《習慣決定孩子命運》讀后感范文（精選5篇）
當閱讀了一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的《習慣決定孩子命運》讀后感范文（精選5篇），希望對大家有所幫助。
《習慣決定孩子命運》讀后感1
最近我認真拜讀了教育專(zhuān)家孫云曉著(zhù)作的《習慣決定孩子命運》一書(shū)，在書(shū)中他闡述了教育孩子的核心是什么？（是教育孩子的核心是培養健康的人格）什么是習慣？（就是人的行為傾向）怎樣培養良好的習慣？教育孩子的前提是了解孩子等等。作者將自己數十年的真實(shí)體驗，生動(dòng)的事例在平白如實(shí)的語(yǔ)言中，給了我許多的啟發(fā)感悟。
孫教授在談到習慣培養時(shí)，他說(shuō)，兒童時(shí)期最重要的目標是培養好的習慣。幼兒園是一個(gè)人養成習慣的關(guān)鍵時(shí)期、最佳時(shí)期。我們教育的核心不是傳授知識而是培養人的健康人格，而良好的習慣正是健康人格的牢固基礎。所以作為一名幼兒教師應該清楚地明白幼兒教育其實(shí)就是養成教育�？茖W(xué)大師愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果人們已經(jīng)忘記了他們在學(xué)校里所學(xué)的一切，那么留下來(lái)的就是教育�！币部梢哉f(shuō)“忘不掉的才是素質(zhì)”，而習慣培養正是忘不掉的最重要素質(zhì)之一，習慣的養成教育是真正的教育。俄羅斯教育家烏申斯基說(shuō)，習慣是我們存放于神經(jīng)系統中的資本。你有了好的習慣，你一輩子都享受不盡它的利息。你有了壞的習慣，你一輩子都償還不完它的債務(wù)。大量事實(shí)證明，習慣如何常�？梢詻Q定一個(gè)人的成敗�！按髮W(xué)生找工作由于面試時(shí)亂翻別人的東西而未被錄取”，真是一個(gè)深刻的教訓��！在我們的周?chē)话阌兴鳛榛蛘哒f(shuō)有所成就的人士，他們往往都有好的習慣，如有時(shí)間觀(guān)念，做事有始有終，講衛生，認真對待每一件事不管是大事還是小事等等，而且這些習慣都是打小養成的。作為幼兒教師，有責任抓住教育的最佳時(shí)機，從小抓起，從點(diǎn)滴小事抓起，培養幼兒良好的學(xué)習習慣、生活習慣，并牢記“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！�
如何培養孩子的良好習慣呢？孫教授說(shuō)首先要認識到培養良好習慣的重要性，要把培養習慣作為首要的教育任務(wù)教育目標來(lái)完成。其次，要對班級的孩子制定切合孩子年齡特點(diǎn)的規范，并得到孩子與家長(cháng)的支持認可。第三，要樹(shù)立榜樣。孩子畢竟小，喜歡模仿。作為教師父母要給孩子樹(shù)立表率，用榜樣給孩子樹(shù)立心中的偶像。第四，培養習慣要持久堅持，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，貴在堅持。第五，要及時(shí)給予評價(jià)，讓孩子清楚地認識到好與不好，對與不對。這些對我們幼兒教師的日常教育起到很好的指導作用。
孫教授說(shuō)教育的前提是了解孩子。只有了解了孩子的年齡特點(diǎn)，生活經(jīng)驗、興趣愛(ài)好，行為特點(diǎn)才能做到有的放矢，才能收到事半功倍的教育效果。全部?jì)和逃氖姑梢杂冒藗�(gè)字來(lái)概括，那就是“發(fā)現兒童，解放兒童”。發(fā)現兒童就是發(fā)現兒童的成長(cháng)規律，發(fā)現孩子的潛能。解放兒童就是解放兒童的手腳、解放兒童的思想、解放兒童的身心。在我們教育的過(guò)程中要時(shí)刻記住多讓孩子們積累經(jīng)驗，參與到生活實(shí)踐中，努力實(shí)踐生活即教育，教育生活化。
《習慣決定孩子命運》讀后感2
《習慣決定孩子命運》是孫云曉老師所著(zhù)，書(shū)中說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！蔽易x了一書(shū)后，受益匪淺，感悟頗多。
《習慣決定孩子的命運》的第一講：“教育的核心是培養健康人格”，他在書(shū)中用了兩個(gè)案例進(jìn)行對比告訴我們，培養健全的人格必須從養成良好的習慣開(kāi)始�？戳藢O老師寫(xiě)的這講所有案例和理論知識，使我本身也感觸很深，使我自身的壓力也很大，孩子的習慣是生活的啟蒙老師，我也看到了很多現代教育的缺陷和一些年輕父母的教育缺點(diǎn)，我們班的孩子個(gè)個(gè)都很聰明，很可愛(ài)，但這些都只是孩子們的優(yōu)點(diǎn)，從孩子們的身上我看到了嬌慣、溺愛(ài)、自私、成受不起挫折等。如果在學(xué)校里老師溺愛(ài)他們，想做什么就做什么，那么孩子們什么時(shí)候也長(cháng)不大，什么時(shí)候也不回成才，那怕在聰明也是沒(méi)有用的�，F在，電視廣播經(jīng)常的會(huì )報道一些，孩子因老師的布置的作業(yè)沒(méi)完成，而老師說(shuō)了一句兩句就自殺的現象，不是很多嗎？可想而知孩子的各個(gè)方面的教育都沒(méi)有健康的人格教育重要。但是，父母必須承擔起最基本也是最重要的責任——培養孩子的良好習慣，而良好習慣的核心是學(xué)會(huì )做人，正如作者書(shū)中所述：“你如果養成好的習慣，你會(huì )一輩子享受不盡它的利息；要有了壞習慣，你會(huì )一輩子都償還不了它的債務(wù)，這就是習慣。我將從培養孩子良好的習慣入手，使孩子終生受益，并牢記：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！弊x了一書(shū)后，感悟頗多。從深刻的意義上講，習慣是人生之基，習慣如何常�？梢詻Q定一個(gè)人的成敗，也可能導致事業(yè)的成敗毫無(wú)疑問(wèn)，培養孩子良好習慣的神圣責任，別無(wú)選擇地落到了廣大父母與教師的身上。
有人悲觀(guān)地說(shuō)：“中國孩子的壞習慣都是跟大人學(xué)的，沒(méi)有人能教孩子好習慣，教了也沒(méi)用�！蔽覅s充滿(mǎn)自信，因為中國的絕大多數父母與教師是充滿(mǎn)愛(ài)心的，一旦明白了良好行為習慣決定孩子命運，自會(huì )為孩子改造成年人的世界。父母不可能也不必成為教育家或心理學(xué)家，甚至不必成為教師或教師的助教，你可能很希望一下子就能改掉孩子好幾個(gè)壞習慣，但這并不是一個(gè)好主意，因為實(shí)際的效果往往是欲速則不達。其實(shí)，很多時(shí)候只需要改掉一個(gè)壞習慣的生活便會(huì )發(fā)生翻天覆地的變化。要知道小習慣能帶來(lái)小成果，小成果又將造就大一些的習慣，接下去得到更有意義的成果。而大成果通常比較微妙，也更難以預料，但是，它們對于生活的影響也無(wú)疑是更為深遠的。我想：在我以后的工作中，我會(huì )向家長(cháng)們講解一些培養孩子健康人格的知識，讓我們祖國的花朵健健康康的生活，快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。所以說(shuō)：良好的行為習慣決定孩子的命運。
《習慣決定孩子命運》讀后感3
午睡時(shí)翻閱了《習慣決定孩子命運》的這本書(shū)，收獲頗多。
我覺(jué)得要培養孩子良好的習慣非常重要，《習慣決定孩子命運》這本書(shū)里面分別講了：教育孩子的核心是培養健康人格；良好習慣是健康人格之基；教育孩子的前提是了解孩子；愛(ài)學(xué)是萬(wàn)善之源；如何教孩子學(xué)會(huì )交往；兩代人互相學(xué)習共同成長(cháng)；提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩等等，――其中讓我最受益的是第二講，里面有講到“什么是習慣？習慣的重要性、習慣培養的重點(diǎn)與指標、怎樣培養良好的習慣？怎樣矯正不良的習慣？在快樂(lè )的實(shí)驗中養成良好的習慣、繼承中華民族重視習慣養成的優(yōu)良傳統”。對呀，習慣不同，就是素質(zhì)不同，父母是孩子的第一位老師，用父母的好習慣影響孩子！和養成愛(ài)讀書(shū)的習慣終生受益！提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩。
教師就更加不用說(shuō)了，家庭教育的核心是培養孩子的習慣，父母的最大優(yōu)勢也是培養孩子的習慣。若你不去培養孩子的習慣，實(shí)際上你也影響了孩子的習慣，因為你有什么習慣就很容易傳給孩子什么習慣。從小慢慢培養孩子對于媒介的抵抗和誘惑，你只能引導孩子掌握一些科學(xué)的知識，慢慢的他就有了一種抵抗力。只有增強他的抵抗力和他的這種成功感，幸福感，才是最重要的。書(shū)中說(shuō)得對：教育的真諦是發(fā)現兒童和解放兒童！讓孩子身心快樂(lè )自由的成長(cháng)！在這里還要說(shuō)明一點(diǎn)：其實(shí)孩子一定要給一些自由支配的時(shí)間，和孩子好的關(guān)系勝過(guò)許多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨調皮孩子多么麻煩！多讓人傷心！作為幼兒教師應該幫助和引導孩子們養成許多良好的習慣！習慣決定孩子的一生，這句話(huà)真是說(shuō)得很對！
因此，防治兒童的不良行為習慣，越早越好！從幼兒早期，就需要引起家長(cháng)和老師的注意和高度重視。這本書(shū)對我的工作幫助也很大的，現在他們還在幼兒時(shí)期，特別是我們班的幼兒是學(xué)年前的兒童，要千方百計讓孩子相信自己是個(gè)好人！教他認識自己，懂得接納自己，學(xué)會(huì )控制自己！讓孩子身心快樂(lè )自由的成長(cháng)！
《習慣決定孩子命運》讀后感4
初讀《習慣決定孩子命運》一書(shū)，我感到受益頗深。
作者展示了“習慣教育”的精髓理念和有效方法，筆風(fēng)輕松活潑，通俗，實(shí)用，培養孩子良好的習慣確實(shí)非常重要。
《習慣決定孩子命運》這本書(shū)里面分別講了：教育孩子的核心是培養健康人格；良好習慣是健康人格之基；教育孩子的前提是了解孩子；愛(ài)學(xué)是萬(wàn)善之源；如何教孩子學(xué)會(huì )交往；兩代人互相學(xué)習共同成長(cháng)；提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩等等，――其中讓我最受益的是第二講，里面有講到“什么是習慣？習慣的重要性、習慣培養的重點(diǎn)與指標、怎樣培養良好的習慣？怎樣矯正不良的習慣？在快樂(lè )的實(shí)驗中養成良好的習慣、繼承中華民族重視習慣養成的優(yōu)良傳統。
《習慣決定孩子命運》這本書(shū)一共有12講，這12講里面分別講了：教育孩子的核心是培養健康人格；良好習慣是健康人格之基；多元智能與人人成功；教育孩子的前提是了解孩子；愛(ài)學(xué)是萬(wàn)善之源；如何教孩子學(xué)會(huì )交往；心理健康教育的內容與方法；科學(xué)為安、強壯為康；
孩子在小學(xué)階段養成愛(ài)讀書(shū)的習慣，那可叫終身受益，一個(gè)人養成了愛(ài)讀書(shū)的習慣，他才會(huì )一生都不感到寂寞，他還會(huì )是一個(gè)不斷提升自己，不斷成長(cháng)的人！反之，他就是一個(gè)很容易寂寞，很容易煩躁的人，是一個(gè)眼界不寬的人。
“不要把孩子的特點(diǎn)當缺點(diǎn)！要了解孩子的特點(diǎn)，不要冤枉孩子，每個(gè)孩子的成長(cháng)都不是一帆風(fēng)順的，需要我們幫助他們解除心理上的壓抑，恢復他們正常的思維能力。給他們建議，分享他們的快樂(lè )！”
書(shū)中說(shuō)得對：教育的真諦是發(fā)現兒童和解放兒童！讓孩子身心快樂(lè )自由的成長(cháng)其實(shí)孩子一定要給一些自由支配的時(shí)間，和孩子好的關(guān)系勝過(guò)許多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨調皮孩子多么麻煩！多讓人傷心！作為教師應該幫助和引導孩子們養成許多良好的習慣！習慣決定孩子的一生，這句話(huà)真是說(shuō)得很對！因此，防治兒童的不良行為習慣，越早越好！從兒童時(shí)期，就需要引起家長(cháng)和老師的注意和高度重視。
《習慣決定孩子命運》讀后感5
孫云曉的文章《習慣決定孩子命運》講到：真正的教育應該是以人格培養為核心的教育。兒童教育的全部使命可以概括為八個(gè)字：發(fā)展兒童，解放兒童。在這里還要說(shuō)明一點(diǎn)：其實(shí)孩子一定要給一些自由支配的時(shí)間，和孩子好的關(guān)系勝過(guò)許多教育，提醒自己工作中，不要光抱怨調皮孩子多么麻煩！多讓人傷心！作為教師應該幫助和引導孩子們養成許多良好的習慣！習慣決定孩子的一生，這句話(huà)真是說(shuō)得很對！因此，防治孩子的不良行為習慣，越早越好！從幼兒早期，就需要引起家長(cháng)和老師的'注意和高度重視。
習慣決定孩子的命運，而決定孩子習慣養成的，則是每一位父母。父母在孩子心目中的形象是不容忽視的。只有父母行得端，做得正，才有助于孩子良好習慣的培養。孩子的行為舉止大多是模仿來(lái)的，染于青則膏，染于黃則黃。教育家洛克說(shuō)：“務(wù)必接受一個(gè)毋庸置疑的真理，無(wú)論給孩子什么樣的教訓，無(wú)論給孩子什么樣聰明而文雅的訓練，對他們的行為能發(fā)生最大影響的很顯然是他周?chē)耐�，是他看護人的行為榜樣”。
但是，在現實(shí)生活中，很多父母往往只注重知識教育而忽視培養孩子良好習慣，只注重孩子掌握了多少知識，而不管孩子是否養成了良好的生活和學(xué)習習慣等。真正的教育是為養成孩子的良好習慣創(chuàng )設一定的條件。孩子都是自己的好，父母要學(xué)會(huì )不與人家比孩子，不替孩子承擔一切后果，給孩子感受失敗的機會(huì )，為孩子創(chuàng )設良好的家庭氛圍，學(xué)會(huì )理解和尊重孩子，寬容孩子的不足，聆聽(tīng)孩子的心聲，學(xué)會(huì )賞識和贊美孩子，與孩子一起分享好習慣帶來(lái)的經(jīng)驗。
習慣的培養存在“關(guān)鍵期”，兒童時(shí)期，青少年時(shí)期，都是培養好習慣的最佳時(shí)期。毫無(wú)疑問(wèn)，兒童時(shí)期更是行為習慣養成的最佳時(shí)期，也是關(guān)鍵時(shí)期。教育家指出：“家庭是習慣的學(xué)校，父母是習慣的老師�！币虼�，每一位父母和老師，都應當像勤勞而智慧的農民那樣，搶在春天里播種：播下良好習慣的種子，收獲健康人格的果實(shí)。
常言道：三歲定八十，哪怕是一個(gè)年齡很小的孩子，人們也可以從他身上看到未來(lái)推銷(xiāo)員、醫生、律師或政府高官的影子；哪怕只是一句話(huà)，人們也能夠從中分辨出細微的主觀(guān)思維模式以及特定的行為方式。而這些都表明，就像衣袖上會(huì )出現褶子一樣，人們總有一天逃不過(guò)某種命運。我們的性格就像塑料，一旦被塑造成形就很難改變。
孩子在自身習慣養成的過(guò)程中，受到了諸多外界因素的影響。主要影響習慣養成的是家庭、學(xué)校、同伴群體、大眾傳播媒介這四種環(huán)境或因素。家庭是孩子成長(cháng)的第一環(huán)境，是孩子習慣形成的搖籃。
教育孩子的核心是培養其健康人格，而健康人格必須從培養良好習慣開(kāi)始，良好習慣是健康人格之基。培養孩子良好習慣的六大步驟：第一，要認識習慣的重要性，我們可以通過(guò)講故事、讓孩子分析案例等各種方式來(lái)進(jìn)行，是他們切身感受到習慣的重要性；第二，與孩子一起討論制定行為規范；第三，進(jìn)行榜樣教育；第四，要持久的訓練，行為習慣一定要訓練；第五，要及時(shí)評估，要表?yè)P，用各種方式表?yè)P、引導；第六，要形成良好的集體風(fēng)氣。把每個(gè)步驟都做細化，良好習慣就養成了。
可見(jiàn)，良好的家庭環(huán)境，可以讓兒童良好的生活、學(xué)習習慣通過(guò)日積月累在不知不覺(jué)中形成。培養習慣應該從點(diǎn)滴生活小事做起。父母一定要成為孩子的好榜樣，從點(diǎn)滴生活小事做起，讓孩子的好習慣在潛移默化中培養起來(lái)。
【《習慣決定孩子命運》讀后感范文（精選5篇）】相關(guān)文章：
《習慣決定孩子命運》讀書(shū)心得03-26
讀《習慣決定孩子命運》有感02-03
人決定習慣 習慣決定命運10-01
《習慣決定孩子命運》心得體會(huì )06-16
習慣決定命運國旗下講話(huà)稿03-31
國旗下講話(huà)稿：習慣決定命運03-30
《習慣決定命運》國旗下講話(huà)稿03-26
決定孩子命運有哪些先天氣質(zhì)10-07