重重困難。但是，我們堅信：有各級領(lǐng)導的堅定支持，有工作室成員的團結協(xié)作，有眾多同行的參與配合，我們有勇氣、有能力、有辦法戰勝困難，我們一定不會(huì )辜負各級領(lǐng)導的殷切期望，做師德的表率，育人的模范，在教育教學(xué)和科研中發(fā)揮示范、帶頭、輻射作用，開(kāi)展多向交流，博采教育精華，拓展教育視野，綻放教育機智。

　　今天，在這里，我代表工作室全體成員鄭重承諾：

　　第一，認真學(xué)習《xx市中小學(xué)課改名師工作室建設工程實(shí)施方案》的相關(guān)要求，努力履行工作室成員的職責。以高度的敬業(yè)精神、執著(zhù)的追求，致力于專(zhuān)業(yè)發(fā)展，在做好本職工作的基礎上，加強學(xué)習研修，以高標準的工作質(zhì)量和嚴肅認真的態(tài)度要求自己，以高度的熱忱發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)、示范、輻射作用。

　　第二、團結工作室所有成員一起不懈求索，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。研究教育規律、凝聚教育智慧、探討教學(xué)問(wèn)題，通過(guò)讀書(shū)交流、教學(xué)反思、專(zhuān)題研究、教育敘事等方式，開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，塑造自我、提升自我、發(fā)展自我，使工作室成員在職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力與科研能力等方面的.綜合素質(zhì)有顯著(zhù)提高，成為高素質(zhì)、高水平，具有終身學(xué)習和創(chuàng )新能力的特色教師、名牌教師。

　　第三、依托信息化環(huán)境，利用名師工作室網(wǎng)站，以網(wǎng)絡(luò )為媒體傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，實(shí)現教學(xué)資源共享，使本工作室真正成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺，服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)課改。

　　第四，我們將始終保持工作激情，開(kāi)闊襟懷，與其它學(xué)科工作室開(kāi)展橫向交流，以期形成“相互學(xué)習、教學(xué)相長(cháng)、共同發(fā)展”的良好局面，并且逐步探索工作室的研究之路。

　　今天我們聚首在此，工作室的全體成員飽含生命的激情，做好了努力耕耘的準備，讓我們發(fā)揚“不待揚鞭自?shī)^蹄”的精神，攜手并肩，在教書(shū)育人的光輝事業(yè)上描繪出精彩絢麗的一筆！為xx教育事業(yè)美好的未來(lái)做出自己應有的貢獻！最后，祝各位領(lǐng)導來(lái)賓同仁們身體健康、工作順利！祝各位同學(xué)們生活幸福，學(xué)習進(jìn)步！謝謝大家！

　　工作室啟動(dòng)領(lǐng)導講話(huà)稿 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導和老師們：

　　大家好！

　　雖然已經(jīng)是寒冷的冬天，但我們卻感受到濃濃的春意。今天xx區教育局在這里隆重舉行中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò )研修名師工作室授牌儀式，做為名室工作室的主持人，我感到非常激動(dòng)和自豪！內心充滿(mǎn)著(zhù)幸福和感激。感謝教育局為我們搭建了這樣一個(gè)成長(cháng)進(jìn)步的平臺，讓我們相互切磋、共同成長(cháng)，信心百倍地引領(lǐng)學(xué)科前行；感謝各級領(lǐng)導對我們的信任、肯定、支持和鼓勵；這是對我們名師工作室的鞭策和鼓勵！

　　區教育局如此高度重視，讓我們工作室成員也深感責任之重大、任務(wù)之艱巨、擔子之沉重�！懊麕煿ぷ魇摇笔顷嚨�、是舞臺、是機遇，更是奉獻，雖然這項工作前面會(huì )充滿(mǎn)挑戰，會(huì )遇到各種困難。但是，我們堅信：有各級領(lǐng)導的支持鼓勵，有工作室成員的團結協(xié)作，有老師們的積極配合，我們有勇氣、有能力、有辦法戰勝困難，我們一定不會(huì )辜負各級領(lǐng)導的殷切期望，做師德的表率，育人的模范，在教育教學(xué)和科研中充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、輻射作用。

　　今天，在這里，我代表名師工作室全體成員鄭重承諾：

　　第一，認真學(xué)習《江西省中小學(xué)名師工作室建設工程實(shí)施方案》的相關(guān)要求，努力履行工作室成員的職責。以高度的敬業(yè)精神、執著(zhù)的追求，致力于專(zhuān)業(yè)發(fā)展，在做好本職工作的基礎上，加強學(xué)習研修，以高標準的.工作質(zhì)量和嚴肅認真的態(tài)度要求自己，以高度的熱忱發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)、示范、輻射作用。

　　第二、團結工作室所有成員一起不懈求索，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。研究教育規律、凝聚教育智慧、探討教學(xué)問(wèn)題，通過(guò)讀書(shū)交流、教學(xué)反思、專(zhuān)題研究、教育敘事等方式，開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，塑造自我、提升自我、發(fā)展自我，使工作室成員在職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著(zhù)提高，成為高素質(zhì)、高水平，具有終身學(xué)習和創(chuàng )新能力的名師。

　　第三、依托信息化資源，利用名師工作室網(wǎng)站，以網(wǎng)絡(luò )為媒體傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，實(shí)現教學(xué)資源共享，使名師工作室真正成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺，服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)課改。

　　今天我們聚首在此，工作室的全體成員飽含生命的激情，做好了努力耕耘的準備，讓我們發(fā)揚“不待揚鞭自?shī)^蹄”的精神，攜手并肩，在教書(shū)育人的光輝事業(yè)上描繪出精彩絢麗的一筆！為xx區教育事業(yè)美好的未來(lái)做出自己應有的貢獻。謝謝大家！

　　工作室啟動(dòng)領(lǐng)導講話(huà)稿 篇11

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同行們：

　　大家上午好！

　　xx區中小學(xué)音樂(lè )xx名師工作室今天在這里正式掛牌成立了，感謝大家百忙之中前來(lái)參加我們的活動(dòng)，這是對我工作室的信任與肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。我倍感榮幸，也深感壓力。我要感謝教育局教研室和我們學(xué)校的領(lǐng)導，為我們搭建了教育、教學(xué)、研究、交流的平臺，拓展了廣大青年教師的成長(cháng)空間。在此，我鄭重承諾：

　　1、努力履行主持人的職責，在做好本職工作的基礎上，加強學(xué)習研修，以高標準的工作質(zhì)量和嚴肅認真的態(tài)度要求自己，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和研究水平。

　　2、本工作室以中小學(xué)音樂(lè )教育為研究領(lǐng)域，立足課堂，為全區音樂(lè )教師的成長(cháng)搭建階梯，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。工作室將以學(xué)術(shù)交流、專(zhuān)題研究、教藝切磋、互動(dòng)提高為宗旨，以“成就音樂(lè )名師，帶動(dòng)學(xué)科成長(cháng)”為基本目標，打造一個(gè)互幫互助、和諧發(fā)展的名師團隊。

　　作為名師工作室主持人，我深感肩上的擔子責任重大，我深知：“工作室”是陣地、是機遇、更是奉獻，這項工作或許會(huì )充滿(mǎn)挑戰，會(huì )遇到困難，但是，我們也堅信：有領(lǐng)導的'堅定支持，有工作室成員的團結協(xié)作，有眾多同行的參與配合，我們有信心、有勇氣、有能力戰勝困難，做師德的表率，育人的模范，力爭在教育教學(xué)和科研中發(fā)揮示范、帶頭、輻射的作用。我的發(fā)言完畢，謝謝！

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