【必備】個(gè)人的述職報告合集5篇
在現在社會(huì )，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，下面是小編收集整理的個(gè)人的述職報告5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
個(gè)人的述職報告 篇1
一、個(gè)人述職報告的性質(zhì)、種類(lèi)
個(gè)人述職報告是領(lǐng)導干部向所屬的干部和職工或向上級組織和領(lǐng)導陳述自己任職一定時(shí)期內的工作情況的自我評述性報告。
二、個(gè)人述職報告的寫(xiě)作格式
1、標題 有四種寫(xiě)法：一是只寫(xiě)“個(gè)人述職報告”四個(gè)字；二是“ｘｘ年任ｘｘ職務(wù)期間的工作匯報”的公文寫(xiě)法；三是“ｘｘｘ（姓名）ｘｘｘ（職務(wù)）ｘｘ會(huì )議上的匯報（或報告）”的寫(xiě)法；四是新聞標題式的寫(xiě)法。
2、署名及日期 可以寫(xiě)在題下，也可以寫(xiě)在正文后。
3、正文 個(gè)人述職報告的正文包括三部分內容。第一部分是任職概況和述職評估，包括何時(shí)任職、工作變動(dòng)情況、背景情況、崗位職責、目標及對個(gè)人盡職的總體估價(jià)、確定述職范圍和基調。第二部分是盡職情況，這是述職報告的主體，主要寫(xiě)工作實(shí)績(jì)、經(jīng)驗和問(wèn)題。對于核心內容的寫(xiě)作，多數是按性質(zhì)不同分成幾個(gè)方面（可列小標題）來(lái)寫(xiě)，每個(gè)方面可先寫(xiě)實(shí)績(jì)，后寫(xiě)認識和做法；也可先寫(xiě)認識和做法，后寫(xiě)實(shí)績(jì)。但不管怎么寫(xiě)，都要實(shí)現個(gè)人的工作能力和管理水平，尤其是在處理敏感、棘手問(wèn)題方面，以及突發(fā)事件或重大事件方面，更能表現出個(gè)人的素質(zhì)、才能和領(lǐng)導水平。在具體業(yè)務(wù)工作中，黨的方針、政策和上級的批示、部署的任務(wù)，是如何在自己分管的部門(mén)或單位得以貫徹實(shí)施的……等等。第三部分是今后的設想和決心，要從實(shí)際出發(fā)，對今后工作在科學(xué)分析的基礎上作出戰略性規劃，表明盡職的態(tài)度。
三、述職報告寫(xiě)作應注意的事項
在寫(xiě)作個(gè)人述職報告時(shí)，要實(shí)事求是，嚴肅認真，客觀(guān)公正。要注意論斷準確，重點(diǎn)突出，有針對性，既不要脫離自己的職責范圍和工作目標，又要分析概括，不能寫(xiě)成流水帳；既要突出政績(jì)，又要評價(jià)正確、適當，不能故意夸大或縮��；缺點(diǎn)和不足的地方也要說(shuō)夠、說(shuō)充分。
四、規范得體，切忌辭不達意
個(gè)人的述職報告 篇2
自進(jìn)入20xx年以來(lái)，在街工委的正確領(lǐng)導和關(guān)懷指導下，我緊緊圍繞街工委的中心任務(wù)，立足我村實(shí)際情況，全力以赴，知難而上，踏實(shí)有效地做了如下工作：
一、加強黨務(wù)、村務(wù)工作。牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的宗旨，緊緊圍繞今年基層組織建設年的中心工作，針對各級黨組織的指示要求，立足我村現實(shí)狀況，逐一對照檢查，制定整改措施，著(zhù)眼我村拆遷戶(hù)的實(shí)際困難和廣泛需求，著(zhù)力做好服務(wù)，保障工作，加強"兩委"會(huì )成員班子的思想建設和管理水平的提高，通過(guò)一系列的學(xué)習，使我更加體會(huì )到加強黨務(wù)、村務(wù)工作的重要性。
二、計劃生育是國策，也是今年我村工作的重中之重，新年開(kāi)始，我村就召開(kāi)"兩委"擴大會(huì )議，針對去年工作中的失誤和不足，認真分析原因，通過(guò)自查自省，使全體"兩委"成員統一了思想，提高了認識，同時(shí)我們對計生工作的管理進(jìn)行了明確的分工，具體為"書(shū)記主任牽頭管，婦聯(lián)主任深入落實(shí)，篩查登記造冊，時(shí)時(shí)跟蹤調查，人員資金全保障，齊抓共管不放松",在大家的共同努力下，今年我村計生工作剎任了超生勢頭，并完善了長(cháng)效管理機制。
三、拆遷征地工作。新年開(kāi)始，我村緊緊圍繞上級部署，及時(shí)召開(kāi)"兩委"會(huì )全體人員動(dòng)員大會(huì )，并對四個(gè)指揮部進(jìn)行了定人、定責、定任務(wù)的分工，在工作中，各位分管人員深入基層農戶(hù)，不分白天黑夜，不怕冷嘲熱諷，扎實(shí)有效地做了大量的說(shuō)服、解釋工作，二個(gè)多月的辛勤工作，我們提前完成了五個(gè)自然村的拆遷和近二千畝面積的征用，在工作中，我們堅持合理合法、有禮有節、認真負責，不留后患的工作原則。在拆遷、分房安置中，我們堅持書(shū)記主任接待，在落實(shí)上級相關(guān)政策的前提下，做好耐心細致的說(shuō)服解釋工作，并根據特事特例，輕重緩急的情況，對房屋進(jìn)行合理調劑，這些工作的開(kāi)展大大促進(jìn)了我村的穩定和諧，避免了集體上訪(fǎng)和的發(fā)生，村民安定團結。
四、查違控違不放松，針對上級的要求，我們對建房的管理工作提上了議事日程，并派一名副主任主管，同時(shí)，我們還制定了工作標準，對蓄意建房種房者嚴查嚴控，特別是對外來(lái)勢力，堅決杜絕，對良田良地嚴格把關(guān)，20xx年我村沒(méi)有一例占用良田良地建房事例，另外對硬性需求建房戶(hù)，我們按章申報，適度支持，通過(guò)大家的努力，成效顯著(zhù)。
五、抓村級經(jīng)濟不放松。針對我村是臨空產(chǎn)業(yè)園前沿這一有利區位，我們著(zhù)力抓了招商引資工作。目前已有十一個(gè)加工、生產(chǎn)企業(yè)在我村落戶(hù)，安置村民就業(yè)達二百二十多人，這些企業(yè)的入駐，既帶動(dòng)了村民創(chuàng )業(yè)、就業(yè)，又為我村的經(jīng)濟發(fā)展提供了信息和經(jīng)濟支持，我們還適時(shí)召集企業(yè)家開(kāi)座談會(huì )，讓他們?yōu)槲掖宓慕?jīng)濟發(fā)展建言獻策，同時(shí)我們也為他們排憂(yōu)解難。通過(guò)一系列扎實(shí)有效的工作，在我村共創(chuàng )了一個(gè)互信互贏(yíng)的良好局面。
六、財務(wù)管理工作。財務(wù)是村務(wù)工作的重中之重，特別是在拆遷征地過(guò)程中，針對我村資金流入、支出量大，補償標準復雜，群眾理解程度不同等特點(diǎn)，()我們堅持實(shí)事求是、合理合法的原則，認真做好資金發(fā)放工作，通過(guò)大家的共同努力，我們圓滿(mǎn)地完成了所有拆遷、征地的資金發(fā)放工作。在村級財務(wù)管理上，我們嚴格執行上級主管部門(mén)的管理制度，書(shū)記、主任和非出納人員不接觸現金的制度，嚴格執行有計劃、有標準、有審核、有公示的管理原則，嚴格執行帳、款分別管理，一支筆審批制度，同時(shí)我們充分發(fā)揮民主理財小組的監管作用，這一系列行之有效的工作制度，杜絕村級資金的流失，促進(jìn)了村級資產(chǎn)的增加。
七、抓廉政建設工作。首先，我們制定了完善的管理制度，特別是在征地、拆遷收發(fā)款方面，實(shí)行實(shí)地丈量，專(zhuān)人負責重復復核的方法，堅持帳目清楚，收支平衡的原則，杜絕人情帳、糊涂帳，通過(guò)上下一心共同監督和行之有效的工作制度，大大提高了村干部的管理能力和約束自制力，避免了失誤、提高了效率。
各位領(lǐng)導：在20xx我雖取得了一點(diǎn)成績(jì)，這是與各位的關(guān)心與支持是分不開(kāi)的，是村級班子團結努力的結果，通過(guò)反省我仍存在不足之處為：我一定認真總結改進(jìn)。在新的一年里，努力學(xué)習、不斷提高，力爭為村民辦更多的好事實(shí)事。
個(gè)人的述職報告 篇3
我是因為喜歡才從事教師這個(gè)職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極的、主動(dòng)的。
從執教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著(zhù)一批人,即我所教育對象的未來(lái)，我要對他們負責。
在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jì)好壞，我都一視同仁，對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助；意圖使出他們恢復自信，走出自我評價(jià)的誤區，人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。
盡到教書(shū)育人的職責，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教；教育活動(dòng)有其客觀(guān)規律，學(xué)習新課標,正確運用教學(xué)規律，能提高教師的工作效率；這個(gè)規律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地學(xué)習,不斷地摸索才能得到。
本學(xué)年度，本人任教二年級數學(xué)；二年級學(xué)生年齡小，自制力差，學(xué)習時(shí)明顯受心理因素支配，上課好動(dòng)，不遵守紀律，愛(ài)玩小東西，開(kāi)小差等等；剛開(kāi)始時(shí)，對于毫無(wú)教學(xué)幼兒經(jīng)驗的我，有相當大的難度。
經(jīng)過(guò)本人不懈努力，請教有經(jīng)驗的老師，不斷向她們學(xué)習，不斷鉆研新課標；還通過(guò)上網(wǎng)，接受學(xué)校培訓等渠道，不斷學(xué)習新的教育思想和理念；只有遵循學(xué)生心理活動(dòng)的規律，把學(xué)科特點(diǎn)和年齡、心理特征結合起來(lái)才能使學(xué)生愿意學(xué)、主動(dòng)學(xué)。如果教師用傳統的“老師講，學(xué)生聽(tīng)。教師問(wèn)，學(xué)生答，動(dòng)手練”進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生會(huì )感到很乏味，越學(xué)越不愛(ài)學(xué)；因此在課堂教學(xué)中，應力求形式新穎，寓教于樂(lè )，減少機械化的程序，增強學(xué)生學(xué)習的興趣。
通過(guò)一年的教學(xué)，本人在關(guān)于低年級數學(xué)的教學(xué)方法方面，有不少收益。其中主要有以下幾點(diǎn)：
1·數學(xué)教學(xué)生活化。把握數學(xué)與生活的聯(lián)系，導入生活化，激發(fā)學(xué)習興趣；教學(xué)語(yǔ)言生活化，讓學(xué)生易學(xué)易懂；讓學(xué)生把生活中的數學(xué)故事記錄下來(lái)，成為一篇優(yōu)美的數學(xué)日記，讓學(xué)生感受到生活離不開(kāi)數學(xué)，生活中處處有數學(xué)。
2·積極開(kāi)展小組互助的學(xué)習方式，讓學(xué)生團結互助，共同努力，共同進(jìn)步。通過(guò)積極鼓勵和表?yè)P，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生；在練習課時(shí)，讓學(xué)生自己出題目，在組內交換做，交換改。通過(guò)出題，做題，改題，鞏固了學(xué)習的知識。
3·開(kāi)展適當的競賽和游戲活動(dòng)，提高學(xué)習熱情。
適當開(kāi)展競賽，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性的有效手段，小學(xué)生在競賽條件下比在平時(shí)正常條件下往往能更加努力學(xué)習。競賽中，由于小學(xué)生有著(zhù)很強的好勝心，總希望爭第一，得到老師的表?yè)P，利用這種心理可以使學(xué)生學(xué)習興趣和克服困難的毅力大增。教學(xué)中可以組織各種比賽，如“看誰(shuí)算得快又對”，“看誰(shuí)的解法多”，“比誰(shuí)方法更巧妙”等，都能使學(xué)生“大顯身手”。比賽形式多種多樣，可以全班比賽；可以分男女同學(xué)比賽；可以分小組比賽；還可以將學(xué)生按能力分組比賽，使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機會(huì )增加，激勵的作用將會(huì )更大，參與的熱情就會(huì )更高。
怎樣調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習情緒，游戲有很大幫助。盡量把知識點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)，轉化成游戲活動(dòng)的方式，讓學(xué)生更加樂(lè )于參與到學(xué)習活動(dòng)中去。
總之，學(xué)生是學(xué)習的主體，不是知識的容器。教師傳授知識、技能，只有充分發(fā)揮學(xué)生積極性，引導學(xué)生自己動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，才能變成學(xué)生自己的財富。教師要把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，要善于激發(fā)和調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，要讓學(xué)生有自主學(xué)習的時(shí)間和空間，要讓學(xué)生有進(jìn)行深入細致思考的機會(huì )、自我體驗的機會(huì )。教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習，由“要我學(xué)"轉化為“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”。
科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力，另外公共知識方面英語(yǔ)、計算機、普通話(huà)都取得了不小的成績(jì)。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺(jué)也好，學(xué)生對你的感覺(jué)也好。
個(gè)人的述職報告 篇4
我是20xx年8月通過(guò)特崗教師招聘考試，分配到慈利縣龍潭河鎮中學(xué)工作。時(shí)間飛逝，如白駒過(guò)隙，轉眼間三年的特崗服務(wù)期即將到期。這三年的教學(xué)歷程，是忙碌的三年；是充滿(mǎn)艱辛的三年；也是收獲喜悅的三年。三年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我不僅圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高�，F將三年工作情況述職如下：
一、思想政治方面
三年來(lái)，本人積極參加政治理論學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守教育法律法規，嚴格按照《中小學(xué)教師師德規范》要求自己，依法履行教師職責，時(shí)時(shí)謹記教書(shū)育人、言傳身教，以身作則，樹(shù)立良好的教師形象。認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育觀(guān)念，積極參加新課改，努力提升自己的思想覺(jué)悟和理論水平。
二、教育教學(xué)方面
三年來(lái)，我一直擔任數學(xué)教學(xué)工作，先后擔任政治、美術(shù)教學(xué)。教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，我始終以“教書(shū)育人、為人師表”為己任，積極參加新課程理念學(xué)習和應用，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，深入研究教材，結合學(xué)生實(shí)際，探索教育教學(xué)規律，積極改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
1、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法。每教一節課，我都認真鉆研教材，深入細致地查閱各種資料，力求吃透文本。根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，搜集各種相關(guān)的教參教
輔資料，確定知識點(diǎn)考察的重點(diǎn)及深度。對于較難把握的知識點(diǎn)，我經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師請教、聽(tīng)課、學(xué)習，尋找重點(diǎn)難點(diǎn)的突破口。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。為了使知識點(diǎn)的講解線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出，在備課的過(guò)程中，我先打一遍草稿，不僅寫(xiě)出基本教學(xué)流程，對于課堂教學(xué)中所講的每一句話(huà)、包括分析題目、講解題目時(shí)的語(yǔ)言組織，自己也先寫(xiě)上去，邊講邊寫(xiě)，看語(yǔ)言表述是否科學(xué)、是否清楚，力求用最容易淺顯易懂的語(yǔ)言，科學(xué)的表達清楚知識點(diǎn)。
3、針對學(xué)生學(xué)習弱點(diǎn)，強化教學(xué)過(guò)程，鞏固教學(xué)成果。針對學(xué)生的計算能力比較差，重結果而輕過(guò)程的弱點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中，著(zhù)力在課堂上培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和思維習慣，要求學(xué)生一定要自己動(dòng)筆計算，而且寫(xiě)清楚計算步驟，強化學(xué)生的計算能力和思考過(guò)程。通過(guò)重點(diǎn)習題的講解與練習，使學(xué)生的數學(xué)計算能力和思維能力不斷提升。課后練習，我都自己先做一遍，以便在對學(xué)生講解時(shí)有的放矢。對于每一次的作業(yè)，我都做到批改及時(shí)認真，從不滯留耽誤。并針對不同學(xué)生的'不同錯誤，逐個(gè)講解，重視批改后的講評，督促他們訂正并再次修改，保證當天任務(wù)當天完成。
4、虛心請教其他老師，促使自己不斷進(jìn)步。我還積極參與每次的教研活動(dòng)，接受前輩的教導，通過(guò)觀(guān)摩、聽(tīng)課、學(xué)習、對照、反思，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗，反思自己的課堂教學(xué)，找出自己的缺陷。通過(guò)反復的摸索與反思，漸漸的探索出一些教學(xué)心得，不斷嘗試改進(jìn)自己的學(xué)科教學(xué)，精心設計課堂教學(xué)，提高教學(xué)藝術(shù)和質(zhì)量。先后參加各種教學(xué)比武和優(yōu)質(zhì)課競賽，獲得不錯的成績(jì)：政治優(yōu)質(zhì)課競賽獲得縣二等獎、數學(xué)說(shuō)課比賽獲得縣一等獎，數學(xué)課堂設計獲《湖南省首屆中學(xué)青年數學(xué)教師資源運用與教學(xué)設計》比賽市二等獎。
三、履行職責方面
能夠積極履行教師職責，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，服從學(xué)校領(lǐng)導安排，在承擔教學(xué)工作的同時(shí)，先后還擔任團委會(huì )宣傳委員、辦公室干事和學(xué)校美術(shù)興趣班輔導員工作，合理安排好自己的時(shí)間，盡職盡責的做好各項工作。三年來(lái)，從無(wú)遲到、早退、曠工等現象。
四、今后的努力方向
雖然有了一定的收獲與成績(jì)，同時(shí)也感受到自己仍然有很多地方需要繼續努力。
一是教育觀(guān)念需要進(jìn)一步更新和實(shí)踐�！鞍l(fā)揮教師主導作用、發(fā)揮學(xué)生主體作用”是當今教育理念的主流，在課堂教學(xué)中要充分做到逐步實(shí)現“五還”：
一要還給學(xué)生“時(shí)間”；
二要還給學(xué)生“空間”；
三要還給學(xué)生“工具”；
四要還給學(xué)生“提問(wèn)權”；
五要還給學(xué)生 “評議權”，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，自主學(xué)習。
二是教學(xué)管理需要進(jìn)一步規范科學(xué)。溫和而不是縱容，嚴肅而不是嚴厲，創(chuàng )造一種既嚴肅又活潑的教學(xué)氛圍，使學(xué)生在活潑的氛圍中擴展思路，在嚴肅的氛圍中理清思維。
三是關(guān)注學(xué)生心理，引導學(xué)生正確認識自我。在傳授知識、技能的同時(shí)發(fā)展智力和能力，注重學(xué)生思想情感教育。
四是加強自我學(xué)習。當今社會(huì )是信息爆炸的時(shí)代，知識不斷更新，不懂加強自我學(xué)習，提升自我，就很可能被社會(huì )淘汰。作為一名教師，知識的傳承與傳播者，若不能及時(shí)更新自我知識結構，則會(huì )失去對知識的話(huà)語(yǔ)權。
近三年的時(shí)間，對于教師這份工作，我不再感到陌生和迷茫，而是熟悉與堅定。我也由當初的焦躁慢慢磨練成現在的沉穩。一份耕耘，一份收獲，在今后的教學(xué)中我會(huì )不斷反思，不斷創(chuàng )新，揚長(cháng)避短，再接再厲。
以上是我的述職報告，不妥之處，敬請批評指正。
個(gè)人的述職報告 篇5
過(guò)去的一年是極不平凡的一年。一年來(lái)，在皇上的英明領(lǐng)導下，大清國經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展都取得了顯著(zhù)成就。本人在皇上的直接領(lǐng)導下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)，圓滿(mǎn)完成了各項目標任務(wù)，實(shí)現了皇上、朝廷和百姓“三滿(mǎn)意”。本大臣主管的內務(wù)府被吏部考核為實(shí)績(jì)突出單位，本人也被評為“大清十大清官”�，F將一年來(lái)的情況匯報如下。
一、緊緊圍繞一個(gè)中心。
皇上是大清國的中心。我們的一切都要圍繞這個(gè)中心開(kāi)展。中，我注重強化中心意識，時(shí)刻提醒自己身為領(lǐng)軍機大臣、領(lǐng)侍衛內大臣、太子太保，可以說(shuō)位高權重，但權力是皇上給的，掌權在手是為了更好地為皇上服務(wù)，為大清國盡忠，而不能侍權跋扈，作威作福。中對皇上安排的事情，不論大小必定躬親，時(shí)刻做到想皇上之所想，急皇上之所急，辦皇上之所需。譬如皇上咳嗽一聲，本大臣立即端上痰盂，手腳比小蘇拉太監還要利落。對內務(wù)府，本大臣經(jīng)常進(jìn)行中心意識的教育，使他們時(shí)刻認識到自己的本職就是為皇上服務(wù)，為皇親國戚服務(wù)，好不好標準只有一個(gè)，就是看皇上（皇親國戚）高興不高興，答應不答應，滿(mǎn)意不滿(mǎn)意。
二、突出兩個(gè)重點(diǎn)。
軍機處千頭萬(wàn)緒，內務(wù)府更是繁雜艱巨，中本大臣注重統籌兼顧，突出重點(diǎn)，抓棱角，抓特***色，絕不平推平擁。一是突出皇上下江南這個(gè)重點(diǎn)�；噬辖衲昵锾煜陆�，是朝廷的一件大事，也是大清國上下的一件大事。這件事情辦好了，皇上高興，百姓得福；辦不好，皇上氣惱有傷龍體，是社稷之憂(yōu)，百姓之害。從去年底開(kāi)始，本大臣就著(zhù)手安排下江南的有關(guān)事宜，春天又專(zhuān)程到南方有關(guān)省份看路線(xiàn)議行程，夏天又就道路鋪墊、河道疏浚、墻壁粉飾等具體多次召開(kāi)協(xié)調會(huì )、現場(chǎng)辦公會(huì )，做到了萬(wàn)無(wú)一失，確保了皇上江南巡視的安全和圓滿(mǎn)。二是突出戶(hù)部管理這個(gè)重點(diǎn)。通俗一點(diǎn)說(shuō)，戶(hù)部就是大清國的錢(qián)柜子，管好了國富民強，管不好捉襟見(jiàn)肘，就是御繕?lè )康牟牧瞎⿷渤蓡?wèn)題。本大臣雖是協(xié)管戶(hù)部，但也當作自己份內，一兩銀子一兩銀子的審查，一筆帳一筆帳的核對，確保了大清國稅收足額按時(shí)入褲（此乃筆誤，不是個(gè)人褲袋之“褲”，而是國庫之“庫”）。
三、強化三種素質(zhì)。
不斷提高自身素質(zhì)是做好各項的基礎。我堅持學(xué)中干，干中學(xué)，不斷提高自己的素質(zhì)；注意抓好內務(wù)府每周二下午的集中學(xué)習，不斷提高內務(wù)府人員的素質(zhì)。中突出強化了以下三種素質(zhì)。
一是隨機應變的素質(zhì)。我們不是皇上肚里的蛔蟲(chóng)，難免思想上、觀(guān)念上有時(shí)候和皇上不一致，這時(shí)候關(guān)鍵看我們能不能隨機應變。比如說(shuō)，皇上把驢當作了馬，那么我們就要馬上改口稱(chēng)驢為馬�；噬辖鹂谟裱�，當然不會(huì )錯，要錯，也是動(dòng)物學(xué)家取錯了名字。時(shí)刻跟著(zhù)皇上變，圍著(zhù)皇上轉，絕對沒(méi)錯。
二是報喜不報憂(yōu)的素質(zhì)�；噬想m貴為天子，但也是性情中人，聞喜則喜，聞憂(yōu)亦憂(yōu)。我們常說(shuō)，主憂(yōu)臣辱，主辱臣死�；噬暇褪歉吲d了也未必就有做臣子的好事，不高興了那更不用說(shuō)了。而且世事紛繁，喜憂(yōu)兼蓄，我們把喜事報上去，也不違反事實(shí)求是的原則，如果專(zhuān)挑憂(yōu)慮上奏，反倒顯得我們偏激，有失中庸。何況俗語(yǔ)說(shuō)：千穿萬(wàn)穿，馬屁不穿，我們天長(cháng)日久只報喜，就成了皇上的報喜鳥(niǎo)，皇上一見(jiàn)到我們的面孔就會(huì )無(wú)理由的高興，這對上對下對自己都是三得利的事情。我們要認清這個(gè)道理，理直氣壯地報喜不報憂(yōu)。
三是充耳不聞的素質(zhì)�；蕦m是個(gè)產(chǎn)生秘聞的中心，我們在這個(gè)中心里，就應該具備充耳不聞，熟視無(wú)睹的素質(zhì)。對所有的秘聞不打聽(tīng)，不傳播。諸如皇上與某臣子老婆鬼混、太監作宮女的菜戶(hù)等等事情，寧可信其無(wú)，不可信其有。
四、努力做到四戒。
一戒驕，做謙謙君子。經(jīng)常教育開(kāi)道衙役兵丁，一般情況不亂鳴警笛，非不得已不向群眾臉上抽鞭子。尤其是本大臣拍板決策了的事情，總不忘說(shuō)一聲請多提意見(jiàn)和建議。
二戒奢，做艱苦奮斗的表率。俗話(huà)說(shuō)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。艱苦奮斗是我大清國的優(yōu)良傳統。本大臣的轎子，一年一般只換一次；本大臣出發(fā)，大魚(yú)大肉一般不吃，經(jīng)常要些一般群眾都不吃的野菜等等；本大臣的空調還堅持用的國產(chǎn)貨。
三戒懶，做勤于政務(wù)的楷模。本大臣經(jīng)常加班加點(diǎn)，晚上到酒店到深夜更是家常便飯，夜不歸宿的時(shí)候也很多；對于上級發(fā)的級開(kāi)的會(huì )，一定要開(kāi)，該喝的酒更是堅持做到“該喝不喝也不對”。四戒貪，做清正廉潔的榜樣。能夠嚴格要求自己，嚴格要求家屬子女和身邊的人員，決不利用自己的職務(wù)之便和影響撈取個(gè)人好處，不能貪的銀子堅決不貪。
一年來(lái)，共拒賄379次，日均1.07次，退回賄銀1234兩，日均退回3.97兩。本大臣官衣上布丁有4處，更是人所共知。[然，中也還存在一些問(wèn)題和不足。比較突出的有3個(gè)方面。一是學(xué)習不夠。因為被動(dòng)性強，應急的任務(wù)多，大時(shí)間沒(méi)有，小時(shí)間沒(méi)充分利用，靜心讀書(shū)學(xué)習的機會(huì )少了些。有時(shí)感到自己的知識不能夠適應形勢的要求。二是清正廉潔上還有一定差距，公轎私用的事情有過(guò)，老同學(xué)、老朋友、老鄉親送來(lái)的土特產(chǎn)有時(shí)候也沒(méi)上交。三是脾氣有些急躁，特別是接到急難險重任務(wù)的時(shí)候，不夠冷靜，對下屬要求過(guò)急，批評過(guò)重。以上問(wèn)題在今后中一定要認真克服和解決。
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