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防流控輟工作方案范文
編寫(xiě)工作方案的人需要有高瞻遠矚的眼光，深思熟慮的判斷。某個(gè)項目開(kāi)展前，為了領(lǐng)導更好的決策，我們需要準備多份工作方案，工作方案要寫(xiě)哪些內容呢？以下是小編幫大家整理的防流控輟工作方案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
防流控輟工作方案1
一、 指導思想
為全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》進(jìn)一步推動(dòng)我鎮義務(wù)教育的適齡兒童少年“進(jìn)的來(lái)、留得住、提得高，”切實(shí)接受并完成九年義務(wù)教育，不讓一個(gè)學(xué)生流失和中途輟學(xué)，特制定本工作方案。
二、 主要目標和任務(wù)
1、全員提高認識明確學(xué)校狠抓控流防輟工作的意義，樹(shù)立“沒(méi)有數量就沒(méi)有質(zhì)量，”“生源是學(xué)校的生命線(xiàn)”的意識。
2、全員充分發(fā)揮學(xué)校主人翁的精神，從期初開(kāi)始自始至終緊抓控流防輟工作不放松，正確處理好控流防輟工作與教學(xué)的關(guān)系，在突出質(zhì)量意識的前提下，努力提高服務(wù)意識，把控流防輟工作貫穿到教書(shū)育人的`每一個(gè)環(huán)節。
3、控流防輟工作的總目標是，保證中小學(xué)年鞏固率分別不低于98%和99%。
三、控流防輟工作的主要措施
1、加強領(lǐng)導，各中小學(xué)要成立控流防輟工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)擔任組長(cháng)。
2、明確責任，各校要實(shí)行“領(lǐng)導包班，教師包人，班主任具體負責”，的承包責任制，將控流防輟工作層層分解，責任到人，形成“控流防輟、人人有責”的態(tài)勢，班主任是本班控流防輟工作第一責任人，班主任對學(xué)校負責，要在學(xué)校的統一安排下拿出工作措施，抓好本班控流防輟工作。
3、完善制度，各校要制定切實(shí)可行具有導向性、激勵性和可操性的控流防輟工作實(shí)施方案并報教管組備案。
4、狠抓落實(shí)
�。�1）落實(shí)月報制，各校要加強班級管理，抓好班主任工作職責的落實(shí)，實(shí)行每月每班學(xué)生上報制度，各中小學(xué)要于每月3日前把本校上月學(xué)生變動(dòng)情況報教管組。
�。�2）落實(shí)家訪(fǎng)制度，每學(xué)期開(kāi)學(xué)各校要部署好教師家訪(fǎng)工作，在規定區域內進(jìn)行全面家訪(fǎng)確保我鎮學(xué)生在鎮內就讀，開(kāi)學(xué)后要建立學(xué)生輟學(xué)流失報告制度，發(fā)現學(xué)生有輟學(xué)轉學(xué)跡象要舉動(dòng)家訪(fǎng)，了解情況并報學(xué)校備案，報班領(lǐng)導、班主任、報班教師要一起家訪(fǎng)，并做好家訪(fǎng)記錄。
�。�3）落實(shí)獎懲制度，
一是控流防輟工作要明確任務(wù)，責任到人，落實(shí)獎懲，各校要把控流防輟工作納入班級工作月量化評估中，每月檢查與班主任津貼掛鉤，每學(xué)期初要制定《開(kāi)學(xué)走訪(fǎng)獎懲方案》。
二是教管組每學(xué)期初、末組織檢查清點(diǎn)人數，每月根據學(xué)校月報情況核實(shí)學(xué)生人數，以此掌握學(xué)校異動(dòng)情況，學(xué)校每期上報一次異動(dòng)花名冊，根據異動(dòng)花名冊，每流失一名學(xué)生（到鎮外就讀或輟學(xué)）扣除該生公用經(jīng)費用于獎勵流失生返校人數增加的學(xué)校。
三是對控流防輟工作不力，鞏固率不達標的學(xué)校校長(cháng)績(jì)效考核當年不能評為優(yōu)秀。
防流控輟工作方案2
一、指導思想：
以《中華人民共和國義務(wù)教育法》為依據，保證每一個(gè)適齡青少年充分享有法律規定的接受義務(wù)教育的權利，促進(jìn)學(xué)生的全面、健康、協(xié)調發(fā)展，進(jìn)一步提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。認真貫徹上級有關(guān)文件精神，結合本校實(shí)際，明確職責，強化領(lǐng)導，將防流控輟工作列入學(xué)校工作的重要地位，堅持依法控輟、以防為主、防控結合的控輟方針，落實(shí)“以質(zhì)控輟、以德控輟、以助控輟”的具體措施，為我�？沙掷m發(fā)展作貢獻。
二、工作安排及措施
1、完善防控組織，健全防控制度，強化防控領(lǐng)導。
�。�1）成立以校長(cháng)為首的防控工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：各班班主任
�。�2）落實(shí)包干責任制
每學(xué)年開(kāi)學(xué)前召開(kāi)一次全體教師的動(dòng)員大會(huì )，按照《招生工作實(shí)施方案》的安排，實(shí)行領(lǐng)導教師包村組，落實(shí)好責任制，摸清“動(dòng)搖生”、“家困生”、“學(xué)困生”底數，分類(lèi)登記造冊，發(fā)現流動(dòng)生苗頭，及時(shí)報告，拿出措施，層層負責，嚴格控制。
開(kāi)學(xué)報到后，再實(shí)行領(lǐng)導教師包班級的辦法，簽訂《防流控輟工作責任書(shū)》，將班級的班額鞏固情況作為考核班主任和到班領(lǐng)導、教師的重要依據。一次性鎖定班額，直到九年級畢業(yè)，中途若有流失、輟學(xué)情況，除按方案要求適當給予包保領(lǐng)導和教師經(jīng)濟處罰外，在教學(xué)結賬時(shí)一律以空頭計算，直到勸返或畢業(yè)。
�。�3）實(shí)行學(xué)生變動(dòng)、輟學(xué)及時(shí)報告制度。學(xué)生如有請假或曠課超過(guò)一天的，班主任應及時(shí)了解詳細情況，出現變動(dòng)或輟學(xué)苗頭的，班主任應及時(shí)向到班領(lǐng)導和到班教師匯報，及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，未能得到解決的一周后報學(xué)校教務(wù)處備案。
�。�4）重視并加強“普九”檔案建設和網(wǎng)絡(luò )學(xué)籍的管理工作，規范學(xué)生的轉學(xué)、休學(xué)手續，逐步規范學(xué)籍管理制度。
2、強化教育宣傳，提高思想認識，營(yíng)造防控氛圍。
�。�1）提高教師思想認識。積極組織教師認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、省教育廳《關(guān)于做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作的意見(jiàn)》等文件，從法律法規的高度來(lái)領(lǐng)會(huì )義務(wù)教育的重要性，從建設小康社會(huì )、和諧社會(huì )的角度來(lái)意識到義務(wù)教育必要性，讓所有教師認識到義務(wù)教育涉及青少年的健康成長(cháng)，涉及人民群眾的家庭幸福，涉及中華民族的振興，也涉及我們教師的切身利益，學(xué)生是學(xué)校辦學(xué)的生命線(xiàn)，沒(méi)有了學(xué)生，學(xué)校只能是無(wú)水之源、無(wú)本之木。
�。�2）提高學(xué)生思想認識。通過(guò)理想與前途教育，激發(fā)青少年學(xué)生樹(shù)立遠大理想，立志勤奮學(xué)習、刻苦學(xué)習，多學(xué)文化知識，學(xué)好文化知識，今后為國家多作貢獻。
�。�3）爭取家庭、社會(huì )的支持與配合。采取“致家長(cháng)一封信”、張貼標語(yǔ)、懸掛橫幅、家訪(fǎng)等多種形式，大力宣傳義務(wù)教育法，使之家喻戶(hù)曉、人人皆知，強化社會(huì )和家庭依法保障青少年接受義務(wù)教育的法律意識。尤其要高度重視家訪(fǎng)工作，進(jìn)一步完善教師家訪(fǎng)制度。要求班主任、科任老師要通過(guò)家長(cháng)會(huì )、電話(huà)、短信等形式加強與家長(cháng)的聯(lián)系，與學(xué)生和家長(cháng)搞好溝通，以情控輟。班主任一般每學(xué)期要對二分之一以上的學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，一年內應對全班學(xué)生家庭普防一次；對特殊學(xué)生的家庭要常訪(fǎng)、多訪(fǎng)。
3、加強師德修養，優(yōu)化教學(xué)策略，強化防控措施。
�。�1）加強師德建設。教育教師要樹(shù)立服務(wù)意識，真心關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，立足于學(xué)生的全面健康發(fā)展，幫助他們克服困難。杜絕歧視差生現象，教師對所有學(xué)生要一視同仁，不得對任何學(xué)生，尤其是學(xué)困生進(jìn)行諷刺、挖苦，嚴禁對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰行為，每一位教師用自己的人格魅力留住學(xué)生，樹(shù)立“留住一個(gè)學(xué)生，就是留住一個(gè)希望”的思想，把學(xué)校辦成學(xué)生的樂(lè )園來(lái)吸引學(xué)生。
�。�2）改變教學(xué)方式。要求教師要不斷促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，精心備課，潛心研究，用心設計，增強教學(xué)情趣，活躍課堂教學(xué)的氛圍，培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習的'興趣，努力提高課堂教學(xué)效果，讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)，感到學(xué)中有樂(lè )，把學(xué)生的心留在課堂，留在學(xué)校。要求教師平時(shí)上課十分關(guān)注“學(xué)困生”，在提問(wèn)、板演、練習等方面優(yōu)先考慮“學(xué)困生”，防止造成過(guò)度“兩極分化”，導致學(xué)生因厭學(xué)而流失，同時(shí)，每學(xué)期細致安排好“輔困”工作，語(yǔ)數外三科教師每學(xué)期必須制定“輔困”計劃，備好課，增強“輔困”的針對性和實(shí)效性，使學(xué)困生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好。
�。�3）重視學(xué)生行為規范教育。學(xué)校積極配合有關(guān)部門(mén)，搞好周邊環(huán)境的整治工作，經(jīng)常舉辦法制教育講座，向學(xué)生宣講法律知識，使廣大學(xué)生懂得如何學(xué)法、守法、護法，勇于抵制不良思想的侵蝕，自覺(jué)遠離游戲廳、網(wǎng)吧。學(xué)校每學(xué)期通過(guò)實(shí)行學(xué)生德育操行周評和“星光大道”的評選活動(dòng)，教育學(xué)生知榮辱、懂禮儀、守紀律、講文明、重小節，提高自控能力，養成文明習慣。
�。�4）建立“問(wèn)題生”幫教體系。對班上那些聽(tīng)不懂，坐不住，學(xué)不會(huì )的學(xué)生要重點(diǎn)做好耐心細致的工作，每位教師每學(xué)期自覺(jué)落實(shí)一位幫教對象，部署好具體措施，力爭有效果，使全校問(wèn)題生比率有一定下降；各班還可以建立學(xué)生“一幫一”小組，班主任對相應對象進(jìn)行督促、跟蹤了解，確保有明顯效果；提倡教師要多采用面談、面批等形式接觸學(xué)生，了解學(xué)生實(shí)情，加強教育工作的針對性。
�。�5）開(kāi)展心理健康教育。關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題，要求全體教師平時(shí)多留意學(xué)生的言行舉動(dòng)，發(fā)現反常情況要及時(shí)了解原因，加強心理疏導和溝通，幫助學(xué)生解決心理疑難問(wèn)題。
�。�6）用科學(xué)的評價(jià)機制，規范學(xué)校辦學(xué)行為。建立教師、學(xué)生的評價(jià)制度，堅決反對單獨按考試成績(jì)評價(jià)學(xué)生的錯誤做法。要把學(xué)生入學(xué)率、鞏固率作為評價(jià)教師工作的重要指標。
�。�7）貫徹落實(shí)有關(guān)資助政策。國家有關(guān)義務(wù)教育階段的一些資助政策，要管好用好，要使學(xué)生資助工作不漏掉一個(gè)孩子，不讓特困家庭子女、單親家庭子女、有重大變故的家庭子女、殘疾學(xué)生因生活、學(xué)習上有困難而輟學(xué)。
三、獎勵與處罰
1、將班額鞏固率作為教師教學(xué)質(zhì)量年度考核和師德考核工作的依據之一，在考評過(guò)程中給予適當的積分獎勵，使之與評優(yōu)、評模、晉級、提拔等工作結合起來(lái)。
2、將班額鞏固率作為班主任工作考評的依據之一，使之與班主任津貼的核發(fā)結合起來(lái)。
3、將學(xué)生的鞏固率和直升率作為中考結賬的依據之一，使之與教師的績(jì)效工資和中考獎的兌現結合起來(lái)。
4、學(xué)校每學(xué)年依據《招生工作方案》和《防流控輟工作方案》的相關(guān)規定與相關(guān)責任教師結一次賬，獎留罰流。
5、學(xué)生流失后被勸返的，學(xué)校將給予勸返教師一定的現金獎勵。
四、未盡事宜，由校委會(huì )集體裁決。
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