【實(shí)用】幫扶感謝信3篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是人們表達情感的一種特別方式。你所見(jiàn)過(guò)的書(shū)信是什么樣的呢？以下是小編精心整理的幫扶感謝信4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幫扶感謝信 篇1
尊敬的北京第二外國語(yǔ)學(xué)院關(guān)工委、老教協(xié)、離退休干部黨總支：
為貫徹黨的十八大精神，弘揚中華民族扶危濟困的美德，進(jìn)一步加強對貧困地區學(xué)生的結對指導幫扶工作，積極推動(dòng)“不讓一個(gè)生活上有困難的學(xué)生失學(xué)，不讓一個(gè)思想上有困難的學(xué)生落伍，不讓一個(gè)學(xué)習上有困難的學(xué)生掉隊”的行動(dòng)，為貧困地區學(xué)生提供物質(zhì)上、精神上援助。
20xx年11月21日-22日張五洲、朱正、戴宗顯、戚文琴、孫慶章、張文雯等六位專(zhuān)家、教授不畏嚴寒來(lái)到我校，舉行為期兩天的結對幫扶活動(dòng)。
在這兩天中，幾位專(zhuān)家教授不僅向我校貧困的學(xué)生捐贈了衣物，而且朱正、戚文琴、戴宗顯等三位專(zhuān)家教授還為我校的英語(yǔ)教師進(jìn)行了有針對性的講座，并對我校的英語(yǔ)教學(xué)給予了切實(shí)的指導。
通過(guò)此次活動(dòng)，我校的貧困學(xué)生不僅獲得了物質(zhì)上的救助，而且更重要的是對我校的英語(yǔ)教學(xué)起到了極大的指導意義和積極的推動(dòng)作用。
正如我校英語(yǔ)教師們所說(shuō)的哪樣：經(jīng)過(guò)歷時(shí)兩天的北京外國語(yǔ)學(xué)院的“大手拉小手”幫扶活動(dòng)，我們的感想很深，都被專(zhuān)家們感動(dòng)著(zhù)，我們不禁感激他們對我們偏遠山區孩子的物質(zhì)上的支持，無(wú)償的給予大量的衣物和書(shū)籍，還為我們孩子送上精神上的補品，上了生動(dòng)的英語(yǔ)課，戴教授的課激情飛揚，幽默詼諧，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的熱情。朱教授認為細節決定成敗，強調習慣的養成；戚教授和藹可親，用微笑，用淵博的`知識感染著(zhù)每一個(gè)學(xué)生。他們用行動(dòng)詮釋了對英語(yǔ)的熱愛(ài)，以及對孩子們的牽掛，專(zhuān)家們不顧旅途勞累，又靜下心來(lái)聽(tīng)了我校三節英語(yǔ)課，并且給了切合實(shí)際的評價(jià)與指導，指出我們急需解決的問(wèn)題。我們就像得到雨露滋潤的幼苗，感到清爽痛快，我們深深的感到自己肩上責任的重大，我們教師一定會(huì )牢牢記住專(zhuān)家們的教誨，潛心研究教學(xué)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，培養出更多的優(yōu)秀人才。
在此，我們學(xué)校全體師生懷著(zhù)感恩的心，感謝貴學(xué)院關(guān)工委、老教協(xié)、離退休干部黨總支發(fā)起的這次關(guān)愛(ài)幫扶承德縣安匠中學(xué)師生的活動(dòng)，感謝貴院的張五洲、朱正、戴宗顯、戚文琴、孫慶章、張文雯等六位專(zhuān)家、教授對我校的熱情幫助和悉心指導。
我們真誠的祝愿老專(zhuān)家教授們身體健康、生活幸福，也真誠的祝愿貴學(xué)院和我校的友誼之樹(shù)萬(wàn)古長(cháng)青。
此致
敬禮！
承德縣安匠初中全體師生
20xx.12.6
幫扶感謝信 篇2
尊敬的xxxxxx：
您好！
5月31日，六一兒童節到來(lái)之際，貴院建筑系xxxxx主任帶領(lǐng)一群大學(xué)生志愿者，冒雨來(lái)我校開(kāi)展愛(ài)心幫扶活動(dòng)。他們給孩子們帶來(lái)了書(shū)籍、文具及文藝、體育活動(dòng)器材等珍貴的禮物，并與孩子們開(kāi)展了暢談“我的夢(mèng)”等互動(dòng)文體活動(dòng)，讓孩子們度過(guò)了一個(gè)難忘的六一兒童節。他們顧不上休息，連一口水都顧不上喝，活動(dòng)后就匆匆趕回學(xué)院上課，精神十分感人。
我校全體師生對貴院廣大師生大愛(ài)無(wú)私、慷慨解囊資助困難家庭孩子的善舉表示衷心的感謝！
感謝貴院培養了這么多有愛(ài)心、有社會(huì )責任感的大學(xué)生，資助孩子們完成學(xué)業(yè)，這是大愛(ài)無(wú)疆的生動(dòng)表現。我們知道，大家收入都很低，這些善款都是他們從日常生活費中擠出來(lái)的。是他們給孩子們送來(lái)了溫暖，他們用自己并不富裕的收入，給予孩子們經(jīng)濟上的幫助和物質(zhì)上的支持以及精神上的鼓勵，使孩子們從內心深處感受到了黨的溫暖和社會(huì )的關(guān)愛(ài)，孩子們用語(yǔ)言難以表達對他們的感激之情??正是由于他們奉獻的愛(ài)心，伸出的雙手，傳達的溫暖才能夠讓這些孩子一直擁有著(zhù)燦爛笑容，能夠背上書(shū)包，走進(jìn)學(xué)校，與同齡人一起歡樂(lè )的唱、歡樂(lè )的跳、歡樂(lè )的成長(cháng)。他們的真情感動(dòng)著(zhù)孩子們，他們的愛(ài)心感染著(zhù)孩子們。在滕州這片熱土上一雙雙援助的手、一份份真誠的愛(ài)將帶給這些孩子一個(gè)燦爛而美好的明天。
貴院建筑系師生的善舉，展示了貴院的優(yōu)秀形象，展示了當代大學(xué)生的高尚情操。我們除了感激外，唯一能做的就是教育孩子們好好學(xué)習，做一個(gè)對國家、對人民有用的人，用實(shí)際行動(dòng)回報社會(huì )！
再次向您致敬！向您領(lǐng)導下的優(yōu)秀的師生團隊致以崇高的敬意！
祝好人一生平安！
Xxxxxx
20xx年5月31日
幫扶感謝信 篇3
xxxx的各位領(lǐng)導：
您們好!
首先請讓我代表樂(lè )青地中心校全體師生向貴局的領(lǐng)導和同志們報以最衷心的感謝！
這是一個(gè)盛情的季節，是一個(gè)感恩的日子，是一個(gè)收獲希望的時(shí)刻。 黯然回首，才知道我們從夏日的風(fēng)雨中走來(lái)，歷經(jīng)了秋日的洗禮，冬日的沐浴，正迎接春日的到來(lái)。xxxx領(lǐng)導們在百忙中來(lái)到我們這個(gè)偏遠的山村小學(xué)，開(kāi)展愛(ài)心捐助活動(dòng)。那日的景象歷歷在目：裝載著(zhù)愛(ài)心物品的車(chē)在雨中緩緩的開(kāi)來(lái)，生怕路邊的泥水濺到孩子們的身上，車(chē)上帶來(lái)的是對xxxx校孩子們的一顆顆愛(ài)心。當車(chē)輛停好后xxxx的領(lǐng)導并沒(méi)有稍作休息，而是冒著(zhù)綿綿細雨將一件件裝著(zhù)愛(ài)心的物品分發(fā)到孩子們手中……
我校是一所山區小學(xué)，建校幾十年來(lái)，自力更生，逐漸發(fā)展成為一所中心小學(xué)，然而，近年來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )形勢的發(fā)展，各地、各校都有較為明顯的改觀(guān)，可信息閉塞成了我校發(fā)展的瓶頸，學(xué)校僅有的經(jīng)費只能維持正常的教學(xué)秩序，學(xué)校建設無(wú)從談起。
當得知，xxxx將對我校進(jìn)行固定長(cháng)期幫扶時(shí)，內心的感謝無(wú)法當面道明，然而，只言片語(yǔ)又不能盡言感激之意，也只能如此。接受幫扶的我們也惟有如此，讓你們的這一種精神在同學(xué)們身上扎根發(fā)芽并開(kāi)出善良的道德之花，讓這種精神在教師們身上延續，并把她向全社會(huì )廣為宣傳…… 此恩此情，無(wú)以言表！
愿我們久久徜徉于這次真誠的合作架起的友誼之橋上，手拉手，心連心，為全社會(huì )教育事業(yè)和諧發(fā)展做出我們共同的貢獻！
祝您們工作順利，并給xxxx全體好心人帶去我們最真摯的謝意！
致敬！
此致
敬禮
xxxx中心校
二0xx年四月六日
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