春季學(xué)期的個(gè)人工作總結（通用6篇）
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，是不是該好好寫(xiě)一份工作總結記錄一下呢？那么如何把工作總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編整理的春季學(xué)期的個(gè)人工作總結（通用6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
春季學(xué)期的個(gè)人工作總結1
本學(xué)期，在學(xué)校的安排下，我擔任了八年級4、5、6班的物理教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，盡職盡責做好各項工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，以使教學(xué)工作更上一層樓。下面就是本人的工作總結：
一、教學(xué)工作
備課：首先要認真備課，認真鉆研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要認真思考。在物理課堂教學(xué)中，扎扎實(shí)實(shí)抓好物理概念、物理規律等基礎知識的教學(xué)，注意講清物理概念的定義、含義及特性等，根據需要通過(guò)舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解。對物理規律的講解中，要注意引導學(xué)生通過(guò)分析、概括、歸納等思維活動(dòng)。備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，除了在課堂上細心觀(guān)察學(xué)生的表現外，還應該注意和學(xué)生溝通。了解學(xué)生的學(xué)習情況和性格等，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
上課：充分的備教材，備學(xué)生，歸根結底是為了更好的上課。在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。上課應力求完成每節課的教學(xué)目標，并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋。上課時(shí)，應根據課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機應變，適時(shí)調整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng )造良好的課堂氣氛也是十分必要的。
在物理教學(xué)中，應盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實(shí)例，向學(xué)生介紹現代科技知識，拓展學(xué)生的視野，提高認識問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)加強學(xué)生對物理概念的記憶，每講完一章都要求學(xué)生分小組進(jìn)行過(guò)關(guān)。在習題講析中，注意培養學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習習慣，啟發(fā)引導學(xué)生認真審題，挖掘隱含條件等，做到解題過(guò)程步驟完整，推理嚴密。除此之外，每上完一節課都應進(jìn)行反思，注意下次上課時(shí)修正不妥的地方。這樣才能積累教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)水平才有改善和提高。
作業(yè)：布置作業(yè)要有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。此外，在習題的講析中，選例除了要注重習題的典型性外，更要注意習題的實(shí)用性，要結合知識考點(diǎn)進(jìn)行練習。同時(shí)要求學(xué)生多看書(shū)加深對知識的理解。講完一章后都要對該章知識進(jìn)行一次知識檢測。
二、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端。對后進(jìn)生的輔導，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
三、在自身素質(zhì)方面
認真落實(shí)學(xué)校教務(wù)處的一些要求，多聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課可以學(xué)習他人的教學(xué)經(jīng)驗，補充自己的不足，利用課余時(shí)間學(xué)習理論知識，平時(shí)多和其他老師交流，溝通，不斷提高、完善自已。
四、加強反思
反思本學(xué)期來(lái)的工作，不足之外主要有以下幾點(diǎn)：
1、對于物理新課程標準的學(xué)習還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；
2、在教學(xué)時(shí)，多提些問(wèn)題，讓學(xué)生回答，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵，并適當地講一些對學(xué)生學(xué)習有幫助的技巧與方法。
3、不能一味的指責學(xué)生，而應該多鼓勵。
4、講課時(shí)隨時(shí)注意學(xué)生的反映，一旦發(fā)現學(xué)生有聽(tīng)不懂的，及時(shí)給予講解。
5、上課時(shí)要求學(xué)生多做筆記，把歸納的知識作好記錄，復習時(shí)能起到很好的.作用。
總之，這學(xué)期有成功，也有失敗，在教學(xué)中還存在很多不足。我們只有把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著(zhù)想，才能做好本職工作，在今后的日子里，我會(huì )改正缺點(diǎn)，再接再厲，把工作做得更好。
春季學(xué)期的個(gè)人工作總結2
本學(xué)期，我擔任三年級一班語(yǔ)文教學(xué)工作。這一學(xué)期，雖然工作忙碌，但我覺(jué)得也很充實(shí)。為了在過(guò)去的歲月中迎來(lái)了新學(xué)期的希望，讓明天的工作更精彩，收獲更多，現將本學(xué)期的教學(xué)工作做以
下總結，與大家來(lái)共同分享我的快樂(lè )、成長(cháng)與煩惱。
一、積極聽(tīng)課，認真備課，及時(shí)反思。
本學(xué)期共聽(tīng)了近三十節課，聽(tīng)課不僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法，模式的展示，微小細節之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對學(xué)習感到枯燥，單調，脫離實(shí)際的成見(jiàn)。
二、緊抓作業(yè)批改，注重后進(jìn)生輔導。
作業(yè)的檢查和批改，是檢查學(xué)生知識掌握情況的重要途徑。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直堅持作業(yè)認真批改，這不僅有利于對學(xué)生知識落實(shí)的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現情況，有了一個(gè)更加全面的認識。從而能夠更好的根據學(xué)生的情況，調整教學(xué)。對于班里的學(xué)困生，我一直堅持個(gè)別知識輔導和思想教育相結合的方式，在給學(xué)生談理想，談目標的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，遺憾的是雖然很努力，收效卻很小。
三、作業(yè)布置。
作業(yè)布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng )新能力的培養，重復死板的作業(yè)少做，能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績(jì)登記。
四、抓好培優(yōu)補差工作。
我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
存在不足與今后打算：
1、班級發(fā)展不平衡，我班的學(xué)法指導工作還有待進(jìn)一步加強，教學(xué)成績(jì)有待提高；
2、教學(xué)以傳統方法為主缺少創(chuàng )新意識，學(xué)生的學(xué)習習慣的養成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標不明確，時(shí)常有變更。
3、加強閱讀訓練提高語(yǔ)言表達能力閱讀，
關(guān)注學(xué)生在閱讀表達中的情感、態(tài)度和創(chuàng )新意識。
春季學(xué)期的個(gè)人工作總結3
本期是我從教14年來(lái)最為繁忙的一個(gè)學(xué)期，一方面，我承擔著(zhù)6個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，必須像一部上了發(fā)條的鐘擺一樣，按部就班地搞好教學(xué)工作，并且必須在工作中有所創(chuàng )新和發(fā)展；另一方面，作為學(xué)校教導處和教科室的主要成員，我必須完成各項行政事務(wù)以及各項臨時(shí)工作，為學(xué)校的發(fā)展竭盡所能；除此之外，作為教科所兼職教研員以及我區攀登英語(yǔ)實(shí)驗負責人，我必須組織和參與全區各項教研活動(dòng)，帶動(dòng)全區英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展。
一、嘔心瀝血，為每一名學(xué)生打好英語(yǔ)基礎
本期我任教xx級3——8班的英語(yǔ)，每周有12課時(shí)的工作量。我一直致力于課堂教學(xué)的樸實(shí)高效，力圖把每一節課都上精彩。本期，我有根據教科所"變革課堂，提高質(zhì)量"的總體要求，結合我對國內外有關(guān)自主學(xué)習的有關(guān)研究，認真審視并改變自己的課堂現狀，以"培養學(xué)生自主認讀能力為核心"，通過(guò)"預習——嘗試——校正——鞏固——總結"五大環(huán)節，有效地推動(dòng)了學(xué)生的自主學(xué)習，并通過(guò)細分學(xué)習小組、同伴互助，單元任務(wù)激勵等輔助手段，較好地提升了學(xué)生的自主學(xué)習能力，提高了課堂教學(xué)效率。
二、竭忠盡智，為學(xué)校的發(fā)展貢獻所能
本期，學(xué)校各項事務(wù)繁多。開(kāi)學(xué)之初，我首先制定了《本期學(xué)�？蒲杏媱潯�，《學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理與抽測計劃》，并組織申報了XX區科委立項課題《小學(xué)生文明守紀與個(gè)性張揚和諧發(fā)展研究》，我還承擔了"XX區特色學(xué)校建設工作評估"匯報材料的撰寫(xiě)和資料準備工作，以及"XX區第二輪小學(xué)辦學(xué)水平評估"中加分項目的材料準備工作，為學(xué)校順利通過(guò)這兩項評估盡了一份力。同時(shí)，我還為晏校長(cháng)參加"XX區特色學(xué)校建設校長(cháng)高峰論壇"撰寫(xiě)了近萬(wàn)字的交流材料，三易其稿，歷經(jīng)7次大型修訂方定稿，參與提煉了演講稿，又組織信息組教師制作演講課件，通過(guò)團隊協(xié)作，使我校晏校長(cháng)的發(fā)言名列前茅，在全區更好地樹(shù)立我校形象。
三、不辭辛勞，推動(dòng)全區英語(yǔ)教學(xué)提升
四月初，我精心準備，在全區小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì )上做"XX區小學(xué)英語(yǔ)變革課堂教學(xué)模式解讀"專(zhuān)題講座，獲得了全體與會(huì )教師的高度評價(jià)。五月初，我被XX市教委聘為"XX市直屬小學(xué)和主城部分示范小學(xué)教學(xué)技能大賽決賽"英語(yǔ)學(xué)科評委。
從二月開(kāi)始，我與教委基教科一道，下到我區最偏遠的8所明德小學(xué)，進(jìn)行"攀登英語(yǔ)實(shí)驗"督導，三月中旬的北師大評估驗收中，我們的教學(xué)工作受到了北師大所有專(zhuān)家的高度評價(jià)，我撰寫(xiě)的"攀登英語(yǔ)——讓偏遠山區的孩子享受公平教育的陽(yáng)光"發(fā)表在三峽都市報上，后上報到教育部，在北師大《攀登英語(yǔ)》內刊上發(fā)表。六月，我還指導了兩節課攀登英語(yǔ)課參加X(jué)X市的評優(yōu)。
辛苦只有自己知道，幸福也只有知己知道。在緊張忙碌的、繁雜多樣的事務(wù)性工作中，我的收獲是沉甸甸的，我深知"想干事才有事干，會(huì )干事才有大事干"，經(jīng)過(guò)這樣的磨礪，我希望自己能有更多的成長(cháng)與進(jìn)步。
春季學(xué)期的個(gè)人工作總結4
一、本期工作
本學(xué)期我擔任五年級班主任，并任五年級數學(xué)、品德與社會(huì )，綜合實(shí)踐，二（1）班的品德與社會(huì )等課程，在教學(xué)工作中，我始終堅持以人為本，促教助學(xué)，并時(shí)刻讓學(xué)生做課堂的主人，認真組織課堂教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的內在潛能，使所有的學(xué)生都有所進(jìn)步。轉瞬間一個(gè)學(xué)期結束了，回顧這個(gè)學(xué)期我走過(guò)的路，有許多的收獲，也有不少的遺憾。由于我從教過(guò)程中很少上數學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗淺，加之五年級又處在學(xué)生走入真正教育的初始階段，生怕的自己的言談舉止，教育方法不當會(huì )影響學(xué)生對今后小學(xué)階段數學(xué)學(xué)習的態(tài)度取向，所以我絲毫不敢懈怠，認真學(xué)習理論知識，深入研究教學(xué)，向有多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師請教，半學(xué)期下來(lái)，自己感覺(jué)對教書(shū)育人也算是入了門(mén)。為了在今后的教學(xué)中能夠揚長(cháng)避短，取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期的教學(xué)工作作出總結。
二、取得成績(jì)
1、數學(xué)教學(xué)方面
首先，抓好常規教育工作。由于這半學(xué)期才接課，對學(xué)生情況不熟悉，加上又是大班級+，所以必須從課堂常規抓起，逐漸進(jìn)入到理事、求知的時(shí)期，其中必須改掉以前的好多壞習慣，樹(shù)立心思想。我盡自身最大的努力去引導他們，向優(yōu)秀邁進(jìn)。
其次，課堂習慣的培養。對于五年級的孩子們，在課堂上我采取多表?yè)P、多鼓勵的方法，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣與上進(jìn)心。對于學(xué)得好的同學(xué)，讓大家鼓掌以示獎勵，讓學(xué)生得到極大的滿(mǎn)足感，從而增強他們的自信心。并且在課堂教學(xué)中不忽略任何一個(gè)孩子，讓每個(gè)人都參與其中享受成功的樂(lè )趣�？傊�，我精心設計好每一堂數學(xué)課，認真組織好每一堂數學(xué)課，把握好每一個(gè)40分鐘，正真把課堂交給學(xué)生。
2、其他學(xué)科教學(xué)方面。精心設計好每一堂課，認真組織好每一堂課，讓每一個(gè)學(xué)生在緊張的學(xué)習中，其他方面也得到全面發(fā)展。比如體育，三年級的學(xué)生好動(dòng)，喜歡上體育課，只要操場(chǎng)不潮濕，我都引導、組織他們做體育運動(dòng)，并讓他們知道鍛煉身體的重要性。
三、存在的問(wèn)題沒(méi)做好家訪(fǎng)工作，與家長(cháng)聯(lián)系少。
2、對學(xué)生要求片面統一，只注重教學(xué)任務(wù)完成，忽略學(xué)生的學(xué)習效果，沒(méi)有分成要求，導致學(xué)生學(xué)習成績(jì)出現兩極分化，培優(yōu)輔差工作耐心不夠。
3、學(xué)生學(xué)習積極性不高。沒(méi)有很好地創(chuàng )設濃厚的學(xué)習氛圍。
4、課后反思有些不及時(shí)，階段性總結不到位。雖然我也深知教學(xué)反思是提高自己業(yè)務(wù)水平的捷徑，但有時(shí)太忙太累，未能及時(shí)記，事后也未能及時(shí)追記，致使教學(xué)實(shí)踐中許多寶貴的經(jīng)驗、教訓，如電光火石般失而難復得。今后一定要克服惰性，擠時(shí)間及時(shí)記錄。
5、課堂容量小，對教學(xué)的秩序和節奏把握不到位。低估學(xué)生的能力，一堂課老是翻來(lái)覆去的說(shuō)，將知識掰得很碎去交給學(xué)生，生怕他們沒(méi)能掌握，導致授課速度慢，今后要努力提高課堂容量，多放心、放手，相信自己的學(xué)生有能力接受更多的知識，學(xué)會(huì )更多的內容。
6、課堂語(yǔ)言不夠精煉，對小組合作意識的培養不到位，沒(méi)能尋找到真正的更適合的小組學(xué)習方式。這也是學(xué)期教學(xué)中比較遺憾的事。
四、今后努力方向
1、針對學(xué)困生比較多的特點(diǎn)，我主要從課上多提問(wèn)，課余時(shí)間多輔導，和家長(cháng)取得聯(lián)系，爭取家長(cháng)的配合，不排斥學(xué)困生，再利用課余時(shí)間給差生進(jìn)行輔導，對學(xué)生分層要求，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
2、適當加強口算，提高學(xué)生的口算教學(xué)能力，口算在日常生活中有著(zhù)廣泛的應用。學(xué)生掌握這些口算可以為學(xué)習本冊的筆算打下基礎，為了使學(xué)生較好的掌握這些口算，并為筆算作好準備，在教材中分別把口算提到筆算之前教學(xué)。
3、加強幾何初步知識的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念，初步理解所學(xué)的圖形之間的關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念。
4、結合教學(xué)內容進(jìn)行德育滲透和法制滲透。在教學(xué)中注意培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣和良好的學(xué)習習慣，在教材中根據學(xué)生的年齡特征，安排形式多樣的練習和數學(xué)游戲，注意引導學(xué)生想出不同的算法，并找出哪種算法簡(jiǎn)便。
5、加強學(xué)科教學(xué)研究，認真學(xué)習教育理論，并及時(shí)應用于教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)注意總結經(jīng)驗，使自己的教學(xué)水平有所提高。
6、利用不同的教學(xué)手段，提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形象的理解比較抽象的數學(xué)知識，提高學(xué)生的數學(xué)能力。
總之，本人在今后的教學(xué)中將一如既往，認真教書(shū)育人，把自己的本職工作做得更好。
春季學(xué)期的個(gè)人工作總結5
望著(zhù)漸漸長(cháng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習、家長(cháng)工作等方面對本學(xué)期工作做總結：
一、思想政治方面
教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì )直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動(dòng)，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設計好主題活動(dòng)，精心安排好每周計劃活動(dòng)內容，認真組織好每節活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。本學(xué)期，根據班級計劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著(zhù)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級常規良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P，對落后的幼兒給予鼓勵；在活動(dòng)中，我有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展各項體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計劃活動(dòng)中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內容和運動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。通過(guò)改變傳統的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng )設。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習，通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習方面
我深刻地認識到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì )到在幼兒園這個(gè)團結、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學(xué)習中使我知道了觀(guān)察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀(guān)察記錄，在每次區域活動(dòng)的過(guò)程中，我認真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過(guò)觀(guān)察來(lái)發(fā)現問(wèn)題。一次，我發(fā)現建筑區的孩子們總是不能安靜下來(lái)，于是我就進(jìn)行觀(guān)察，原來(lái)他們在爭論房子里住的是什么小動(dòng)物�！笆遣粫�(huì )搭房子嗎？還是什么問(wèn)題呢？”后來(lái)我發(fā)現，是因為建筑區的輔助材料小動(dòng)物數量投放的過(guò)多了，造成在選擇玩具的過(guò)程中出現了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭執不休。因此，我調整了建筑區的輔助材料的投放數量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭吵了。我很慶幸當時(shí)自己沒(méi)有貿然的打擾他們的游戲。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題。
四、家長(cháng)工作方面
這個(gè)學(xué)期我與家長(cháng)們相處得很愉快，工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。我創(chuàng )設的“愛(ài)心服務(wù)站”受到了家長(cháng)的歡迎，在那可以和家長(cháng)交流幼兒教育，介紹新書(shū)。班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí)，家長(cháng)們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí)，安排家長(cháng)為幼兒帶各種玩具，家長(cháng)都從家里帶來(lái)了，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習。
五、存在不足
1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子�！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜�(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
每天看著(zhù)這些孩子們快樂(lè )的身影，時(shí)間也不知不覺(jué)就這樣流逝了。帶著(zhù)對孩子的熱愛(ài)，我踏入了這份行業(yè)，如今也已經(jīng)有了幾年的工作經(jīng)歷。但是我一直都堅持著(zhù)“給孩子最好的”這個(gè)信條，相信在我堅持自己信條的教學(xué)下，所有的孩子都能快樂(lè )的度過(guò)這段啟蒙的學(xué)習。
春季學(xué)期的個(gè)人工作總結6
轉眼間，這學(xué)期教學(xué)工作接近尾聲。一學(xué)期來(lái)，本人思想上嚴于律己，在工作中嚴格要求自己，積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
本學(xué)期的游泳課，教學(xué)班級多，班級管理以及幼兒的狀況也各有不同，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密，因人而異，采取令幼兒易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到良好的教學(xué)效果。按照幼兒園幼兒的發(fā)展要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能按照計劃進(jìn)行教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的游泳教學(xué)任務(wù)已圓滿(mǎn)完成。一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求幼兒，尊重幼兒，發(fā)揚教學(xué)民主，使幼兒學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。
（一）激發(fā)幼兒學(xué)習游泳的興趣
興趣是學(xué)習游泳的基本動(dòng)力。充分發(fā)揮游泳教學(xué)特有魅力，使課程內容呈現形式和教學(xué)方式都能激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將游泳課程內容與幼兒的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助幼兒健康鍛煉方面的作用，使幼兒在實(shí)際生活中領(lǐng)悟游泳的獨特價(jià)值。
（二）使幼兒形成基本的游泳素養
在游泳教學(xué)中，注重面向全體幼兒，以幼兒發(fā)展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)幼兒健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，在教學(xué)過(guò)程中注意選擇基礎的、有利于幼兒發(fā)展的游泳知識和技能，結合學(xué)習過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，根據課程內容的層次性，適應不同素質(zhì)的幼兒，使他們在游泳學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )游泳學(xué)習的特征，形成基本的游泳素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎。
（三）教師自身素質(zhì)的培養
教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，從而在教育教學(xué)工作上主動(dòng)適應二十一世紀的現代化教學(xué)模式。
當然，教學(xué)工作中出現這樣那樣的失誤和缺點(diǎn)在所難免的。本人在邊學(xué)邊教的過(guò)程中，注意總結經(jīng)驗教訓，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗豐富之人士學(xué)習，互補有無(wú)，取長(cháng)補短，以達良好的游泳教學(xué)效果，從而順利地完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
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