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關(guān)于開(kāi)展好德育教育的工作匯報
為了認真貫徹落實(shí)黨的十六大精神，適應新的形勢和時(shí)代發(fā)展要求，加強和改進(jìn)對青少年學(xué)生的思想道德教育已經(jīng)成為學(xué)校工作的重中之重，如何在新形勢下整合各種德育教育資源，采取行之有效的方法，開(kāi)展好德育教育，發(fā)揮學(xué)校在青少年思想道德教育中主渠道作用，是值得我們學(xué)校深入思考和深層次研究的課題。
近年來(lái)，***中學(xué)結合農村學(xué)校學(xué)生的情況，貼近實(shí)際，貼近生活，貼近青少年特點(diǎn)開(kāi)展思想道德教育，積極而富有成效的從全方位，多層次實(shí)施德育教育，收到了預期的教育效果。
一、 管理育人
為了加強對青少年思想道德教育、品行養成教育，學(xué)校成立了在校黨支部直接領(lǐng)導下的德育教育隊伍，設立政教處，設一名副校長(cháng)兼政教主任負責此項工作，學(xué)校工會(huì )、共青團、教導處各負其責，密切配合，齊抓共管。學(xué)校主要以班主任工作這條主線(xiàn)，通過(guò)班團會(huì )等形式開(kāi)展德育教育，任課教師通過(guò)課堂教學(xué)這一主渠道滲透德育教育，學(xué)校要求政教處建立學(xué)生成長(cháng)日記，堅持做到學(xué)生品行日評一次，班級周評一次，學(xué)校月評一次。每天都在真實(shí)記錄著(zhù)學(xué)生在校的表現。好的方面及時(shí)表?yè)P，利用班團會(huì )、校會(huì )形式表?yè)P，差的不足的方面及時(shí)糾正，提出改進(jìn)加強意見(jiàn)，并與家長(cháng)取得聯(lián)系共同教育轉化。學(xué)校開(kāi)展班級幾項評比活動(dòng)，就學(xué)生品行方面要進(jìn)行加減分。學(xué)生的集體榮譽(yù)感，班級小主人的責任感得到了升華。班級的凝聚力、向心力、團結精神得到了提升和弘揚。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)后，都要對學(xué)生進(jìn)行守則，行為規范，禮儀規范，法制教育，聘請鄉派出所，司法所來(lái)校做報告，規范學(xué)生在校行為。學(xué)校詳細制定了學(xué)生在校一日常規，樓道紀律、衛生管理辦法，校園環(huán)境衛生管理制度，公物管理制度等涉及校園內管理的各個(gè)方面、每個(gè)角落，做到了每件事有人抓，有人管。班主任在對本班學(xué)生實(shí)施教育過(guò)程中，采取靈活多樣的教育形式來(lái)滲透德育教育。
學(xué)校十分注重校園文化氛圍的形成，把整治校園環(huán)境，建設優(yōu)美校園作為工作重點(diǎn)，加大改造力度我們利用03年、04年一年多的時(shí)間使校園環(huán)境條件發(fā)生了徹底的改觀(guān)，教學(xué)區，生活區，示范區形成了錯落有序的格局。學(xué)校有校訓，校風(fēng)，校歌，有教風(fēng)，學(xué)風(fēng)，有五年規劃，有爭創(chuàng )“五個(gè)一流”的發(fā)展目標。這些潛移默化影響著(zhù)教育著(zhù)學(xué)生，也就是德育工作導向性尤為突出，具體講就是：學(xué)校象個(gè)學(xué)校的樣子，教師象個(gè)教師的樣子，學(xué)生象個(gè)學(xué)生的樣子。
學(xué)校要求每月的校會(huì )，每周的班會(huì )，每日找個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，要常抓不懈，常抓常新，要在教育中突出對學(xué)生的人格教育，社會(huì )公德教育，突出德育工作的方向性、針對性和實(shí)效性。要從具體事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，從基礎做起，承認差異，但不歧視差生，開(kāi)展好教育工作，達到其教育效果。學(xué)校堅持每周五各班匯報一次本班學(xué)生情況，并有記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
二、 服務(wù)育人
全體教職工牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想，時(shí)時(shí)處處關(guān)心呵護學(xué)生的健康成長(cháng)，對于差生、違紀學(xué)生不是急風(fēng)暴雨式的一味訓斥，而是和風(fēng)細雨式談心說(shuō)教，善于從他們身上捕捉并發(fā)現其閃光點(diǎn)，給予積極引導，點(diǎn)撥，對待每一學(xué)生要有耐心，愛(ài)心，從而讓學(xué)生樹(shù)立起正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，進(jìn)取觀(guān)，樹(shù)立遠大理想。
要體現著(zhù)學(xué)生利益無(wú)小事，關(guān)心學(xué)生每天在校學(xué)習生活，要與學(xué)生心貼心，關(guān)心學(xué)生成長(cháng)，如學(xué)生的飲食衛生，學(xué)生有病有事都要求老師迅速到場(chǎng)，及時(shí)幫助解決，情暖人心，愛(ài)灑校園，使學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖。
服務(wù)育人要特別注意教師對學(xué)生的影響，課堂教學(xué)作為德育主渠道，要切實(shí)增強教師育人觀(guān)念是關(guān)鍵，我校一直強調學(xué)校教職工人人都成為德育工作者，人人結合教學(xué)工作，滲透德育教育。
服務(wù)育人要把學(xué)校德育走入家庭，安排教師利用空余時(shí)間和假節日進(jìn)行家訪(fǎng)，使學(xué)校教育要求為學(xué)生家長(cháng)所了解，有家長(cháng)督促，學(xué)校檢查，促進(jìn)了學(xué)生自制、自理能力的提高。
三、 環(huán)境育人
2002年11月我校學(xué)生搬進(jìn)教學(xué)樓之后，就如何規范學(xué)生樓內紀律制定了切實(shí)可行的管理細則，并進(jìn)行了一個(gè)月的訓練，樓內、校園內打架、罵人現象沒(méi)有了，亂扔紙屑雜物的現象沒(méi)有了，從03年開(kāi)始我校十分重視環(huán)保教育，03年投入近10萬(wàn)元，修壁畫(huà)墻，修甬路，觀(guān)禮臺，領(lǐng)操臺，透體墻，300平方米草坪，學(xué)校自己育花，栽花，綠化美化校園，做到了校園無(wú)空地，處處都育人，學(xué)校無(wú)閑人，人人都育人，學(xué)校無(wú)小事，事事都育人。因此，一個(gè)和諧完美、健康向上的育人環(huán)境在我校已經(jīng)形成。
在校園綠化，環(huán)境改善的同時(shí)，更加注重對學(xué)生的環(huán)保教育，從節約一滴水，一粒米，一度電教育入手，教育學(xué)生保護自己的生存環(huán)境，張貼環(huán)保宣傳
標語(yǔ)，即：保護環(huán)境，從身邊做起，從我做起，從現在做起。過(guò)去校園內的紙屑飛揚，方便袋，飲料瓶等隨處可見(jiàn)，經(jīng)過(guò)近兩年的規范教育，效果是明顯的�，F在校園規劃合理，座落有序，花香宜人。我們引導學(xué)生開(kāi)展廢舊回收利用，各班都有生活委員負責讓同學(xué)們把廢飲料瓶，塑料袋積攢下來(lái)，然后統一賣(mài)掉，每學(xué)期都能為班級買(mǎi)一個(gè)打氣筒等日需用品，方便了學(xué)生學(xué)習生活。
四、 活動(dòng)育人
班級教育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育的橋梁，學(xué)校的一系列教育活動(dòng)都是通過(guò)班級開(kāi)展落實(shí)的。我校以落實(shí)《班級德育量化考核》為主要內容，促進(jìn)學(xué)生良好習慣的形成，以學(xué)生為主體召開(kāi)主題班會(huì )，辦班報、黑板報，學(xué)生在這些活動(dòng)中提高自我教育能力。以班級為單位參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，每年召開(kāi)的運動(dòng)會(huì )，籃球賽，演講比賽，書(shū)畫(huà)比賽，歌詠比賽等活動(dòng)，各班學(xué)生都能振奮精神，競相展示風(fēng)采，增強了班集體的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。
學(xué)校一直把愛(ài)國主義教育擺在德育教育的首位，在堅持國情教育的同時(shí)，利用每周一次的升旗儀式，國旗下的講話(huà)，教育感染學(xué)生，使他們熱愛(ài)祖國，增強民族責任感，利用學(xué)校建立的農業(yè)科技教育示范基地進(jìn)行鄉情教育。重大節日都有主題活動(dòng)。另外，學(xué)校還成立了合唱隊，體育隊，科技服務(wù)小分隊，環(huán)保小分隊，書(shū)法、繪畫(huà)興趣小組，常年開(kāi)展活動(dòng)，把學(xué)生的在校時(shí)間的教學(xué)活動(dòng)和興趣活動(dòng)有組織、有計劃、有序列開(kāi)展起來(lái)。這樣做，為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間，學(xué)生在課外活動(dòng)中充分發(fā)展特長(cháng)，展示個(gè)人才華。在學(xué)知識，學(xué)技能中受到良好的品行教育，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，告別了不文明的行為。
在青少年思想道德教育過(guò)程中，我校十分注重家長(cháng)學(xué)校的作用，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，班主任積極開(kāi)展家訪(fǎng)工作，及時(shí)與學(xué)生家長(cháng)溝通情況，保持教育學(xué)生的一致性，共同培養學(xué)生成材。
一年來(lái)，我們請縣里老干部到我校將革命傳統故事，組織學(xué)生到鄉敬老院，慰問(wèn)孤寡老人等教育實(shí)踐活動(dòng)，培養了學(xué)生社會(huì )責任感。
2003-2004學(xué)年度，開(kāi)展獻愛(ài)心活動(dòng)，全校師生先后為三名重病學(xué)生捐款共計六千多元；由學(xué)校團隊組織倡議每生節約一元錢(qián)，捐款給敬老院，為他們每人買(mǎi)了一身保暖內衣。這就是思想道德教育對學(xué)生進(jìn)行品行教育的結果。
新時(shí)期未成年人思想道德建設工作至關(guān)重要，是學(xué)校工作的重中之重，我們要站在國家、社會(huì )未來(lái)持續發(fā)展的高度重視和加強青少年思想道德建設，要多給青少年學(xué)生人文關(guān)懷，積極創(chuàng )設有利于青少年健康成長(cháng)的校園環(huán)境、社會(huì )環(huán)境。我們要負起這個(gè)責任來(lái)，引領(lǐng)青少年健康成長(cháng)，這是時(shí)代賦予我們教育工作者的光榮使命。
今后學(xué)校德育工作在領(lǐng)會(huì )、貫徹黨和國家方針政策上抓落實(shí)，在提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生積極學(xué)習和德智體全面發(fā)展上“求落實(shí)”。以我們扎實(shí)有效的工作做好新時(shí)期未成年人思想道德教育工作。
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