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中學(xué)自信主題班會(huì )設計方案
只有自信，才能面對人生的艱辛，歲月的苦楚。以下是CN人才公文網(wǎng)小編給大家整理收集的中學(xué)自信主題班會(huì )設計方案，歡迎閱讀參考。
中學(xué)自信主題班會(huì )設計方案1
一、教育目的：1、讓學(xué)生認識到自卑的危害性及增強自信心的重要性;2、幫助學(xué)生調整面對挫折時(shí)的心態(tài)，建立正確的思維模式和方法，培養學(xué)生堅韌不拔的意志和自強不息的精神。
二、教育活動(dòng)準備：1、收集征文2、邀請嘉賓3、排練小品、舞蹈4、制作幻燈片5、布置教室
三、教育活動(dòng)過(guò)程：
A：你是否在為自己的學(xué)習成績(jì)上不去而苦惱呢?
B：你是否在為自己比不上別人而哀怨呢?
A：自信能讓你擺脫苦惱。
B：自信能讓你消除哀怨。
A：自信是成功的催化劑。
B：自信是挑戰自我的原動(dòng)力。
A：有了自信我們就敢說(shuō)：
A，B：“天生我才必有用”。
(引出主題)
B：下面我宣布高二(1)班主題班會(huì )“自信，走向成功的階梯”，現在開(kāi)始。
A：李曄，其中考試剛結束，你考得如何?
B：我不太好，不過(guò)下次我一定會(huì )趕上的。
A：是嗎?你挺自信的，哎你看，他們也剛考好，讓我們來(lái)看看他們考試后的種種心態(tài)吧。
小品：《考試后》
B：唐云峰，看了他們的小品你一定有所想法吧。
A：我想——
B：慢著(zhù)，先別急，先聽(tīng)聽(tīng)我們的同學(xué)們是怎么想的吧。
(同學(xué)發(fā)言)
A：好了，把我想說(shuō)的全說(shuō)光了。但是自卑到底有何危害呢?
B：總之，自卑不但不利于我們的學(xué)習生活，還不利于我們的身心健康。
A：不太明白，自卑對我們究竟有何具體的影響呢?
B：這個(gè)問(wèn)題還是讓我們請教一下我們的班主任吧。
(班主任的發(fā)言)
B：我班的情況如何呢?期中考試后，我們進(jìn)行了一次“自卑心理”的問(wèn)卷調查。
A：那就讓我們看一下我們的統計結果吧。
(公布統計結果)
B：從上面的統計數據來(lái)看，我班確實(shí)有不少同學(xué)存在有一定傾向的自卑心理!
A：那么如何改變這種現狀呢?有什么好的方法沒(méi)有?
B：不著(zhù)急，先讓我們來(lái)看一個(gè)舞蹈，也許對大家會(huì )有所啟發(fā)。
(孔雀舞)
A：看了孔雀舞，對我們有什么啟示呢?(同學(xué)談體會(huì ))
A：我覺(jué)得只要能善于發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，正視自己的弱點(diǎn)就一定能從自卑中走出來(lái)。
B：自卑它并不是一個(gè)泥潭，陷進(jìn)去了就難以自拔。只要不斷努力，克服自身的弱點(diǎn)，還是能夠走出自卑的陰影的'。
A：我們班以前就有這樣一位同學(xué)，她敢于面對自己的挫折，勇敢的走出自卑的陰影。她就是我班的高瑾英同學(xué)，下面就請她談?wù)勊侨绾巫叱鲎员暗年幱暗摹?/p>
(學(xué)生談切身經(jīng)歷)
B：聽(tīng)了她的親身體會(huì )我感觸很深，看來(lái)，關(guān)鍵是對自己要充滿(mǎn)信心，下面我們來(lái)傾聽(tīng)一下同學(xué)們在困難面前是怎樣建立自信的。
(學(xué)生談體會(huì ))
A：是的，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，都存在著(zhù)潛力，應該學(xué)會(huì )欣賞自己。
B：關(guān)于這個(gè)問(wèn)題聽(tīng)聽(tīng)楊麗麗同學(xué)的詩(shī)朗誦好了。
(詩(shī)朗誦“欣賞自己”)
A：李曄，你希望你的人生會(huì )是怎樣的呢?
B：當然是一帆風(fēng)順嘍。
A：同樣，我也希望我的人生能一帆風(fēng)順，然而，生活畢竟是生活，它不可能像你我想的那樣萬(wàn)事如意的。
B：我同意，在現實(shí)生活中我們會(huì )遇到很多不如意的事。
A：人生不如意十有八九嘛。
B：對，面對挑戰，挫折也許有人會(huì )退縮，但更多的人卻能困難，創(chuàng )造出許許多多的奇跡，如張海迪、桑蘭、海倫·凱勒。
A：今天我們很榮幸的請到了杰出青年書(shū)法家沈杰叔叔，他是我們身邊的張海迪、桑蘭，他是生活的強者。
B：看，他向我們走來(lái)了，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他。
(青年書(shū)法家沈杰發(fā)言)
B：非常感謝沈叔叔為我們作的精彩發(fā)言，從沈叔叔的人生經(jīng)歷中給了我們這樣的啟示：生活是大海，我們每個(gè)人都在大海中游泳，懦弱者受不了風(fēng)浪的打擊，便沉到了海底，而堅強者則會(huì )奮勇搏擊，直到成功的彼岸。
A：機會(huì )難得有誰(shuí)想采訪(fǎng)一下沈叔叔的吧?
(幾個(gè)問(wèn)題)
B：好了時(shí)間有限請大家把手放下，還有的問(wèn)題我們以后再找機會(huì )再請教沈叔叔好嗎?
A：讓我們再一次用掌聲向沈叔叔表示我們的敬意。
B：在我們同學(xué)中也存在這樣一些現象，有些同學(xué)確實(shí)非常自信，上課開(kāi)小差，作業(yè)馬馬虎虎，但往往卻以失敗而告終，這其實(shí)是一種盲目的自信，走向了自信的另一面——自負。自負同樣阻礙著(zhù)我們的前進(jìn)和發(fā)展。
A：所以自信應該是建立在自己不懈的努力不斷的成功上面的，沒(méi)有這種基礎就談不上自信。自信是成功的一半，朋友，請你千萬(wàn)別懷疑你自己的能力，千萬(wàn)別懷疑你的理想，拿出你的自信來(lái)面對挑戰，做一個(gè)自信的中國人。
B：聽(tīng)了沈叔叔的精彩的報告，也聽(tīng)了同學(xué)們的思考，我相信這對于我們今后的學(xué)習生活一定有幫助。
最后我們請班主任黃老師為本次班會(huì )作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結。
(班主任總結)
A：擁有自信我們就能戰勝自我。
B：擁有自信我們就能挑戰未來(lái)。
A：在成長(cháng)的道路上讓我們永遠記�。�
A、B：自信是走向成功的階梯。
B：讓我們用實(shí)際行動(dòng)證明：(全班齊呼)天生我材必有用，我們是真正的英雄。
A：在我們今后的學(xué)習生活中，我們還要面對許多困難與挫折。
B：同學(xué)們，還記得有這樣一句歌詞嗎?“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”——“真心英雄”
B：讓我們?yōu)樾闹械膲?mèng)，全力以赴，作個(gè)真正的英雄。
中學(xué)自信主題班會(huì )設計方案2
主題確定：
這次主題班會(huì )課，讓同學(xué)們認識到自信心的重要性和圍繞自信展開(kāi)的知識內容與自信的關(guān)系;幫助同學(xué)們樹(shù)立自信心，更好地學(xué)習與生活，為社會(huì )培養緊跟時(shí)代步伐的洋溢著(zhù)自信魅力、煥發(fā)著(zhù)燦爛笑臉e時(shí)代青少年。
活動(dòng)準備：
1、準備男女主持各一名;
2、確定吉他彈奏者一名;
3、小品《宋襄公》的演員;
4、確定“小博士”人選;
5、準備碟片《一千零一個(gè)愿望》《深呼吸》《song》
6、準備朗讀題材《我是自然界最偉大的奇跡》
活動(dòng)實(shí)錄：
(在吉他演奏聲中，男主持人上臺，宣布主題班會(huì )開(kāi)始。)
女：歡迎大家走進(jìn)“開(kāi)心0515”，今天我們談?wù)摰脑?huà)題是“自信”。
男：首先讓我們進(jìn)入“情感聚焦”欄目。
女：在學(xué)習和生活中，我們青少年常常會(huì )表現出各種各樣的退縮行為：碰到一件想做的事情，又沒(méi)有勇氣去做，反反復復，猶猶豫豫，思想斗爭了好一陣子，最終還是敗下陣來(lái)，事后想想，好后悔呀!可是第二次碰到同樣情形，還是走不出退縮的陰影。你是不是也有這樣的經(jīng)歷呢?
男：是啊，生活中遇到煩惱，也不敢找父母、老師談心;學(xué)習上遇到困難，也不敢找老師、同學(xué)請教。為了這些事情，我煩惱極了!
女：不要急，今天我們邀請了“小博士”王明，他將為我們開(kāi)一個(gè)專(zhuān)題講座，來(lái)幫我們解除煩惱�，F在歡迎“小博士”上場(chǎng)!
一、專(zhuān)題講座。(以談話(huà)的方式告訴大家有關(guān)自卑與自信的知識)
博1：當一個(gè)同學(xué)有了自卑心理，就總認為事事不如意，處處比別人矮一頭，并由此產(chǎn)生慚愧、羞、畏縮，甚至心灰意冷的心理，于是他在行為上往往表現出顧慮重重，退縮不前。這一方面是因為害怕失敗，進(jìn)而遭受他人譏諷、嘲笑;另一方面則是自己心理上失去了信心。同學(xué)們，自卑把可能變?yōu)椴豢赡�，而把不可能變�(yōu)楹翢o(wú)希望。自卑心理，可是一種消極的心理啊!
女：那么，同學(xué)們一定很想知道如何消極自卑心理，找回自信吧!
男：下面是“廣告時(shí)間”，請張紅的獨唱《一千零一個(gè)愿望》。
二、廣告時(shí)間。(獨唱《一千零一個(gè)愿望》，播放多媒體背景音樂(lè ))
博2：像張紅這樣敢于上臺演出，臺風(fēng)大方優(yōu)雅就是一種自信的表現。好!現在我來(lái)說(shuō)一說(shuō)如何戰勝自卑，鑄就自信。消除自卑心理的關(guān)鍵，在于樹(shù)立堅定的自信心和決心，氫自卑心理轉化為自強不息的精神力量，從而利用自身的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)走向成功之路，做生活和學(xué)習的強者。自信將使不可能成為可能，而使可能成為現實(shí)。
具體建議如下：
1.淡化失敗情緒——世界沒(méi)有不經(jīng)歷失敗的人，失敗乃成功之母。
2.高度信任自己——自信是取得成功的第一秘決，命運掌握在自信者的手中。
3.充分肯定自己——天生我人必有才，天生我才必有用，一個(gè)人都有無(wú)限可能。
4.適時(shí)表現自己——妹妹你大膽地向前走，該出手時(shí)就出手。
5.及時(shí)檢自己——勤能補拙是良訓，一分辛一分才。
6.徹底告別自己——沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
博3;對!我給大家講個(gè)故事：盤(pán)山禪師有一天路過(guò)市場(chǎng)，偶爾聽(tīng)到顧客與屠夫的對話(huà)。顧客對屠夫說(shuō)：“給我割一斤好肉。”屠夫聽(tīng)了，放下屠夫反問(wèn)：“哪一塊肉不是好肉呢?”顧客當時(shí)怔住，在一邊的盤(pán)山禪師卻開(kāi)悟了。在人的一生中，我們往往用自己的主觀(guān)見(jiàn)解來(lái)判定事物的價(jià)值，但事物哪有絕對的價(jià)值呢?在nba里，我們都覺(jué)得只有兩米以上的人才能去打球，但人就是不能立志嗎?博格斯不怕人笑，所以創(chuàng )造了自己的.奇跡。天生我才必有用，哪一塊不是好肉?哪一個(gè)不是有價(jià)值的人呢?
女：好!非常感謝“小博士”參加我們的節目。
男：同學(xué)們，你們聽(tīng)了小博士的話(huà)一定有所感悟吧!當你萌生自卑情緒，畏縮不前的時(shí)候應該知道要揚長(cháng)避短，重塑自我了吧!(面向女主持)，我來(lái)考考你。你知道古人是怎么看待“自信”的嗎?
女：當然知道了!下面請看由同學(xué)們自編自導自演的小品《宋襄公》。
三、“展現自我”天地。李健與陸藝演唱《深呼吸》，獨唱《song》。
女：的確，我是自然界最偉大的奇跡。天生我才必有用。我有別人所沒(méi)有的閃光點(diǎn)，自卑與自信往往就一瞬間產(chǎn)生，而面對意識的困難與坎坷，不要灰心，自信地去面對，你會(huì )發(fā)現這些事情原來(lái)就只有那么簡(jiǎn)單。只要我們都充滿(mǎn)自信，團繩索一致，一定能使我們這個(gè)集體成為最出色的班級!
男：我的舞臺。
女：我的明天。
男：你為自己設計了嗎?
女：讓我們放開(kāi)歌喉，盡情高唱我們的班歌——《我的舞臺》
五、“同聲共唱”時(shí)空。大家齊唱班歌——《我的舞臺》。
男：班活動(dòng)已接受尾聲。
女：我們祝大家——
合：擁抱自信，揚起笑臉!!!
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