寫(xiě)給教師的一封信(通用15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹綍�(shū)信的身影吧，書(shū)信是人們用于表情達意的一種交際工具。那么，怎么去寫(xiě)信呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)給教師的一封信，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)給教師的一封信1
親愛(ài)的重陽(yáng)：
你好！不好意思，讓你久等了。
看到昨天你聽(tīng)我說(shuō)終于又開(kāi)放寫(xiě)信的名額了，你趕緊跑到座位上取來(lái)了班幣。這個(gè)情景深深的印在我的腦海里，它讓我很感動(dòng)，你是多么的渴望老師給你寫(xiě)一封專(zhuān)屬你的信啊。我不敢辜負了這份情意，所以銘記在心，想著(zhù)今天一定要兌現諾言。我精心的給你選擇了這個(gè)背景圖片，不知道你還滿(mǎn)意嗎？這朵花開(kāi)得很淡，但它在熱烈的開(kāi)放，之所以選擇它是想把送給我女兒的一句話(huà)送給你：我要開(kāi)花，是因為我知道我有美麗的花兒。
這句話(huà)是臺灣著(zhù)名的散文家林清玄在《百合花開(kāi)》中的一句話(huà)。這話(huà)很有禪意。它是告訴我們，我不是一株雜草，我是與眾不同的，我就要用能綻放來(lái)證明自己的存在。老師的眼里，重陽(yáng)是一個(gè)特別要強上進(jìn)的孩子，每天都保持著(zhù)旺盛的學(xué)習勁頭兒，在課上如此，在課下的獨輪車(chē)活動(dòng)中也是如此。不肯認輸，不肯放棄，總是在做著(zhù)最優(yōu)秀的自己。這一點(diǎn)讓老師非常的欣賞你，也看好你。是的，父母給予了我們生命，賦予了我們才華，給予了我們資本，我們有什么理由不讓自己綻放呢？我們有什么資格不好求上進(jìn)呢？能夠養成好的學(xué)習習慣、行為習慣、能合理規劃自己的事情，能?chē)栏窦s束自己的行為，這些都是人生的財富，也是走向成功的秘訣。很高興，在你這樣小小的年紀里就找知道了這些并能時(shí)時(shí)的堅持下去，那么成功沒(méi)有理由不屬于你這樣的人。
有一點(diǎn)老師想和你交流的，偶爾約束一下自己說(shuō)話(huà)的欲望，不是非說(shuō)不可的話(huà)盡量耳語(yǔ)，不要影響到別人。
祝你心想事成！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給教師的一封信2
可愛(ài)的孩子們：
距離離開(kāi)你們已經(jīng)有兩天的時(shí)間了，你們紛紛加了老師的QQ，向我們訴說(shuō)你們的難過(guò)和不舍。你們問(wèn)老師們是不是向你們想我們一樣想你們，會(huì )不會(huì )永遠記住你們，會(huì )不會(huì )回去看你們。老師很抱歉，不能給你們完全肯定的回答。因為老師一個(gè)人要面對一百多個(gè)學(xué)生，老師無(wú)法做到完全平等、博愛(ài)地對待你們每一個(gè)孩子，真的很抱歉。你們每個(gè)人身上都有屬于你們自己的閃光點(diǎn)，但是因為課堂的時(shí)間有限，教學(xué)任務(wù)在身，老師無(wú)法好好關(guān)注你們每一個(gè)人。所以老師可以肯定會(huì )想你們，但是回去看你們，這個(gè)承諾老師不敢下。這半年的時(shí)間，在你們十四年的生命中是二十八分之一，在老師二十三年的生命中，是四十六分之一。面對你們的漫漫人生之路，這只不過(guò)是一次小小的相遇。我們都還有自己的路要走，所以我們不應該期待著(zhù)下一次的相遇，而應該珍惜每一次的相遇。
這一次離別，你會(huì )傷心難過(guò)，那么下一次，希望你能珍惜眼前人，珍惜眼前事，才不至于太過(guò)遺憾。不要等離開(kāi)了，才來(lái)懺悔當初上課的不專(zhuān)心，要有心，那么就請從幾天開(kāi)始，珍惜每一個(gè)今天，去抓住每一個(gè)明天。
你們曾經(jīng)的老師：xxx
寫(xiě)給教師的一封信3
逯老師你好：
是你教大家要感恩，要大家孝順爸爸媽媽?zhuān)兄x他們的養育之恩;是你讓大家尊敬長(cháng)輩關(guān)心同學(xué)，是你讓大家認真學(xué)習以后成為國家的棟梁，是你讓大家熱愛(ài)祖國，是你……今天讓大家感謝你對大家的教育，感謝你的關(guān)心。
有些人都說(shuō)老師是園丁;有些人說(shuō)老師是大樹(shù)，大家就像樹(shù)葉;還有些說(shuō)老師是老師像一盞燈，為大家照亮前方的道;而我想說(shuō)老師就是大家的爸爸媽媽?zhuān)逃蠹谊P(guān)心大家。
我的班主任逯老師，她就像大家的爸爸媽媽?zhuān)秊榱俗尨蠹覍W(xué)到更多的常識，她天天晚上都會(huì )上網(wǎng)查資料，為明天上課做籌備，還想如何能讓大家學(xué)到更多常識，如何讓大家上課更有趣……你天天中午都會(huì )幫大家拖地，你是讓大家少干點(diǎn)活才這么干的。有一次，我看見(jiàn)老師老師為大家拖地磨得滿(mǎn)手是水泡;還有一次你在幫大家，我跑到跟前說(shuō)：“老師我幫你”。你說(shuō)∶“不需要小孩，你的字不好你去練字吧”。頓時(shí)我被你的話(huà)感動(dòng)了。
你對大家的關(guān)心是用語(yǔ)言表達不出來(lái)的，你就像詩(shī)人所說(shuō)的：
四度春風(fēng)化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月，
粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。
今天是你的節日你要好好休息，開(kāi)高興心的過(guò)好你的節日。
祝逯老師：身體健康
工作順心
20--年9月十日
你的學(xué)生：
寫(xiě)給教師的一封信4
親愛(ài)的老師們：
大家好！
在這金秋九月成熟與收獲的季節里，我們又迎來(lái)了屬于我們自己的節日————教師節。每當我看到孩子們在老師們辛勤耕耘及充滿(mǎn)愛(ài)心的哺育下，臉上都洋溢著(zhù)健康快樂(lè )、聰明活潑、陽(yáng)光燦爛的微笑時(shí)，我就會(huì )感到由衷的欣慰，在這屬于我們的節日到來(lái)之際，我代表幼兒園向每一位老師致以節日的問(wèn)候，向在辛勤耕耘、無(wú)私奉獻的每一位員工表示衷心的感謝！感謝你們?yōu)橛變簣@付出的全部，有了你們的聰明智慧和辛勤勞動(dòng)，我們的幼兒園才有了今天驕人的業(yè)績(jì)！
20xx年秋季，對于蒙陰整個(gè)學(xué)前教育機構來(lái)說(shuō)，激烈的競爭，甚至是惡劣的競爭已達到了空前的境地，我們XXX幼兒園更是難逃一劫，當然，也是體現我們全體員工真正價(jià)值的一年。我們正在經(jīng)歷著(zhù)前所未有的考驗，而我卻堅信，我們會(huì )以我們滿(mǎn)腔的熱情、真誠的愛(ài)心、積極的行動(dòng)以及永不言棄的精神堅持到底，同時(shí)我也堅信，我們堅持了就一定會(huì )有機會(huì )的。
過(guò)去我們取得的所有成績(jì)，都來(lái)自于我們幼兒園全體員工的共同努力；來(lái)自于我們幼兒園老師們的團結、進(jìn)��；來(lái)自于我們幼兒園老師們的認真、勤奮；來(lái)自于我們幼兒園老師們的聰明、智慧；來(lái)自于整個(gè)園所的和諧與快樂(lè )！
接下來(lái)的工作中，希望大家以誠信+激情+敬業(yè)，擁有使命般的激情，誠實(shí)守信，不斷探究新的教學(xué)方法，把孩子的發(fā)展放在第一位，讓我們共同發(fā)展，分享成功。
最后真誠的道一聲：“老師們，辛苦啦！因為有了你們，讓我的工作充滿(mǎn)信心和勇氣；充滿(mǎn)了快樂(lè )和幸福。謝謝大家！”
寫(xiě)給教師的一封信5
尊敬的吳老師：
吳老師好，今天很幸慶能夠重回學(xué)校，內心非常地激動(dòng)。給您準備了一點(diǎn)小禮物，希望您能夠喜歡。
非常感謝這三年來(lái)您對我們的教誨，曾經(jīng)上課時(shí)的情景，每天都像放電影一樣在我腦海里播放著(zhù)。仿佛那些事情就發(fā)生在昨天，轉眼間，夢(mèng)醒了，那些畫(huà)面越來(lái)越模糊，終將化為泡影，永遠封存在我們的回憶中。
上課時(shí)您專(zhuān)注認真負責，一絲不茍，那年冬天臨近期末您上課累到嘔吐，也沒(méi)有休息，為了我們的學(xué)習，仍然帶病上課，我當時(shí)看得真是糾心，也許這就是您為什么是一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師的原因吧！
班主任是最辛苦的，很多次帶病上課，但為了我們的學(xué)習，仍堅持了下去。您讓我們做最少的作業(yè)，考最少的試卷，卻讓我們考出最好的成績(jì)。我想，這是很多老師和學(xué)生都羨慕的吧！
我懷念四年級開(kāi)學(xué)第一天您說(shuō)的那句“學(xué)語(yǔ)文，so easy”，時(shí)常懷念您的語(yǔ)文課，每次想到這些，眼淚就會(huì )不自覺(jué)的流下。
今天是教師節，很慶幸能見(jiàn)到您，非常感謝您對我們的付出，
祝您：教師節快樂(lè )！桃李滿(mǎn)天下！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：羅嘉一
20xx年9月10日
寫(xiě)給教師的一封信6
親愛(ài)的周教師：
您好！
周教師你記住么？當您榜首次踏進(jìn)我班說(shuō)的榜首句話(huà)便是：“同學(xué)們我是你們的數學(xué)教師周瑾你們今后就叫我周教師。
緊接著(zhù)便是二話(huà)不說(shuō)直接上新課就給我留下了很深入的形象由于其他教師都是毛遂自薦后花一節課的時(shí)刻講課堂紀律個(gè)人要求等，而你不是。
而且你的聲響帶有磁力，乍一看其實(shí)僅僅個(gè)再普通不過(guò)的年青教師，瘦瘦小小的年青教師，可是您的聲響卻如此嘹亮有力。
六年級榜首學(xué)期我數學(xué)比曩昔有了很大的進(jìn)步我逐漸的發(fā)現數學(xué)原來(lái)如此風(fēng)趣后來(lái)我就開(kāi)端喜愛(ài)上了數學(xué)喜愛(ài)上數學(xué)課喜愛(ài)聽(tīng)您講課�；蛟S一切都是由于我喜愛(ài)周教師您的教育方法吧……
我每次小考成果都不錯后來(lái)有幾回考的很差很差那不是一般的差而且是我從學(xué)數學(xué)以來(lái)最差的一個(gè)成果！榜首個(gè)字居然是五打頭！看到這個(gè)分數我不知道怎樣描述其時(shí)的心境畢竟是不及格��！
比及您安置作業(yè)在黑板的最終一行寫(xiě)上了：數學(xué)卷子仔細修訂而且家長(cháng)簽名�！凹议L(cháng)簽名”我想每個(gè)學(xué)生考試考砸了給爸爸媽媽簽名都是一個(gè)災禍，更何況是不及格的分數，多么丟人！
我拿著(zhù)卷子跑到您的面前給您修改答案，您問(wèn)我：“喬歆怡你這次怎樣會(huì )考的這么差你平常不是這樣的��！”您用溫順的口氣這么問(wèn)我，我答復您的是：“比及下課鈴響我才做到應用題所今后邊來(lái)不及做了，前面核算的時(shí)刻用了太久…”我低著(zhù)頭覺(jué)得對您有所虧欠的說(shuō)。
我知道這個(gè)答復僅僅個(gè)托言一切都是我的基本功不厚實(shí)，假如基本功厚實(shí)了前面的核算怎樣會(huì )算那么久呢？可是一想到“家長(cháng)簽名”我又慌了…
再一次的跑向您聲響很輕地對您說(shuō)：“周教師我這次考的很差，對不住……這次可不能夠不給爸爸媽媽簽名我想我下次必定能夠再給你一個(gè)好成果的！”本來(lái)心里沒(méi)底想的是您必定會(huì )說(shuō)：考的欠好便是考的欠好�；厝フ諛雍灻��？墒悄鷧s看著(zhù)我對我說(shuō)：“能夠�！蹦且豢涛姨鹆祟^，看到了您眼中流露出來(lái)的言語(yǔ)好像是在對我說(shuō)：您信任我能夠做到的！
通過(guò)這次的考試“風(fēng)云”我愈加盡力了，上課仔細聽(tīng)講仔細記筆記，回家作業(yè)仔細完成預備第2次的好成果。
接著(zhù)的考試成果公然不出我料，總算又康復了我以往的水平。我很高興可是總以為一切都是周教師您給予我的自傲給予我的鼓舞和給予我的期望，讓我喜愛(ài)上了一個(gè)曩昔最厭煩的數學(xué)。
這次的期末大考我仍是考的很不抱負可是我會(huì )盡力，信任我！比及了初一這個(gè)新學(xué)期我必定會(huì )盡力學(xué)習不管是期中期末大考仍是單元操練小考我都相同會(huì )有一個(gè)很好的成果展現在您的面前！
我必定不會(huì )讓您絕望的！
謝謝你！周教師！是您讓我發(fā)現了數學(xué)的高興讓我在數學(xué)這片汪洋大海之中探究美妙！
祝您天天高興身體健康！
寫(xiě)給教師的一封信7
親愛(ài)的各位同學(xué)：
不知不覺(jué)中，近半年的時(shí)光悄然滑過(guò)，我們第19期頂崗實(shí)習房山分隊的頂崗實(shí)習工作已接近尾聲，同學(xué)們用自己的努力和勤勞，取得了很好的成績(jì)和成果，得到了當地教委、實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導、老師和學(xué)生的肯定，為我們的頂崗實(shí)習工作劃上了完美的句號，在此作為帶隊教師，對同學(xué)們表示表?yè)P和感謝。
“生命就像一條大河，時(shí)而寧靜時(shí)而瘋狂”，在這樣一條大河中，看到的'風(fēng)景取決于心境，用翅膀卷起風(fēng)暴心生呼嘯，就可以飛得更高。
你們這樣一群可愛(ài)的孩子用行動(dòng)證明了你們可以飛的更高。在頂崗實(shí)習的教學(xué)和教學(xué)外都有很多可圈可點(diǎn)的成績(jì)。我見(jiàn)證了你們的苦辣酸甜，但是我更見(jiàn)證了你們的樂(lè )觀(guān)向上，每組都是團結友愛(ài)，其樂(lè )融融，每個(gè)人都是努力奮進(jìn)，心勁十足。
你們收獲了成長(cháng)、收獲了友情，你們也付出了很多，但我不想說(shuō)“付出總有回報”，我想說(shuō)“我付出，我快樂(lè )”，希望當你回首這段人生時(shí)光的時(shí)候是甜蜜的，留在心中的是快樂(lè )。也希望同學(xué)們在今后的人生旅途中且行且珍惜，繼續用你現在樂(lè )觀(guān)向上快樂(lè )的心情去做人、做事。
很感謝你們在我的職業(yè)生涯中留下了如此美麗的色彩，雖然我的年齡無(wú)法回到你們的數字，但是你們成功的把我的心拉近了你們的青春，讓我知道了滑板鞋可以摩擦摩擦，tf和boys可以組合，表是不要，造是知道。和你們一起度過(guò)了很美好的一段時(shí)光，會(huì )在我人生的記憶里永遠閃光。
我也是第一次參加頂崗實(shí)習，對頂崗實(shí)習也有很多期望，在工作中我批評的多，夸贊的少，如果因為我個(gè)性原因對你造成了壓力和不愉快，希望你能理解，我是希望你能更上一層樓，并且你做到了。
緣分讓我們在一起快樂(lè )的度過(guò)了這段房頂的日子，雖然越是臨近離別越是感傷，但是我希望我們依然用快樂(lè )的心情度過(guò)離別時(shí)刻，有緣還會(huì )再相聚！
祝你們一切順利！
我愛(ài)你們！
董xx
XX年1月9日
寫(xiě)給教師的一封信8
親愛(ài)的王秀英老師：
時(shí)間過(guò)得飛快，就像細沙一樣從指縫間逝去，不痛不癢。一轉眼三年過(guò)去了，但是我清楚的記得你忙碌的身影，深深地映在我的心底。
老師，我有許多話(huà)想和您訴說(shuō)。記得那個(gè)夏天，我剛轉學(xué)到蘇州，就像一只受驚的小鳥(niǎo)，對陌生的環(huán)境充滿(mǎn)著(zhù)不安。我很擔心我的成績(jì)會(huì )不會(huì )跟不上，會(huì )不會(huì )拖班級的后退，所以我非常忐忑，所以剛進(jìn)班級，我選擇了一個(gè)靠后的位置坐了下來(lái)。那個(gè)時(shí)候我還很小，對這個(gè)世界有太多的未知，是您無(wú)微不至的提醒我，呵護我。我還記得，當時(shí)我的語(yǔ)文成績(jì)在班上一直倒數，為了這事，您也很著(zhù)急，但是您沒(méi)有說(shuō)我，還一直鼓勵著(zhù)我。常常對我說(shuō)：“加油，你能行的�！蔽医邮芰四墓膭�，不再我行我素，認真努力的學(xué)習，每天都會(huì )訂正默寫(xiě)到很晚。我知道您那個(gè)時(shí)候也沒(méi)有休息，您也在臺燈下辛勤的批著(zhù)作業(yè)。所以從我初見(jiàn)您開(kāi)始，您就戴著(zhù)厚厚的眼鏡，但我知道您的內心是透亮清澈的。您為我們的付出和留下的汗水，我都會(huì )牢牢記住。
謝謝您，王老師。我特別喜歡聽(tīng)您上的課，您的課非常有趣，您教我們做游戲，教我們讀書(shū)，教我們做人，教我們與人相處……總之，您就像天使的翅膀，將我們圍住，保護著(zhù)我們。您在我失落的時(shí)候給我希望，在我的身上書(shū)寫(xiě)下了絢爛的篇章。一個(gè)班級有許許多多的孩子，就像大海一樣，匯集成知識的海洋。而我那么渺小，正如海洋里的一朵浪花，您不也像是巨人一樣高大的燈塔嗎？您的光芒傾瀉在我們心上，也許不像太陽(yáng)那般刺眼，但也將我的心靈照的通亮。
親愛(ài)的王老師，您是我人生道路上的指路人。明天就是教師節了，祝您身體健康，工作順利，還有一定要注意休息，不要疲憊的上課。這樣，您的視力或許就會(huì )慢慢的好起來(lái)了吧！哈哈，老師，再次祝您教師節快樂(lè )！
楊昊旭
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給教師的一封信9
尊敬的老師：
您好!
大家都說(shuō)過(guò)，一位好老師會(huì )讓她的學(xué)生感激不盡!的確如此，老師在我們幼小的心靈里播下了文學(xué)的種子。在我們面臨黑暗時(shí)給予我們光明。
記得8歲那年，開(kāi)學(xué)的第一天。爸爸把我送到學(xué)校的門(mén)口，回過(guò)頭，爸爸已經(jīng)揮手向我告別了。來(lái)到這個(gè)陌生的地方，就像在黑暗中永遠找不到光明一樣。是我的第一個(gè)老師“鐘老師”在班門(mén)口那迎接新同學(xué)。鐘老師向我提問(wèn)了名字并把我送到教室。
開(kāi)學(xué)的第四天，我已經(jīng)大概的熟悉了同學(xué)們的面孔了。上課時(shí)老師讓我們認識了一些些陌生的漢字，并把拼音標注了上去。面對著(zhù)這一些陌生的面孔，腦袋就是開(kāi)不了花。但是老師卻總能用神奇的魔法讓這些漢字排成一排，讀出拼音，讓我們念著(zhù)漢字的歌謠。
隨著(zhù)知識的增長(cháng)，我就成了六年級的大哥哥了，在現在的“林老師”下朗誦著(zhù)一篇篇課文。在老師每天花費著(zhù)一分一秒來(lái)給我們講作文的同時(shí)，我也漸漸的感受到了寫(xiě)作文的快樂(lè )。由此，我也愛(ài)上了作文，在老師的精心教導下，作文中流露出了我的情感。讓平淡無(wú)味的作文變得充滿(mǎn)了生機。
在這六年里，老師，是您教會(huì )了我們做人的道理。為我們開(kāi)啟智慧的門(mén)窗�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉�！蹦牟赣�，將永遠銘刻在我們的心上。
祝老師青春常在。
此致
敬禮!
您的學(xué)生：xx
xxxx年x月xx日
寫(xiě)給教師的一封信10
親愛(ài)的：
教師節快樂(lè )！
你是幸運的，因為在你的學(xué)生時(shí)代遇見(jiàn)了一位又一位好老師，然后成為一名人民教師就成為了你的夢(mèng)想。那一年，你媽媽在高考前叫村里的一位算卦的先生算了一卦，說(shuō)你的未來(lái)是教書(shū)的。哈哈，這是上天的安排嗎？于是你不顧先去讀大學(xué)的哥哥的反對毅然地報考了師范提前批，后來(lái)以全校前十名的成績(jì)進(jìn)入了麗水師專(zhuān)英語(yǔ)系。
19xx年大學(xué)畢業(yè)，你逆天一樣地放棄了回家鄉一所較好的學(xué)校教書(shū)，而選擇了滿(mǎn)眼無(wú)親的青田鄉下當一名英語(yǔ)老師一名班主任。這幾乎是所有人都無(wú)法理解的，很多親朋好友都跑到家里來(lái)給你做思想工作，唯有爸爸媽媽默默地支持你！
在鄉下，沒(méi)有生活的誘惑，你全身心地為人師，那是你很純粹的一段時(shí)光，你是孩子們心中的大姐姐，你與孩子一起掃地，你幫助孩子裝修寢室，你走遍了每位學(xué)生的家，你陪伴孩子上醫院，你在深夜給孩子寫(xiě)信，你帶領(lǐng)孩子幾年如一日地幫助村里的一位孤寡老人，你是一位幸福的鄉村女教師！
后來(lái)，為了與家人團聚你到了城里。隨著(zhù)教齡的延長(cháng)，當很多人都產(chǎn)生了職業(yè)倦怠的時(shí)候，你卻對教師這個(gè)職業(yè)的感情愈加深厚，那種情感是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的，你只知覺(jué)得自己很幸福！每一次有人對你說(shuō)你是有教育情懷的老師的時(shí)候你總是不由自主地淚滿(mǎn)眼眶，那是怎樣的一種深情！
你渴望你的孩子能有好的老師引導他，于是你就竭盡所能的去對待你的學(xué)生，你始終堅信人際交往的黃金原則：像你希望別人對待你那樣對待別人。結果是你的付出得到的回報是很多學(xué)生叫你潘媽媽?zhuān)芏嗤瑢W(xué)經(jīng)常給你寫(xiě)長(cháng)長(cháng)的心理話(huà)，把最私密的話(huà)告訴你，你是他們的知心姐姐。
每一個(gè)周末你都要帶著(zhù)小禮物去看望留校的學(xué)生，中國的傳統節日你常常把學(xué)生帶回家一起過(guò)，很多平凡的日子原本可以很平淡但你也總是讓人過(guò)的充滿(mǎn)盈動(dòng)，你總是努力讓每一位同學(xué)都體驗到成功感讓他們自信。你一直堅持德育為先的理念，具有優(yōu)秀的品質(zhì)比優(yōu)異才成績(jì)重要。
不管如何疲憊，每一次走進(jìn)校園走進(jìn)課堂你都會(huì )滿(mǎn)身復活的樣子，你是如此快樂(lè )與投入。學(xué)生說(shuō)你是全身充滿(mǎn)活力充滿(mǎn)正能量的老師，你說(shuō)以行動(dòng)影響行動(dòng)比語(yǔ)言影響行動(dòng)要有效，所以你總是做的多說(shuō)的少，你的學(xué)生也從來(lái)不會(huì )讓你失望，他們總是努力跟著(zhù)你。在你的影響下，你班級的同學(xué)總是散發(fā)著(zhù)青春氣息，活潑而自信。
親愛(ài)的，你的朋友說(shuō)你在做自己快樂(lè )的事情，你不會(huì )覺(jué)得辛苦，常常有人說(shuō)你很傻，你卻從不動(dòng)搖；你的朋友說(shuō)你是他們見(jiàn)過(guò)少數真正在熱愛(ài)教育事業(yè)愛(ài)學(xué)生的一位老師；你的領(lǐng)導說(shuō)某個(gè)班級已經(jīng)處于很困難的境地了，需要你去擔起責任，你滿(mǎn)心歡喜地接過(guò)擔子；教室節里你除了說(shuō)教師節快樂(lè )你還加了一句教師節自豪呢！
今天在這樣一個(gè)特殊的日子里，你的手機短息爆了，有你第一屆帶畢業(yè)的學(xué)生，那是17年前的學(xué)生；有你未教過(guò)的學(xué)生，只是某些時(shí)候你給她過(guò)微笑給她過(guò)一個(gè)摟肩的動(dòng)作；有當年眾多老師眼里那最調皮的學(xué)生；你的微信留言翻了好幾頁(yè)，你的學(xué)生家長(cháng)給你留言，你的朋友給你留言，你的家人給你留言，你的同事給你留言，你的同學(xué)給你留言；你班級的學(xué)生給你寫(xiě)了厚厚一疊的信件，你說(shuō)他們比寫(xiě)語(yǔ)文作文還寫(xiě)的長(cháng)。
親愛(ài)的，你真幸福！
一位幸福的老師
20xx年9月10日
寫(xiě)給教師的一封信11
敬愛(ài)的老師：
您好！
老師，教師節快到了，我情不自禁地想起你了，小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又閃現在我的眼前。
您還記得嗎？那個(gè)清爽的早晨，我第一次來(lái)到一個(gè)所謂“學(xué)�！钡牡胤�，我膽怯地站著(zhù)，您走過(guò)來(lái)，白皙的皮膚細膩而白嫩，秀麗的長(cháng)發(fā)隨意地放在肩上，那雙明亮的大眼猶如一汪泉水清澈、透亮，閃著(zhù)靈動(dòng)的光芒。那櫻桃般的小嘴，兩瓣鮮艷的唇，輕輕地彎起一個(gè)弧，那么文靜，那么美！您就帶著(zhù)一縷微笑，猶如一陣清風(fēng)，闖進(jìn)了我的眼中。我不再膽怯，微笑著(zhù)將我的小手放在您向我伸來(lái)的掌心中。
從此，您便成了我的老師。您會(huì )在我回答不出問(wèn)題時(shí)，給予我鼓勵，只要看到您的眼，我便會(huì )靜下心來(lái)，答案也不假思索地脫口而出；您會(huì )在我睡不著(zhù)覺(jué)時(shí)輕輕給我蓋被子，講故事給我聽(tīng)，聲音柔柔的；您會(huì )在我哭泣的時(shí)候抱著(zhù)我，讓我坐在您的腿上，給我講故事，柔聲細語(yǔ)，溫語(yǔ)如春。我默默地聽(tīng)著(zhù)，心情也慢慢開(kāi)心起來(lái)。
時(shí)光飛逝，快樂(lè )的時(shí)光總是非常短暫，我要離開(kāi)這個(gè)地方了，我要離開(kāi)我的老師了。我還依稀記得，您用期待的眼神望著(zhù)我，讓我好好讀書(shū)，我用力地點(diǎn)頭。
崔老師，如今的我，已是一名初中生了，我沒(méi)有讓您失望，我在那條您對我充滿(mǎn)期待的路上努力學(xué)習整整7年了。老師，我正在向著(zhù)理想前進(jìn)，我要用功，來(lái)?yè)Q取您的笑臉。您那張美麗的笑臉，溫暖了我的心，讓一個(gè)孩子感受到了很多的關(guān)愛(ài)與溫暖。
老師，我一定不會(huì )讓您失望的！我總有一天會(huì )成功，我會(huì )帶著(zhù)微笑站在您面前，我會(huì )讓您為我，為您的學(xué)生感到自豪的，會(huì )的，一定會(huì )的。
最后，祝老師健康美麗、萬(wàn)事如意、節日快樂(lè )！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給教師的一封信12
親愛(ài)的媽媽?zhuān)磹?ài)的老師：
您好！
媽媽?zhuān)矣X(jué)得您是世界上最幸福的人，三八婦女節、母親節，今天，又該祝您教師節快樂(lè )了！
因為媽媽您是位老師的緣故，我從小就“享受”了很多的特殊“待遇”：在我還沒(méi)進(jìn)幼兒園時(shí)，我就開(kāi)始學(xué)起了英語(yǔ)；剛開(kāi)始上小學(xué)，您就要求我練起了毛筆；一進(jìn)初中，您又開(kāi)始囑咐我作好升學(xué)的準備……很多很多的時(shí)候，我一遍遍地問(wèn)自己：媽媽是老師，真是件“幸�！钡氖聠�？
媽媽老師，您還記得嗎？那是一個(gè)周末，我在老師那里練完毛筆字，一出門(mén)，我就不住地嘟囔：天天抬著(zhù)手肘練，真是痛苦！休息天也不能輕松……” 其實(shí)我有時(shí)真的想要放棄，卻不敢跟風(fēng)里雨里迎來(lái)送往小心呵護我的您明說(shuō)。眼前輕皺眉頭的您仿佛早已看透了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“女兒，你不是自己都說(shuō)過(guò)每次成功的感覺(jué)都讓你很享受、很難忘嗎？成功讓你獲得自信、獲得認可更獲得前進(jìn)的動(dòng)力�？墒悄愕哪囊淮纬晒κ禽p易獲得的？垂手可得的幸福你還會(huì )珍惜嗎？就是您的這一段話(huà)，我一直記在心里，每次想要退縮的時(shí)候，就拿出來(lái)鼓勵自己。每當這時(shí)，我又對自己說(shuō)：媽媽的金玉良言真多！原來(lái)媽媽是老師，真好！
媽媽老師，做我的思想工作時(shí)很?chē)烂C的您其實(shí)在生活中對您的女兒又是那么寬容，那么體貼！
您還記得不久前有天晚上，您和爸爸外出辦事了，留我一個(gè)人在家，我卻不小心打碎了您心愛(ài)的花瓶那件事嗎？那次就在我戰戰兢兢等待“挨批”的時(shí)候，您卻摸著(zhù)我的小腦瓜，笑瞇瞇地說(shuō)“只要我的小寶沒(méi)弄傷就好，一個(gè)花瓶再好，又怎么能和我的寶貝女兒相比呢！”那時(shí)的我，一時(shí)間還真沒(méi)能反應過(guò)來(lái)，只是覺(jué)得您的笑容是那么溫柔，那么慈祥……
今天是休息天，可是無(wú)情的鬧鐘卻把我從睡夢(mèng)中吵醒了。我一屁股坐起身，突然又想起是雙休，于是，我又鉆進(jìn)被窩做起美夢(mèng)。這時(shí)，我聽(tīng)到房門(mén)外有輕輕的腳步聲，門(mén)輕輕地被推開(kāi)，只聽(tīng)到您喃喃的輕語(yǔ)：“今天不用上學(xué)，可以讓孩子多睡一會(huì )……”等我起床下樓，媽媽的“愛(ài)心”早餐早已冒著(zhù)熱氣在等著(zhù)我呢……吃在嘴里，甜在心里，偶爾抬頭，看到您正傻傻地卻一臉幸福地望著(zhù)我……一副慈母的樣子！
親愛(ài)的媽媽?zhuān)绬�？有時(shí)我真的無(wú)法分辨您是我的媽媽還是我的老師？可很多時(shí)候，我又覺(jué)得您是媽媽?zhuān)俏乙惠呑拥睦蠋煟?/p>
媽媽?zhuān)蠋�，教師節快�?lè )！ 祝您
永遠美麗，快樂(lè )！
深?lèi)?ài)您的女兒：張舟
寫(xiě)給教師的一封信13
尊敬的葉老師：
你好!大地最了解春雨的無(wú)私，萬(wàn)物最知道太陽(yáng)的恩賜，作為學(xué)生的我，最能領(lǐng)會(huì )老師的恩情：細致的解說(shuō)，諄諄的教誨，熱情的鼓勵，嚴肅的批評。
記得第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，你那柔滑的頭發(fā)，親切的笑容，看上去格外溫順，我的心一下子安定了很多。二年來(lái)，你用你那溫暖的笑容，無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)大家這部分幼芽，融化了大家過(guò)去挑剔的心。你對大家像太陽(yáng)普通的溫暖，春風(fēng)普通的和煦。
“丁零零”上課了，你一直面帶微笑地走進(jìn)教室。你講課風(fēng)趣、幽默。記得一次上班隊課，你一到教室里，先說(shuō)笑話(huà)，鴉雀無(wú)聲的教室瞬間熱鬧起來(lái)。接著(zhù)，你就教大家寫(xiě)片段“玩”。你還讓大家猜謎語(yǔ)“一上一下，不上不下，又上又下，上下一致�！焙芏嗤瑢W(xué)都舉起我們的小手，躍躍欲試……就如此，大家在開(kāi)心的課堂里學(xué)到了常識。
你是那樣關(guān)心大家，無(wú)論是哪個(gè)作業(yè)寫(xiě)不好，你都會(huì )平易近人地教大家如何寫(xiě)，下課后還單獨輔導呢!直到大家會(huì )做為止。同學(xué)們吵架了，你不會(huì )指責哪個(gè)，只不過(guò)跟犯錯的同學(xué)談心，讓他們了解道理，將來(lái)改正。你對大家的班級是那樣的負責。早上，你一直早早地來(lái)到學(xué)校，來(lái)到教室，指導大家晨讀;課間，你也不休息，常常在教室里批著(zhù)一大堆作業(yè)。
你教了大家兩年，雖然大家不是常常和你一塊說(shuō)話(huà)，但在大家的心里早就把你當成了知心朋友。
我敬愛(ài)的葉老師，教師節馬上到來(lái)，我沒(méi)漂亮的鮮花送給你，也沒(méi)寫(xiě)滿(mǎn)祝福的賀卡寄給你，這封信即使是我對你節日的問(wèn)候吧。祝你：
工作順利!
合家幸福!
身體健康!
寫(xiě)給教師的一封信14
敬愛(ài)的王老師：
九月是金色的季節，九月又是溫馨的季節，九月是碩果累累的季節,九月也是我跨進(jìn)天長(cháng)美好的季節！
九月迎來(lái)了第27個(gè)“教師節”，她的到來(lái)，仿佛是一曲深情的旋律，伴隨我吟唱出對老師的禮贊！
親愛(ài)的老師，，在短短的十天的日子，您讓我體會(huì )到了溫暖，讓我領(lǐng)略到了感動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在您的鼓勵下，總是讓我那么令人回味……。初來(lái)到新的集體中，本來(lái)就內向的我感到有些膽怯，您總是不斷鼓勵我，讓我脫離了緊張的情緒，盡快的融入到班級的大家庭中。調研考試，我的成績(jì)沒(méi)有考好，是您，用堅定的目光鼓勵我，給了我學(xué)習上的信心。一次次的感動(dòng)讓我一次次樹(shù)立起學(xué)習的信心，只要感動(dòng)常在，處處都是花開(kāi)，老師們的關(guān)愛(ài)，是我們學(xué)習上的的原動(dòng)力，也是學(xué)習生涯中最多彩的畫(huà)面。在天長(cháng)、在502班，各科的老師們一絲一毫的奉獻匯集起一片汪洋大海，托起著(zhù)我們的風(fēng)帆，讓我們駛向成功的彼岸。
老師，我深深地感謝您，您為我、為502班付出了許多許多……，我只有化于行動(dòng)，讓學(xué)習上的進(jìn)步向您表示衷心的感謝！
最后祝您教師節快樂(lè )，桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生：李錦濤
寫(xiě)給教師的一封信15
敬愛(ài)的胡老師：
您好！
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，我已經(jīng)進(jìn)入六年級了。五年前，當我第一次踏入校門(mén)，胡老師，是您用和藹可親的笑容，溫柔的話(huà)語(yǔ)迎接我們進(jìn)入教室。
您陪伴著(zhù)我度過(guò)了四個(gè)春秋，讓我在這四年里學(xué)到了不少知識，懂得了不少做人的道理。您就像辛勤的園丁，孜孜不倦地教導和培育我們。讓我們從一株小樹(shù)苗漸漸成長(cháng)起來(lái)，從大字不識一個(gè)的小不點(diǎn)到如今的六年級學(xué)生。您在我們向上傾注了多少心血，我感謝您！
當我回憶起您孝稱(chēng)的那段時(shí)光，總會(huì )深思很久，很久……
二年級時(shí)，我上樓梯時(shí)不小心摔倒了，我從樓梯上滾下來(lái)。您急忙趕來(lái)，把我送進(jìn)醫務(wù)室，緊緊抱著(zhù)我的頭說(shuō)：“不怕，有老師在，男子漢，勇敢一點(diǎn)兒！”我聽(tīng)著(zhù)這安慰的我的話(huà)語(yǔ)，又哭了，這但不是痛苦的淚水，而是激動(dòng)、幸福、發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)……
還有一次，我語(yǔ)文考試沒(méi)有考好，心里很不好受，在您的課堂上傷心地哭了。下課后，您找到我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“別難過(guò)，人生的道路不是一帆風(fēng)順的，你要戰勝困難，堅強一些，勇敢一些！”我止住了淚水，心想，下次一定要考好！從此以后，每當我遇到困難，受到挫折時(shí)，總會(huì )想起您說(shuō)的：“堅強一些，勇敢一些！”
您這樣關(guān)心我，鼓勵我，讓我感到了您對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，而我們卻……您無(wú)私地向我們傳授知識，我們有的同學(xué)卻有時(shí)不完成作業(yè)，上課吵鬧等不好的現象，讓您生氣……我們沒(méi)有回報您，而只會(huì )索取……
雖然進(jìn)入五年緩兵，我們班換了老師，但我一直記著(zhù)您，我一定會(huì )在老師的帶領(lǐng)下，好好學(xué)習，天天向上，考上理想的中學(xué)，不辜負您的期望。胡老師，在教師節來(lái)臨之際，我想對您說(shuō)：“謝謝，我的啟蒙教師，節日快樂(lè )”
祝：
工作順利、身體健康！
您的學(xué)生：魯曉昶
20xx年9月8日
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