小學(xué)特色建設工作總結

　　回顧20xx年秋學(xué)校特色建設工作，我校在認真反思“成功教育”特色建設過(guò)程中的成敗得失的基礎上，重新審視定位特色建設策略，制定了相關(guān)工作計劃，并穩步實(shí)施。

　　一、本期特色建設的工作重點(diǎn)及主要內容

　　本期，我校的成功教育特色建設重點(diǎn)圍繞“特色課堂”，將成功教育作為特色課堂展示活動(dòng)中的重要評價(jià)指標；加強班級文化建設，發(fā)揮班級育人作用，把班級構建成“成功教育”的實(shí)施平臺；繼續開(kāi)展學(xué)校成功教育特色建設中的傳統項目，通過(guò)“興趣小組”、“科幻畫(huà)創(chuàng )作”、“科技小發(fā)明”、“田徑運動(dòng)會(huì )”、“學(xué)科展示”等等活動(dòng)，為學(xué)生提供張揚個(gè)性、體驗成功的舞臺。

　　二、本期特色建設工作的主要實(shí)施策略

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　　本期，學(xué)校就“成功教育”特色進(jìn)行了認真規劃，并在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了“成功教育”特色研討會(huì )，組織教師學(xué)習了《***小學(xué)201x秋“成功教育”特色建設工作計劃》，全面規劃特色建設活動(dòng)。

　　1、學(xué)校成立了“成功教育”特色學(xué)校建設領(lǐng)導小組，由羅斌校長(cháng)任組長(cháng)，教科室主任漆濤協(xié)助校長(cháng)做好特色建設工作。所有工作校長(cháng)都親自參與，掌握教師完成情況。

　　2、我們堅持以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度來(lái)引領(lǐng)特色建設工作，堅決杜絕文字杜撰的特色，堅持在實(shí)踐過(guò)程中去探索，去追尋特色建設的方法與策略。學(xué)校教科室負責全面統籌安排，具體規劃，分層落實(shí)到人。

　　3、各部門(mén)、各位教師依據學(xué)校特色建設工作計劃安排，認真參與特色建設工作。學(xué)校將教師參與此項工作情況納入績(jì)效管理，與教師獎勵性績(jì)效掛鉤。

　　4、各級骨干、學(xué)科帶頭教師是各學(xué)科領(lǐng)域的能手，應在“成功教育”特色建設工作中同樣起到骨干帶頭作用，學(xué)校也將把教師在學(xué)校各類(lèi)建設活動(dòng)中的參與度和貢獻度作為推薦各類(lèi)優(yōu)秀的重要條件。

　�。ǘ�）抓隊伍

　　激發(fā)教師主觀(guān)能動(dòng)性是“成功教育”特色是否能深入實(shí)施并取得成效的關(guān)鍵所在，為了讓成功教育落實(shí)到學(xué)校工作的方方面面，我們從學(xué)科教師、班主任、教研組長(cháng)、學(xué)校各部門(mén)負責人等不同層面提出了相關(guān)要求。

　　1、學(xué)科教師。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂依然是我校實(shí)施“成功教育”的主渠道，學(xué)科教師隊伍是實(shí)施“成功教育”的主要隊伍。本期我們的“成功教育”特色建設主要圍繞“特色課堂”展開(kāi)，將“成功教育”作為特色課堂展示活動(dòng)中的重要內容。開(kāi)學(xué)初，教導處、教科室就要求教師在制定學(xué)科計劃和教學(xué)方案時(shí)要將“成功教育”納入其中。各學(xué)科教師要在課堂教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，特別是學(xué)困生的激勵。教師要做教學(xué)的有心人，讓自己的課堂成為激勵學(xué)生由成功走向成功的大舞臺。

　　2、班主任。我們要求班主任在班務(wù)工作中要體現“成功教育”，在本級文化建設、班會(huì )隊會(huì )、家長(cháng)會(huì )、班級評比等等方面要緊扣“成功教育”。學(xué)校也將班務(wù)工作中“成功教育”特色建設開(kāi)展情況作為重要評價(jià)指標。要求班務(wù)工作要體現“成功教育”主題，班主任教師要善于研究，開(kāi)展多種活動(dòng)，把鼓勵學(xué)生體驗成功作為班級工作中的主題并經(jīng)常性地開(kāi)展。利用家長(cháng)會(huì )，做好向家長(cháng)宣傳學(xué)�！俺晒�教育”特色，引導家長(cháng)，樹(shù)立學(xué)生的信心，鼓勵學(xué)生面對困難知難而上，體驗成功的喜悅。

　　3、教研組長(cháng)。教研組長(cháng)作為學(xué)科研修的引領(lǐng)者，在“成功教育”課堂實(shí)施中起到重要導向作用。我們要求教研組長(cháng)要將“成功教育”在課堂教學(xué)中的實(shí)施作為研修的主要內容。本期中，語(yǔ)文教研組長(cháng)苗春燕、數學(xué)教研組長(cháng)滕大英、英語(yǔ)教研組長(cháng)劉芳、藝體教研組長(cháng)羅國祥引領(lǐng)本組教師圍繞“成功教育”開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)，起到了很好的效果。

　　4、學(xué)校各部門(mén)�！俺晒�教育”作為學(xué)校特色，不是哪一個(gè)部門(mén)的事情，而是學(xué)校的整體行為，在“成功教育”特色建設過(guò)程中學(xué)校各部門(mén)責無(wú)旁貸。學(xué)校教導處圍繞特色課堂活動(dòng)，開(kāi)展了學(xué)科特色課堂展示活動(dòng)；教科室圍繞“成功教育”教育開(kāi)展了教育科研研討活動(dòng)；德育處開(kāi)展了優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀少先隊員評選等活動(dòng)；少先隊大隊部開(kāi)展了“大隊部競選演講”等活動(dòng)。通過(guò)各個(gè)部門(mén)的緊密協(xié)作，學(xué)校的“成功教育”特色在校園內形成滿(mǎn)園春色。

　　5、本學(xué)期的校本研修圍繞“成功教育”特色建設展開(kāi)，采取了學(xué)校集中培訓、教師個(gè)人研修、參加各級特色教育培訓等相結合的方式，為教師推薦了關(guān)于“成功教育”的，大力提升教師的“成功教育”理念。

　�。ㄈ�）抓活動(dòng)

　　我校的“成功教育”特色建設是以活動(dòng)為載體的，旨在通過(guò)活動(dòng)，為學(xué)生提供展示體驗的機會(huì )，重在展示體驗的過(guò)程中讓學(xué)生形成健康向上的心理狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生由成功走向成功。我們在實(shí)施過(guò)程中提出活動(dòng)的多樣性。只有活動(dòng)的多樣性才能盡可能使全體學(xué)生參與其中，才能真正體現“成功教育”的價(jià)值所在。我們提出的“成功教育”不是少數人的成功，而是讓所有學(xué)生都體驗到成功的快樂(lè )。

　　在本期中，我們從學(xué)科教研、教師課堂教學(xué)、學(xué)科特色教學(xué)成果展示、興趣小組、校園體育藝術(shù)節等方面開(kāi)展了活動(dòng)。

　　三、本期“成功教育”特色建設的主要活動(dòng)及成效

　　1、立足課堂主陣地，圍繞“特色課堂”展示活動(dòng)，深化“成功教育”在課堂教學(xué)中的實(shí)施。

　　各位教師能依據學(xué)校的要求，結合自身崗位特點(diǎn)認真研究，尋找實(shí)施成功教育的途徑，用智慧的眼光去觀(guān)察教育教學(xué)中的動(dòng)態(tài)變化，擔當好學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中鋪路石和奠基者的角色。讓自己的教育教學(xué)行為隨時(shí)充滿(mǎn)著(zhù)智慧與創(chuàng )造。

　　圍繞成功教育特色，結合涪城區“特色課堂”活動(dòng)，我校開(kāi)展了成功教育特色課堂展示活動(dòng)。本期語(yǔ)文學(xué)科和數學(xué)學(xué)科的成功教育展示活動(dòng)中我們看到，課堂教學(xué)中，特別是大班額課堂教學(xué)中實(shí)施成功教育，通過(guò)有效的教學(xué)實(shí)施策略，能極大激發(fā)學(xué)生學(xué)習的熱情，有效緩解大班額教學(xué)所帶來(lái)的影響，讓更多的孩子能主動(dòng)融入課堂。

　　尤其是語(yǔ)文組的吳雪梅、肖付瓊，數學(xué)組的李妍、代斌；英語(yǔ)組的李艷，分別在研修協(xié)作體內進(jìn)行了特色課堂展示。他們將“成功教育”與課堂教學(xué)的有機融合，讓我們感覺(jué)到學(xué)生在課堂中的活躍狀態(tài)和具有價(jià)值的課堂生成。也越來(lái)越堅定了我校將課堂作為“成功教育”特色建設主陣地的信心。

　　2、發(fā)揮班集體力量，發(fā)揮班級教育功能，為全體學(xué)生提供鍛煉機會(huì )，搭建體驗成功的平臺。

　　我們要求各班級要經(jīng)常性地開(kāi)展班隊活動(dòng)，要把成功教育納入豐富的活動(dòng)中，杜絕蒼白的.說(shuō)教。班隊活動(dòng)時(shí)間不要成為表?yè)P和批評時(shí)間，要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，為學(xué)生的上進(jìn)加油，成功打氣。本期內，各班均開(kāi)展不少于兩次的以“成功教育”為主題的班隊活動(dòng)，并在抓以“成功教育”為特色的班級文化建設方面主要做了一些工作。

　�。�1）抓教室環(huán)境的“美化”，創(chuàng )建良好的育人環(huán)境。班級美化應突出成功教育特色，力求讓教室的每個(gè)角落、每個(gè)側面都說(shuō)話(huà)，都微笑，都育人。充分展示班級個(gè)性特色，給每個(gè)班留有足夠的創(chuàng )造空間，和諧地把成功教育因素融入其中，不僅美化了教室環(huán)境，還能為孩子們提供促進(jìn)個(gè)性發(fā)展的空間。班級美化應該為孩子們提供展示平臺，展示學(xué)生精心設計的手抄報，色彩斑斕、極具想象力的兒童畫(huà)，優(yōu)秀作文以及書(shū)法作品等等，從不同角度出發(fā)彰顯成功教育。

　�。�2）開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)，為學(xué)生提供體驗成功的舞臺。班級中實(shí)行“班干部輪流制”，“值日班長(cháng)負責制”，“班級事務(wù)承包責任制”等促進(jìn)管理能力提高。積極開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如社會(huì )調查、城管小衛士，為學(xué)生接觸大自然、提高社會(huì )實(shí)踐能力創(chuàng )設平臺。除此之外，還讓學(xué)生主持每周一的升旗儀式、主持主題班會(huì )、組織班級文體活動(dòng)等等。創(chuàng )造各種機會(huì )讓學(xué)生去實(shí)踐，在實(shí)踐中培養和鍛煉他們的創(chuàng )新能力，從而為班級成功教育的實(shí)踐增添活力。

　�。�3）將家庭教育融入班級文化，為學(xué)生創(chuàng )設成功教育的良好環(huán)境。成功教育的實(shí)施過(guò)程中，必然需要得到家長(cháng)的支持。我們校非常重視開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，通過(guò)向家長(cháng)介紹學(xué)校的成功教育特色，積極配合學(xué)校，使家長(cháng)與班級保持“同向”，通過(guò)向家長(cháng)介紹成功教育對學(xué)生發(fā)展的重要性，增進(jìn)家長(cháng)對成功教育的認同，使家長(cháng)注意積極引導的方式，對孩子進(jìn)行全面發(fā)展的教育。

　　通過(guò)本期在對班級評估中我們發(fā)現：班集體在“成功教育”特色實(shí)施過(guò)程中具有非常重要的作用，一個(gè)平等、民主、和諧的班集體對于“成功教育”特色建設的成敗具有決定性作用。比如魏桂華、趙愛(ài)華、苗春燕、張娟、劉懷鳳、李妍、劉芳、苗春燕等班主任在班級管理中就很好的落實(shí)了“成功教育”。

　　3、以活動(dòng)為載體，學(xué)生創(chuàng )造更多的體驗機會(huì )，在活動(dòng)中張揚個(gè)性，發(fā)展能力，體驗成功的喜悅。

　�。�1）我校充分利用興趣小組，挖掘每個(gè)學(xué)會(huì )興趣愛(ài)好，發(fā)揮其特長(cháng)。遵循自主性、實(shí)踐性、愉悅性、發(fā)展性、教育性的原則，成立課外活動(dòng)小組，如學(xué)科興趣小組、田徑隊、籃球隊、排球隊、乒乓球隊、合唱隊、舞蹈隊、書(shū)法組、美術(shù)組、信息技術(shù)、科技組等，讓學(xué)生在興趣活動(dòng)中培養自信，體驗成功。

　�。�2）本期，我校結合“四川省語(yǔ)言文字示范學(xué)�！痹u估，開(kāi)展了“校園書(shū)法比賽”、“大隊部競選演講比賽”、“班級朗讀比賽”，參加評估的省教廳專(zhuān)家對我校在抓學(xué)生語(yǔ)言文字工作方面取得的成績(jì)給予了高度評價(jià)。

　�。�3）圍繞全國科學(xué)教育實(shí)驗基地校建設開(kāi)展了“科技手抄報”、“科幻畫(huà)”、“科技小發(fā)明”等比賽，積極創(chuàng )造條件，讓全體學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)，取得了良好效果。今年暑假在山西太原，由中國教育學(xué)會(huì )、宋慶齡基金會(huì )、中國發(fā)明家協(xié)會(huì )聯(lián)合舉辦的全國第27屆宋慶齡兒童發(fā)明獎頒獎，我校四一班學(xué)生王俊博發(fā)明的“可攜帶的洗手液”，六三班學(xué)生李瑞柯發(fā)明的“防身手機”，蔣宏宇發(fā)明的“紫外光水淹滅蚊器”獲全國銅獎。每個(gè)學(xué)生獲得宋慶齡基金會(huì )壹仟元的獎金。我校獲獎學(xué)生人數和獲獎等級居全省之首。

　�。�4）我校全面貫徹和深入推進(jìn)素質(zhì)教育，將“成功教育”融入到體育活動(dòng)中，加強體育活動(dòng)深入持久地開(kāi)展，使學(xué)生能夠健康成長(cháng)，全面發(fā)展。本學(xué)期我校體育工作收獲豐碩。在20xx年10月29日至31日召開(kāi)的涪城區第十六屆中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )中，我校體育健兒經(jīng)過(guò)激烈角逐，獲得了團體亞軍的好成績(jì)；在20xx年12月綿陽(yáng)市中小學(xué)棋類(lèi)比賽中，六二班學(xué)生王嘉儀、李佑任、魏維鋒參加中學(xué)組比賽獲得全體第一名的佳績(jì)。另外學(xué)校二隊還獲得小學(xué)組團體第四名的好成績(jì)。

　�。�5）在20xx年秋，學(xué)生發(fā)表文章，競賽獲獎取得了可喜成績(jì)。其中學(xué)生在報刊雜志上發(fā)表文章160余篇；參加區級以上競賽活動(dòng)獲獎140余人次；學(xué)校在合唱、舞蹈、詩(shī)文誦讀、體育競賽等活動(dòng)中獲得團體獎12項；有1200余名學(xué)生參加了學(xué)校組織的各類(lèi)競賽活動(dòng)。在這些活動(dòng)為學(xué)生提供了張揚個(gè)性、展示才華的平臺，讓學(xué)生心智得到放飛，個(gè)性得到張揚，特長(cháng)得到發(fā)揮，激勵每一個(gè)學(xué)生自信地走向成功。

　　四、“成功教育”特色建設的困惑與思考

　　我校的“成功教育”特色經(jīng)過(guò)不斷積淀，已經(jīng)取得了一些成績(jì)。但是我們也清醒地看到，在特色學(xué)校建設工作開(kāi)展過(guò)程中的一些因素也制約到了此項工作的進(jìn)一步深化。

　　1、“成功教育”特色建設最關(guān)鍵的條件和因素是人，“成功教育”特色建設涉及到學(xué)校工作的方方面面，無(wú)論是普通教師還是學(xué)校管理者都是此項工作中的重要分支。但當今時(shí)代，人的思想受外界影響較多，難免復雜，這是困擾學(xué)校特色建設的不利因素。統一思想，提高認識，把學(xué)校的人心引導到學(xué)校特色建設上來(lái)就極其重要。

　　2、還需解決好“成功教育”特色建設的系統性問(wèn)題，如何整合學(xué)校各部門(mén)資源為“成功教育”特色建設所用？如何全方位詮釋“成功教育”特色，即如何將“成功教育”特色提煉定位？如何將“成功教育”特色建設升華為一種校園文化？均是我們下一步需要思考并探尋解決策略的問(wèn)題。