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學(xué)校節能減排工作計劃
學(xué)校是給群眾傳播節能知識的好地方，自身也要做好節能工作。下面是小編整理的學(xué)校節能減排工作計劃，請參考，上公文站，發(fā)現學(xué)習。
學(xué)校節能減排工作計劃一
一、指導思想
節能降耗是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重要舉措，是國家經(jīng)濟建設，保護資源的需要，積極開(kāi)展節能減排活動(dòng)。通過(guò)宣傳教育、強化管理、合理使用、創(chuàng )新機制，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)我校節能減排工作，做深、做細。
二、計劃目標
通過(guò)開(kāi)展節能減排活動(dòng)，使全體教職工牢固樹(shù)立資源意識和節約意識，養成勤儉節約的好習慣。從自己做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙、每一分錢(qián)，形成“人人節約、事事節約、處處節約、環(huán)環(huán)節約”的良好風(fēng)尚，將我校建設成為節約型先進(jìn)單位。
三、節能減排的具體措施
(一)充分提高全體師生的節約意識，從自我做起。
我校要利用校會(huì )、全體教職工會(huì )議等，經(jīng)常性、長(cháng)期性的進(jìn)行節約的講座和教育，切實(shí)增強全體師生的資源的憂(yōu)患意識及發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的緊迫感、責任感;強化全體師生的節約意識，尤其是節水節電、節約糧食和節約教學(xué)資源的意識。我校要利用宣傳欄、櫥窗進(jìn)行有關(guān)節約能源的教育和宣傳，努力做好具體安排，周密部署，認真組織，力求實(shí)效，同心協(xié)力，人人都是節能減排的.宣傳員、落實(shí)者，精心打造節約型的學(xué)校。
(二)細化節能減排措施，努力降低能耗和費用。
節電措施:(1)盡可能少開(kāi)空調，確需開(kāi)啟空調時(shí)，辦公區域的空調溫度夏季不低于26攝氏度、冬季不高于20攝氏度。(2)白天充分利用自然光照，盡量減少照明設備使用時(shí)間;離開(kāi)辦公室做到隨手關(guān)燈。(3)盡量減少待機能耗，打印機等用電設備長(cháng)時(shí)間不用應及時(shí)關(guān)閉。(4)下班時(shí)要關(guān)閉所有設備電源。節水措施:(1)洗手后要及時(shí)關(guān)閉水龍頭。(2)杜絕“跑冒滴漏”現象。辦公用品節約措施:(1)提倡雙面用紙，修改文稿盡量在電腦上進(jìn)行，減少紙張消耗。(2)充分發(fā)揮電子郵件的作用，內部文件盡量使用網(wǎng)絡(luò )辦文，減少用紙，向無(wú)紙化辦公的方向努力。(3)提倡自帶喝水杯，少用或不用一次性紙杯。(4)完善辦公用品的采購、發(fā)放制度，采購以節能、環(huán)保為先。
(三)制定相應的獎懲辦法。
辦節能減排工作領(lǐng)導小組將對資源使用行為進(jìn)行監督檢查，對造成嚴重浪費的，要予以嚴厲批評并追究有關(guān)責任人的責任。對于嚴格執行上述節約規定的，將在全辦進(jìn)行表?yè)P，并給予一定的物質(zhì)獎勵。全體人員不僅要自覺(jué)參加節能降耗活動(dòng)，而且要主動(dòng)監督資源浪費行為，人人爭做節能減排工作的模范帶頭人。
四、加強組織領(lǐng)導
為有效開(kāi)展節能減排工作，成立節能減排工作領(lǐng)導小組，在校長(cháng)室的統一組織領(lǐng)導下，按照職責分工，切實(shí)加強組織領(lǐng)導;要從戰略和全局的高度，充分認識加強節能減排工作的重要意義，認真做好節能減排工作，落實(shí)工作責任，組織開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，增強資源節約的緊迫感和責任感;倡導樹(shù)立科學(xué)的消費理念，形成節約光榮、浪費可恥和精打細算、勤儉辦事的良好風(fēng)尚，積極營(yíng)造“人人節約、事事節約、處處節約、環(huán)環(huán)節約”的良好氛圍，確保節能減排工作取得實(shí)效。
學(xué)校節能減排工作計劃二
為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，根據《20XX年河南省教育系統節能減排工作要點(diǎn)》，結合我鎮“節約型校園”的創(chuàng )建工作制定本計劃。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持發(fā)展與節約、節水、節地、節糧、節材為主要內容，運用宣傳教育。組織管理和技能改造等多種手段，采取各種有效措施，在全鎮大力開(kāi)展節能減排行動(dòng)，推進(jìn)“節約型校園”的建設。
二、工作目標
學(xué)校在保持教育規模適當發(fā)展，保證教育質(zhì)量持續提高的基礎上，通過(guò)開(kāi)展節能減排學(xué)校行動(dòng)，認真開(kāi)展節能減排及環(huán)境保護教育實(shí)踐活動(dòng)，培養全校師生的環(huán)保意識。
三、工作要求
1、加強組織領(lǐng)導，明確工作職責
為確保“節能減排學(xué)校行動(dòng)”的貫徹落實(shí)，抓出實(shí)效，成立“節能減排學(xué)校行動(dòng)”領(lǐng)導小組。主要負責組織、檢查、落實(shí)各校節能減排。各成員明確工作職責，層層落實(shí)，以“綠色、和諧”為主題，通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，制定措施、實(shí)施推進(jìn)、檢查改進(jìn)、鞏固發(fā)展等階段，積極開(kāi)展節能減排學(xué)校行動(dòng)工作。
2、開(kāi)展宣傳教育，增強全員節約意識
(1)每學(xué)期初一個(gè)月內，安排一次國旗下“節能減排學(xué)校行動(dòng)”主題講話(huà)。
(2)每學(xué)期安排一次“節能減排學(xué)校行動(dòng)”主題班會(huì )。
(3)每學(xué)期利用全國節能宣傳周、全國城市節水宣傳周及世界環(huán)境日、地球日、水日、土地日等時(shí)機各出一期“節能減排學(xué)校行動(dòng)”主題板報。
(4)每位教師在授課過(guò)程中，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行節能減排的教育，使節能減排的觀(guān)念深入人心。
(5)向全校師生發(fā)出節能環(huán)保倡議
每學(xué)期開(kāi)學(xué)團委、學(xué)生會(huì )要向全校師生發(fā)起倡議:節能減排、從我做起。倡議全校師生在不降低現有生活水平的前提下，選擇科學(xué)合理、節約能源的綠色生活方式。從日常生活的衣、食、住、行、用等六方面入手，從生活點(diǎn)滴做起，轉變不合理的消費模式，崇尚節約、科學(xué)文明的`生活方式，形成節約資源、減少污染、保護環(huán)境的社會(huì )風(fēng)氣。
(6)營(yíng)造節能減排校園文化
利用廣播、板報、小報、標語(yǔ)等多種方式，在廣大師生中開(kāi)展節能、環(huán)保宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好氛圍。在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節能、環(huán)保教育內容，將節能、節水、節電、節糧、節材等教育內容，以綜合實(shí)踐的形式，納入學(xué)校課堂教學(xué)，真正落實(shí)節能環(huán)保進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。學(xué)校組織節能環(huán)保知識競賽活動(dòng)，讓學(xué)生樹(shù)立節能減排的意識。
(7)、全面采取節能減排措施。根據學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)展“節約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙”的活動(dòng)，節約資源、保護環(huán)境。促使學(xué)生養成人走水停、人離燈滅、字紙入簍入桶并回收利用的好習慣。
3、建筑節能、設備節能和節能產(chǎn)品推廣使用
學(xué)校進(jìn)行的每項基建工程，都按對建筑標準、建筑工藝、建筑材料、設備提出明確的環(huán)保要求，使學(xué)校的每一項基建工程都符合國家的節能、環(huán)保要求;學(xué)校新購置的設備、零部件、耗材均符合國家環(huán)保節能要求，20XX年6月1日起使用含節能審批的采購申請表。有計劃地淘汰和改造部分嚴重被破損、老化和超期使用的設備，努力降低能耗;在學(xué)生宿舍、食堂等耗能集中的地方，推廣使用太陽(yáng)能、地熱、熱泵等節能設備。路燈照明盡量使用節能燈具，射燈只在重大節日開(kāi)啟使用。
4、辦公室節能和教室及走廊節能
各辦公室使用電暖器、電爐，要向學(xué)校申報，學(xué)校審核同意后才能使用。下班時(shí)關(guān)閉電腦，上課關(guān)閉電腦或顯示器。每半年進(jìn)行一次辦公室節能減排效果評比。所有年級辦公室按人均用電多少排序，排前5名的辦公室寫(xiě)出說(shuō)明和整改措施，最后5名給予適當獎勵。其他辦公室也按人均用電多少排序，前三名寫(xiě)出說(shuō)明及整改措施，后五名辦公室由學(xué)校給予適當獎勵;教室是節能的重要場(chǎng)所，班主任要采取措施，把教室用電量降下來(lái)。做到人走燈滅，人少燈少。晴朗天氣白天不開(kāi)燈，特別是走廊旁沒(méi)有辦公室的教室要關(guān)燈，走廊沒(méi)人走動(dòng)時(shí)要關(guān)燈。學(xué)生不得在教室利用公共電源給私自帶電的各類(lèi)電器充電、用電。每半年進(jìn)行一次教室節能減排效果評比，按教室用電總量多少排序，前幾名教室的班主任寫(xiě)出說(shuō)明和整改措施，后幾名的教室由學(xué)校對班主任給予適當獎勵，并授予“節能減排先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱(chēng)號。
5、宿舍節能、食堂節能和機房、圖書(shū)館、音樂(lè )教室、美術(shù)教室等節能。嚴禁學(xué)生在宿舍內私接使用電源，一經(jīng)發(fā)現由保衛科沒(méi)收電器，并要求學(xué)生寫(xiě)出說(shuō)明及檢討，屢犯的，由學(xué)校取消住校資格。學(xué)生宿舍水電節約情況納入班主任及內管人員考核內容要經(jīng)常對工作人員進(jìn)行節約用電的教育，同時(shí)要逐步改善耗能較大的設備，或已經(jīng)老化的設備。學(xué)校在設備更換上給予財力支持，食堂要出臺專(zhuān)項的節能減排辦法;學(xué)生電腦機房、圖書(shū)館、音樂(lè )教室、美術(shù)教室等要及時(shí)關(guān)燈。
6、建立節能減排專(zhuān)項檔案資料
有關(guān)節能減排文件、學(xué)校有關(guān)節能減排措施、督查檢查評比等資料由各校收集整理，專(zhuān)項管理。
學(xué)校節能減排工作計劃三
一、低碳校園時(shí)代環(huán)境與背景
1. 低碳經(jīng)濟。低碳經(jīng)濟是消耗化石能源少、向生物圈排放溫室氣體少的經(jīng)濟, 是一種以能源效率高、碳排放強度低為特征的新的發(fā)展模式。要在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下, 通過(guò)制度安排、措施保障, 推動(dòng)提高能效、可再生能源和溫室氣體減排等技術(shù)開(kāi)發(fā)和利用, 促進(jìn)社會(huì )經(jīng)濟朝著(zhù)低碳模式轉型。低碳經(jīng)濟的統計和考核指標是碳強度( 單位GDP 排放的二氧化碳) , 核心是提高能源效率和可再生能源比例。簡(jiǎn)單說(shuō), 低碳經(jīng)濟是從保護全球環(huán)境的角度評價(jià)經(jīng)濟發(fā)展的環(huán)境代價(jià)。從我國新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現狀來(lái)看, 我們仍處新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展初級階段, 投資新能源業(yè)的邏輯應依次為: 新能源汽車(chē)、智能電網(wǎng)、光伏發(fā)電、風(fēng)電、核電和生物質(zhì)能。
2. 哥本哈根會(huì )議的召開(kāi)。世界各國的經(jīng)濟發(fā)展方式正在向低碳經(jīng)濟發(fā)展轉變, 推廣節能技術(shù)、節能降耗是發(fā)展低碳經(jīng)濟、進(jìn)行資源優(yōu)化整合與配置是各國的核心工作。我國決定到2020年我國控制溫室氣體排放目標為較20XX年減少40- 45%。20XX年2月22日, XXX在會(huì )議中再次強調, 實(shí)現2020年我國控制溫室氣體排放行動(dòng)目標是當前和今后一個(gè)時(shí)期我國應對氣候變化的戰略任務(wù)。節能減排指
的是減少能源浪費和降低廢氣排放, 這是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重大舉措; 是建設資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )的必然選擇; 是推進(jìn)經(jīng)濟結構調整, 轉變增長(cháng)方式的必由之路; 是維護中華民族長(cháng)遠利益的必然要求。
3. 全國高校節能聯(lián)盟。由清華大學(xué)、中國人民大學(xué)等百所中國高校參與的全國高校節能聯(lián)盟20XX年6 月13 日在北京成立。將在全國高校開(kāi)展十百千萬(wàn)工程 , 即每個(gè)參與高校在本校建設十項節能工程, 在全國建立百所節能示范高校, 在全國組織千個(gè)綠色節能環(huán)保為主題的學(xué)生社團, 在全國培養萬(wàn)名節能管理人員, 系統推進(jìn)高校節能工作的開(kāi)展。全國高校節能聯(lián)盟將把我國高校節能工作推向更加廣闊的空間。
二、低碳經(jīng)濟下的大學(xué)校園現狀
目前, 我國有2000 多所高校, 近2500 萬(wàn)名在校大學(xué)生,是節能減排理念的`重要傳播群體。據測算, 如果它們都能采用行之有效的節能技術(shù), 一年可節省約210 億元人民幣。每年有600 多萬(wàn)名畢業(yè)生走出校園, 如果他們將節能減排理念推廣到社會(huì )中去, 對全社會(huì )起到的作用將不可估量。據中國高等教育學(xué)會(huì )后勤管理分會(huì )測算, 如果百所北京高校都建設成為綠色大學(xué) , 采用行之有效的節能技術(shù), 每年至少可以節約20 多億元, 節省的水量超過(guò)12 個(gè)亞洲最大的人工湖—— 北京密云水庫的總水量。
1. 節能減排沒(méi)有引起廣泛的重視。
1) 校園浪費現象普遍存在。大學(xué)生由于生活的習慣性, 對于節約水電意識比較淡薄, 雖然不是故意所為, 但積少成多。在時(shí)間作息上由于缺乏節能意識, 教室學(xué)生多少、應該開(kāi)燈和風(fēng)扇的數量, 用多用少多少合理關(guān)心不夠。2) 生活日用品浪費現象也較普遍。節能減排的概念就是: 減少消耗和廢棄物的排放, 堅持合理的用量就等于節能減排了。
2. 具體措施不到位。
各高校目前普遍沒(méi)有設專(zhuān)門(mén)機構、配置專(zhuān)門(mén)人員抓節能減排工作, 過(guò)去在工作管理日程中雖然有內容納入日常管理, 節約的概念雖然人人有之, 但都不能落實(shí)到實(shí)處, 很多學(xué)校是形同虛設。除用水用電實(shí)行商業(yè)價(jià)格外, 居民用水用電基本上執行民用價(jià)格, 沒(méi)有實(shí)施超限量、加收加價(jià)等制度。對于浪費水電的現象, 目前只是受到道德上的譴責, 從法律是幾乎找不到管控的條款; 對于節約和制止浪費現象的也沒(méi)有相應的獎勵措施條款, 目前屬于隨波逐流型, 急需出臺相應的條款加以監督與管理和實(shí)施獎懲制度。
3. 缺乏標準與法規。
立法與制定標準, 強化管理與節能減排是今后進(jìn)入低碳社會(huì )的基本保證, 但現實(shí)中還沒(méi)有可約束、可杜絕嚴重浪費現象的標準。所以在事件處理中不能給人們以警示作用。使人們的節能減排問(wèn)題不能提高到與人類(lèi)的生存與經(jīng)濟發(fā)展的高度上來(lái)。
三、低碳校園與節能減排的發(fā)展對策
大學(xué)對整個(gè)國家的節能減排意義重大。高校既是重要的用能單位, 又是傳播節能新理念、創(chuàng )造節能新技術(shù)、研發(fā)節能新產(chǎn)品的重要基地, 同時(shí)在節能技術(shù)和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)也卓有成效。鼓勵高校自主研發(fā)新技術(shù), 在降低學(xué)校自身的能耗的同時(shí), 向全社會(huì )加強節能新技術(shù)和新產(chǎn)品的推廣和應用�？茖W(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力, 管理亦是生產(chǎn)力。發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、構建節約型社會(huì )是我國的基本國策。
節能減排工作是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重大舉措。為全面推進(jìn)校園節能減排工作和節約型校園建設，結合實(shí)際，現制定如下發(fā)展對策。
一、做好節能減排思想工作
在全校范圍內積極推廣“節能減耗，和諧發(fā)展，建設節約型校園”的活動(dòng)熱潮，使節約意識深入人心，成為全體師生員工的自覺(jué)行動(dòng)，為學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和學(xué)校事業(yè)的全面推進(jìn)做出積極貢獻。
二、舉辦與節能減排相關(guān)的活動(dòng)
開(kāi)展各種活動(dòng)，大力宣傳節約意識。舉辦專(zhuān)題講座，組織科普活動(dòng)，發(fā)放宣傳資料，讓學(xué)生更加了解到節能減排的重要性和長(cháng)遠性。
三、采取有效措施，創(chuàng )建節約型校園
完善餐飲中心管理，逐步實(shí)施經(jīng)費切塊包干辦法，發(fā)揚勤儉節約、艱苦奮斗的作風(fēng)，逐步實(shí)施水電暖等定額量化管理辦法，反對浪費，開(kāi)源節流，促進(jìn)節約型學(xué)校又好又快地發(fā)展。
四、加強監督管理
如全校裝有空調的房間，嚴格執行空調溫度控制標準，控制空調安裝數量，加強能源資源管理，節能減排，減少浪費。
節能減排具體內容:
(一)節約用電
校園用電除注意調整用電時(shí)間、堵塞浪費現象外, 可以選擇高效節能型燈泡。據美國能源部門(mén)估計, 使用高效節能燈泡代替傳統電燈泡, 就能避免四億噸二氧化碳被釋放。在使用其它電器時(shí)也要注意, 盡量選擇匹配與耗電少的節能產(chǎn)品, 不用時(shí)要關(guān)掉電源。夏季天氣在30 ℃ 以下時(shí), 最好用扇子或電風(fēng)扇來(lái)防暑降溫, 使用空調時(shí)不要把溫度設置的太低, 一般控制在26℃就可以滿(mǎn)足需要了。例如:
1.杜絕長(cháng)明燈、白晝燈。辦公室、教室和實(shí)驗室等場(chǎng)所要做到光線(xiàn)好時(shí)不開(kāi)燈，人少少開(kāi)燈，人走隨手關(guān)燈;通過(guò)在樓梯間等公共場(chǎng)所安裝聲控、光控開(kāi)關(guān)等措施，達到節電目的。
2. 減少辦公設備電耗和待機能耗。合理開(kāi)啟和使用計算機、打印機、復印機等用電設備，最大限度降低能耗。
3.加大道路、廣場(chǎng)及綠化帶等公共區域照明設施的整體規劃和技術(shù)改造力度，在能夠使用節能燈具的地方一律采用節能燈具，實(shí)施綠色照明。
4.嚴禁在學(xué)生公寓、辦公室、值班室等處使用電爐、電取暖器、烤火器等電器。
(二)節約用水
隨著(zhù)地球水資源的消耗過(guò)量與地下水資源越來(lái)越少, 可以將水再次循環(huán)使用,如洗臉、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服用過(guò)的廢水, 收集起來(lái)沖廁所等再次利用。例如:
1.加強用水設備的日常維護與管理，嚴查跑、冒、滴、漏現象，發(fā)現故障及時(shí)排除。
2.自覺(jué)養成節水習慣，隨手關(guān)閉水龍頭，杜絕長(cháng)流水現象。
3.嚴格執行開(kāi)水供應時(shí)間規定，提倡學(xué)生按需要量打水，禁止校外人員及職工在學(xué)生開(kāi)水房打水。
4.校園綠化用水采用噴灌、滴灌等節水灌溉方式。
5.加強對已有節水設備的管理，提高使用效率，物盡其用;有計劃地對開(kāi)水房、浴室、傳統沖水廁所等進(jìn)行改造，逐步安裝節水計量裝置。
6.加強對學(xué)�；üこ逃盟谋O管力度，減少浪費和廢水排放對環(huán)境造成的污染。
(三)節約用材
1.加快校園網(wǎng)建設步伐，積極推進(jìn)校內網(wǎng)上辦公，做到校內文件材料盡量通過(guò)校園網(wǎng)報送，提倡無(wú)紙化辦公。
2.學(xué)校的復印、打印等辦公用紙指定專(zhuān)人管理，嚴格控制。校內傳送的紙質(zhì)材料及日常文件的打印，實(shí)行雙面打印。
3.嚴格各類(lèi)辦公用品、化學(xué)藥品、試劑、實(shí)驗材料等消耗品的采購、管理和使用，避免盲目性。
4.加強各項工程的科學(xué)管理，降低材料損耗。
(四)資源綜合利用
1.科學(xué)管理、調配儀器設備，加強設備的共享共用，提高設備的完好率和使用率。
2.加強實(shí)驗室及現代化教學(xué)設施的管理，做到優(yōu)勢互補、資源共享，構建面向全校的教學(xué)服務(wù)體系，實(shí)現教學(xué)資源的開(kāi)放和共享。
3.加強實(shí)驗室化學(xué)試劑的管理，做好廢棄化學(xué)試劑的回收與利用工作，杜絕廢棄化學(xué)試劑對環(huán)境的污染。
4.加大對危險化學(xué)品、放射性元素等有毒有害物品管理和使用情況的監督檢查力度，從源頭上杜絕有毒有害物品對環(huán)境造成的污染。加強實(shí)驗室危險廢棄物回收與處理力度，杜絕廢液直排和廢棄物隨意丟棄現象的發(fā)生。
5.加強對醫務(wù)室的管理，嚴格執行廢棄醫療用品回收管理規定，杜絕醫療廢棄品污染環(huán)境。
6.資源循環(huán)利用 如自帶筷子，拒絕一次性餐具(包括一次性飯盒，筷子等)，自帶環(huán)保袋，盡最大努力抵制塑料袋，盡量乘公交等，以自己的行動(dòng)和言語(yǔ)影響身邊的人。
(五) 個(gè)人節能措施
個(gè)人低碳生活方式: 用傳統的發(fā)條式鬧鐘替代電子鐘, 這可以每天減少大約48g 的二氧化碳排放量; 在電動(dòng)跑步機上45min 的鍛煉改為到附近公園慢跑, 可以減少將近1kg 的二氧化碳排放量; 不用洗衣機甩干衣服,而是讓其自然晾干, 這可以減少2. 3 k g 的二氧化碳排放量; 在午餐休息時(shí)間和下班后關(guān)閉電腦及顯示器, 可以將這些電腦的二氧化碳排放量減少三分之一; 改用節水型沐浴噴頭, 不僅可以節水, 還可以把3min 熱水沐浴所導致的二氧化碳排放量減少一半。
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