學(xué)校的年度述職報告
我校在縣教育局和黛溪辦及教委的正確領(lǐng)導下，在辦學(xué)單位的關(guān)心支持下，積極響應黛溪辦教委“四個(gè)一”的工作思路，并以此作為我們的行動(dòng)指南。學(xué)校領(lǐng)導班子和全體教師形成了“團結、務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng )新”的工作作風(fēng)，緊緊圍繞創(chuàng )辦 “袖珍式精品特色示范學(xué)�！钡霓k學(xué)目標，從“教學(xué)生一時(shí)，想學(xué)生一生”的人本育人理念出發(fā)，團結一心、扎實(shí)工作、勤奮創(chuàng )新、無(wú)私奉獻。在全校師生的共同努力下，已經(jīng)形成優(yōu)美整潔、文化氛圍濃厚、人文關(guān)懷真切的育人環(huán)境和教育質(zhì)量過(guò)硬、詩(shī)文誦讀突出、傳統劇目精彩的辦學(xué)特色。
一年來(lái)主要工作
校長(cháng)負責學(xué)校全面工作，其主要職責目標就是優(yōu)化環(huán)境，鼓干勁促發(fā)展；帶好班子，聚人心提效率；抓好管理，培養人要質(zhì)量。
學(xué)校工作的各方面都取得了顯著(zhù)的成績(jì)，與往年相比體現在三個(gè)更加和三個(gè)進(jìn)一步上�，F在對一年來(lái)的學(xué)校工作做如下總結：
一、工作環(huán)境和育人環(huán)境更加優(yōu)化、和諧向上
環(huán)境和其文化是一種力量，健康向上的學(xué)校文化能凝聚人心、激勵奮進(jìn)、推動(dòng)創(chuàng )新，形成良好的團隊精神和發(fā)展動(dòng)力，不斷攀登事業(yè)的高峰。
外部環(huán)境：與社會(huì )各界的聯(lián)系更加密切，支持發(fā)展教育的合力更加強大
�。�1） 眾所周知：幾年來(lái)，我們立足地位、親情優(yōu)勢，善于強抓和結合，六一慶�；顒�(dòng)已經(jīng)成為我校的品牌，這既是成績(jì)和肯定，又是壓力和挑戰。只有通過(guò)不斷地活動(dòng)創(chuàng )新，用超前創(chuàng )新的思維和行動(dòng)去經(jīng)營(yíng)和謀求更大的支持和發(fā)展。為了使六一慶�；顒�(dòng)均取得園滿(mǎn)成功，從5月16日起，就將幾年來(lái)學(xué)校慶六一概況以“致學(xué)生家長(cháng)的一封信”的形式在村里廣泛張貼，弘揚和銘記關(guān)注教育，關(guān)愛(ài)兒童的義舉，讓有關(guān)方面的錢(qián)花得響、花得值！六一前夕，請柬內又附有精心設計的邀請函。通過(guò)努力，今年的慶�；顒�(dòng)圓滿(mǎn)成功�。〞�(shū)包、福利、相機）可以說(shuō)做到了社會(huì )認可、學(xué)生高興、教師滿(mǎn)意、家長(cháng)贊揚。這一切都極大鼓舞和振奮了師生的工作、學(xué)習熱情，與社會(huì )各界的支持形成了支持教育、發(fā)展教育的循環(huán)合力。
對這個(gè)問(wèn)題我的看法是：不在于創(chuàng )收了多少錢(qián)，而在于宣傳了什么，弘揚了什么，能否可持續，起碼是推動(dòng)了正常工作。
�。�2）結合創(chuàng )建工作，按照鄢主任“多催、多問(wèn)”的指示，抓住和把握時(shí)機爭取辦學(xué)單位的支持和工作的主動(dòng)。去年九月，在村里經(jīng)濟十分緊張的情況下，經(jīng)過(guò)多次積極爭取，村里投資1萬(wàn)余元整飭院墻，內外用水泥修砌一新，周邊環(huán)境大為改觀(guān)。今年五月，又積極爭取對所有教室及幼兒園進(jìn)行了墻面刮瓷和教學(xué)樓頂防水處理。我覺(jué)得經(jīng)驗的話(huà)除了上面提到的兩多一把握，還要善于對比和說(shuō)明問(wèn)題，再就是要有韌性。為了這項工作曾經(jīng)兩次在早晨6：30前到書(shū)記家反映情況，多次到施工地了解情況，向村委成員、老黨員、村民代表了解、說(shuō)明情況十余人次，電話(huà)打了幾十個(gè)。
校內環(huán)境更加優(yōu)美合諧
�。�1）學(xué)校不斷充實(shí)和完善校園文化氛圍，以創(chuàng )成和完善“經(jīng)典詩(shī)文伴我成長(cháng)”縣級特色項目示范學(xué)校為抓手和載體，精心布置校園文化。去年十月，辦事處教委高度重視我校文化建設，給予大力支持，安排全辦美術(shù)教師為我校美化了校園，使我校的校園文化氛圍更加濃郁。今年5、6月，學(xué)校又購買(mǎi)資料、噴繪標牌、粘貼詩(shī)文等，用于校園文化環(huán)境的創(chuàng )設和完善，向著(zhù)校園內時(shí)時(shí)處處是教育的目標邁進(jìn)，廣大師生看到文化氛圍濃厚的校園環(huán)境和潔白的墻壁，迸發(fā)出極大的熱忱，犧牲假期掀起了美化、知識化教室墻壁的熱潮，班級之間相互學(xué)習、相互競賽。走進(jìn)xx小學(xué)滿(mǎn)眼的碧綠，花團錦簇，生機勃勃，可以說(shuō)給師生創(chuàng )造了一個(gè)潔凈優(yōu)美、舒適方便、賞心悅目的工作和學(xué)習的物質(zhì)硬環(huán)境。
�。�2）學(xué)校致力于創(chuàng )建干群、師生和諧融洽，教師團結協(xié)作競爭，學(xué)生文明友愛(ài)互助寬松和諧的人文軟環(huán)境，不斷提高“環(huán)境”育人水平。學(xué)校高度重視、支持和加強思想工作，落實(shí)“全員談話(huà)制”，注重和發(fā)揮工會(huì )等橋梁紐帶作用和老教師的作用，成效顯著(zhù)。全體教師從“教學(xué)生一時(shí)，想學(xué)生一生”的人本思想出發(fā)，從學(xué)校工作大局出發(fā)，不斷提升思想認識水平，努力與教委、學(xué)校工作保持同步，立足崗位，自我加壓，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高和優(yōu)化自身素質(zhì)。形成了一人負責大家干、再忙再累不叫屈，心向一處想，勁往一處使的團結協(xié)作、勤奮敬業(yè)的和諧工作局面。例如，學(xué)校綠油油的菜地是全體教師工作間隙的集體結晶，也是增強凝聚力的沃土；每逢教師人生大事（生日等），我們都會(huì )歡聚在一起。
“累，但是卻快樂(lè )著(zhù)”，是滕小教師共同的感覺(jué)。全體教師以極大的工作熱情投入到各項工作和活動(dòng)中，05年6月28日由老師們主筆改編、校長(cháng)指揮的《滕小之歌》率先在慶七一晚會(huì )推出，展現了我校師生動(dòng)員，共謀發(fā)展、緊跟工作部署的良好精神風(fēng)貌；06年元旦，我校全體教師原創(chuàng )并參加演出的朗誦《師情如虹》以其新穎精彩的節目形式、昂揚向上的精神風(fēng)貌，廣受好評；今年4月在教委組織的跳繩比賽中在全員參與的單位中我們學(xué)校成績(jì)最好。
二、詩(shī)文誦讀特色更加突出
在自主開(kāi)展“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”系列活動(dòng)2年多，堅持進(jìn)行和不斷完善的情況下，通過(guò)在課間放詩(shī)文磁帶、進(jìn)行誦讀比賽、詩(shī)配畫(huà)手抄報、“練功板”上抒胸意（在固定時(shí)間每位教師都將自己喜歡的成語(yǔ)、格言工整地書(shū)寫(xiě)在練功板上，對學(xué)生的寫(xiě)字教學(xué)、詩(shī)文素養、學(xué)習習慣都起著(zhù)潛移默化的熏陶作用）、國旗下每周一詩(shī)一言、校園文化考試、詩(shī)文情景劇表演等方式、方法和形式著(zhù)力實(shí)施，xx年2月，被表彰為*級特色示范學(xué)校(全縣共9所) 。學(xué)校以創(chuàng )成和完善“經(jīng)典詩(shī)文伴我成長(cháng)”縣級特色項目示范學(xué)校為抓手和載體，在精心布置校園文化氛圍高漲的情況下，學(xué)校因勢利導，的同時(shí)，狠抓“晨讀一刻鐘”和“習字一刻鐘”的落實(shí)，大力營(yíng)造“讀書(shū)成就未來(lái)”的書(shū)香校園、勵志校園，努力提升師生的詩(shī)文素養。
三、特色活動(dòng)成績(jì)更加突出。
學(xué)校根據實(shí)際情況，大力實(shí)施創(chuàng )新實(shí)踐素質(zhì)教育，李會(huì )玲、李義梅老師輔導的滕修燕、滕路同學(xué)在去年和今年5月奧林匹克數學(xué)競賽中獲全辦第二名的好成績(jì)，并有兩名同學(xué)參加了市決賽；張秀文等六名教師輔導的學(xué)生作品有 人次，在辦事處以上發(fā)表或獲獎。20xx年9月，李靜、李海英、韓素萍等教師輔導的節目《紅燈記》《花木蘭》在辦事處、縣匯演中引起轟動(dòng)，廣受好評。在今年4月舉辦的黛溪辦事處春季趣味運動(dòng)會(huì )上，又一次獲得“精神文明獎”。 ；在李海英老師的精心輔導下全縣中小學(xué)運動(dòng)會(huì )上我校滕文瑩、滕路兩名同學(xué)成績(jì)優(yōu)異，為我辦和學(xué)校征得了榮譽(yù)，了不起！
四、安全教育進(jìn)一步加強扎實(shí)有效
“平安是�！�。學(xué)校牢固樹(shù)立了“安全第一”的思想，始終把安全當作頭等大事來(lái)抓。為此，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導小組，落實(shí)了安全工作責任。學(xué)校與教師、學(xué)校與學(xué)生層層簽定了責任書(shū)，做到事事有人抓，人人有責任，建立了安全工作網(wǎng)絡(luò )，形成了縱到底橫到邊的安全工作體系，安全工作不留任何空白點(diǎn)和死角。學(xué)校采取多種形式持久、深入的開(kāi)展師生安全教育活動(dòng)，如觀(guān)看“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”光盤(pán)，在櫥窗內圖片宣傳，利用國旗下講話(huà)、黑板報、開(kāi)設和落實(shí)安全法治教育課、險情自救演習，加大檢查密度和力度等等途徑和措施，增強師生的安全意識，提高安全能力。05年9月被教委評為“安全工作先進(jìn)單位”，06年5月在全辦安全知識競賽中獲 “優(yōu)勝單位”�？傊�，通過(guò)開(kāi)展各項安全和法制教育活動(dòng)，我校師生形成了人人想安全，事事講安全的濃厚氛圍，全體師生真正是：高高興興上學(xué)，平平安安回家。
五、管理和服務(wù)水平進(jìn)一步提高
�。�1）堅定大局意識，忘我工作，認真地做好學(xué)校管理工作和各項臨時(shí)性中心工作。積極配合、嚴格認真落實(shí)教委的工作部署和制度，結合實(shí)際，推動(dòng)學(xué)校工作。我清楚地知道，上級教育部門(mén)要求開(kāi)展的各項工作和活動(dòng)，凝聚著(zhù)上級部門(mén)領(lǐng)導的心血和智慧，對于推動(dòng)教育改革、提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平和效益，具有極其重要的作用。所以，我們總是將上級的工作要求與本校的具體情況緊密結合，及時(shí)調整和調度各種活動(dòng)（如爭創(chuàng )類(lèi)、競賽類(lèi)）的策略、出臺辦法，修訂完善了《xx小學(xué)教師考核細則》，并全票通過(guò)。在學(xué)校管理中實(shí)行人本化、全方位、全員參與、民主管理，使人盡其責、物盡其用。為了構建和諧校園，落實(shí)全員民主管理，充分發(fā)揮、提升和加強教師的主人翁責任感和教師自主自律及服務(wù)意識，依據我校職能人員教學(xué)任務(wù)重、瑣事多的實(shí)際，堅持實(shí)行和完善我校的《值日教師制度》，讓教師參與學(xué)校管理,充分發(fā)揚民主，5月成功召開(kāi)了獨具滕小特色的教工大會(huì )。重視和加強了德育、少先隊工作，把日查周評與值日教師制度有機結合，加強了常規管理。滕路、郭淙淙分獲辦事處十佳小學(xué)生和十佳新苗，滕文晴、王金格、韓學(xué)冰、陳玉啟、滕燦被評為辦事處“百優(yōu)”小學(xué)生，72名學(xué)生被評為校園之星。
(2)加強了幼兒園的管理。狠抓和落實(shí)幼兒園常規管理，制定了嚴格明確的作息制度、衛生檢查、輪流值班和業(yè)務(wù)學(xué)習制度。幼兒教師工作責任心和服務(wù)意識顯著(zhù)增強，保教觀(guān)念進(jìn)一步更新，在崔海燕、賀騰飛老師的精心輔導下，幼兒園在體操比賽中榮獲全辦第一名的好成績(jì)。對幼兒重點(diǎn)加強了文明禮貌和衛生習慣的養成教育，成效顯著(zhù)，受到好評。
六、干部教師素質(zhì)進(jìn)一步提高。
�。�1） 我清楚地認識到：在學(xué)校管理創(chuàng )新和發(fā)展等一系列問(wèn)題上歸根到底是要建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、善于研創(chuàng )的干部、教師隊伍。對于領(lǐng)導班子成員，堅持在大膽使用中培養，在培養中錘煉提高的原則，使其逐步由熟悉到精通其業(yè)務(wù)。班子成員在學(xué)校工作中雷厲風(fēng)行，以身示范，起到了應有的'重大作用。
�。�2） 狠抓教師隊伍素質(zhì)的提高。
第一，促進(jìn)修。學(xué)校積極創(chuàng )造條件，鼓勵教師進(jìn)修學(xué)習，要求教師從“教學(xué)生一時(shí)，想學(xué)生一生”的人本思想出發(fā)，不斷提高政治師德水平，自我加壓、主動(dòng)學(xué)習，不斷加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，我校教師本科畢業(yè)兩人，四人在讀進(jìn)修本科學(xué)歷。學(xué)�，F有80%具大專(zhuān)以上學(xué)歷，為參加教育科研打下了牢固的理論基礎。
第二，抓學(xué)習。加強校本培訓和教學(xué)常規的落實(shí)，開(kāi)展崗位練兵比武活動(dòng)，上好每一堂課，在學(xué)校內部教師間相互聽(tīng)、評、說(shuō)課，每學(xué)期不少于20節次，并評出優(yōu)秀教師，上公開(kāi)示范課，在聽(tīng)評中學(xué)習、提高、探索，縣辦級優(yōu)質(zhì)課已有5節。在學(xué)校內進(jìn)行了兩次勵志學(xué)習交流，給老師以啟迪，進(jìn)一步統一和提高了全體教師的認識，推動(dòng)了學(xué)校工作的進(jìn)展。
第三，積極配合教委的各項教研活動(dòng)。我校非常重視外出學(xué)習，無(wú)論學(xué)校經(jīng)費多么困難，都想方設法派人外出參觀(guān)學(xué)習，（北京，濱州、淄博）以開(kāi)闊教師的視野或思路。采用請進(jìn)來(lái)、走出去，結學(xué)教對子等方式，聽(tīng)示范課、研討課、不同學(xué)科的課，聽(tīng)專(zhuān)家學(xué)者的講座、報告，學(xué)習提高。
第四、重視了課題研究。以被評為鄒平縣“小學(xué)教學(xué)示范學(xué)�！奔皬驮u為動(dòng)力和壓力，緊緊圍繞立項課題落實(shí)研究，要求教師精于梳理、勤奮筆耕、積累提高。教育教學(xué)質(zhì)量連年提高。
以上成績(jì)的取得歸于上級教育部門(mén)的正確領(lǐng)導，歸功于村兩委和社會(huì )各界的大力支持！更歸功于全體教師強烈的主人翁責任感、扎實(shí)、創(chuàng )新的工作和無(wú)私的奉獻�。ㄔ谶@里我特別向愿當綠葉、經(jīng)常要當綠葉的教師致謝，如孫懷梅、鄭宗海、滕香蓮她們同樣做出了巨大貢獻）
存在的問(wèn)題和不足：
1、在實(shí)際工作中如何形成符合滕小實(shí)際的評價(jià)機制、激勵機制，從深層次上甄別、全面評價(jià)教職工工作的問(wèn)題。
2、如何科學(xué)地引領(lǐng)全體教師利用有限的時(shí)間和空間，善于抓工作的主要矛盾和工作重點(diǎn)，充分發(fā)揮和調動(dòng)各種積極因素，力爭在緊張的人力資源、有限的時(shí)間和空間條件下做出盡可能多的事情和成績(jì)，使領(lǐng)導、家長(cháng)和社會(huì )更加滿(mǎn)意。
3、由于師資緊張，教師兼課兼職過(guò)多，我校多數教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)無(wú)從談起。但是，面對學(xué)校間千帆競進(jìn)，百柯?tīng)幜鞯木置�，加上我校高低學(xué)段人數相差大，倍感我校人員緊張，必須進(jìn)一步強化教師一專(zhuān)多能的重要性和緊迫感，但同時(shí)要想方設法減輕和消除教師的職業(yè)倦怠。
4、學(xué)校的現代化教育水平依然不高，投入不足；校園文化、教師素質(zhì)再提高，教科研上檔次上水平等問(wèn)題依然困擾著(zhù)我們。
今后主要努力方向
一、 抓教改促中心
1、學(xué)習成為學(xué)生的內在需求，學(xué)習過(guò)程充滿(mǎn)了快樂(lè )和成功的體驗，樂(lè )于思考和勤于自主探索。
2、師生關(guān)系要變得更加平等、和諧、融洽。在各個(gè)活動(dòng)中，培養孩子們咀嚼生活，品味生活的情趣并樹(shù)立堅強的意志。
二、抓師資夯基礎
建設一支合格的優(yōu)秀的教師隊伍，是學(xué)校建設的根本。促使教師成為探索者和研究者，使更多的教師成為的骨干教師、名師、教壇新秀、學(xué)科帶頭人。
三、抓服務(wù)求效益
我們的教育和學(xué)校當前的第一要務(wù)是樹(shù)立和提高服務(wù)意識、服務(wù)質(zhì)量！我們要讓我們教師明白：“我們的生存狀態(tài)和質(zhì)量是由自己提供的服務(wù)質(zhì)量決定的！”我們做好教育服務(wù)，把掙錢(qián)的事交給家長(cháng)，他們一定會(huì )完成的很好，一定爭著(zhù)送錢(qián)，不要都不行的。
四、抓特色創(chuàng )品牌
擴大特色教育也是我們今后的又一工作目標，我們充分挖掘本校資源，把經(jīng)典誦讀和傳統劇目的藝術(shù)教育作為本校的亮點(diǎn)加以強化。
回顧過(guò)去碩果累累，倍感欣慰�？梢哉f(shuō)xx小學(xué)已進(jìn)入最好發(fā)展時(shí)期，這里面有領(lǐng)導的關(guān)懷支持和老師的職明與才智，散發(fā)的光和熱，也說(shuō)明我們的勤奮敬業(yè)和無(wú)私付出，贏(yíng)得了全校師生、家長(cháng)、社會(huì )的理解、支持和尊重。我們將正視問(wèn)題與差距，以更加務(wù)實(shí)的態(tài)度、創(chuàng )新的思路、扎實(shí)的工作、無(wú)私的奉獻，拿出“小學(xué)校也要辦大教育”的氣魄，發(fā)揚我們學(xué)校精神，攜手共進(jìn)！為把黛溪教育事業(yè)不斷推向前進(jìn)，為打造黛溪教育品牌，做出我們應有的貢獻��！
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