小學(xué)班級工作總結(15篇)
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)班級工作總結，歡迎大家分享。
小學(xué)班級工作總結1
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，新的一年來(lái)臨了。本學(xué)期的工作也結束了�；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長(cháng)的日子，真令人難忘。本學(xué)期，在各位老師的支持，同學(xué)們的努力下，班級的各項工作開(kāi)展得井然有序�，F將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結。
一、同心協(xié)力，展示新面貌
在學(xué)期初，本班提出“全體同學(xué)同心協(xié)力，展示一個(gè)新面貌”。全體同學(xué)積極響應號召，迅速行動(dòng)，努力營(yíng)造班級的新形象。新組建的班委會(huì )迅速開(kāi)展工作，同學(xué)們都朝著(zhù)同一個(gè)目標前進(jìn)。
在原有的班級工作基礎上，新任班委會(huì )完善了我班的班級管理制度，修訂了班規，向同學(xué)們提出了新的要求。同時(shí)，班委會(huì )還迅速提出了不少貼近同學(xué)學(xué)習生活的新措施、新方案，并立即開(kāi)展起來(lái)。在無(wú)形中培養同學(xué)們自學(xué)、求知的精神。一切活動(dòng)都為豐富同學(xué)們的知識，增長(cháng)同學(xué)們的學(xué)習興趣，為同學(xué)們提供更好的學(xué)習方法、更好的學(xué)習技巧服務(wù)。 班委會(huì )除了提出學(xué)習方面的要求，還提出了有關(guān)紀律衛生等方面的要求。班委會(huì )希望培養同學(xué)們自覺(jué)關(guān)心班級，做班級的小主人的意識。班級建立起完善的衛生管理責任制度，充分調動(dòng)了每個(gè)人的積極性。這種制度實(shí)行后取得了非常好的效果，這得益于班委會(huì )的積極領(lǐng)導和同學(xué)們的密切配合。紀律方面，通過(guò)班主任和班委的共同努力，班級的紀律情況大為改觀(guān)，人人樹(shù)立起自覺(jué)遵守紀律、嚴格要求自己的觀(guān)念。
這學(xué)期，校級活動(dòng)火熱地開(kāi)展起來(lái)。在學(xué)校舉辦的各項比賽中，我班以同樣火熱的激情，以頑強拼搏的精神，以震撼人心的團結，向全校展現了嶄新的可貴的精神風(fēng)貌。經(jīng)過(guò)半年的努力，我們班在學(xué)校中樹(shù)立起一個(gè)新面貌，班級工作取得巨大進(jìn)展。
二、健康活潑，活動(dòng)顯示新特點(diǎn)
為了提高學(xué)生的積極性，帶動(dòng)班級工作的發(fā)展，班委會(huì )認真分析了我班的具體情況，開(kāi)展了許多受歡迎的特色活動(dòng)。
1、開(kāi)展了增強班級建設的特色活動(dòng)。例如：確立班級管理制度；創(chuàng )建、實(shí)施班長(cháng)公告制度，每周向同學(xué)通報重要工作，做到班級事情人人知曉；向同學(xué)征集建班意見(jiàn)，及時(shí)改正工作中的不足。
2、開(kāi)展了有利于同學(xué)們學(xué)習的特色活動(dòng)。例如：同學(xué)們拿來(lái)各種書(shū)籍，互相交換閱讀，同學(xué)們又可以在各種活動(dòng)中一展風(fēng)采，大大豐富了同學(xué)們的課余生活；每月一次的信息集萃，搜羅一些對大家有幫助的信息，安排演講展示才華、班隊課上各抒己見(jiàn)，鍛煉了語(yǔ)言表達能力及寫(xiě)作能力；在總結學(xué)習時(shí)，采用“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)”的新穎談話(huà)形式，同學(xué)們從交流中得到了不少學(xué)習經(jīng)驗。
3、開(kāi)展有意義的社會(huì )調查特色活動(dòng)。如：針對當前熱點(diǎn)問(wèn)題——環(huán)保，鼓勵全班同學(xué)為宣傳環(huán)保知識出一份力，形成了保護環(huán)境、支持環(huán)保的氛圍。在調查過(guò)程中，同學(xué)們從身邊的小事分析社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，了解人民生活的情況，同學(xué)們試著(zhù)用獨特的視角去感受社會(huì )，感受生活；在調查學(xué)習情況后，同學(xué)們總結了學(xué)習的經(jīng)驗與不足，準備以更大的熱情迎接下一階段的學(xué)習。
半年來(lái)，我班活動(dòng)始終堅持將思想性、時(shí)效性和互動(dòng)性統一融合的思路，使得活動(dòng)的教育意義充滿(mǎn)了時(shí)代感，提高同學(xué)們的參與積極性。
三、努力奮進(jìn)，成績(jì)有了新突破
本學(xué)期，我們班積極地參加學(xué)校的各項活動(dòng)競賽，并且取得了驕人的成績(jì)。在校運會(huì )中，我們顯示出團結向上、頑強拼搏的精神，取得了道德風(fēng)尚獎；劉宇琛在校田徑運動(dòng)會(huì )上，取得了50米第二名的優(yōu)異成績(jì)。在教室環(huán)境布置中，我們發(fā)揮了創(chuàng )新意識，獲得了優(yōu)。在校演講比賽上，我們表現了高超的演技，陳蕾獲得了一等獎。在各種知識性競賽中，我們展現了不凡的素質(zhì)技能，岳怡萱在寫(xiě)字比賽中獲一等獎；林欣的電腦小報獲得了一等獎。我們班將不驕不躁，向著(zhù)更遠大的目標昂首前進(jìn)。
四、堅持不懈，努力追求新希望
我班的班級工作雖取得了很大的成績(jì)，但仍有需要不斷完善的地方。我們要學(xué)習其它先進(jìn)班級的經(jīng)驗，開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷探索，使我們班逐漸改正不足，積極發(fā)展，使各項班級工作齊頭并進(jìn)。我們堅信，我們班前進(jìn)的步伐永遠不會(huì )停止，進(jìn)取的愿望永遠存在。我們將會(huì )以更大的熱情來(lái)超越自我，堅持不懈地追求一個(gè)又一個(gè)新希望。
小學(xué)班級工作總結2
低年級少先隊員處在一個(gè)重要的轉折和適應時(shí)期，隨著(zhù)入學(xué)，學(xué)習成為他們的主要活動(dòng)，這給兒童的心理與行為都帶來(lái)了重要影響。而小少先隊員學(xué)習行為又和其他行為方式有著(zhù)密切的聯(lián)系，它不僅對學(xué)習的本身，而且對少先隊員道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生一定的影響。因此，良好的學(xué)習心理品質(zhì)以及行為習慣的養成對于少先隊員本身的發(fā)展具有重要的影響。 作為低年級的中隊輔導員，我從以下幾個(gè)方面對少先隊員進(jìn)行教育：
一、培養少先隊員遵守紀律的習慣。
在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。開(kāi)學(xué)初,我首先進(jìn)行扎實(shí)的常規訓練。平時(shí)，我也經(jīng)常利用班隊課和品德課，教育少先隊員怎樣遵守課堂紀律，平時(shí)上課發(fā)現某些少先隊員或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P，在中隊中樹(shù)榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，中隊里有百分之九十以上的少先隊員都能做好，還有幾個(gè)紀律觀(guān)念薄弱者，我會(huì )經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別輔導、提醒，讓他們跟上中隊上少先隊員的步伐，共同進(jìn)步。
二、培養少先隊員文明禮貌的習慣。
要求少先隊員做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求少先隊員執行學(xué)校的少先隊員行為規范，衣著(zhù)整潔，現在少先隊員們都已經(jīng)養成了這個(gè)良好習慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，少先隊員們懂得講文明禮貌,讓少先隊員在一個(gè)強化的過(guò)程中養成自覺(jué)做到的習慣。
三、培養少先隊員良好的衛生習慣。
良好的衛生習慣有助于孩子健康成長(cháng)。讓孩子們從小養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
四、做好少先隊員的安全教育工作。
每天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育少先隊員遵守交通規則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，少先隊員課間玩耍時(shí)也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走。
五、加強與家長(cháng)之間的聯(lián)系，共同教育好少先隊員。
中隊輔導員要教好少先隊員，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把少先隊員教好。平時(shí)我非常注意做好這個(gè)工作，經(jīng)常和家長(cháng)通電話(huà)、發(fā)短信，個(gè)別家長(cháng)也很配合我，經(jīng)常主動(dòng)和我聯(lián)系。特別是那些頑皮的少先隊員更要家長(cháng)共同管教。個(gè)別小孩由于家長(cháng)的放松和自由發(fā)展的教育方式，在學(xué)習上和行為上與中隊上少先隊員有一定的距離，經(jīng)過(guò)我和家長(cháng)的多次教育，現在改變很大。不僅作業(yè)能及時(shí)、認真地完成了，而且成績(jì)也有一定的進(jìn)步。
從實(shí)踐中，我深感一個(gè)具有良好中隊風(fēng)中隊貌的中隊集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì )給少先隊員提供一個(gè)良好習慣養成的環(huán)境氛圍。我通過(guò)抓一般學(xué)習習慣與生活習慣的養成，使我中隊的中隊風(fēng)中隊貌有了一定的發(fā)展，每位少先隊員都能把中隊集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。因此，少先隊員不但成績(jì)和學(xué)習習慣有了進(jìn)步，而且他們的能力也得到了發(fā)展，本年度被評為�！拔拿靼嗉墶�，我也被評為�！皟�(yōu)秀輔導員”。
小學(xué)班級工作總結3
為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，現將五月份的班級工作小結如下：
一、令人值得欣慰地地方：
1、課間操的管理。大班孩子不會(huì )做操，再加上他們沒(méi)有集體意識，因此課間操始終做的不令人滿(mǎn)意。老師看好了這邊，那邊的又亂了，確實(shí)讓人頭腦。五一以后，我安排了幾個(gè)認真負責的孩子幫助維持秩序。具體做法是，首先把每個(gè)孩子的位置固定好，安排維持秩序的孩子每人分管一部分，這樣很快就能整理好隊伍;開(kāi)始做操時(shí)，他們就在自己負責的那部分孩子前面做，起到示范的作用，效果較好。
2、充分調動(dòng)班干部的作用。教育班干部記住自己的工作，同時(shí)認真負責地完成本職工作，維持好班內的秩序。比如，分管衛生工作的孩子，不定期地檢查衛生;而檢查紀律的孩子要時(shí)刻留心課間小朋友的活動(dòng)等等，并做好班級衛生工作計劃。
3、做好手足口病的預防和宣傳工作，做好學(xué)校安全工作計劃，讓周?chē)娜藙e因此而恐慌，同時(shí)還要小心預防，以確保自己及周?chē)说陌踩?/p>
二、下月努力方向：
1、繼續對孩子進(jìn)行常規教育，特別是課間的行為規范方面。
2、繼續維持好廣播操秩序，達到鍛煉身體的目的。
3、多與家長(cháng)聯(lián)系、溝通，以解決突發(fā)事件，做好六月份班主任工作計劃。
小學(xué)班級工作總結4
光陰似箭，歲月如梭。四個(gè)月的時(shí)光，不知不覺(jué)中本學(xué)期教育教學(xué)工作已接近尾聲，我感慨歲月匆匆，回想這一學(xué)期班主任生涯中，我一直積極思考如何做好班主任工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。下面我就把自己這一學(xué)期班主任工作做一下簡(jiǎn)要的總結：
一、立班級管理目標和要求
擔任本班班主任，與學(xué)生們相處已有將近一年了，對他們的基本情況也有所了解，下面是我對這個(gè)班級的一個(gè)初步的分析：
1、學(xué)生學(xué)習基礎一般，有一小半學(xué)生有良好的學(xué)習習慣；但也有部分學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè)，他們的學(xué)習習慣有待進(jìn)一步培養。
2、整個(gè)班集體比較沉悶，班干部隊伍不是很有號召力。
3、具有表現欲望的學(xué)生不是很多，好多孩子的性格較為內向。
然后制定下學(xué)期的總目標：繼續培養學(xué)生形成良好的日常生活習慣、學(xué)習習慣；掌握正確的學(xué)習方法；形成積極向上的精神風(fēng)貌；促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
二、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成
狠抓日常行為規范和養成教育，做到“抓反復、反復抓”。一開(kāi)學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》。在此基礎上，召開(kāi)班委會(huì )討論制訂出切實(shí)可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《班級公約》，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受。另外，我還著(zhù)手整治和養成教育。首先我廣泛調查養成教育重要性的相關(guān)情況；其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見(jiàn)以及整改措施；然后制定具體實(shí)施方案，下放權利給學(xué)生干部自己管理，班干部充分發(fā)揮監督作用。經(jīng)過(guò)一番整改，我班學(xué)生的班級風(fēng)貌有所好轉，但這學(xué)期承擔了市繼續教育課堂展示和優(yōu)質(zhì)課比賽，讓這個(gè)成果沒(méi)有好好保持到學(xué)期結束。
三、改革班級制度，大膽任用人才，放手學(xué)生管理
開(kāi)學(xué)初期我結合本班學(xué)生在過(guò)去半年的表現和成長(cháng)變化情況，本著(zhù)用人唯賢，選出得力班干，組成班委。我大膽地把權力下放到班干部手上，班委成員大家都能各司其職，出色地完成學(xué)校分配的勞動(dòng)任務(wù)，贏(yíng)得老師們的好評。
四、承認個(gè)體差異，關(guān)心后進(jìn)生
我班學(xué)生的學(xué)識情況參差不齊。在考核評價(jià)中學(xué)生是不能一刀切的，要承認個(gè)體差異，給予多元化的評價(jià)，公平評價(jià)學(xué)生，激勵他們進(jìn)步。至于后進(jìn)生的改變，滲透了班主任的心血。一開(kāi)始我就制定好后進(jìn)生的花名冊，通過(guò)各方面了解他們的，從他們興趣的事情或話(huà)題入手，與他們交流，漸漸地打開(kāi)他們的心扉，會(huì )診"頑疾"，對癥下藥。
五、團結老師，精誠合作
教師的治學(xué)作風(fēng)極大地影響著(zhù)班級學(xué)風(fēng)建設。為此，作為班主任的我有責任團結任課教師參與班級建設。
1、自我嚴格要求，做學(xué)生的表率
自我嚴格要求從大處說(shuō)，表現為積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，精益求精、嚴謹縝密的科學(xué)態(tài)度，勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不斷追求新知識，富有創(chuàng )新的激情；從小處說(shuō)，表現為分析問(wèn)題思維清、樹(shù)立榜樣、鼓勵競爭。
2、嚴格要求學(xué)生，培養好習慣
嚴格要求當從點(diǎn)滴做起：我常常督促學(xué)生落實(shí)學(xué)習環(huán)節，有沒(méi)有預習、復習；課堂是否積極思考，是否記好必要的筆記；我也常檢查他們的各科作業(yè)，看是否做得一絲不茍，規范整潔，有錯必改等等。還有我經(jīng)常隨時(shí)隨地過(guò)問(wèn)班級體情況，今天哪些同學(xué)請假或是曠課，并從各方面打聽(tīng)情況。只有老師長(cháng)期嚴格要求，學(xué)生良好的學(xué)習習慣才能養成。
六、不足之處。
我脾氣有些急。對待那些不遵守紀律的學(xué)生不夠耐心，對那些不吭不聲的學(xué)生雖然細心，但是心的碰撞較少。我沒(méi)有對家住很邊遠的學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)。我希望下學(xué)期能改進(jìn)其他方法與他們交流，努力做一位“我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生愛(ài)我”的班主任。
小學(xué)班級工作總結5
本期少年宮繪畫(huà)活動(dòng)以學(xué)校少年宮的工作計劃為依據。按照學(xué)生的特長(cháng)出發(fā),重點(diǎn)培訓繪畫(huà)的尖子生。平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習工作,讓他們在學(xué)習各文化知識的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養。以生為本，著(zhù)重發(fā)展他們的個(gè)性特長(cháng)。
通過(guò)本學(xué)期的少年宮繪畫(huà)的學(xué)習，同學(xué)們的學(xué)習興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機會(huì )再進(jìn)行學(xué)習，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習中參加了小組學(xué)習。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結：
一、培養了學(xué)生對美術(shù)的興趣：
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫(huà)畫(huà)只是應付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習他們意識到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習，他們的學(xué)習能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想參加興趣小組特別是高年級學(xué)生尤為突出。
二、培養學(xué)生的知識面：
在這次少年宮繪畫(huà)中不但需要掌握美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫(huà)的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機會(huì )：
由于少年宮繪畫(huà)活動(dòng)不僅有室內的理論學(xué)習而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機會(huì )，特別是部分學(xué)生還參加了繪畫(huà)比賽，贏(yíng)得了師生的好評。特別是我們少年宮組本學(xué)期還舉辦了期末成果展，讓所有的學(xué)生作品都能有一個(gè)展示的平臺，而更大的就是“繪畫(huà)來(lái)源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習繪畫(huà)的用處。當然也更增加他們的學(xué)習興趣。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂：
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣，更有興趣學(xué)習了。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著(zhù)我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
小學(xué)班級工作總結6
本學(xué)期已結束，在科任老師和全體學(xué)生的配合下，二年級班級工作圓滿(mǎn)結束，現總結如下：
一、回顧及成績(jì)
一學(xué)期來(lái)通過(guò)我的努力和學(xué)生、科任教師的共同努力、配合，全班安全無(wú)重大事故發(fā)生，班級學(xué)生成績(jì)總體水平提高，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校安排的各項活動(dòng)。
二、經(jīng)驗教訓
學(xué)期開(kāi)學(xué)在我的帶領(lǐng)下，學(xué)生積極配合選出我班的班干部，并明確各班干部自己的職責。并制定了班級公約，也選出了衛生、紀律監督學(xué)生，創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境和衛生環(huán)境。
全班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下能按時(shí)完成學(xué)校布置的規定任務(wù)和臨時(shí)布置的任務(wù)，在各種勞動(dòng)和活動(dòng)中學(xué)生積極主動(dòng)，只有少數學(xué)生不太認真，但是在老師的監督下他們也在盡力完成自己的工作�？傊覀兌昙墭�(lè )于參加各種活動(dòng)，是團結向上凝聚力好的班級。
各班干部都積極認真履行職責，都積極發(fā)言，勇于檢舉不良行為的學(xué)生，同學(xué)之間相互幫助和監督，使原先少數有點(diǎn)調皮的學(xué)生都不能覺(jué)有“英雄”無(wú)用武之地，這是良好班風(fēng)建成的重要原因，總之前面的這些能夠這樣順暢的發(fā)展依賴(lài)于我的前期計劃。
�。�1）、開(kāi)學(xué)之初選好班干部，制定好班級公約，使他們各施其責。
�。�2）、按時(shí)上好班隊課，正面教育學(xué)生，講述古現代英雄人物事跡，激發(fā)學(xué)生勤奮刻苦的決心。
�。�3）、落實(shí)衛生區域到個(gè)人。
�。�4）期末評出班級優(yōu)秀學(xué)生，并表?yè)P好的學(xué)生。
三、不足之處
一是個(gè)別家長(cháng)對班級工作管理不配合不理解；二是有一個(gè)同學(xué)經(jīng)常無(wú)故曠課。
小學(xué)班級工作總結7
近一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導各位家長(cháng)的關(guān)心，幫助下，全體科任教師的共同努力下，同學(xué)們逐漸成長(cháng)，目前的五年級，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
我一直認為，習慣不好，學(xué)習不可能有長(cháng)遠的發(fā)展，所以堅持“德育為首”的理念，大力加強學(xué)生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌，衛生紀律等方面努力達到學(xué)校要求，養成良好的習慣。本學(xué)期做了如下幾方面的工作:
一、抓班級文化建設，讓學(xué)生有歸宿感，成就感
學(xué)生在這個(gè)集體里學(xué)習，生活，成長(cháng)，就要讓學(xué)生愛(ài)自己的班級，要讓學(xué)生愛(ài)自己的班級，就要在學(xué)校的各項活動(dòng)評比中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。五年級班級工作總結。我們常說(shuō)班級是學(xué)生另一個(gè)溫馨的家，所以在平常的教育教學(xué)中就非常重視這一點(diǎn)，不輕易讓一個(gè)學(xué)生掉隊，我把這樣的一個(gè)管理理念，教育宗旨滲透在班級文化建設中。在“瞧我的家”這個(gè)畫(huà)板中，就集中了全班16個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，每個(gè)同學(xué)繪制自己喜歡的卡通畫(huà)，在上面寫(xiě)出了自己的愛(ài)好，特長(cháng)，優(yōu)點(diǎn)，不足，競爭對手，學(xué)習目標等，這樣在每次的作業(yè)中，每次的測試中都有一個(gè)很好的參照，這也是一種很好的激勵方式，讓每個(gè)孩子都有展示自我的舞臺。在“百舸爭流”的畫(huà)板中，記錄了學(xué)生每天的學(xué)習情況，衛生情況，紀律情況等，經(jīng)過(guò)這一系列的評比，激勵性地評出當月的優(yōu)秀之星，進(jìn)步之星等。
二、多維約束激發(fā)責任
我認為，班主任有效地進(jìn)行班級管理的過(guò)程，關(guān)鍵是要學(xué)生學(xué)會(huì )管理和自我管理，使每個(gè)學(xué)生既是管理的對象，又是管理的主體，達到“管是為了不管”的目的，同時(shí)也是為了培養學(xué)生的責任心，沒(méi)有責任心的人將一事無(wú)成，為此我和同學(xué)們一同制訂了班級管理辦法，人人參與，形成責任分攤制度，并全面實(shí)施，真正達到了在任何一個(gè)時(shí)間里都有人做事，有人管事，多維管理。制定責任分工時(shí)，我相信學(xué)生，放手讓學(xué)生自己選擇為班級做什么，讓學(xué)生在管理的舞臺上唱主角。這樣就讓所有的學(xué)生意識到:班級管理，我的責任。
三、培優(yōu)輔差人人發(fā)展
由于各種原因，同學(xué)們形成了學(xué)習成績(jì)的差異，怎樣讓他們都有不同層次的發(fā)展，這是老師最頭痛的事情，我在班中采用了優(yōu)優(yōu)作為競爭對手，優(yōu)差進(jìn)行幫輔的形式，促使他們不同程度的提高學(xué)習成績(jì)�，F今社會(huì )越來(lái)越重視能力，成績(jì)的好壞已不是衡量人才的標準，因此我很注重能力的培養，創(chuàng )造性地開(kāi)展了一些實(shí)踐性的活動(dòng)，開(kāi)展了一些主題鮮明，教育性強的班會(huì )，有一些班會(huì )由學(xué)生自己組織。這些活動(dòng)的開(kāi)展培養了學(xué)生吃苦的精神，培養了學(xué)生的毅力，提升了學(xué)生各方面的能力。
總之，和同學(xué)們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興，欣慰;他們的每一次退步，懶惰我也會(huì )生氣，著(zhù)急。我相信在我和同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們一定會(huì )茁壯成長(cháng)!
小學(xué)班級工作總結8
我任小學(xué)五年級xx班主任工作已有一年的時(shí)間。在任職期間，我盡力履行班主任的各項工作職責，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，嚴格要求學(xué)生，使學(xué)生們得到了鍛煉，得到了教育。本學(xué)期我積累了一些經(jīng)驗，對于做班主任也有一些心得體會(huì )。
1、抓好德育工作
首先我將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學(xué)習態(tài)度，形成良好的班風(fēng)。
除了班會(huì )課進(jìn)行正面宣傳教育外，課外還聯(lián)系實(shí)際，用講故事的方法教會(huì )孩子們做一個(gè)好人，優(yōu)秀的人。
除了重視班會(huì )課以外，我注意將德育工作納入正常的制度建設中，根據我校的校規，結合本班實(shí)際與學(xué)生建立了評選制度和班級獎懲制度。
2、抓好班干部隊伍建設
班團干部是班主任開(kāi)展工作的得力助手，在班內的影響甚大。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能形成反之，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無(wú)法形成。因此對于班干部隊伍建設我一向非常重視。
我對班干部要求特別嚴格要求，對他們的工作既要指導，又要放手讓他們去做，沒(méi)有限制得很死，我著(zhù)重樹(shù)立班干部的威信。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有能力的班干部，讓我的班工作輕松了很多。
3、抓好班集體建設
一個(gè)班級的好壞，從班風(fēng)中可以體現出來(lái)。要使整個(gè)班級擰成一股繩，增強凝聚力，這樣才會(huì )有良好的班風(fēng)。這就要著(zhù)重培養他們的集體主義精神、主人翁精神，增強集體榮譽(yù)感。要教育學(xué)生團結友愛(ài)、關(guān)心集體、關(guān)心他人。
作為班主任，主動(dòng)到學(xué)生中去，了解他們，關(guān)心他們，與他們交朋友，特別是對于潛能生，更應主動(dòng)接近他們，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理，利用賞識教育，經(jīng)常鼓勵他們多學(xué)一些知識。
我通過(guò)面談、家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系、開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )等各種聯(lián)系方式和家長(cháng)取得工作上的聯(lián)系和交流，同時(shí)我建立了“家長(cháng)意見(jiàn)薄”，及時(shí)了解家長(cháng)的想法和反饋。半年來(lái)，我的工作贏(yíng)得了家長(cháng)的贊同和支持，尤其是家長(cháng)委員會(huì )的支持。
小學(xué)班級工作總結9
班主任工作在學(xué)校工作中有著(zhù)十分重要的地位。怎樣開(kāi)展班級工作？怎樣當好班主任？這是我當班主任以來(lái)一直在思考的問(wèn)題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克己奉公的奉獻精神，還需要確立科學(xué)的班級觀(guān)、班主任觀(guān)，運用正確合理的工作方法。本學(xué)期我有以下幾點(diǎn)收獲：
一、 加強班級管理建設班集體
一個(gè)好的班級需要有能力的干部，本學(xué)期我十分重視小干部的培養。公開(kāi)競選班干部，如果誰(shuí)想[班主任班級工作總結(共2篇)]當班干部就自我推薦，競選氣氛十分熱烈。有的學(xué)生說(shuō)：我想競選班長(cháng)，協(xié)助老師做好班里的工作，請大家支持我。有的學(xué)生說(shuō)：我要當副班長(cháng)，和班長(cháng)一起做好班級工作。也有人說(shuō)：雖然我不如某某，但是我會(huì )盡力做好班里的工作，請大家相信我。更有學(xué)生自信地說(shuō)：如果你們選我當班長(cháng)，我一定是個(gè)好班長(cháng)。真不敢想這些話(huà)是出自
一群三年級孩子的口。接著(zhù)召開(kāi)班干部會(huì )議明確各自的職責，小干部各司其職，班級管理基本上了軌道。
學(xué)生年紀小，自我控制能力很差，活動(dòng)能力較強，是小學(xué)階段最難管理的時(shí)期。因此培養學(xué)生自我管理能力十分重要。我采用班干部管理制度，身為班干部就要以身作則，當好榜樣。平時(shí)發(fā)現有同學(xué)違反校規校紀應當立刻制止，并對其進(jìn)行說(shuō)服教育，這一方法很有起效，學(xué)生管理學(xué)生，同齡人管理同齡人，更容易溝通，班干部也更加嚴格要求自己，使班級能夠通過(guò)傳幫帶，從而良性循環(huán)。
二、 運用激勵手段調動(dòng)積極性
要提高教育質(zhì)量，在加強目的性教育的同時(shí)，要優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)，而要做到這一點(diǎn)，需要了解學(xué)生的思想，接近學(xué)生的心靈至關(guān)重要，所謂親其師，才能信其道。運用激勵手段，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力，調動(dòng)學(xué)生積極性，再對學(xué)生進(jìn)行教育，不失為一種較好的手段。我班的海松奎，你批評他對他沒(méi)有多少用處，我就換種方式采用鼓勵為主。
上課時(shí)，只要他不認真聽(tīng)講，我就看他一眼，這時(shí)他會(huì )認真一點(diǎn)，我馬上就說(shuō)：“這節課海松奎聽(tīng)講很認真�！蹦敲催@堂課他一定會(huì )很認真地聽(tīng)完。在學(xué)習上盡量調動(dòng)學(xué)生的積極性，開(kāi)展小組評獎活動(dòng)，每節課哪個(gè)小組表現最好，哪個(gè)組就可以得到一分，到放學(xué)時(shí)累積分數最多的小組可獲得一面紅旗，一周累計紅旗最多的可得一顆金星，就可以得到獎品，學(xué)生各方面表現比以前進(jìn)步多了，科任老師也認為紀律大有改觀(guān)。
三、 加強家校聯(lián)系
多年來(lái)的班主任工作，使我體會(huì )到，要管理好班級，要教育好學(xué)生，就要對事業(yè)、對學(xué)生有充分的愛(ài)心投入。要像父母愛(ài)子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。平時(shí)，我關(guān)心愛(ài)護班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。一旦發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)主動(dòng)和家長(cháng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作�；ハ嗯浜�，使每一位學(xué)生健康成長(cháng)。這學(xué)期，根據學(xué)校安排，召開(kāi)了幾次家長(cháng)會(huì )。會(huì )上，我向家長(cháng)們介紹了學(xué)校本
學(xué)期的一些要求和如何加強對學(xué)生的安全教育，并虛心聽(tīng)取了家長(cháng)的意見(jiàn)。通過(guò)一系列的工作，更好的教育了學(xué)生。
除此之外，在班級管理工作中也存在一些困惑，現在現在的學(xué)生很有主見(jiàn)，有一些比較調皮的學(xué)生平時(shí)經(jīng)常對其進(jìn)行教育，可總是屢教不改，常常惹事生非，讓我感到不知該怎么做。
以上，是我本學(xué)期的一點(diǎn)工作體會(huì )，班級的管理工作想要做好并不容易，今后，我還要虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，更加努力的做好班主任工作。
小學(xué)班級工作總結10
轉眼之間，一個(gè)學(xué)期結束了。根據學(xué)校的工作計劃，本學(xué)期我班在常規管理及班級文化建設等方便開(kāi)展了一系列卓有成效的工作，現總結如下：
一、充分發(fā)揮班委的帶頭作用，加強常規管理，從紀律、衛生到作業(yè)檢查，嚴格管理，落實(shí)日常行為規范，每周一小結，公布日常行為積分，對規范學(xué)生的行為起到了積極的導向作用。
二、積極開(kāi)展班級文化建設，形成了有一定特色的班級文化。
1、建設班級網(wǎng)站，作為班級文化的主陣地。我把自己的個(gè)人網(wǎng)站改造成了一個(gè)綜合的班級網(wǎng)站。主要設置了一下欄目：【班級新聞】、【班務(wù)公開(kāi)】、【檢查評比】、【家長(cháng)論壇】、【教育故事】、【學(xué)生作品】、【數學(xué)樂(lè )園】、【師生心語(yǔ)】、【請您留言】等。有了網(wǎng)站這樣一個(gè)平臺，就架起了老師與學(xué)生、老師與家長(cháng)交流的橋梁。網(wǎng)站從公布到現在，訪(fǎng)問(wèn)總量已達到6000余次，回帖總數達300余次。收到了廣大學(xué)生和家長(cháng)的好評。很多家長(cháng)打開(kāi)電腦的第一件事就是看看我們的班級網(wǎng)站上有沒(méi)有新的信息。同時(shí)，班級網(wǎng)站也是宣傳學(xué)校的一個(gè)窗口。在網(wǎng)站上我還及時(shí)對學(xué)校的各種活動(dòng)進(jìn)行了報道。
2、利用好班級的宣傳欄和板報。我們班的宣傳欄和板報在學(xué)校的檢查和評比中均獲得一等獎。宣傳欄是班級文化的一個(gè)窗口，我們班的宣傳欄主要有以下欄目【學(xué)習優(yōu)勝獎】、【體育標兵】、【進(jìn)步之星】、【群星璀璨】、【活動(dòng)瞬間】，主要宣傳各方面的優(yōu)秀同學(xué)，樹(shù)立班級的榜樣。群星璀璨里面有：跳繩之星、演講之星、朗讀之星、記憶之星、投球之星、數學(xué)小先生等。為各方面表現出色的同學(xué)提供一個(gè)展示的舞臺。
3、開(kāi)展“美文共賞、心得共享”誦讀會(huì )。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)就如同和高尚的人談話(huà)。一本好書(shū)或是一篇好的文章，可以使同學(xué)們豐富課余生活，拓寬知識面，學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )如何面對問(wèn)題，增強抵御不良文化侵蝕的能力。我們共用十周的時(shí)間，每天早晨7：45開(kāi)始，按學(xué)號由一名同學(xué)為大家朗讀自己精心推薦的美文，并談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì )，然后是自由發(fā)表意見(jiàn)談各自的體會(huì )。最后由同學(xué)投票評出了十五篇大家最喜歡的美文，并向推薦美文的同學(xué)進(jìn)行了頒獎。
4、開(kāi)展《交流》對話(huà)活動(dòng)。
我們利用每周五的活動(dòng)課時(shí)間開(kāi)展了六期《交流》活動(dòng)。每次活動(dòng)有1~2名主持人，5~6名嘉賓，模仿中央電視臺的《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》欄目，小主持人主持的有模有樣，嘉賓們也樂(lè )此不彼。同學(xué)們交流的話(huà)題很廣泛，從課堂紀律到學(xué)習方法，從電子游戲到動(dòng)漫世界，從電視節目到電影大片，從兒時(shí)的游戲到今年的春游，從生日該怎樣過(guò)到有趣的愚人節，從班級衛生到宿舍紀律，從美夢(mèng)成真到最喜歡的老師，真是五花八門(mén)。每次活動(dòng)都是漫長(cháng)的期待中開(kāi)始，到戀戀不舍的結束�？吹酵瑢W(xué)們交流的這么開(kāi)心，這么坦誠，老師的心里真是有說(shuō)不出的高興。母親節前夕，我們召開(kāi)了一次特殊的主題班會(huì )《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》，作為一次《交流》特別節目，我們邀請了六位身為母親的學(xué)生家長(cháng)，作為特殊的嘉賓第一次走進(jìn)班級，來(lái)到學(xué)生們面前�；顒�(dòng)一開(kāi)始，主持人首先向大家介紹了母親節的由來(lái)，以及和母親節相關(guān)的一些小知識。伴隨著(zhù)同學(xué)們的`鮮花和掌聲，媽媽們開(kāi)始講述自己的工作和孩子的成長(cháng)經(jīng)歷。講到動(dòng)情處，有幾位母親情不自禁得流下了熱淚。同學(xué)們的提問(wèn)更是激起了媽媽們對往事的回憶，大家都在靜靜的聽(tīng)那一個(gè)個(gè)精彩而有趣的故事。媽媽們的講述不斷被一陣陣掌聲打斷。主持人讓同學(xué)們評價(jià)一下自己的媽媽?zhuān)瑥埞獬赏瑢W(xué)講著(zhù)講著(zhù)竟然哭了，同學(xué)們也跟著(zhù)哭了起來(lái)，沒(méi)有人不為自己的媽媽而感動(dòng)。就在大家快要止不住哭聲的時(shí)候，張曉羽一句調皮的話(huà)，又把大家給逗樂(lè )了。她說(shuō)，自己的媽媽什么都好，就是老愛(ài)限制自己吃冰糕。孩子天真的話(huà)語(yǔ)，每一句都可愛(ài)。敬玉菡在評價(jià)姑姑時(shí)，說(shuō)出了她最想說(shuō)的話(huà)“姑姑，我想叫你一聲媽媽”。在活動(dòng)最后還評出了最佳主持人和優(yōu)秀嘉賓。
5、“特別的六一節”系列活動(dòng)。
六一節”是幼兒園和小學(xué)生們的專(zhuān)利，升入初中的孩子們就只剩下美好的回憶了。但是，因為我們淄博的孩子實(shí)行的是“五、四”制義務(wù)教育，即：小學(xué)五年，初中四年，和“六、三”制的孩子們相比，同是六年級的學(xué)生，我們在初中，人家還在小學(xué)。人在初中，但學(xué)生們的心智水平卻還是小學(xué)生的。他們也盼望這有一個(gè)快樂(lè )的六一節。所以，我們特別策劃了這次特別的六一節系列活動(dòng)。
系列活動(dòng)之一：猜猜我是誰(shuí)？這個(gè)活動(dòng)在我所帶的班級已經(jīng)傳遞了三屆，每一屆都帶給大家美好的回憶。每個(gè)同學(xué)選一張自己小學(xué)以前的照片，湊在一起搞個(gè)展板。每一張天真的笑臉，就會(huì )把大家帶回到那個(gè)美好的童年。童年是我們一生中最美好的時(shí)光，那時(shí)我們是一顆花，一粒果子，隨著(zhù)時(shí)間的增長(cháng)，我們長(cháng)成了一棵樹(shù)，一片天。但仍然泯滅不了心中對童年的快樂(lè )遐想與向往。有些同學(xué)竟拿來(lái)了自己的“百日照”，你還能認出他是誰(shuí)嗎？？
系列活動(dòng)之二：獲獎證書(shū)展覽學(xué)生在小學(xué)的獲獎證書(shū)還都自己珍藏著(zhù)，有時(shí)候偷偷拿出來(lái)看看，回味著(zhù)那份快樂(lè )和喜悅。還記得自己小時(shí)候把獎狀貼在墻上的情景。上了初中，這些東西都塵封在自己的家里，沒(méi)有人與你分享。六一節到了，讓同學(xué)們把自己的獲獎證書(shū)統統帶來(lái)，搞一個(gè)展覽，同時(shí)講一講證書(shū)背后的故事，讓大家共同分享你的收獲與快樂(lè )。記得有王翰林、王方奕、石玉鐸、王耀賢、畢勇健、趙向晴等同學(xué)主動(dòng)作了介紹。
系列活動(dòng)之三：書(shū)畫(huà)展覽這是一個(gè)傳統的項目，好多學(xué)生上了中學(xué)，忙于文化課的學(xué)習，已經(jīng)把書(shū)畫(huà)給放在一邊了，但它們的基本功還在。這次展出的優(yōu)秀作品，有些是同學(xué)們以前的，也有臨時(shí)準備的。因為活動(dòng)時(shí)間比較充足，所以又增添了一項“現場(chǎng)書(shū)畫(huà)表演”，看得出王田義的書(shū)法功底還是不錯的。老師也借此機會(huì )“秀”了一把。
系列活動(dòng)之四：玩具與收藏展覽這是應同學(xué)們的提議搞的。讓大家把自己曾經(jīng)最喜歡的玩具和一些小的藏品拿來(lái)展覽，供同學(xué)們欣賞。李淑毅拿來(lái)了好多我從來(lái)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的紙牌，王方奕竟然收藏了一盒子衣服的小商標，張澤旭收藏的一些煙盒我也從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，也不知他從哪里搞來(lái)的，還真是個(gè)有心人。王翰林帶來(lái)了雙節棍，舞動(dòng)起來(lái)還有模有樣的。很是可愛(ài)。老師也把以前的一些作品展示給了學(xué)生，要不是借這個(gè)機會(huì )，有些東西他們是永遠也不會(huì )見(jiàn)到的。
看到一張張可愛(ài)的笑臉，老師的心理也充滿(mǎn)了快樂(lè )。
三、積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，努力爭取好成績(jì)。在同學(xué)們和任課教師的共同努力下，我們班在衛生、自行車(chē)擺放、行為規范等檢查中都取得了好成績(jì)。在英語(yǔ)歌詠比賽中獲得一等獎。
四、抓住機會(huì )進(jìn)行愛(ài)國主義教育
1、為火炬傳遞捐獻國旗。4月18日的《魯中晨報》刊登一則新聞：韓國首爾淄博籍留學(xué)生發(fā)來(lái)求援信，急需1000面國旗，支持奧運圣火27日在韓國首爾傳遞。班會(huì )上，大家一起學(xué)習了魯中晨報的有關(guān)文章<淄博——3000面國旗送往韓國>，得知捐贈活動(dòng)截止到當天下午，同學(xué)們也紛紛捐款，共計258元，并立即購買(mǎi)了4號國旗7面，5號國旗13面，共計20面國旗送往報社。
2、為四川地震災區捐款。平時(shí)同學(xué)們?yōu)橘I(mǎi)一瓶礦泉水或一只冰糕而斤斤計較，但聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出為災區捐款的倡議卻積極響應，慷慨解囊。全班共捐款721.5元。其中寇天元、徐子軒、王藝璇每人捐了100元，對學(xué)生來(lái)講，這是一個(gè)不小的數字�？芴煸f(shuō)，四川是我的老家，我是在那里上的幼兒園，對四川有著(zhù)特殊的感情，四川遭受如此大的災害，我理應表達一份愛(ài)心。
五、密切家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的教育工作。本學(xué)期我們利用網(wǎng)站、電話(huà)、書(shū)信、座談會(huì )等形式和家長(cháng)進(jìn)行了廣泛的交流，收到了較好的效果。在淄博市第二屆家庭教育征文活動(dòng)中，我們班得到了廣大家長(cháng)的大力支持。共收到論文37篇。其中不乏優(yōu)秀作品。
小學(xué)班級工作總結11
轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作已接近尾聲，雖然自己班級管理的經(jīng)驗尚不足，但是經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力學(xué)習和探索，我的班級管理也取得了一定成績(jì)，孩子們個(gè)方面也都取得了很大進(jìn)步。下面將本學(xué)期的班主任工作總結如下：
一、常規教育方面
1、開(kāi)學(xué)初的常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學(xué)期制定的班規，對于校規也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀律非常重要。
2、充分利用班隊會(huì )及晨檢的時(shí)間強調“輕聲快步靠右行”及“課堂四管”等一日常規要求，養成良好的學(xué)習和生活習慣。
3、利用升旗儀式，加強學(xué)生的德育教育。升旗結束后，對上周得流動(dòng)紅旗的情況進(jìn)行總結。
4、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。
二、班級紀律方面
1、課堂紀律
嚴格遵守課堂制度，如果有違反紀律的現象，由班級干部記錄，并記在學(xué)生評價(jià)表中。
2、課間紀律
開(kāi)展豐富多彩的課間活動(dòng)，是解決課間紀律亂的法寶。我將開(kāi)展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動(dòng)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地。課間違紀，由班長(cháng)、中隊長(cháng)記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。院內不打鬧等。
3、路隊紀律
為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開(kāi)展“路隊”評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊慢走安靜。
三、衛生方面
1、個(gè)人衛生：每周一檢查個(gè)人衛生，平時(shí)抽查，要求衣著(zhù)整潔。
2、班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負責。
四、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班會(huì )總結，進(jìn)行班干部工作評價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。
五、創(chuàng )設班級學(xué)習、生活氛圍。
我要讓集體因為有了我而光榮，我要讓同學(xué)因為有了我而自豪，我要讓老師因為有了我而欣慰，我要讓父母因為有了我而驕傲。指明了我班的長(cháng)期奮斗目標。班級的黑板報讓學(xué)生做主，從版面設計到具體制作。這樣既提高了學(xué)生學(xué)習的積極性，又美化了班級環(huán)境，從無(wú)形中給學(xué)生帶來(lái)了好的影響。有了這些措施的實(shí)施，班委同學(xué)能夠更加認真負責的協(xié)助我管理班級如衛生、紀律等多方面工作；另外還有很多學(xué)困生，都從最初的不學(xué)習到現在的努力背書(shū)、努力做題、積極完成作業(yè)，效果顯著(zhù)。
六、家校結合，分類(lèi)施教
1、經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話(huà)，思想匯報專(zhuān)題點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)，對于學(xué)習和行為習慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問(wèn)題時(shí)。
2、對于學(xué)習后進(jìn)生，每節課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯要單獨進(jìn)行輔導，與家長(cháng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習興趣。
3、對于行為后進(jìn)生，發(fā)現閃光點(diǎn)要大力表?yè)P，樹(shù)立信心，在教師和家長(cháng)共同督促下改進(jìn)。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。
4、經(jīng)常保持與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。
5、其他方面
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，通過(guò)以上幾方面的努力，我們班的班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生在學(xué)習方面取得很大成績(jì)的同時(shí)整體素質(zhì)也在不斷的提高。我相信，雖然我還是個(gè)新手班主任，但
只要我多吸取同事的寶貴經(jīng)驗，多學(xué)習，多努力，我的班級管理一定會(huì )走上更高的一個(gè)臺階。
小學(xué)班級工作總結12
班主任是一個(gè)班集體的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著(zhù)這項工作的重大意義。本學(xué)期，由于工作需要，我進(jìn)入了一個(gè)新的工作環(huán)境，再一次擔任了三年級的班主任工作。新的環(huán)境，面對新的學(xué)生，要有新的班主任工作方法。因此，在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，我在擔任三年級的班主任工作時(shí)，主要做了下面幾方面的工作：
一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友。
多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會(huì )喜歡你。只要心中充滿(mǎn)愛(ài)就一定能教育好孩子們”。因此，從初次接觸三年級學(xué)生開(kāi)始，為了能很快地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極深入班級，深入學(xué)生，同時(shí)通過(guò)其他教師及家長(cháng)，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現。開(kāi)學(xué)前幾天我就已能準確叫出每個(gè)學(xué)生的名字。開(kāi)學(xué)一個(gè)月，就對全班同學(xué)的學(xué)習能力、學(xué)習狀況及行為習慣等有了比較詳盡的了解。在長(cháng)期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小，比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強的接受能力，學(xué)習的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動(dòng)，行為習慣不太好。上課時(shí)亂喊亂叫，自我約束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級。在衛生、自習等方面也缺乏自覺(jué)性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰，缺乏耐心，學(xué)習上沒(méi)有上進(jìn)心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫(xiě)作業(yè)現象。
針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題，我沒(méi)有急于采取措施，而是本著(zhù)“親其師，才能信其道”的思想，尋找時(shí)間、尋找機會(huì )接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習、生活中存在的問(wèn)題，從生活上、學(xué)習上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛(ài)。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽(tīng)我的話(huà)，接受我的批評、教育了。所以，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現象大有改觀(guān)。
二、加強學(xué)生思想教育，培養學(xué)生的良好習慣。
學(xué)生良好習慣的養成，是順利開(kāi)展班主任工作、形成良好班集體的基礎。而良好習慣的養成，必須從學(xué)生思想認識的加強上來(lái)落實(shí)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養學(xué)生各方面的良好習慣。
第一、行為規范教育，也包括法制、社會(huì )公德教育。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養是常抓不懈。開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)規范內容，督促學(xué)生在思想上提高認識，平時(shí)，發(fā)現某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P，在班中樹(shù)立榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負責，讓學(xué)生自己管理自己。對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說(shuō)臟話(huà)、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽(tīng)講等不好行為及時(shí)指出，要求改正。一學(xué)期來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規范，維護集體榮譽(yù)。
第二，集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體。由于家庭、社會(huì )等多方面的影響，學(xué)生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺(jué)性。所以，開(kāi)學(xué)來(lái)，通過(guò)學(xué)校的三操、隊列比賽和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng)，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹(shù)立集體意識，教育學(xué)生團結協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，并通過(guò)參與，培養學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生都表現的比較突出。？
第三，學(xué)習重要性教育。開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現我們班有的學(xué)生學(xué)習基礎差、學(xué)習意識差，沒(méi)有養成好的學(xué)習習慣，對學(xué)習的目的不明確，學(xué)習上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。因此，我有意識地引導學(xué)生好好學(xué)習，多學(xué)知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習自覺(jué)性差的學(xué)生，共同教育、幫助；二是安排好學(xué)生與成績(jì)差的學(xué)生結對子，負責督促、檢查學(xué)習任務(wù)完成情況；三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表?yè)P相結合的方式�！凹顒儆陧灀P，表?yè)P勝于批評”。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好�！�
“加油！老師為你們喝彩�！弊寣W(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績(jì)，在微笑中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)現他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表?yè)P，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習的重要性，使他們的學(xué)習積極性得到提高。后半學(xué)期以來(lái)，閆爽、李翔、滑海欣等幾位學(xué)生的學(xué)習積極性明顯增強，進(jìn)步很大。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習習慣不太好的同學(xué)，更要與家長(cháng)共同管教。以前有六、七個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過(guò)且過(guò)。因此，我及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，向家長(cháng)反映孩子在校表現，并于家長(cháng)共同商量解決辦法，對家長(cháng)提出加強對孩子的監督管理和家庭輔導的要求。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的多次教育，這一部分學(xué)生現在改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習成績(jì)也提高了不少。
本學(xué)期，雖然通過(guò)我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，形成一個(gè)具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強和改進(jìn)的問(wèn)題。比如學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強，學(xué)生課堂習慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習缺乏積極、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習成績(jì)差，影響班級的整體成績(jì)。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強。
總之，小學(xué)班主任工作的內容是復雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著(zhù)一顆"愛(ài)心"，加深自己的理論修養，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期，我將揚長(cháng)避短，竭盡全力，把三年級班主任工作做得做的更好。
小學(xué)班級工作總結13
作為少先隊輔導員我們要在做人梯，做蠟燭的同時(shí)，成就自己，成就自己的事業(yè)。在十年的教育工作中，我非常的慶幸我做了我十分愿意做的中隊輔導員工作，因為我一直信奉龔校長(cháng)的一句話(huà)：做教師而不做中隊輔導員，那真是失去了增長(cháng)能力的機會(huì )。
作為一名少先隊輔導員，我深感肩上責任之重大。在近十年來(lái)的輔導員工作生涯中，我逐漸對此有了真切地體會(huì )，并迎來(lái)了新時(shí)期少先隊員工作面臨的新挑戰。我清醒地認識到：貫徹十六大精神，推進(jìn)素質(zhì)教育，是對傳統教育思想和陳舊教育觀(guān)念的深刻變革，也不可能畢其功于一役。重要是身為輔導員的我們在觀(guān)念、方法、理念上的轉變，不能再拘泥于傳統的工作模式，要形成新的教育思想，就應該在素質(zhì)教育改革的實(shí)踐中摸索，要轉變教育觀(guān)念，就應當在教育實(shí)驗的探索之中，逐步升華與完善。
一、重視特殊生的教育。
每個(gè)班級中都有“特殊生”，由于他們的特殊性，他們的自尊心和自信心都產(chǎn)生了一定的障礙。犯過(guò)錯誤或經(jīng)常受到批評的學(xué)生都有這種心理，認為別人瞧不起自己，即使自己盡力做了好事，別人也不會(huì )說(shuō)自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。遇到這些情況，作為輔導員不要以一般的要求去要求他，而是做到在學(xué)習上要放低要求，只要他能盡力去完成就行了，對行為方面也要認真考察，善于發(fā)現他們身上的“閃光點(diǎn)”，哪怕是一點(diǎn)苗頭，都給予表?yè)P，倍加愛(ài)撫和扶植，這樣他們得到了老師的尊重、信任和支持，從而迸出改過(guò)自新、奮發(fā)向上的決心和力量。同時(shí)，輔導員還要發(fā)動(dòng)其他的同學(xué)、各任課老師、家長(cháng)，大家聯(lián)合起來(lái)，互相配合，讓他們處處有人管教，關(guān)心和幫助。讓他們融入到集體中來(lái)。
二、塑造自身形象，贏(yíng)得少先隊員信賴(lài)。
孔子早在兩千年前就說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c(diǎn)：
1、好學(xué)上進(jìn)，不辜負少先隊員
教好書(shū)是育好人的前提。同時(shí)，中隊輔導員日常表現出來(lái)的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給少先隊員以極強的示范作用和影響，從而轉化為特殊的感召力。因此，我不斷地給自己充電，從各類(lèi)報刊雜志的閱讀中，從優(yōu)秀中隊會(huì )中，我都抓住了每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，認真摘記，及時(shí)內化。
2、尊重隊員，不遠離隊員。
俗話(huà)說(shuō)：“嚴是愛(ài)，松是害，不教不管會(huì )變壞�！蔽遗ψ龅秸嫘膼�(ài)護我的少先隊員，嚴格要求他們，但是是在充分尊重少先隊員的基礎上嚴格要求的。
三、開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)，提高隊員的校園生活質(zhì)量
豐富多彩的集體活動(dòng)是少先隊員接受集體主義思想教育和班集體形成和發(fā)展的主要途徑，為此，我利用各種機會(huì )，精心設計，開(kāi)展各項活動(dòng)，對少先隊員進(jìn)行教育。我利用課堂，讓隊會(huì )成為學(xué)生綜合素質(zhì)提高的主陣地。
主題中隊會(huì )是一種傳統的教育形式，每月我班都開(kāi)展好二次主題隊會(huì )，如曾召開(kāi)過(guò)“更快、更高、更強”、“夸夸我自己”、“今天你快樂(lè )嗎”、“讓地球媽媽笑起來(lái)、”、“團結合作成功在握”“國防教育在我心中”等主題會(huì )；通過(guò)豐富多彩的隊會(huì )的開(kāi)展，少先隊員在濃厚的興趣中輕松、愉快地受到了教育，動(dòng)手、動(dòng)腦能力也大大提高了。
咚咚的隊鼓，嘹亮的隊歌，為了黨的星星火炬事業(yè)，為了一切的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，我仍然會(huì )一步一個(gè)腳印地朝前走去，因為我知道，有一群天真可愛(ài)的少先隊員們在等著(zhù)我！
小學(xué)班級工作總結14
注意安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注家庭的幸福、學(xué)校的發(fā)展、社會(huì )的穩定。確保青少年學(xué)生在校期間的生命安全，是學(xué)校工作第一位的責任。
為切實(shí)加強本校的安全教育工作，造就良好的教書(shū)育人環(huán)境，維護正常的教學(xué)和生活秩序，保障學(xué)生的人身和財產(chǎn)安全。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周為安全法紀教育周，即進(jìn)行：第一節課上安全教育課，講安全知識，如交通、防火等；召開(kāi)班會(huì )進(jìn)行安全法紀教育，并通過(guò)多種形式進(jìn)行具體監督實(shí)施；開(kāi)展“禁止管制刀具進(jìn)校園”集中宣傳收繳活動(dòng)。大力宣傳攜帶刀具進(jìn)入校園的危害性，教育學(xué)生從小樹(shù)立“攜帶刀具不是好孩子”的是非觀(guān)，主動(dòng)遠離管制刀具；進(jìn)一步加強了對校園周邊地區的日常治安巡邏管控，堵住管制刀具進(jìn)校園的源頭，對攜帶管制刀具的學(xué)生，進(jìn)行了正面教育，幫助其提高法律意識并收繳了具有危害性的小刀等器具，確保了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和師生的安全。
安全教育一直是班級德育工作的重要內容，我班安全教育的特點(diǎn)是“警鐘長(cháng)鳴”即：長(cháng)期重視、經(jīng)常教育、天天提醒，除每周一節安全教育課外。
開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班隊、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓練，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的學(xué)習“六個(gè)安全條例”、交通安全、交通法規教育、師生安全用電教育、家長(cháng)普法教育、飲食衛生安全教育等安全知識和技能教育。還利用黑板報、張貼標語(yǔ)等宣傳工具開(kāi)展豐富多彩的安全教育。各班制定安全教育計劃實(shí)行責任制，確保安全教育工作落到實(shí)處。利用國旗下講話(huà)，對學(xué)生進(jìn)行《珍愛(ài)生命，安全第一，建設平安校園》的安全教育。進(jìn)行交通、防火、防盜、防并防突發(fā)事件等方面的安全教育。我班實(shí)施了路隊考察，有效評比各小組情形，作為安全教育的延伸，并且每組都設有安全監督員，杜絕了不必要事故的發(fā)生。通過(guò)《加強節假日對子女監護》致家長(cháng)的公開(kāi)信，增強家長(cháng)的安全意識。通過(guò)一系列安全教育，提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
小學(xué)班級工作總結15
轉眼又是一年，在看似平淡的工作、生活中總結自己的得失，總是能有所獲益的。下面我就從教學(xué)、教研、進(jìn)修等方面談?wù)勛约阂荒曛械乃�、所悟與所感。
上半年，作為六年級的班主任，我不僅注重他們良好學(xué)習習慣的培養，指導他們主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習，而且從多方面著(zhù)手，力求使他們認識自我、發(fā)現自我、確立自信。在所舉行的“一日班長(cháng)”、“科普知識交流會(huì )”、“一對一”互幫互助互學(xué)、“成功心理培養”等一系列活動(dòng)中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養成了讀書(shū)讀報看新聞的好習慣。每月一次的班級聯(lián)歡會(huì )更是給了一些成績(jì)不太理想但組織、活動(dòng)能力極強的學(xué)生和有一定藝術(shù)表演能力的學(xué)生施展才華的空間。
“凈、靜、競、進(jìn)”的四字班風(fēng)也有效地培養了孩子們自我管理的能力，形成了他們自尊、自愛(ài)的性格，尤其值得一提的是他們在去海邊實(shí)踐基地時(shí)，我和副班主任均有學(xué)習和公務(wù)外出了，不能隨行。整整三天，他們竟然能從始至終自我約束、自我管理，并從中自?shī)首詷?lè )，其他老師驚訝極了，也羨慕極 了！在畢業(yè)考試時(shí)，他們以語(yǔ)文、數學(xué)均全鄉第一，雙科65％以上達優(yōu)的優(yōu)異成績(jì)迎來(lái)了他們嶄新的初中生活。
下半年，我又擔任了五（一）班的班主任，這些孩子天真、羞怯而內斂，自我意識和自主意識處于懵懂、未開(kāi)發(fā)的狀態(tài)，依賴(lài)性較強。但通過(guò)一學(xué)期時(shí)間我對他們有意識的培養與鍛煉，從未自己組織、開(kāi)展過(guò)班級活動(dòng)的他們已經(jīng)在元旦前夕呈現了一臺雖略顯稚嫩但童趣盎然、別具匠心的聯(lián)歡會(huì )，還邀請了我以前的一些學(xué)生來(lái)聯(lián)歡，我看著(zhù)新老學(xué)生歡聚儀態(tài)堂，心里真是感慨萬(wàn)分！下半學(xué)期來(lái)，以前無(wú)人過(guò)問(wèn)的班級板報也能在班委的帶領(lǐng)下時(shí)常更新了；良好的學(xué)習氛圍也正在養成之中……我相信明年他們會(huì )更棒！
這一年來(lái)，我不僅教數學(xué)，擔任班主任工作，而且還參加了縣小學(xué)英語(yǔ)教師培訓，以?xún)?yōu)秀的成績(jì)取得的上崗證，所教班級學(xué)生對英語(yǔ)頗感興趣、成績(jì)優(yōu)良，所開(kāi)幾節公開(kāi)課也頗受同行與領(lǐng)導的好評。從去年暑假開(kāi)始，我還有幸參加了市小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓，在歷時(shí)一年的學(xué)習中受益匪淺，于今年上半年以良好的成績(jì)取得了結業(yè)證書(shū)。所謂“學(xué)，然后知不足”，我深知以自己目前的英語(yǔ)水平，要成為一名合格的英語(yǔ)教師是有一定的難度的。于是，我在參加江蘇教育學(xué)院英語(yǔ)大專(zhuān)的函授時(shí)，十分注重知識的汲取，所考的科目也均能順利通過(guò)。小有感觸后所撰寫(xiě)的英語(yǔ)論文《農村小學(xué)在課堂中創(chuàng )設英語(yǔ)語(yǔ)境的策略》獲縣“黃海潮”論文三等獎。
教學(xué)和教研猶如轉動(dòng)的機器中兩個(gè)互相推動(dòng)的齒輪，在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我也很注重提高自身的教研能力。在課余時(shí)間，上網(wǎng)查教育教研資料，在教師論壇、班主任論壇發(fā)帖發(fā)表自己的見(jiàn)解、總結自己的教學(xué)、甚至與他們交流自己在教學(xué)中的疑惑，是我的一大樂(lè )事，既是自?shī)�，又是自學(xué)，從中獲得了不少啟發(fā)，使我的教育觀(guān)念不斷的更新。正是這樣，我在最近鎮舉行的“新課程改革中的學(xué)習方式探索”的數學(xué)優(yōu)課比賽中獲得了一等獎。
也有學(xué)生向我提意見(jiàn)，說(shuō)大家雖然很喜歡我這種自主空間大的班級管理方法，但為了不讓有些自覺(jué)性差的學(xué)生混淆“自主”與“自由散漫”，我在處理此類(lèi)問(wèn)題時(shí)過(guò)于嚴肅！如何在保持教師威信與說(shuō)服力的同時(shí)更接近學(xué)生的內心世界，讓他們先“愛(ài)”后“敬”，是我在新的一年里首先需要研究的問(wèn)題。
其次，在教研方面，以往的我也只是停留在看看資料、發(fā)發(fā)牢騷、提提問(wèn)題的思考層面。我越來(lái)越意識到：只有多實(shí)踐、多總結、多反思、多動(dòng)筆，才能深入到教研的探索層面，才能逐步成為一名“與時(shí)俱進(jìn)”的“智慧型”教師！
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